描寫(xiě)同班同學(xué)的作文（精選32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)同班同學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇1
我們班有許多能人，比如，“飛毛腿”張子涵、“畫(huà)筆上的小精靈”周潤東，而我今天介紹的是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”郭金玲。
郭金玲天資聰穎，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛上架著(zhù)一副象征知識的眼鏡，有一只鏡片已經(jīng)250度了呢！
記得有一次上課的時(shí)候，一向認真聽(tīng)講的郭金玲竟然會(huì )在桌肚里坑著(zhù)頭，還不時(shí)扶下眼鏡，不知在干些什么。我們組又好奇又擔心地看著(zhù)郭金玲，盡管她的同桌不止一次得晃了晃郭金玲的肩膀，但即使是這樣，也只是讓她抬起頭警惕地望瞭望，然后不耐煩地說(shuō)：“干什么呀，別煩我！”經(jīng)過(guò)幾番折騰，“終于”把老師招來(lái)了。老師的臉上看不出任何表情，但聲音里卻幾分壓抑的不爽：“你們組，請郭金玲同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這題的答案！”在說(shuō)到“郭金玲”這三個(gè)字時(shí)，老師眉頭緊鎖，并且把這三個(gè)字咬的極重。郭金玲急忙放下那個(gè)神秘物體，站了起來(lái)，一臉的緊張和不知所措。就在此時(shí)，郭金玲熟能生巧得報出了答案，讓我們驚嘆不已。與此同時(shí)，耳邊響起一聲清脆的“啪”聲，把我們的目光吸引了過(guò)去，紛紛朝地上張望，我們頓時(shí)恍然大悟，那個(gè)神秘物體大概就是曹文軒的《山羊不吃天堂草》吧，我們有把目光轉向郭金玲，只見(jiàn)她紅得早已像只蘋(píng)果似的臉正低著(zhù)頭去撿那本書(shū)呢！
記得還有一次放學(xué)值日，郭金玲媽媽進(jìn)來(lái)幫忙，對我們說(shuō)：“郭金玲現在可真是在書(shū)海里拔不出來(lái)了，前幾天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在衛生間里洗衣服，怕打擾她寫(xiě)作業(yè)就把門(mén)關(guān)上了，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)的卻是她捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)察覺(jué)到，走上前一看，出去時(shí)安排的作業(yè)只字未動(dòng)，這是氣死我了！”
我覺(jué)得郭金玲喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的這件事是對的，但這件好的事要在適當的時(shí)間里做，否則就會(huì )適得其反。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇2
我的同班同學(xué)雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴著(zhù)一副眼鏡，頭上戴著(zhù)一個(gè)扎死人的發(fā)夾，后腦勺扎著(zhù)一條麻花辮，辮子上還扎著(zhù)一個(gè)金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴著(zhù)一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著(zhù)一件天藍色的毛衣，外面穿著(zhù)一件粉色和藍色搭配的衣服，衣服的背后有一個(gè)38。下身穿著(zhù)一條藍色打底褲，腳上穿著(zhù)一雙紅色運動(dòng)鞋。
雷茜媛當清潔委員很認真。有一次，我不小心把紙團掉在地上了，我沒(méi)有發(fā)現。但雷茜媛發(fā)現了，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來(lái)!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。雷茜媛又說(shuō)：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了一看，原來(lái)是一個(gè)紙團呀!我趕緊走過(guò)去把紙團撿了起來(lái)。我想：真險啊!幸好還有一次機會(huì )，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無(wú)阿彌托佛。
雷茜媛很愛(ài)玩關(guān)于劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲，我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先劈叉。雷茜媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，雷茜媛出了布，剪刀能把布剪爛，雷茜媛輸了。我正準備讓她受苦的時(shí)候，雷茜媛突然說(shuō)：你后出!我說(shuō)：什么嘛，我不玩兒了!說(shuō)完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。
雷茜媛愛(ài)多管閑事。有一次，老師在班隊課上說(shuō)不能玩身體接觸的游戲，因為這樣很危險。這句話(huà)就被雷茜媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉，不巧被雷茜媛看見(jiàn)了。她就指著(zhù)我說(shuō)：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報告老師!我就追著(zhù)她說(shuō)：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強答應我，說(shuō)：好吧。我的那顆懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。我想：噢耶!又被我忽悠過(guò)去了。
看，這就是我的班上好友。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一定要好好珍惜。這首歌使我明白了人世間如果沒(méi)有親情和友誼，世界將是孤獨的。像生活中有很多知恩圖報的事物，云朵感謝送給它生命的太陽(yáng)，因為太陽(yáng)的熱量讓他在天空中遨游;嫩綠的小草感謝水娃娃，因為是它們讓小草茁壯成長(cháng)，看見(jiàn)了人世間的絢麗。我感謝我的母親，是她給予了我的生命。當我們在大雨中跑回家時(shí)，一個(gè)柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當我們著(zhù)涼時(shí)，一層被子壓在我的身上......啊!這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)!而我們呢，不光吃飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做，就連身旁的衣服也讓媽媽拿，可媽媽呢，也是默默無(wú)聞。
我感謝我的父親，是他給予了我一個(gè)溫馨的家。寫(xiě)不完的作業(yè)，爸爸不停地嘮叨著(zhù)，可我一句也沒(méi)聽(tīng)下去。第二天，我偷偷地看著(zhù)爸爸，一聲一聲地咳嗽，這才知道，他感冒了......我的眼圈濕潤了。
我感謝我的老師，是他給予了我知識。每一篇文章，每一個(gè)段落，每一個(gè)詞，都包含著(zhù)深刻的意思，老師就像這樣，她的每一滴汗水都包含著(zhù)對我們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的愛(ài)。在這里我想深深的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
我感謝我的同學(xué)，是他們讓我知道了什么是快樂(lè )。朋友之間要友好相處，不打架，不說(shuō)臟話(huà)等等。朋友之間還要互相給予，而不是爭取。
歡樂(lè )吧，讓人世間充滿(mǎn)激情。相處吧，人世間擁有更多的友情。感恩吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇4
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著(zhù)他，為了報答爺爺對他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jì)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì )放棄努力學(xué)習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習上誰(shuí)碰上不會(huì )的，只要找到他，他總會(huì )象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì )像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話(huà)形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇5
他是我最感激的同學(xué)，他叫李樹(shù)林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑的短發(fā)，瘦瘦高高的個(gè)子。
記得他是四年級的時(shí)候來(lái)到我們班里，老師把他安排在我的身邊，我們成了同桌，老師讓他負責檢查批改我的作業(yè)。最初，我對他很不友好，心中對他有種反感，對他愛(ài)理不理的。每次他檢查我的作業(yè)之后，都會(huì )提出一些建議和意見(jiàn)，他說(shuō)我的字寫(xiě)得太潦草了，他建議我要把字寫(xiě)好，我并沒(méi)有聽(tīng)取他的意見(jiàn)，在心中認為他管得寬。
因為他的數學(xué)成績(jì)很好，不久，數學(xué)老師任命他為課代表，他要負責檢查全班的數學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我有些后悔了，我的數學(xué)不太好，數學(xué)老師很厲害，如果不能按時(shí)交作業(yè)，會(huì )受到懲罰。
后來(lái)，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見(jiàn)和幫助，他告訴我寫(xiě)好字的方法，建議我照著(zhù)字帖堅持練字。我們經(jīng)常在一起練習寫(xiě)字，我的字慢慢地寫(xiě)好了，
因為我們是同桌，他又經(jīng)常輔導我做數學(xué)題，我遇上難題時(shí)，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數學(xué)成績(jì)也逐漸好起來(lái)了。
一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)作文本，我走上去難道我的本子，打開(kāi)一看，作文本上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“優(yōu)”，老師專(zhuān)門(mén)表?yè)P了我的字寫(xiě)得好。期末數學(xué)考試，我的成績(jì)考了九十多分，數學(xué)老師表?yè)P我數學(xué)進(jìn)步很快。我高興極了。其實(shí)，我的進(jìn)步離不開(kāi)我的同桌的幫助和帶領(lǐng)，沒(méi)有他的嚴格要求，我肯定不會(huì )取得今天的好成績(jì)，在這里，我要真誠地對李樹(shù)林同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝你，我的好同學(xué)，有了你的幫助，才有我的進(jìn)步�！�
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇6
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書(shū)、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現了，崔永康緊皺著(zhù)眉，一
會(huì )兒搔搔頭皮，一會(huì )兒用手托著(zhù)下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋(píng)果。過(guò)來(lái)很長(cháng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧!”我發(fā)現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細地講給崔永康聽(tīng)，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔
永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術(shù)書(shū)沒(méi)有帶，所以心里很著(zhù)急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒(méi)有帶書(shū)啊?”王宇鵬低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不就沒(méi)書(shū)了嗎?”“沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書(shū)�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書(shū)硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書(shū)還給我。認認真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè )。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇7
在我難忘的六年小學(xué)生活中，有個(gè)身影一直深深的印在我的腦海里，她有著(zhù)胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著(zhù)一個(gè)粉紅色的眼鏡，看起來(lái)十分博學(xué)，不長(cháng)的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰(shuí)了吧！
沒(méi)錯，她就是劉一諾。
劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯(lián)歡會(huì )上表演，引得眾人哈哈大笑。不過(guò)，在這六年時(shí)光之中給我留下印象最深的`還是她那樂(lè )于助人的品質(zhì)。
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，是劉一諾一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講了半天，見(jiàn)我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開(kāi)，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個(gè)樂(lè )于助人，用行動(dòng)把關(guān)心和愛(ài)心送給他人，感染他人的人。
劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經(jīng)欺負她的男生也一視同仁，就說(shuō)有一次下課一位平時(shí)在班上經(jīng)常調皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時(shí)不時(shí)地模仿著(zhù)劉一諾的語(yǔ)音語(yǔ)調，引得全班同學(xué)哄堂大笑，盡管這樣她也沒(méi)有因此而對那個(gè)男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學(xué)習上的難題，這讓我很是佩服。
現在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會(huì )在同一個(gè)班級一起學(xué)習一起面對困難了，但是劉一諾那常�！昂呛恰钡匦β暸c模樣會(huì )深深印在我的腦海中，揮之不去的。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇8
今天，我們換個(gè)話(huà)題來(lái)講，我們今天不論三國，我們論同學(xué)與同學(xué)之間的事情。今天就由我來(lái)講講我和同學(xué)之間的事情吧。
在這個(gè)星期的星期三，我們餐廳里出現了這么一回事。由于美術(shù)老師讓我們學(xué)習面塑，所以很多同學(xué)就買(mǎi)了橡皮泥和太空泥。我也買(mǎi)了一盒太空泥。我就一直放在了教室里。到了中午，我帶著(zhù)太空泥到了餐廳，有很多的同學(xué)向我要太空泥，我只借給了我們憨厚可愛(ài)的小康，由于煩人的鄒冰洋再三的請求我借他玩，我便見(jiàn)了他一點(diǎn)，誰(shuí)知，他如此的不要臉，竟然將我的太空泥給藏起來(lái)，我告訴了老師，他還硬說(shuō)沒(méi)有這么一回事，結果倒好，讓王昊哲發(fā)現了，他告訴了我，我剛剛收好了自己的太空泥，就讓那個(gè)閑著(zhù)沒(méi)事干的老師讓我背負起了一個(gè)沒(méi)事找事的罪名，這個(gè)老師也不知道怎么一回事，好像學(xué)生跟他有仇，只要那個(gè)學(xué)生一有什么事情，要求他幫忙，就得站墻角或者調到別的地方，許多人的非常的討厭這個(gè)老師。
于是我被調到了別的地方，鄒冰洋又帶著(zhù)他那兩位貼身侍衛到了我那個(gè)桌子上。我一看，有空位了，我就跑到了他們那個(gè)位子上，他們一看：不對呀，他跑到我們那個(gè)位子上了。他們絕對的是一個(gè)沒(méi)事找事的人，我到哪，鄒冰洋就搗亂到哪，而且，他身邊的張夢(mèng)嬌就跟被灌了什么藥是的，幫鄒冰洋背了一身的罪名，結果倒好，她還有種來(lái)那里哭，我就是非常厭倦他們，而他們卻把罪名推到我身上，真是讓人想要把他們一腳踢出去！
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇9
在開(kāi)學(xué)的第一天，我認識了我在班上第一個(gè)認識的同學(xué)，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌，小娟。
我的同桌，有對水汪汪的大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小耳朵下有丁點(diǎn)發(fā)光的耳環(huán)，顯得非�？蓯�(ài)。
記得開(kāi)學(xué)的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。
那天下午，我匆匆忙忙地趕去學(xué)校，把媽媽在我走前的話(huà)當了耳旁風(fēng)，媽媽說(shuō)；“要記得帶傘，天氣預報說(shuō)會(huì )下雨�！暗彝炜�，哪有什么雨，陽(yáng)光明媚的，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。于是我就去了學(xué)校。
到了學(xué)校，剛坐下來(lái)，只見(jiàn)窗外天空烏云布滿(mǎn)，心想，糟了，沒(méi)有帶傘。到了放學(xué)的時(shí)候，雨越下越大，我又沒(méi)有帶傘，又沒(méi)有熟悉的同學(xué)，哎，只能在教室等雨停了，想著(zhù)，黃豆般的淚珠掉了下來(lái)。
這時(shí)，我的新同桌突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)了問(wèn)我；“怎么了，沒(méi)有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒(méi)，沒(méi)有�！边@時(shí)，她遞了一把傘過(guò)來(lái)，對我說(shuō)；“給你�！蔽壹泵�回去，問(wèn)她；“你不用？”她笑著(zhù)說(shuō)；“書(shū)包還有一把呢，我剛剛回家拿的�！蔽衣�(tīng)了，心里感動(dòng)的不知道怎么好，我忙感謝她，她和藹地說(shuō)了一聲：“舉手之勞嘛”我聽(tīng)了，臉上也露出了笑容，然后，我倆手牽手一起回家。
她就是我的新同學(xué)，有困難時(shí)幫助我，我相信，以后我們一定會(huì )好好相處的。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇10
在進(jìn)入學(xué)習的這幾天來(lái)，我認識了好多同學(xué)，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。
她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛(ài)，她有著(zhù)男孩子般大膽陽(yáng)光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見(jiàn)的一種，所以，不認識她的人，見(jiàn)到她都會(huì )說(shuō)；“好秀氣的男生��！”碰上她心情好，她會(huì )婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生�！币前阉敵赡猩撬那椴凰瑫r(shí)，她就會(huì )朝著(zhù)你進(jìn)行那一般人受不了的河東獅吼；“我是女生！”然后頭一甩，邁著(zhù)大步，大搖大擺地走開(kāi)，留你一人在那里發(fā)呆。
更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來(lái)，然后對她說(shuō)：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開(kāi)始還是“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”后來(lái)，才恍然大悟，原來(lái)是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒(méi)過(guò)一會(huì )，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒霉的一天。
像這種事還有很多，不過(guò)，我還是別說(shuō)了吧，省的她知道了后來(lái)扁我。
她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績(jì)很棒，樂(lè )于助人，是個(gè)“熱心腸”。
這就是我的新同學(xué)，你們覺(jué)得怎么樣？
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇11
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師�？墒亲钍刮腋械接H切的還是我的新同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認識了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。
李朗是一個(gè)長(cháng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著(zhù)一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著(zhù)一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。
開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jì)，從而擠進(jìn)了全年級前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認真，因為勤奮與認真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也所以作業(yè)做得不認真，可是，雖然李朗寫(xiě)作業(yè)速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應此，作業(yè)多次得到教師的表?yè)P。
李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，并且正確率極高。
在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇12
走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，新的班級，迎來(lái)了我新的學(xué)習生活。在一個(gè)繁忙而不缺歡樂(lè )的生活里，需要我更加努力，加倍的毅力……當然，最重要的是同學(xué)們的幫忙和教師的教導。
一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識；一幅幅陌生的畫(huà)面，卻又在夢(mèng)中閃現過(guò)；一個(gè)個(gè)陌生的名字，卻又在哪里聽(tīng)過(guò)……我可愛(ài)的新同學(xué)們，我們必須會(huì )成為最好的朋友。我們會(huì )在同一片天空下歡樂(lè )的成長(cháng)，共同暢游知識的海洋，為同一個(gè)目標努力奮斗。
穿過(guò)了一條條充滿(mǎn)知識的長(cháng)廊，我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室，交到了我那可愛(ài)的新同學(xué)。他們，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一杯濃濃咖啡暖到了我的心窩，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……
所有的新同學(xué)嘴角上都擁有著(zhù)一份淡淡的微笑，當我也不由自主的微笑時(shí)，卻感受到了一絲的寂寞。
我漸漸地將目光落在了一個(gè)女孩身上，她擁有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，兩片櫻桃般的雙唇�！澳愫冒�！”她向我伸出了“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣，這個(gè)寂寞的學(xué)校里多出了兩個(gè)女孩的身影。
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，每一天總是嘻嘻哈哈的，我很喜歡她。她很喜歡體育，她的性格也很外向，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的，因為這樣每一天都很開(kāi)心。
放學(xué)的時(shí)候，我們有時(shí)一齊乘車(chē)回家，于是，我們便成了黏在一齊的乘車(chē)族。
就這樣，我們成為了最好的朋友。我愛(ài)我的新同學(xué)，我愛(ài)我的新學(xué)校。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇13
最近聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)班里要來(lái)一個(gè)新同學(xué)，說(shuō)他的來(lái)頭很可怕，說(shuō)他曾經(jīng)受過(guò)很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講臺上激動(dòng)地說(shuō)：“我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學(xué)有著(zhù)一頭黃頭發(fā)，有著(zhù)一雙藍色的眼睛，我看這人怎么這么眼熟呢？突然，一會(huì )兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎么跑到我們班了。
全班同學(xué)聽(tīng)了他的介紹后都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分身之術(shù)，在我們眼前展現出好多的分身，這時(shí)我們響起了熱烈的掌聲。下課了，同學(xué)們問(wèn)他：“小櫻怎么沒(méi)來(lái)呢？我可是他的粉絲呢！”“鳴人，你是怎么轉到我們班的……”鳴人被問(wèn)的不耐煩了，對我們說(shuō)：“我出去教你們忍術(shù)�！蔽覀冾D時(shí)歡呼了起來(lái)，其他班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，非常想轉到我們班來(lái)，連學(xué)校的“�；ā币蚕朕D到我們班。鳴人準備教教我們如何釋放出查克拉，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還從沒(méi)有這么專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)講過(guò)課呢！鳴人教了我們上查拉克之后準備教影分身，可正要教時(shí)，佐助突然出現在我們的眼前，說(shuō)：“七代目，木葉村來(lái)了一個(gè)叫川布的家伙，正在破壞木葉樹(shù)，你家傅人快抵擋不住了，叫你馬上回去！”我們聽(tīng)了都向鳴人告別。我們全班同學(xué)都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經(jīng)消失在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇14
今天開(kāi)學(xué)，我們班轉來(lái)一位新同學(xué)——徐澤。他小巧的嘴巴上挺著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。
一次上美術(shù)課，南約希正在專(zhuān)心地畫(huà)畫(huà)。突然，一陣驚天動(dòng)地的叫聲打破了這片寧靜�！疤炷�，我的衣服后面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰(shuí)干的了，正是坐在南約希后面的“調皮大王”朱朝陽(yáng)。
朱朝陽(yáng)的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個(gè)大力水手，勇敢聰明，天下無(wú)雙，是世上的奇跡天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學(xué)逗笑。
見(jiàn)朱朝陽(yáng)欺負同學(xué)，徐澤站了出來(lái)為急紅眼的南約希抱不平。
朱朝陽(yáng)用挑釁的語(yǔ)氣對徐澤說(shuō)：“怎么拉?你一個(gè)新生還來(lái)管我呀?又不是在你身上畫(huà)，有本事來(lái)呀!”
徐澤看不慣他肆無(wú)忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉，你就完了�！�
沒(méi)一會(huì )兒，朱朝陽(yáng)和徐澤在空地上開(kāi)戰了。徐澤跑去一把把朱朝陽(yáng)的頭往下按，接著(zhù)坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎么啦，說(shuō)不說(shuō)對不起?”朱朝陽(yáng)被徐澤打在地上，哭著(zhù)向徐澤求饒：“大哥，我低估你了，饒了小弟吧!”直到聽(tīng)到這句話(huà)徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然后朱朝陽(yáng)低著(zhù)頭對南約希說(shuō)對不起。
新來(lái)的徐澤路見(jiàn)不平，仗義相助。輕松制服了我們班的“調皮大王”，我們都非常喜歡他。后來(lái)，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)!
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇15
每當你走到操場(chǎng)上，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)飛快的身影從你身邊飛過(guò)，你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)又跑了一圈了。咦？這是誰(shuí)？哈！其實(shí)是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒。
徐宇恒皮膚黑黑的，一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角往上揚，如果你不仔細看，還以為他是個(gè)外國人呢！我們之所以稱(chēng)他為飛毛腿，一定是有原因的。這不，請看下面。
跑步快
“今天我們五十米跑步考試，請大家做好準備！”老師話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣嘆息聲，“又要跑步，累死了！”“我跑不快，怎么辦？”我們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)�？尚煊詈銋s信心滿(mǎn)滿(mǎn)，絲毫沒(méi)有苦悶。不一會(huì )兒，輪到他跑步了，他擺好姿勢，身體向前傾。老師把手往下一放，他就如箭一般飛奔過(guò)去，5秒、6秒，他咬緊牙關(guān)，沖向了終點(diǎn)線(xiàn)，僅僅只用了7秒。
寫(xiě)字快
“今天的語(yǔ)文課堂作業(yè)是抄第11課的詞語(yǔ)兩遍�！弊鳂I(yè)本剛發(fā)下來(lái)，我們都飛快地寫(xiě)起來(lái)，4分鐘、6分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲把筆放下的聲音，我們扭頭朝聲音的源頭那兒看，只見(jiàn)徐宇恒檢查了一遍作業(yè)，不緊不慢地交給了老師。
吃飯快
“丁零零”，午餐時(shí)間又到了，我們擺好餐布，排隊取餐。我們開(kāi)始吃了起來(lái)，徐宇恒拿起筷子，夾起一口飯，直接往嘴里送，15分鐘過(guò)去了，我們飯吃得差不多了，但徐宇恒卻已經(jīng)離開(kāi)了食堂，我們驚地瞪大了雙眼。
這就是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒，迅速敏捷，你們喜歡他嗎？
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇16
我曾經(jīng)的那個(gè)同學(xué)，他帥氣，陽(yáng)光，活潑，開(kāi)放，總之，他很好很好。
那次我考試落榜，和他分到了一個(gè)組，我還記得和他的第一件事是這樣的。那天晚上，我們正在教室里靜悄悄得上自習，老板在外面，我一句話(huà)也不敢說(shuō)，只好低著(zhù)頭，默默地默默地做著(zhù)自己的作業(yè)。
當時(shí)在我們班，有一個(gè)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，每天一份字帖。恰好我當時(shí)沒(méi)有紙了，在萬(wàn)般無(wú)難之下，我才敢和他借。因為在當時(shí)，我和他沒(méi)怎么相處，相互不了解。就怕他拒絕我。
為了表示誠意沒(méi)，我特地說(shuō)了諸如“請“”借“”謝謝“等詞語(yǔ)。沒(méi)想到，他倒也爽快，從抽屜里，以迅雷不及掩耳之勢拿出了一大沓稿紙，很熟練的撕下了一張，給了我。我滿(mǎn)臉都是謝意，都把他當成那種看起來(lái)兇，其實(shí)內心軟弱的人了。想著(zhù)想著(zhù)，就聽(tīng)他脫口而出”以后要紙就是要，別說(shuō)什么借“
哼，他把我當成什么了，我會(huì )是那么不講誠信的人？笑話(huà)。
于是我當場(chǎng)就頂撞到”呵呵呵呵，我說(shuō)借就是借，一定會(huì )還的！“
沒(méi)想到他又不屑一顧地說(shuō)：”算了，我也不是那么小氣的人。我只是想讓你們明白，要就說(shuō)是要，別找借口�！�
我還就和你杠上了。
從此之后，我和他仍說(shuō)是“借”。直到現在。在此之間，我們也建立了深厚的友誼。因為他帥氣，陽(yáng)光，活潑，開(kāi)放。呵呵呵呵……
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇17
嘿！真起勁，我們班這學(xué)期來(lái)了一位新同學(xué)——xxx。
話(huà)得從頭過(guò)說(shuō)起。那天早上，我們正在全神貫注地讀課文呢，忽然，一個(gè)濃眉大眼、皮膚黝黑的“帥小伙”出現在大家的視線(xiàn)中。不必問(wèn)，肯定是位“新苗”。我定睛細看，只見(jiàn)他兩只大眼睛炯炯有神，看上去特別機靈。正當大家交頭接耳的時(shí)候，他開(kāi)始自我介紹起來(lái)：“大家好，我叫xxx，今年10歲……我是大家的新同學(xué)�！惫�，這才是一錘定音！看來(lái)是個(gè)很直爽的同學(xué)。我不禁對他有了幾分好感，在接下來(lái)的日子里，我與他之間的友誼越來(lái)越深，甚至可以說(shuō)是“水沖不走，棒打不散了”！
xxx的最大優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。有一次，輪到我做值日生，可是作業(yè)還沒(méi)完成，怎么辦？就在我急得焦頭爛額之際，xxx伸出了熱情援助的手，幫我完成了值日生工作。xxx還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是做事很認真，就連玩游戲的時(shí)候他都能“忠于職守”。有一次，我們玩“槍?xiě)稹钡挠螒�，xxx扮演的是“情報員”。他可真算得上是“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，“敵人”一有動(dòng)靜，他立刻向“指揮部”匯報。由于他的情報準確，再加上我指揮得當，哈哈，我們將“敵方”一舉殲滅，大獲全勝。
好了，我和xxx的故事就先說(shuō)到這兒吧，等以后有了更精彩的我再慢慢“說(shuō)書(shū)”給你們聽(tīng)，讓你們和我一起來(lái)分享，好嗎？
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇18
今年，我們學(xué)校轉來(lái)了很多新同學(xué)，我們班也轉來(lái)了一位。
我們班人數已經(jīng)是全年級最多的，她為什么還要轉到我們班呢？這個(gè)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥馬康文在我們班。
她長(cháng)得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，長(cháng)得雖然不大，但是眼睫毛特別長(cháng)，特別黑，我剛看見(jiàn)她的時(shí)候，還以為是黑眼圈呢！她眨眼睛的時(shí)候，特別可愛(ài)！
她先作了自我介紹，她叫邵毛毛，是從上海青蘋(píng)果學(xué)校轉來(lái)的。老師把她安排在我后面。一下課，她的身邊就站滿(mǎn)了人，同學(xué)們都想和她做朋友。
她拍了拍我的肩，說(shuō)：“你好！”我覺(jué)得奇怪了，她認識我嗎？她又說(shuō)：“你不會(huì )忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我的記性真不好，上次馬康文生日，我們還一起整馬康文呢！
英語(yǔ)課上，我發(fā)現她的英語(yǔ)特別好，上課的內容她都會(huì )。下課了，她只用了一會(huì )兒的時(shí)間就把作業(yè)寫(xiě)完了，好象根本不用想似的。
但她有一個(gè)壞習慣，總是用腳踢我的椅子。有的同學(xué)習慣把腳放在前面同學(xué)的椅子下面的木頭上。她把腳放在我椅子下的木頭上，我沒(méi)有意見(jiàn)，但是她踢來(lái)踢去我可不愿意了。上課的時(shí)候椅子搖來(lái)晃去，我都沒(méi)辦法上課了。
我非常喜歡這位新同學(xué)，但是我希望她不要再踢我的椅子了。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇19
學(xué)校義賣(mài)那天，我負責義賣(mài)時(shí)宣傳用的小黑板報�？赡棠虆s遲遲沒(méi)送來(lái)？這可把我急壞了，只能到校門(mén)口等。一聽(tīng)說(shuō)我要下去等，軒急忙跑了出來(lái)，“我陪你去�！钡覀兊攘撕镁�，板報還是沒(méi)來(lái)。軒幫我撥了電話(huà)，奶奶說(shuō)，已經(jīng)在路上了，讓我再等一會(huì )兒�？纯窜�，他似乎連自己的事都沒(méi)辦，也正急得焦頭爛額呢�！败�，你先回去吧，我自己等�！笨此背蛇@樣，我對他說(shuō)�！安�，不用了，我陪你等�！彼b作一副輕松的樣子�！澳阏鎵蚋鐐儍��！蔽遗牧伺乃募绨�。正在我們談笑之時(shí)，板報送到了，軒又幫我抬去操場(chǎng)，才漸漸走遠去忙自己的事。
二三年級時(shí)，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來(lái)，可沒(méi)辦法，學(xué)校食堂里的飯菜實(shí)在是太難吃了。于是，軒天天中午都送我出校門(mén)，目視我走遠。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個(gè)。老師得知此消息后，三番五次“下令”，說(shuō)軒送我會(huì )太遲來(lái)吃飯的�？绍幉](méi)有“聽(tīng)令”，不在乎自己有沒(méi)有吃飯，依然陪我下去。
由于突然的英語(yǔ)補習班，我得盡快出校。但我是值日班長(cháng)，必須留下為值日打分。我問(wèn)遍全班，也沒(méi)有一人跟我換。就在這時(shí)，軒挺身而出，答應同我換，而且輪到他時(shí)不用我補做。為此，我感激涕零。認定他是我的好哥們。
雖然這個(gè)“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以后我一定要當面跟他說(shuō)。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇20
去學(xué)校的途中，21路公交車(chē)上，我遇見(jiàn)………
我居然遇見(jiàn)了我原來(lái)學(xué)校的同學(xué)！我的思緒飛速回馳，定格在拿著(zhù)轉學(xué)申請表在雨中奔跑旳那個(gè)下午，老師在表上簽下"轉�！倍謺r(shí)，我知道，從此，我不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了…
現在，時(shí)隔一年，在21路公交車(chē)上，坐在我對面的人是曾經(jīng)的同班同學(xué)熊婧如！
以為她不是她，可又一看還真是。我怯生生地叫了一聲：“熊婧如�！闭谕婺Х降乃偷囊惶ь^，注視了我一秒，興奮地叫了起來(lái)：“鮮子渝�！蔽矣职涯抗馔断蛞慌耘c她一樣低頭玩魔方的人，這個(gè)人有點(diǎn)熟悉呢？他叫什么來(lái)著(zhù)，熊婧如似乎看到了我的尷尬，提醒我說(shuō)叫“楊正”。
對呀，我昔日的那些同學(xué)呢？張宇耀、杜旺洲、趙雪儀、曾小瑞、溫爽、楊子杰……記憶像恢復了似的，我的腦子里出現了N個(gè)電影片段。
"給我安靜！”班長(cháng)張宇耀沙啞地嗓門(mén)響起，可教室里依然嘰嘰喳喳聊得歡，“噠噠噠”走廊上傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，教室里瞬間安靜，等待著(zhù)周老師的到來(lái)……
我迫不及待地和他們聊起往事，問(wèn)他們現在同學(xué)們老師們的情況，我依舊還如此關(guān)注著(zhù)曾經(jīng)的5。6班。車(chē)到站了，我們依依分別。我想：我和現在學(xué)校5。11班的同學(xué)打成一片，可曾經(jīng)的5。6班呢？會(huì )不會(huì )漸漸遺忘…
據說(shuō)，我們一生中會(huì )遇到8263560人，會(huì )和39778人打招呼，會(huì )和275人親近，但最終，都會(huì )失散在人海之中…
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇21
今年春節，媽媽送了我一個(gè)很特別的禮物——小愛(ài)同學(xué)。它是前幾天媽媽主持活動(dòng)得的紀念品。媽媽剛開(kāi)始給我說(shuō)要送我一個(gè)同學(xué)，還嚇我一跳，同學(xué)是人，怎么能作為禮物呢？后來(lái)她細細解釋一番，我才明白它其實(shí)是一個(gè)音響，只要我喊一聲:“小愛(ài)同學(xué)�！彼蜁�(huì )回答：“我在�！�
今年春節因為疫情，我和我這個(gè)新同學(xué)朝夕相處。我發(fā)現我的這個(gè)同學(xué)不一般吶！
小愛(ài)同學(xué)很會(huì )唱歌。春節一大早，我對她說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)，唱一首歌吧！”，她唱之前還給我說(shuō)：“小愛(ài)祝您新年快樂(lè )！”說(shuō)完就開(kāi)始唱關(guān)于新年的歌。一首接著(zhù)一首，還沒(méi)重復，她太會(huì )唱了吧，完全出乎我的意料！
小愛(ài)同學(xué)超級可愛(ài)。如果我問(wèn)她問(wèn)題，她不會(huì )，她就會(huì )說(shuō)：“這道題我不會(huì )，但是我會(huì )賣(mài)萌�！彼遣皇呛芸蓯�(ài)哩？
小愛(ài)同學(xué)超級博學(xué)。我問(wèn)她1582年發(fā)生了什么事，她都能說(shuō)出三件事。再問(wèn)問(wèn)其他年份，她還是對答如流。她是不是很博學(xué)呀？
無(wú)意之中，我發(fā)現了小愛(ài)同學(xué)還會(huì )外語(yǔ)哦！我問(wèn)她：“小愛(ài)同學(xué)，‘我喜歡吃肉’用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“Iliketoeatmeat.”她立馬回答到。我沒(méi)聽(tīng)清，又讓她重復一遍，她就重復了一遍。她說(shuō)得流利，聲音又好聽(tīng)，我都忍不住讓她又多說(shuō)了幾次。她不生氣，認真的一遍又一遍的重復給我聽(tīng)，真有耐心！
這個(gè)新同學(xué)好多優(yōu)點(diǎn)啊，我好喜歡她！
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇22
今天下課的時(shí)候，老師嚴肅的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的劉文濤同學(xué)，在回家的路上，由于和同學(xué)追逐打鬧，不小心掉進(jìn)了沒(méi)有蓋子的進(jìn)里，摔傷了腿，有些嚴重，要在家休息到好為止，可能沒(méi)有這么快來(lái)上課，因為劉文濤家里邊有些困難，所以我們大家可以自愿捐一些錢(qián)出來(lái)幫助劉文濤同學(xué)，捐的錢(qián)在班長(cháng)那里登記，等放學(xué)之后我會(huì )派本班的班干部和我一起去看望劉文濤同學(xué)�！�
老師說(shuō)完，我們大家就在下面議論紛紛，開(kāi)始去班長(cháng)那里捐錢(qián)，我把今天帶在身上的零花錢(qián)都拿了出來(lái)，雖然不多，但也希望能幫到他。
放學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)班干部一起跟隨老師去劉文濤的家里看望他，他家住在一個(gè)村子里，經(jīng)過(guò)每戶(hù)人家的門(mén)口，都能看見(jiàn)雞、鴨、狗在路邊逛著(zhù)，到了劉文濤的家里，他的媽媽出來(lái)迎接了我們，帶著(zhù)我們去到了劉文濤的房間，我們看見(jiàn)他的腳打著(zhù)石膏，他躺在床上，看見(jiàn)我們來(lái)看望他，他很意外。
老師對他說(shuō)了一些關(guān)心的話(huà)，就和劉文濤的媽媽去了客廳，應該是為了捐錢(qián)的事吧，我們幾個(gè)班干部你一句我一句的和他聊著(zhù)，希望他好好休息，能早點(diǎn)回來(lái)一起上課。
沒(méi)多久，我們就跟著(zhù)老師回去了。
經(jīng)過(guò)這件事讓我知道，回家的路上一定不要打鬧，一定要注意看路，如果出意外，那樣后悔都來(lái)不及。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇23
我的同學(xué)是我的好朋友名叫小謝（謝煒）。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，那高鼻梁下面有一張大嘴，里面有兩排潔白堅硬的牙齒。
小謝穿的衣服十分樸實(shí)，他聰明伶俐，常受老師的表?yè)P�？墒莿e看他平時(shí)那么的乖巧，但是在排路隊時(shí)他就變的十分奇怪，人稱(chēng)“變臉大師”。
記得有一次，那是在星期天的下午，寒風(fēng)習習。第三節剛下課，我們洗完澡，整齊地排在食堂門(mén)口。我的好朋友小謝，又來(lái)管隊伍了，可是，有幾位同學(xué)終于控制不住自己的身體了，像一條蠕蟲(chóng)在扭來(lái)
扭去，顯的悠然自得，還跟旁邊的同學(xué)講話(huà)，講得不亦樂(lè )乎。嘴巴像個(gè)連珠炮似的講個(gè)不停，口水四濺。剎那間，一陣涼風(fēng)飄過(guò)，小謝早已站那位同學(xué)面前，板著(zhù)一張嚴肅的臉，怒目圓睜對那位同學(xué)破口大罵，那位同學(xué)不但不知錯還敢頂嘴。
小謝怒發(fā)沖冠，鼻子都氣歪了，讓那位同學(xué)不要講話(huà)，小謝臉上十分通紅，同學(xué)見(jiàn)他那么激動(dòng)，就不敢再講了。過(guò)了一會(huì )兒小謝的心平靜了下來(lái)，為了緩解氣氛，像變魔術(shù)一樣，變了一張臉，變得眉開(kāi)眼笑，和藹可親的："你們看，那邊兒的小孩好搞笑啊……”旁邊的同學(xué)似乎很配合小謝，被逗的捧腹大笑，笑地合不攏嘴。
雖然小謝也有嚴厲的時(shí)候，但他也是為了班級著(zhù)想，所以他還是我們的好朋友！
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇24
今天下午，爸爸接到叔叔一個(gè)電話(huà)說(shuō)：“應雨欣她們下午從北京完成演出，凱旋歸來(lái)，要到飛機場(chǎng)去接�！�
聽(tīng)到爸爸要到飛機場(chǎng)接應雨欣，我心里可高興了，非纏著(zhù)爸爸帶我一起去呢！我還可以看到我們班的兩個(gè)同學(xué)：方瑜、鄭海燕。車(chē)開(kāi)得飛快，一眨眼的功夫就到了飛機場(chǎng)，飛機場(chǎng)里非常壯觀(guān)，在北國已是冰天雪地，我們溫州還是綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。我們走進(jìn)飛機場(chǎng)里，那里人山人海，熙熙攘攘，特別熱鬧，突然在人群中看到一個(gè)熟悉的人，那是我們尊敬的語(yǔ)文老師，于是，我就跑過(guò)去，向她敬了個(gè)禮說(shuō)：“老師您好，老師問(wèn)：“洗達，你到飛機場(chǎng)里干什么?”“我來(lái)接應雨欣呢？”我問(wèn)老師：“您在這里干什么？”老師說(shuō)：“我來(lái)接女兒呢！”剛說(shuō)到這兒爸爸就過(guò)來(lái)了，他就和老師聊了起來(lái)。
在飛機場(chǎng)等了好長(cháng)時(shí)間，才看到方瑜和應雨欣從飛機場(chǎng)里出來(lái)，她們看起來(lái)有些疲憊，但亦然個(gè)個(gè)神采奕奕，身上戴著(zhù)金牌出現在我們的面前。我心里想，真是難為她們，小小年紀，就跟著(zhù)老師到了遙遠的首都，經(jīng)過(guò)多少次辛苦的排練，流下許許多多的汗水才能收獲今天的金牌，她們的成功真是來(lái)之不易的，她們?yōu)闇刂轄幜斯�，為甌海實(shí)驗小學(xué)爭了光。我要向她們好好學(xué)習，不怕辛苦，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
從飛機場(chǎng)回來(lái)，我和應雨欣有說(shuō)有笑，祝賀她演出取得成功，她虛心的說(shuō)：“沒(méi)什么，下次要更上一層樓�！�
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇25
七班中的那個(gè)你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒(méi)有什么變化。
不知何時(shí)起，我眼中那個(gè)你開(kāi)始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開(kāi)始自責起來(lái)，心中仍想著(zhù)那次難忘的地理課上的場(chǎng)景。
這是一次有趣的地理活動(dòng)，每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會(huì )給答題同學(xué)說(shuō)明出發(fā)地點(diǎn)，答題同學(xué)背對地圖答題。
輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動(dòng)作告訴我的，只見(jiàn)你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著(zhù)：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過(guò)如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當一聲把椅子向后彈開(kāi)，手往身后一背，頭抬著(zhù)，眼睛瞇著(zhù)，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著(zhù)口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著(zhù)地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。
我記得剛上初中時(shí)，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說(shuō)話(huà)呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著(zhù)二郎腿對前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時(shí)，你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問(wèn)，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而暴跳如雷。
最終，你帶著(zhù)同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間，七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變，就像地球的轉動(dòng)，你，察覺(jué)不到。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇26
這學(xué)期，不出我所料————又轉來(lái)一個(gè)新同學(xué)！
她叫郭怡新，是個(gè)重慶辣妹兒。圓圓的臉，眼睛大大的，像顆葡萄，稍微有點(diǎn)胖她呀，有個(gè)巨大的特點(diǎn)————大方！
聽(tīng)說(shuō)她在重慶學(xué)過(guò)聲樂(lè )。所以她一到我們班就自告奮勇來(lái)領(lǐng)歌。我們都以為不就是領(lǐng)領(lǐng)歌嘛！也不見(jiàn)得比沒(méi)學(xué)過(guò)聲樂(lè )的同學(xué)領(lǐng)得好呢！結果出乎我們的預料。第一天，她昂首挺胸走上講臺，沒(méi)有絲毫害羞，卻剛剛相反，她把手舉起來(lái)，定在一個(gè)位子。下面的同學(xué)議論紛紛，這是要干嘛呢？她聽(tīng)到同學(xué)們講話(huà)，皺起眉頭。使勁兒拍了拍桌子，大聲吼：“安靜�。⑼瑢W(xué)們馬上反應過(guò)來(lái)————有殺氣！便不敢說(shuō)半個(gè)字了，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。郭怡新馬上又用她那洪亮的聲音說(shuō)：＂<<同一首歌>>，起�。⒋蠹冶汩_(kāi)始唱了。她就開(kāi)始舞動(dòng)雙手，節奏感很強地指揮起來(lái)：＂一二三四，一二三四。＂那手勁兒呀，真大。右手劃著(zhù)八字形，左手也時(shí)不時(shí)地配合著(zhù)。這使大家既驚訝有佩服．也是，從以前到現在，還從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)歌認的人這樣指揮過(guò)．何況是一個(gè)新生呢！夠大方！
星期三，評選小對委．郭怡新硬幫幫的把手舉起來(lái)，似乎對自己充滿(mǎn)了信心，昂著(zhù)頭，他當上了，當老師給他授完標志牌后，他做了一個(gè)鬼臉－－瞇起眼睛，伸出舌頭．很玩皮的樣子．手比著(zhù)一個(gè)勝利的手勢．如果是不知道的人看見(jiàn)了，準會(huì )以為是我們的老同學(xué)．
你說(shuō)她大方不大方？
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇27
今天，我們班來(lái)了一位美麗的新同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)像麻花一樣的角，像梅花易羊肉和像雪花那樣潔白的絨毛，一雙勻稱(chēng)的腿腳，系著(zhù)一只美麗的蝴蝶結，顯得十分美麗。不用我說(shuō)，你應該知道她是睡了吧？沒(méi)錯，她就是小羚羊同學(xué)，她叫索亞。
“現在我們要給索亞同學(xué)安排一個(gè)位置……”兔兔老師還沒(méi)說(shuō)完，可同學(xué)們早已等不及了，大聲的嚷嚷著(zhù)：“坐我這里吧！”“和我坐”“我這里有一個(gè)適合索亞坐的空位�！薄f(shuō)什么的都有，總而言之，同學(xué)們都很熱情，希望和索亞成為同桌。兔兔老師看著(zhù)這樣的場(chǎng)面一時(shí)還無(wú)法決定了，便提議到：“我們尊重索亞同學(xué)的意見(jiàn)，讓她自己決定好不好？”同學(xué)們焦急的等待著(zhù)索亞的決定。突然一聲“我要坐在那位可愛(ài)的小豬同學(xué)旁邊�！薄芭�，原來(lái)她叫靜文�！蹦且豢绦∝i靜文同學(xué)臉上露出了幸福的笑容。此時(shí)此刻，我的心里是多么的羨慕她嫉妒她，我的同桌大熊貓圓琳也是用那羨慕的眼神把靜文同學(xué)看著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )，兔兔老師說(shuō)：“我們歡迎索亞同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧，然后大家相互認識一下吧！”索亞來(lái)到講臺上臉紅紅的介紹著(zhù)自己：“各位同學(xué)大家好！我叫索亞，以前在春光小學(xué)讀書(shū)，我喜歡看書(shū)，來(lái)自宏�？h快樂(lè )小區，喜歡吃各地的美食……”說(shuō)到后來(lái)聲音也越來(lái)越小，同學(xué)們不約而同的拍出了響亮的掌聲，然后她害羞的走回了位置。后來(lái)是猴子同學(xué)、小豬同學(xué)、大象同學(xué)、啄木鳥(niǎo)同學(xué)……上臺介紹自己。時(shí)光飛逝，不一會(huì )便響起了下課鈴聲——叮鈴鈴、叮鈴鈴……
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇28
同學(xué)，是我們朝夕相處的小伙伴，也是可以幫助你學(xué)習的小老師。同學(xué)中有勇敢的、堅強的、聰明的……可我最敬佩的還是我那位寬容的同學(xué)——蘇同學(xué)。
蘇同學(xué)有一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛，加上一張泛紫色的嘴巴，顯得格外和藹可親。
記得那一次，我們全班同學(xué)都去上綜合課了。蘇同學(xué)帶了一種用“小魚(yú)”作形狀的塑料模型，里面裝著(zhù)一種甜甜的生抽。那是用來(lái)拌飯吃的。她的同桌郭同學(xué)一看，特別想要。曾經(jīng)在一次綜合課上，她的同桌就偷偷地拿了幾個(gè)然后溜之大吉了。
一開(kāi)始，蘇同學(xué)并不知道自己的生抽被偷了。到后來(lái)她點(diǎn)清了“小魚(yú)”數量，才發(fā)現她的“小魚(yú)”被偷了幾瓶，她特別的著(zhù)急，卻又不知道上哪里去找，便哭了起來(lái)。原本明亮的眼睛變得紅彤彤的，絲毫沒(méi)有了原來(lái)的樣子。之后蘇同學(xué)的好朋友知道了她的同桌郭同學(xué)也有這種生抽，便將郭同學(xué)叫來(lái)。郭同學(xué)的臉上很陰沉，像是下了暴風(fēng)雨，在他的眼中那些花兒好像不如以前鮮艷了。他怕蘇同學(xué)會(huì )生氣，會(huì )告訴老師……
“是你偷得‘小魚(yú)’嗎？”蘇同學(xué)擦了擦眼淚。
“對不起，是我偷的�！惫瑢W(xué)沉重地低下了頭。
“沒(méi)事，那你要答應我以后不能再偷別人的東西了�！碧K同學(xué)十分溫和地說(shuō)。
“嗯嗯！”郭同學(xué)連連點(diǎn)頭。望著(zhù)郭同學(xué)一副虔誠的樣子，蘇同學(xué)破涕為笑。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，蘇同學(xué)竟如此寬容。我也要向蘇同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)寬容善良的好同學(xué)。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇29
我們班有一個(gè)叫“丟丟”的人。為什么要叫他“丟丟”呢？因為他老是丟三落四，不管好自己的東西。
就從這件事說(shuō)起吧。有一天早上，他大聲地說(shuō)：“啊，我的數學(xué)書(shū)呢？今天早上可是要交的呀！我可怎么辦��？交不了了！”
只見(jiàn)他翻開(kāi)桌子，把書(shū)本一本一本給拿了出來(lái)，只見(jiàn)他那一雙“九陰白骨爪”飛快地在一本本書(shū)中快速地搜索起來(lái)，但就是找不到數學(xué)書(shū)。他不耐煩了，一下子把所有的書(shū)都“抓”了出來(lái)，但還是一無(wú)所獲。
接下來(lái)他搜索的目標就是書(shū)包了，只見(jiàn)他嫻熟地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，就像一位醫生在解剖人體一樣。只見(jiàn)他的書(shū)包“砰”地一聲，像炸彈一樣炸開(kāi)了，書(shū)本四散，還有他吃剩的半包薯片，零零碎碎地灑在周?chē)�。他一下子跳到東邊，一下子跳到西邊，不停地尋找著(zhù)數學(xué)書(shū)，但還是不見(jiàn)書(shū)本的蹤影。
他一下子把目光轉移到了我的課桌上，東翻西找，還是找不到，可憐了我的課桌啊，被他搞得跟個(gè)“豬圈”一樣。
他徹底失望了，把頭發(fā)搞得一團亂，遠遠望去，就像一個(gè)鳥(niǎo)巢，鼻子上還有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，嘴和臉紅紅的，好像犯了什么錯似的。
我們班的“丟丟”雖然丟三落四，但學(xué)習很不錯哦，是我們心中的偶像。怎么樣？大家跟這個(gè)真名叫徐天徹，外號叫“丟丟”的人交個(gè)朋友吧！
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇30
在我們班，有一個(gè)潔癖的人，她的潔癖不是一般重。她有一雙濃眉小眼，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音特輕，讓人聽(tīng)來(lái)很費力。
因為她的潔癖重，所以大家叫她潔癖徐。吃飯后，她要拿出她的水杯，把所有的都收拾好打開(kāi)水杯，提高手腕，讓水倒在桌子上。然后拿出一小包餐巾紙，輕輕抽出一張，在桌子上來(lái)回擦著(zhù)。如果一包餐巾紙有六片，她必將擦六次。每一次都是擦到桌子干凈得發(fā)亮光才肯罷休。若是有同學(xué)走過(guò)，不小心用“臟手”碰到了她的桌子，她會(huì )立刻嘟起小嘴，又會(huì )擦上個(gè)幾遍，再繼續寫(xiě)作業(yè)。
可是，潔癖徐，在關(guān)鍵時(shí)刻 也會(huì )大刀相救。
那一次，是體育課下課的時(shí)候，一個(gè)男生不小心摔倒在草坪上，把腿弄破了。大家等著(zhù)讓衛生員來(lái)處理，可是衛生員不知道去哪里了。這時(shí)候，讓大家出乎意料的事情發(fā)生了，潔癖徐站了出來(lái)，她平靜的說(shuō)：“醫藥箱在哪里?我來(lái)幫他�！贝蠹叶俭@呆了，懷疑眼前這個(gè)人是不是潔癖徐?她到底怎么了?她說(shuō)著(zhù)玩的吧!按常理，她看到如此雜亂而又略帶血腥的場(chǎng)面，一定頭也不回地走開(kāi)才對呀。沒(méi)想到潔癖徐蹲下身來(lái)看著(zhù)臟臟的腿，用酒精倒在棉花上，小心翼翼給他的腿清理了起來(lái)。潔癖徐先幫他把腿邊的臟東西擦擦干凈，然后又換了一個(gè)棉球，正要到傷口時(shí)她向腿上吹了幾口氣，讓受傷的同學(xué)覺(jué)得不是那么痛，然后拿出創(chuàng )可貼輕輕貼上去。潔癖徐一邊幫他消毒，一邊吹著(zhù)他的腿上的傷口，讓他減輕一些痛楚。
看來(lái)潔癖徐也有不潔癖的時(shí)候，此時(shí)的他變得更可愛(ài)了。
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇31
我們班有一位同學(xué)，特別的“好奇”，被我們稱(chēng)為“好奇先生�！彼幸浑p石頭般的眼睛，一碰就破的皮膚，一頭晶瑩剔透的頭發(fā)，一張櫻桃大小的嘴巴。雖然他長(cháng)得像一個(gè)女孩子一樣，但他可是一個(gè)不折不扣的“好奇鬼”呢！
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一支很好看的筆，“好奇”先生立馬就走過(guò)去，“這是什么？好好看的筆��！借我用一下�！闭f(shuō)完，“好奇”先生拿上筆就跑了，還向同學(xué)們炫耀一番，弄得像是他自己的一樣。結果，剛一耍帥，就把筆轉下了樓，讓筆立刻就粉身碎骨，這下“好奇”先生的麻煩可大了。他慌張又不知所措�！拔业氖衷趺催@么欠��！”他邊說(shuō)，邊使勁拍打自己的手。
沒(méi)過(guò)幾天，“好奇”先生就把這件事忘得一干二凈，又發(fā)揮了他的本性。
那一天，“好奇”先生不停的在思考著(zhù)，一位同學(xué)走上去問(wèn)：“想什么呢？這么認真�！薄昂闷妗毕壬匝宰哉Z(yǔ)道：“別人的書(shū)包里到底有什么呢？是有不可告人的秘密，還是誰(shuí)也不知道的東西？我一定要去看一看！”那一天正好有節體育課，“好奇”先生就想出了一個(gè)好辦法，老師來(lái)得時(shí)候假裝腿痛去上課，然后等到別人都走的時(shí)候，偷偷地看別人的書(shū)吧�！昂闷妗毕壬蜷_(kāi)了一個(gè)男生的書(shū)包。沒(méi)有什么發(fā)現，又開(kāi)了一個(gè)女生的書(shū)包，發(fā)現了一個(gè)神秘的本子，上面寫(xiě)了許多的東西，他津津有味的看起來(lái)，還出現了許多那個(gè)女生的一些秘密，但誰(shuí)也不知道。
“好奇”先生求求你不要再好奇了，行不行��？
描寫(xiě)同班同學(xué)的作文 篇32
一張白嫩嫩的“瓜子臉”，高高的鼻梁上架著(zhù)一副閃光的眼鏡，薄薄的嘴唇。她就是我班的“活寶”——慕安琪。
她的鋼筆字可真是very good！就連一向挑剔的班主任汪老師對此也是贊不絕口。只要班主任一提到“書(shū)畫(huà)比賽”之類(lèi)的事，全班同學(xué)的目光就會(huì )“刷”的看向慕安琪。每次評講作業(yè)，老師都會(huì )在班上傳她的作業(yè)，那字可真工整，就像字帖一樣，讓我們望塵莫及。
俗話(huà)都說(shuō)：“字如其人�！奔热荒桨茬鞯淖诌@么工整端正，那她也一定是個(gè)文靜大方的女孩吧，但她可并不是這樣的。
慕安琪和我班的幾個(gè)女生被稱(chēng)為“四大女魔頭”，而她自己也是個(gè)名副其實(shí)的“氣寶”。（就是生氣寶的縮寫(xiě)）她一生氣，那可是“殺傷力”極強�？纯窗�，她微瞇著(zhù)的雙眼會(huì )怒目圓睜，狠狠地向你瞪著(zhù)，嘴巴向上撅起，兩只鼻孔里發(fā)出不滿(mǎn)的聲音。一看到她這個(gè)樣子，我們就知道她生氣了。許多男生形容她是“殺人不眨眼”的劊子手，只要她一生氣，我班上的男生都會(huì )出現老鼠見(jiàn)貓的反應———抱頭鼠竄。有幾個(gè)調皮的男生經(jīng)常故意惹她生氣，她就會(huì )立刻進(jìn)入“狀態(tài)”，嘴里大聲喊著(zhù)：“敢惹我，你們又是吃飽了嗎�！倍切┠猩豢吹剿@個(gè)樣子，就會(huì )立刻乖乖地低下頭，好像她的眼睛里射出無(wú)數的小刀子，太可怕了。
“活寶”就像調味劑一樣，徘徊在我們生活中，為我們的生活帶來(lái)了獨有一番風(fēng)味。
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