高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間1
關(guān)愛(ài)是一片天空。給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(cháng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得我四年級的時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調皮的男生，他說(shuō)話(huà)總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計較，所以有過(guò)肩碰肩坐著(zhù)卻連著(zhù)一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的記錄。
一天早晨我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈目眩，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì )幫我帶回來(lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當我回首往事時(shí)，都會(huì )遺憾自己女孩子的小氣，當時(shí)為何不待他更溫和一些，因為他幫助過(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì )讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間2
那是一個(gè)明麗的初春，老師帶我們去無(wú)錫旅游。這天玩得真痛快。臨返，小店有新上市的甘蔗出售。我買(mǎi)了一根，心想：嚼著(zhù)清甜的甘蔗，回味著(zhù)一天愉快的旅游生活一定別有一番情趣。
我扛著(zhù)甘蔗，和同學(xué)們一起上了汽車(chē)。坐下后，我掏出小刀削甘蔗，不料，汽車(chē)猛地開(kāi)動(dòng)，手向前一傾，尖利的刀片深深劃進(jìn)了我的手指。頓時(shí)，鮮血一個(gè)勁兒地往外涌，我生平未見(jiàn)過(guò)這么嚴重的“流血奉件”，一時(shí)間嚇呆了，竟忘了把刺進(jìn)手指的小刀拔出來(lái)。
“哎呀!”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，身旁的同學(xué)急速托住我的手，取出了刀片。同學(xué)、老師都聞聲趕來(lái)，司機慌忙停了車(chē)，掏出一盒火柴，撕下一塊火藥皮，按在我的傷口上：“火藥皮止血!”一個(gè)同學(xué)拿起我的小刀，毫不猶豫地在自已嶄新的棉襖上“嚓“地劃了一道，從裂縫中捏出一團雪白的棉花。老師過(guò)來(lái)，一邊替我包上，一邊急促地說(shuō)：“牛皮筋!……扎住……止血�！睆睦蠋熞蚪辜倍鴶鄶嗬m續的話(huà)里，同學(xué)們明白了意思。女同學(xué)趕緊拆小辮，也許是頭發(fā)太濃密了絞得過(guò)緊，一時(shí)間竟拆不下來(lái)�？课易罱囊晃慌瑢W(xué)，斷然地狠命一扯，頭發(fā)也被扯下來(lái)幾根，疼得她直咧嘴，但她還是急忙把牛皮筋遞了過(guò)來(lái)。老師剛剛幫我扎好，一塊漂亮的手帕又落到了我手上，我回頭一望，不禁臉紅了。原來(lái)，她是一個(gè)前些天和我拌過(guò)嘴的同學(xué)。見(jiàn)我回頭，她不好意思地從人群中擠了出去。司機把手帕綁在我手上說(shuō)：“手指豎著(zhù)，別動(dòng)。我把車(chē)開(kāi)慢些，免得你顛得疼�！薄安�!”我堅決地搖搖頭，因為我知道，司機開(kāi)車(chē)晚點(diǎn)了是要挨批評的。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑，那笑容里沒(méi)有一絲兒的虛假。
不知為什么，望著(zhù)老師和藹的面容，同學(xué)們關(guān)切的目光，司機善意的微笑，又看了看自己受傷的手，我想說(shuō)些什么，但卻沒(méi)有說(shuō)。此刻我覺(jué)得，世界上有一種感情，并不是語(yǔ)言所能表達的，我竟哭了。
我也不知道為什么要哭，只有一點(diǎn)我可以肯定：并不是手疼引起的。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間3
我喜歡與男孩交朋友，這是一種如同春日里周身灑滿(mǎn)陽(yáng)光的明朗的心情。我覺(jué)得這種相處也很自然，完全不需要尷尬拘謹或是男女授受不親的封建禮教。我們享有著(zhù)共同的天空和青春，為什么不丟掉世俗的成見(jiàn)與故作的矜持，爽爽快快交個(gè)朋友？盡管交女友比交男友更隨意，更安寧，盡管與男孩兒朋友在一起總有那條看不見(jiàn)的戰線(xiàn)在心的角落里時(shí)松時(shí)緊，生怕懵懂之間越了過(guò)去，便成過(guò)錯。然而當你厭倦了女孩子的錙銖必較與隨時(shí)都可能膨脹的嫉妒，當你領(lǐng)略了與你最好的朋友也會(huì )為了一個(gè)毫不起眼的男孩子與你反目成仇，當你逐漸明白女孩子最大限度的寬容仍然屬于小家子氣一類(lèi)之后，你就會(huì )向往心胸的寬廣與思想的灑脫。勸你，找個(gè)男孩子隨便聊聊！
有人說(shuō)，堿是一種沉重的苦澀，酸是一種尖銳的疼痛，唯有中性，豁達明朗溫和平靜——心如止水。與男孩兒朋友的友情更如水一樣明澈，將歲月的航船緩緩向前推行。
Wolf、老相是我多年的朋友。在學(xué)習上，他們是我不斷向前的動(dòng)力；在工作上，他們是我親密的戰友。如今愈有困難的工作我愈敢干，就頗得益于他們的作風(fēng)。
Wolf常同我侃古龍，給我講古龍在外貌描寫(xiě)上的不同——“他的臉很蒼白，如同被刀削了一般的薄�！彼贿呏v，一邊利落地做手勢。
老相頗有學(xué)者風(fēng)度，外加謝園的相貌、葛優(yōu)的氣質(zhì)，整日蔫蔫的他總是弄出字數極少的一句話(huà)讓我們捧腹大笑，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，來(lái)上一句：“幽默是智力過(guò)剩的表現�！彼醵�，總結也干練精辟。我們常詰責他——
“老相，你又胡說(shuō)！”
“不是！同樣的話(huà)，有身份的人說(shuō)是學(xué)說(shuō)，沒(méi)有身份的人說(shuō)就是胡說(shuō)！”
一好事者逗老相：“喂，有心儀之人嗎？”
老相極認真地想了想，搖搖頭。
“不會(huì )吧！”來(lái)者可謂不善。
老相終于從牙縫里擠出來(lái)兩個(gè)字：“許妹�！�
“哇，好美的名字，哪個(gè)校的？”
“啊呸！我母親她老人家能上學(xué)嗎？”
“�。�？”
我們偶爾去逛書(shū)店，我在前面走，他們在我后面一字排開(kāi)，一人手里抱著(zhù)一摞書(shū)。我近乎霸道地剝奪了他們挑書(shū)的權力而強塞給他們搬書(shū)的義務(wù)，他們只是包容地一笑，任我飛揚跋扈。
哦，我的男孩兒朋友！讓我學(xué)會(huì )爽朗、干練的作風(fēng)，讓我果敢，讓我堅強。他們的寬容，早已潛移默化到我的靈魂中去，將我從脆弱、小氣、虛榮的怪圈中拯救出來(lái)，以一顆清醒、睿智的頭腦面對人生。
我知道男孩子腳力好，適于遠行。那么，我的男孩兒朋友，帶上我的祝福，在奔跑中不斷完善自我。別忘了再背上一把青春的吉他，盡管它已經(jīng)掉了漆，但是在寂寞的時(shí)候，你們依然可以唱一支永不老去的友情歌謠。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間4
我們班有個(gè)同學(xué)，長(cháng)得高高的，胖胖的，手臂上戴著(zhù)中隊長(cháng)的標志，她就是楊老師的得力助手張予希。今天我給你講一講我們之間的這個(gè)“矛盾”。
以前，我不是這組的小組長(cháng)，有一次我看見(jiàn)張予希去值勤，我便做了一個(gè)有心人，替她整理我們這組的作業(yè)本，沒(méi)想到時(shí)間長(cháng)了，老師還真把我當成小組長(cháng)了呢！可是，我堅持做呢一個(gè)星期，后來(lái)，發(fā)現張予希還想不起來(lái)?yè)斊鹦〗M長(cháng)的責任，所以，我們這組的同學(xué)還是把作業(yè)本交給我，我很生氣，打算明天找張予希談一談。
第二天，我早上照常到校。一大早，我的桌子上就堆滿(mǎn)了作業(yè)本，我就對大家說(shuō)：“請你們以后不要再把作業(yè)本放在我的課桌上，因為我不是小組長(cháng)，請大家交給張予希�！薄昂冒�！”三個(gè)人齊聲回答到。我把他們的作業(yè)本一下子搬到張予希的桌子上。張予希一來(lái)，就奇怪地對我說(shuō)：“薛君宜，你為什么把大家的作業(yè)本堆在我的桌上？”“我不是小組長(cháng)，上次是因為我看見(jiàn)你去值勤主動(dòng)幫助你的�！蔽倚钠綒夂偷卣f(shuō)�！澳敲次乙膊皇切〗M長(cháng)，”她說(shuō)，“又為什么放在我的桌上？”“我們這一組原來(lái)是夏雨冬收作業(yè)本，既然他跟你換了，那么你就是小組長(cháng)！”我沾沾自得地說(shuō)�！昂�！不跟你玩了！”她兩眼直冒火，眉毛擰成一塊兒地說(shuō)�！昂�！不跟就不跟！”就這樣，我們再也不在一起玩了。
后來(lái)楊老師知道了這件事情，便找我們談心。楊老師說(shuō)：“薛君宜，你身為小隊長(cháng)，就不應該讓楊老師操心！你也是，張予希！”我連連點(diǎn)頭。接著(zhù)就把事情的起因經(jīng)過(guò)跟楊老師完整地講述了一遍。楊老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后，張予希就是你們這組新的小組長(cháng)了，不用再爭了，大家合好吧！”通過(guò)這件事情，我明白了：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助，不能斤斤計較！
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間5
在成長(cháng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機。友誼伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
記得去年四月的一天，我們同學(xué)像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)大巴士來(lái)到錦江樂(lè )園春游。在導游的帶領(lǐng)下，我們玩了刺激驚險的“海盜船”，又體驗了“勇敢者道路”的瘋狂和興奮一圈下來(lái)，我已玩得精疲力竭，口干舌燥�！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農夫山泉”喝了個(gè)底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉木馬”那里玩了起來(lái)。
中午時(shí)分，艷陽(yáng)高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著(zhù)水壺大口大口地喝水。我舔著(zhù)干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了�？墒�，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢(qián)也被我買(mǎi)冷飲，給花玩了。正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，遞過(guò)來(lái)半瓶“農夫山泉”說(shuō)：“你喝吧！”沒(méi)想到平時(shí)小氣的她，今天竟那么大方。我接過(guò)那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤了我干涸的心田�！鞍�！爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身后的張碧鈺，我突然發(fā)現她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開(kāi)了一道小口子。原來(lái)，她和我一樣口干舌燥呀！她為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著(zhù)干渴。
這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。友誼是我成長(cháng)道路上最好的朋友。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間6
吳美婷是我們班班長(cháng)，也是我的好朋友�？墒�，有一天，我們卻因為一件小事鬧翻了。
那天放學(xué)，我們一起值日。我站在一個(gè)高板凳上認真地擦黑板，吳美婷突然沖過(guò)來(lái)，把我一推，說(shuō)："走開(kāi)!" 我從板凳上跌落下來(lái)，幸好在緊急時(shí)刻站穩了，不然就要摔的頭破血流了!我心想：吳美婷怎么能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的額頭，她一下子呆住了，我看見(jiàn)她額頭上有一些藍色的粉筆印，低著(zhù)頭，好像要哭了。忽然，她從我身邊跑過(guò)，也不值日了，我值完日也走了。
媽媽下班回家了，問(wèn)我："是不是和吳美婷打架了，為什么把她額頭砸傷了?"我聽(tīng)了很生氣，也很委屈，心想：明明是吳美婷有錯在先，還向媽媽告狀!我一下子哭了，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責怪我，說(shuō)："雖然是她犯錯在先，可畢竟受傷的是她啊!"這時(shí)，吳美婷遠在外地的媽媽打來(lái)了電話(huà)，媽媽擔心的問(wèn)："吳美婷傷的嚴重嗎?嚴重我可以帶她去醫院。"她的媽媽說(shuō)："不太嚴重"媽媽打完電話(huà)又對我說(shuō)："人家吳美婷媽媽還在外地，沒(méi)有人在她身邊，很可憐!"我還是很不服氣，但在媽媽軟磨硬泡下，終于在微信里給吳美婷發(fā)了這樣一段話(huà)"我不應該用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不應該推我的，因為我差點(diǎn)摔跤了。"
第二天來(lái)到學(xué)校，班主任老師(語(yǔ)文老師)在課間活動(dòng)的時(shí)候把我們倆叫到了辦公室問(wèn)明情況。應該是吳美婷媽媽給老師打過(guò)電話(huà)了吧?果然如此。老師說(shuō)："學(xué)習委員和班長(cháng)打架不就等于語(yǔ)文老師和數學(xué)老師打架嗎?你們應該是學(xué)習的榜樣，下次不要再發(fā)生這樣的事情了!"我們倆不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中午回到家，我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉，我們終于和好了。
這件事讓我明白，做任何事情都不能沖動(dòng)，即使你是對的，不然就會(huì )犯下難以挽回的錯誤。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間7
真誠是人與人溝通的基本條件。同學(xué)之間更需要真誠的幫助。
我的同桌是華明。他個(gè)子不高，長(cháng)的也一般，雖然戴著(zhù)副眼鏡，學(xué)習成績(jì)卻不好。一天下午，戴老師將數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。華明考得很差，都到了5點(diǎn)30分了，教室里的同學(xué)走得差不多了，他還有5題沒(méi)訂正好，正握著(zhù)筆冥思苦想，一副痛苦的樣子。我做完值日，正準備回家，突然，我耳邊傳來(lái)一陣請求聲：“葛格，教教我嘛！不然我就回不了家了！”我心想：班里已經(jīng)有好多同學(xué)被大家說(shuō)成“談戀愛(ài)”了。再加上升入高年級后，男女同學(xué)之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，交往稍微多一點(diǎn)，會(huì )被大家議論，所以，我也很少搭理華明。我要是幫了他，被其他同學(xué)看見(jiàn)，明天他們不說(shuō)我閑話(huà)才怪呢！這時(shí)，華明又喊到：“幫幫我嘛！好同學(xué)，幫個(gè)忙！求求你啦！”我回頭看了華明一眼，心想：怎么辦？老師和父母經(jīng)常教導我們要助人為樂(lè )，再說(shuō)，我是班干部、數學(xué)尖子，不幫說(shuō)不過(guò)去�？赏瑢W(xué)們的閑言碎語(yǔ)也夠讓人受的。我看著(zhù)他那無(wú)助的眼神，望著(zhù)漸漸暗下來(lái)的天色，心一橫，對他說(shuō)：“要我幫你，沒(méi)門(mén)兒！找男生去吧！”我又快步走向門(mén)外，眼睛瞥了華明一眼，一顆大大的淚珠從他臉上滾落。我心里驀的一震，后悔、內疚涌上了我的心頭，咳！
第二天早晨上學(xué)，我走在雨后的泥濘不堪的道路上，發(fā)現走在我前面的正是華明。真是冤家路窄，我想起昨天的事，便想快步超過(guò)他，我挺難為情地向前跑去，一不小心，腳下一滑跌倒在人行道上，弄得滿(mǎn)手是泥漿。這時(shí)華明快步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我扶你一把！”接著(zhù)，他伸出手，拉起了我。我突然感到滿(mǎn)臉羞愧，臉上涼涼的，淚水涌了出來(lái)。
我發(fā)現在同學(xué)之間需要的是真誠的幫助。真誠，是真摯友誼的開(kāi)始。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間8
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承載了我們匆匆而過(guò)的青春，也承載了從小學(xué)、到中學(xué)再到大學(xué)的.同窗情誼。
春秋時(shí)代，齊國著(zhù)名的宰相管仲，有一個(gè)從小就在一起的好朋友，叫鮑叔牙。當時(shí)齊王請鮑叔牙做宰相，但他婉言謝絕，推薦了管仲，管仲果然輔佐齊桓公，使齊國成爲東方的霸主。后來(lái)管仲曾對人說(shuō)：“生我，養我的是父母，可是了解我，幫助我的，卻是鮑叔牙呀！”管仲和鮑叔牙的關(guān)系被譽(yù)為同學(xué)關(guān)系的典范，所以歷來(lái)人們把同學(xué)之間的深厚友誼叫做“管鮑之交”。
其實(shí)，這種深厚的同學(xué)情誼就是來(lái)源于相互理解。鮑叔牙家比管仲家富有，他們曾經(jīng)合伙做買(mǎi)賣(mài)，每次賺了錢(qián)，管仲總是多分些，朋友都認爲鮑叔牙煳涂，吃了大虧了。而鮑叔牙卻回答說(shuō)：“你們不明白，管仲的家境不好，他有老母親要奉養，多拿一些是應該的�！滨U叔牙的這番話(huà)，說(shuō)得他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，這就是真誠的理解。
今天，我們的生活節奏無(wú)疑比春秋時(shí)代快多了，幾十個(gè)人濟濟一堂，相互交往自然也比古代要復雜得多，這就更需要同學(xué)們之間相互理解，更好地相互溝通，才能讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽。尤其是因為大家朝夕相處，有時(shí)也難免有點(diǎn)磕磕碰碰，這時(shí)就更需要要互相諒解。畢竟同學(xué)之間的摩擦多數都是無(wú)意的，只要大家多說(shuō)幾句“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”，就能很快得到解決的。
全世界有60多億人，我們中國也有將近14億人，而恰恰我們幾十位同學(xué)能相聚在一個(gè)班里，一起學(xué)習、生活，這其實(shí)就是很難得的緣分。所以我們都應該珍惜這種緣分。有句老話(huà)叫“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標，走到一起來(lái)了”，幾年之后大家又要各奔東西，所以這同學(xué)之情也就成了一生的精神財富。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間9
周末，又到了回家的時(shí)候。和平時(shí)滿(mǎn)懷期待的心情不一樣，今天，我有些忐忑不安，因為我和我的好朋友豆豆都在這個(gè)星期拿到了一張分數很特別的考卷。
周二的音樂(lè )課上，老師布置了一項作業(yè)：以小組為單位準備一段音樂(lè )劇，本周四課上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻組織了一個(gè)團隊，并且利用課間迅速完成了排練。
周三早餐時(shí)，我、豆豆和洋娃娃正在開(kāi)心地討論著(zhù)即將到來(lái)的表演，豆豆忽然大叫一聲：“糟糕，我們忘記準備道具了！”“��！”我也隨之慘叫一聲，急忙拉著(zhù)豆豆奔向食堂外的灌木叢去尋找我們所需要的道具——一根樹(shù)枝。我們左看看，右看看，總是找不到一根合適的樹(shù)枝。正當我和豆豆一籌莫展的時(shí)候，我在灌木叢深處找到了一根“救命樹(shù)枝”，但是上面沾滿(mǎn)了泥土，于是我和豆豆決定先去洗手間把它洗干凈。一番折騰之后，我們終于搞定了道具，我和豆豆手拉著(zhù)手，超有成就感地有說(shuō)有笑地向教室走去。
推開(kāi)教室們的那一剎那，我倆傻眼了：所有同學(xué)都在埋頭做口算測試，而王老師正無(wú)奈地看著(zhù)我們。來(lái)不及郁悶，我倆抓起口算紙就開(kāi)始狂做。沒(méi)一會(huì )兒，王老師說(shuō)：“沒(méi)有做完的小朋友請舉手�！蔽液投苟篂榱斯澥r(shí)間，只好一邊用右手寫(xiě)口算紙，一邊舉起了左手。王老師又說(shuō)：“你們還有半分鐘時(shí)間�！蔽覀兟�(tīng)了以后，更是急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。時(shí)間飛逝，轉眼間就到交卷的時(shí)刻，盡管我們的手已經(jīng)快寫(xiě)廢了，我和豆豆還是只做了一半，但也不得不無(wú)奈地交上口算紙。
周四，我們在表演的時(shí)候配合得很默契，表演也進(jìn)行得很順利，大家都很開(kāi)心�？墒钱斂谒慵埍话l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我和豆豆又開(kāi)心不起來(lái)了……
拿著(zhù)這張慘不忍睹的試卷，我和豆豆面面相覷，唉，回家又要挨批了……
這就是我和我可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習、一起犯錯、一起進(jìn)步、一起成長(cháng)！
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間10
六年的小學(xué)時(shí)光轉眼即將過(guò)去了，同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻還歷歷在目，令我回憶至深……
還記得剛剛跨入小學(xué)的第一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空晴朗無(wú)云，學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮，那么的令人激動(dòng)。終于找到了教室，同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著(zhù)，我自然也不例外地很快加入了大家。這一天，我認識了我的好朋友伊冉。
我們之間有歡笑，有爭執，更有不快之后的和好如初。
記得有次的社團課，我和伊冉發(fā)生了一次爭吵。那是一節國畫(huà)社團課，我不小心把墨汁倒得太多了，把整個(gè)顏料盤(pán)弄得全是黑乎乎的墨汁，而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的�？吹剿男量鄤趧�(dòng)瞬間被我弄成這副德性，好不懊惱，隨口就說(shuō)道：“你自己再去洗吧！誰(shuí)叫你倒這么多墨汁的！”聽(tīng)到好朋友的責怪，我頓時(shí)覺(jué)得有些委屈，“我又不是故意的，你不讓我用盤(pán)子，那也別用我打的水桶的水，你自己去打水吧！”我一賭氣也口不擇言了�！白约捍蚓妥约捍�！”于是我們就不再說(shuō)話(huà)了，這種狀態(tài)一直持續到了放學(xué)。那天晚上，我們甚至誰(shuí)也不給對方電話(huà)。但那一天的夜晚，卻是我度過(guò)的一個(gè)不安的夜晚。那一夜，我幾乎整晚沒(méi)睡，輾轉反側，深怕我與伊冉的友誼將就此破碎，那一夜，我真的很不安。第二天，又是社團課的時(shí)候，我終于忍不住對伊冉說(shuō)道：“伊冉，我們和好吧！”“其實(shí)我也早想這樣了，只不過(guò)一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了！”這一刻，我們冰釋前嫌，和好如初，兩支毛筆又重新在同一個(gè)盤(pán)里攪動(dòng)，在同一個(gè)水桶里漂洗。這時(shí)，校園外的大樹(shù)上幾只麻雀嘰嘰喳喳，似乎也在為我們的友誼祝賀。
這只是我們之間的一件事，故事還有許多許多，說(shuō)也說(shuō)不完……就要畢業(yè)了，不舍的情……
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間11
在班級里，我有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起玩，她們都有自己的想法，有時(shí)候難免會(huì )因為意見(jiàn)不同而引發(fā)爭執，但是我們都會(huì )很好地解決它。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們之間的小故事吧！
有一天午休時(shí)間，我和小萌、小雨一起玩游戲——角色扮演。我們每人都有自己的角色，小雨是寵物貓，小萌和我是寵物的主人。一開(kāi)始我們都玩得很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì )，小萌就不高興了。我問(wèn)她為什么不高興？她小聲地跟我說(shuō)：“小雨的意見(jiàn)太多了，你沒(méi)有發(fā)現嗎？我們倆都沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。如果她能改掉這個(gè)習慣，我們才能玩得開(kāi)心，不然我們就各自玩吧！”她說(shuō)完以后我想了一下，覺(jué)得小萌說(shuō)的有道理�？墒�，小雨編的游戲情節也很有創(chuàng )意��！每個(gè)人都有自己的想法和特點(diǎn)，如果想愉快地玩耍，就要制定個(gè)規則大家來(lái)遵守，于是我決定做點(diǎn)什么。
我走過(guò)去悄悄地去對小雨講：“你在游戲里扮演的是寵物，你應該演出寵物的樣子！如果反對意見(jiàn)太多的話(huà)就不像個(gè)寵物了�！币驗槲覀兊挠螒蚝苡腥�，小雨很想和我們一起玩。所以，她不僅同意了，還答應我一定會(huì )表現得像個(gè)寵物。于是，我又去跟小萌說(shuō)：“小雨這次肯定會(huì )表現得不一樣，讓我們拭目以待吧！”
我們的游戲又開(kāi)始了，小雨彎著(zhù)腰，學(xué)著(zhù)貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音圍著(zhù)我們叫，小萌看小雨的寵物貓演得很好，覺(jué)得寵物主人也應該表現得好一些，所以她們就像主人對待寵物貓一樣溫柔、友愛(ài)地交流，大家玩得非常融洽，我心里很高興。
從那次以后，我們每天休息的時(shí)間都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決，我們之前的感情更加親密了。這就是我和同學(xué)之間的小故事。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間12
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會(huì )斷裂。
無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線(xiàn)段永不會(huì )斷。謙讓是美德古人說(shuō)得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！泵慨斖瑢W(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì )控制住自己的情緒，謙讓對方。一次，我們班的調皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對此事耿耿于懷、更是表現得落落大方。
她的好品質(zhì)，真是應該發(fā)揚光大。誠實(shí)的美好孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴(lài)；只有誠信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠信才能在社會(huì )上立足。在我們班，誠信二字常常出現在同學(xué)之間。記得一次，趙瑩瑩同學(xué)答應了我，明天必定把作業(yè)送到我家。
第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當這時(shí)，只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著(zhù)風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團結是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團結的重要性。
是啊，要想取得好成績(jì)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠團結。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng )造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級取得好成績(jì)的心仍是團結一致的。為了取得好的成績(jì)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話(huà)認真的補課。
看著(zhù)同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來(lái)越團結，越來(lái)越和諧！
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間13
我和我的同學(xué)們常發(fā)生一些小摩擦，不是他錯拿了我的筆，就是我誤拿了她的書(shū)。讓我印象最深刻的就是我和同桌之間發(fā)生的各種小插曲了。
那天早上第一節課是語(yǔ)文課，我卻找不到語(yǔ)文書(shū)了。霎時(shí)間，我的臉色變得蒼白，把書(shū)包翻了一次又一次，可怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。我坐在座位上，垂著(zhù)頭，耷拉著(zhù)眼皮，忐忑不安地想到：又要被老師罰了。想到這，我板著(zhù)臉，臉一會(huì )兒紅一會(huì )兒白，用手拍打著(zhù)桌子，生氣地大聲叫道：“誰(shuí)拿了我的語(yǔ)文書(shū)！”接著(zhù)，我把目光落到了同桌的書(shū)包上。對啊，很可能是同桌拿了我的語(yǔ)文書(shū)啊。于是，我二話(huà)不說(shuō)，就彎下身去打開(kāi)了同桌的書(shū)包，開(kāi)始翻找起來(lái)。這時(shí)，同桌發(fā)現了，她瞪大眼睛，生氣地問(wèn)我：“為什么翻我書(shū)包？”她一邊說(shuō)，一邊把我推開(kāi)，隨即從她的書(shū)包里抽出一本書(shū)來(lái)，揚起手要打我。我剛想躲，卻發(fā)現她手里拿的正是我的語(yǔ)文書(shū)，立刻大喊起來(lái)：“好��！拿了我的書(shū)還要打我！”我的眼睛瞪得比她的更大，眼珠子都好像要蹦出來(lái)似的，仿佛有火苗要從眼眶里噴出來(lái)。同桌見(jiàn)了，伸了伸舌頭，立刻對我說(shuō)：“對不起！”我看也不看，生氣地回道：“現在向我道歉有什么用？”然后，我自顧自地上語(yǔ)文課了。
下午第一節課是數學(xué)課，我又發(fā)現自己的量角器不見(jiàn)了，于是理所當然地把目光轉向了同桌，質(zhì)問(wèn)她：“是不是你又拿我的量角器？”同桌顯得有些委屈，說(shuō)：“沒(méi)有��！”我白了她一眼，說(shuō)：“騙人�！闭f(shuō)著(zhù)，我一把扯過(guò)她的書(shū)包。這回，她沒(méi)有什么異議，但是我把她的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到量角器�！皩Σ黄�，我不該懷疑你�！陛喌轿也缓靡馑剂��！皼](méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事我不會(huì )計較�！彼⑿χ�(zhù)回答。我訕訕地看了她一眼，覺(jué)得怪難為情的。
自這以后，我不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)就懷疑同桌了，我們的關(guān)系也漸漸友好起來(lái)，雖然偶爾還會(huì )有些小爭吵，但很快就會(huì )和好如初。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間14
同學(xué)之間性情不共，特色各異，各人都有長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有毛病與不腳，要想和氣相處，首先需要大野皆有一顆容納之心，學(xué)會(huì )寬容。
我曾經(jīng)望到過(guò)這樣一則資料：一位初一的女生，把從彼最機密的心事告訴了獨一的同性摯友。過(guò)了一個(gè)禮拜，“心事”變成了“丑事”，不僅齊班都知路了。女生的媽媽還被找去談話(huà)。那位媽媽歸到家面樂(lè )滋滋地學(xué)訓女兒：“傻瓜！不告訴自人的父母，卻告訴別人，你瞅到了吧！他人仍是把你給出售了，講了多多遍，老是改不了。你這樣下去，還得吃虧！”打了訓的女兒，過(guò)后也沒(méi)吭聲。
起初在訪(fǎng)聊中，記者找到這個(gè)母孩，答她：“你和那位惡友人還還講話(huà)嗎？”你知講這位父生是如何答復的嗎？女孩瞪著(zhù)一雙露謙笑意的大眼睛說(shuō)：“講啊，替什么不道呢？興許她并不是有意的�！�
“那你媽媽曉得這些情形嗎？”記者驚奇地說(shuō)。
“這爾就不告知媽媽了，實(shí)在，她那套‘不吃虧’的實(shí)踐是比擬初級的，跟己接敵人，只想著(zhù)本人占廉價(jià)那怎么言哪？我還沒(méi)那么高的智商�！闭f(shuō)完，她那單充斥自負的大眼睛又笑了，啼得是那么甜，那么美。
是的，寬容并非脆弱，它須要極大的力氣取勇氣寬容其名是一種心態(tài)，一種不奢求，不極其，不率性的健康口理，寬容并非饒恕，它的意思遠比寬恕一集體的過(guò)錯更廣闊、深遙。寬容的背地是一顆仁愛(ài)之心。
我疏眼目擊功這樣一場(chǎng)哀�。簝擅既昙壍哪猩�，不知什么起因，單方發(fā)生了抵觸，各帶來(lái)幾名助手，在半路上大擊出手雙方鏖戰了十多少分鐘，因為這些人面黃肌瘦，互不相讓?zhuān)詈髮е码p方二敗俱傷，頭破血淌……
寬容是翻開(kāi)人與人之間協(xié)調之門(mén)的鑰匙，它對我們每個(gè)人都是很主要的涵養。如果這兩名同學(xué)，相互之間彼此忍讓?zhuān)自?huà)常說(shuō)退一步海寬地空，也許就不會(huì )導致事件的好轉，假如這兩名同學(xué)都有一顆寬容之心，學(xué)會(huì )抉擇適當的方法結決盾矛，或者播種的就不是悲哀而是鈍樂(lè )。
寬容并不需要付出太多，它僅僅需要我們往教習，去領(lǐng)會(huì )和感悟，需要咱們拿沒(méi)勇氣和智慧去想去干，僅僅如斯，寬容就可能使我際交變得輕松，也會(huì )給大家帶去快活。
高考作文校園漫步之話(huà)題 同學(xué)之間15
他中等身材,胖嘟嘟的；他13歲，男性，太陽(yáng)系地球，中國人；他是笑“大師，
是快樂(lè )的發(fā)祥地，他有一個(gè)個(gè)拿手絕活——笑！他會(huì )二十多種笑，傻笑、癡笑、苦笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑有時(shí)笑聲“嘻嘻”；有時(shí)笑聲“哈哈”；有時(shí)笑聲“呵呵”，有時(shí)笑聲“嘿嘿”，還有時(shí)他聚各種幽默和搞笑于一身。他自編過(guò)一本《世說(shuō)新語(yǔ)》，里頭全時(shí)自編的白字英語(yǔ)語(yǔ)音；他還效仿電腦游戲《夢(mèng)幻游戲》中的五天姬，用紅領(lǐng)巾作武器，一下課就自誤自樂(lè )，他甚至“自修”了一門(mén)課程——“整人”！
別看他淘氣，卻是見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人。路見(jiàn)不平拔刀相助是家常便飯，為朋友赴湯蹈火更不用說(shuō)！你瞧！這不，他又在為朋友兩肋插刀啦！咱們班“男生見(jiàn)男生怕”人送外號“母章魚(yú)”的章思齊又開(kāi)始和男生打鬧了，甭說(shuō)，一定又是王圣炎和陳政幾個(gè)男生先去招惹了她！可這回章思齊不會(huì )再“能避就避”了，她與男生展開(kāi)了“激烈的搏斗”，眼看就要從花拳繡腿變成真槍實(shí)戰，王圣炎向親哥哥吳家豪發(fā)出了“求救”，吳家豪本想使用“五天姬攻擊”，但自知是男生們理虧，就搬出了看家本領(lǐng)——找老師，可誰(shuí)知，當吳家豪回來(lái)時(shí)帶來(lái)了壞消息，張老師不在！要過(guò)一會(huì )兒才回來(lái)，這可如何是好，這邊已是水深火熱，打得如火如荼，不可開(kāi)交！那邊卻是遠水解不了近渴，怎么辦？怎么辦？真是愁煞人也！多虧吳家豪急中生智，大喝一聲：“張老師叫你們去辦公室！”頓時(shí)戰斗中的人們像機器人一樣僵在那兒了，一個(gè)個(gè)臉色煞白！吳家豪一再催促，他們只得垂頭喪氣地向辦公室走去，正當他們打算敲門(mén)時(shí)，吳家豪驀地大聲喊道：“算了，張老師說(shuō)你們互相認錯就好了！”��？于是這次“戰斗”就以雙方握手言和圓滿(mǎn)告終！驀地奇怪，張老師不是不在嗎？這個(gè)吳家豪葫蘆里賣(mài)的什么藥？
你們說(shuō)，吳家豪是不是很可愛(ài)？
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