【薦】我的一個(gè)同學(xué)作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的一個(gè)同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇1
初二剛開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他叫小穆，那時(shí)他坐在講臺旁，很安靜，而且右臂吊著(zhù)繃帶。我以為他是一個(gè)老實(shí)人，沒(méi)準在哪磕了碰了，或者不小心碰了那些壞孩子一下，被人打的，我很同情他。
而且在那次聯(lián)歡會(huì )上他表演的節目十分精彩，這讓我對他的印象更好了，認為他是一個(gè)多才多藝的乖小胖，我很想與他交朋友。
但后來(lái)的表現讓我很是驚訝。
自從他進(jìn)了黑馬組就幾次給同學(xué)們一些很貴的吃的，有一次他甚至在我們班上扔德芙巧克力，扔了能有兩盒。
我很驚訝，他們家很有錢(qián)么？這也太造了吧！但他不論送什么、送誰(shuí)，都不會(huì )送給我。哈哈。
因為在此之前我們倆發(fā)生過(guò)矛盾。上音樂(lè )課排隊，那是我和他的關(guān)系平平、不好不壞，只是普通的同學(xué)關(guān)系。他在我頭上打一下，我回頭問(wèn)他干什么，他說(shuō)沒(méi)事，我說(shuō)沒(méi)事別和我斗。之后他又捅咕我，我忍不住了，與他斗了起來(lái)。
到這里我得說(shuō)一下我的性格了。我不太愛(ài)與人打鬧，如果是我的好朋友打我一下，我會(huì )一笑置之，但別超過(guò)三次，第三次我就會(huì )還手，因為我堅持“再一再二不再三”的原則，三次是我的底線(xiàn)，對于不太熟的人我也給他們三次機會(huì )，但我肯定在第二次時(shí)就會(huì )還手了，他要再來(lái)第三次我就要發(fā)火了。對于印象不好的人我依然給他們三次機會(huì )，但第一次我就會(huì )還手。
因為這個(gè)他在我心中留下一個(gè)很欠的印象。
這次，我在掃地時(shí)他又捅咕我，我警告了他，之后他又來(lái)，我用力的輪了他一掃帚，并厲聲警告了他。而他在發(fā)卷子時(shí)打擊報復，把我的卷子弄皺了。
而我忍了他的所作所為，同時(shí)我也想我之前錯了，他那胳膊一定是主動(dòng)捅咕別人被打傷的。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好鄰居，名字叫陳慧。她跟我年齡相仿，梳著(zhù)一條斯文的“馬尾巴”，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，戴著(zhù)一副眼鏡。她在一件小事中，表現出了她寬宏大量的品質(zhì)，使她成為了我永遠的好榜樣。
有一天中午，陳慧來(lái)到我家，邀請我跟她一起做手工模型，因為下午便要在班級里評選最佳模型了。我當然義不容辭了，馬上便答應了陳慧。陳慧高興得連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我笑著(zhù)回答：“好朋友嘛，是應該互相幫助的�！�
陳慧馬上拿出組裝模型的零件，開(kāi)始“工作”。我們心靈手巧，很快便完成了一大半。我在使用剪刀時(shí)，一失手，剪刀劃破了我的手指，鮮血不住地流了下來(lái)。陳慧立刻幫我止了血，心急如焚地說(shuō)：“靖文，你的傷口很深，你家有止血貼嗎？要不然你的手還會(huì )繼續流血的！”我搖了搖頭，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我家的止血貼剛好用完了，怎么辦？”陳慧說(shuō)：“別急，我家有止血貼，我拿給你！”說(shuō)完，大步流星地跑回家去。不一會(huì )兒，她回來(lái)了，連忙給我貼上止血貼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，陳慧，有你這個(gè)朋友，我感到很驕傲。你的模型還沒(méi)完成，我們趕快組裝吧！”可是，我一看手表，立刻傻了眼，距上學(xué)時(shí)間只有五分鐘，根本沒(méi)可能在這么短的時(shí)間內完成模型，為了我，陳慧白白浪費了十五分鐘！陳慧無(wú)奈地看著(zhù)那已經(jīng)完成一大半的模型，搖了搖頭，眼中流露著(zhù)失望的目光。我抱歉地說(shuō)道：“陳慧，對不起，你是為了我，才趕不上組裝模型的，真的很抱歉！”陳慧只是笑道：“我不會(huì )為了一個(gè)模型，而不管你。那還是好朋友嗎？”
說(shuō)完，我們倆一起高高興興地上學(xué)了。雖然是我連累了陳慧沒(méi)完成模型，可是陳慧并沒(méi)有怪責我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學(xué)習，我為有這樣一個(gè)朋友而感到無(wú)比自豪！愿我們的友誼長(cháng)存！
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇3
這是一位成績(jì)特別好的男同學(xué)，他博學(xué)廣文的腦袋，和口齒伶俐的嘴巴，使他成為班里的學(xué)習兩點(diǎn)。他就是和我做了幾個(gè)月同桌，給我巨大改變的同學(xué)——許興澤。
原來(lái)我的成績(jì)也都不是很好，媽媽經(jīng)常讓我要看到許興澤的優(yōu)點(diǎn)，看他的成績(jì)多好，我一直百思不得其解，為什么許興澤的成績(jì)能這么好？一次經(jīng)歷，讓我明白了為什么會(huì )這樣。
還記得那是一次數學(xué)課，因為我的數學(xué)成績(jì)還算不錯的，我就覺(jué)得數學(xué)課很無(wú)聊，我想找個(gè)人聊聊天，我找了許興澤。我輕聲的叫道：“許興澤，許興澤！”許興澤沒(méi)反應，仍然端端正正的坐著(zhù)聽(tīng)課，連眼皮都不眨一下，似乎生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。我又加大了點(diǎn)兒音量，又叫了一聲：“許興澤！”許興澤聽(tīng)到了，但他的回答卻超出的我的意料之外，我本以為他會(huì )問(wèn)：干嘛？沒(méi)想到他居然說(shuō)的是：“哦，你不要煩了，有事下課再說(shuō)，不要影響我聽(tīng)課！”我很納悶，許興澤的數學(xué)成績(jì)是班里數一數二的，為什么他還這么專(zhuān)注的聽(tīng)課呢？
下課了，本來(lái)我會(huì )立刻離開(kāi)教室，但是這節下課我連座位都沒(méi)離開(kāi)過(guò)。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，這究竟是為什么呢？后來(lái)，我在其他課上也關(guān)注著(zhù)許興澤的表現，我總算恍然大悟，許興澤在任何課上都是認認真真的，難怪他的成績(jì)會(huì )保持這前幾名，而不降下去！我霎時(shí)間豁然開(kāi)朗，今后的日子里，我一直在模仿著(zhù)許興澤的學(xué)習習慣，他做作業(yè)我也做，他看書(shū)，我也看。后來(lái)，我的成績(jì)也猛然飆升。
謝謝你，許興澤，是你教會(huì )了我要如何學(xué)習，是你教會(huì )了我怎樣提高成績(jì)，謝謝你。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇4
我們班有一個(gè)女生，她有著(zhù)一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來(lái)神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對知識的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說(shuō)處女座的人都追求完美。這句話(huà)果然說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，她就是我們班的學(xué)習小明星－吳一依。
吳一依在學(xué)習上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著(zhù)往下看吧！
有一次，吳一依來(lái)到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)，可她卻有氣無(wú)力地讀著(zhù)書(shū)，臉色也十分蒼白。我便走上去問(wèn)她：“你怎么啦？”“沒(méi)事，只是肚子有點(diǎn)痛�！彼卮鹫f(shuō)。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著(zhù)。突然，吳一依嘔了。涂老師走過(guò)來(lái)，拍了拍她的背，說(shuō)：“吳一依，你沒(méi)事吧，要不要打電話(huà)給你家里，讓你先回去看��？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節課了，不管怎樣我上完這節課再走。＂吳一依回答，從她的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出她的堅定。
她不但可以突破重重困難，繼續學(xué)習。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語(yǔ)課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁(yè)的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，正當我要下去玩時(shí)，看見(jiàn)吳一依正在拼命地讀英語(yǔ)，我便叫她一起下去玩，可她說(shuō)：“你會(huì )讀24頁(yè)的課文了嗎？”“當然沒(méi)有、沒(méi)事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見(jiàn)她不愿下去玩，便丟下這一句話(huà)，向一樓沖去。正當我玩得正起勁的時(shí)候，吳一依一把我拉到一旁，問(wèn)我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會(huì )讀，所以說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐。吳一依見(jiàn)我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，就知道我不會(huì )讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問(wèn)章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識是一片海洋，那么吳一依便是一條在知識中游泳的小魚(yú)。如果知識是一滴滴雨露，那么吳一依就是一朵花兒，吸收著(zhù)知識的雨露。如果知識是一朵朵花兒，那么吳一依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著(zhù)由知識凝固的蜂蜜。如果……
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，名字叫張傲。他有一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，一張打嘴仗十分厲害的嘴巴。你如果跟他打嘴仗，十有八九是你輸�？赡艹颂粕�，沒(méi)人說(shuō)得過(guò)他。
這不，又開(kāi)始打嘴仗了，他看見(jiàn)我，說(shuō)：“高白菜，真臭！”我還了一句：“你才是！”他馬上有十句在那等著(zhù)：“你難道不臭嗎？沒(méi)有半個(gè)月，也有十天沒(méi)洗澡了吧，你有幾年沒(méi)漱口了吧！、你最好吧！、你最好別跟別人說(shuō)話(huà)，不然別人臭死了，你可要負主要責任``````�！蔽业奶�！哪兒跟哪兒��！
他也會(huì )下軍棋，以前下軍棋，他都用攻心戰，他出小的子，都說(shuō)：“我這個(gè)很小，來(lái)吧！”因為他一般下軍棋都不說(shuō)真話(huà)，利用我長(cháng)期“上當受騙”的心理。所以，我用“炸彈”去炸，結果可想而知，后來(lái)我輸了。
可是后來(lái)，他沒(méi)有用“正大光明”的手段，他安插了“奸細”，設定了暗號。下軍棋時(shí)，“奸細”就出賣(mài)我的“司令”，“軍長(cháng)”和“炸彈”，讓我下不贏(yíng)。
不過(guò)，他畫(huà)畫(huà)很不錯，應該比我的好。
好了，這就是我的同學(xué)張傲。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇6
我的一個(gè)同學(xué)叫林愷，他性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，他的各門(mén)功課成績(jì)都比較好，連走棋一類(lèi)也不差，還是一個(gè)“狡猾”的圍棋手。
今天，我就嘗到了他的精明之處。
開(kāi)始走圍棋了，我先把我的黑子兒放在棋盤(pán)的正中央，隨后他便放在我剛放的子兒的旁邊……走著(zhù)，走著(zhù)，只見(jiàn)林愷神態(tài)自若，小心翼翼地將子兒放在一個(gè)被我兩個(gè)子兒圍住的地方，我正要思考林愷為什么要放在這里，林愷卻對我說(shuō)：“張貺，你看，我的一個(gè)子兒被你的三個(gè)子兒圍住了，你還不去吃�！绷謵疬呎f(shuō)邊將手指在那個(gè)被我圍住子兒上，我先看看林愷手指的地方，再看看別的地方，發(fā)現林愷是想瞞天過(guò)海，想引開(kāi)我的思路讓他實(shí)行他的計劃。他想用犧牲一個(gè)子兒來(lái)?yè)Q取一批子兒，可惜被我看穿了，于是我把我的子兒放在林愷的一大批子兒唯一的出口上后，便得意洋洋地對林愷說(shuō)：“哈哈哈哈哈，想瞞天過(guò)海，老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊，瞧，這叫關(guān)門(mén)打狗�！蔽疫呎f(shuō)邊把手指在剛才我放的地方，這時(shí)，林愷頓時(shí)六神無(wú)主了�！�
之后，我真是風(fēng)調雨順啊，一使出我的“關(guān)門(mén)打狗”、“二選一”、“長(cháng)驅直入”等等一類(lèi)自己編的絕招，就是連連勝利，而林愷卻接連吃敗仗。但他也不是好對付的，我一不小心，他一下子就占領(lǐng)了我許多地方，這可真是翻天覆地了。最后，我依靠我所占領(lǐng)的地方比林愷多而獲得了最后的勝利。
你看我的同學(xué)精明不？
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇7
我們班上有一個(gè)生性調皮，熱愛(ài)勞動(dòng)，是跑步健將，有事偶爾被老師表?yè)P的調皮蛋。
他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達斯和耐克的衣服、褲子和鞋。
有一次在宿舍里，已經(jīng)關(guān)燈了，林琪樺閑著(zhù)沒(méi)事干，就說(shuō)：“現在無(wú)聊死了，我們來(lái)比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研制”出來(lái)的杰作。只見(jiàn)他咽一口口水，接著(zhù)吸氣，然后吐氣的時(shí)候“啊”一聲。全班加上他只有三個(gè)人會(huì )這樣打嗝�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”盛星燁有點(diǎn)囂張地說(shuō)。接著(zhù)，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態(tài)。盛星燁：“B”的一聲緊跟著(zhù)林林琪樺的聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟著(zhù)盛星燁的一聲。到后來(lái)，他們沒(méi)有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在后面。不一會(huì )兒，阿姨來(lái)了，盛星燁小聲地說(shuō)：“阿姨來(lái)了！”陶明淏聽(tīng)見(jiàn)了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門(mén)前的時(shí)候，宿舍里只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地說(shuō)：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因為林琪樺莫名奇妙地當了一回‘替罪羊’。
林琪樺還是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點(diǎn)不想拖了。他懊惱地說(shuō)：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)，認真拖完教室，教室地面很干凈，誰(shuí)看得都舒服。洗完拖把我們又專(zhuān)心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開(kāi)，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還說(shuō)不求速度，只求質(zhì)量。結果每天專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校衛生的一個(gè)阿姨還表?yè)P我們呢！
他的學(xué)習也在進(jìn)步。語(yǔ)文課上周老師一見(jiàn)林琪樺好就表?yè)P他；數學(xué)作業(yè)A本對我來(lái)說(shuō)蠻難的一次作業(yè)他竟然能全對；宿舍里的表現也有所進(jìn)步，不像以前很難管理他。
這說(shuō)明林琪樺可以從一個(gè)比較差的孩子變成一個(gè)好孩子，關(guān)鍵看他的自我控制力。如果他能克制自己，一定是一個(gè)好孩子。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇8
都說(shuō)“世上只怕‘認真’二字”，在我們班里，也總有那么幾位認真的同學(xué)。
他是小陸，雖然只是班上的一個(gè)很普通的同學(xué)，平時(shí)淹沒(méi)在班級的人海中也沒(méi)什么突出，但他的一股認真勁兒，卻是其他人都沒(méi)有。
我第一次領(lǐng)略到他的認真，還得從五年級下說(shuō)起。老師叫大家分組飾演四大名著(zhù)中的片段，而他只不過(guò)是《三國》中一名跑龍套的小兵而已。
但他還是很認真的去演，去練，去鉆研。
表演開(kāi)始了，不過(guò)一會(huì )兒，“曹操”就因“周瑜”的離間計而殺了兩名水將，為后來(lái)的失敗埋下伏筆，這時(shí)，是小陸和另一名小兵一起殺了他們。
說(shuō)來(lái)也是好笑，前幾秒還被他們指揮來(lái)，指揮去，突然就“翻身做主人”了，因此另一名小兵臉上有了些笑容。但小陸沒(méi)笑，他還是板著(zhù)臉，一絲不茍地將動(dòng)作做到位，畢竟一個(gè)會(huì )傻笑的士兵，可能會(huì )被開(kāi)除。這是他第一個(gè)認真的鏡頭。
然后就是“曹操”命令他們修鐵鏈，來(lái)把船連起來(lái)。說(shuō)是修鐵鏈，但因為沒(méi)有道具，更像是在修空氣。旁邊的小兵又笑了。但小陸卻十分認真，動(dòng)作一定要做到位，左手按在地板上，右手握拳，假裝這是榔頭，一下一下的敲在地板上，敲完一處，絕不動(dòng)作變形，然后再敲下一處。
雖然只是又出場(chǎng)了十幾秒，但這十幾秒卻讓我深深記住了他的認真。
后來(lái)他不當小兵，改去誦讀了，結果本來(lái)約好的四人小組，有一個(gè)人不干了。我當時(shí)導演《西游》選段時(shí)也出現了這樣的情況，無(wú)奈之下，我一個(gè)頂兩個(gè)。
小陸也是這樣做的。
雖然要誦讀兩人的內容，但他的精氣神，絲毫沒(méi)有受到影響，還是富有感情的讀完了所有要讀的部分�？吹竭@個(gè)同學(xué)，我總會(huì )想起以前做過(guò)的閱讀：有一個(gè)人的妹妹去演戲，結果分配到了“狗”。雖然如此，但她一次次練習，最后練得栩栩如生，把觀(guān)眾的目光都吸引了過(guò)來(lái)，最后大家都不看戲了，而是盯著(zhù)這條“狗”。
小陸也是這樣的一個(gè)人，在平凡中閃耀著(zhù)自己的光芒。
這光芒總是會(huì )被發(fā)現的。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇9
愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學(xué)期初，班上轉來(lái)一位邱同學(xué)，長(cháng)相心愛(ài)的他如同電影“天外奇觀(guān)”中的小羅一般討人喜歡。剛開(kāi)始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì )來(lái)“簽到”。也因而沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒(méi)人可選而組織我坐在他的周?chē)?因為我的特性溫文)。
我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話(huà)紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)標題，登時(shí)我的腦筋一片空白，呆若木雞，因為我從未聽(tīng)過(guò)希臘神話(huà)。
眼看時(shí)刻一分一秒的過(guò)去，我卻只畫(huà)出一個(gè)人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫(huà)了一個(gè)希臘神話(huà)的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰役”的故事給我聽(tīng)�？此咸喜唤^的敍述著(zhù)故事內容，而我瞠目結舌的看著(zhù)那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)識多廣的同學(xué)。因為他的熱心幫忙，不光使我順利完成了著(zhù)作，也暖化了咱們冰凍的聯(lián)系。過(guò)后，咱們不光成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學(xué)的喜歡。
只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報，信任必定能夠感動(dòng)身邊的人，咱們自己的心境也會(huì )因愛(ài)而常保新鮮。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇10
讀了八年多的書(shū)，同桌也換了不少，差不多每學(xué)期都要換一位�？烧嬲苡赏雷兂膳笥�，并且過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)忘的，那算是她——小朱了。
剛上初中，大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)，我坐在自己的座位上自管自低頭看書(shū)。忽然一雙腳步出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛�！皩Σ黄�，我跟你一起坐行嗎？”“請吧�！蔽艺f(shuō)從此我們便成了同桌。
小朱很愛(ài)笑，頭發(fā)又剪得短短的，像個(gè)男孩子。不久，大家送了她一個(gè)漂亮的雅號——“快樂(lè )王子”。我倆沒(méi)幾天就混熟了。
她的數學(xué)成績(jì)好得甭提了，每次考試總是金榜題名�？晌倚睦锖懿环䴕�，暗地里想跟她爭一爭。有一次考試，不知是她一時(shí)疏忽還是事先沒(méi)準備好，我竟勝過(guò)了她。我正暗暗高興：“想不到她也會(huì )有這么一天！”忽然小朱走了過(guò)來(lái)，在我肩上一拍：“嘿！真有你的，祝賀你，走，我請你吃雪糕�！蔽乙幌裸蹲×�，真恨自己氣量太小了，也開(kāi)始佩服起她來(lái)。以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
到了初一的下半學(xué)期，她突然病了一個(gè)星期。這可真糟糕，眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦？小朱的數學(xué)、語(yǔ)文還行，就是外語(yǔ)差。怎么那么巧，她病后剛來(lái)上課的那天下午就進(jìn)行外語(yǔ)單元測驗，我真為她捏一把汗。同學(xué)們已陸續交卷，可小朱還在冥思苦想著(zhù)。唉，看著(zhù)好那副可憐樣子我心里很不好受。趁老師不注意，我就把一張上紙條遞了過(guò)去。她不知是怎么回事，拿過(guò)去剛看一眼，臉就紅了，很快就把紙條撕了，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對，可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒(méi)等我想完，她毅然站起來(lái)把卷子交了。我跟著(zhù)她走出教室。她生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣‘幫助’我？真太糊涂了。我外語(yǔ)掉下了課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事！”我被她責問(wèn)得啞口無(wú)言。但內心感到跟這樣的人做同桌，真是幸運極了�？上ёx完初一，她轉學(xué)了，但同桌間的友誼是不受到限制的。直到現在，我們還在用書(shū)信交流著(zhù)感情。
讀一本好書(shū)，等于交了好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞，不是我們所能選擇的，但跟一個(gè)思想品德高尚的人成為同桌，確實(shí)是件幸運的事。因為她的思想、行為能時(shí)時(shí)影響著(zhù)你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能得到洗滌。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇11
我曾經(jīng)在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)女孩子，她長(cháng)的很漂亮，名字叫：“肖婉琪“，我沒(méi)想約她出來(lái)玩，她就是不理我，我不知道該怎么辦啊!
她不理我，只能上網(wǎng)和她接一接視頻了，我也知道談念?lèi)?ài)是見(jiàn)不好的事情，我也知道，可我就是改不了，我不知道怎樣才能把我的這個(gè)壞習慣改了，她是不是因為我喜歡她而不和我玩的，我到底該怎么辦呢!
我也有有次去了她的家，她看見(jiàn)我就跑，不知道是為了什么而逃避我，當我和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她說(shuō)話(huà)的聲音很小，這是為了什么呢!
難到我就要這樣的錯下去嗎？
那次我去她家時(shí)和她到過(guò)歉了，她也原諒了我，為什么現在還是不理我呢!
我到底該怎么辦啊!
就那次我去了她家后，她現在都不出來(lái)玩了，我到底該怎樣改掉這個(gè)壞習慣呢!
就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，也沒(méi)看見(jiàn)她出來(lái)玩過(guò)，我該怎么辦，沒(méi)有什么女孩子和我玩，這是為了什么啊!難道我就要這樣錯下去嗎？
每想去找她，就是天氣老是在下雨，如果還有機會(huì )我就要死也要和她道歉，過(guò)了這么久我都沒(méi)去找過(guò)她，她也肯定在家很無(wú)聊吧!
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇12
我曾經(jīng)的一個(gè)同桌給我留下了很深的印象，她叫羅雨。
羅雨在我們班的地位都是屬于那種若有若無(wú)的那種，像我，我和她同桌半年我都記不清她的名字。實(shí)在是羅雨太不喜歡說(shuō)話(huà)了。記得那時(shí)候還小，我們曾經(jīng)一起捉弄過(guò)她，我聯(lián)合某個(gè)同學(xué)把他的作業(yè)藏起來(lái)，然后故意告訴她我們將她的作業(yè)扔進(jìn)了水桶里，每次都是看她紅了眼才把作業(yè)還給她。我們還經(jīng)常嚇唬她，告訴她老師要罵她了，她考得不好。雖然她成績(jì)一直全校第一。然后再看她大哭一場(chǎng)，忐忑不安的等著(zhù)上課的樣子，我們幾個(gè)人哈哈大笑。
我們還偷偷往她的座位上放膠水，看她下第二節課后想起又起不來(lái)急得要哭的樣子。她經(jīng)常被我們欺負哭。直到后來(lái)，我才發(fā)現我喜歡上她了。于是，我開(kāi)始不在捉弄她，每天試著(zhù)幫她交作業(yè)，誰(shuí)如果欺負她一個(gè)拳頭過(guò)去。班里傳著(zhù)我和她的流言蜚語(yǔ)，可是她卻一直沒(méi)有表示。
直到有一天，我偷偷往她桌肚里塞了一封情書(shū)，我放在了數學(xué)書(shū)里，上課要用的，果不其然，她一翻開(kāi)書(shū)，臉就刷的紅了。匆匆將紙揉成團，塞進(jìn)桌肚里。
下第二節課后，我等待著(zhù)她的回應，遲遲沒(méi)有出操，等到教室里只剩下我倆，她將紙團狠狠地砸在了我的臉上，“莫邪！你到底要干什么�！闭f(shuō)完，她哭了，她哭得很傷心，我不知道該如何是好，只是吞吞吐吐的告訴她我喜歡她。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她退學(xué)了。因為我說(shuō)的話(huà)被老班聽(tīng)到了，老班告訴了她的家長(cháng)，她的家長(cháng)就要她輟學(xué)。
羅雨，我至今仍然對不起她。昨天我又看見(jiàn)了她，她長(cháng)高了，她也看見(jiàn)了我，她笑著(zhù)向我打了個(gè)招呼，我還是喜歡她。我真后悔我做的那些沖動(dòng)事情！昨天看到她對我笑，我內心的自責才少了些，我毀了一個(gè)女孩！
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇13
愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。的新學(xué)期初，班上轉來(lái)一位邱同學(xué)，長(cháng)相可愛(ài)的他如同電影“天外奇跡”中的小羅一般討人喜愛(ài)。剛開(kāi)始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發(fā)現，他不但個(gè)性隨便、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì )來(lái)“報到”。也因此沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒(méi)人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個(gè)性溫和)。
我內心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話(huà)紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)題目，頓時(shí)我的腦筋一片空白，目瞪口呆，因為我從未聽(tīng)過(guò)希臘神話(huà)。急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫(huà)了一個(gè)希臘神話(huà)的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰爭”的故事給我聽(tīng)�？此咸喜唤^的敍述著(zhù)故事內容，而我張口結舌的看著(zhù)那一位凡事漫不經(jīng)心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)問(wèn)多廣的同學(xué)。由于他的熱心協(xié)助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關(guān)系。事后，我們不但成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學(xué)的喜愛(ài)。
只要我們愿意跨出一步，處處充滿(mǎn)溫暖。且不能以貌取人，如果我們愿意付出而不求回報，相信一定可以感動(dòng)身邊的人，我們自己的心情也會(huì )因愛(ài)而常保新鮮。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇14
我們班的同學(xué)馬子昂，長(cháng)得胖胖，很壯實(shí)，還很有力。老師就讓他當抬奶員，一抬就是兩三年。
抬奶員可不好當，平時(shí)馬子昂和其他的兩名抬奶員每天都要抬奶，幾十斤的奶，上上下下地抬，每當到了班里馬子昂還要給同學(xué)們發(fā)奶，同學(xué)們喝完奶后，馬子昂還把奶盒一個(gè)個(gè)擺好，再抬下去，他從沒(méi)喊過(guò)一聲累，沒(méi)叫過(guò)一聲苦。
有一件事，給我的印象最深。有一次，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天氣十分嚴寒。那天馬子昂早上沒(méi)來(lái)，我很奇怪，上了半節課了，馬子昂才來(lái)了，他的臉色蒼白，剛一坐下就猛咳嗽起來(lái)，我看他是感冒了。我想：天氣這么冷，而且他又生病了，一定不會(huì )再去抬奶的。
沒(méi)想到，第二節課一下課，馬子昂就走出教室，去抬奶了。不一會(huì )，馬子昂就一步三晃地回來(lái)了，只見(jiàn)他手勒得通紅。同學(xué)們喝完奶后，他和往常一樣又把奶盒抬了下去�？吹竭@一幕，我很感動(dòng)！
這就是我們班任勞任怨的馬子昂，他為大家服務(wù)也不喊聲累，我很敬佩他。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇15
我之所以欣賞他，是，因為他，幫我找到滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，脫離“獨行俠”稱(chēng)號，
他是班上一位男生。物理成績(jì)總位居最高位。
他的外貌并不咋樣，沒(méi)有學(xué)習成績(jì)那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應該是聰明智慧的象征。
他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個(gè)極有愛(ài)心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習上的難題。
他跑起步來(lái)極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛(ài)呆一邊默默無(wú)聞的做自己的事。湊近一看，畫(huà)面充滿(mǎn)激情，那才叫驚天動(dòng)地！讓我感慨萬(wàn)千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個(gè)同學(xué)！
我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時(shí)開(kāi)始的。我跟他在畫(huà)一些恐龍機甲裝備等等。由于天真時(shí)代已去，又加上對生活毫無(wú)情趣，所以很難下筆。
而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫(huà)著(zhù)，人物的惟妙惟肖，機甲車(chē)的精密線(xiàn)條，都讓人嘆為觀(guān)止。
這時(shí)，我感到十分驚奇，請教他為什么會(huì )有這么美妙的構思與筆法，他給我講了一些畫(huà)畫(huà)的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對生活的事，比如教我一些對人生充滿(mǎn)信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。
這時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己太無(wú)知了。從那以后，因為他，我為對生活充滿(mǎn)信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀(guān)察的性格，也新歡他那關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。
還有一次，是上勞技課時(shí)，他想把一些影像給老師，我說(shuō)這樣的話(huà)，其他同學(xué)看到我們惡心的表現，會(huì )被他們笑的！而他卻說(shuō)，事情，并沒(méi)有想得那么惡心，俗話(huà)說(shuō)得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話(huà)震撼了我，我感到，他是一個(gè)敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。
困難時(shí)的一個(gè)援手，失望時(shí)的一個(gè)鼓勵，他是一個(gè)敢于做事、懂得思考、善于觀(guān)察的同學(xué)。你說(shuō)，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢？
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇16
這是一位成績(jì)特別好的男同學(xué)，他博學(xué)廣文的腦袋，和口齒伶俐的嘴巴，使他成為班里的學(xué)習兩點(diǎn)。他就是和我做了幾個(gè)月同桌，給我巨大改變的同學(xué)——許興澤。
原來(lái)我的成績(jì)也都不是很好，媽媽經(jīng)常讓我要看到許興澤的優(yōu)點(diǎn)，看他的成績(jì)多好，我一直百思不得其解，為什么許興澤的`成績(jì)能這么好？一次經(jīng)歷，讓我明白了為什么會(huì )這樣。
還記得那是一次數學(xué)課，因為我的數學(xué)成績(jì)還算不錯的，我就覺(jué)得數學(xué)課很無(wú)聊，我想找個(gè)人聊聊天，我找了許興澤。我輕聲的叫道：“許興澤，許興澤！”許興澤沒(méi)反應，仍然端端正正的坐著(zhù)聽(tīng)課，連眼皮都不眨一下，似乎生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。我又加大了點(diǎn)兒音量，又叫了一聲：“許興澤！”許興澤聽(tīng)到了，但他的回答卻超出的我的意料之外，我本以為他會(huì )問(wèn)：干嘛？沒(méi)想到他居然說(shuō)的是：“哦，你不要煩了，有事下課再說(shuō)，不要影響我聽(tīng)課！”我很納悶，許興澤的數學(xué)成績(jì)是班里數一數二的，為什么他還這么專(zhuān)注的聽(tīng)課呢？
下課了，本來(lái)我會(huì )立刻離開(kāi)教室，但是這節下課我連座位都沒(méi)離開(kāi)過(guò)。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，這究竟是為什么呢？后來(lái)，我在其他課上也關(guān)注著(zhù)許興澤的表現，我總算恍然大悟，許興澤在任何課上都是認認真真的，難怪他的成績(jì)會(huì )保持這前幾名，而不降下去！我霎時(shí)間豁然開(kāi)朗，今后的日子里，我一直在模仿著(zhù)許興澤的學(xué)習習慣，他做作業(yè)我也做，他看書(shū)，我也看。后來(lái)，我的成績(jì)也猛然飆升。
謝謝你，許興澤，是你教會(huì )了我要如何學(xué)習，是你教會(huì )了我怎樣提高成績(jì)，謝謝你。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇17
要說(shuō)誰(shuí)最了不起，那還得屬我們班王橋。他長(cháng)著(zhù)一米七左右的高個(gè)，一個(gè)近乎方形的臉，一對大眼睛，一雙大手，還有一片烏黑的頭發(fā)。要說(shuō)他的本領(lǐng)，那更是有的是。比如：打籃球、乒乓球、羽毛球、玩滑板、踢足球、打排球等等，還能充當吊車(chē)。如果要把他的本領(lǐng)講出來(lái)，可講不完，就說(shuō)幾個(gè)主要的吧！
……我站在球門(mén)那里，緊張地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)球賽。幾比幾了？我一抬頭，竟然給忘了！不過(guò)也沒(méi)事，因為王橋是我們的先鋒！
想著(zhù)想著(zhù)，忽球，最后才找到了。
還有一次，我們班參加運動(dòng)會(huì )，王橋自然報了團體跑。
到了比賽那天，運動(dòng)場(chǎng)的臺階上坐滿(mǎn)然發(fā)現球已經(jīng)沖了過(guò)來(lái)！我準備踢時(shí)，王橋卻沖了過(guò)來(lái)，把球踢了回去。又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“如來(lái)大腳，踢死不管”，緊接著(zhù)就是“砰”的一聲，球像鳥(niǎo)一樣居然從天上飛到了輪滑場(chǎng)那邊，好幾個(gè)人都跑去找了人。我也吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料，看著(zhù)比賽。
看了一會(huì )兒表演、一會(huì )兒比賽，就到了團體跑。
“砰！”隨著(zhù)一縷輕煙，選手們向前沖了過(guò)去，幾十秒便又回來(lái)。不好！我方選手落下了！在這危急時(shí)刻，王橋快速地一沖，十幾秒就回來(lái)了，為我們爭了第一！
真了不起！
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇18
我最敬佩的不是什么著(zhù)名的偉人，也不是千萬(wàn)富翁，更不是什么耀眼的明星，他就是我身邊普普通通的同學(xué)。在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短的幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)。
他圓圓的臉，小小的鼻子，小眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，知道他是誰(shuí)了嗎？對了，毛志友。我們課間常常在一起玩，他機智聰明點(diǎn)子多，總是帶著(zhù)我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時(shí)也會(huì )逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái)，我的同學(xué)們都很喜歡和他玩。他學(xué)習也特別好，在課堂上，他總能專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了，就會(huì )眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂(lè )，如果偶爾考不好，他也會(huì )表現得很難過(guò)，但很快就又投入到緊張的學(xué)習中去了。這一點(diǎn)我很佩服他，這就是我的同學(xué)毛志友，一個(gè)既調皮可愛(ài)又聰明好學(xué)的同學(xué)。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇19
他有一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，他的眉毛很淡，淡的好像忘記長(cháng)出來(lái)了一樣，有一雙像蒲扇般的大耳朵，再大都能扇風(fēng)解涼了。他最大的特點(diǎn)是有兩條長(cháng)長(cháng)的腿，跑起來(lái)比誰(shuí)都快。他叫趙明坤。
他是一個(gè)很友善、還是個(gè)十分熱心的小男孩。
有一次，我們小組在做值日生，他是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)“：黃晟達我來(lái)幫你擦飲水機吧�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。
他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。有一次課間，同學(xué)們操場(chǎng)上做游戲。忽然，看見(jiàn)有人在打架，趙明坤正好也看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙去勸架：“你們別打了，大家都是同學(xué)，打架是不好的行為……”還沒(méi)等他說(shuō)完那些打架的同學(xué)就嚷到：“關(guān)你什么事，我們打架你管得著(zhù)么�！眲傉f(shuō)完就又打了起來(lái)�？墒撬麤](méi)有放棄，繼續去勸架，那幾個(gè)同學(xué)可能是打急眼了，狠狠地推了趙明坤一下，趙明坤摔倒了，可他并沒(méi)有不管，還是不停地勸說(shuō)。最后還是被他勸服了，我過(guò)去一看，他的手上都流血了，但他依然笑著(zhù)和我們回了班級。
他不僅對人友善，還樂(lè )于助人。又是一次課間，同學(xué)們都在嬉戲，玩耍。突然傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)跑摔了，手心出血了，好多同學(xué)都看見(jiàn)了，但是都沒(méi)有去幫助他，我心想：不就是破點(diǎn)皮嗎，至于那么邪乎嗎！這時(shí)有個(gè)身影出現了，定睛一看原來(lái)是趙明坤，只見(jiàn)他連忙伸出手把他扶到醫務(wù)室，包扎好傷口后又送他回到了班級。這一幕，讓許多同學(xué)都很佩服他，我更是為他感到驕傲。
同學(xué)是要跟隨我一起渡過(guò)五年的好伙伴，也用他們那淳樸善良的心感染著(zhù)身邊的人……
我為有這樣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇20
我有一個(gè)好同學(xué)，她的人緣可好了，差不多全校每個(gè)班級都有認識她的人。
一個(gè)周四，我忘了帶思想品德課本，要知道，上我們思想品德的蔣老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課，就得站到門(mén)外去。想到這，我都快急得哭起來(lái)了，我但是是一個(gè)好學(xué)生那。這時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這樣子，問(wèn)清了情況，拍拍胸腹，說(shuō)：“這事包在我身上!”說(shuō)完，又是一個(gè)百米沖刺的速度，她向別個(gè)班級跑去，不一會(huì )兒，她的手里已經(jīng)多了本思想品德課本。怎么樣，她的人緣不錯吧!
提起她的“九陰白骨爪”，真令人毛骨悚然。那次，她過(guò)生日，我送給她一只超可愛(ài)、超漂亮的玻璃小豬，她看了，真是愛(ài)不釋手，拿著(zhù)小豬，左親一口，右親一口。誰(shuí)知，這被我們班的“頑皮鬼”看見(jiàn)了，就想過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)涣�，玻璃小豬落在地上摔碎了。她的微笑消失了，憤怒地看著(zhù)“頑皮鬼”,“頑皮鬼”見(jiàn)大事不妙，就想開(kāi)溜，但是是哪有她眼疾手快，她使出“九陰白骨爪”，唉后面的事真是慘不忍睹啊!
這就是我那可愛(ài)又“可怕”的好同學(xué)。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇21
我曾經(jīng)在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我遇見(jiàn)了一個(gè)女孩子，她長(cháng)的很漂亮，名字叫：“肖婉琪”，我沒(méi)想約她出來(lái)玩，她就是不理我，我不知道該怎么辦啊!
她不理我，只能上網(wǎng)和她接一接視頻了，我也知道談念?lèi)?ài)是見(jiàn)不好的事情，我也知道，可我就是改不了，我不知道怎樣才能把我的這個(gè)壞習慣改了，她是不是因為我喜歡她而不和我玩的，我到底該怎么辦呢!
我也有有次去了她的家，她看見(jiàn)我就跑，不知道是為了什么而逃避我，當我和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她說(shuō)話(huà)的聲音很小，這是為了什么呢!難到我就要這樣的錯下去嗎？
那次我去她家時(shí)和她到過(guò)歉了，她也原諒了我，為什么現在還是不理我呢!我到底該怎么辦啊!就那次我去了她家后，她現在都不出來(lái)玩了，我到底該怎樣改掉這個(gè)壞習慣呢!
就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，也沒(méi)看見(jiàn)她出來(lái)玩過(guò)，我該怎么辦，沒(méi)有什么女孩子和我玩，這是為了什么啊!難道我就要這樣錯下去嗎？每想去找她，就是天氣老是在下雨，如果還有機會(huì )我就要死也要和她道歉，過(guò)了這么久我都沒(méi)去找過(guò)她，她也肯定在家很無(wú)聊吧!
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇22
我有一個(gè)老同學(xué)，叫朱子杰。
他個(gè)子不高，大概在一米四五左右，他有著(zhù)圓圓的臉，水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果�？雌饋�(lái)非常的活潑可愛(ài)！
他很愛(ài)運動(dòng)，特別是打籃球，你看！他正在籃球場(chǎng)上施展絕技呢！主裁向上躍起，剛把球扔向空中，朱子杰就迅速接住球，向他第一個(gè)敵人奔去，他首先一個(gè)后背球，躲開(kāi)了敵人扼球的手，又馬上向籃球架下跑去，敵人也不甘示弱，猛的向他沖去，并站在他的前方，雙手伸直，緊緊的盯著(zhù)他，朱子杰隨即向左沖去，敵人轉過(guò)身去，想去搶朱子杰的球，“你上當了！”他大喊，然后，左腳又轉向右邊沖去，跳起、瞄準、扔出，球被輕松投入球網(wǎng)。你說(shuō)他是不是很厲害？
他也很淘氣，記得有一次上課，他的同桌站起來(lái)回答問(wèn)題，坐下時(shí)，朱子杰馬上把椅子拿開(kāi)，因為此事他被老師嚴肅批評了一頓……但是，他知錯就改，再沒(méi)犯過(guò)這樣的錯。
這就是朱子杰，一個(gè)淘氣、愛(ài)運動(dòng)、活潑、知錯就改的人，我很喜歡他。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇23
我班有一個(gè)同學(xué)，讓我很討厭。他叫葉德建，我們兩兒平時(shí)看起來(lái)像是很要好的朋友。其實(shí)不是，我們經(jīng)鬧意見(jiàn)。
我這人同學(xué)他愛(ài)吹牛。有一次，我問(wèn)他你家有多大，他說(shuō)：“我家很大，有幾千平方米哪！”剛開(kāi)始我還不相信，后來(lái)我聽(tīng)他一介紹，我不得不相信了。后來(lái)我故意到他家看一看，讓我大吃一驚，原來(lái)他家還不到一百平方米哪。
第二天，我問(wèn)他，你不是說(shuō)自己家有幾千平方米嗎？怎么我到你家一看，你家也不到一百平方米哪？！他說(shuō)：“我有說(shuō)過(guò)嗎？”這時(shí)我才發(fā)現，他不止會(huì )吹牛還會(huì )說(shuō)謊。
還有一次，他向我借了一元錢(qián)。他說(shuō)：“我明天就還你�！蔽蚁耄壕鸵辉X(qián)，他明天應該會(huì )換我的吧！我就借給他了。到了第二天，我問(wèn)他錢(qián)呢！他想了想說(shuō)：“我沒(méi)帶，”我說(shuō)：“這次我先放過(guò)你，下次可不準了！”他說(shuō)：“我知道了�！�
第三天，他又說(shuō)沒(méi)帶。第四天，他還是說(shuō)沒(méi)帶。就這樣，一直拖延了半個(gè)多月，他還不給我錢(qián)。一塊錢(qián)是小事情，我就是不能忍受他不講信用。有了這次，我下次再也不敢借他錢(qián)了。
有一天上課，他跟本就是在開(kāi)玩笑。我是跟他坐的，他上課在干些什么我全都知道。他剛開(kāi)始在課本上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，他畫(huà)到了我的課本上了。我說(shuō)：“你要是再畫(huà)，我就跟老師說(shuō)�！彼�(tīng)了我的話(huà)，就不再畫(huà)了。接著(zhù)，他又在搞小動(dòng)作。我沒(méi)想到，他又搞到我著(zhù)里來(lái)了。這次我叫他不要搞了，他不聽(tīng)。后來(lái)搞地越來(lái)越厲害了。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們在干嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)什么�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們不要搞了哪，再搞我對你們倆不客氣哪�！�
你說(shuō)這個(gè)同學(xué)討厭不討厭哪？還讓我白白的被老師罵。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇24
王驍是我們班級的大隊長(cháng)，別看他身材魁梧，像個(gè)冒冒失失的人，其實(shí)他可細心鎮定了。
在周五晚上少藝校的班上，有同學(xué)說(shuō)學(xué)校里三樓鬧鬼，加上晚上下雨更是恐怖，一群同學(xué)飛奔回教室大喊：“鬼��！鬼來(lái)了……” 我嚇得驚叫起來(lái)，連忙跑回教室，許多同學(xué)也被嚇得魂飛魄散。在我回教室時(shí)，我發(fā)現王驍這時(shí)鎮定自若地在座位上，思考著(zhù)。剛才的那一切好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般，我心中暗暗佩服他。
還有一次，我與他下象棋。他可是個(gè)新手，棋藝遠不如我。剛一開(kāi)局他的砲就被送上西天。我的砲趁亂殺出重圍進(jìn)入他布局的內部，來(lái)了個(gè)抽車(chē)將，無(wú)奈之下，他只好把車(chē)拱手送上，保住了將……
經(jīng)過(guò)我的輪番轟炸，他被我殺得只剩下幾個(gè)小兵，真的成了“孤家寡人”了。而我大半的實(shí)力都被保留了下來(lái)，只犧牲了幾個(gè)小卒子和一個(gè)馬。然后我先派馬前去迎戰，東奔西跳，沖入他的大本營(yíng)，并一下子跳到了將的右上方，他只得用剩下的幾個(gè)小兵來(lái)迎戰，可小兵哪是我的對手，立刻被我一掃而光。王驍只有招架之勢而沒(méi)有還手之力了，隨即我的馬又沖到了將的左邊，離它只有兩步之遙。王驍只能用士來(lái)?yè)�，當我吃了士而正要吃將時(shí)，王驍突然說(shuō)：“等一下�！彼妓髁艘幌�，又觀(guān)察了一會(huì )整盤(pán)棋的布局后，臉上露出了詭異的一笑，說(shuō)：“你輸了！”我大吃一驚，仔細一看，呀！我的馬只顧往前沖，把將忘了，讓王驍的將“看”見(jiàn)了我的將，被他“飛將”，最后敗給了他。他的鎮定、仔細和臨危不亂使我更加欽佩他了。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇25
“張就是，幫我拿把尺子！”“張就是，我們一起去上廁所吧！”咦，張就是，怎么會(huì )有這么奇怪的名字？
張就是，原名張俊逸。因為她的口頭禪就是“就是……”所以，同學(xué)們給她起了個(gè)外號，叫“張就是”。時(shí)間久了，大家都忘記了她的原名，直接叫她“張就是”。
有一次，班級要上語(yǔ)文公開(kāi)課，公開(kāi)課都是在多功能教室上的。這時(shí)候，語(yǔ)文老師提了一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)誰(shuí)可以回答一下我提的問(wèn)題呀？”全班同學(xué)紛紛舉手說(shuō)：“我來(lái)回答！”老師又說(shuō)：“好，仔細聽(tīng)好我提的問(wèn)題，李白寫(xiě)過(guò)哪幾首詩(shī)呀？”“張就是”把手高高地舉了起來(lái)，老師說(shuō)：“張俊逸，你來(lái)回答吧！”“張就是”說(shuō)：“嗯，就是……”“張就是”看上去有些緊張。戴老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯了也沒(méi)事�！薄皬埦褪恰闭f(shuō)：“就是……”吞吞吐吐了半天，我們都為她捏了一把汗。老師只好擺了擺手，讓其他同學(xué)回答了。
記得還有一次課間，我著(zhù)急著(zhù)去上廁所。我上廁所喜歡有人陪，于是我就找了“張就是”陪我一起去。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“張就是”她要背課文，我只好在旁邊等著(zhù)。但她一會(huì )兒：“就是……漫天的烏云，就是……就是……黑沉沉地壓下來(lái)�！彼勘骋粋�(gè)句子，就要“就是”半天，我急得都要跳起來(lái)了。最后，我只好自己去上廁所了。
這就是我們班的“張就是”，我多么希望“張就是”可以改掉自己的口頭禪��！
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇26
她是我的好朋友，每天都會(huì )露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨一無(wú)二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細心，還愛(ài)樂(lè )于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的一節體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現一個(gè)嬌小的身影。她問(wèn)：“|你應該很疼吧！看著(zhù)挺嚇人的。老師那兒應該會(huì )有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì )是你吧！”她微微一笑說(shuō)：“是我，你先別說(shuō)話(huà)，你快告訴我到底有沒(méi)有？”“有”。我說(shuō)�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著(zhù)你�！薄昂谩�。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō)：“會(huì )有點(diǎn)疼，忍著(zhù)點(diǎn)��！”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著(zhù)她那么精心為我處理傷口，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我們還只是不太熟習的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意��！”“好”！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開(kāi)心。
后來(lái)有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說(shuō)：“��！鼻血滴在本子上了，誰(shuí)來(lái)幫幫我��！”“沒(méi)事，別慌！”趙欣妍鎮定地說(shuō)，“我這有紙。我來(lái)幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)吧！我會(huì )和老師說(shuō)一下的�！边^(guò)了一會(huì )，我覺(jué)鼻子癢，把紙條拉了下來(lái)，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮�！抡n了。別人出去玩，她還得繼續寫(xiě)。我愧疚地說(shuō)：“我很抱歉，害你沒(méi)寫(xiě)完�！彼凉M(mǎn)不在意地說(shuō)：“我身為你的朋友，應該幫助你，你不用自責。況且朋友、同學(xué)之間不是應該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說(shuō)了，要快點(diǎn)寫(xiě)完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認識她吧？
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇27
在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的。
我們攜著(zhù)風(fēng)雨帶著(zhù)彩虹一起步過(guò)我們的學(xué)生生涯，在這十幾年的時(shí)光里，同學(xué)都是陪伴在我們左右的人，同學(xué)情最是難忘。
上課鈴聲總是來(lái)的很快，叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起，在這短暫的課后時(shí)間里，我們與同學(xué)之間卻也會(huì )有許多的互動(dòng)，我們或是討論著(zhù)老師上課時(shí)遺留下來(lái)的問(wèn)題，或是興致滿(mǎn)滿(mǎn)的斗起了嘴，又或是在教室的課桌之間追逐打鬧，在這短短的課后時(shí)間里，我們同學(xué)之間總會(huì )玩出新花樣來(lái)。同時(shí)，我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長(cháng)，到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。
同學(xué)是我們課后的玩伴，卻也是我們學(xué)習上的競爭者。也正是因為我們周邊有了同學(xué)，我們在學(xué)習上才會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，我們才會(huì )在學(xué)習上充滿(mǎn)斗志。同學(xué)相互之間就有一種較量，我們課后可以無(wú)芥蒂的玩耍，但在學(xué)習上，我們仍舊會(huì )一較高下，就像是在戰場(chǎng)上的敵人。我們不會(huì )在學(xué)業(yè)上退讓半分，我們可敵可友，甚至有的時(shí)候我們還會(huì )并肩作戰。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽。
同學(xué)不僅是我們的玩伴，是我們的競爭對手，還是我們最了解我們的人。在學(xué)校里我們一起朝夕相處，都了解了對方的生活習性。
有時(shí)候在我們在難過(guò)的時(shí)候，首先站出來(lái)安慰我們的就是同學(xué)，他們會(huì )體諒我們的傷心，會(huì )用各種方式來(lái)逼走我們不愉快的心情，同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話(huà)語(yǔ)中，在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的，最終成為了我們心中抹不去的一段情誼，那是難忘的同學(xué)情。
我的一個(gè)同學(xué)作文 篇28
我最敬佩的人非屬我們班的小書(shū)迷不可，他就是馮辭凱。他長(cháng)得非常普通，走進(jìn)人群中就再也找不到了，唯一能讓人記得牢的，就是他帶著(zhù)一副眼鏡，時(shí)刻都捧著(zhù)一本書(shū)。
小書(shū)迷非常愛(ài)書(shū)，有一次，他的書(shū)弄丟了，他急得眼淚都快流出來(lái)了。我們全班都幫他找書(shū)，找到書(shū)時(shí)，他立刻破涕為笑，這真是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人��！
我記得馮辭凱說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我最大的樂(lè )趣，就是讀一本好書(shū)！”他的家里有500多本書(shū)，他每天的讀書(shū)時(shí)間都超過(guò)五個(gè)小時(shí)。有一天中午，他在閱覽室讀書(shū)，上完第一節課后，我才看到他回到教室，我對他說(shuō)：“你第一節課沒(méi)上，干嘛去了？”他說(shuō)：“看書(shū)去了！”我聽(tīng)了，徹底無(wú)語(yǔ)了。
我一天看一小時(shí)的書(shū)都很難堅持，他竟然每天堅持看五個(gè)小時(shí)的書(shū)，太令我佩服了，小書(shū)迷這稱(chēng)呼再適合他不過(guò)了。
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