只因是同學(xué)_小學(xué)寫(xiě)事作文700字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的只因是同學(xué)_小學(xué)寫(xiě)事作文700字，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)是什么？同學(xué)就是在你最需要幫助的時(shí)候，會(huì )伸出一只最溫暖的手！前不久，我和同學(xué)之間就發(fā)生了摩擦。很快，事情就解決了。因為，我們是同學(xué)。
當時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，前面的小帆轉了過(guò)來(lái)：“小潘，你有黑筆嗎？”“有��！”我舉起手中的筆，“喏，就這支�！彼�(tīng)了這句話(huà)，明顯沮喪了很多，默吭聲地轉了回去。我注意到了這一點(diǎn)，為了不讓她失望，碰了碰她的后背：“黑筆是沒(méi)有了，但是呢，藍筆倒是還有�！�
一聽(tīng)到這，小帆兩眼放光，懇求道：“那借我用一下唄！”我躊躇了片刻�！澳悴挥脫�，我會(huì )完好無(wú)損地還給你的�！彼盟莆叶亲永锏幕紫x(chóng)，知道我的擔心，雙手朝上，發(fā)誓道。聽(tīng)了她的保證，我也沒(méi)有理由不給她了，就答應了。
我打開(kāi)鉛筆袋，一看，里面有兩支藍筆：一支是上次借給小豪用，被他一不小心弄壞的.，另一支是新的。就在這時(shí)，我不禁又遲疑了：“怎么辦？我到底要不要把新的藍筆借給小帆呢？
萬(wàn)一這支新的藍筆的下場(chǎng)和舊的藍筆的下場(chǎng)一樣，可怎么向媽媽解釋呀？……要不，我把舊的那支給小帆？可是……我把壞的筆借給她，顏面上豈不是過(guò)不去？要不，不給好了。但是，如果不給，那我豈不是太不仗義了？她也借過(guò)我東西呀！但……如果又給弄壞了……”經(jīng)過(guò)反反復復的糾結之后，我終于做出了決定，給！
“你放心，我不會(huì )弄壞的！”小帆鄭重地接過(guò)了筆，和我道了謝。這支藍筆到了她手中，仿佛成了一樣貴重的珍寶。后來(lái)，我忙著(zhù)改作業(yè)，一個(gè)“噩耗”傳來(lái)。小帆竟把那支新的藍筆弄壞了。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我非常沖動(dòng)，很想把小帆的筆也弄破，這樣誰(shuí)也不欠誰(shuí)�？墒�，我轉過(guò)頭來(lái)一想，小帆是我的同學(xué)，她也并不是故意弄破的。想到這，我就一點(diǎn)也不生氣了。
之后，小帆向我道了歉，事情就這么解決了。