小學(xué)作文我的同學(xué)700字
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文我的同學(xué)700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字1
生的旅途中，總會(huì )有人在你困難的時(shí)候，幫你一把；在校園生活，總會(huì )有人在你被眼前的事物所迷惑的時(shí)候，點(diǎn)醒你；在你身邊，總會(huì )有人在你陷入困境的時(shí)候，陪你度過(guò)難關(guān)。請問(wèn)哪一類(lèi)人是誰(shuí)？同學(xué)。
我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他成績(jì)優(yōu)異�？偸悄貛椭�。
當時(shí)，我和他的成績(jì)不相上下。有一次，英語(yǔ)老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時(shí)也為了公平、公正、公開(kāi)。候選人統統要進(jìn)行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說(shuō)話(huà)，即使路上偶然遇見(jiàn)了也不理睬。
初賽時(shí)，卷子一發(fā)下來(lái)，大家都急匆匆地寫(xiě)�？墒�，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見(jiàn)他的筆在卷題上來(lái)回奔馳。不一會(huì )兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機一動(dòng)，便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害��！不過(guò)，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。我長(cháng)吁了一口氣，他卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“李芙蓉，加油��！”
意料之中，我和他都進(jìn)了決賽。我們在老師的監督下，完成了試卷，我一心認為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開(kāi)心。一遇見(jiàn)他，就喃喃自語(yǔ)：“你就好啦！馬上就可以當上英語(yǔ)科代表了�！彼宦�(tīng)見(jiàn)“當上英語(yǔ)科代表”就略帶一點(diǎn)沮喪，但勉強微笑這對我說(shuō)：“那可不一定哦！”終于，老師公布成績(jì)了：“李芙蓉同學(xué)——99分；XXX同學(xué)——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了�！�98.5分，恭喜李芙蓉同學(xué)擔任本班的英語(yǔ)科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開(kāi)心！最燦爛！
或許是他故意讓我的；或許是他覺(jué)得這份“工作”更適合我；或許他。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字2
他活潑好動(dòng)不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫，我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí)，六年級的所有同學(xué)都集合在開(kāi)著(zhù)空調的多功能廳里，由于正襟危坐的時(shí)間長(cháng)了一點(diǎn)，總讓人感覺(jué)懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動(dòng)動(dòng)，那里碰碰，可一聽(tīng)到老師要教我們校歌時(shí)，他的身子立刻像松樹(shù)一般挺直了起來(lái)，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽(tīng)一遍，當優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)帶有自豪感的校歌音樂(lè )響起時(shí)，他也跟著(zhù)輕輕地哼唱起來(lái)。老師說(shuō)：“唱歌時(shí)要帶著(zhù)笑臉，大家看，就像這樣，說(shuō)著(zhù)老師做了一個(gè)嘴角上揚的笑臉�！蓖瑢W(xué)們都會(huì )心地笑了起來(lái)，他也咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。在一張張笑臉中，數他笑得最開(kāi)心最燦爛呢。音樂(lè )老師帶著(zhù)我們唱了幾遍，只聽(tīng)見(jiàn)所有的聲音中有一個(gè)聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來(lái)的�！按蠹页藥妆楹笥X(jué)得哪部分最難?”老師問(wèn)。一只只小手像雨后春筍般舉了起來(lái)。有的說(shuō)“最后‘我么書(shū)寫(xiě)光榮’的音太長(cháng)太高了，唱不上去�！庇械恼f(shuō)“最前后的音很容易跑調�！边�有的說(shuō)“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱�！痹�(huà)音剛落，唐哲鑫便把手舉起來(lái)。老師要他提問(wèn)，可出人意料的是他并不提問(wèn)，而是回答前一位同學(xué)的問(wèn)題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無(wú)人，鎮靜自若地說(shuō)：“唱這句話(huà)時(shí)要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話(huà)的自豪感�！彼咸喜唤^地回答了那個(gè)問(wèn)題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來(lái)是他喜歡的類(lèi)型。你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛(ài)唱歌的新同學(xué)。當然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
小學(xué)作文我的同學(xué)700字3
我所在的班級名曰“飛翔一班”，一班一班，非同一般，在這個(gè)大家庭中，同學(xué)們性格各異，在成熟穩重一派，有搞笑無(wú)厘頭一派，當然，還有不少隱姓埋名一派……。今天，我要介紹的是平時(shí)與我接觸較多的好兄弟：——“丁君”。
丁君是一個(gè)真正的“大老爺們”，走起來(lái)昂首挺胸，呼呼帶風(fēng)，把地蹬得“咚咚”直響。在一次運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，丁君要表演跳操，有一個(gè)動(dòng)作是把腳伸出去再收回來(lái)，丁君伸腳時(shí)頭往后仰去，收腳時(shí)頭盡力向前伸去，雙手很有節奏搖擺，他那滑稽的樣子，令我們紛紛捧腹大笑，從此，他便有了：“大河向東流”的雅號。
丁君的眼睛特別能引人注目，他的眼睛特別有神，眼睛里總閃爍著(zhù)別樣的光芒，像探照燈一樣，特犀利。丁君的個(gè)子不算太高，臉像一塊餅一樣，圓圓的，嘴唇上已悄悄長(cháng)出了一層淡淡的絨毛，可愛(ài)的大餅臉配上平添英氣的胡須，造就了奇妙的對撞。
丁君身上的閃光點(diǎn)很多，如成熟穩重，樂(lè )于助人……，這幾點(diǎn)從我上的社團課上就能體現。
我和丁君同上了“C++編程社團”，丁君以前學(xué)習過(guò)，有過(guò)一定基礎。而社團中有一位同學(xué)也曾學(xué)過(guò)，且稱(chēng)他為FZ先生（PS：FZ先生=浮躁先生），他仗著(zhù)自己學(xué)過(guò)，不但上課不認真聽(tīng)講，還到處耀武揚威，炫耀自已的本事，鄙視別人的不足，經(jīng)常影響別的同學(xué)學(xué)習，最終引起了眾怒，在課堂上被驅逐了事。相比之下，丁君同學(xué)和FZ先生簡(jiǎn)直是天壤之別，他就像一個(gè)知心大哥哥，耐心協(xié)助我完成編程，并能及時(shí)糾正我的錯誤。他從不會(huì )像FZ先生一樣罵人，總是耐心教導我，直到我弄懂為止。他還借給我編程書(shū)，教我許多新算法，還告訴我編程技巧……在他虛心指導下，我逐步能看懂程序，并能簡(jiǎn)單自主編繹了，當然，這一切都虧了丁君同學(xué)。
丁君的數學(xué)有些欠缺，我也經(jīng)常幫助他，我們經(jīng)�；ハ嘤懻�，共同探討難題，雖在一起時(shí)間不長(cháng)，但我們儼然成了一對互幫互助的好兄弟！
丁君的性格使我很樂(lè )意和他交往，從他身上我也學(xué)到了很多，希望我們的友誼永不消散！
小學(xué)作文我的同學(xué)700字4
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學(xué)科代表，可是xx收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和xx在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對xx說(shuō)：“xx，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！眡x生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼xx，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字5
短發(fā)飄飄，笑起來(lái)宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動(dòng)力，她就是我的同學(xué)——錢(qián)婧。
“大張，我和你講，我一定要好好學(xué)習，天天向上，可不能錯過(guò)了這一美好的學(xué)習時(shí)光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應她，看著(zhù)眼前的樂(lè )觀(guān)女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個(gè)美妙的弧度，我們的約定在這一刻開(kāi)始，我看著(zhù)她笑著(zhù)漸漸遠行……
她，是一個(gè)有責任心的女孩，她的同桌在學(xué)習方面有很大的不足，但她卻像個(gè)小老師一樣不放棄她，一句又一句教著(zhù)她，不離不棄。
“來(lái)和我念，LET！”“LET！”瞧，錢(qián)婧又在教她同桌讀英語(yǔ)呢！我默默注視著(zhù)錢(qián)婧，她小臉上時(shí)不時(shí)露出嚴肅認真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂(lè )氣息，驅散了每一個(gè)人的心中的憂(yōu)愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著(zhù)每一個(gè)人走向快樂(lè )的城堡。
下課后，那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有學(xué)會(huì )流利地讀出英語(yǔ)單詞但那丫頭的臉上的笑容像個(gè)太陽(yáng)一樣持久的掛在天空上，她自信說(shuō)：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個(gè)大驚喜！”說(shuō)完，又燦爛一笑，“就從這些句子開(kāi)始�！彼纸趟x書(shū)去了，那兩句話(huà)回蕩在我耳邊，還是覺(jué)得不可能。
10分鐘后，當我們偶遇時(shí)，她像個(gè)吃了蜜的孩子，流動(dòng)地和我說(shuō)：“大張大張！她認詞，組詞都學(xué)會(huì )了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽(yáng)高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開(kāi)了花朵，這是在告訴她沒(méi)有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？
是��！朋友前方的道路無(wú)限美好，天上的小鳥(niǎo)在并肩而行，我們相伴著(zhù)走著(zhù)，知識和友誼搭成的小路，你的樂(lè )觀(guān)是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……
錢(qián)婧，很高興認識你！
小學(xué)作文我的同學(xué)700字6
“哈哈……哈哈……哈哈哈哈……”樓道里傳來(lái)一個(gè)人肆無(wú)忌憚的笑聲，“金……金王禎，你竟……竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰(shuí)能摸到那個(gè)最高的假花，本來(lái)她就高出我半個(gè)頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著(zhù)肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么..一丁點(diǎn)兒?jiǎn)�！至于笑成這樣？小心等會(huì )臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問(wèn)，她怎么長(cháng)的這么高，我怎么這么矮。
話(huà)說(shuō)，她這個(gè)個(gè)子高還真不假。算算，她現在也快又一米七了吧，你們說(shuō)說(shuō)，一個(gè)五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來(lái)了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個(gè)消息，噢買(mǎi)尬的！真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長(cháng)達人了？？有時(shí)還真別說(shuō)，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來(lái)的沖動(dòng)��！
聽(tīng)到這兒，你知道她是誰(shuí)了？？還不知道嗎？那再跟你講一個(gè)實(shí)例吧。
她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)？這么難看�！彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫(huà)又開(kāi)始大笑，看她整個(gè)身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個(gè)頭，我的，怎著(zhù)！”起初她有些不信，睜開(kāi)剛剛那笑的睜不開(kāi)的眼睛頓了幾秒….“哈哈哈哈哈哈哈….”過(guò)了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎…你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈�！彼Φ酶潘�，更沒(méi)心沒(méi)肺了。我可沒(méi)好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續笑著(zhù)。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn)，但學(xué)習方面還是值得我學(xué)習的。別看她整天一副吊兒郎當的樣子，比起成績(jì)，不是前三就是前五，也算個(gè)學(xué)霸啦。
現在聰明的你知道她是誰(shuí)了嗎？噢，對了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字7
任歲月淌淌流動(dòng)，任時(shí)間無(wú)盡推移，無(wú)法忘卻的，必然是我的同學(xué)；在無(wú)盡無(wú)盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的'同學(xué)；讓我此生無(wú)愧與之相交的，必然還是我的同學(xué)……
這個(gè)同學(xué)是這么一個(gè)同學(xué)——機智冷靜。正所謂眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，汝若不信，便聽(tīng)吾細細道來(lái)。
太陽(yáng)在天空的正中央，無(wú)數劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的并沒(méi)有一絲煩躁。拖著(zhù)汗水打濕的身軀，我們上了公交車(chē)，準備回家。但是，錢(qián)都花光了。公交車(chē)司機吹著(zhù)胡子：“有沒(méi)有帶錢(qián)啊，沒(méi)帶趕緊下去！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！快點(diǎn)！”我們愣在那里，頭低低的，此時(shí)，天正好陰了下去。
耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發(fā)青，唉聲嘆氣�，F在的我們個(gè)個(gè)都餓的面黃肌瘦，嘴唇發(fā)青，如果走路的話(huà)，估計走不了多遠的路。周?chē)孟窳亮艘恍�，原�?lái)夕陽(yáng)灑滿(mǎn)天。正在我們無(wú)動(dòng)于衷之時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)身影移動(dòng)了一下：“司機先生，我知道您現在很著(zhù)急，很生氣，但是您現在要仔細聽(tīng)好了�！蔽覀兲ь^一看，和司機說(shuō)話(huà)的正是他。和我們相比他分明沒(méi)有慌亂，說(shuō)話(huà)也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜�！拔覀兇_實(shí)沒(méi)有錢(qián)，而且我們現在非常需要坐車(chē)回去，而我們并非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易�！彼緳C脾氣消了不少，靜靜地等待他接著(zhù)說(shuō)�！敖裉煳覀兿茸�(chē)回去，明天再來(lái)交錢(qián)，如果您還不信，我可以給您聯(lián)系方式，家長(cháng)聯(lián)系方式……”他真誠地拿出了筆和紙，寫(xiě)下了聯(lián)系方式，而他的動(dòng)作是那么利索干脆，那么果斷。
司機已經(jīng)完全相信他，同意了我們的需求。我們不禁對他稱(chēng)贊不停，他身上有著(zhù)很少人能有的品質(zhì)—機智冷靜。
人生就像一場(chǎng)戲，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。但在這場(chǎng)戲里，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學(xué)，正是那場(chǎng)戲中，最精彩的片段！
小學(xué)作文我的同學(xué)700字8
說(shuō)起這件事，還得從上個(gè)星期的星期四說(shuō)起。你可別看馮雨欣對男同學(xué)很暴燥，但是對女同學(xué)可有溫暖的一面——她就是我們班的馮雨欣。
剛剛上完了陽(yáng)光體育課，老師讓我們休息一會(huì )兒，可我凳子都沒(méi)坐熱，突然付葉在我耳邊大叫一聲:" 彭微" “我嚇得魂都出來(lái)了，弄得我耳朵都快聾了。我便立馬站起來(lái)，去追馮雨欣。追馮雨欣也不是那么容易，害得上氣我接不了下氣，汗流浹背。這時(shí)當付葉停住時(shí)，一猛然之間，就抓住馮雨欣了。也對馮雨欣的耳朵大叫了一聲。我以為這樣就可以不用在吵了。沒(méi)想到馮雨欣又追上來(lái)了。我們倆瘋起來(lái)就像剛送進(jìn)神經(jīng)病院的瘋子一樣�？墒钱旕T雨欣再一轉頭時(shí)，我的眼睛下面的地方被馮雨欣的兩顆門(mén)牙碰出牙齒印，我頓時(shí)哭了起來(lái)，付葉也急得不知該怎么辦。這時(shí)，李寄雄說(shuō)：“你被哪個(gè)瘋狗咬了？”付葉紅著(zhù)臉低著(zhù)頭把事情地來(lái)龍去脈地說(shuō)給了他們聽(tīng)，付葉還沒(méi)說(shuō)完，李寄雄便插了一句:"如果你還不去打預防針的話(huà)，你在12小時(shí)內你就會(huì )歸西了，因為牙齒是有細菌的�！蔽衣�(tīng)到這就像被電擊了一下，全身發(fā)抖。馮雨欣對李寄雄說(shuō)："李寄雄你別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了，現在快想辦法�！蔽壹泵δ贸鲧R子一看，果真有兩顆牙齒印，我越想越害怕，便又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)馮雨欣牽著(zhù)我的手直沖二樓辦公室，我不知道馮雨欣又要干什么了。到了二樓辦公室。馮雨欣對我說(shuō)：“坐著(zhù)，別動(dòng)�！瘪T雨欣從桌子上拿出一根棉簽和一瓶藥水，輕輕地給我涂上藥。馮雨欣便問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“有了你的幫助，好了很多了�！瘪T雨欣便沖我笑了笑。
如果沒(méi)有馮雨欣的幫助，我還真不知道該怎么辦。通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)或朋友幫了我們時(shí)，要有一顆感恩的心去感謝別人對你的幫助。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字9
“王哥，王哥，等等我......”后面傳來(lái)一聲喊聲，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色衣服和一條黑色褲子的“小矮人”朝我奔來(lái)。只見(jiàn)她圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴和一個(gè)既不好看，又不難看的鼻子，腳上的鞋子看起來(lái)只有我們的半個(gè)。她一手摟著(zhù)一個(gè)人的脖子一手拍了我背一下�！澳銈�?yōu)槭裁床坏鹊�，我，走這么快，你們有大長(cháng)腿，我......”沒(méi)等她說(shuō)完，我們便哈哈大笑起來(lái)�！捌圬撐彝榷�，你們這幫人�！彼痔藥紫�，還是沒(méi)我們高。對了，說(shuō)起她他的分享，我就想起了一件事。那次軍訓完，老師獎勵了她一盒火龍果，我們都羨慕不已都羨慕不已。望著(zhù)那又紅又紫的火龍果，不盡禁口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑盐覀凁挼每谒谎室谎实�，恨不得大包大攬了一口氣，全給她吃了。于是，我們希望她能給我們分一塊吃，沒(méi)想到她爽快地答應了。到了中午，我們都在教室等她，等呀等，她終于來(lái)了。我們迫不及待地看她他撕完膜，火龍果的香氣一涌而上，熏得我們“頭昏腦轉”的，于是一人一口，幾乎全班的女生都吃到了，突然，一只手伸了過(guò)來(lái)?yè)屪吡藟K，我們望去原來(lái)是小個(gè)兒,“捉”走了一塊，你干什么呀，好等會(huì )兒告訴老師......他們在那里氣憤地說(shuō)道�？墒堑胶髞�(lái)他她們已經(jīng)把這件事忘了。然后在那里繼續分火龍果，真好吃，又香又甜，把我們舌頭和牙齒吃出了另一個(gè)顏色，像染牙了一般，十分搞笑，他她在那里還在分，知道直到分完為止�？梢�(jiàn)她十分大方。她既使自己快樂(lè )，又使別人開(kāi)心了。
還有搞笑的事。她如果偷襲了，我們或者在我們后面搞壞，如果被我們發(fā)現了，她就會(huì )立馬逃跑，但是她那小步伐仿佛永遠比不上我們的腳步，所以她還是會(huì )被我們抓到，無(wú)論她跑多遠，我們始終還是會(huì )趕上她的。被我們抓到后她還會(huì )求情“哥啊，別打臉啊”我們只是樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，。并沒(méi)有打她。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既搞笑又大方的人。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字10
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋，有“知識達人”袁浩寧，還有“書(shū)法家”曹孜涵……，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)“好學(xué)生”胡菲然。
她的眼睛炯炯有神，扎著(zhù)干凈利落的馬尾辮兒，個(gè)子有點(diǎn)嬌小，一笑起來(lái)，那櫻桃小嘴匯成一彎月牙，可愛(ài)極了！
她是第2組的語(yǔ)文組長(cháng)，和每個(gè)語(yǔ)文組長(cháng)一樣，對沒(méi)交來(lái)作業(yè)的同學(xué)，她總要親自去收取，并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名，用她那漂亮的字體認認真真地寫(xiě)好后貼在第一本作業(yè)上，向老師匯報情況，從來(lái)不馬虎。
胡菲然不但當老師的“小幫手”認真負責，而且她還實(shí)實(shí)在在能寫(xiě)一手好字呢！
有一次，輪到我當“小老師”，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花，想：“嘿，今天我走馬上任啦！”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后，突然，呀，不得了，是我們班的“好學(xué)生”胡菲然！那紅白相間的姓名貼上，又漂亮又醒目寫(xiě)著(zhù)“四（5）班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認為字寫(xiě)得還算不錯的我，被眼前如此美妙的書(shū)寫(xiě)深深的震驚了……不過(guò)很快就恢復了平靜：“沒(méi)事，可能是她的家長(cháng)寫(xiě)的�！薄以缏�(tīng)說(shuō)胡菲然的字寫(xiě)的漂亮，可不相信漂亮到如此程度！我往后翻--了--又--翻，天哪，每一頁(yè)的字跡都是如此的整齊美觀(guān)，橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見(jiàn)，果然不凡哪！”。一看就是出自同一人之手，任何人看到，都會(huì )發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內心深處涌起了真正的佩服之情，我立志要向胡菲然的認真用功“進(jìn)擊！”
別看胡菲然的個(gè)子小，她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢！她能彈一手漂亮的鋼琴，為我們班爭得了好多榮譽(yù)；她還看了好多書(shū)，作文也寫(xiě)得特棒……。如果全要說(shuō)出來(lái)，那非得說(shuō)三天三夜不可！我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲，我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪！我喜歡和她交朋友，我喜歡和她一起學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)作文我的同學(xué)700字11
有你相伴，我心怡然�！}記
天色略悶，我有些許透不過(guò)氣。
新學(xué)期伊始，沉默的我與周?chē)勌煺f(shuō)地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆，卻忽然瞥見(jiàn)她臉上明媚的笑，明眸中的光彩如暖陽(yáng)般融化了我。
藍天高邈，白云悠悠，見(jiàn)證了我和怡的相識。
怡的臉龐，無(wú)數次疊加在腦海。深邃的眼眸，棕黑的長(cháng)發(fā)飛揚，標志性的大門(mén)牙讓她獲得了“小兔子”這個(gè)昵稱(chēng)。
怡之豪氣
規訓之時(shí)，我突然眼前一黑，墜入了無(wú)底的深淵。待睜開(kāi)迷茫的雙眼，第一眼看到的就是怡。這一瞬，如此漫長(cháng)。怡微紅的淚眼中凝著(zhù)喜悅與轉瞬即逝的擔憂(yōu)，但她迅速恢復了往日的豪爽，非拉著(zhù)我去校醫務(wù)室不可。
這才發(fā)覺(jué)怡已牢牢抓住我手，捂得又緊又暖。她堅決地遞上一瓶已開(kāi)蓋的溫水，扶著(zhù)我邊走邊喝，不時(shí)地輕柔地拍拍我肩，又體貼地為我披上外套。
校醫務(wù)室里，怡大大咧咧地坐在我身邊，絞盡腦汁要逗我笑，倒是她自己先笑得樂(lè )不可支，還不忘細心地送上一塊巧克力�！俺园�，補充營(yíng)養，瞧你瘦成啥樣�！彼S意的說(shuō)了一句。望著(zhù)她豪邁的模樣，歲月靜好。
怡之才氣
怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當她穿上絲綢旗袍，纖纖玉手撥撩琴弦，靈活的手指上下拂動(dòng)時(shí)，如此詩(shī)意。
她對琵琶傾注了不盡的心血，誰(shuí)能想到她深夜時(shí)分堅持不懈的練習？誰(shuí)又能看見(jiàn)他雙手上的累累老繭？
但當班級表演時(shí)，她毅然選擇了民族舞，只為給我一片展示的空間。
當流水般的琴聲從我指縫流出，我看見(jiàn)，怡在人群中著(zhù)深色舞服，正朝我笑得燦爛，那樣耀目……
我默默將她鐫刻在心間。
怡之勇氣
寬敞的跑道上，怡奮力一躍，雙臂劃出一道弧線(xiàn)�！昂细�！”我與她歡呼擊掌。
怡不擅長(cháng)跳遠，合格對她來(lái)說(shuō)難上加難。面對一次次的失敗，怡總是咬牙堅持，從未氣餒。
我時(shí)常望著(zhù)她瘦削的背影，看著(zhù)她向同學(xué)討教方法，不斷練習的模樣。
越努力，越幸運。怡永遠保持著(zhù)失敗后從頭再來(lái)的勇氣。
云淡風(fēng)輕，述著(zhù)兩個(gè)女孩的友誼。
我和怡手牽手，向著(zhù)陽(yáng)光奔走。我的摯友，怡，愿一起不負韶華，共期未來(lái)……
小學(xué)作文我的同學(xué)700字12
“水又沒(méi)有了！”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊又傳來(lái)熟悉的腳步聲，又聽(tīng)見(jiàn)他那“哼哧哼哧”的聲音。每次聽(tīng)到這聲音，一股暖流涌進(jìn)我那心房。心想：一定是水搬來(lái)了。
我們班上有一位出了名的“大力�！�，他叫黃煒杰，“飯量比馬還多”。他身上有好幾層肥肉，跑起來(lái)步來(lái)，一跳一跳的，很吃力。兩顆大門(mén)牙掛在嘴里，像兩扇大門(mén)。臉蛋圓溜溜的，笑起來(lái)，臉上肉往上一提，眼睛一剎那就變成了縫般大了。他總是剃著(zhù)個(gè)板刷頭，生氣時(shí)連毛帶發(fā)連根拔起，都豎的像是針似的，誰(shuí)要是惹他，他讓你沒(méi)好果子吃。猛的一拳射過(guò)來(lái)，看了都令人毛骨悚然。當然他是專(zhuān)門(mén)針對那種可惡之徒的。見(jiàn)人蠻不講理，就會(huì )拔刀相助，打他個(gè)落花流水。且他的嘴上功夫也不差，是個(gè)有型的“語(yǔ)言大師”。他的力氣和嘴上功夫雖好，但他的筆上功夫就不行，寫(xiě)字慢吞吞的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信他速度會(huì )變快的。
他天生具備著(zhù)超人的力氣，每次搬水都沖鋒陷陣，搶在第一個(gè)。他搬水單槍匹馬，像個(gè)小士兵，第一個(gè)沖下樓梯，扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水滿(mǎn)載而歸，這似乎已經(jīng)成了他固定的活計。
記得有一次，驕陽(yáng)烤打著(zhù)我們，吸去了我們身上的水分，排放著(zhù)無(wú)比的熱量。我們大家都是剛上好體育課回來(lái)的。嘴巴里個(gè)個(gè)都快噴出濃濃的火焰來(lái)了，連口唾沫也都是干干的，難以下咽。當我們蜂擁到飲水機旁時(shí)，這一幕，令我們大驚失色――水桶里早已空空如也了。突然黃煒杰拿下空水桶，頭也不回地走出教室，向樓下走去。大家伸著(zhù)脖子簇擁在門(mén)口，“水搬來(lái)了！”不知誰(shuí)一聲喊，果然見(jiàn)他“呼呼呼”地跑了上來(lái)，頭上已有豆大的汗珠了。走到飲水機旁，只見(jiàn)他剝掉了蓋子，一使勁，一大桶水就乖乖地立在飲水機上。隨著(zhù)“咕咚咕咚”的聲音，水不住地往下流，一杯又一杯，大家終于喝到水了。
黃煒杰，我的好同學(xué)，我真羨慕他有一身使不完的勁，更欣賞他的助人為樂(lè )。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字13
我有很多的同學(xué)。在進(jìn)入初中后，我的第一個(gè)朋友是“染姐”，她的網(wǎng)名叫唐染，然后我便叫她染姐，我和染姐的關(guān)系很好，一部分原因是因為她和我一樣都追星，因而我們有很多的共同話(huà)題。
染姐，健康色的皮膚，瓜子臉，丹鳳眼，我倆有個(gè)共同點(diǎn)，就是胖，呃，不能說(shuō)的太直白，應該說(shuō)瘦的反義詞，我倆身高差不多，主要的特點(diǎn)就是皮和沙雕，她要是再皮一點(diǎn)，那可能就是我們班女版的宋亞軒了。她的體育和我一樣，不是特別的好，他跑步不好，但跳繩卻非常的好，我們倆為什么越玩越好呢？最主要的是我們有一樣的idd(愛(ài)豆)，我倆的idd(愛(ài)豆)是賀峻霖，但是我最喜歡馬嘉祺，他她最喜歡的idd愛(ài)豆，其實(shí)是朱正延，但是因為小T，沒(méi)錯，就是TYT臺風(fēng)少年團才玩的越來(lái)越好。
她很少穿亮色的衣服，因為我只見(jiàn)過(guò)她穿黑的、灰的、白的等素色的衣服。而我不一樣，我有一件小T的同款，那個(gè)顏色非常的亮，就是那種在人群中立馬能認出我的那種。染姐有一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，又直又飄逸，讓人很是羨慕，時(shí)常讓我忍不住的去摸兩把，而我在初中開(kāi)學(xué)前剪了一頭干練的短發(fā)，瀟瀟灑灑，青春洋溢。
一次課間活動(dòng)，我不小心扭傷了腳，然染姐帶我去了校醫處。在去的路上，染姐扶著(zhù)我一步一步慢慢地走，我因為腳很疼，還為此哭了鼻子，染姐一路上逗著(zhù)我笑，給我講故事，講笑話(huà)，試圖轉移我的注意力，結果一路上我是又哭又笑的像只小花貓。走了一段路后，染姐發(fā)現我實(shí)在是沒(méi)法走，居然蹲下來(lái)要背我，我不肯，她居然一把抓著(zhù)我的胳膊放在她的肩膀上，把我背起來(lái)就走。這件事讓我非常感動(dòng)，有這樣的朋友，讓我覺(jué)得非常開(kāi)心與自豪。
通過(guò)這件事情，我對染姐的認識又更深了一步。我想，若是染姐哪天遇到什么困難的事情，我也會(huì )用心盡心的去幫助她。只因我們是最好的朋友，最好的同學(xué)。
朋友就該在有困難的時(shí)候相互幫助，相互扶持。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字14
我們班有一位很出眾的人，他有一頭濃而密的頭發(fā)，但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙（被燙傷過(guò)沒(méi)長(cháng)頭發(fā)），他還有一對海鷗眉，他比較胖，每次班隊活動(dòng)上都可以看見(jiàn)他的身影，他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn)：演技好、愛(ài)拍馬屁。
記得一天，我正在吃間餐，看見(jiàn)了xxx，他便和我聊開(kāi)了：“我每次看見(jiàn)別人在吃好吃的東西時(shí)，心里就會(huì )有兩個(gè)小人在打”口水仗“。一個(gè)小人說(shuō)：xxx，你快去把東西搶過(guò)來(lái)吃吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“xxx，你不能去，因為那不是你的東西�！倍易约弘m然嘴上說(shuō)：“我不能去！我不能去！”但是我的身體卻慢慢地接近那個(gè)人……”他在那里繪聲繪色的講，并配上滑稽的動(dòng)作，把我逗得哈哈大笑，不停地說(shuō)：“好好！”
還有一次，xxx找到了我，很?chē)烂C的對我說(shuō)：“尹易，醫生說(shuō)我的了嚴重的肺癌……”他話(huà)說(shuō)到這里便打住了，我信以為真，他又裝作要哭的樣子，說(shuō)：“我、我、我只能活兩個(gè)月了，尹易，我們去玩吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：讓我陪病重的朋友去玩玩吧，也許以后……可沒(méi)想到xxx
卻哈哈大笑起來(lái)，這讓我丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦。xxx對我說(shuō)：“我演得好不好？”我才恍然大悟，原來(lái)他再騙我呀！
他就是這么一個(gè)表演欲挺強的人，再來(lái)說(shuō)說(shuō)他拍馬屁吧。那一天，xxx走進(jìn)了辦公室，拍起我們的數學(xué)老師--劉老師的馬屁來(lái)，他說(shuō)：“劉老師，你真偉大，你不僅教低年級的繪畫(huà)，還教我們高年級的數學(xué)，你有一段非常完美的身材，你教低年級的繪畫(huà)，那你的畫(huà)一定畫(huà)得很好吧？給我畫(huà)一幅，我給你裱上……”劉老師冷冷地說(shuō)：“給我出去！”可xxx好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無(wú)可忍了，用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
小學(xué)作文我的同學(xué)700字15
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛(ài)出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，他總是舉手最積極的人之一，只見(jiàn)他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，手里還叫著(zhù)：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績(jì)在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì )回答錯問(wèn)題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺(jué)得他太愛(ài)出風(fēng)頭，明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題，害怕答錯被同學(xué)笑話(huà)，所以我上課從不舉手，誰(shuí)叫我樣那種愛(ài)面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì )變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì )很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè )于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì )去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)：“我！我！我來(lái)……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上�，F在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。
隨著(zhù)我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。
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