寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文1
曹巍是我的同桌，又名“曹操”。是個(gè)女的，只比我高二三厘米，一條超長(cháng)腿看起來(lái)比我高很多，一雙大眼睛水汪汪的很可愛(ài)，一張大嘴可以吞得下一個(gè)包子。實(shí)在太調皮了！
一次上英語(yǔ)課，我在書(shū)包里找英語(yǔ)書(shū)，翻遍書(shū)包不見(jiàn)書(shū)的影子，很無(wú)奈。只好無(wú)書(shū)聽(tīng)課了，我一伸頭，就被英語(yǔ)老師抓個(gè)正著(zhù)，請問(wèn)：“我想買(mǎi)冰激凌怎么說(shuō)？”“額……I want buy the ice.”“是的！這位同學(xué)回答得非常好�！薄靶液�，幸好。我在補英語(yǔ)，不然我就要陣亡于英語(yǔ)戰場(chǎng)了。我只好借同桌的英語(yǔ)書(shū)看了�！薄昂�！我英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶一起看，行不？”“這個(gè)嘛……可以考慮一下�！彼忠r著(zhù)下巴假裝思考著(zhù)�！案�！現在已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了呀！無(wú)須考慮！”我著(zhù)急地小聲說(shuō)�！昂冒�！就這一次！”她邊說(shuō)邊把書(shū)移到了書(shū)桌中間。我看著(zhù)書(shū)感覺(jué)特像我的書(shū)，上課我又不敢問(wèn)，怕偷雞不成，倒失把米。下課后我一看書(shū)上竟有音標，我不是曾在同樣的地方做過(guò)同樣的筆記嗎。我問(wèn)她：“嘿，這個(gè)是什么呀？”“哦，這個(gè)嘛，亂畫(huà)的呀！”“不可能！這上面明明是一個(gè)單詞，而且是音標！還有這個(gè)單詞的讀法，就是這個(gè)音標拼出之后的�！薄芭�！這個(gè)是我姐寫(xiě)的，她說(shuō)了今天回去教我，好像是音標�！薄澳沁@個(gè)怎么讀呀？”她思索了一會(huì )兒：“應試念�！蔽椅⑽⒁恍φf(shuō)：“呵呵！這個(gè)該念吧！這本書(shū)是我的吧？”說(shuō)完，我立刻把書(shū)翻到了寫(xiě)名字的那一頁(yè)，果然寫(xiě)著(zhù)我的英文名和中文名�！斑@個(gè)就是我的！”她笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我好像拿錯了。那就還給你�！蔽揖椭浪肟次艺也坏綍�(shū)的'丑樣。
我的同桌就喜歡惡作劇，而且特別喜歡欺負老實(shí)巴交的我。
寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文2
在我們班上，有許多“名人”：“長(cháng)鼻猿”、“無(wú)底洞”、“乘號”、“飽嗝王”……可是最讓我“賞心悅目”的人是“長(cháng)鼻猿”。那讓我好好給你們講一講吧！
他的手、腳都很大，鼻子也很長(cháng)，像個(gè)外國人似的。每次穿衣服幾乎都是藍色。我想應該他是男生，所以要穿藍色的吧！
春暖花開(kāi)的一天，同學(xué)們高高興興地背著(zhù)書(shū)包回家。我和唐博文在人行道上停了一會(huì )兒，我對唐博文說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)是什么？”“是把語(yǔ)文園地一的詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍�！薄芭�！謝謝了！”突然一個(gè)三、四年級的小朋友撞在了唐博文的手上，唐博文的臉立馬變成了一個(gè)兇狠的大猩猩，用腳踢了一下那位同學(xué)，小同學(xué)驚詫地看向唐博文，唐博文又把手撐在那個(gè)人的頭上�？赡俏煌瑢W(xué)卻怎么也打不到他，便驕傲地說(shuō)：“看到?jīng)]，這就是手長(cháng)的好處呀！”
你們別看他那么兇，其實(shí)他也很為別人著(zhù)想呢！
一天放學(xué)后，我跟他在十字口路等紅燈，我把向直走的燈看成了向左走的燈，我一個(gè)人邊走邊想：怎么綠燈了還有這么多車(chē)在走呀？唐博文眼睛一亮，看見(jiàn)了一輛車(chē)向我開(kāi)來(lái)。我卻沒(méi)有看見(jiàn)，唐博文毫不猶豫地跑向我，用他的“長(cháng)臂猿”般的長(cháng)手一把我拽了回來(lái)。對我說(shuō)：“你不要命啦，這是紅燈呀！真是急死我了也！”我心里頓時(shí)暖暖的，別看我的“長(cháng)臂猿”同學(xué)平時(shí)對人兇巴巴的，可關(guān)鍵時(shí)刻真敢舍命救人��！真是我心目中的英雄呢！我對唐博文說(shuō)：“謝謝兄弟的救命之恩！”然后我們倆就規規矩矩在那等綠燈亮了再過(guò)人行橫道回家。
我真是羨慕唐博文的長(cháng)手，有時(shí)手長(cháng)也很有用的呀！
寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文3
我的同學(xué)叫魯飛飛。他長(cháng)得十分胖，肥頭大耳，眼睛卻顯得小，臉上還長(cháng)著(zhù)大大小小的雀斑像螞蟻一樣，十分難看。我們都叫他“胖哥”。
“胖哥”十分調皮。在上語(yǔ)文課時(shí)，我們全部都在全神貫注聽(tīng)老師講課，只有“胖哥”在課桌下面不知道在弄什么東西。當老師講得起勁時(shí)，“胖哥”卻把一個(gè)不知道是什么東西扔上了講臺�！鞍�！”一陣女高音從講臺上傳來(lái)，我仔細一看原來(lái)是一條塑料蛇�！芭指纭边�在下面幸災樂(lè )禍呢，立馬就被老師給叫走了�；丶抑�，“胖哥”就被他爸爸媽媽打了一頓。
雖然“胖哥”十分調皮，但是他卻十分善良。我們上體育課時(shí)，不知道從哪個(gè)地方跑來(lái)一條十分臟的小花狗，看起來(lái)是一條流浪狗。小花狗用十分可憐地眼神看著(zhù)我們，像一個(gè)流浪漢一樣問(wèn)我們要食物。我們一群誰(shuí)也不理它，小花狗正準備垂頭喪氣地離開(kāi)時(shí)，“胖哥”卻把小花狗抱著(zhù)往廁所跑去，絲毫也不嫌棄小花狗臟�！芭指纭卑研』ü废锤蓛艉�，還給了小花狗一把牛肉干，就放心地去玩了。小花狗心情享受著(zhù)“胖哥”給的美味。
后來(lái)小花狗和“胖哥”特別親，他走哪兒就跟到哪兒，就像口香糖粘著(zhù)“胖哥”一樣怎么也甩不掉，就一直跟著(zhù)胖哥。后來(lái)，我們都叫胖哥為“狗爸爸”，他絲毫不介意這個(gè)稱(chēng)號，反而還笑得挺開(kāi)心，表示很喜歡這個(gè)稱(chēng)號呢！
這就是我的同學(xué)――“胖哥”，你想跟他交朋友嗎？
寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文4
提到戲精，我們班的戲精用手指加腳趾恐怕都數不過(guò)來(lái)。他們每個(gè)人都身懷絕技，就像《俗世奇人》中所描繪的上海灘一樣，有許多會(huì )逗笑別人的奇才，他們的方法還全都不一樣。不過(guò)愛(ài)運動(dòng)的戲精，還真不多。在那些人中，最突出的就是周佳凝了！
周佳凝的眼睛好似兩個(gè)燈泡，閃爍著(zhù)戲精獨有的光芒。她有一個(gè)小小的鼻子，鼻翼還會(huì )時(shí)不時(shí)的扇幾下，好像在嗅著(zhù)什么。她的頭發(fā)有一點(diǎn)點(diǎn)向上卷起來(lái)，很像一堆海草。她那滿(mǎn)頭“海草”看起來(lái)需要很多養分，如果真是這樣，那她一米三幾的身高也就情有可原了。估計她的養分大部分都用來(lái)供給她那滿(mǎn)頭的“海草”了。
我們稱(chēng)周佳凝為“愛(ài)運動(dòng)的戲精”，你們可能會(huì )有許多疑問(wèn)，比如：她是怎么愛(ài)運動(dòng)的？她為什么是戲精呢？別急，我會(huì )把你們的疑惑統統解開(kāi)的。
她是怎么愛(ài)運動(dòng)的？對于這個(gè)問(wèn)題，我認為這次的運動(dòng)會(huì )便足以證明。這次4×100米女子接力賽，周佳凝便參與了，我們班取得了第二名。周佳凝跑的是第二棒，她的身子微微向前傾，腳的幅度很大，步速很快，雙手隨著(zhù)步伐前后擺動(dòng)。從這些專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作來(lái)看，她對跑步是很有研究的。所以，我們都認為她很愛(ài)運動(dòng)。
她到底有多會(huì )演？稱(chēng)周佳凝為“戲精”可不是空穴來(lái)風(fēng)，是有事例證明的！四年級的時(shí)候，雷老師讓幾位同學(xué)上臺表演一段英語(yǔ)課文，其中，就有周佳凝。她一上臺，做了個(gè)鬼臉，擠一擠眼睛，把眉毛往上挑幾下，鼻翼扇幾下，還秀了秀她那雪白的牙齒�？墒�，當雷老師一喊“開(kāi)始”，按下拍攝的按鍵，她立馬就變臉了，把眉頭一皺，嘴巴一噘，一手叉腰，一手指著(zhù)另外一個(gè)同學(xué)，按照課文情景表演了起來(lái)。要是她身高再高一些，就活脫脫是一位生氣的母親！
聽(tīng)了我的介紹，你同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？
寫(xiě)一位同學(xué)的特點(diǎn)作文5
我的同桌有許多，有三年級以自己選同桌的高同學(xué)、朱同學(xué)；有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學(xué)、周同學(xué)；有五年級以身高分同桌的李同學(xué)、劉同學(xué)。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門(mén)和班長(cháng)，你們會(huì )問(wèn)：為什么有李大嗓這個(gè)稱(chēng)號呢？馬上就給你們介紹一下吧！
記得有一次，語(yǔ)文老師生病了，讓班長(cháng)把今天的每日語(yǔ)文小報發(fā)一下�？墒峭瑢W(xué)們是兩個(gè)兩個(gè)地說(shuō)話(huà)，有的還在玩游戲，完全無(wú)視了李大嗓。不出意外，只見(jiàn)李大嗓滿(mǎn)臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學(xué)們立刻捂住了耳朵，有的反應遲鈍的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發(fā)語(yǔ)文小報時(shí)，李大嗓還一邊喊道：“A同學(xué)快點(diǎn)，別再說(shuō)話(huà)了！”“B同學(xué)快點(diǎn)，你再不快點(diǎn)就給我抄個(gè)兩三遍課文�！庇械母舆^(guò)分了，有的竟然拿球在班上打起球來(lái)了。我看見(jiàn)了，心想：完了，李大嗓要發(fā)出他的高級招數了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見(jiàn)李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個(gè)人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來(lái)。
還有一次上體育課，我讓他們排好隊�？伤麄兊购�，有的兩個(gè)人談話(huà)，有的三五一群地說(shuō)話(huà)，有的六個(gè)人一隊在說(shuō)個(gè)不停，我喊也喊不動(dòng)。嘿！李大嗓來(lái)了，重重地喊了一下沒(méi)有用，發(fā)出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學(xué)們才排好隊。
上課時(shí)，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會(huì )塌下來(lái)。
這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見(jiàn)識到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！
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