身有關(guān)殘志堅的同學(xué)的作文

　　因為一個(gè)意外，他的右腳殘疾了。下課時(shí)，他不能和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳;升旗時(shí)，他不能與同學(xué)們一起在國旗下注視著(zhù)國旗冉冉升起。雖然如今,他姓什么,名什么,我已經(jīng)忘了,但他克服困難、戰勝困難的勇氣與信心的身影卻在我的腦海中漸漸清晰。

　　當同學(xué)們在教室里蹦蹦跳跳時(shí)，當同學(xué)們跑道上奔馳時(shí)，當同學(xué)們在升國旗時(shí)，他什么事都不能做，他只能默默地坐在位置上，靜靜地看書(shū)，或單腳跳出教室，趴在欄桿上看國旗升起，與同學(xué)們一起唱國歌。正因為這樣，他的成績(jì)非常好，同學(xué)們也經(jīng)常幫助他，同學(xué)們有困難，他也會(huì )盡力去幫。同學(xué)們不有會(huì )做的題目都問(wèn)他，他會(huì )認真、仔細地教，不管都幾次，他都不會(huì )覺(jué)得厭煩，直到教到你會(huì )為止，不管有多少問(wèn)題，他都會(huì )幫你一一解答。

　　雖然他的腳殘疾了，卻沒(méi)有人嘲笑過(guò)他。他想走到教室外去，都要別人扶，不然他站不起來(lái)，走不出去，但他曾想克服這一點(diǎn)困難，試圖自己學(xué)會(huì )走路，適應當殘疾人的日子，我們曾看見(jiàn)他在教室外扶著(zhù)墻，一步一步地學(xué)走路，走一步摔一次，我們走上前去說(shuō)：“我們來(lái)扶你吧!”他說(shuō)：“不，不用”他仍一步一步地走著(zhù)，走得那么艱辛，那么困難，他憑著(zhù)他的意志力，走到了班里，我們都知道，那是多么痛苦。他說(shuō)：“我知道自己不行，可是我真很想學(xué)會(huì )自己是殘疾人的走路方式�！辈豢梢宰呗�，不可以玩耍，這對我們青少年是多么大的打擊啊!不能做自己想去做的事情，甚至上廁所也要別人扶，這讓他感到自卑，覺(jué)得自己很沒(méi)用，有時(shí)竟會(huì )獨自流淚，他的不幸讓我們都很傷心，經(jīng)過(guò)我們的討論，決定要讓他走出陰影。

　　經(jīng)過(guò)我們的推薦，他當上了校園驕傲人物候選人，他的事跡感動(dòng)了我們整個(gè)校園，在選拔時(shí)，他的票數是最高的。幾乎每個(gè)班都有一半以上的同學(xué)投了他的票，最終，他成為了全校的驕傲。