回憶同學(xué)的作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的回憶同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶同學(xué)的作文 篇1
神不知，鬼不知，六年的光陰一下子就過(guò)去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經(jīng)歷過(guò)的酸﹑甜﹑苦﹑辣五味瓶，我們的友誼像一道記憶，永不磨滅……我的同學(xué)性格都不同�？谆刍郏ㄎ业耐瑢W(xué)）的性格非常開(kāi)朗，很活潑。記得有一次我們班的女同學(xué)在玩踢毽子。她看見(jiàn)了，來(lái)到了這里，說(shuō)：“我也想玩�！睕](méi)想到，她一下子跳了二百多個(gè)，比我們這些老手還厲害。一看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)微笑的人，你就會(huì )知道，她是我們班的“開(kāi)心果”。
記得有一次，我有一道題目算不出來(lái)，正在其思妙想。正時(shí)，陳陳（這是我們親切的稱(chēng)呼），向我解釋了好幾遍，才使我明白。她有一副熱心腸，都愛(ài)樂(lè )于助人。你應該知道她的性格了吧。班長(cháng)孫瑤的性格不知道該怎么說(shuō)。她這個(gè)人熱情，大方，很好講話(huà)。身為我們班的一班之長(cháng)，別人有事，她都會(huì )竭力相助。別人吵架了，她總是會(huì )逗笑你，哄你開(kāi)心。她不僅人好，才藝也是豐富多彩的。小學(xué)生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣。當你小學(xué)畢業(yè)后，回想起小學(xué)生活，你會(huì )感到回味無(wú)窮。
回憶同學(xué)的作文 篇2
詩(shī)曰：光陰如似箭，去而不復返�；貞浲瑢W(xué)事，還得從五年。
話(huà)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼四年過(guò)去了，回憶起同學(xué)的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學(xué)之事已經(jīng)會(huì )成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級。
五年級的回憶還得從我們班說(shuō)起，那是一個(gè)星期五的下午，我吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班門(mén)大開(kāi)，我想都沒(méi)想大步來(lái)到班級以?xún)�，四周看了看，只�?jiàn)班里還沒(méi)有來(lái)幾個(gè)人，我大步走到自己的座位上。
看見(jiàn)同桌正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我看了一會(huì )兒，坐了下來(lái)，同桌對我說(shuō)：“今天下午我們有一節體育呀！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動(dòng)了班長(cháng)，他問(wèn)我干什么，我沒(méi)有回答他，尷尬的坐了下來(lái)。時(shí)間不長(cháng)下課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學(xué)們干什么的都有，總之來(lái)說(shuō)熱鬧非凡�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們像浪潮
一般涌進(jìn)了教室。我剛坐到座位上，老師來(lái)到了講臺之上。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，老師面帶笑容的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們第一節是體育課�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們都興奮地叫了起來(lái)，剛才鴉雀無(wú)聲的教室變成了熱鬧的天堂。
回憶同學(xué)的作文 篇3
難忘那一次次盡情的嬉鬧；難忘那一次次夕陽(yáng)下的奔跑；難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學(xué)們的一切都是難忘。
歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入初中，我就無(wú)比興奮，但一想起我的同學(xué)，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在我即將畢業(yè)時(shí)，我站在教室前的走廊上，回想著(zhù)這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和同學(xué)們一起奔跑在夕陽(yáng)的余暉下；和同學(xué)們一起坐在石板上聊天；和同學(xué)們一起在走廊上追足打鬧。和同學(xué)們一起參加表演時(shí)的情景仿佛還在我的眼前；同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲仿佛還在我的耳畔；獲獎時(shí)同學(xué)們的喜悅仿佛還縈繞在我的心頭。
同學(xué)，這一詞匯蘊含著(zhù)我們童年時(shí)的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會(huì )出現許多同學(xué)，多多得連我們自己也數不清。但是，我們的生活中如果沒(méi)有了同學(xué)，那我們的生命將毫無(wú)色彩。
那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽(yáng)下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠定格在我的心中。
回憶同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)是什么？同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；同學(xué)是我們登高遠眺時(shí)的一架云梯；同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么？是親人�？墒�，時(shí)間轉瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我們留戀。
記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來(lái)，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學(xué)路上買(mǎi)點(diǎn)蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢(qián)了。于是我打算向同學(xué)借，可一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。當我心灰意冷時(shí)，平時(shí)少言寡語(yǔ)的康某主動(dòng)向我慷慨地伸出了援助之手。
這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有歡樂(lè )和悲傷，無(wú)論是什么，都值得我們回味。
記得那次上體育考，我和同學(xué)因為一點(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒(méi)說(shuō)話(huà)。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也非常內疚，很想主動(dòng)向她說(shuō)聲對不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來(lái)，已記不清為什么爭執，只記得我們和好如初時(shí)的激動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。
在時(shí)間的長(cháng)河中，留下了你我的印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們，親人們，再見(jiàn)了！
回憶同學(xué)的作文 篇5
時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷�！}記
時(shí)間的齒輪飛快的運轉著(zhù)；春夏秋冬不停的變換著(zhù)角色；太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著(zhù)我們：三年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數向復雜的函數變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現代漢語(yǔ)向令人費解的“之乎者也”的過(guò)渡中溜走；在英語(yǔ)老師基礎的ABCD。向長(cháng)篇大論的閱讀文的轉變中逃走。
三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無(wú)話(huà)不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動(dòng)會(huì )上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì )上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發(fā)吧！但請別忘記那些——我們一起任性過(guò)的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始。三年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見(jiàn)證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著(zhù)異樣的眼光為我們喊著(zhù)“二班加油！”晚會(huì )上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過(guò)許許多多的個(gè)學(xué)生度過(guò)著(zhù)三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最?lèi)?ài)您的！短暫三年，希望我們會(huì )牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
回憶同學(xué)的作文 篇6
五年的小學(xué)時(shí)光轉眼就這樣過(guò)去了。我們送走了一批批的學(xué)哥學(xué)姐，也迎來(lái)了許多新朋友。但是絲毫沒(méi)有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰爭派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來(lái)，他的個(gè)子一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)，好像還在幼兒園混時(shí)的個(gè)兒。用我們新學(xué)的知識來(lái)說(shuō)就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優(yōu)勢，所以他的處世哲學(xué)，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個(gè)李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個(gè)鬧騰型。有一次，我們只是簡(jiǎn)單的玩鬧�？墒撬麉s張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個(gè)搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛(ài)和平的。
戰爭派的人比較多，而且個(gè)個(gè)能征善戰。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經(jīng)驗的老干部。而且他還總結出了自己的無(wú)敵套路——武力解決問(wèn)題。對于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話(huà)說(shuō)：沒(méi)有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒(méi)有挨他踢的可能已經(jīng)是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級于安靜。
我的小學(xué)生活馬上就要結束了，同學(xué)們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記于心。
回憶同學(xué)的作文 篇7
9月是注定我們分別的一年那一月，那一年那一月，相處了六年的同學(xué)就要分開(kāi)，同窗了六年的好友就要遠去，我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們堅強，讓我們含笑說(shuō)再見(jiàn)。
一年級，因為偶然讓我們走在一起，因為緣分讓我們相遇。我們走進(jìn)了三校，走進(jìn)了2班，從那時(shí)起，我們就是朋友，就是兄弟姐妹。
二年級，我們長(cháng)大了一歲，對小學(xué)又有了一層見(jiàn)解，但還是那樣懵懂，歲月不饒人，時(shí)間又在一分一秒的過(guò)去。
三四年級，我們有了集體意識，一年一度的校運會(huì )上，一次又一次的'活動(dòng)中，2班總是名列前茅。正是因為我們的努力，我們的團結，才獲得一次又一次驕人的成績(jì)，走出去，能自豪的說(shuō)，我是二班的!
五年級，是很好玩的一個(gè)階段，班里總有幾個(gè)男孩子，喜歡聊打，逗女同學(xué)，而女孩子總會(huì )很生氣的罵他，打他，男孩子就好像達到目的了，讓女孩子打，還很高興似的。
六年級，我們知道了，我們要畢業(yè)了，要分開(kāi)了，下課在沒(méi)有打鬧，只是寫(xiě)同學(xué)錄，寫(xiě)到手麻也不停止，因為要讓自己的本子上永遠刻著(zhù)他們的筆跡。
期考結束了，領(lǐng)取畢業(yè)證那天，同學(xué)們都表現的很堅強但我做不到，我坐在教室里，沉沉的思考，任憑眼淚的流瀉，我不想，我不想分開(kāi)，可這個(gè)想也只是妄想，所以，就讓我在坐會(huì )，在回憶下，這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
我最親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，讓我們把小學(xué)最美好的記憶通通銘記在心，讓我們記得一年級開(kāi)學(xué)的那天，我們背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)三校，走進(jìn)2班的那一刻。
親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了。
回憶同學(xué)的作文 篇8
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快��！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們曾經(jīng)是多么的開(kāi)心��！多么的快樂(lè )��！想起我們在一起度過(guò)的六年可真懷戀那時(shí)候��！好想時(shí)間永遠地停留在那個(gè)時(shí)候��！但是時(shí)間會(huì )慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì )再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì )過(guò)去，但是回憶是永遠都不會(huì )過(guò)去的，我會(huì )永遠記住我們的回憶，也會(huì )永遠記住你們的。
那時(shí)候我們在一起玩耍是多么的開(kāi)心��！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì )露出一絲絲微笑。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )來(lái)逗我，當我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )來(lái)安慰我，當我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì )跟老師說(shuō)，當我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì )來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè )，當我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì )給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì )在同學(xué)們的身邊，陪著(zhù)，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì )忘記她們，不會(huì )忘記和她們在一起的所有時(shí)光，不會(huì )忘記和她們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )忘記和她們在一起所發(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì )忘記，因為它畢竟發(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì )去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現在我和我的同學(xué)還是保持著(zhù)聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們在一起的美好時(shí)光。
回憶同學(xué)的作文 篇9
鳥(niǎo)哥是同學(xué)給他起的外號。
他真名叫蔡策，被某哥們兒?jiǎn)緸椴锁B(niǎo)，不知什么時(shí)候開(kāi)始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個(gè)比較仗義的外號：鳥(niǎo)哥。
我不得不贊嘆同學(xué)們的想象力和聯(lián)想。
鳥(niǎo)哥剛來(lái)時(shí)自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺(jué)得有點(diǎn)可憐。
老師布置了課下作業(yè)要求課下寫(xiě)完，我們沒(méi)有一個(gè)在寫(xiě)，他卻在一筆一劃的寫(xiě)，那時(shí)我們都用鋼筆，他卻用木桿鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。
其實(shí)后來(lái)才發(fā)現并不是那樣的，他是一個(gè)可惡到極點(diǎn)的人，和我們熟悉了兩星期后，我就成了受害者，跳交誼舞時(shí)，他把鑰匙甩過(guò)來(lái)，差點(diǎn)甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，說(shuō)白了就是湊熱鬧，我和班里某男生吵架，他來(lái)“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個(gè)男生對付一個(gè)女生公不公平！
濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭發(fā)），他的肖像畫(huà)就是這樣，也許憎恨會(huì )讓人門(mén)縫里看人，班里竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，并且半年前震驚整個(gè)六年級的“情書(shū)事件”竟然有他！
如此可惡的一個(gè)人，竟然有一個(gè)很浪漫的生日：七夕，于是我吐槽的在日記本上寫(xiě)：是不是他媽媽是一個(gè)很浪漫的人，在七夕突然突發(fā)奇想到醫院把鳥(niǎo)哥取出來(lái)，那么鳥(niǎo)哥就是一個(gè)——早產(chǎn)兒！早產(chǎn)兒導致了鳥(niǎo)哥腦癱，所以他才會(huì )這么白癡！
像我哥一樣，鳥(niǎo)哥的運動(dòng)神經(jīng)十分發(fā)達，在跑步的時(shí)候，像一只脫韁的瘋狗跑了出去，不一會(huì )又像一只更加瘋的瘋狗伸著(zhù)舌頭等待嘉獎。
雖然可惡，但鳥(niǎo)哥畢竟是人（憎恨就是說(shuō)不出好話(huà)來(lái)），人必定是有缺點(diǎn)的，所以鳥(niǎo)哥，如果你看見(jiàn)這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會(huì )不負眾望的及時(shí)撥打110的！
回憶同學(xué)的作文 篇10
在心里，每個(gè)人都有和同學(xué)美好的回憶。那回憶十分的有趣其中又雜著(zhù)一些朋友對自己捉弄的無(wú)奈。但是甚至有可能還雜著(zhù)一些讓你感動(dòng)的畫(huà)面。
那時(shí)有一會(huì )校園里掀起了紙飛機熱。有一天下午下課的時(shí)候，我正在折紙飛機折完后準備拿去放飛的時(shí)候。我突然想上廁所，正所謂人有三急，我立馬放在紙飛機跑進(jìn)廁所，這時(shí)我的同桌趁我不注意偷偷的拿起了我的紙飛機。我回來(lái)后沒(méi)有仔細的檢查紙飛機。直接在教室里飛了起來(lái)。沒(méi)想到被一個(gè)同學(xué)撿到了，他發(fā)現紙飛機機翼上有字，于是打開(kāi)把紙飛機整個(gè)打開(kāi)看了看。不看不知道，一看嚇一跳。上面寫(xiě)著(zhù)陳（我的名字）說(shuō)：“我的愿望是世界和平！”他拿給這個(gè)紙飛機到處傳閱，傳得越來(lái)越大，最后到了我的耳中。
“你活的是不是耐煩了？”我質(zhì)問(wèn)黃。（我的同學(xué)）“我活的不耐煩了又怎么樣？找死也不找你！”小黃大聲說(shuō)道“好，這是你說(shuō)的”我又折了一架紙飛機，在上面寫(xiě)著(zhù)“明天是小黃婚禮，請大家去他家喝喜酒！”寫(xiě)完我立馬把那架紙飛機放飛。不到五分鐘，大家都知道了這件事。于是黃榮獲稱(chēng)號“新郎官”！聽(tīng)著(zhù)這件事的我，坐在座位上捧腹大笑！
第二天，黃為報昨天之仇，決定整我。在上品德課時(shí)，那時(shí)的我正坐在座位上睡覺(jué)。兩耳不聞窗外事，準備一覺(jué)到下課。這是我的同桌，黃突然跟我說(shuō)：“老師來(lái)啦！”我如被潑涼水般，立馬抬起頭來(lái)�！罢f(shuō)老師來(lái)了你還真信吶�！彼匆�(jiàn)我四下張望尋找老師的時(shí)候大笑起來(lái)�！澳阆抡n給我等著(zhù)！擔心下自己的課本吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，黃如石化一般！下課后，他的課本在教室中翻飛。
在暑假的時(shí)候我經(jīng)常想起這些美好的回憶，它讓我的暑假不再無(wú)聊。
回憶同學(xué)的作文 篇11
不需要任何的提醒，她們都會(huì )很自覺(jué)在這個(gè)學(xué)期當中，抽出時(shí)間來(lái)讓全班同學(xué)留下深刻的筆跡，因為那是最好的回憶。
從胡里糊涂的寒假回校后，即將來(lái)臨的卻是那令人煩惱而又無(wú)奈的期初考試，也就只能從無(wú)可奈何之中度過(guò)這兩天�？纪暝�，本來(lái)就夠暈的我，這下更基本不醒人事了，甚至連自己現在是畢業(yè)生都忘了，心事卻還在那數著(zhù)錢(qián)的寒假里。
正式上課了，讓我疑惑的不是在課本里，而是女生手中的用硬皮作封面的冊子，從外表上看去卻挺有紀念意義。下課了，一位女生走過(guò)來(lái)“啪”的一聲，把那本讓我疑惑的冊子放在了我的眼前，“寫(xiě)!”“寫(xiě)?寫(xiě)什么啊?”“同學(xué)錄啊!”“你不是初一的時(shí)候就讓我寫(xiě)了嗎?還寫(xiě)?你煩不煩啊?”“拜托!這是畢業(yè)的啊”“你有沒(méi)搞錯?畢業(yè)……”這時(shí)我才突然想起，現在居然是初中的最后一個(gè)學(xué)期，唉，居然連這么重要的時(shí)候都忘記了。不止我們這屆畢業(yè)生才開(kāi)始流行在畢業(yè)前夕寫(xiě)同學(xué)錄，所以從不陌生，然而這次卻是輪到了自己，心里有一種莫名感覺(jué)，想到將要與自己多年的同學(xué)在此分手，以后各奔前程，真有點(diǎn)舍不得，但又無(wú)法改變這個(gè)殘忍的必要的階段，就好象在刑場(chǎng)一般，無(wú)法逃脫……
就這樣“同學(xué)錄”的行動(dòng)展開(kāi)了，每個(gè)人都把自己的肺腑之言寫(xiě)下了，寫(xiě)的是那么動(dòng)人，那么的有感情，相信每個(gè)人在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候都曾心酸過(guò)。也打過(guò)友誼籃球賽，約著(zhù)一起去照貼紙照……也許這是人生之中留下最美好，最記憶深刻的時(shí)光。讓我們一起擁有它，快樂(lè )的多過(guò)它吧!
回憶同學(xué)的作文 篇12
六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當時(shí)我們多快樂(lè )、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類(lèi)的話(huà)來(lái)安慰自己。
我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫(huà)面。每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿(mǎn)足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫(xiě)筆記，預習下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車(chē)棚里的車(chē)子上說(shuō)話(huà)。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找幾個(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚(yú)。若是下雨，我們才不會(huì )在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來(lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門(mén)前，堆雪人，打雪仗。
六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè )。我們犯錯時(shí)，最好的朋友會(huì )在辦公室門(mén)口等著(zhù)；同學(xué)受欺負時(shí)，我們團結一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì )伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè )，愿你們繼續努力，共同進(jìn)步！
回憶同學(xué)的作文 篇13
熟悉的教室、熟悉的同學(xué)、朋友、老師、熟悉的 … …這里陪伴我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。
教室里朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè )地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，回響在耳伴。真的好希望老師能對我們再說(shuō)一次“好好學(xué)習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見(jiàn)老師說(shuō)老師好、要和同學(xué)友好… …”只要是一次，哪怕最后一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心里明白不可能，再也不可能了… …
操場(chǎng)上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語(yǔ)；灑下的一滴滴汗水，… …我多么多么希望能再和同學(xué)們一起，跳繩、打球、研究難題；我多么多么希望能再和其他班的同學(xué)開(kāi)展接力賽、再爭得第一名；我多么多么希望能再和同學(xué)們一起開(kāi)一個(gè)熱熱鬧鬧的班隊會(huì )，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多么多么希望我永遠永遠都是12歲；我多么多么希望… …但是我知道，時(shí)間不能倒流好希望真的好希望時(shí)間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂(lè )的那一刻�？墒�，時(shí)光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。
看見(jiàn)剛進(jìn)校的一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時(shí)，那時(shí)的我們是那樣的天真、那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮但現在迎接我們的是：新的同學(xué)、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，小學(xué)里一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。
完整的5年級1班、微笑著(zhù)的56個(gè)同學(xué)、可愛(ài)的母校從此以后，將藏在我的心里了。
親愛(ài)的同學(xué)們再見(jiàn)了!雖然不舍可是我們誰(shuí)都無(wú)法改變了你們每個(gè)人的樣子永遠刻在我的腦海。
Figting !這是我唯一能說(shuō)的!加油，我們一起加油!為自己的夢(mèng)想加油!別忘了我們十年后的約定十年后我們再相聚在一起像小學(xué)時(shí)代一樣坐在一起聊天談心。親愛(ài)的老師們再見(jiàn)了!我明白我們一天天長(cháng)大，終究會(huì )離開(kāi)老師，現實(shí)雖然無(wú)法改變，但我仍不想說(shuō)再見(jiàn)，更不忍與老師告別，我只想說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師�！蔽視�(huì )永遠想念您們的。
回憶同學(xué)的作文 篇14
在我四年的學(xué)習生涯中有一些我最難忘的同學(xué)，他們各具特點(diǎn)，各有風(fēng)格。下面還是讓我一一道來(lái)吧！
“作怪先生”
“作怪先生”是我們班一位調皮的男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)搞惡作日劇，常常提弄得別人哭笑不得。有一次，我和一些同學(xué)出去買(mǎi)羊肉串吃�；貋�(lái)的時(shí)候，我的牙縫里有很多殘渣，就向“作怪先生”要了一根牙簽。我在牙縫里挑了一下，覺(jué)得有一些怪味道，心里有幾分詫異，不知這家伙又在搞什么鬼。我瞅瞅他，“作怪先生” 一副真誠的樣子；我又挑了一下，感覺(jué)有點(diǎn)辣，我于是又抬頭瞅了一下“作怪先生”，他還是一副正兒八經(jīng)的表情；我繼續挑了幾下，突然感到辣極了，我大聲說(shuō)：“好辣��！”我一說(shuō)完，緊繃著(zhù)臉的“作怪先生”終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，而我在一旁辣得眼淚都要出來(lái)了�！白鞴窒壬� 的爆笑聲馬上引來(lái)了其他幾個(gè)同學(xué)，他們問(wèn)：“作怪先生，你為什么笑得這么夸張��？”“作怪先生” 把我做的事情一五一十地告訴了他們，于是他們又哈哈笑開(kāi)了，搞得今天好像是在過(guò)一個(gè)“哈哈大笑節”似地。我真是拿這個(gè)“作怪先生”沒(méi)辦法。
“騙人大王”
我們班的“騙人大王”是袁奎。有一次，我們最后一節課是上自習。我們剛安安靜靜地看了一會(huì )兒書(shū)，“騙人大王”就站起來(lái)出去上廁所。過(guò)了好久他才慢悠悠地晃回來(lái)，我就問(wèn)他為什么耽擱了這么長(cháng)時(shí)間。他很神秘地大聲對我說(shuō)：“老師找我去辦公室傳話(huà)了�！庇谑俏覀冎�?chē)耐瑢W(xué)都馬上急切地問(wèn)道“他什么話(huà)”。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)明天因為她要出去開(kāi)合，所以我們放假，明天不用上學(xué)了！”這句話(huà)對我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑比檢到了全子還高頭。第二天，我們班除了“腦人大王”之外，所有的同學(xué)都沒(méi)來(lái)。到了第三天，我們班前一天沒(méi)來(lái)的同學(xué)都被老師罵了，還問(wèn)我們?yōu)槭裁醋蛱鞗](méi)來(lái)，我們都說(shuō)：“是騙人大王說(shuō)放假�！崩蠋熣f(shuō)：“你們明明知道他是騙人大王，為什么還要信他的話(huà)呢？”
朋友，你說(shuō)我的這兩個(gè)同學(xué)有趣、搞笑嗎？
回憶同學(xué)的作文 篇15
我上一年級的時(shí)候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什么困難，她總是第一個(gè)幫助我。
記得有一次，學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，我跳繩不錯，就選上了參加運動(dòng)會(huì )，那時(shí)候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會(huì )摔倒的。
因為我們是同桌，所以每時(shí)每刻都在一起，無(wú)論我做什么，她都會(huì )和我在一起，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離�！�
老師常常被同學(xué)吵架的事情忙得透不過(guò)氣，可我和湯曉從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，更別說(shuō)打起來(lái)了，向同學(xué)寫(xiě)保證書(shū)、道歉、寫(xiě)檢查之類(lèi)的事情從沒(méi)找過(guò)我們麻煩，我們是永遠不會(huì )吵架的好姐妹！
就這樣，這種開(kāi)心的時(shí)間過(guò)了兩年，但只有兩年。
從三年級開(kāi)始，我轉學(xué)了。
不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著(zhù)重新認識新的朋友，適應環(huán)境，可是我好想和湯曉見(jiàn)一次面，好想和她再玩一次。
每逢過(guò)節，我都會(huì )給湯曉寫(xiě)一封信或者給他寄一張賀卡，我會(huì )再給她畫(huà)一幅畫(huà)。
有一次，我回老家時(shí)，在寵物店里逗小狗，遠遠看見(jiàn)一個(gè)辮子長(cháng)長(cháng)的女孩，我想起了湯曉的長(cháng)辮子，想起了和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我繼續逗小狗玩，那個(gè)女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見(jiàn)了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動(dòng)得都忘了我的名字。
“你怎么來(lái)了？”她問(wèn)。
“我想買(mǎi)只小狗，正過(guò)來(lái)選呢！”
“太好了！我們終于又見(jiàn)面了！”她說(shuō)。
她幫我挑選了一只最可愛(ài)的小狗，買(mǎi)下了。不一會(huì )她和媽媽就走了，臨走時(shí)，我們互留了聯(lián)系電話(huà)她不住回頭，眼里滿(mǎn)是留戀。
再見(jiàn)了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長(cháng)！
回憶同學(xué)的作文 篇16
如何可以小學(xué)時(shí)間錯過(guò)，六年的同學(xué)怎么能不能錯過(guò)。
時(shí)間飛逝，眼睛眨眼我們都進(jìn)入中學(xué)，到不同的學(xué)校，不同的班級。小學(xué)生是我生命的財富，一股力量。他們陪著(zhù)我在六個(gè)春天和秋天，是他們今天跟我來(lái)。我想念他們，一點(diǎn)一點(diǎn)地錯過(guò)我。
我不能忘記我們之間的碎片。他們幫助我，當我有麻煩，幸福與我快樂(lè )與我，安慰我，當我悲傷，鼓勵我，當我沮喪我永遠不會(huì )忘記他們的支持和幫助，他們的鼓勵和舒適。他們帶來(lái)我太多了。
談?wù)撃切┗肆昱c我的同學(xué)們吧！
曹晨是我的小學(xué)生，她看起來(lái)很正確，身材高大，不高也不瘦。她的皮膚不是白色，有點(diǎn)淡淡的青銅：她的前額有一個(gè)清晰的標記，一雙大眼睛，鼻子挺挺，嘴里不小，面部特征非常標準。
說(shuō)到她，它必須提到自己一個(gè)小商店，也許這個(gè)小商店只我們知道這些人！我經(jīng)常去那里去購物，應該算是一個(gè)經(jīng)常訪(fǎng)客！她的售價(jià)總是比市場(chǎng)售價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里買(mǎi)東西。她的房間在她的房間，在那里充滿(mǎn)了她想賣(mài)的東西，二手貨物和新的東西。很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有去淘大事，所以想念啊，怎么想她的混亂，充滿(mǎn)商店的商品��！
有很多故事在我們之間，我總是去她的家，經(jīng)常與她上學(xué)，經(jīng)常光顧她的商店�，F在我們不是同學(xué)，真的想念她��！
趙云是我們公認的懶惰女人，雖然她很懶，但她喜歡笑，她的笑從來(lái)沒(méi)有偷了懶，在我的印象中，她的臉微笑永不消失。
她總是笑著(zhù)，似乎所有的事情都沒(méi)有讓她不笑，她總是說(shuō)：我喜歡笑，我們可以稱(chēng)我為“趙云”，每個(gè)人都會(huì )成為我的朋友。這是她介紹她時(shí)必須說(shuō)的話(huà)。
她寫(xiě)的很好，我覺(jué)得他寫(xiě)的文章比她少點(diǎn)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，她總是認為寫(xiě)作也很好，我嫉妒啊她有很多愛(ài)好，像塔羅牌，經(jīng)常和學(xué)生一起玩塔羅牌！
有很多學(xué)生值得我的懷舊，時(shí)間會(huì )繼續，時(shí)間會(huì )繼續，但我們的學(xué)生怎么能愛(ài)上時(shí)間穿呢？我們所有人都記住，我們經(jīng)歷了，沒(méi)有什么可以使這個(gè)標記消失，因為我們離開(kāi)了世界上最美麗的東西—友誼。
回憶同學(xué)的作文 篇17
雖然現在已是一名初中生，但小學(xué)的生活依然保留在我的記憶相冊中。翻開(kāi)相冊，一張張溫馨的相片，記錄我們成長(cháng)的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)，都勾起我對往事真切的回憶。
找到小學(xué)畢業(yè)照，看！這個(gè)眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點(diǎn)，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個(gè)便是她的成績(jì)，一張張漂亮的成績(jì)單令人羨慕不已，當然，這都是她努力的結果，別人玩樂(lè )的間隙，更多的時(shí)候她用來(lái)讀書(shū)習字，努力和她的成績(jì)絕對成正比。
這個(gè)女生是我六年級的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術(shù)好，一個(gè)大大咧咧的女孩，心思卻異常細膩，和粗線(xiàn)條的我在一起沒(méi)少提醒和照顧。性格是絕對的與世無(wú)爭，淡然優(yōu)雅，有人問(wèn)他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到難處的時(shí)候，借一點(diǎn)東西，沒(méi)什么嘛�！边@一點(diǎn)我十分欽佩，很少有人與她爭吵，因為她總能順利的解決問(wèn)題，還常常做“和事佬”呢！畫(huà)畫(huà)好，手工巧，不然怎么能參加美術(shù)比賽呢？我們的友誼維持了好久，現在雖不在同一所學(xué)校，卻時(shí)常聯(lián)系，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個(gè)看起來(lái)十分精神，很有朝氣的小伙子是我們的體委，陽(yáng)光向上可以用來(lái)形容他，他的臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)十足的熱情，由勞動(dòng)時(shí)，他總是搶著(zhù)干，也因此受過(guò)許多小傷，一來(lái)二去醫務(wù)室的老師都認識他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運動(dòng)會(huì )上還未來(lái)得及看他就已經(jīng)到達終點(diǎn)了球場(chǎng)上，他身形敏捷，動(dòng)作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉身便進(jìn)了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂(lè )和記憶，在成長(cháng)過(guò)程中有些人分開(kāi)了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會(huì )成為我生活中的一部分，將來(lái)，還會(huì )有更多的記憶，我這本內心的相冊還會(huì )增加更多新的記憶。
回憶同學(xué)的作文 篇18
同學(xué)，就如同伙伴，同學(xué)，可以幫你保守一些小秘密，也可以為你制造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經(jīng)典片斷！
鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會(huì )，這是前幾個(gè)月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我說(shuō)完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。��！中了！只見(jiàn)沈瑞也準備再向我來(lái)，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來(lái)。
我靜悄悄地向一個(gè)正在與別人打得不亦樂(lè )乎的背影走過(guò)去，“嘭”的一聲，把一團雪砸到他頭上�！肮�！”那人被我的突襲下了一跳，過(guò)來(lái)半天才反應過(guò)來(lái)，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”于是我又挨了無(wú)數顆“子彈”，當然，我也發(fā)射了不少哦！
瞧，這就是同學(xué)給我帶來(lái)的快樂(lè )！
鏡頭2：“happy birthday to you，happy birthday to you！……”在這一聲聲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，我感動(dòng)不已。原來(lái)，我們班規定：誰(shuí)過(guò)生日，誰(shuí)就要請大家吃糖果，由大家幫那個(gè)人慶祝。而我記錄的就是我過(guò)生日時(shí)的情景。唱完生日歌后，我發(fā)糖給大家吃，看他們一個(gè)個(gè)小”好吃鬼”的樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的淚珠卻奪眶而出……
瞧，這就是同學(xué)給我帶來(lái)的感動(dòng)！
鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽說(shuō)發(fā)燒吃這個(gè)藥挺管用的，我給你帶來(lái)了�！痹谕瑢W(xué)們一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)中，我感受到了最溫暖的問(wèn)候和溫情。這次我記錄的是我生病之后，同學(xué)們對我的關(guān)心。是啊，在這個(gè)世界上，人最渴望得到什么？是愛(ài)！而我的同學(xué)們則給了我最誠摯的愛(ài)，這比吃了巧克力還甜呢！
瞧，這就是同學(xué)們給我帶來(lái)的關(guān)愛(ài)！
這就是我的同學(xué)，我的伙伴，我的知己！我不會(huì )擔心這些回憶錄會(huì )被我一不小心按到了“刪除鍵”，因為，我早已為它們找到了永遠也刪不掉的地方——我的心里！
回憶同學(xué)的作文 篇19
小學(xué)的時(shí)光怎能不叫人懷念，六年的同學(xué)怎能不讓人想念。
時(shí)光飛逝，轉眼間我們都步入了中學(xué)，到了不同的學(xué)校，不同的班級。小學(xué)的同學(xué)是我人生中的財富，一種力量。他們陪在我身邊六個(gè)春秋，是他們陪我走到了今天。我想念他們，懷念他們和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都無(wú)法忘記。是他們在我困難時(shí)幫助我，在我開(kāi)心是同我一并快樂(lè )，在我傷心時(shí)安慰我，在我挫敗時(shí)鼓勵我……我永遠也忘不了他們給我的支持與幫助，他們的鼓勵與安慰……他們帶給了我太多太多。 談?wù)勀切┡c我一同度過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)吧！ “曹辰”是我的小學(xué)同學(xué)，她長(cháng)得很端正，較高的個(gè)子，不高不瘦。她的皮膚不白，有點(diǎn)淡淡的古銅色：她的額上有一個(gè)明顯的的印記，有一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴不大不小，五官長(cháng)得很標準。 說(shuō)起她，那就得提她自己的一個(gè)小小“店鋪”了，或許這個(gè)小店鋪只有我們這些人知道吧！我經(jīng)常去那里購物，應該算是那里的�？桶�！她的賣(mài)價(jià)總是比市場(chǎng)的賣(mài)價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里淘購物品。她的小店就在她的房間里，那里堆滿(mǎn)了她要出售的東西，有二手貨和新進(jìn)的好玩意。
好久都沒(méi)有去那里淘物了，好懷念啊，多么懷念她那個(gè)亂亂的，堆滿(mǎn)物品的小店��！ 我們之間的故事還有很多很多，我總是去她的家里，經(jīng)常和她一起上學(xué)，經(jīng)常光顧她的小店。如今我們已不是同學(xué)了，真的好想念她��！ “趙云”是我們公認的“懶女”，雖然她十分懶，但她很愛(ài)笑，她的笑可從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)懶，在我的印象中，她臉上的笑容從來(lái)都未消失過(guò)。 她總是笑著(zhù)，似乎所有的事都沒(méi)發(fā)讓她不笑，她總說(shuō)：“我愛(ài)笑，大家可以叫我‘趙云’，所有人都會(huì )成為我的朋友�！边@是她介紹自己時(shí)必說(shuō)的一句話(huà)。 她寫(xiě)作超棒，我認為自己所寫(xiě)的文章總比她要遜色積分，這一點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)，她的這一點(diǎn)總讓自認為寫(xiě)作還不錯的我嫉妒��！她有許多愛(ài)好，喜歡塔羅牌，還經(jīng)常和同學(xué)們一起玩塔羅牌呢！ 還有許多同學(xué)是值得我懷念的，時(shí)間會(huì )不停地走，時(shí)光會(huì )不斷流逝，可我們的同學(xué)情怎可能會(huì )被時(shí)光磨去呢？我們所有人的心中都有一個(gè)印記是彼此曾經(jīng)走過(guò)的，什么也無(wú)法讓這個(gè)印記消失，因為我們留下了世界上最美好的的東西——友誼。
回憶同學(xué)的作文 篇20
蔣雨霏，被稱(chēng)為“弱女子”，留言：“盡管我總很膽小，但是我相信，只要努力，我一定會(huì )變的更好！”
鄒旭誠，我的鐵哥們兒，留言：“如果有緣分，那么希望我們可以永遠在一個(gè)班里，永遠是哥們兒�！�
危陽(yáng)，一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光男孩，留言：“我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大了會(huì )離開(kāi)你，離開(kāi)同學(xué)們�！�
危笑，比危陽(yáng)小4分鐘的女孩，留言：“微笑是我的風(fēng)格�！�
……
朋友，是一生最重要的，可是終究有一天要離開(kāi)。我不懂，不懂為什么要長(cháng)大，付出失去曾經(jīng)的好朋友的代價(jià)�，F在我才理解這現實(shí)，因為這畢竟是現實(shí)，不能改變現實(shí)��！這一切都是命運的安排……
我一直想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：為什么，為什么我不能改變現實(shí)？
回憶同學(xué)的作文 篇21
我的同桌是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她戴著(zhù)一副眼鏡，筆直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真有趣。對了，告訴你們，我的同桌叫——虞靜萍。我給大家說(shuō)幾件事吧。
她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學(xué)習上互相幫助。有一次，我正在寫(xiě)作文，寫(xiě)得正起勁，可寫(xiě)錯了，像皮好像和我做對，突然不見(jiàn)了，我急得團團轉。這時(shí)，她說(shuō)：“張靜，你有事么？”我焦急地向她說(shuō)：“我的東西不見(jiàn)了？”“那我借給你吧�！彼f(shuō)�！澳悄恪蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就把像皮給了我，我接過(guò)心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永遠都不會(huì )望記她的，永遠和她成為朋友。還有一件事讓我對她產(chǎn)生了更大情意。
那一次，我正在看一本《小學(xué)生作文》書(shū)。她走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)“今天中午要做走棋，不能看書(shū)�！蔽覅s不聽(tīng)她的勸告，說(shuō)：“你管我！”這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在走棋就要罰我，她說(shuō)是我叫她看書(shū)的�！崩蠋熍u了她，我低下了頭。
從這幾見(jiàn)事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白！
回憶同學(xué)的作文 篇22
如今再度憶起他那平時(shí)看似有些賊溜溜的笑容，竟覺(jué)得有些單純質(zhì)樸了。我的那位初中同學(xué)黃周宇，雖只與我們相處過(guò)短暫的一年，卻給我留下了深刻印象。
剛入初中，一切都是嶄新的面貌。我被分入第一小組，結識了新的同學(xué)。我的初中生涯，就從此開(kāi)始，我與他的第一次相識，也就在此刻。
剛見(jiàn)他時(shí)，是一個(gè)滿(mǎn)臉嘟嘟肉，笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫、嘴巴會(huì )咧開(kāi)很大的男孩。上臺自我介紹，他也是吊兒郎當的，蹦上講臺，一邊說(shuō)話(huà)身子還一邊左右搖擺著(zhù)�！拔医悬S周宇”他臉上笑容還未停下，便吞吞吐吐地介紹著(zhù)自己，似有點(diǎn)口齒不清似的。在黑板上隨意地寫(xiě)下自己的名字，他就像玩了一圈似的又蹦回了座位。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)，他算是老蔣的半個(gè)小助手，也是班上的“開(kāi)心果”。一次政治課上，當老師問(wèn)到“你們覺(jué)得老師應該具備些什么”時(shí)，一位同學(xué)答道：“老師嘛，肯定是要學(xué)識淵博，然后要英俊瀟灑，就比如老蔣”他還未說(shuō)完，大家便不約而同地打斷他：“是小蔣！”大家知道，這位同學(xué)是存心找樂(lè )子呢。此時(shí)，黃周宇作為小蔣的“得力助手”，老遠望見(jiàn)坐在后面辦公桌上的“小蔣”露出了“不懷好意”的笑容，他點(diǎn)點(diǎn)頭立馬會(huì )意了，奔到“小蔣”身旁，拿起戒尺，“氣勢洶洶”地去“懲罰”那位同學(xué)了，嘴角還帶著(zhù)一絲得意的笑容，活有種小人得志的感覺(jué)，卻也是逗得大家哈哈大笑。
每到政史生地課上答題時(shí)，他總是格外活躍，不管對與錯就要吼一嗓子，這在地理課上最令人印象深刻。上完一堂課后，PPT上出現幾個(gè)題目，往往是我連題目還沒(méi)看完，黃周宇便使出“洪荒之力”，一陣“獅子吼”喊出答案，頗有排山倒海之勢。而后，其他同學(xué)才跟著(zhù)應和。要是對了還好，可若是答錯了，地老的臉色就會(huì )變得鐵青，嘴巴歪下來(lái)，一臉嚴肅地看著(zhù)我們：“選這個(gè)嗎？再看下嘍！別題目都沒(méi)看就扯起嗓子吼�！边@時(shí)，幾個(gè)同學(xué)連忙喊出正確答案。即使答錯了，黃周宇也只是憨笑著(zhù)，笑起來(lái)時(shí)，臉上的肉被咧開(kāi)的嘴巴擠到眼睛旁，眼睛自然地瞇成一個(gè)彎彎的月牙。而地老問(wèn)至下一題，他馬上又滿(mǎn)血復活，活像“打不死的小強”似的又不顧一切大吼出自己的答案。一堂堂課就在這樣歡樂(lè )的氛圍中落下帷幕。
說(shuō)起來(lái)，我也曾和他有過(guò)一段故事，那句話(huà)聽(tīng)來(lái)至今仍覺(jué)無(wú)奈。事情是這樣的：當時(shí)正是下課時(shí)間，我正站在講臺上，趴在講臺的桌子上與一位同學(xué)聊天。黃周宇蹦蹦跳跳著(zhù)過(guò)來(lái)了，他隨意地挨在我身旁，我不經(jīng)意地將那句話(huà)脫口而出：“啊呀，別壓我身上�！贝藭r(shí)，身旁幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)聞，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，發(fā)出一陣“哦”的驚嘆，似乎發(fā)現了什么不得了的事。黃周宇急忙從我身旁跳開(kāi)，他似是仍舊憨笑著(zhù)毫不在意，我卻覺(jué)得面紅耳赤，惱怒地回到座位。而每當一些女同學(xué)要調侃我時(shí)，她們便壞笑著(zhù)，一句“別壓我身上”，讓我是羞怒又無(wú)奈，一邊吐槽著(zhù)“你傻吧你傻吧”一邊笑著(zhù)打鬧成一團。
那天中午，卻有件意外發(fā)生。教室里，我與周語(yǔ)婕辯談不休。我爭不過(guò)她，拿起筆寫(xiě)下一些東西，揉成紙團氣憤地扔給她。她看后果然又將紙團羞怒地丟給了我，卻落到了劉志誠手中。我急于銷(xiāo)毀“作案證據”，想從他手中奪過(guò)紙團。黃周宇又趕來(lái)湊熱鬧，紙團竟輾轉到了他手中。教室里已是一團亂，他正拿著(zhù)紙團扔來(lái)扔去，哪曾想老蔣突然到來(lái)，一陣怒吼震住了我們，隨后開(kāi)始質(zhì)問(wèn)黃周宇。黃周宇沒(méi)有揭發(fā)我，不知是不是因為他并不不知情。我本想站出來(lái)承認錯誤，卻害怕地低下了頭。事情愈演愈烈，黃周宇已是根根頭發(fā)憤怒地豎起，眼里似有委屈的淚水涌動(dòng)，擰成一團的眉頭仍表示著(zhù)他的倔強；老蔣也毫不留情，鏗鏘有力地訓斥聲像利劍一般襲來(lái)，卻也像鋼刀一般割著(zhù)我的肉，刺痛我的良心，但我仍害怕得發(fā)抖。最后，事情似發(fā)展到無(wú)法控制的地步黃周宇背起書(shū)包離開(kāi)了。我不知所措，望著(zhù)窗外綿綿細雨，似是怨恨似是懺悔。他若因我怯懦的行為而替我承擔了罪責，我想我這輩子不會(huì )原諒自己。所幸他回來(lái)了。午休結束，雨過(guò)天晴，換了身衣服，那個(gè)滿(mǎn)臉?lè )嗜舛趾┬χ?zhù)的男孩又背著(zhù)書(shū)包回來(lái)了。他笑著(zhù)，就好像什么也沒(méi)發(fā)生一般，一臉輕松地先到蔣老師那里認錯，繼而又蹦蹦跳跳地回到座位，似乎天大的煩心事也會(huì )馬上被他從腦子中過(guò)濾掉。對大家來(lái)說(shuō)，他算是“厚臉皮”，但對我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)救贖�；蛟S我該去道歉，但到最后竟連句話(huà)也沒(méi)去和他說(shuō)。這件事也成了我心中一個(gè)難以解開(kāi)的疙瘩。
現在，他已去了京華。本以為沒(méi)什么，但地理課上突然覺(jué)得有些空蕩，心里一絲愁情卻也在此時(shí)被喚起，一張張面孔在此刻變得熟悉而親切。班上的同學(xué)走了許多，剩下的也都無(wú)精打采。分別之時(shí)，難免會(huì )讓人悲哀，而我似也被困其中了，心里好像結下一個(gè)個(gè)疙瘩，沉悶得難以呼吸。直至昨夜散步我再次偶遇他，當時(shí)我只顧去追走在前頭的妹妹，他疑惑地喊了我的名字，我竟沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不知所措的我卻下意識笑著(zhù)答了一聲：“傻吧�！倍罄^續向前奔去，亦不知他是否聽(tīng)清�；剡^(guò)頭來(lái)我甚至不知當時(shí)為何這么說(shuō)，似乎還想和他說(shuō)些別的。但生活不會(huì )給我們太多時(shí)間去停留，或許，這就是最好的道別了吧。不掩飾，不做作，悲痛與快樂(lè )，見(jiàn)面時(shí)不帶來(lái)，離別時(shí)不帶走，只留一份回憶在心中足矣。就像平常在學(xué)校里一樣，隨意而自然地笑著(zhù)回答吧。這可是黃周宇，走到哪兒都是“開(kāi)心果”“打不死的小強”。而我們不也是一樣？自然而然的，我心里的疙瘩也解開(kāi)了。
未來(lái)的日子還長(cháng)著(zhù)，就像平時(shí)見(jiàn)面那樣，隨意而自然地笑著(zhù)離別，笑著(zhù)回答生活。
回憶同學(xué)的作文 篇23
下周就是這學(xué)期的期中考試了，各科的作業(yè)相對的多了起來(lái)，尤其是這一周。各科都有卷子下發(fā)，本來(lái)就緊張的時(shí)間更顯得緊促。班級的學(xué)習氣氛驟然變得緊張起來(lái)，主要原因是需要復習的東西很多。每一項任務(wù)在復習期間都要進(jìn)行檢查落實(shí)，這一認真，發(fā)現許多布置下來(lái)的學(xué)習任務(wù)總是有人完不成。一說(shuō)是時(shí)間緊，但就是延時(shí)一晚上第二天到校還是一樣不會(huì )。都說(shuō)是時(shí)間很緊？真的是時(shí)間的原因嗎？看著(zhù)看著(zhù)，讓我想起了我三年前的學(xué)生賀淑凡。
三年前我在沁陽(yáng)市西向鎮解住小學(xué)任教四年級，那時(shí)候擔任那個(gè)班的班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)課。這位賀淑凡就是我們班的班長(cháng)。在相處半年的時(shí)間內，她給我留下了深刻的印象，至今不能忘懷。
四年級的鐵娘子
作為一名新老師，班級管理工作對于我來(lái)說(shuō)還是一片處女地。面對幾十個(gè)孩子，雖說(shuō)有足夠的思想準備，但是實(shí)際工作起來(lái)還是遇到了麻煩。此時(shí)的我在班會(huì )上坦誠的向學(xué)生們說(shuō)：“作為大家的新班主任，四年級班就是我們的家，老師需要大家沒(méi)一個(gè)人的幫助，尤其是班委、組長(cháng)的幫助�！卑嚅L(cháng)鑫鑫說(shuō)：“老師，我學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但是男生不聽(tīng)我的，我推薦讓賀淑凡做班長(cháng)，你看行嗎？”那時(shí)我還不認識賀淑凡同學(xué)，就問(wèn)大家的意見(jiàn)，學(xué)生們的用鼓掌聲回答了我。四年級班的新班長(cháng)誕生了。
淑凡是一個(gè)很有主見(jiàn)的人。班級的各種事情他都會(huì )和我交流他的想法，有時(shí)也會(huì )對我的做法提出意見(jiàn)和建議。男生們很怕淑凡，她的嗓門(mén)很大，吵起男生來(lái)一點(diǎn)面子也不給。只要交給淑凡的事情都會(huì )安排的很好，而且她并不因為班級事情耽誤學(xué)習，在四年級班他的成績(jì)一直是遙遙領(lǐng)先的。下課時(shí)，淑凡領(lǐng)著(zhù)女生打乒乓球，有的時(shí)候還要和男生來(lái)個(gè)交流切磋，她打球時(shí)球風(fēng)犀利，弄的男生經(jīng)常連反應都跟不上。
一次，學(xué)校周一下午開(kāi)會(huì )開(kāi)得很晚，由于臨離開(kāi)時(shí)我交代讓學(xué)生等我布置作業(yè)的，直到會(huì )議結束時(shí)學(xué)生仍留在學(xué)校。我慌慌張張的跑進(jìn)班，簡(jiǎn)單的布置了一下作業(yè)讓大家放學(xué)了。此時(shí)淑凡走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“老師，現在已經(jīng)六點(diǎn)五十了。您這么做合適嗎？”我一時(shí)語(yǔ)塞，讓淑凡領(lǐng)著(zhù)她的一年級妹妹先回家。是的，孩子們是很聽(tīng)話(huà)的，一直等到六點(diǎn)五十，是老師的決定，但這合適嗎？從那以后，我是從不拖堂的，因為賀淑凡。
家里的一把手
后來(lái)我才了解到：淑凡家她是一把手，父母從三年級下學(xué)期去內蒙打工，一年回來(lái)一次，家里的地租給了別人。家里只有淑凡和她讓一年級的妹妹。每天，淑凡五點(diǎn)半起床，開(kāi)始做飯打掃衛生。大約六點(diǎn)時(shí)把妹妹叫起來(lái)吃飯，然后刷鍋洗碗。時(shí)間不到的話(huà)，倆人就開(kāi)始看書(shū)，她的妹妹很聽(tīng)他的。中午倆人到奶奶家吃飯，晚上回來(lái)自己做。由于沒(méi)有鑰匙，每天下午妹妹都會(huì )在班門(mén)口等她。
零錢(qián)都在淑凡的手中，我很少見(jiàn)到淑凡買(mǎi)東西，零食是一次也沒(méi)有。由于父母長(cháng)期不在家，有時(shí)候妹妹會(huì )鬧人，吵著(zhù)想見(jiàn)媽媽。此時(shí)淑凡就會(huì )領(lǐng)著(zhù)妹妹去買(mǎi)一些她喜歡的吃的東西，哄哄她讓她開(kāi)心。他們倆的衣服都要她自己洗，被子也要她自己晾曬。淑凡不僅要自己照顧自己，還要照顧自己的妹妹。其實(shí)，她也只不過(guò)是一個(gè)四年級的學(xué)生��！后來(lái)，我問(wèn)過(guò)淑凡：“你不想媽媽嗎？”“我想啊，爸爸媽媽一年才回來(lái)一次。我要好好學(xué)習，照顧好妹妹，等著(zhù)他們。我都十歲了！”她自豪的說(shuō)。
時(shí)間夠不夠？
淑凡每天早上到校前要看書(shū)，晚上回家沒(méi)事時(shí)候也要看書(shū)，雖然有一大堆的事情，她的成績(jì)一直是一流的。那時(shí)候，四年級被沁陽(yáng)市抽考。我們班的基礎一般，以前都是全鄉中下游。我和班委商量怎么能提高班級成績(jì)，淑凡說(shuō)：“老師，我們中午提前十分鐘吧！您分配學(xué)習任務(wù)，我們要勇?tīng)幰涣鞯��！苯酉聛?lái)，學(xué)生們越復習越覺(jué)得不會(huì )得多，從提前十分鐘，到二十分鐘，再到半個(gè)小時(shí)。然后不僅中午提前，早上到校各小組也提前了。大冬天學(xué)生摸黑頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校，我心疼的問(wèn)大家是不是都吃過(guò)了？學(xué)生們說(shuō)：“老師，我們早就起來(lái)了。家長(cháng)去糊玻璃鋼，我們就來(lái)學(xué)校。都吃飽了，沒(méi)事的�！本瓦@樣，我們一路爭取時(shí)間，追趕進(jìn)度。期末考試，我們班全鄉總評第二。語(yǔ)數英三科均有多個(gè)滿(mǎn)分。淑凡同學(xué)也一人取得數學(xué)英語(yǔ)兩個(gè)一百，讓全班同學(xué)嘆服。
不是時(shí)間不夠，像淑凡這樣的孩子每天都很忙碌，還要照顧自己的妹妹，卻有足夠的時(shí)間去學(xué)習。由于她的帶頭，全班同學(xué)一洗舊習，全力投入到復習中去。沒(méi)有時(shí)間就想辦法，要敢于追時(shí)間，重要的是還要去“創(chuàng )造”時(shí)間。事情已經(jīng)過(guò)了三年了，每當我教的學(xué)生時(shí)間不夠的時(shí)候，偷懶的時(shí)候，我就會(huì )給他們講賀淑凡同學(xué)的故事，現在淑凡已經(jīng)上初一了，并考上了沁陽(yáng)市的重點(diǎn)中學(xué)，相信她在學(xué)業(yè)上會(huì )取得更大的進(jìn)步。同學(xué)們，你現在還覺(jué)得時(shí)間不夠嗎？
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