同學(xué)給我快樂(lè )小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同學(xué)給我快樂(lè )小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)給我快樂(lè )小學(xué)作文1

　　今天天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。我和同學(xué)陳益益一起來(lái)到三甲街道辦事處放風(fēng)箏。我們拉開(kāi)線(xiàn)，準備把線(xiàn)系在風(fēng)箏上，可風(fēng)太大了，把線(xiàn)卷吹走了，一絲絲細線(xiàn)像在跟我做游戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒(méi)辦法。風(fēng)爺爺似乎看到了這場(chǎng)面，吧“風(fēng)兒們”帶回了家。風(fēng)停了，我連忙跑過(guò)去把它抓住。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏往上一拋，然后我就往前跑去，當我回過(guò)頭一看，“哎呀”！風(fēng)箏不但沒(méi)飛起來(lái)，線(xiàn)還散了一地。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，我并沒(méi)有泄氣，就這樣試了一次又一次，我有些不耐煩了，就不放了。而我的同學(xué)陳益益說(shuō)我們放的方法不對，我想“我們應該一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏拋，另一個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)卷順著(zhù)風(fēng)跑，這樣風(fēng)箏自然會(huì )飛的很高”。于是我就照著(zhù)陳益益的方法試了一下，沒(méi)想到風(fēng)箏還真飛上天了。在天空中自由自在地飛翔，仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……

　　夕陽(yáng)已經(jīng)斜著(zhù)山巔了，我便收好風(fēng)箏，在回家的路上還有說(shuō)有笑的.。我好久都沒(méi)這么開(kāi)心了。

同學(xué)給我快樂(lè )小學(xué)作文2

　　要是沒(méi)有同學(xué)，你會(huì )不會(huì )快樂(lè )？要是我沒(méi)有了同學(xué)，我就等于失去了快樂(lè )�？鞓�(lè )是非常非常重要的，沒(méi)有它我生不如死。而唯一給我帶來(lái)快樂(lè )的，無(wú)非就是同學(xué)。剛才，黃同學(xué)和張同學(xué)就給我帶來(lái)了快樂(lè )：剛剛黃上完廁所回來(lái)忘了關(guān)門(mén)，他快到他的座位時(shí)，老師叫他關(guān)好門(mén)，他正準備去關(guān)門(mén)時(shí)，張同學(xué)站起來(lái)把門(mén)關(guān)了（張同學(xué)就坐在門(mén)邊的座位上），全班同學(xué)都在笑：“嘻嘻嘻……”

　　記得那天，上體育課，我們自由活動(dòng)。我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，看見(jiàn)我班一大群同學(xué)正在踢足球，越踢越有勁，我也覺(jué)得有趣兒，就參加了。我非常喜歡足球，梅西、烏拉多、等那些球星帶球過(guò)人的動(dòng)作帥呆了！我發(fā)覺(jué)郭總愛(ài)放“高炮”，總是能突破對方許多道防線(xiàn)。大家都只能讓他踢。他重重的踢了一腳，球進(jìn)了！得分！對方也不甘示弱，重重的來(lái)了一個(gè)“火球”，球飛了過(guò)來(lái)，也突破了多道防線(xiàn)！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郭把球抱住了！我接過(guò)球，放了一個(gè)“高炮”，眼看球要進(jìn)了，可在這時(shí)，球卻不偏不倚的被對方守門(mén)員梁接住了！

　　下課了。這場(chǎng)比賽才結束，雖然記不清比分，但我們仍舊無(wú)比的快樂(lè )……