【必備】同學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
每個(gè)人的心中都有最佩服的人，有人佩服學(xué)習好的人，有人佩服性格好的，愛(ài)勞動(dòng)的.....而在人才濟濟的四五班，我最喜歡和佩服的人是我們的體育健將齊同學(xué)。
我們習慣叫他齊子，人長(cháng)得特別帥。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙耳朵最可愛(ài)，大大的，人稱(chēng)“招風(fēng)耳”。那張小巧的嘴巴講話(huà)，有時(shí)清楚有時(shí)結巴，但人不能只聽(tīng)講話(huà)。如果你不認識他，你肯定不知道，他學(xué)習好，人緣好，字漂亮，作文好！但他最厲害的也是最喜歡的是短跑和籃球。
記得那次運動(dòng)會(huì )，齊同學(xué)不僅摘得了第一，還打破了五十米的記錄。五十米比賽他只用了三分之一的力量便拿下了冠軍。緊接著(zhù)是二百米，沖刺時(shí)，齊同學(xué)活力全開(kāi)，直奔終點(diǎn)，擺脫了身后的選手，拿下冠軍，為自己和班級爭得了榮譽(yù)。
除了跑步，齊同學(xué)還是個(gè)籃球高手，特別強。每天下課的時(shí)候他都會(huì )去打籃球。當他拿到球時(shí)，球就像沾在他手里一樣，想斷斷不掉；投籃時(shí)，想蓋又蓋不住。他的命中率極高，投籃十拿九穩，就算是雨天也難不倒他。他的籃球技術(shù)讓人佩服的五體投地，令人聞風(fēng)喪膽。他有專(zhuān)業(yè)的投籃姿勢，無(wú)人可敵的速度和籃板，稱(chēng)霸籃球場(chǎng)，更是我們班籃球的佼佼者，還被全班同學(xué)稱(chēng)為“操場(chǎng)上的無(wú)敵小霸王”，即使受傷也堅持。有同學(xué)受傷時(shí)，他總會(huì )主動(dòng)幫助別人。但他一點(diǎn)也不驕傲，而是報著(zhù)謙虛的態(tài)度去認真學(xué)習。
這就是我喜歡的“操場(chǎng)小霸王”，速度上無(wú)敵的他，還學(xué)習好，樂(lè )于助人。他就是我學(xué)習的榜樣，陽(yáng)光，向上，你是不是也喜歡上他了呢？
同學(xué)作文 篇2
“叮咚”一聲，我的面前出現了通話(huà)顯示屏，但今天出現的并不是小助手，而是另一個(gè)我不認識的人。她戴著(zhù)一個(gè)南瓜式的紅帽子，對我說(shuō)：“小周，是你嗎？”我嚇了一跳，說(shuō)：“你是誰(shuí)？”對方笑了一下，說(shuō)：“是我！李小璠你都不認識了！”“哇！”我大叫一聲，把我的小助手A2機器人嚇了一跳！“李小璠！你真的是李小璠嗎？”對方也嚇了一跳，說(shuō)：“你剛才怎么不說(shuō)你是周鈺堯？弄得我以為你是迎賓小姐呢？”“哼！李小璠，我再也不理你了！”“哎呀！我只是開(kāi)個(gè)玩笑�！崩钚…[滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)。我剛想再說(shuō)什么，但李小璠打斷了我，說(shuō)：“對了！五分鐘后，在精華路世紀酒店見(jiàn)！”說(shuō)完，她神秘的一笑，那張有點(diǎn)陌生的臉消失在屏幕上。
我穿上最心愛(ài)的紫色鉆石擺裙，頭發(fā)梳成披肩發(fā)，還帶著(zhù)一個(gè)我最喜歡的鉆石王冠，帶著(zhù)我的寵物馬飛兒，乘上了我的私人時(shí)空傳送機，它能跑的和光速一樣快，所以，從美國到鄭州只要六秒鐘�！笆兰o酒店666號”我對他說(shuō)�！懊靼�！”他也回我一句�！�1、2、3、4、5、6�！薄暗秸��！彼嵝盐�。
我推門(mén)而進(jìn)，和同學(xué)們都不由得“哇塞！”了一聲。我的寵物馬飛兒卻被嚇得差點(diǎn)摔倒。
李小璠走上來(lái)說(shuō)：“小周，你看，那個(gè)頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，穿著(zhù)白色長(cháng)裙的是于汐，她是一個(gè)有名的歌星。那個(gè)嚇的坐在地上的是戚皓然，他現在是中國隊的世界杯運動(dòng)員，還有李金鎖、賈世豪他們兩個(gè)也都是世界杯運動(dòng)員。那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)石榴裙的是賈麗瑩，她在全球第一小學(xué)教書(shū)……”“你呢？”我問(wèn)李小璠，“你是干什么的？”“我？我是著(zhù)名作家，筆名是晶心�！蔽也唤蟪砸惑@，“哇！晶心？就是那個(gè)曾經(jīng)四次獲得諾貝爾文學(xué)獎的晶心？”“是��！”她笑著(zhù)回答。這時(shí)，賈麗瑩問(wèn)我：“周鈺堯，你是干什么的？”“我啊，我是第一海洋館的館長(cháng)�！薄巴�！”全班同學(xué)一起驚叫。
我的小馬飛兒走過(guò)來(lái)，低聲對我說(shuō)：“主人，我去玩了！”說(shuō)完看了看等在門(mén)口的寵物們�？粗�(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
也許，20年后，我們就誰(shuí)也見(jiàn)不著(zhù)誰(shuí)了。但在我的記憶里，會(huì )永遠保存著(zhù)那一段美好的時(shí)光。
同學(xué)作文 篇3
今天，老師正在選班長(cháng)，每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節目，再看同學(xué)平時(shí)的表現，選出兩位合格的班長(cháng)。
這時(shí)我們班的吳小剛在下面得意洋洋的吹著(zhù)牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什么花招！
“叮零零”上課了。老師先有請王小明上去表演節目，結果他表演了一段帥氣的街舞。同學(xué)們看了都連聲叫好！第二個(gè)就輪到吳小剛上臺了，我真不知道他又有什么貓膩！還真沒(méi)想到，吳小剛平時(shí)這么貪玩的人居然還學(xué)會(huì )了表演魔術(shù)！
只見(jiàn)吳小剛伸出一只手心向下的左手，手指微微張開(kāi)，平放在胸前，然后高高舉起右手，手指也微微張開(kāi)，然后把右手和左手手腕扣起來(lái)，并且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最后只見(jiàn)他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！
大多數同學(xué)在其它地方都看到過(guò)這個(gè)魔術(shù)，并沒(méi)有被他在魔術(shù)中小小的把戲給騙了。原來(lái)，他在用右手手腕往左手手腕上壓的時(shí)候，慢慢地將原來(lái)左手手心朝下的樣子，翻轉成了左手手心朝上！而一些沒(méi)有看這個(gè)魔術(shù)的同未學(xué)都愣住了，心想：咦？為什么別人的手能翻過(guò)來(lái)，而我的.手卻怎么樣出翻不過(guò)來(lái)呢？真感到奇怪了！
其實(shí)，我們的生活中還隱藏著(zhù)許許多多小小的細節。只要我們細心去觀(guān)察，就能從中發(fā)現不少原本我們不知道的秘密！
同學(xué)作文 篇4
作文班開(kāi)課的第一天，伍老師給我們上了一節特別的入學(xué)教育課，主題是《你好，同學(xué)》。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，伍老師在黑板上工工整整寫(xiě)下幾個(gè)大字——“你好，同學(xué)”。咦，這老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥啊?正當同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，請大家思考一下，‘你好，同學(xué)’中的‘你’是指誰(shuí)?”老師的話(huà)音剛落，張燦舉手了“‘你’是指他�！彼呎f(shuō)還邊指了指坐在前邊的一位男生。
老師繼續說(shuō)：“這位女同學(xué)說(shuō)‘你好，同學(xué)’中的‘你’是指‘他’。那假如是我說(shuō)的呢?‘你’又是指誰(shuí)?”我們異口同聲地說(shuō)：“是我們�！薄班�，回答的不錯�！崩蠋熆隙宋覀�。
在大家欣喜時(shí)，老師又問(wèn)：“那什么是‘好’呢?”周廣宇思索片刻站起來(lái)說(shuō)：“心情好就是‘好’，身體健康就是‘好’�！睆垹N說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)好就是‘好’，時(shí)時(shí)講安全就是‘好’�！蔽揖o接著(zhù)補充一句：“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……
“說(shuō)的沒(méi)錯，大家剛才的話(huà)都很正確�！崩蠋煿膭钗覀冋f(shuō)。
接著(zhù)，老師又要我們說(shuō)一說(shuō)怎樣做到“好”。大家各抒己見(jiàn)，都說(shuō)了在學(xué)習生活中各自的追夢(mèng)打算——勤奮學(xué)習，文明守紀，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)突出“好”。聽(tīng)了我們的發(fā)言，老師不時(shí)地豎起大拇指夸大加表現得好!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。通過(guò)這節課的學(xué)習交流，我知道了一個(gè)好學(xué)生該怎樣做到更好。還知道語(yǔ)言竟然如此奇妙，不同的人嘴里說(shuō)出同一個(gè)詞意思卻不相同。
我不會(huì )忘記這堂別開(kāi)生面的入學(xué)教育課。
——你好，同學(xué)!
同學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我們就要告別親愛(ài)的同學(xué)們，心中有多少不舍與懷念，有多少難以忘懷的事情還歷歷在目。于是，我打開(kāi)心靈的照相機，回憶同學(xué)們與我相處的一個(gè)個(gè)精彩鏡頭。
鏡頭一：關(guān)心。
老師正在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們也都聚精會(huì )神地聽(tīng)講�！巴劾病�，我因身體不適而嘔吐了，一股惡臭彌漫了整間教室。同學(xué)小洛見(jiàn)了，皺了皺眉頭趕忙起身扶我到衛生間清理臟物，我感激不盡，“咔嚓”，拍下了這一幕。
鏡頭二：禮讓。
樓梯口熙熙攘攘的。我一看表，呀，快遲到了，同學(xué)小露聽(tīng)我這么一說(shuō)，忙請在樓梯口的同學(xué)們讓出一條道兒，讓我先過(guò)。我走在這小道上，“咔嚓”，也拍下了這一幕。
鏡頭三：談笑風(fēng)生。
課后，同學(xué)小菲和小琳找我聊天。我說(shuō)：“小菲，你最近又胖了不少喲！該減肥了！”小菲不屑一顧地說(shuō)：“胖胖的才可愛(ài)啊。不像你們倆，個(gè)個(gè)瘦巴巴的，一點(diǎn)都不可愛(ài)！”小琳“撲哧”一聲笑了，露出兩個(gè)甜甜的酒窩，我忙搶拍下了這一幕。
我把心靈照相機關(guān)好，深深地埋在心靈深處，讓它成為一個(gè)永生難忘的回憶。
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了！
可愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了！
我把一份深深地懷念包在紙飛機里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的懷念帶走了，帶到每一個(gè)同學(xué)的心靈里，我在心里默默的祈禱：讓風(fēng)兒捎去我的祝福吧！
再見(jiàn)了！同學(xué)！
同學(xué)作文 篇6
人的一生中會(huì )遇到許多挫折。其中，令我最懺悔的事就是和徐文婷鬧矛盾。
事情是這樣的：我因為上了ESL課，所以沒(méi)聽(tīng)到楊老師晚托班說(shuō)的：“從明天開(kāi)始，每個(gè)小朋友交給組長(cháng)的本子要自已翻到老師安排我們做的那一頁(yè)�！�
第二天，我把《巧學(xué)數學(xué)》、《語(yǔ)文0號本》隨便放在許文婷的桌上。她看到了，連忙還給我說(shuō)：“重新做！”她那嚴肅的話(huà)使我后退了幾步。我不服氣，仍舊把本子放在她的桌上。這下她再也不能容忍了。她氣得炸了肺，猛得把我的書(shū)扔到地上。我也急了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你憑什么扔我的本子？”“重放！”“就不！”“干什么，要打架？”我一氣之下，跺起腳來(lái)。我倆相互對視。
有同學(xué)在旁傳達了楊老師的話(huà)。我頓時(shí)羞愧難當。只能乖乖地拾起本子，按照楊老師的要求攤開(kāi)本子，輕輕地放在許文婷的桌上。隨后，我說(shuō)：“對不起�！薄皼](méi)關(guān)系。我也不應該發(fā)火�！蔽覀儍蓚�(gè)相互說(shuō)著(zhù)各自的不是。
最后，我和許文婷和好了。
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