我佩服的同學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我佩服的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我佩服的同學(xué)作文1
我敬佩的同學(xué)我敬佩的同學(xué)為什么會(huì )讓我敬佩呢？就要從一節數學(xué)課時(shí)說(shuō)起。那一次，老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連一只手都沒(méi)有，我們班的潘杰斌——班長(cháng)思量片刻后，迅速舉起手來(lái)，老師請他回答，他竟把他的解題思路說(shuō)的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問(wèn)題，還是只有他舉手，并且他又答對了。我怎么想不出來(lái)呢？難道潘杰斌就是傳說(shuō)中的“諸葛轉世”？我還真有點(diǎn)懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎？我決定去觀(guān)察一下他的行動(dòng)。到了第二節課——英語(yǔ)課，老師讓每一個(gè)大組選出一名代表上去聽(tīng)寫(xiě)單詞，我把潘杰斌推選上去，試試他有什么秘訣，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實(shí)際情況，別在胡思亂想啦。老師報意思，讓他們寫(xiě)在黑板上，并寫(xiě)上單詞。首先，老師報了綠色這個(gè)單詞，潘杰斌不出五秒就寫(xiě)出了這個(gè)單詞……一直報到了最后一個(gè)，講臺上的同學(xué)各個(gè)都累得半死，只有潘杰斌是最輕松了�？礃幼�，他肯定是全對。果然不出我所料，還真的全對，其他同學(xué)不是錯七個(gè)，就是錯八個(gè)，而且潘杰斌手上并沒(méi)有作弊工具，真是太不可思議了�。�！下課后，我好奇地問(wèn)潘杰斌：“為什么能夠讓成績(jì)那么好，有什么秘訣嗎？教教我！”“其實(shí)也沒(méi)什么，只要勤勞，用功聽(tīng)課，再了解一些課外知識和秘訣就行了！”他溫和地答道。潘杰斌說(shuō)得這句話(huà)，正是我缺的。xx值得我敬佩。
我佩服的同學(xué)作文2
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。
王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì )，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會(huì )了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jì)。
王坤鈺也喜歡學(xué)習。那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，說(shuō)：“王坤鈺，開(kāi)門(mén)��！”過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)反應，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，王坤鈺問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì )兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“你等一會(huì )兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“不行，我得看完書(shū)再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì )兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，我佩服她！
我佩服的同學(xué)作文3
我最敬佩的人不僅是我的同學(xué)，而且還是我的朋友，她就是張鏴藝。
張鏴藝她扎著(zhù)一支可愛(ài)的馬尾，一雙小眼睛，有點(diǎn)塌的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我敬佩她有兩個(gè)事情。一是他學(xué)習好:有一次，我們班要期中考試了，平時(shí)我不怎么看見(jiàn)她在認真復習，有人告訴我：“張鏴藝她雖然在這兒不怎么復習，但在她自己家里卻復習到半夜，不管家里人怎么勸她，她一點(diǎn)也不聽(tīng)�！蔽乙宦�(tīng)心想:張鏴藝復習的這么認真，那么我也要加把勁了�？荚嚂r(shí)，試卷上沒(méi)有我不會(huì )的題，自以為很了不起，就看了看張鏴藝，只見(jiàn)她在寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì )兒就停下來(lái)接著(zhù)寫(xiě)，鼻子上有幾顆細小的汗珠，終于收卷了，只看見(jiàn)張鏴藝長(cháng)舒了一口氣。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō):“樓暖暖92分，王悅93.5分，楊愚滋80分……樓亦涵93.5分�！蔽乙宦�(tīng)有點(diǎn)得意了。最后，老師說(shuō):“張鏴藝98分!”啊!張鏴藝98分，難以置信啊。那一刻，我就對張鏴藝有了敬佩之心。
她不僅樂(lè )于助人，而且十分勇敢;有一次，有人欺負我，本來(lái)我可以反擊的，但因為他們人多，所以，我沒(méi)有反擊。這時(shí)，張鏴藝在我的面前，帶著(zhù)一群女同學(xué)來(lái)幫助我，張鏴藝把手給我，拉我起來(lái)，他沖著(zhù)我笑了笑，又轉過(guò)去對那些男生說(shuō)：“你們敢欺負我們其中一個(gè)，就等于欺負了我們所有女生!女孩們沖啊!”說(shuō)完，一大群女孩追著(zhù)那幾個(gè)男生跑，直到上課，這一瞬間，我有了對張鏴藝的敬佩之情。
這就是我最敬佩的一個(gè)人
我佩服的同學(xué)作文4
如果你去我們四（1）班問(wèn)【誰(shuí)最關(guān)心集體？】時(shí)，大家會(huì )不約而同地指向我們班的【大力士】——文博。沒(méi)錯，我們班的文博雖然比較淘氣，可是說(shuō)起為集體做貢獻，那董文博是數一數二的。
每當勞動(dòng)課上你就會(huì )看到文博生龍活虎的樣子，打水他跑在前面，掃地他搶著(zhù)干，拖地他首當其沖，總是搶著(zhù)干臟活累活。
文博不僅是勞動(dòng)中任勞任怨，在生活中也是一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。記得有一天上午，我們都在教室里認真地寫(xiě)課堂作業(yè)。突然，我的同桌宋金龍向老師請假說(shuō)自己想吐，可是他還不到水池邊就吐了出來(lái)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)了都躲得遠遠的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了嘔吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理干凈�？吹轿牟┟β档纳碛巴瑢W(xué)們的臉都紅了。
說(shuō)到這，我想起了美國一位名人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話(huà)【一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得了什么�！窟@就是我們身邊那個(gè)淘氣而又熱情的大力士——文博，這樣的同學(xué)怎能不讓我佩服呢？
我佩服的同學(xué)作文5
要說(shuō)我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？那就是我們班的語(yǔ)文班長(cháng)——黃韻霏同學(xué)。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏?⒘戀耐販ⅲ?徽拍芩禱岬賴(lài)男∽歟?徽虐桌锿負斕腦擦澈鴕凰?季加猩竦拇笱劬Γ?砂??�。�?衲曄?炅�。虽然各c硬桓擼?硤宀慌鄭?墑撬??執廈鰨?職?鎦?鶉耍?腿夢(mèng)頤且黃鶉タ純此?耐紡雜卸嗝創(chuàng )廈鰨?竊躚?鐘謚?說(shuō)陌桑?/p>
我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數學(xué)課，數學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時(shí)，老師突然發(fā)現自己的思維錯了，就對同學(xué)們說(shuō)：“這道題是有點(diǎn)難，可大家一定要認真思考，不能半途而廢�！闭f(shuō)完，老師馬上就進(jìn)入了苦思當中。我們也想呀想呀，可怎么也算不出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，黃韻霏突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了黃韻霏的身上，原來(lái)她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說(shuō)了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟，都連連夸獎她聰明。
我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂(lè )于助人的精神。有一次，我在跑步的時(shí)侯不小心摔了一跤，腿上頓時(shí)鮮血直流，她見(jiàn)了馬上把我扶到衛生室，認校醫給我做了包扎，然后她又把我送會(huì )了教室，我真感動(dòng)。
這就是我最佩服的一個(gè)同學(xué)——黃韻霏。我們真應該學(xué)習她那聰明，樂(lè )于助人的精神。
我佩服的同學(xué)作文6
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是李祥偉。
李祥偉很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì )，李祥偉就耐心的講哪一題，直到我會(huì )了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jì)。
李祥偉也喜歡學(xué)習。那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，去找李祥偉玩。到了她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，說(shuō)：“李祥偉，開(kāi)門(mén)��！”過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)反應，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，李祥偉問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友艾址微�！崩钕閭グ验T(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì )兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！崩钕閭フf(shuō)：“你等一會(huì )兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧�！崩钕閭フf(shuō)：“不行，我得看完書(shū)再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì )兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
李祥偉就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，我佩服她！
我佩服的同學(xué)作文7
我們學(xué)習的語(yǔ)文書(shū)一直都是一本制作精致的教科書(shū)。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過(guò)仔細的檢查后出版的，不會(huì )有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無(wú)比的驚訝！
北京一位五年級的學(xué)生張秋實(shí)發(fā)現語(yǔ)文教科書(shū)中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著(zhù)裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專(zhuān)家來(lái)鑒定，在看圖后稱(chēng)張同學(xué)所言有很有道理。
我佩服張同學(xué)的知識淵博，他肯定是個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)了解課外資料的同學(xué)，不然不會(huì )了解這么多歷史知識！
我佩服張同學(xué)的細心觀(guān)察，他肯定是個(gè)仔細耐心，平時(shí)會(huì )去留心觀(guān)察人間萬(wàn)物的同學(xué)，不然不會(huì )發(fā)現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學(xué)的勇敢行動(dòng)，他肯定是個(gè)上課積極發(fā)言，發(fā)現錯誤或有新看法就勇于提出的同學(xué)，不然不會(huì )有膽去給人民教育出版社寫(xiě)信指出錯誤！
在平時(shí)的學(xué)習生活中，比起張同學(xué)，我觀(guān)察還不夠仔細，這一點(diǎn)我要向張同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點(diǎn)，我們一定會(huì )成為一個(gè)成功的人。
我佩服的同學(xué)作文8
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話(huà)千真萬(wàn)確。一個(gè)人如果說(shuō)有了頑強的毅力，她可以把“奇跡”變?yōu)楝F實(shí)。
記得在二年級時(shí)，學(xué)校組織了運動(dòng)會(huì )，看到同學(xué)們都選擇了自己喜愛(ài)的項目，她心里可真不是滋味，誰(shuí)不知她是一個(gè)胖女孩呀？對跳繩可是搟面杖吹火——一竅不通，可自己又身為班長(cháng)。 對，練！當她想到這個(gè)好辦法時(shí)，便毫不猶豫地在表格里填上跳繩這個(gè)比賽項目，同學(xué)們那驚訝的目光自然就不用說(shuō)了。
回家后，她找來(lái)一根塑料繩認真地練習。開(kāi)始，繩子一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，似乎總跟她作對似的，不是快，就是慢，害得她摔了好幾次“嘴啃泥”。但是，一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來(lái)，渾身累得像散了架。
一天下來(lái)，她就能跳了30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，可她并沒(méi)有就此罷休，在比賽前的一個(gè)多里，她天天苦練，不管同學(xué)們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到她苦練跳繩的身影。
真是“功夫不負有心人”，她的跳繩技術(shù)越來(lái)越高，由原來(lái)的30多個(gè)上升到100多個(gè)，以至達到150多個(gè)。
跳繩比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)“砰”一聲槍響，她飛快地掄動(dòng)著(zhù)繩子，繩兒在空中唱著(zhù)歡快的歌，宛如一條七色長(cháng)虹。她終于以167個(gè)的絕對優(yōu)勢，獲得了冠軍。 頑強的毅力終于使“奇跡”變?yōu)楝F實(shí) ！
這就是她，一個(gè)把“奇跡”變?yōu)楝F實(shí)的她，一個(gè)有毅力的她，一個(gè)我最敬佩的她！
我佩服的同學(xué)作文9
�，幨俏业耐�，又是我的.鄰居。她喜歡讀書(shū)，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。
我也很佩服她。�，幒芟矚g看書(shū)，它的知識面很廣，無(wú)論別人講什么，她都可以與之說(shuō)上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來(lái)了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用說(shuō)，肯定是又認同她的觀(guān)點(diǎn)了。每次，�，幹灰l(fā)現疑問(wèn)，不管是教科書(shū)上的，還是老師說(shuō)的，她都要仔細地探個(gè)究竟，一定要弄明白才可罷休。
老師們特別喜歡她這種學(xué)習精神。�，幉坏珜W(xué)習成績(jì)好，她還為我們班獲得“體育先進(jìn)班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會(huì )時(shí)，由于我們班的“長(cháng)跑司令”生病住院了，報上去的800米長(cháng)跑沒(méi)有人參加，如果是這樣的話(huà)，學(xué)校就會(huì )當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽(yù)，�，幰痪湓�(huà)沒(méi)說(shuō)，就拍拍胸膛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，看我的！”到了比賽那天，只見(jiàn)�，幘o緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，�，幍哪樤絹�(lái)越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著(zhù)嗓子喊：“�，�，加油！�，�，加油！”
只見(jiàn)這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過(guò)了一個(gè)！又超過(guò)了一個(gè)！我們叫聲越來(lái)越大，�，幗K于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。我們班也順利贏(yíng)得了這次校運會(huì )的團體總分第一的好成績(jì)。同學(xué)們，你認為呢。
我佩服的同學(xué)作文10
眭曉敏，是我的同學(xué)，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的性格，她的品質(zhì)，她的精神……
她語(yǔ)、數、外三門(mén)功課都非常優(yōu)秀。在語(yǔ)文方面，每當寫(xiě)作文時(shí)，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫(xiě)一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫(xiě)了出來(lái);在數學(xué)方面，每當她把作業(yè)做完時(shí)，她總是會(huì )拿出來(lái)反復檢查，直到檢查正確為止;在英語(yǔ)方面，每當考試時(shí)，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時(shí)間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會(huì )和她在一起玩耍，那時(shí)的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽(tīng)老師的指導與講解，那時(shí)的她又是文靜之最。
她的品質(zhì)莫過(guò)于她的精益求精。老師教過(guò)的內容，她都會(huì )拿出來(lái)一遍一遍地復習，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過(guò)于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績(jì)，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績(jì)之后，并沒(méi)有夸耀自己，也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
眭曉敏，這樣的一個(gè)人，難道不值得我們敬佩嗎?
我佩服的同學(xué)作文11
我最敬佩的人是我們班的同學(xué)張心怡。讓我佩服的，還是張心怡那股認真負責的勁兒。
期中考試那幾個(gè)星期，老師拿來(lái)了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復印一份，寫(xiě)完交上去。然后，把卷子交給了張心怡。張心怡沒(méi)有把卷子交給別人去復印，她把同學(xué)們的錢(qián)收起來(lái)，在每張錢(qián)上寫(xiě)上那個(gè)同學(xué)的名字，又拿來(lái)一張紙，記上每個(gè)同學(xué)的名字以及交的錢(qián)數，核對了好幾遍才去復印。發(fā)卷子的時(shí)候，張心怡站到講臺上，看著(zhù)那張紙大聲地念著(zhù)名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢(qián)放到領(lǐng)卷子的那位同學(xué)的手里。
還有一次健教課該上自習，老師出去了，讓張心怡到講臺上看著(zhù)我們。張心怡在講臺上描著(zhù)字帖，還時(shí)不時(shí)地看我們一眼。突然，張心怡盯住了李?lèi)鹞�，目光變得無(wú)比氣憤，可李?lèi)鹞倪�是像沒(méi)事人一樣，繼續扭著(zhù)頭說(shuō)著(zhù)話(huà)。張心怡更加氣憤了，她把“李?lèi)鹞摹比齻�(gè)字寫(xiě)在了批評欄里。李?lèi)鹞慕K于意識到了，他嚷嚷著(zhù)要把名字從批評欄里去掉。
“為什么？”張心怡反問(wèn)道。
“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩�?lèi)鹞恼酒饋?lái)，繼續嚷嚷著(zhù)。
“你再鬧我把你調到作業(yè)寫(xiě)兩遍者里面去!”張心怡絕對不會(huì )心軟。李?lèi)鹞牧⒖套聛?lái)，不再說(shuō)話(huà)了。
看，張心怡就是這么認真負責。
我佩服的同學(xué)作文12
朋友是什么呢？是在你生命里的一團火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長(cháng)的很可愛(ài)，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號“購物小票”。每當我說(shuō)到這個(gè)綽號時(shí)，她都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說(shuō)到她的名字時(shí)，總會(huì )想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來(lái)了，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“快起來(lái)，去醫務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過(guò)來(lái)，老師瞪了她一眼，說(shuō)：“誰(shuí)要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過(guò)來(lái)了，她邊跑邊說(shuō)：“跳就跳！”她趕緊扶我起來(lái)，我們倆慢慢地向醫務(wù)室走去，我對她說(shuō)：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我佩服的同學(xué)作文13
只要你走進(jìn)四一班教室就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著(zhù)一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰(shuí)嗎？這就是我佩服的同學(xué)賀港中。他是一個(gè)熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的黑板像個(gè)花貓臉，同學(xué)們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的黑板擦。星期日返校時(shí)他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了他“真是一個(gè)好孩子”。他聽(tīng)了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來(lái)了倆個(gè)棕葉掃把來(lái)了。老師再次在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。
而且只要有同學(xué)為了排練節目或是參加其它活動(dòng)沒(méi)做好值日，只要他知道了，他就會(huì )跟老師說(shuō)，我來(lái)幫她他。就這么普普通通的一句話(huà)，體現出他有一顆熱愛(ài)班級的心。從上個(gè)學(xué)期以來(lái)，老師就讓他每天負責關(guān)門(mén)，關(guān)電風(fēng)扇，檢查小房間衛生。他每天拿著(zhù)一個(gè)記錄本認真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個(gè)離開(kāi)教室。
他這種熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的精神真值得我們學(xué)習。
我佩服的同學(xué)作文14
她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短發(fā)，讓她帥得比男生還有型；堅強只是她的保護色，私底下的她其實(shí)怕黑又怕狗。她是誰(shuí)？她是我最敬佩的同學(xué)——李育霈。
我們原本并不熟悉，自從五年級同班后，沒(méi)想到個(gè)性天差地遠的兩個(gè)女生，漸漸成為形影不離的好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛(ài)打球，我愛(ài)閱讀。我倆一動(dòng)一靜，相處起來(lái)卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕松自在，讓容易害羞的我羨慕不已；她樂(lè )于助人，熱心班務(wù)，只要是她能力所及，一定二話(huà)不說(shuō)，主動(dòng)幫忙；她聲音宏亮，動(dòng)作俐落，運動(dòng)會(huì )時(shí)，擔任過(guò)掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊的主將，一上場(chǎng)，那凌厲的眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡(jiǎn)直就是勇敢的“SHERO”！
育霈的功課雖然不是非常優(yōu)秀，但她總是很認真的學(xué)習；她雖然神經(jīng)大條，是個(gè)標準的迷糊蛋，不過(guò)也因為如此，讓她好友多多。認識她的這段日子里，看著(zhù)她對躲避球及籃球的執著(zhù)與熱情，原本不擅長(cháng)運動(dòng)的我，竟在她的潛移默化下，養成了假日打球的習慣，就連老師聽(tīng)了，都感到不可思議。
她常說(shuō)她是真心的喜愛(ài)打球，打球的快感有如炎炎夏日吃冰的過(guò)癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續對運動(dòng)的熱愛(ài)，在球場(chǎng)上越戰越勇，打出更亮眼的成績(jì)。
我佩服的同學(xué)作文15
我有一位最佩服的同學(xué)：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的背書(shū)達人——周紫麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話(huà)，誰(shuí)能背得出來(lái)？今天，語(yǔ)文課上我們邊讀書(shū)，老師邊抽背書(shū)。抽了幾個(gè)人，他們都背得斷斷續續地，一個(gè)個(gè)支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來(lái)�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭，說(shuō)：“站到后面讀去，背得了來(lái)找我背�！�
前排的周紫麒端端正正地坐著(zhù)，李老師眼睛一亮，說(shuō)：“周紫麒，你來(lái)背背看�！敝灰�(jiàn)她站得筆直，開(kāi)始背誦。難道她真的能一字不差地背下來(lái)嗎？我不相信，于是，偷偷翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地對照起來(lái)。沒(méi)想到，周紫麒真的是一字不差地背下來(lái)了，簡(jiǎn)直就是看著(zhù)課本朗讀了一遍。
老師說(shuō)：“周紫麒，你把背書(shū)的秘訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地說(shuō)：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說(shuō)秘訣，那就是我讀書(shū)的態(tài)度吧！”她剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，教室里一片朗朗地背書(shū)聲……
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