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夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-28 16:52:14 同學(xué) 我要投稿

夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文(精選11篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文(精選11篇),歡迎大家分享。

夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文(精選11篇)

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文1

  初中上了一學(xué)期,每個(gè)同學(xué)的本性我們都互相了解的很透徹了。所以寫(xiě)這篇文章時(shí),肯定會(huì )文思泉涌。話(huà)不多說(shuō),夸同學(xué)走起!

  眾所周知,我的體育可謂是一大短板,不光是短板,可能連板都沒(méi)有(自卑ing)。不光我自己發(fā)愁,全家都在給我想辦法。不知道因為啥,我媽想了個(gè)好辦法:每天下午放學(xué)到操場(chǎng)跑兩圈!天吶!媽?zhuān)∨軆扇Γ?00米!跑到體育考試,不僅成績(jì)上去了,估計到時(shí)候假肢都得安腿上!但恭敬不如從命,禁不住我媽嚴厲地催促,我開(kāi)始每天硬著(zhù)頭皮跑。

  第三天,慢跑團又來(lái)了一位新成員——李明博。江湖人稱(chēng)“老黑”。他可是我們班的體育健將,又名“小獵豹”!跑起來(lái)“嗖-嗖-”帶風(fēng)。我本以為,他是來(lái)虐我們這些“菜鳥(niǎo)”的?烧l(shuí)知,我今遇上了個(gè)不一樣的他!

  以前,我們可能沒(méi)怎么太接觸,頂多聊過(guò)幾句。但從一起跑步的第一天起,我們就成了無(wú)話(huà)不談的好兄弟。

  我體力不好,跑不快,步子也小。李明博卻正好與我相反,為了陪我,他也放慢腳步,縮小了步子,為了和我的頻率差不多。邊跑邊和我聊天,來(lái)分散我的注意力,讓我不那么累,F在想起來(lái),真的挺感動(dòng)。畢竟,我覺(jué)得有朋友陪跑比枯燥的體能訓練好得多。

  其實(shí),感不感謝與成績(jì)無(wú)關(guān),友誼不可能被分數線(xiàn)隔開(kāi)?渫瑢W(xué),不僅要夸學(xué)習好的,還要夸一夸默默無(wú)聞的同學(xué)。信任他們比上任何補習班都管用。如果每時(shí)每刻都能給予他們信心,他們的成績(jì)自然也能“嗖嗖”的上去!

  李明博,謝謝你!在我最需要陪伴的時(shí)候給了我關(guān)心,讓我從體育的低谷中走出來(lái)。以后在學(xué)習上有什么困難,我隨叫隨到!

  加油呀,朋友!

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文2

  我們班的小能人數不勝數,其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書(shū)呆子”傅豪。

  傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名,他能和你從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直談到對未來(lái)世界的向往,從你熟得跟葡萄干的事一直說(shuō)到你從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。這一切都歸功于他的勤奮。每個(gè)星期他肯定會(huì )有很長(cháng)一段時(shí)間“宅”在圖書(shū)館里,在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。每次下課或老師沒(méi)布置什么任務(wù)的時(shí)候,你找他,十有八九他肯定已經(jīng)在書(shū)的海洋里暢游了。記得有一次,放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)陸陸續續地回家了,只有沒(méi)完成作業(yè)的我和正在漫步書(shū)林的傅豪在教室里。我做完作業(yè),來(lái)到傅豪座位邊,準備叫他一起回家?晌医辛藥状,他仍然沒(méi)有反應。于是我把嘴貼到他耳邊,大喊一聲“傅豪!”“?”顯然,他被我的獅吼功嚇著(zhù)了!案墒裁创蠛鸫蠼?”他邊看書(shū)邊對我說(shuō),連頭都不曾抬一下。我笑了笑說(shuō):“哈哈,你這書(shū)呆子,我叫你一起回家呢!”“等一下,等我把這篇看完了!笨粗(zhù)他手不釋卷的樣子,我只能報以無(wú)奈一笑!澳阍俨蛔,月亮就要上班了!蔽倚χ(zhù)說(shuō)。就這樣,他戀戀不舍地收起書(shū),和我一起走出校門(mén)。

  有人問(wèn)他讀那么多書(shū)有什么用,他認真地說(shuō):“學(xué)唄,總是那幾本課本翻來(lái)覆去太沒(méi)意思了!边有一次,我去他家玩,他仍然在看書(shū)?吹轿襾(lái)后便收起書(shū),歡迎我的到來(lái),我看到他們書(shū)柜里的書(shū)數以百計,我估計一本書(shū)堆積起來(lái)比他人還高上一大截,我不禁想到了高爾基的名言:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  這就是傅豪,一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的“書(shū)呆子”。只要和他交上朋友,也會(huì )愛(ài)上書(shū)籍。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文3

  老師給我們布置這個(gè)作文題目的時(shí)候,我腦子里第一反應就是“我要夸夸隔壁班的小朱”!雖然小朱是隔壁班的同學(xué),但一個(gè)學(xué)校的同學(xué),四舍五入也就算是我的同學(xué)了吧!今天我要夸夸他,夸夸他那顆善良又勇敢的心。

  隔壁班的同學(xué)的善良又勇敢的心,又是怎么被我給知道了呢?我想我們學(xué)校應該沒(méi)有人不知道小朱吧?雖然他不是依靠成績(jì)占據著(zhù)我們的視線(xiàn),確實(shí)依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話(huà)說(shuō)的好像還有點(diǎn)別扭似的,怎么又是心又是眼球的呢?那是因為那一次我們大課間操時(shí)間,有一只流浪狗躥到了我們學(xué)校。

  當時(shí)正值狂犬病流行的時(shí)期,我們所有在操場(chǎng)上做課間操的同學(xué)都看見(jiàn)那條狗就嚇得四處逃散,只有小朱沒(méi)有被嚇跑,他跑到那條流浪狗身邊,不知道和那條流浪狗說(shuō)了些什么,那條狗像是聽(tīng)懂了他說(shuō)的話(huà)似的,跟著(zhù)他走出了我們學(xué)校。小朱回到我們學(xué)校里,到小賣(mài)部買(mǎi)了一些適合給狗吃的火腿腸,重新回到學(xué)校外面的那條流浪狗身邊,他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃,直到流浪狗吃飽了,離開(kāi)了我們學(xué)校外面,他才重新回到學(xué)校里。

  我還記得當時(shí)我們所有的同學(xué)和老師都在學(xué)校內偷看著(zhù)他的一舉一動(dòng),有的對他這樣冒險的行為唏噓不已,更多的則是和我一樣被他的善良所感動(dòng)的人。自此以后,一提到什么優(yōu)點(diǎn),我就會(huì )想起這個(gè)善良的小朱,在我的心目中,這個(gè)善良的同學(xué)是我值得學(xué)習的人,如果我有他的勇敢,或許我也會(huì )是一個(gè)善良又勇敢的人吧!

  嗯,我的同學(xué)夸完了,雖然他不是我們班的同學(xué),但他是我隔壁班的同學(xué),我們是同一個(gè)學(xué)校的同學(xué),也算是我的同學(xué)吧!

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文4

  她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),上面別著(zhù)一個(gè)紅色的蝴蝶結,非?蓯(ài)。她的眉毛淡淡的,下面一雙大大的眼睛如同黑寶石一般。她是誰(shuí)?哦,她就是我最好的伙伴——小燁。

  她樂(lè )于助人。有一次,一位同學(xué)摔倒了,不停地哭,小燁走上前把那位同學(xué)送回座位,幫她擦干眼淚,問(wèn)道:“怎么樣?還疼嗎?”那位同學(xué)說(shuō):“謝謝你,你可真樂(lè )于助人!”

  小燁不僅樂(lè )于助人,還愛(ài)讀書(shū),是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。一次,我們約好星期六下午去圖書(shū)館看書(shū),她高興地答應了。到了星期六,我們在車(chē)站等她,可是等了半天還沒(méi)看見(jiàn)她身影。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,她還是沒(méi)有來(lái)。直到車(chē)來(lái)了,我們才遠遠地看見(jiàn)她頭發(fā)上的蝴蝶結,我們問(wèn)她在家里干什么?她說(shuō):“對不起,我在家里扎好蝴蝶結,出門(mén)的時(shí)候,爸爸給了我一本《香香的香水》,一看就入迷了,所以就來(lái)晚了25分鐘,我們快上車(chē)吧!蔽覀兩狭塑(chē)就去圖書(shū)館了。

  手工也是她的強項。一天下午我去找她玩,進(jìn)了門(mén),我走向她的房間,只見(jiàn)她正拿著(zhù)一張長(cháng)方形的紙,飛快地用剪刀把它剪成愛(ài)心形,就開(kāi)始折了起來(lái)。一會(huì )兒貼上去剪下來(lái)的那一半,一會(huì )兒用手指提起來(lái),終于做完工了。她開(kāi)心地拿給我看,原來(lái)她做了一個(gè)愛(ài)心盒子,粉紅的花邊上面有星形黃邊,粉紅色?母親由廈嬗型該髕,非常漂亮。我點(diǎn)點(diǎn)頭?:“小燁,你可真能干,你可以教教我嗎?”她說(shuō):“好的,其實(shí)這里面的星形黃邊是最難制作的,首先把黃色卡紙折成星形,在貼起來(lái)就好啦!你自己做做看吧!”

  我為我交到這個(gè)好朋友而開(kāi)心,你們說(shuō)她是不是個(gè)好孩子呢?你們聽(tīng)了我的介紹是不是也想和她交朋友呢?

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文5

  我們班有五十多個(gè)人,每個(gè)人都有不同的性格脾氣,以及不一樣的學(xué)習成績(jì),學(xué)習態(tài)度。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的同學(xué)吧。

  每個(gè)人大概都有一些這樣的同學(xué),他們非常的聰明,講義氣,特別善良。但是就是不愛(ài)學(xué)習,調皮搗蛋,老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學(xué),今天主要說(shuō)說(shuō)張亮吧。

  只聽(tīng)名字,你一定覺(jué)得肯定是個(gè)三好學(xué)生,可是實(shí)際偏偏不是這樣。我的同學(xué)張亮是一個(gè)非常聰明的同學(xué),老師每次布置的手工作業(yè),他總是能變著(zhù)法子的帶給我們驚喜,動(dòng)手能力特別強,老師都感嘆他的奇思妙想。不僅這樣,在一大部分同學(xué)的眼里,張亮還是一個(gè)特別義氣的人,有一次下課時(shí)間,張亮借另一個(gè)同學(xué)的書(shū),這個(gè)同學(xué)嫌麻煩就打算直接把書(shū)扔給張亮,不料手勁大了,一下扔到黑板上,把黑板砸壞了。老師發(fā)現之后,張亮一個(gè)人扛了下來(lái)。老師只處罰了張亮,另一個(gè)同學(xué)問(wèn)張亮為什么護著(zhù)他,張亮卻說(shuō),罰我一個(gè)人就行了,要是給老師知道,你每年的三好學(xué)生就得不上了,再說(shuō)我們又都不是故意的,要是你是故意的,打死我我也不護著(zhù)你。從此大家都知道張亮這個(gè)同學(xué)特別的義氣。

  張亮還是一個(gè)特別善良的學(xué)生,有一次學(xué)校搞募捐,張亮一下把自己一個(gè)月的零花錢(qián)都捐了,大家都非常的吃驚和敬佩。

  但是就是這樣一個(gè)聰明善良又講義氣的同學(xué),他偏偏就是不愛(ài)學(xué)習。主科成績(jì)在班里數下游,每天調皮搗蛋,上躥下跳自己一點(diǎn)也不著(zhù)急。幾乎每個(gè)星期都要請一次家長(cháng),自己一點(diǎn)也不在意。我們班上好多同學(xué)都打過(guò)賭說(shuō),如果張亮能靜下心來(lái)學(xué)習的話(huà),那他的成績(jì)肯定會(huì )名列前茅的。

  張亮就是這樣一個(gè)善良講義氣擁有著(zhù)聰明的腦袋,卻不知道用在關(guān)鍵上的學(xué)生。這樣的同學(xué)你們班上肯定也有一個(gè)吧。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文6

  我們班有很多有才的能人,他們都有很多值得夸獎的地方,有運動(dòng)高手,有音樂(lè )天才……但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。

  說(shuō)到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹,思緒如泉,瞧她,右手的拇指和食指夾著(zhù)一支筆,左手托著(zhù)小腦袋。我從她的神情可以看出,她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著(zhù)藍筆,正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手,有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考,為這難把握的作文題傷透著(zhù)腦筋呢。你們說(shuō)說(shuō),小欣是不是一個(gè)寫(xiě)作高手?如果你們還不確定,那請看比賽成績(jì)吧!漫長(cháng)的一個(gè)星期后,老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發(fā)給她,笑著(zhù)對小欣說(shuō):“老師就知道你是最棒的!”就在這時(shí),小欣舒心地笑了,俏皮地向我們眨了眨她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。頓時(shí),班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

  小欣不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬,還是歌唱界的百靈鳥(niǎo)呢。上學(xué)期音樂(lè )考試時(shí),她的一首《螢火蟲(chóng)》,讓我們陶醉不已?此判臐M(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺,拿起音樂(lè )書(shū),優(yōu)雅大方地唱起來(lái)。她唱起歌來(lái)音色動(dòng)聽(tīng),你閉著(zhù)眼聽(tīng)可以一番遐想:在寧靜而又美麗的夜晚,一只螢火蟲(chóng)為前行的路人照亮了道理,為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完,音樂(lè )老師用贊賞的目光看著(zhù)她,我們也用敬佩的目光看著(zhù)她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡(jiǎn)直可以與林妙可媲美了!

  她真的是個(gè)很出色的人吧,這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習的好榜樣。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文7

  我有一個(gè)非常謙虛,同時(shí)也非常好學(xué)的同學(xué),現在我就要來(lái)夸夸我的同學(xué)。

  我的這位同學(xué)是上一學(xué)期轉學(xué)來(lái)到我班的,并且我還是她的第一個(gè)同桌。上一個(gè)學(xué)期,我與她同桌了大半個(gè)學(xué)期,所以我對我的這位同學(xué),也是有了不少了解了。

  同學(xué)剛來(lái)我班的時(shí)候,整個(gè)人文文靜靜,單單讓人看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人應當是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的女孩子。她也的確是一位聽(tīng)話(huà)的女孩子,我注意到上課她非常認真的聽(tīng)講,下課也會(huì )復習,以及預習。她這認真的學(xué)習態(tài)度也就說(shuō)明了她的學(xué)習成績(jì)可以,等到學(xué)校組織的第一場(chǎng)考試過(guò)后,她真真的讓所有人都驚訝到了。我原本只覺(jué)得她的學(xué)習成績(jì)會(huì )可以,只是沒(méi)有想到,她的學(xué)習成績(jì)居然這么好。那一次考試中,她的成績(jì)排在全校的第一名,并且還將第二名遠遠的甩在后面。

  對這位同學(xué),最讓我想贊美的地方,是她在取得了如此耀人的成績(jì)之后,還是如此的謙虛。面對班上同學(xué)們的祝賀,她都會(huì )一一回應,表達感謝。后來(lái),班上就有不少的同學(xué)喜歡來(lái)她的課桌前,向她問(wèn)題目。其實(shí)我看得出,文靜的她并不喜歡被人打擾,但是面對著(zhù)班上眾多同學(xué)問(wèn)題目,她還是耐心的微笑著(zhù)一個(gè)一個(gè)的幫同學(xué)們解決問(wèn)題。

  我真的要夸夸這位同學(xué)了,越到后來(lái),她愣是憑借她的一己之力,讓班級里的學(xué)習氛圍變得越來(lái)越濃厚了起來(lái)。就連老師們都在討論著(zhù)她,在之后的考試中,她的成績(jì)一直就是穩居在前,她就成了我班同學(xué)們想要去超越的對象。

  夸夸我的同學(xué),我很榮幸她能來(lái)到我班,并且還改變了我班大多同學(xué)的學(xué)習態(tài)度。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文8

  我有一個(gè)好朋友,她的名字叫王悅妍。

  她眼睛大大的,猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛(ài)極了。

  性格活潑,喜愛(ài)大自然,喜歡捉蝴蝶。夏天我們發(fā)現了一個(gè)“風(fēng)水寶地”那里有美麗的'鮮花,漂亮的蝴蝶,還有能讓人清涼無(wú)比的綠葉----美麗極了。每天下午放學(xué),她都會(huì )提議我們到那里去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開(kāi)的花兒旁邊,悄悄地靠近,慢慢地伸手去捉,停在花兒上休息蝴蝶兒。有時(shí),她捉到了的后,非常興奮。她都會(huì )高興地跳起來(lái)炫耀她的蝴蝶;當一只蝴蝶逃走的時(shí)候,她就會(huì )非常的沮喪-----

  她不僅愛(ài)捉蝴蝶,還樂(lè )于助人。有一次,中午吃飯的時(shí)候,有一位同學(xué)端著(zhù)飯,從門(mén)外進(jìn)來(lái),有位同學(xué)不小心推了他一下,飯菜撒了一地。有些同學(xué)只是看了看,就走了,沒(méi)有伸出援助之手;有些同學(xué)漠不關(guān)心仿佛沒(méi)有看到一樣,就走了?墒侵挥型鯋傚闷痼灾,幫助那位同學(xué)一起掃,掃干凈以后,她又拿起拖把,把地拖的干干凈凈。老師知道后,在道德銀行上給她加了五分。

  還有一次,我們上體育課。有位同學(xué)在打籃球時(shí),被人不小心推倒了。其他同學(xué)也沒(méi)有怎么管,安慰一下就走了?墒峭鯋傚戳撕,急忙從口袋里拿出僅有的一塊兒創(chuàng )可貼,小心翼翼地給那位同學(xué)把傷口貼好。那位同學(xué)很感激,對王悅妍說(shuō):“謝謝你,王悅妍說(shuō)別客氣,這是我應該做的!蹦俏煌瑢W(xué)告訴了老師這件事,老師熱情地表?yè)P了他,又在道德銀行上加了五分。

  這就是我的同學(xué),你說(shuō)應該不應該夸夸她呢!

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文9

  每個(gè)人身邊總有一些優(yōu)秀的人,他們總會(huì )做一些令人敬佩或值得我們學(xué)習的事情。今天,讓我們一起來(lái)發(fā)掘身邊的真、善、美。讓我們一起來(lái)夸夸他們吧!

  我所在的班級是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級。我身邊有許多值得夸的同學(xué),但我最想夸的是同學(xué)小湘。

  小湘是一個(gè)很熱愛(ài)集體的人,每當班里有活動(dòng)的時(shí)候,他總是跑在最前面,并用他那燦爛的笑容帶動(dòng)著(zhù)大家,讓大家愉快的完成每一次活動(dòng)。小湘還是一個(gè)優(yōu)秀的班干部,中午、下午放學(xué)的時(shí)候,他總是在最前面帶隊。有時(shí)候老師沒(méi)空帶我們下樓,他就會(huì )像小老師一樣整齊有序地把我們安全地帶到家長(cháng)面前。他還會(huì )在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心。從認識他開(kāi)始,我就把他當成了我的學(xué)習目標。每次遇到我百思不得其解的問(wèn)題時(shí),我就會(huì )去問(wèn)他,他也總是耐心地給我講解。

  記得有一次大掃除,我被老師分配到綜合樓拖地。為了提高我們的動(dòng)手能力和積極性,老師限定時(shí)間讓我們完成,并且要檢查我們的勞動(dòng)成果。當我慢吞吞地收好書(shū)包,準備拿水桶裝水的時(shí)候,才發(fā)現水桶已經(jīng)被同學(xué)們拿光了?粗(zhù)同學(xué)們已經(jīng)卷起袖子大干特干,我無(wú)措的站在那里。怎么辦呢?沒(méi)有水桶我如何在限定的時(shí)間內完成任務(wù)。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,小湘發(fā)現了我的困境,他走過(guò)來(lái),把他的水桶遞給我說(shuō):“你用吧!我們這邊人多,我和同學(xué)合用一個(gè)就行了!毙∠娴募毿淖屛壹皶r(shí)完成了任務(wù),我為擁有這樣的同學(xué)感到榮幸。

  我認為當下的學(xué)生,我們不僅要學(xué)習好,還要擁有一個(gè)開(kāi)朗寬宏的性格;熱愛(ài)集體的態(tài)度;陽(yáng)光向上的精神。而小湘就是這樣一個(gè)全面的學(xué)生,我們要向他學(xué)習。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文10

  我也要學(xué)會(huì )像他們一樣,懷揣著(zhù)希望,向八班更美好的未來(lái)走去,能吃苦,努力學(xué)習

  進(jìn)入初中以后,隨之而來(lái)的便是全新的生活,隨著(zhù)時(shí)間推移,我結識了很多優(yōu)秀的人。

  我在這個(gè)班級中最先認識的是一個(gè)叫潘雨田的女孩,戴著(zhù)圓框眼鏡,留著(zhù)中長(cháng)的辮子。她是個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩,每一句話(huà)中都透露著(zhù)她活潑的性格和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,她很多聞,語(yǔ)、數、外成績(jì)都很好,也很樂(lè )于助人,她是我的第一個(gè)同桌。

  其次就是文雅女孩劉鑫陽(yáng),在同學(xué)眼中的她,文雅、溫柔、可愛(ài)、善解人意,還憨憨萌萌的。她帶著(zhù)框眼鏡,雪白的皮膚,偏長(cháng)的頭發(fā),人緣也很好,成績(jì)也很好,是同學(xué)們眼中的一朵百合花。她考試考試從不下前100,很讓人羨慕。

  還有我的朋友李豫姝,她是個(gè)可愛(ài)的姑娘,小個(gè)子,胖胖的,生性活潑樂(lè )觀(guān)的她很招同學(xué)們喜歡。她像個(gè)小太陽(yáng),把我這個(gè)悲觀(guān)主義者拉上了陽(yáng)光大道,她很有吃苦精神,總會(huì )迎難而上,同時(shí)也很好強,很大度,在我與她做同桌的期間,深深地影響著(zhù)我。

  還有我們班級中的女強人張笑語(yǔ),成績(jì)品行優(yōu)良的她是全班的模范,不論何時(shí),她的言行、動(dòng)作、神態(tài)都能表現出領(lǐng)導者的風(fēng)范,她同時(shí)也是班里的美術(shù)強人,每筆每劃都是如此的細致入微,曾在期中考試中成為八班至今為止唯一的女生班長(cháng),“女強人”的形容詞加在她身上,毫不過(guò)分。

  我還遇見(jiàn)過(guò)很多優(yōu)秀的人,我堅信這些人一定能讓八班走上王者之道,我也要學(xué)會(huì )像他們一樣懷揣著(zhù)希望,向八班更美好的未來(lái)走去,能吃苦,努力學(xué)習。

  夸夸我的同學(xué)優(yōu)秀作文11

  他是一個(gè)惹人愛(ài)的小男孩——有著(zhù)白皮膚、黑頭發(fā)、大眼睛、高鼻梁。他時(shí)而和同學(xué)們打成一片,時(shí)而又非常一本正經(jīng),他也是女生們心目中的“小可愛(ài)”,男生們心目中的“好體委”——是的,他是我們班最受歡迎的體委。

  作為一個(gè)體委,他必須在跑步的時(shí)候喊口號,在體育課上清點(diǎn)人數,在排隊的時(shí)候整頓紀律;但是這些細小的事情,他都能夠全部做到且做的完美無(wú)瑕:在他的帶領(lǐng)下,初二六班的口號聲屢屢受到老師表?yè)P;在他的催促下,體育課幾乎無(wú)人遲到;在他的提醒下,初二六班的隊伍總是整齊利落。他總是想讓我們班更好、更好,這也就不難理解他因為同學(xué)們在某次排隊中不聽(tīng)指揮而倍感傷心的心情了。

  談到盡職盡責,他還是我們班的生活委員。檢查眼保健操時(shí),他會(huì )嚴格地提醒我們;做值日時(shí),他定會(huì )和值日生一起“查漏補缺”;查值日時(shí),他也會(huì )一絲不茍地檢查,督促我們完成得更好。它的兢兢業(yè)業(yè),讓初二六班走向巔峰,是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。

  很多人這時(shí)候會(huì )問(wèn):那你和他的關(guān)系一定很好,才能有如此深刻的體會(huì )和認識吧?其實(shí)不然:正是因為他的閃光點(diǎn)太多、太亮,我便自愧不如,所以我時(shí)常抱著(zhù)一種敬畏的態(tài)度和他說(shuō)話(huà);在他嚴厲地教訓我時(shí),我也只是默默改正,從不敢和他爭辯。久而久之,我只得甘拜下風(fēng),仰望著(zhù)他。但是他的閃光點(diǎn)也一直影響著(zhù)我,讓我取長(cháng)補短,變得更加完美。

  說(shuō)到這兒,我想起我與他從前的美好回憶和他太完美的人格,心中久久不能平息;我也深信,我們的我們,以后還會(huì )變成以前的我們,互相影響,共同管理著(zhù)初二六班。

  你們猜對了——他就是張煜昂。

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