小學(xué)三年級作文我的同學(xué)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文我的同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)1
她，白里透紅的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對圓溜溜的大眼睛，一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著(zhù)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。
她，是同學(xué)們的“學(xué)習之星”。本來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)并不怎樣好，字也寫(xiě)得很差。但是經(jīng)過(guò)父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無(wú)數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習書(shū)籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺(jué)前看，周末看……只要有空，她就會(huì )捧著(zhù)一大摞書(shū)，認真地看，仔細地品味書(shū)中的道理，有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書(shū)籍成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，學(xué)習成績(jì)提高了。到了后來(lái)，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績(jì)經(jīng)常在班里名列前茅。
到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過(guò)后，寫(xiě)字效率不僅提高了很多，字也寫(xiě)得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書(shū)法比賽……她都去參加。每次比賽歸來(lái)，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習效率提高時(shí)，她總是笑笑說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
我要夸她，是因為她有著(zhù)一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂(lè )和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神。她——就是值得我學(xué)習的同學(xué)劉櫻雪。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)2
大家好，我是五（4）班的賈欣雨，今天我要夸的是我們班的一個(gè)班干部，同時(shí)她也是我的好朋友。她小巧玲瓏，高高的鼻梁上面長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸她。
她是我們班的生活委員兼圖書(shū)管理員。作為生活委員，她每天檢查同學(xué)們的校牌紅領(lǐng)巾，提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾 校牌。為忘記帶的同學(xué)借好，并告誡他們下次必須記得帶來(lái)。她有一個(gè)塑料糖果罐，那里存著(zhù)她備用的紅領(lǐng)巾、校牌，有的時(shí)候老師給她的不夠借，她會(huì )用自己平時(shí)攢下來(lái)的藍章?lián)Q來(lái)紅領(lǐng)巾校牌，方便同學(xué)們借。記得一個(gè)星期一早上，在出操之前，班上有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現自己的校牌沒(méi)戴，萬(wàn)一被檢查人員發(fā)現，班級要被扣分的，她立馬拿出她的糖果罐，拿出一塊校牌給那位同學(xué)，幫他解決困難，也使班級免遭扣分。
作為圖書(shū)管理員，她總是很認真負責地管理著(zhù)班中的圖書(shū)角，同學(xué)們借的書(shū)，她都會(huì )認真地做好登記，所以每個(gè)學(xué)期末，我們班的書(shū)籍都會(huì )一本不少的還到圖書(shū)館。些同學(xué)會(huì )在背后說(shuō)她的不是，因為借書(shū)太久，她會(huì )催那個(gè)學(xué)生。有的時(shí)候我也會(huì )參與說(shuō)她的不是，但看到她那認真 一絲不茍的樣子，我立刻打消掉對她的不滿(mǎn)，她真的很愛(ài)我們班集體。記得有一次，她由于扁導體發(fā)言，有點(diǎn)發(fā)燒，老師打電話(huà)給家長(cháng)，電話(huà)打不通，她只好留在教室，并照老師說(shuō)的多喝水，雖然病了，但是那天中午，同學(xué)們要借書(shū)，她還是打起精神在那里記錄。
她就是我們班的一個(gè)班干部，一個(gè)熱愛(ài)班級而且學(xué)習優(yōu)秀的女孩 ，大家猜到是誰(shuí)了嗎？她就是五（4）班的李曼曼同學(xué)。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)3
他的個(gè)子全班第一，喜歡穿運動(dòng)鞋，血型o，挺有志氣，成績(jì)一般，卻有點(diǎn)驕傲，總是對我說(shuō)一些暴力的話(huà)，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要殺了你！”他也很愛(ài)�？�，很喜歡打球和踢球。
有一次，三人踢球的時(shí)候，他們隊里的徐晨航耍一個(gè)酷，我們隊的魯子豪就暈倒了，于是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過(guò)去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個(gè)球碰了下欄桿，反彈回來(lái)，“耶！我們贏(yíng)啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場(chǎng)里面都聽(tīng)得見(jiàn)。魯子豪氣憤地叫：“等著(zhù)瞧！”后來(lái)魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個(gè)球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最后滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉過(guò)身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過(guò)去，魯子豪也跑了過(guò)去，然后他一邊說(shuō)聲“上當了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開(kāi)腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過(guò)去，撞到欄桿，跟上次一樣彈了回來(lái)，不過(guò)這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方才停了下來(lái)。真是威力無(wú)比��！
真是厲害��！
名師點(diǎn)評：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學(xué)，選材源自身邊，所以小作者寫(xiě)得得心應手哦！開(kāi)頭小作者先是簡(jiǎn)單介紹了同學(xué)的基本情況，對同學(xué)的愛(ài)好、性格以及特長(cháng)都做了簡(jiǎn)單的介紹，使讀者對同學(xué)有了初步的了解，也使同學(xué)的形象躍然紙上了；接下來(lái)運用形象生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了同學(xué)們在一起踢球的情景，具體描述了徐晨航踢球的細節，動(dòng)作詞語(yǔ)運用得非常貼切，展現了徐晨航同學(xué)踢球技術(shù)的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內容詳盡，語(yǔ)句自然流暢，這點(diǎn)很好哦！文章唯一的不足就是缺少總結性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)4
他人瘦瘦的，個(gè)子不高，額頭卻有點(diǎn)突出，讓人一見(jiàn)就知此人很聰明，手肘關(guān)節上還有一個(gè)貌似墨水印的一個(gè)胎記……他就是我的同學(xué)陳淙匯。
陳淙匯有很多優(yōu)點(diǎn)：幽默，見(jiàn)多識廣，機敏，大膽等等……
可是最突出的優(yōu)點(diǎn)是：機敏。
陳淙匯的機敏無(wú)時(shí)無(wú)刻，不表現出來(lái)，他做作業(yè)相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業(yè)的，不過(guò)字沒(méi)有筆鋒，而且不美觀(guān)。
今天陳淙匯來(lái)我家了，我就和他來(lái)了次做作業(yè)大比拼，誰(shuí)先做完，誰(shuí)先玩電腦，我們做的
是新概念英語(yǔ)。
“預備——321開(kāi)始”，一聲令下后，我們開(kāi)始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時(shí)候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發(fā)現他己經(jīng)在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來(lái)思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經(jīng)做好作業(yè)在等我了，當我做好全部題目時(shí)，陳淙匯說(shuō)：“我奉軍師之命，在此等候多時(shí)了，韓獻樂(lè )你怎么那么慢��！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時(shí)以后，就接走了。
我想把他留下來(lái)，但是這是不可能的，要是時(shí)間能后退該多好，讓我贏(yíng)一次。但是陳淙匯的機敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學(xué)習這一點(diǎn)平時(shí)多聽(tīng)磁帶，多聽(tīng)寫(xiě)多朗讀多背誦，多默寫(xiě)，那下一次就是我贏(yíng)了。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)5
我的好同學(xué)劉天宇，今年十歲。他長(cháng)著(zhù)矮矮的個(gè)子，留著(zhù)短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透著(zhù)紅。兩條淡淡的眉毛下面，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，高高的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴。一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。
劉天宇很關(guān)心集體，也很樂(lè )于助人。說(shuō)起他關(guān)心集體，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，劉天宇不聲不響地從家里拿來(lái)鐵釘和錘子，把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了。說(shuō)起他樂(lè )于助人，我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候，他看見(jiàn)一位小弟弟在商店門(mén)口摔倒了，就連忙走過(guò)去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。
這就是我的同學(xué)劉天宇，一個(gè)既關(guān)心集體又樂(lè )于助人的好學(xué)生。
我也希望全班的同學(xué)都像他一樣關(guān)心集體又樂(lè )于助人，人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間將變成美好的明天。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)6
他，身體結實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著(zhù)彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(cháng)大似的。像瞪著(zhù)眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白為什么嗎？他總然而做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時(shí)常幫忙媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當他的朋友需要她的幫忙，他必須會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還能夠考更好一點(diǎn)的�！彼吹揭恍┏煽�(jì)不太理想的人時(shí)，他就會(huì )安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自我不然而最可愛(ài)，不然而最聰明。當然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì )有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著(zhù)淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就然而我的同學(xué)，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習，更加努力！加油！加油！
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)7
我的同學(xué)――黃子妍，她有一雙水汪汪的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，一頭烏發(fā)亮的短發(fā)。她的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)值得我學(xué)習。
在一次數學(xué)課上，蔡老師給我們全班同學(xué)出了一道題：十名同學(xué)排成一排做操，從左往右數，小芳排在第六個(gè)，從右往左數，小敏排在第八個(gè)。小芳和小敏之間有多少名學(xué)生？這個(gè)可難住了我們全班同學(xué)。我們冥思苦想，怎么也想不出來(lái)，連王奕程、陳杜恩達和謝芃皞都想不出來(lái)。我悄悄地把身子挪上面一點(diǎn)問(wèn)問(wèn)黃子妍：“黃子妍！黃子妍！你知道這道題怎么做嗎？”黃子妍不答理我。我又說(shuō)：“黃子妍！黃子妍！”
“你好煩哦！別打擾我，讓我好好仔細地想想�！�
“哦！好吧！”
這下我們班除了黃子妍已經(jīng)“全軍覆沒(méi)”了。正在我沒(méi)精打彩時(shí)，一陣聲音從我耳邊響起�！拔抑懒�，我知道了！”黃子妍興奮地舉起手說(shuō)道。蔡老師請黃子妍解釋?zhuān)何蚁犬?huà)十個(gè)圓圈當作十名學(xué)生，從左往右數六個(gè)數在第六個(gè)圈里涂上顏色，這是小芳的位置。從左往右數八個(gè)畫(huà)上三角開(kāi)，這是小敏的位置。所以八減六等于二。答：小芳和小敏之間有兩個(gè)人。蔡老師不禁鼓起了掌：黃子妍，你非常聰明，我相信你的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)也一定很好。蔡老師最后說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論遇到什么難題，都要像黃子妍一樣學(xué)會(huì )思考�！�
這就是黃子妍，會(huì )思考，愛(ài)動(dòng)腦的黃子妍。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)8
童話(huà)故事中的野獸有一顆王子般的心，而我的同桌——劉思彤，身為一個(gè)”頂天立地“的男子漢，卻有著(zhù)一顆少女般的心。
一次，在上學(xué)的路上，我意外地看到了這位”男子漢“，少女心泛濫的時(shí)候。只見(jiàn)他微微向前傾身，半蹲在地上，他的左腿邊臥著(zhù)一只小花狗。而他輕輕地用右手將小花狗背上的凌亂的毛發(fā)撫順，神情專(zhuān)注而緊張。赫然，驚嘆于像他這樣粗枝大葉、沒(méi)心沒(méi)肺的人，竟也擁有這么溫柔細膩的時(shí)刻。
在學(xué)校，他用他的行動(dòng)，全方面證明了”萌”也是男生的代言詞這句話(huà)。只見(jiàn)他頭一歪，嘴一撇，往桌上一趴，頓時(shí)萌化眾人。
這不，幾天前，又發(fā)生了一件讓我無(wú)語(yǔ)的事情。因為老師說(shuō)，當一個(gè)組四個(gè)人同時(shí)背完《道德經(jīng)》后，可以一人分顆糖。頓時(shí)，我們十一個(gè)組長(cháng)都開(kāi)始使盡渾身解數，努力讓自己的組員在最快的速度內背完，我也不例外。
我用力推了推身旁的氣若游閑的劉思彤，用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“劉思彤，我告訴你啊，你今天不背完，老娘決不饒你！”他用一種萌死人的表情呆呆地看著(zhù)我，一句話(huà)都不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)眨眨眼睛，哥呀！你現在裝腦癱有點(diǎn)晚了。就這樣在這種尷尬的對視中，度過(guò)了漫長(cháng)的幾分鐘，我感到我的眼前，緩慢地飛過(guò)了一串黑色的圓點(diǎn)。頓時(shí)，額頭浮出幾條黑線(xiàn)。我用一種頭痛而無(wú)奈的表情看了他最后一樣，便瀟灑地轉身，去對付后面的兩位了......
他有著(zhù)一頭黑色而卷曲的頭發(fā)，一雙黑框眼鏡下的眼睛閃著(zhù)亮光，這就是我的同桌，一個(gè)有著(zhù)“少女心”的男子漢。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)9
我的同學(xué)是趙芊芊，她有一雙明亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，高高的鼻梁，黑黑的頭發(fā)，瘦瘦的身體。
她喜歡和我，宋夢(mèng)博一起玩，她還喜歡種一些植物，她更喜歡在陽(yáng)光下成長(cháng)，當然我們都喜歡。
有一次，我正在玩的時(shí)候，不知道是幾班的小朋友，因為跑得太快，他的肩膀碰到了我的肩膀，我一下子就摔在了地上，當時(shí)，趙芊芊一下就看見(jiàn)了我，她連忙把我扶了起來(lái)，我真的太感謝她了。
好了，不說(shuō)了，希望你們能和她成為好朋友，下次再見(jiàn)吧！晚安。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)10
足球場(chǎng)上，紅、藍雙方互不相讓?zhuān)虻脽峄鸪�，眼看時(shí)間就要到了，藍隊在禁區內犯了個(gè)“致命”錯誤――碰傷了兩位隊員。這下，紅隊主罰任意球，這原本是件好事，但紅隊對長(cháng)不這么認為，因為這個(gè)球太“刁”了，對門(mén)將來(lái)說(shuō)幾乎無(wú)死角，怎么辦呢？
這時(shí)，一位“大漢”走來(lái)，隊長(cháng)定睛一看，“大漢”很結實(shí)，他的雙腿長(cháng)而有力，要是跑過(guò)來(lái)可以跟運動(dòng)員媲美�！按鬂h”前鋒堅定地說(shuō)：“我來(lái)罰，一定進(jìn)！”隊長(cháng)萬(wàn)般無(wú)奈，見(jiàn)沒(méi)有別人，只好讓他罰球�！班�！”哨聲響起，要罰球了！只見(jiàn)他退后幾步，看準時(shí)機，飛奔過(guò)去，猛的'一射，球飛過(guò)了后衛的頭頂，直奔球門(mén)。門(mén)將奮力一撲，但是球從他的身下“嗖”的一聲飛過(guò)，擦著(zhù)門(mén)柱投入了網(wǎng)的懷抱，球進(jìn)了！一比零！只聽(tīng)“大漢”狂吼一聲，舉起雙手想足球場(chǎng)中央跑去，隊員們興奮極了，不停地擊掌、擁抱。整個(gè)紅隊沸騰了！看，隊長(cháng)還跳起了桑巴舞。
“大漢”射門(mén)厲害，過(guò)人技術(shù)也很了得，快看快看！“大漢”搶到了球，用頭一頂，讓球飛過(guò)一名后衛的頭頂，飛速插進(jìn)去，又將球從一名后衛兩腿中間穿過(guò)，最后又有靈活逼真的假動(dòng)作一連晃過(guò)三位防守球員，然后用力一射，要不是門(mén)將英勇?lián)渚�，紅隊險些擴大比分�！班建D―嘟嘟嘟――”終場(chǎng)哨聲響起，紅隊險勝，“大漢”興奮極了，狂吻大地，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了！他們戰勝了驕傲的藍隊！
這位“大漢”就是我們紅隊的大前鋒――花智健，紅隊有了他，場(chǎng)場(chǎng)必勝！
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)11
我的同學(xué)王**，今年十歲了，在**校上學(xué)，是個(gè)可愛(ài)的孩子。他的個(gè)子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛(ài)笑。他平時(shí)常穿一套黑色運動(dòng)服。
王**愛(ài)樂(lè )于助人，他經(jīng)常幫助我們解決任何困難。我這么說(shuō)可是有根據的。
有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎么辦呢？但此時(shí)大家都已經(jīng)開(kāi)始了除雪，我也只好掃雪，就在這時(shí)候，王**看見(jiàn)了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是沒(méi)戴手套�！庇谑�，他把自己的手套拿了下來(lái)，遞給我，說(shuō)：“你戴吧�！比缓笏偷拖骂^繼續除雪�？吹剿f給我的手套，我感到了一顆火熱的心。
還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說(shuō)：“我這支筆也是借的�！边@時(shí)一支筆從后面伸來(lái)，對同桌說(shuō)：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個(gè)人正是王**。
王**愛(ài)助人為樂(lè )，他不僅是對同班同學(xué)，對待外人更是熱心！
有一次，我們在操場(chǎng)上玩，有一名一年級的小朋友在冰上滑到了，王**急忙趕過(guò)去，把他扶起來(lái)。王**問(wèn)：“你是幾年級的小同學(xué)？”小同學(xué)哭著(zhù)回答說(shuō)：“我是一年三班的學(xué)生�！闭f(shuō)著(zhù)王**把小朋友背起來(lái)送回了一年三班，當時(shí)他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅持自己背著(zhù)受傷的小同學(xué)，最后把他交給了一年三班的班主任。
王**做過(guò)許許多多的好事，他助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)12
今天，我來(lái)夸夸我的同學(xué)，他叫趙陳溪。
他跟我一樣，是個(gè)男生。中等個(gè)子，他有一雙圓溜溜的眼睛和一個(gè)大大的鼻子，頭發(fā)很短，學(xué)習還不錯。
我要夸他助人為樂(lè )，因為他幫助了別人。有一次下課，我們班有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一不小心把踢進(jìn)了教室外面的下水道里，下水道上面有一個(gè)厚實(shí)的鐵蓋子，必須把蓋子翻開(kāi)以后才能拿到毽子。他看見(jiàn)了先讓那幾個(gè)女同學(xué)一起把蓋子搬開(kāi)，然后他去撿，下水道里什么垃圾都有，非常臟，而且氣味還非常難聞，在旁邊幫忙的同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)了，趙陳溪還站在原地，準備把毽子拿出來(lái)，這時(shí)候因為那幾個(gè)女同學(xué)力氣太小，搬開(kāi)的蓋子又忽然掉了下來(lái)，正好砸住了趙陳溪的手。趙陳溪當時(shí)疼的眼淚都要掉下來(lái)了，但是他仍然忍住了疼，把毽子拿了上來(lái)。
趙陳溪真是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我要向他學(xué)習！
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)13
"喂,洋洋,跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧."我回過(guò)頭一看,噢,原來(lái)是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,她長(cháng)著(zhù)一張白里透紅的圓圓的臉,臉上有兩個(gè)小酒渦,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,整天笑瞇瞇的.
曉慧很愛(ài)看書(shū).有一次,我去她家玩,只見(jiàn)桌子下,椅子上,到處都有書(shū)的影子.什么動(dòng)畫(huà)書(shū),童話(huà)書(shū),寓言書(shū),小人書(shū)……應有盡有.這不,她奶奶說(shuō)了:"這孩子整天只顧著(zhù)看書(shū),卻總忘記把書(shū)放回原位."我走進(jìn)曉慧的房間,只見(jiàn)她正聚精會(huì )神地看著(zhù)一本書(shū),一副自得其樂(lè )的樣子,對我這個(gè)不速之客的光臨根本沒(méi)理會(huì ).我走過(guò)去拍了一下她,她以為是奶奶便沒(méi)有理我,還說(shuō):"再看一會(huì ),別吵."你說(shuō),氣人不忽然,曉慧哭了,原來(lái)她是為書(shū)中的主人公的遭遇感到難過(guò),所以才流下淚來(lái).一會(huì )兒,她的臉又轉陰為晴了,笑了起來(lái),原來(lái)是主人公戰勝了困難,獲得了勝利.噢,真是個(gè)書(shū)呆子,我忍不住也跟著(zhù)笑了,直到這時(shí),她才發(fā)現旁邊的我,不好意思地問(wèn):"你來(lái)多久了我怎么不知道"我笑著(zhù)回答:"大約一個(gè)小時(shí)了,你看書(shū)看得入了迷,根本沒(méi)發(fā)現我."
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩.
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)14
我的同學(xué)沈振邦有著(zhù)胖胖的身體，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇；他既頑皮、又可愛(ài)，而且是個(gè)科技迷。
課間休息時(shí)間，他喜歡四處亂轉，舌頭吐得老長(cháng)老長(cháng)，雙手四處揮舞著(zhù)，跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去；他容易聽(tīng)從別人的指揮，經(jīng)常被同學(xué)們指揮扮演機器人；他的性格很好，不管同學(xué)們是有意還是無(wú)意地撞了他，他都不理不睬的，我為了證明他不像我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來(lái)打擊對方。于是我特意拍了他一下，他卻只朝我看了一眼，又繼續和同學(xué)聊天了。
他非常喜歡看科技書(shū)，只要一有時(shí)間，他不是找同學(xué)聊科學(xué)、科技，就是去圖書(shū)角拿科學(xué)方面的書(shū)來(lái)看。在看書(shū)的時(shí)候，他兩眼發(fā)光，聚精會(huì )神，渾然忘記了時(shí)間；有幾次午餐時(shí)間他看入迷了，全然不記得要吃飯，還是旁邊同學(xué)提醒他幾次他才依依不舍的放下書(shū)來(lái)吃飯；他有時(shí)邊看邊給我們講解，像個(gè)解說(shuō)員在給游客們解說(shuō)似的生動(dòng)極了，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
有一次午餐時(shí)間，大家排隊等候打飯，人太多，沈振邦便把我拉到一旁，一本正經(jīng)地向我介紹一個(gè)手機衛星。他說(shuō)：“你知道嗎？手機衛星得過(guò)迪尼斯記錄，它的芯片和手機很相似，可以分散、合攏…�！彼贿吔榻B，一邊用手比劃著(zhù)，眼睛專(zhuān)注的看著(zhù)他比劃的圖形是否正確，一點(diǎn)也沒(méi)有以前嬉皮笑臉的感覺(jué)，全然變了一個(gè)人。每一個(gè)數據他都記得清清楚楚，并且把產(chǎn)生原理和為什么要生產(chǎn)它也說(shuō)得一清二楚。
看著(zhù)他專(zhuān)注的神情，我想連十為個(gè)為什么估計也難不倒他了。
小學(xué)三年級作文我的同學(xué)15
在我們這個(gè)溫暖團結的班集體里，有許許多多的“小老師”，他們掌握著(zhù)不同的本領(lǐng)，各有千秋。
比如經(jīng)常幫助同學(xué)解答問(wèn)題的小博士——張簡(jiǎn)、放學(xué)后總是默默無(wú)聞地留下來(lái)幫助值日生一起干活的小雷鋒——孫俊豪、能寫(xiě)出一手好字的小書(shū)法家——王奕涵……他們就像夜空中閃爍的小星星，真是多得數不清��！現在我給大家介紹一下跑步快如風(fēng)的運動(dòng)健兒——郭豐源，他可是我們全班的驕傲。
郭豐源是長(cháng)得細細高高的，擔任我們班的體育委員。他是一位俊朗的男生，潔白的臉龐，淡淡的眉毛，一雙清澈的大眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。在我校春季運動(dòng)會(huì )上，郭豐源被老師選去參加400米跑步比賽。
只見(jiàn)他泰然自若地站在起跑線(xiàn)上，目視前方，用標準的起跑姿勢做好準備。只聽(tīng)哨聲一響，紅旗一揮，運動(dòng)員們便紛紛躍出起跑線(xiàn)，開(kāi)始了你追我趕的緊張比賽。郭豐源像離弦的箭般飛奔而去，一會(huì )兒功夫，他就像猛虎下山一樣把其他運動(dòng)員甩了一大截。在同學(xué)們的吶喊助威聲中，郭豐源更加奮力地向前沖去。終于到終點(diǎn)了，郭豐源不負眾望，不僅贏(yíng)得了比賽的冠軍，還打破了學(xué)校的400米跑步記錄，我們歡呼起來(lái)，和他一起分享勝利的喜悅。
瞧，這就是我們班大名鼎鼎的跑步健將——郭豐源！他是我們的好同學(xué)，更是我們學(xué)習的好榜樣！
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