我發(fā)現同學(xué)的變化作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現同學(xué)的變化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們的身上發(fā)生著(zhù)或明顯、或細微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們的學(xué)會(huì )安靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)……”我們在語(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記，開(kāi)始瀏覽課文，篩選信息，組織語(yǔ)言，練習表達，就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。
那天，他又站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學(xué)會(huì )有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，五年級了，咱們挑戰一把，試試多久能站好隊……”當我們閉起嘴巴，起立、出門(mén)、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數第一”的`魔咒，同學(xué)們終于意識到我們開(kāi)始長(cháng)大了。這大概是因為他吧，那個(gè)經(jīng)常對我們說(shuō)“堅持”的人。
流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì )給我們帶來(lái)改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
【我發(fā)現同學(xué)的變化作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現家的變化作文08-24
我發(fā)現環(huán)境變化作文08-01
我發(fā)現了季節的變化作文08-06
我發(fā)現了家鄉的變化作文09-22
變化的同學(xué)作文09-25
我發(fā)現了花兒顏色變化的秘密作文10-16
我發(fā)現了家鄉的變化700字作文08-10