寫(xiě)同學(xué)的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。
那就是在我三年級的時(shí)候，一天，我們快要放晚學(xué)的時(shí)候，突然，晴空萬(wàn)里的天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)拿著(zhù)自己的傘架回家去了，沒(méi)有傘的同學(xué)被家長(cháng)接回家了，走廊上只剩下我一個(gè)人了，我走到樓下，看著(zhù)這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒(méi)有人會(huì )來(lái)接我了。我多么的想讓雨小下來(lái)，讓雨小下來(lái)。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧！我轉身一看，原來(lái)是我的好朋友——黃森萍。我激動(dòng)無(wú)比，因為，她手里拿著(zhù)傘，而且是和我住在一起的，我激動(dòng)的馬上說(shuō)好這個(gè)字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著(zhù)：“我！我！我！”好想找個(gè)借口呀！黃森萍說(shuō)：”過(guò)來(lái)哪！我們一起回去吧�！秉S森萍跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手走出了校門(mén)，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點(diǎn)的傘，我關(guān)心地問(wèn)她：“黃要萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了�！彼卮鹫f(shuō)：“點(diǎn)雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎？”
我沒(méi)想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。
寫(xiě)同學(xué)的作文2
每當我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì )不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì )提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著(zhù)我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
寫(xiě)同學(xué)的作文3
我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫吳思洪，他助人為樂(lè )，專(zhuān)門(mén)幫助別人。他最喜歡的同學(xué)當然是我了，因為我們是全班最最友好的同學(xué)。他總是來(lái)幫助我，比如：我在擦窗，他就幫助我擦；我不會(huì )做的題目，他就認真地教我……最讓我留下深刻的印象，當然是他借給我錢(qián)的那一次。
那一次上象棋課，我忘了帶本子，想這一下死定了，老師肯定會(huì )批評我的。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，吳思洪出現了，他熱情地對我說(shuō)：“我的好朋友，你怎么了呀！人家都走了�！蔽艺f(shuō)：“我的本子沒(méi)帶，老師會(huì )批評我的，這可怎么辦呀？”吳思洪想了想，到自己的座位上，拉開(kāi)書(shū)包，把乘車(chē)的一元錢(qián)給拿了出來(lái)，他走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，這一元錢(qián)給你�！蔽业难劬駶櫫�，這一元錢(qián)是乘車(chē)的錢(qián)，他沒(méi)有了錢(qián)，就只能走著(zhù)回家了，我連忙把錢(qián)塞進(jìn)他的手中，飛快地跑了，沒(méi)想到，他在小不點(diǎn)超市買(mǎi)了象棋本直往教室里跑，把象棋本放在我的手中，我推辭不了只好拿了。
��！我的好朋友，你對我真好！
寫(xiě)同學(xué)的作文4
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(cháng)得帥，在學(xué)習上他也有自己的一套學(xué)習方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對不對，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”
花葉果笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“花葉果，你真會(huì )學(xué)習呀!”
花葉果很淡定地說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我驚奇地問(wèn)他：“你不累嗎?”
花葉果說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗話(huà)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向花葉果學(xué)習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!
寫(xiě)同學(xué)的作文5
他，一個(gè)開(kāi)朗、陽(yáng)光、富有幽默感的男孩。說(shuō)他帥氣，不太明顯，說(shuō)他丑，也不算對，他就是這么一個(gè)總能讓你心情暢快的人。
如果要用一個(gè)漫畫(huà)中的人物來(lái)形容他的話(huà)，那么，他就是阿衰。不錯，他衰，衰得搞笑，衰得好玩。他就是那個(gè)傳說(shuō)中能讓人笑掉大牙的“阿衰”。
他總是以大哥自居，不管別人承不承認。與其說(shuō)他是宿舍大哥，不如說(shuō)他是我們821宿舍的“專(zhuān)屬小丑”。他的幽默，不僅僅是嘴皮子上的，還帶有肢體語(yǔ)言，每天總在你面前跳那人不人、鬼不鬼的“鋼管舞”，名字挺好聽(tīng)，其實(shí)就是抱著(zhù)柱子扭屁股。如果哪位幽默大師能像他這樣“舍身取笑”，那一定能名垂青史！
他可能不是天才，但腦袋運轉速度絕對是夠快，他IQ可能不高，但EQ一定頂呱呱。他是一個(gè)十分講義氣的“哥們兒”。俗話(huà)說(shuō)“為兄弟兩肋插刀”，雖說(shuō)不至于如此，但他一定會(huì )在朋友有難之時(shí)出手相助。
他還是一個(gè)十分直爽的人，不會(huì )因為顧及你的面子而不指出你的錯誤，或許這在某些情況下會(huì )顯得不盡人情，但是我們一致認為：這才是我們的朋友，才是真正的“哥們”！
說(shuō)了這么久，你們還不知道他是誰(shuí)吧？他是我來(lái)到一中第一個(gè)認識的同學(xué)——韋家健。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(cháng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話(huà)間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應該的�！�
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著(zhù)黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著(zhù)大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的'目光望著(zhù)他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大�！�
這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)的作文7
她有一副粉紅色的眼睛，扎著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著(zhù)一本書(shū)，高高興興地跑進(jìn)教室。你們知道她是誰(shuí)嗎？可我就不告訴你，等你看完再說(shuō)吧！
她酷愛(ài)看書(shū)，只要一看到同學(xué)有一本書(shū)，就會(huì )想方設法地借來(lái)看；她酷愛(ài)看書(shū)，只要一天不看書(shū)，就好像缺了什么；她酷看書(shū)，我相信，只要給她一本書(shū)，她可以從早到晚不動(dòng)一下。
同學(xué)和老師都勸她起來(lái)玩玩，可她堅定地說(shuō)：“書(shū)是一位良師，也是一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友。冰心曾說(shuō)過(guò)：‘多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔茄�！這句話(huà)謹記在每個(gè)人心中。讀書(shū)不但可以開(kāi)闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦��！
她家的借書(shū)卡一張接一張，作文獎狀也不勝枚舉，其實(shí)，可能大部分人說(shuō)，就是書(shū)店幫助唄，沒(méi)有什么了不起的，其實(shí)還是靠最主要的“主動(dòng)”。
噓！我偷偷告訴你：她有時(shí)都能一邊過(guò)馬路，一邊看書(shū)，嘴里還津津有味地看著(zhù)，念得頭頭是道。我覺(jué)得，這樣愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，有付出，那就定有更大的回報！
還記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養的面包”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結合的過(guò)程�！彼�，同學(xué)們，我們應該向她——黃以薈學(xué)習，好好讀書(shū)，從每一秒開(kāi)始加油吧！
寫(xiě)同學(xué)的作文8
一雙水汪汪的大眼睛，一排整整齊齊的牙齒，一張五官標準的臉。烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)總是隨風(fēng)一起散發(fā)著(zhù)自然的氣息。她文質(zhì)杉杉，平易近人，待人禮貌，使別人很容易和她和平共處。在校園里，她身上時(shí)刻散發(fā)的書(shū)卷氣讓每位同學(xué)都想和她同桌和她一起學(xué)習。
一次音樂(lè )課上，老師要求讓我們吹一個(gè)曲子，我回家沒(méi)有練怎么辦？沒(méi)想到這時(shí)候老師說(shuō)，要是不會(huì )的就找別人幫忙，給你們時(shí)間。她吹得很熟練，就找他幫忙嘍，沒(méi)想到她同意教我。在她的幫助下，我基本上能吹出曲子來(lái)了。這無(wú)疑是幫了我大忙。令我感謝萬(wàn)分。
她不是那么開(kāi)朗，因為成績(jì)優(yōu)異，總是名列前茅。所以要是考砸了她也會(huì )帶著(zhù)一種憂(yōu)郁的情緒，相反她要考出來(lái)好成績(jì)也會(huì )像曾經(jīng)別人向她炫耀一樣炫耀別人，所以平常也帶著(zhù)一些驕傲，但不會(huì )跟人斤斤計較。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到，而且樂(lè )于助人的女孩。
在期末考試即將到來(lái)之際，我們互幫互助，發(fā)揚各自的長(cháng)處，學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，一起來(lái)迎接期末考試吧！
寫(xiě)同學(xué)的作文9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年級小學(xué)生活中最難忘的就是我的同學(xué)。
我們班里最高的人——李帥，他是四年級下學(xué)期的時(shí)候才轉來(lái)我們班的，他剛剛轉來(lái)的時(shí)候，個(gè)子就已經(jīng)有1米65高了，我們班上有很多人都對他很好奇。轉來(lái)之后幾個(gè)星期，他就和我們班上的人交了好朋友。不過(guò)他一般跟我和幾個(gè)人玩，我們的成績(jì)都是挺好的，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)三科都會(huì )上80分，雖然我們成績(jì)良好，但是我們并不是老師眼中的乖學(xué)生，我們偶爾也會(huì )調皮一下。
李帥他在我們班上是最搞的，同時(shí)他也是全六年級當中最高的，我們的共同愛(ài)好是打籃球，他個(gè)子最高，所以他打籃球時(shí)最厲害。有一次，我們班和隔壁班舉行了一次籃球比賽，這全是按NBA的規矩比賽的，他拿了24個(gè)籃板，同時(shí)還拿下了26分，而且還搶斷4個(gè)。同時(shí)，我們也贏(yíng)得了這次籃球比賽，如果他沒(méi)加入我們的比賽，我們也不會(huì )取得那么大的勝利，那一次我們可是比對方高21分��！
他和我們班的人都相處的很好，我們和老師都很喜歡他身上樂(lè )于助人的精神，他印在我們的腦海深處，讓我們永遠記住他是怎么樂(lè )于助人的。
寫(xiě)同學(xué)的作文10
我們班的田雨飛，一直都是“負面典型”。誰(shuí)被老師批了？是他！誰(shuí)又忘帶作業(yè)了？是他！誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)周末作業(yè)？又是他！每次提到他，大家都會(huì )想起他的不好。然而，這次全班到“心品訓練營(yíng)”體驗軍事化生活，卻讓我看到了一個(gè)不一樣的田雨飛。
這天上午，我們要自己去買(mǎi)菜做飯，我、田雨飛和隊長(cháng)三個(gè)人代表我們隊到附近的菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，大家立刻“滿(mǎn)腔熱情”地行動(dòng)起來(lái)。我們在這個(gè)攤前看看，在那個(gè)攤前瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該買(mǎi)什么菜了。
我們看到一家的土豆還不錯，就打算買(mǎi)一點(diǎn)兒。問(wèn)了價(jià)，正準備往袋子里裝，田雨飛走上前，說(shuō)：“別著(zhù)急買(mǎi)�！彼紫氯�，拿起一個(gè)土豆，里里外外看了看，又拿起一個(gè)，仔仔細細地瞧了一圈，說(shuō)：“這土豆不好，好像有蟲(chóng)吃過(guò)，而且有點(diǎn)兒長(cháng)芽?jì)毫��！迸�，幸好有田雨飛，否則，我們一定就買(mǎi)了……
買(mǎi)黃瓜時(shí)，我和隊長(cháng)看到黃瓜又長(cháng)又直又綠，就毫不猶豫地要買(mǎi)。田雨飛立刻大聲道：“堅決不能買(mǎi)，你們看這黃瓜都這么老了，咋吃呀？”我們半信半疑地不能確定，這時(shí)，輔導老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錯！這黃瓜確實(shí)老了，不要買(mǎi)�！本瓦@樣，我們更加佩服田雨飛的買(mǎi)菜才能了，沒(méi)想到他還有這樣的“絕活兒”呢。之后，在他的指導下，我們又買(mǎi)了不少菜。
短暫的買(mǎi)菜，讓我認識了一個(gè)不一樣的田雨飛。原來(lái)我們自以為對他很了解，可還是片面的。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
在班上最令我敬佩的同學(xué)是藍彥霓，她是一個(gè)很善良的人，自從她做了學(xué)藝之后，就一直當到現在，她要做的事有很多，如“當組長(cháng)。收報紙。發(fā)報紙。收社會(huì )習作。登記作業(yè)或報紙”，而且他一定會(huì )努力完成老師交待給她的工作，是一個(gè)很勤勞的人。
她在班上有一個(gè)綽號叫做“淡定姐”，她看到事物之后的反應都和我滿(mǎn)接進(jìn)，像“好笑的”�！盁o(wú)聊的”�！捌婀值摹��！案阈Φ摹�，之類(lèi)的事，大部分都和我看一樣沒(méi)什么表情，她也是最常和我講話(huà)的人，所以我很敬佩她。
除了他以外，還有一個(gè)人，他叫做劉軒汝，是一個(gè)很容易就和男生打成一片的女生，也是一個(gè)很聰明的人，他在我們班上是負責考社會(huì )的，好厲害呵!她也是一個(gè)很開(kāi)朗的人，他最近在拼貼句子把一句很?chē)烂C的話(huà)，變成一句很好笑的笑話(huà)，多才多藝，令我敬佩。
在我們班上它有一個(gè)綽號，叫做“蜘蛛人”，因為他超怕蜘蛛，所以在學(xué)校只要一聽(tīng)有關(guān)“蜘蛛”的語(yǔ)詞，她就會(huì )很大聲的說(shuō)：“我不想聽(tīng)，走開(kāi)!”，有一次她在位子上跟我聊天的時(shí)候，她說(shuō)：“我在學(xué)校講話(huà)很大聲，在家里就小小聲的講話(huà)”，我就想她跟別人不一樣，所以我很很敬佩她。
還有一個(gè)人，他叫做翁宇辰，他超強的，他的成績(jì)都考得很高，除了體育，他很熱心助人，什么都想幫，也很有領(lǐng)導能力，最近才在班上完成了“象棋大賽”呢!真令人欽佩。
我覺(jué)得班上每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，只要努力就能表現的更好。
寫(xiě)同學(xué)的作文12
你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班的鐵公雞，他真的是一毛一拔。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，老師讓我們用黑筆，可是我忘帶了修正帶，正當我有個(gè)字寫(xiě)錯了，十萬(wàn)火急，想借誰(shuí)的修正帶用一用，這時(shí)，我眼前一亮，我的同桌——“鐵公雞”的修正帶正放在我旁邊，我剛想伸手去拿來(lái)用一用，可他眼疾手快，一把抓起修正帶，放了起來(lái)。被迫，我只好劃掉那個(gè)錯詞，把正確的寫(xiě)在上面。下課后，我問(wèn)他：“你為什么不借我修正帶？”他找借口說(shuō)：“我還不是想讓你改掉丟三落四的壞毛病嗎？”
還有一次，天氣很悶熱，一下課，所有同學(xué)都在買(mǎi)棒冰，只有“鐵公雞”走進(jìn)小買(mǎi)鋪，逛了一圈空手出門(mén)，同學(xué)們問(wèn)他：“你為什么帶了錢(qián)，卻不買(mǎi)東西？”他不好意思說(shuō)：“我不要買(mǎi)�！焙髞�(lái)我發(fā)現他一直盯著(zhù)別人吃，自己卻怎么也不肯買(mǎi)。
不過(guò)“鐵公雞”也不是處處那么“鐵”的。
有一次，學(xué)校里搞愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)人都打著(zhù)自己的小算盤(pán)——捐是要捐的，而且要班里的同學(xué)覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不小心，但是又要留點(diǎn)錢(qián)給自己花花。所以，有的捐10元！結果他從包里拿出了一個(gè)一元硬幣以后說(shuō)：“留一塊給我當零花錢(qián)，其余的全捐了！”老師數了一下，共二百七十元，我們班捐得最多的人！全班頓時(shí)目瞪口呆。
從那天起，我們完全改變了對他的看法，他再也不會(huì )是我們心目中的“鐵公雞”了。
寫(xiě)同學(xué)的作文13
在我的初中生涯里，浮現出了這樣的一位人來(lái)，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他，總是那么熟，那么的親近。
我的小孫同學(xué)他似乎是多面的：一，他是可愛(ài)的，他總是有一個(gè)毛病，喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌。每次上一些無(wú)趣的課時(shí)，他總會(huì )哼出那首你愛(ài)我還是他，讓我聽(tīng)得那是頭疼，不得已讓他停止。而他總是笑著(zhù)問(wèn)我：“你說(shuō)我唱得怎么樣�！倍铱偸且蝗缫郧暗恼f(shuō)了句，還行。二，他還有點(diǎn)自戀，他還真是不要臉。他總是喜歡問(wèn)周?chē)娜四阏f(shuō)我帥不帥，你說(shuō)我比那某某帥，是不是啊。我就是說(shuō)他憑著(zhù)那點(diǎn)小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三，他還有點(diǎn)惡心，他總是會(huì )喜歡問(wèn)你一些不良話(huà)題，這叫你怎么回答，我不回答，他就追問(wèn)，你說(shuō)我該怎么辦��？四，他還喜歡和別人比較，我時(shí)常會(huì )和他說(shuō)，別班的誰(shuí)好，誰(shuí)怎樣怎樣，他只要聽(tīng)到，準會(huì )問(wèn)你他是誰(shuí)，還會(huì )問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好。我如果說(shuō)別人好，他準會(huì )跑過(guò)去，看是不是像我說(shuō)的那樣。
在初中，我遇見(jiàn)他，還真有點(diǎn)高興哎！因為他似乎是你的一個(gè)朋友，一個(gè)可以促膝長(cháng)談的朋友！
寫(xiě)同學(xué)的作文14
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，他頭發(fā)漆黑，皮膚白嫩，臉蛋圓圓的，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的。沒(méi)錯，那就是我的好同學(xué)——何志勇。
何志勇非常愛(ài)打掃衛生，每天總是第一個(gè)來(lái)到教師，一來(lái)到教室就拿起掃把開(kāi)始掃地。不僅如此，掃完教室，又開(kāi)始掃公共區，他每次都會(huì )把公共區打掃得干干凈凈，一張白紙都不會(huì )逃過(guò)他的眼睛。掃完地后，他又拿著(zhù)拖把把地拖了一遍，打掃垃圾也會(huì )丟到垃圾箱里。
何志勇的愛(ài)好是與人交流溝通。特長(cháng)是跑步，每次跑步都能得個(gè)三十名。除此之外，他待人還很溫和，就算和別人發(fā)生矛盾，第一個(gè)退步的人一定是他，他一顆寬容的心，從不與人計較。所以大家都很喜歡他，喜歡和他交朋友喲。
記得有一次，有一個(gè)人吐了，但是沒(méi)人走上前幫忙，只有何志勇走上前去，邊拍那同同學(xué)的背，邊關(guān)切地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了天上的天使降臨人間，降臨在了我們的教室。
這就是我的好同學(xué)——何志勇，你們喜歡他嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文15
眼鏡修好了……
課間，我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí)，小瑜氣喘吁吁地跑來(lái)對我說(shuō)： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽(tīng)急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買(mǎi)的。
我連忙跑到教室，來(lái)到座位旁，拿著(zhù)眼鏡一看，細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)吧！我的手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來(lái)： “螺絲怎么這么��！”確實(shí)，螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著(zhù)螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著(zhù)將它擰緊�？墒菬o(wú)論怎么努力，螺絲還是不聽(tīng)使喚，她只好無(wú)奈地搖搖頭，說(shuō)： “沒(méi)有工具，估計很難修好！”
這時(shí)，勇勇大聲地說(shuō)：“我爸爸是賣(mài)眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來(lái)�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒，發(fā)現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著(zhù)我的眼鏡，又看著(zhù)同學(xué)們，開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評：同學(xué)們伸出援助之手，想方設法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂(lè )的心。他們讓我感受到了同學(xué)之間的真情和友愛(ài)。
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