有關(guān)小學(xué)同學(xué)作文300字7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇1
她即像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使，又像一個(gè)青春活波的學(xué)生。他的性格很開(kāi)朗，是那種，讓人在傷心中變得開(kāi)心起來(lái)，是天生的樂(lè )派。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，殷紅的小嘴，一頭齊流海襯托著(zhù)小臉，更加生動(dòng)。而且她還很樂(lè )于助人，不求回報，像蠟燭一樣默默奉獻，為什么說(shuō)呢？有什么根據呢？你們一定很困惑吧，就讓我一一為你們解答吧！
記得有一次，一位同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)學(xué)校，剛好那個(gè)同學(xué)是值日生，衛生因為他的病而耽擱了，張娟就在那個(gè)時(shí)候，默默的拿起掃把幫同學(xué)把衛生打掃完了，回到位置上，準被上課。
還有一次，一位同學(xué)不知道怎么了，突然哭了，同學(xué)們安慰她，可好像不起作用，這時(shí)張娟就像天使一樣降臨在我們身邊，她也不知施了什么法術(shù)，那位同學(xué)露出了洋溢的笑容，真神奇。
我們班就像一個(gè)拼圖，而張娟則是拼圖不可缺少的一角，沒(méi)有她，拼圖就不完整。
張娟，我的同學(xué)
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇2
時(shí)間飛逝，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆過(guò)去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來(lái)，去迎接新的挑戰。
六年來(lái)，是老師教會(huì )了我們如何做人，是朋友陪伴我成長(cháng)，我永遠也不會(huì )忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無(wú)論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開(kāi)……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說(shuō)不上傷心，也說(shuō)不上開(kāi)心。
六年時(shí)光，六年思念，六年回憶……
回憶著(zhù)那次跳長(cháng)繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開(kāi)始了，可是比賽就是比賽，沒(méi)有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場(chǎng)比賽，加深了我們的友情!
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的感覺(jué)……依舊想留在學(xué)校，留在金色的童年里。
下學(xué)期，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更加嚴峻的考驗……
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇3
我很憋屈，我知道我很矮，但你們不要嘲笑我，我也有理想和愿望。我的理想是當老師，可男同學(xué)老笑我，說(shuō)我矮個(gè)子，長(cháng)不高，我真的很傷心。
一次，我開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，可是看見(jiàn)男孩子們在看著(zhù)我議論紛紛。馮燦銘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“蕭淑樺，你怎么沒(méi)長(cháng)高呀!”我一氣之下跑開(kāi)了，找一個(gè)沒(méi)人的地方小聲地哭起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，我急忙跑回教室。老師看著(zhù)我眼睛腫腫的，關(guān)切地問(wèn)怎么啦!我沒(méi)有回答，老師叫我進(jìn)來(lái)，我一聲不吭回座位坐好。一節課下來(lái)，我都不知老師講了什么，激動(dòng)的情緒一直沒(méi)平靜下來(lái)。下課了，我去找馮燦銘想責問(wèn)他，他看到我說(shuō)：“一年級的找我什么事呀？”我一聽(tīng)這話(huà)心里就像火山要爆發(fā)了，再也無(wú)法忍下去，像頭瘋牛一樣向他撞去，消瘦的他被我一猛撞，后退了幾步差點(diǎn)沒(méi)摔倒。女孩子們看了都拍手叫好，接著(zhù)我又走過(guò)去給他一耳光。馮燦銘被我一連串動(dòng)作驚呆了，我想他應該清醒清醒了，看他還敢不敢再嘲笑別人。幸好上課鈴聲救了他，要不我還會(huì )狠狠地數落數落他。
我知道我很矮，但這不是我的缺點(diǎn)，請你們不要嘲笑我并且尊重我，我不想在別人嘲笑中成長(cháng)!
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇4
“老師，老師，張宇萱的衣服被弄上了顏料，非常臟！”當我聽(tīng)到像這樣的話(huà)時(shí)，我想：一定是你又闖禍了吧！
你的成績(jì)不好，又調皮搗蛋，班上的同學(xué)都不愿意和你玩。但我是這樣看待你的，你喜歡調皮搗蛋，可能是想引起同學(xué)們注意。你的成績(jì)不好，不是因為你腦袋不聰明，不善于思考，而是因為老師關(guān)注你不多，你才會(huì )這樣的。
記得那次語(yǔ)文課，老師讓我們默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)的9首古詩(shī)。30分鐘過(guò)后老師收作業(yè)，但是你只寫(xiě)了兩個(gè)字。老師把你拉上講臺，用棍子抽你的背，邊抽邊憤怒地說(shuō)：“你看看你，寫(xiě)了多少，再看看人家關(guān)芷萱和李銳康，他們不到十分鐘就寫(xiě)完了！”說(shuō)著(zhù)又把你抽了一棒。
看著(zhù)眼淚直流的你，我真想替你擋下那幾棒，下課之后你不像平時(shí)那樣，調皮地在班上亂蹦亂跳，而是呆呆地坐在座位上哭泣。有時(shí)我都會(huì )去安慰你：“不要傷心，改正錯誤，做一名好學(xué)生，讓老師和同學(xué)們都對你刮目相看�！蹦懵�(tīng)了我的話(huà)后，似乎有了信心呢！
同學(xué)，你好，你在三年級時(shí)轉走了，我再也沒(méi)有看到過(guò)你。相信你現在一定在別的學(xué)校做了好學(xué)生吧！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇5
朋友們，你們有同學(xué)嗎？有人會(huì )問(wèn)我：“同學(xué)是什么？”“就是朋友哇！”下面來(lái)聽(tīng)我介紹一下我的同學(xué)。
我要介紹的是我的同桌，姓辛名心晴，合起來(lái)就是“辛心晴”。她有一雙”黑寶石“般的眼睛，眼皮不但是雙的，而且是四層。他的頭發(fā)特別長(cháng)，烏黑烏黑的，她的手小小的，而且胖胖的，樣子看上去可愛(ài)極了。她也特別善良，有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，“我”總是忘帶什么鉛筆、橡皮等，有了她這個(gè)“工友”，以后忘記帶什么都會(huì )有，知道為什么嗎？因為她每天都到兩支鉛筆，我們合用一塊橡皮，就是這個(gè)原因。我也向她獻出過(guò)愛(ài)心，有時(shí)班里那些調皮的男同學(xué)總愛(ài)欺負女學(xué)生，每當她們欺負我同桌的時(shí)候，就幫她說(shuō)那些調皮的男同學(xué)。這就是我的同桌，很棒吧！
你有這樣的同桌嗎？
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇6
我們班上我有一個(gè)同學(xué)，名叫——張志哲。怎么樣？一聽(tīng)上去，是不是就倍有才華的那種人？嘻嘻，果然沒(méi)錯，的確啊，真是人如其名，他的確十分的有才，曾經(jīng)獲得無(wú)數的獎項，怎么，你們不信？他可是得過(guò)校園詩(shī)書(shū)大賽二等獎，上海市成語(yǔ)接龍大賽三等獎，全國性的`作文大賽二等獎等等……簡(jiǎn)直是不計其數，他簡(jiǎn)直就是我們班的大才子。不過(guò)他卻很謙虛，面對怎么多的浮利夸贊，他總是謙虛地一笑而過(guò)……
看到他，我覺(jué)得自己頓時(shí)有了學(xué)習的榜樣。因為他學(xué)習的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習，他有時(shí)候認真刻苦地學(xué)起習來(lái)真是我們無(wú)法比擬。他簡(jiǎn)直是廢寢忘食，汗水已近浸濕了他的頭發(fā)，滿(mǎn)頭大汗，真是令人都可敬。他有時(shí)候都撈不著(zhù)休息，做完了作業(yè)，還要去上各種各樣的補習班，一刻都不停歇，忙來(lái)忙去，回來(lái)了就趕緊吃晚飯，到了傍晚又要讓父母檢查作業(yè)，檢查完作業(yè)還不能休息，還要復習一下老師上的內容，穩固一下功課的內容，使底子更加的扎實(shí)……
他這樣的愛(ài)學(xué)習的精神使我深深地震撼了，這種精神太值得我學(xué)習了！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇7
大家一直以為陳臨峰是一個(gè)淘氣鬼吧，其實(shí)他也是很有愛(ài)心哦。
一天我在家里專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，突然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在喊：“鄧奕泉!鄧奕泉!”我走到陽(yáng)臺那說(shuō)：“誰(shuí)啊!”我當時(shí)以為是別人想找我下去玩。心想：“誰(shuí)呀，現在又不是周末，誰(shuí)還那么不懂事，想讓我下去玩�！蔽乙豢�，是陳臨風(fēng)，只見(jiàn)他拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)揮了一下說(shuō)：“鄧奕泉!你的語(yǔ)文書(shū)忘拿了，快下來(lái)拿�！痹瓉�(lái)我在學(xué)校背書(shū)的時(shí)候忘拿書(shū)了。我說(shuō)：“好好，我馬上下來(lái)�！痹谛睦锵胫�(zhù)：“沒(méi)想到陳臨風(fēng)竟然大老遠跑來(lái)給我送書(shū)�！蔽遗芰讼氯ヒ�(jiàn)到了陳臨峰感激地說(shuō)：“謝謝你，陳臨風(fēng)�！标惻R風(fēng)說(shuō)：“不用謝�！�
當時(shí)我很感動(dòng)，沒(méi)想到，在學(xué)校，陳臨風(fēng)是一個(gè)調皮搗蛋的小家伙，可沒(méi)想到，他竟然會(huì )大老遠跑來(lái)給我送書(shū)。要不是陳臨風(fēng)，我今天就不能完成作業(yè)了。
從這件事里，我就明白了一個(gè)道理，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)習陳臨風(fēng)的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)需要幫忙的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。