我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文(12篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文1
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長(cháng)得不帥，個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多，這樣也好，不象一些人說(shuō)話(huà)口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時(shí)候，也會(huì )時(shí)常一起學(xué)習。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語(yǔ)，更是不在話(huà)下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習，目標是完成當天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會(huì )兒就寫(xiě)完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是，我去玩，他繼續悶頭寫(xiě)。
我一邊玩一邊等他寫(xiě)完，心想，半小時(shí)總寫(xiě)完了吧？可是，我等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，他依然寫(xiě)完改，改完接著(zhù)改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長(cháng)時(shí)間嗎？不會(huì )在磨時(shí)間吧？真是裝認真，擺樣子。
等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看�？墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿(mǎn)了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強，語(yǔ)言絕對細膩，實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細琢。下意識地，我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，他說(shuō)話(huà)不多，但是肯干，不是不會(huì )表達，而是把知識化作底蘊，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)啊!
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了，我也拿到了我六年的學(xué)習回報：畢業(yè)證書(shū)。
當我把我人生的第一個(gè)證書(shū)拿在手里時(shí)，心里像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。
一年級：我們在同一個(gè)班相知相識，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊，一起被老師罵，一起經(jīng)歷我們人生的第一次考試。
二年級：有幸分到一個(gè)班的我們再次相遇，經(jīng)歷了一年的學(xué)習生活，有了自己知心的玩伴。一到快樂(lè )午間為了一起玩，就拼命地沖向操場(chǎng)。
三年級：三年級我們的同學(xué)中出現了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對學(xué)習得重視度在三年級有了明顯的加強，面對對我們來(lái)說(shuō)大量的復習題，第一次感覺(jué)到期末考試的壓力，同學(xué)們當時(shí)都崩潰了。
四年級：這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多：尋寶樂(lè )、運動(dòng)會(huì )、中秋晚會(huì )拉近了我們彼此的感情。我再運動(dòng)會(huì )中拿了一塊金牌，這使我更加愛(ài)這個(gè)團體了。
五年級：這學(xué)期來(lái)了一位讀書(shū)迷的老師，上課前，她會(huì )向我們推薦一本書(shū)。上課時(shí)，幽默詼諧，有她的課一天都會(huì )很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試，同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子，散了一群人。
六年級：我又結識了一個(gè)新的團體，我同樣愛(ài)著(zhù)新的團體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班，是對手，也是朋友。手機中的同學(xué)群沒(méi)有一個(gè)人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因為我們所有人都相信：青春不老，我們不散！
“軒竹，看鏡頭�！鄙砼缘臈钴恍÷暤靥嵝盐�。我這才反映過(guò)來(lái)，我在畢業(yè)現場(chǎng)呢！干什么這么傷感��？初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢，打起精神來(lái)，面對新生活，加油！
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文3
她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的中長(cháng)發(fā)、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來(lái)臉上的肉團鼓得似包子，誰(shuí)看到都想咬上一口。她很可愛(ài)，挺喜歡看書(shū)。她就是我的同學(xué)及好朋友——王曉晴。
王曉晴的成績(jì)挺好的。有一次語(yǔ)文考試，沒(méi)有誰(shuí)能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學(xué)都挺驚訝的，但我覺(jué)得這是不奇怪的，因為平時(shí)她很努力學(xué)習，我都看見(jiàn)了，也挺敬佩她。
王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個(gè)“禮物”，因為那天正好是愚人節。我就勸她不要打開(kāi)禮物，她說(shuō)她一定要打開(kāi)，因為她好奇心較強。然后她就打開(kāi)了禮物，誰(shuí)知，剛打開(kāi)它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿(mǎn)了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心里卻是黑黑的。所以，古話(huà)說(shuō)的“好奇心害死貓�！笔遣粫�(huì )有錯的。
王曉晴還很喜歡看書(shū)，而且還是一目十行的那種。就比如說(shuō)那天，那天她同桌帶了一本小說(shuō)來(lái)學(xué)校，她就借來(lái)看，結果，不到一個(gè)上午她就看完了，她同桌還以為她會(huì )借兩三天呢。她還經(jīng)常買(mǎi)書(shū)來(lái)看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個(gè)房間都快裝不下的書(shū)，她還說(shuō)如果想看這里的書(shū)，可以借給我。我可真是服了她了，能看那么多書(shū)，我看到那么多書(shū)都快暈了，更別說(shuō)全部看完了。我問(wèn)她:“ 為什么這么喜歡看書(shū)？ ”她說(shuō):“多看書(shū)可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等�！钡拇_，看書(shū)可以獲得許多有用的知識。
這就是我的那個(gè)成績(jì)好、好奇心強、喜歡看書(shū)的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文4
每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機靈的，有可愛(ài)的，有活潑的，他們性格和習慣都不一樣，不過(guò)，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。
她今年12周歲了，是一個(gè)有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習委員，她的學(xué)習成績(jì)更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí)，班級的前門(mén)被敲響了，原來(lái)是班主任呂老師啊，“學(xué)習委員同學(xué)，到老師辦公室來(lái)一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專(zhuān)心致志做作品的她，仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到，我對她說(shuō)道：“喂，呂老師叫你！”她這時(shí)才聽(tīng)到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。
其實(shí)，她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著(zhù)1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，不過(guò)，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人��？”沒(méi)想到，她竟然眼含熱淚的對我們說(shuō)：“對，沒(méi)錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書(shū)，他們也需要學(xué)習，他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽(tīng)了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
不過(guò)，她也有自己的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：馬虎。說(shuō)到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫(huà)出來(lái)，比喻句用‘―’畫(huà)出來(lái)�！鳖}目上已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，不過(guò)她還是用曲線(xiàn)畫(huà)出了比喻句，直線(xiàn)畫(huà)出了擬人句。
大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，其實(shí)，她就是XXX！
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說(shuō)起。
他的胖可是出了名的，現在才僅僅六年級，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�？纯此�，本來(lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué)；臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續笑著(zhù)。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。
胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不，拔河比賽又要開(kāi)始了，他作為我們學(xué)�；@球隊的隊員，憑借體型又可以給對手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊伍。一次體育課上，我們的拔河隊員要與一年級全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，小朋友們就開(kāi)始念叨了：“唉，對面的哥哥姐姐都六年級了，我們才一年級，不太公平啊�！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道：“就是啊，對面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過(guò)氣來(lái)
如果你以為他“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà)，那就大錯特錯了。他和我都是3D仿真機器人社團的能手。每次社團活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō)，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說(shuō)最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。
他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手，在班級里數我們的笑話(huà)最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì )忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì )互相講笑話(huà)逗樂(lè )對方，因此我們也建立了深厚的友誼。
他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦，對了，他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：連宇凡。（指導老師：何朝瓊）
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文6
從小到大，我結識了許多的好朋友，有助人為樂(lè )的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書(shū)的權政通……這次我夸的就是這里面其中的一個(gè)人，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！
首先我要夸她那助人為樂(lè )的精神，那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起來(lái)了，我們收拾好書(shū)包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著(zhù)整齊的隊伍，秩序井然的踏著(zhù)歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的一張試卷，掉在地上，她毫不猶豫的跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。
她不但助人為樂(lè )，而且學(xué)習也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表?yè)P，這次她代表我們學(xué)校去參加比賽，為我校爭得了榮譽(yù)。在平常的時(shí)候，如果你不會(huì )的題、不理解的題，都可以去問(wèn)她，她會(huì )耐心的給你講解，直到你明白了為止。
最后，她還有一點(diǎn)值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛生區拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過(guò)去一看，��！原來(lái)是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來(lái)，說(shuō)：“我們把這個(gè)錢(qián)交給老師吧！”"行！"我堅定地說(shuō)。我讓她自己去把這個(gè)錢(qián)交給老師，她答應了，你們可能會(huì )，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯，要是你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯了，她并沒(méi)有自己留下來(lái)，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說(shuō)了這件事，并找到了丟失錢(qián)的人，那是我們班同學(xué)不小心掏掉了的，老師還表?yè)P了她。
這就是我要夸的那個(gè)人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對了，就是我們班的，王勝燕同學(xué)！
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文7
在茫茫生活旅途中前進(jìn)的我們，少不了需要朋友的幫助。從不相識到神接近，朋友間的友誼逐漸加深。每一個(gè)人都有自己最忠誠的朋友。然而，我從一年級到現在，我最好的朋友--------小詩(shī)。
她，不高不矮的個(gè)子，櫻桃般的嘴巴，一對水靈靈的大眼睛，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁。她衣著(zhù)樸素而整潔，心靈淳樸，擁有這樣的朋友，就像認識了一位“親妹妹”。她總是以學(xué)習放在第一，但是，她也并沒(méi)有因此而不理我們這班好姐妹，還是那樣關(guān)心我們……
記得有一次，上體育課的時(shí)候，她隨手帶上了一本課外書(shū)，課余活動(dòng)時(shí)，她津津樂(lè )道地看著(zhù)，當我們幾個(gè)好姐們爬拍她的肩膀時(shí)，只見(jiàn)她手上拿著(zhù)《紅巖》這本書(shū)，想到江姐……就一拳打到我的肚子里，我的肚子疼得厲害，但我并沒(méi)有責怪她，畢竟她是為江姐而打抱不平的，再加上她后來(lái)已經(jīng)像照顧嬰兒一樣盡心盡力看好我了。唉！她真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的小女孩。
她做的每一件事，都已經(jīng)模糊了，但有件事一直在我腦海里抹不去，深深印在我的腦子里，時(shí)常想起來(lái)，都覺(jué)得她是一個(gè)值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習的好榜樣。二年級的時(shí)候，我們班的.鏟爛了，很久都沒(méi)有人貢獻一個(gè)新的。直到有一次，誰(shuí)也料不到------小詩(shī)竟然提著(zhù)一個(gè)鏟回來(lái)，我們都很驚異，直至謝老師公布了是小詩(shī)自愿貢獻出來(lái)的，全班才恍然大悟。她，又是那么熱愛(ài)集體。
小詩(shī)在我遇到困難的時(shí)候，會(huì )給我鼓勵；在我遭受挫折的時(shí)候，會(huì )悄悄地幫助我、提醒我；在我痛苦失意的時(shí)候，會(huì )永遠站在我身邊，支持我、安慰我、開(kāi)導我……總之，我一生也不會(huì )忘記這位好朋友。
小詩(shī)，希望我們的友誼永駐人間，很有幸能與你相遇……
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文8
“有許多良友，勝于有許多財富�！泵慨斘铱吹竭@句名言，我就想起了我的同學(xué)周佳文。他既是我的同學(xué)，也是我的朋友。
有一件事，他讓我感激不已，也見(jiàn)證了我們兩個(gè)的友誼
事情是這樣的。在一節體育課上，我們和老師來(lái)到了后操場(chǎng)。首先我們開(kāi)始練操。時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了，只見(jiàn)我們做了一遍又一遍的操，非常勞累。我的心理一直都盼望著(zhù)老師說(shuō)出“解散”這個(gè)詞。終于，老師總算說(shuō)出了這個(gè)詞，我們就好像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，各找各自的伙伴玩了起來(lái)。我也像往常一樣找到了周佳文。我們時(shí)而玩“貼膠布”的游戲，時(shí)而玩“一加一”。我們玩累了，坐在一旁的草地上休息。突然，我情不自禁地把手伸進(jìn)了口袋。頓時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，心跳加速，臉上一片蒼白。我的5角錢(qián)掉了。這5手錢(qián)對于我來(lái)說(shuō)不只是5角錢(qián)的問(wèn)題，而是一小時(shí)時(shí)間呀，這是我去外婆家的車(chē)費。我的5角錢(qián)丟了，搞得我上英語(yǔ)課都心不在焉。
放學(xué)了，我悲傷地走在路上，碰巧周佳文看到了我，他看我垂頭喪氣，就走過(guò)來(lái)問(wèn)，你在干嘛？老半天，我才冒出一句話(huà)：“我的5角錢(qián)丟了�！薄拔矣幸粔K錢(qián)，反正我也沒(méi)用，借給你吧！”周佳文說(shuō)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)了。上了車(chē)，我一直看著(zhù)他。
第二天，我拿著(zhù)5角錢(qián)準備給他。我說(shuō)：“周佳文，還給你，你的5角錢(qián)�！薄拔也灰�，反正我們是朋友，是吧�！蔽以俅伪淮騽�(dòng)了，我感謝他在我遇到困難的時(shí)候給我幫助。
高高的個(gè)子，中等的身材，一雙濃眉大眼，還有一對招風(fēng)耳，這就是我的朋友，講義氣懂感情的好朋友周佳文。
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文9
我現在已經(jīng)上六年級了，和我一起的同學(xué)有很多，聊起他們，我的腦海里會(huì )出現一個(gè)個(gè)聰明、可愛(ài)、幽默、搞笑的形象。
跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā)，一雙葉子似的眉毛下長(cháng)著(zhù)兩個(gè)圓圓大大的眼睛，還戴著(zhù)一個(gè)眼鏡。不過(guò)她的認真打動(dòng)了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學(xué)——王清揚。
王清揚的學(xué)習成績(jì)在班上還不錯，盡管她有時(shí)考出的成績(jì)不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學(xué)習還是一絲不茍，絕不會(huì )半途而廢。
記得有一次是大課間，同學(xué)們都跑出去玩，等我回到教室，我發(fā)現只有她一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習本上寫(xiě)寫(xiě)算算，看到她那么聚精會(huì )神的樣子，我覺(jué)得她確實(shí)對學(xué)習很認真，不會(huì )像有些同學(xué)馬馬虎虎，隨便寫(xiě)一點(diǎn)，敷衍了事，對學(xué)習很不重視。
我一直站在她的身旁，而她竟沒(méi)有發(fā)現我，這又讓我體會(huì )到她認真等待學(xué)習的態(tài)度，大概過(guò)了一會(huì )兒，王清揚說(shuō)了一句就是：“呀，這一題終于做出來(lái)了�！笨磥�(lái)王清揚應驗了一句老話(huà)：“功夫不負有心人�！�
王清揚在我們班可以說(shuō)是很棒的學(xué)生，她不僅文明，品德高尚，還是一個(gè)負責任的小組長(cháng)，每次投票選班隊干部，總能聽(tīng)到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數學(xué)本發(fā)不見(jiàn)了，而她跟我一起去找，在中途她也沒(méi)有說(shuō)我不想去之類(lèi)的話(huà)，不過(guò)到了放學(xué)的時(shí)候我在同學(xué)的書(shū)包中找到了，而王清揚對我說(shuō)：“喻嘉雯，對不起�！彪m然只有短短的幾個(gè)字，不過(guò)這幾個(gè)字中滲透的卻是她對我的責任。
王清揚曾被評為武昌三好學(xué)生，而這就是我的同學(xué)、組長(cháng)，學(xué)習認真的王清揚。
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10
一聽(tīng)“姜玉晴”這個(gè)名字，大家一定認為這是個(gè)可愛(ài)的女生吧。其實(shí)，他是個(gè)男生！一雙大眼睛，一個(gè)小個(gè)子，整天嘻嘻哈哈的鬧來(lái)鬧去，活像一只小兔子——這便是他的真實(shí)寫(xiě)照。 說(shuō)到姜玉晴，就不得不說(shuō)他與“矮個(gè)”的淵源了。別看他已經(jīng)上了五年級，那不到一米三的個(gè)子，還趕不上四年級的同學(xué)哩。因為這，他還得了一個(gè)英文綽號，美其名曰“ｘ”。這綽號聽(tīng)起來(lái)像是給蜘蛛俠一類(lèi)的大人物起的，其實(shí)是“矮個(gè)子”的諧音。這個(gè)“小矮人”成了我們班的頭號“搞笑大王”。
有一回考試，我考了１００分，他考了９９分的好成績(jì)，。我伸出手掌和他擊掌。姜玉晴呆呆地愣了一會(huì )兒，手掌突然嘩地飛了過(guò)來(lái)，口中還“耶”地叫了一聲。這一聲叫，好似京劇中女子的唱調，女聲女氣的，好不有趣。正當我捧腹大笑時(shí)，他卻呼呼地吹著(zhù)手掌，又用力地左甩右甩，見(jiàn)我大笑，也跟著(zhù)“呵呵”地笑起來(lái)，令人忍俊不禁。
因為個(gè)子矮，又有幾分女孩的樣子，跳馬、打籃球等一些男生玩的游戲，自然與他無(wú)緣了。不過(guò)，他卻變成了一個(gè)雙杠高手、折紙大王。
“鈴……”下課鈴響了，姜玉晴以百米沖刺的速度向雙杠奔去。只見(jiàn)他雙手緊握雙杠，雙腿一蹬，身子向后翻去——一個(gè)前空翻輕松地完成了。然后，他又保持前空翻過(guò)后的姿勢，雙手反抓雙杠，身子向前弓，隨之兩腿又一蹬，又恢復了原來(lái)的姿勢——一個(gè)后空翻又爽利的完成。我看著(zhù)十分詫異，為何我就不能那么輕松地翻過(guò)去呢？姜玉晴對雙杠可是鐘愛(ài)至極，就因為沒(méi)有學(xué)會(huì )雙杠的一個(gè)招數，訴說(shuō)這個(gè)苦惱的作文他寫(xiě)了已不下三篇！好一個(gè)雙杠迷��！
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)孫悟空會(huì )七十二變，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)姜玉晴的“八八六十四折”？他把他學(xué)會(huì )的六十四樣折紙全寫(xiě)在本子上，每一種的名字都清清楚楚地記錄在內，什么“跳蛙”啦、“蝴蝶”啦……幾乎常見(jiàn)的折紙他都會(huì )，可是個(gè)名副其實(shí)的折紙大王。
這個(gè)個(gè)子矮小、女聲女氣卻也有獨門(mén)絕技的男生——姜玉晴，是搞笑大王，是雙杠折紙高手，更是同學(xué)們的好伙伴、好朋友、
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文11
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。
大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――小方。
我和小方都是數學(xué)科代表，可是小方收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和小方在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對小方說(shuō)：“小方，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道小方那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。
我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。
我心理煩死了，小方安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。
萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。
小方生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。
我看了一眼小方，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然小方眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我、我藏什、什么了？”小方突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。
等小方做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
小方的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
我的同學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文12
c 看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著(zhù)一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉.
他長(cháng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)"秀姑娘".你別看他長(cháng)著(zhù)一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強勇敢，有一股沖勁的人.
一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái).蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了.那乘(zw..com作文：關(guān)于寫(xiě)人的作文)客連聲喊我的提包!我的提包!這焦急的呼喊被急駛日汽車(chē)載走了.蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說(shuō)："追".
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿(mǎn)頭大汗，連衣服都濕透了.我氣喘吁吁地說(shuō)："歇會(huì )吧，累死了".蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，"快跑".
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑.我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺.蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)"老爺...爺...，給您!"他把提包遞過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)："太謝謝你們了，你們救了一條命啊!"我疑惑地問(wèn)："怎么是救了一條命?"老爺爺感慨的說(shuō)"你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的啊"再見(jiàn)!蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑.一邊跑一邊回頭喊："老爺爺，你要拿好錢(qián)!"
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心.
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