描寫(xiě)同學(xué)的作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同學(xué)的作文1
我的同學(xué)王馨睿是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。
她長(cháng)的很漂亮，頭上梳著(zhù)個(gè)馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非�；窝�，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。
她在家里非常懂事，有一次劍橋少兒英語(yǔ)要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動(dòng)自己去找英語(yǔ)卷紙。所以，我要向她學(xué)習自立的精神。
她在學(xué)校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習。
她在學(xué)校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長(cháng)，我們班同學(xué)都被她管的鴉雀無(wú)聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。
她學(xué)習非常的優(yōu)秀，無(wú)論是數學(xué)·語(yǔ)文·英語(yǔ)，她都能考的很好，這一點(diǎn)我要多多請教她。
她的書(shū)寫(xiě)非常的工整，老師每次看著(zhù)她寫(xiě)的字，就會(huì )連聲夸她：“你書(shū)寫(xiě)非常工整�！彪m然我寫(xiě)字也很工整，但是我還是要向她學(xué)習。
她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見(jiàn)了，就立即對我說(shuō)：“我來(lái)幫你系鞋帶吧！”說(shuō)著(zhù)，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說(shuō)謝謝，她還說(shuō)：“樂(lè )于助人也是我最應該做的�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我知道了王馨睿是多么有愛(ài)心呀！
這就是我的同學(xué)——王馨睿，一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
描寫(xiě)同學(xué)的作文2
坐在我后面的，是一個(gè)女孩子，是班上一個(gè)極默默無(wú)聞、文靜的女孩。一到下課，班上就像菜市場(chǎng)一樣似的，喧鬧無(wú)比，但是她的位置卻十分安靜，與班內的氣氛一點(diǎn)兒也不“和諧”。
她的名字叫錢(qián)珊珊。她在班上沒(méi)有多少朋友，很多不了解她的人覺(jué)得她在學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)，她也在努力�！靶“�，今晚有什么作業(yè)？”這是她經(jīng)常問(wèn)我的一句話(huà)。每當她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我或是丁琳就會(huì )把我們的記作業(yè)的本子拿給她看。記得有一次，她問(wèn)我一道關(guān)于待定系數法的數學(xué)題。我拿出一張草稿紙，一步一步地對她說(shuō)，并問(wèn)她會(huì )不會(huì )，只有當她答會(huì )的時(shí)候，我才會(huì )講下一步給她聽(tīng)。她聽(tīng)得很認真，我講完之后，她還認真地把步驟抄了下來(lái)。此后，她經(jīng)常來(lái)我問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題，我也耐心地講解給她聽(tīng)。我想：她可能也在努力，只因基礎太差，進(jìn)步不明顯罷了！我還記得她曾經(jīng)很認真地把英語(yǔ)單詞的“諧音”記在一本本子上，然后照著(zhù)“諧音”來(lái)讀。其實(shí)，她也挺努力的。
有一天，她買(mǎi)了一盒貼畫(huà)，問(wèn)我和丁琳要不要。在她的熱情之下，我們倆選了幾張。此后，她便經(jīng)常買(mǎi)明星貼畫(huà)并送給別人。丁琳對她說(shuō)：“珊珊，你不要浪費錢(qián)去買(mǎi)貼畫(huà)了，用那些錢(qián)去買(mǎi)一些文具吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她這種分享精神是非�？少F的。這學(xué)期，我看到了一個(gè)不為人知的她。
我相信，她還會(huì )有很多優(yōu)點(diǎn)等我們去發(fā)現……
描寫(xiě)同學(xué)的作文3
班里有個(gè)可愛(ài)調皮的同學(xué)，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識這個(gè)猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大圣”已經(jīng)按捺不住，開(kāi)始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學(xué)�！案魑恍⌒�！”話(huà)音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒(méi)等A同學(xué)反應過(guò)來(lái)，齊天大圣就駕著(zhù)“筋斗云”飛出“十萬(wàn)八千里”了，只留下了旁觀(guān)群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂(lè )呢！
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”說(shuō)得清楚：“領(lǐng)跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，后面的隊伍早已經(jīng)“癱瘓”，一位勇猛的同學(xué)費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地說(shuō)：“仿佛坐上了載人飛船般爽快��！”正當他得意時(shí)，一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學(xué)們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個(gè)調皮的“孫大圣”，有事沒(méi)事喜歡 “偷天換日”，我可是領(lǐng)教過(guò)的。有一次語(yǔ)文課，“大圣”趁我不注意，把我的語(yǔ)文書(shū)移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿(mǎn)教室“搜索”無(wú)果。最后，他對著(zhù)我神秘地說(shuō)：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧�！比缓笏种钢�(zhù)那個(gè)方向說(shuō)一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力，你見(jiàn)識到了吧？這只“潑猴”就是如此調皮可愛(ài)。401班有了他，增添了許多快樂(lè )呢！
描寫(xiě)同學(xué)的作文4
她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來(lái)會(huì )露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛(ài)的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。
她對人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買(mǎi)水喝。只見(jiàn)她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買(mǎi)完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來(lái)，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂(lè )此不疲。
她畫(huà)畫(huà)非常好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)當美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當時(shí)還半信半疑：就她也能當美術(shù)科代表？可當我看到她出的第一期黑板報，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來(lái)了，卷軸畫(huà)得很逼真，最引人注目的是她畫(huà)的超可愛(ài)的漫畫(huà)，整體布局美觀(guān)大方，我頓時(shí)對她心服口服，刮目相看。
她對班級的事情很積極主動(dòng)。要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，陳老師說(shuō)我們班也應該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計劃……，累得她滿(mǎn)頭大汗，但她絲毫不在乎。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文5
董嘉樂(lè )是我的同學(xué)，他今年十一歲了，圓圓的臉蛋，像顆大青棗。
有一次，我們一起回家，那時(shí)下午三點(diǎn)多，我們都很口渴，炙熱的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，把水泥地烤的火一樣的燙。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了地上有一張5元的紙幣，靜靜地躺在那里。我起了一個(gè)念頭：我把這錢(qián)花了，買(mǎi)瓶冰飲料解解渴。董嘉樂(lè )走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你干嘛?”我嚇了一跳，把錢(qián)掉到了地上，說(shuō)：“不干嗎�！彼麚炱鹆隋X(qián)，說(shuō)：“這是?”“這是我撿來(lái)的﹗我們一起去買(mǎi)冰飲料吧!”他什么也沒(méi)說(shuō)，就從我手上拿了錢(qián)，東張西望，我以為他在找飲料店呢。就說(shuō)：“看，那里有，我們快走!”可是董嘉樂(lè )沒(méi)反應�！澳阍趺床蛔吡�，走吧!”我邊說(shuō)邊推著(zhù)董嘉樂(lè )來(lái)到飲料店門(mén)口。董嘉樂(lè )卻說(shuō)：“不能買(mǎi)，我們要把錢(qián)交給老師�！薄安恍��！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)，“我自己撿來(lái)的，就是我的.了�！�
董嘉樂(lè )也急了，和我說(shuō)了很多話(huà)，最后他問(wèn)我：“要是你的錢(qián)掉了，被別人撿了，用完了，你開(kāi)心嗎?”。我搖了搖頭。我們兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的找到老師，把錢(qián)上交了。
董嘉樂(lè )平時(shí)愛(ài)穿運動(dòng)服，周末會(huì )穿很酷的衣服。他說(shuō)話(huà)著(zhù)急的時(shí)候會(huì )結巴，但我覺(jué)得他很可愛(ài)。
描寫(xiě)同學(xué)的作文6
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉入我班。他今年才十三歲，卻長(cháng)得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個(gè)月，我就對他刮目相看了。話(huà)還得從他的為人處事上說(shuō)起。
星期三的時(shí)候，我班有一節信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著(zhù)向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠。梁家誠是一個(gè)可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動(dòng)十分困難，走路時(shí)全身?yè)u擺，常常自個(gè)兒摔倒。他平時(shí)除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見(jiàn)他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見(jiàn)這情景，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起梁家誠就向三樓的電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛生管理員，由于是一項苦差使，因此沒(méi)有一個(gè)人報名，但馬賽賽卻自告奮勇地對老師說(shuō)：“這項工作我來(lái)做！”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來(lái)一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的好同學(xué)簡(jiǎn)直是千載難逢��！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
描寫(xiě)同學(xué)的作文7
有這樣一個(gè)人，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼，胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋(píng)果似的。他體型龐大，在我面前像個(gè)巨人。胖胖的肚子，又大又圓。只要他一走路，身上的肉一顛一顛的，簡(jiǎn)直就是現實(shí)版的大白。
你別看他嘴巴小，卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢！記得有一次我在早餐店里買(mǎi)了六個(gè)小生煎，我邊走邊吃，這時(shí)看到我們班的大胃王，只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)“巨型飯團”，正大口大口地往他那不停運動(dòng)的嘴里塞。不一會(huì )兒，他便狼吞虎咽地把飯團解決了。
猜一猜他接下來(lái)會(huì )干什么，是回教室還是等著(zhù)后面的同學(xué)？都不是。只見(jiàn)大胃王又匆匆跑到早餐店買(mǎi)了一個(gè)跟他臉一樣大的手抓餅，三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了，連忙上前問(wèn)道：“你吃飽了吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地回答道：“勉強吧，要是我還有錢(qián)，就再去買(mǎi)個(gè)飯團�！卑�，他這頓早餐可夠我吃一天了，他居然說(shuō)是勉強吃飽，還能繼續吃呢，這“大胃王”的稱(chēng)號可真不是蓋的��！
大家猜猜他是誰(shuí)？哈哈，他當然就是我們班的張蘆啦！
描寫(xiě)同學(xué)的作文8
她，全身穿的不倫不類(lèi)的，看著(zhù)有些臟，給人帶來(lái)很不舒服的感覺(jué)。但是她很愛(ài)笑。
有一次，她沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。老師批評了她，并且請了家長(cháng)。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著(zhù)。這讓我們很難受——她是最?lèi)?ài)笑的了。雖然當時(shí)管些用，可是沒(méi)幾天作業(yè)又幾乎按時(shí)完成不了了。這讓我很無(wú)奈。
可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。
她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個(gè)小橘子，自己只留了一個(gè)，其余的都給了她的朋友。自己還非常開(kāi)心，跟她的朋友又說(shuō)有笑的。所以她重友情值得我們去學(xué)習。
由于她不太起眼兒，她擅長(cháng)什么，我們也不太在意�？墒窃隗w育節那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見(jiàn)她像風(fēng)一樣的跑到下一個(gè)同學(xué)身邊。為我們爭取了好多時(shí)間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開(kāi)心了。之后，她好像有了動(dòng)力一樣，就像汽車(chē)加滿(mǎn)了油。學(xué)習成績(jì)一下子進(jìn)步了許多。
從此，她的朋友越來(lái)越多了，她笑得也越來(lái)越燦爛了。
我想，每個(gè)人都有各自的特長(cháng)。我們不能以貌取人。要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察來(lái)了解。也要互相學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)的作文9
余力恒是我電子琴興趣班的一個(gè)同學(xué)，他矮矮的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，讓人一看就知道是個(gè)搗 蛋的家伙了。
余力恒很調皮，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。一天，老師教我們一首很好聽(tīng)的新歌。開(kāi)始時(shí)老師為我們深情地演奏著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)節奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來(lái)，一看才知道，原來(lái)余力恒趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來(lái)了。我們都用責備的眼光看著(zhù)他，他卻嘿嘿地笑著(zhù)，弄得我們哭笑不得。
有一次，我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著(zhù)準備，而余力恒卻一動(dòng)也不動(dòng)，老師拿他沒(méi)辦法，只好不管他，宣布開(kāi)始彈奏�？墒�，當我們在彈奏的時(shí)候，他卻在一旁搞 怪——一會(huì )兒用力敲打電子琴，一會(huì )又在琴里調出一些電話(huà)聲、汽車(chē)聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個(gè)個(gè)在那捧腹大笑。老師忍不住停下來(lái)批評他說(shuō)：“你怎么那么調皮！”這時(shí)，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
還有一次，上課時(shí)間到了，老師等了好久，還沒(méi)有看到余力恒來(lái)上課，就打電話(huà)給他的媽媽?zhuān)墒撬膵寢寘s說(shuō)他已經(jīng)來(lái)了。正在這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)去陽(yáng)臺洗手，看到余力恒正在休息室里看電視，忙回去報告老師。原來(lái)，余力恒趁大家不注意的時(shí)候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來(lái)，老師嚴厲地教育了他。
這就是余力恒，一個(gè)調皮的同學(xué)，大家可不要像他一樣哦。
描寫(xiě)同學(xué)的作文10
王明是我的同學(xué)，他是我們班上的小博士，也是我們班上成績(jì)最好的。他一直是我們學(xué)習的榜樣�？商崞鹚捏w育那就要大打折扣了。為什么呢？因為他太胖了，嚴重影響了他的運動(dòng)。
有一次體育課上，老師考跑步。我和王明一起跑，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我就像離弦的箭一樣，沖到了對面。而王明呢？他還在離我很遠的地方努力奔跑。我一看見(jiàn)他滿(mǎn)身肥肉亂顫的樣子，笑的肚子都痛了。
王明的身體胖，所以力氣大。有一次，我和王明玩撞車(chē)，王明輕輕一撞我，我就被撞倒在地，撞得腿疼得我都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
王明還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他太愛(ài)看書(shū)了。有一次，王明答應我們出來(lái)玩�？墒俏覀冏蟮扔业�，就是沒(méi)看見(jiàn)王明從教室出來(lái)。我進(jìn)去一看，王明在看書(shū)，他忘記我們在外面等他。
王明有個(gè)缺點(diǎn)，那就是脾氣有些暴躁。有一次，上英語(yǔ)課王明看課外書(shū)。被老師抓住，老師叫他把書(shū)交上來(lái)，他就是不交。最后老師把書(shū)搶走了。王明為了這一件事，一個(gè)月不理英語(yǔ)老師，不聽(tīng)課，還暗地里說(shuō)老師神經(jīng)病，結果他的英語(yǔ)成績(jì)一落千丈。
這就是我的同學(xué)——王明。
描寫(xiě)同學(xué)的作文11
說(shuō)起我們班同學(xué)的性格，那可是——五花八門(mén)。
搗蛋王——沈子豪；小品家——李勇；舞王——【大】古麗迪亞爾；歌王——翟夢(mèng)寧；笑星——姚天昊；跑步王——艾文；惡作劇王——熱萬(wàn)；膽小鬼——王雨薇；外國人——阿拉法特；外號專(zhuān)家——徐益琛……
沈自豪，那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對第一個(gè)給老師開(kāi)玩笑，第一個(gè)起哄。哪怕在兇的老師，從來(lái)不笑的老師，總會(huì )被他逗得合不攏嘴。
惡作劇王——熱萬(wàn)。每次上自習，他就開(kāi)始進(jìn)行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學(xué)們玩得開(kāi)心是，他悄悄的蹲下來(lái)，慢慢的吧門(mén)打開(kāi)。這是同學(xué)們以為老師來(lái)了，都鴉雀無(wú)聲。記得有一次，他有悄悄跑過(guò)去吧門(mén)打開(kāi)，沒(méi)想到老師就在門(mén)口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來(lái)。
外國人——阿拉法特。這個(gè)名字是老師起的。那是他剛轉來(lái)的第一天，老師以為他是一個(gè)外國小孩，就用英語(yǔ)問(wèn)：你叫什么名字？他卻用漢語(yǔ)說(shuō)——阿拉法特。全班有哄堂大笑起來(lái)..........
外號專(zhuān)家——徐益成。他可在我們班出了名。我們班所有人的外號差不多都是他起得。比如：
古麗迪亞爾的叫——奧特曼；麥菲亞叫——賣(mài)肥鴨；肖伊叫——毛衣；魚(yú)浩擇叫——炒魷魚(yú)；江波塔叫——江霸拉面……
這就是我們班同學(xué)——有個(gè)性的同學(xué)！“出了名”的同學(xué)！
描寫(xiě)同學(xué)的作文12
我有很多同學(xué)。但是我只有一位最最要好的同學(xué)。我喜歡跟她玩，她有一雙水汪汪的大眼睛，一眼望不到底。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還有光澤。頭上戴著(zhù)一個(gè)紫紅色的發(fā)卡，上面鑲嵌著(zhù)閃爍的寶石。她臉上有一顆痣，顯得活潑可愛(ài)，和頑皮。
說(shuō)起她的性格，真是讓人捉摸不透。你們知道為什么嗎？
她有時(shí)熱情似火，像一塊磁石，任你走到哪里，都緊緊地吸著(zhù)你，甩也甩不掉。
她有時(shí)冷若冰霜，拒人于千里之外，讓人討厭，一點(diǎn)都不理我，撒手就跟別人玩，這讓我羨慕，嫉妒恨。
她的愛(ài)好是跳舞，有一次她為了參加跳舞比賽，數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，結果被數學(xué)老師狠狠臭罵了一頓，雖然我表面上同情她，其實(shí)我心里偷著(zhù)樂(lè )。我是什么人呀？我心里是不是很陰暗？朋友挨批，我心里高興？
下面我講講我跟她好玩的事吧！
有一次我跟她對劉馨搞了一個(gè)惡作劇。我們數學(xué)課上要用到計算器，劉馨的計算器會(huì )定點(diǎn)報時(shí)，我們倆趁劉馨
下課不在教室的空檔，偷偷的把她的計算器定到老師上課的時(shí)間響，你可以想象的道，劉馨上課的窘態(tài)，慌慌忙忙找計算器并關(guān)掉鬧鈴。我們倆想笑又不敢笑，雙手捂著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )，一副幸災樂(lè )禍的樣子。
你喜歡她嗎？她就是楊思晨，我的好朋友，一個(gè)忠實(shí)的死黨。
描寫(xiě)同學(xué)的作文13
在我6年的學(xué)習生涯中，有許多幫助我的同學(xué)。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰(shuí)?先不告送你。請接著(zhù)往下看。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(cháng)長(cháng)的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，別看他戴著(zhù)眼鏡，其實(shí)學(xué)習一點(diǎn)也不好，但是，她又一項運動(dòng)非常好，那就是——打籃球。
他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽(tīng)，還說(shuō)：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次，更能體現出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了，所以就沒(méi)擔心。沒(méi)想到過(guò)了大半節課他才回來(lái)。原來(lái)，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒(méi)想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見(jiàn)了他，別忘了跟他打招呼呀。
描寫(xiě)同學(xué)的作文14
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預習比我做得好，而且成績(jì)也開(kāi)始超越我了。今天數學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò)，田奇睿的字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現在，小記者社團公眾號已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過(guò)了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個(gè)教室里在學(xué)習和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習，天天向上。
描寫(xiě)同學(xué)的作文15
我們班有一個(gè)“拖拉機”，他干什么都慢，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號，叫“拖拉機”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習題。他這才開(kāi)始從書(shū)包里拿書(shū)，他摸了半天才摸出一本數學(xué)書(shū)。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫(xiě)。
下課的鈴聲響了，當然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫(xiě)完了，他們陸陸續續地出去打飯了，只有“拖拉機”第二題都還沒(méi)有寫(xiě)完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機”呢，肯定是最后一個(gè)排隊的。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著(zhù)一邊看著(zhù)，一直等到阿公來(lái)收盤(pán)子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的話(huà)，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因為他總是最后一個(gè)走的。
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