介紹我們班的同學(xué)的作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的介紹我們班的同學(xué)的作文（精選45篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇1
在我們四（1）班這個(gè)大集體里，有50個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)就像一顆小星星，各有各的特點(diǎn)，各有各的光亮：有最高的，最聰明的，最進(jìn)步的，寫(xiě)文章最好的……我們學(xué)校的四年級里，我們班幾乎是最最最出色的呢��！不信，聽(tīng)了下面的介紹，你就會(huì )知道了！
“你知道什么是電腦多媒體通信嗎？教教我�！�
“哦，這太容易了，電腦多媒體通信是指在電腦技術(shù)與通信技術(shù)基礎上發(fā)展起來(lái)的一種新技術(shù)……”
聽(tīng)了這段談話(huà)，你一定會(huì )問(wèn)我：“哇，誰(shuí)這么厲害？知道電腦多媒體通信的呢？”這時(shí)候，我會(huì )滿(mǎn)懷自豪的告訴你：“是我們班的李建基同學(xué)�！�
他，有著(zhù)一頭油亮，平整的黑發(fā)，一對濃黑的眉毛下，有著(zhù)一雙烔烔有神的大眼睛，他嘛，算是比較矮的那種。
你可千萬(wàn)別因此瞧不起他，他可厲害了！他的小腦袋里，蘊含著(zhù)豐富的百科知識，他知道世界上的水從哪里來(lái)，他也知道人類(lèi)自身的一些小秘密，他還知道世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的謎，所以，同學(xué)們科學(xué)上有什么不懂的問(wèn)題，會(huì )堆在一堆問(wèn)他。而且，他的學(xué)習成績(jì)也是數一數二，班里的尖子生。你別以為他個(gè)子矮，他的體育肯定不好，那你就錯了，要知道，他的體育可好了，尤其是跑步方面，等老師一下口令，他，就像一只離弦的箭，飛奔而去。
所以，他有一個(gè)我們老師親自出馬頒發(fā)的美譽(yù)：“最聰明的同學(xué)”怎么樣？他厲害吧？
下一位我要介紹的人物，是一個(gè)頂級大人物呢��！她是誰(shuí)呢？她就是我們班的胡曉汶同學(xué)。
誰(shuí)說(shuō)起她，肯定都會(huì )有一點(diǎn)羨慕。確實(shí)，她是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子：她是我們學(xué)校值日干部里的帶頭人—組長(cháng)呢！你看，一個(gè)班就選出一個(gè)人當值日干部，惟獨選了她，證明了，她有這個(gè)實(shí)力當選值日干部，她沒(méi)有因自己是值日干部而驕傲，她繼續努力，你看，她竟然當上了組長(cháng)呢��！
她品學(xué)兼優(yōu)，每當有什么測試時(shí)，她不第一，呵，那可比登天好難了��！我最羨慕的是她的作文，她寫(xiě)的作文，簡(jiǎn)直就是可以用“出神如化”來(lái)形容，向今天的作文—寫(xiě)含有像聲詞的文章，她寫(xiě)的文章依舊那么好，依舊被老師當范文讀，說(shuō)真的，聽(tīng)，看她的文章，仿佛置身與其境……就因為這樣，她有一個(gè)響當當的稱(chēng)號“最刻苦學(xué)習的學(xué)生”呢�。�！
“加油��！加油��！”這吶喊聲是打哪兒來(lái)的？原來(lái)，是我們班上的梁嘉健正和別大班同學(xué)賽跑呢��！看他神采奕奕的樣子，就知道，這場(chǎng)比賽，他肯定贏(yíng)��！比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他象一只離弦的箭一樣，飛奔而去，速度快的不得了，我們班興奮的快要暈倒了��！果真如此，他真的得了一個(gè)好成績(jì)：第一名��！我們打心里的為他歡呼，喝彩，快樂(lè )��！
當老師得知這場(chǎng)比賽后，決定也給他個(gè)“最”，最什么好呢？哈哈，就用“體育最優(yōu)秀的學(xué)生”吧��！
下面，就要數我們班的英語(yǔ)大王：麥洵樂(lè )莫屬了！他這個(gè)“英語(yǔ)大王”當得巨負責任，每次同學(xué)們有什么關(guān)于英語(yǔ)上的問(wèn)題不會(huì )時(shí)，麥洵樂(lè )就會(huì )走過(guò)來(lái)主動(dòng)的幫助那位同學(xué)解決問(wèn)題。
他的英語(yǔ)為什么這么好呢？因為，在周末的時(shí)候，他沒(méi)有去玩，而是去學(xué)English，現在，他的英語(yǔ)已經(jīng)考到二級了��！這就是勞動(dòng)的成果！勞動(dòng)最光榮！
Look！老師正地頭的思考著(zhù)要給麥洵樂(lè )什么稱(chēng)號，我們早就想好了，一同對老師說(shuō)：“英語(yǔ)最GOOD的學(xué)生！”老師忙點(diǎn)頭，說(shuō)好好好��！
我們班的同學(xué)怎么樣？是不是很獨特呢？
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇2
“哈……哈……啊……啊……”咦？是誰(shuí)在“練功”呀？哦，原來(lái)是我們班的兩大“羅漢”呀！看到這兒，你一定會(huì )追問(wèn)：“兩大羅漢？難道‘羅漢’又重出“江湖”了？還是……”別急，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
我班的大“羅漢”叫王靜，看到名字，你一定會(huì )很奇怪。什么？名字聽(tīng)起來(lái)很文靜嘛，怎么是“羅漢”呢？原來(lái)，王靜說(shuō)取這個(gè)名字是因為他父母希望他成為一名文靜的人。不過(guò)事與愿違，他不僅不文靜，還成了我班一大活蹦亂跳的“羅漢”。
為什么這樣說(shuō)呢？就拿上課來(lái)說(shuō)吧，只要老師還沒(méi)進(jìn)教室，他就大鬧“天宮”。同學(xué)大聲朗讀，他呢？讀書(shū)不到30秒，就把書(shū)一合，從座位上站了起來(lái)，在凳子這個(gè)舞臺上跳起了騎馬舞。只見(jiàn)他哼著(zhù)小曲兒，不時(shí)做出一些可氣又可笑的動(dòng)作，口中念念有詞：“我們自由了，我們一起唱卡拉OK吧，哈哈哈！”整齊的朗讀被他這樣一鬧，攪得亂成了一鍋粥�？吹竭@樣的場(chǎng)面，大部分同學(xué)哈哈大笑，而有的同學(xué)（他們是班干部）則氣得臉變成了豬肝色。怕惹事的小部分同學(xué)則像復讀機一樣繼續大聲朗讀�？赡苁亲吡斯肥哼\吧，老師從天而降，王靜看到“如來(lái)佛祖”的駕到，則像泄了氣的皮球，馬上滾下座位等候“發(fā)落”。
我們班還有一位“羅漢”叫朱紹。他為啥能成為“羅漢”呢？這也是有他的“歷史故事”。
就說(shuō)上體育課吧，剛開(kāi)始朱紹還好好的，但到自由活動(dòng)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫聲傳來(lái)。老師趕緊跑過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟。只見(jiàn)朱紹一臉狼狽相，頭上還有一只破碎的“飛盤(pán)”。老師趕忙問(wèn)：“朱紹，怎么回事？”朱紹一臉無(wú)奈地說(shuō)：“天、天上落‘大餅’打中了我，我、我將來(lái)一定有好運的！”其實(shí)，根本不是如他說(shuō)的那樣，是朱紹撿到一只“飛盤(pán)”自己偷偷玩了起來(lái)。因為玩“飛盤(pán)”不安全，班干部就去管他，沒(méi)想到朱紹不但不聽(tīng)，還跟班干部吵了起來(lái)：“你們當干部有什么了不起��！你們做你們自己的，別管我！”班干部只好離開(kāi)。結果，飛來(lái)飛去的“飛盤(pán)”打到了自己的腦袋，真是自作自受��！
這就是我班的兩大“羅漢”，你們喜歡嗎？
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇3
在這里，有一個(gè)班級，它的名字叫做九四，在這里，有一幫人，他們都有一個(gè)共同的名字，叫做——九四同學(xué)。
他們或許不是最聰明的，但一定是最勤奮的；他們或許不是最美麗（帥氣）的，但一定是最整潔的；他們或許不是最惹人注目的，但一定是最樂(lè )于助人的；他們或許不是最優(yōu)秀的，但一定是最獨一無(wú)二的！
九四同學(xué)之勤奮：
在學(xué)習上，九四同學(xué)總是積極完成各科的作業(yè)，他們在課堂上可能不是太踴躍回答問(wèn)題，但一直都默默寫(xiě)著(zhù)筆記，課下，每當有不懂的問(wèn)題，同學(xué)們總是不耐煩的問(wèn)老師，直到問(wèn)懂才罷休。也許是因為問(wèn)題裝在肚子里會(huì )不安心吧？也許是受了某個(gè)人的影響吧？
在學(xué)習外，他們可以為了值日早早的來(lái)到教室，他們可以盡心盡力的完成老師布置的任務(wù)，他們敢于嘗試，敢于創(chuàng )新，敢于堅持，他們可以堅持不懈地跑完每天的操，他們可以任憑汗流浹背也絕不服輸，他們執著(zhù)而且自信的跑在操場(chǎng)上，跑在自己的人生之路上。
九四同學(xué)之整潔：
我們班的同學(xué)，不管男生女生，看起來(lái)都很整潔，給人一種很舒服的感覺(jué)。因為“他們”沒(méi)有把頭發(fā)染色，做發(fā)型，“他們”很要好，沒(méi)有像其他班的男生一樣在校服上亂涂亂畫(huà)。因為“她們”沒(méi)有把長(cháng)發(fā)散開(kāi)，拉直，沒(méi)有把耳朵打上眼兒，戴上不屬于這個(gè)年齡的東西。他們愛(ài)美，并且知道干干凈凈的是最美的。不因為什么，只因為九年級四班同學(xué)素顏下的是一顆純潔的心。
九四同學(xué)之樂(lè )于助人：
記得很清楚，那是我們跑完操回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)甲同學(xué)的腳崴了，走起路來(lái)一瘸一拐的，周?chē)泻脦讉�(gè)同學(xué)都在攙扶著(zhù)她，生怕她再傷著(zhù)哪里。那時(shí)我望著(zhù)她們漸行甚遠的背影，腦海中涌現出來(lái)的只有一句話(huà)：同學(xué)們真是樂(lè )于助人，真是很深的同窗感情。這是我見(jiàn)過(guò)的，而我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，還有很多，而在這很多的事中。還有很多樂(lè )于助人的同學(xué)。
他們或許不是最優(yōu)秀的，但他們一直在努力，在超越自己，超越夢(mèng)想。這就是他們，最獨一無(wú)二的他們！這就是九四，我們的最獨一無(wú)二的九四！唯愛(ài)，他們！唯愛(ài)，九四！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)葉世晴十分可愛(ài)。她的臉白里透紅、水靈靈的，眉毛濃密而清秀。她很愛(ài)笑，眼睛總是彎彎的，嘴角旁邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。她的短發(fā)很有特色：蓬蓬松松，怎么也沒(méi)法兒服服帖帖地固定在頭上。這頭發(fā)顯得她的頭有點(diǎn)兒大，好像里面裝了很多知識，總讓我想起愛(ài)因斯坦。
她是位學(xué)霸，成績(jì)在全年級總是名列前茅。她的寫(xiě)作水平特別高。她寫(xiě)的文章清晰易懂、詳略得當。不管要寫(xiě)哪類(lèi)文章，對她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，寫(xiě)的是記敘文，她總能用上比喻、擬人、夸張等修辭手法；寫(xiě)的是說(shuō)明文，舉例子、打比方等說(shuō)明方法用得恰到好處；寫(xiě)的是抒情的文章，她總能直抒胸臆，將自己的情感表達的淋漓盡致。正因如此，她的作文常被老師當作范文，讀給同學(xué)們聽(tīng)。當然，所有成功都是由刻苦學(xué)習得來(lái)的。她會(huì )從名著(zhù)中汲取營(yíng)養，并運用在自己的作文中。最重要的是，語(yǔ)文老師講作文時(shí)，她總是定睛凝神地看著(zhù)老師，認真地做筆記，非常專(zhuān)注。她的才氣不僅表現在語(yǔ)文上，數學(xué)也很厲害。一天，上完數學(xué)課，老師照例讓我們做幾道題，拿給他檢查后才能離開(kāi)。只見(jiàn)她翻開(kāi)書(shū)、拿起筆、審過(guò)題，“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，筆不停地舞動(dòng)著(zhù)。
她目不轉睛地盯著(zhù)題目，仿佛做完一道題就是消滅一個(gè)怪獸、打敗一個(gè)敵人，她十分投入，連握筆、寫(xiě)字時(shí)用的力都大了許多，認真的模樣惹人喜愛(ài)。不一會(huì )兒，她從座位上站了起來(lái)，把書(shū)交給了老師�！昂每彀�！”同學(xué)們贊嘆道。確實(shí)，一共6題，我才做了4題呢！更多的同學(xué)把目光望向老師手中的紅筆�！叭珜�！”驚嘆聲更響了。
她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還多才多藝。她能寫(xiě)一手好字。她寫(xiě)的字不但在班里數一數二，連在區里比賽也屢次獲獎。一等獎、二等獎都不在話(huà)下！你看，教室里那兩幅毛筆字不都是她寫(xiě)的嗎？教室外，墻上還貼著(zhù)一幅她寫(xiě)的鋼筆字呢！我很喜歡她寫(xiě)的毛筆字，感覺(jué)有一種獨特的韻味——工整而不失雋秀。她還熱愛(ài)音樂(lè )，會(huì )即興演奏。有一天，她和幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，看到我家的非洲鼓，隨手一拍，就是一曲，節奏感十足。
世晴這位多才多藝的學(xué)霸感染著(zhù)我，讓我更加努力，向她學(xué)習。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇5
不知從何時(shí)起，“晴果果”這個(gè)名字已經(jīng)在我們的班級里深入人心了。她就是那個(gè)以搞怪而聞名的假小子——劉晴。
“howareyou？"我剛拿著(zhù)茶杯走下樓梯，一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來(lái)。我循聲而望，那個(gè)留著(zhù)齊耳短發(fā)，眨巴著(zhù)眼睛，一身簡(jiǎn)潔牛仔裝的女孩，已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地沖到了我的身邊�！案墒裁慈グ�？老實(shí)交代�！弊⒁曋�(zhù)她那賊賊的眼睛，在彎彎的細眉、淺淺的劉海的映襯下顯得更加過(guò)詭秘了。我不禁打了個(gè)寒顫，不安地說(shuō)道：“晴果果，我只是去灌點(diǎn)水，你沒(méi)必要跟審犯人似的吧�！�
“哦，原來(lái)是去灌水呀，那你去吧，早去早回啊�！闭f(shuō)著(zhù)，還伸手在我的肩膀上拍了一下。
看著(zhù)她那調皮神秘的樣子慢慢變得平靜，我輕輕舒了一口氣，如同獲了大赦一般，幾步跑下樓去。
我的一杯水沒(méi)有接完，身后傳來(lái)一聲輕松的“哈嘍”，不用辨別，我敢肯定還是她。我沒(méi)敢回頭，不用說(shuō)肯定是又有人“遭殃”了。
晚飯后剛進(jìn)班坐下，我就覺(jué)得身后有個(gè)黑影在晃，剛準備回頭一看究竟，卻莫名其妙地被一些明晃晃的東西擊中了，一場(chǎng)五彩繽紛的亮片雨劈頭蓋臉而下，來(lái)不及放下手中的筆，我慌忙捂住了頭和臉。等我睜開(kāi)眼睛，看到的是身旁笑彎了腰的劉晴。她一手捂著(zhù)肚子，一手指著(zhù)驚慌失措的我，臉上是笑得找不到眼睛的表情，看起來(lái)可惡極了。我勉強壓抑著(zhù)自己心中噌噌躥起的怒火，無(wú)可奈何地對她說(shuō)：“剛從外面回來(lái)，便給我來(lái)這么一出兒，你就用這樣的方式為我接風(fēng)洗塵嗎？”劉晴一看我真的要生氣了，立馬站起來(lái)，像一個(gè)做錯事的小孩子一樣，兩只手拽了我的胳膊，一邊抖一邊撒嬌說(shuō)：“對不起，我錯了嗎，您就別生氣了，要不您會(huì )變老的，你要是還生氣就撒我一下吧�！闭f(shuō)著(zhù)還真的把那沒(méi)有撒完的半包亮片塞進(jìn)了我的手里�？粗�(zhù)她那認真的樣子，我的怒氣頓消。
“知劉晴者，我也！”這么久的相處，誰(shuí)不知道她的可愛(ài)啊。要是你不生氣，她是不會(huì )善罷甘休的。我只好裝作一臉嚴肅，把她按回她的座位上，義正言詞地命令她：“老實(shí)坐好，要不我就不客氣了�！眲⑶鐩_我擠眉弄眼，作投降狀，不得已才安安生生、恭恭敬敬坐了下來(lái)。
這就是我們班里那個(gè)讓人哭笑不得的晴果果。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇6
我們班有五個(gè)“寶貝”，分別是“萌寶”“逗寶”“笑寶”“活寶”“賴(lài)寶”。如果課堂是一張白紙，那么這五寶就是各色的畫(huà)筆，為課堂增添了許多色彩。想知道這“五寶”是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)下文分解。
五寶之一的“萌寶”，是我們班的“開(kāi)心果1號”。萌寶的個(gè)子不高，還很瘦，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但同時(shí)又讓人覺(jué)得她嬌小可愛(ài)。她總是能逗別人開(kāi)心，不管是做各種搞笑的動(dòng)作，還是用她可愛(ài)的外表。記得有一次，一位同學(xué)很傷心地趴在桌子上哭。萌寶走過(guò)去，壓低聲音，問(wèn)：“同學(xué)，你為什么哭��？”“不理我？好，那我為你高歌一首后，你可就別哭了，好嗎？”說(shuō)著(zhù)她就唱了起來(lái)：“小毛驢呀——小毛驢……”那位同學(xué)聽(tīng)到她的演唱后破涕為笑，她也舒心地笑了。
“開(kāi)心果2號”是逗寶。逗寶給我的第一印象就是“呆”。她總是呆著(zhù)一張臉，讓人感覺(jué)她很懵，但是正是她這個(gè)特點(diǎn)，才讓人忍不住發(fā)笑。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)：“我……我給大家講……一個(gè)笑話(huà)�！比嗤瑢W(xué)看著(zhù)她都笑了起來(lái)，因為她的吐字不清和表情呆懵。有的同學(xué)還對她說(shuō)：“你本身就是一個(gè)笑話(huà)�！边@一節課正是由于逗寶的參與才變得生動(dòng)有趣。
“笑寶”的皮膚很黑，別人總拿這點(diǎn)開(kāi)玩笑，他自己也笑個(gè)不停。有一次“逗寶”用他的皮膚黑作為素材編了一個(gè)笑話(huà)，笑寶笑得眼淚都出來(lái)了，但還是不停地用橡皮屑扔“逗寶，一點(diǎn)也不生氣�？�！“笑寶”的神經(jīng)是不是很大條呢？
“活寶”是個(gè)女漢子，總愛(ài)跟男生搶答問(wèn)題。課堂上她活躍——積極舉手發(fā)言，課下她也活躍——忙著(zhù)追趕欺負她的同學(xué)。所以我們都叫她“活寶�！薄盎顚殹鄙险n時(shí)能起很好的帶頭作用，只要老師提出問(wèn)題要同學(xué)們回答，她就會(huì )毫不猶豫地舉起手，接著(zhù)，其他同學(xué)才會(huì )相繼舉手。在班里女同學(xué)的心目中，“活寶”是很威武的哦！
“賴(lài)寶”最不讓人省心。課堂上愛(ài)亂插嘴，課下愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，還耍賴(lài)，這幾點(diǎn)都很討人厭。但他還是有優(yōu)點(diǎn)的：活躍課堂氣氛，他可是關(guān)鍵，他的回答總是非常搞笑，常常逗得老師和同學(xué)們哈哈大笑。
看，這就是我們班的“五寶”，他們是不是各有特色呢？想了解更多趣事，就到我們班來(lái)參觀(guān)吧！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇7
校大。班多。我們班亦如江湖，各路人馬粉墨登場(chǎng)，表演起來(lái)，崢嶸畢現。但見(jiàn)冰山一角三俠：
冷面俠
他，總是面無(wú)表情，石佛一般冷峻。下課鈴一響，同學(xué)們撒歡似地嬉戲，打鬧，唯獨他靜坐位上，安安靜靜伏案整理筆記或寫(xiě)作業(yè)，仿佛另一個(gè)世界的人，把我們都隔絕在外。老師應該也被震驚到了，特意把超級話(huà)癆小D安插在他旁邊，想吹皺這池春水。不曾想，他每每靜觀(guān)小D口若懸河的搞笑，仍“我自巋然不動(dòng)”高冷依舊！
冷面俠的世界里唯有學(xué)業(yè)，難道學(xué)霸非得這般崢嶸？
悶騷俠
他，高大帥氣，臉上那歐式平行雙眼皮使人不得不懷疑，是不是從西域新疆而來(lái)。自習課時(shí)，他面色嚴肅，自帶戾氣，每每令我們正襟危坐。上課時(shí)，他端坐一隅，積極發(fā)言�？墒�，一下課他卻判若兩人，瞬間變臉，成了個(gè)悶騷俠。喏，你瞧！他半穿校服，靠在桌子旁，大長(cháng)腿隨意搖擺，這畫(huà)風(fēng)是擺酷造型。不不不，且慢，他妖嬈地開(kāi)口了：“Ihaveapen，Ihaveanapple”最近，他也迷上了這首歌，一下課，就時(shí)不時(shí)地在我們面前顯擺，而我們無(wú)可匹敵，只好甘拜下風(fēng)，紛紛故意捂臉溜走。唯有人稱(chēng)“楷爺”的小C不甘寂寞，模仿起了近來(lái)超火的“人家拿小錘錘捶你胸口”。那嬌翹的蘭花指，羞澀的小表情，與悶騷俠的歌謠搭配得相映成趣，為課間平添上一道亮麗的風(fēng)景。
張弛有度的悶騷俠，乃班長(cháng)也。
閃電俠
他，做什么都是全班最快的！課堂上，只要老師一提問(wèn)，他就翹首跂踵地踴躍，總是第一個(gè)舉手�？擅看握酒饋�(lái)，答得卻驢唇不對馬嘴。時(shí)間久了，老師們再提問(wèn)，就會(huì )加一句：劉×想清楚了再說(shuō)！可他卻癡心難改，自然出丑依舊。
不過(guò)，田徑賽場(chǎng)上，骨瘦如柴的他配得上閃電俠的綽號。就說(shuō)去年運動(dòng)會(huì )1000米決賽吧。前三圈一直勻速跑位居老末的他，我以為進(jìn)前5恐怕不可能了�？梢贿M(jìn)入第四圈，他突然發(fā)力，5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)！他一口氣竟超過(guò)了4個(gè)對手！好似脫韁的野馬撒歡飛奔！進(jìn)入第五圈，最后的沖刺，如旋風(fēng)刮過(guò)，他先超越第三名，最后竟和第一名同時(shí)撞線(xiàn)！
你瞧，閃電俠真不是浪得虛名。
我們班乃濃縮俠氣之地，“俠”們個(gè)個(gè)非同尋常，必將鑄就獨一無(wú)二的七二班！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇8
我們六年二班有42個(gè)同學(xué)，也就有了42個(gè)不同的性格，可以說(shuō)各懷絕技。那真是人才濟濟，群英薈萃。下面讓我一一道來(lái)。
開(kāi)心果——趙瑞琪，外號“照太陽(yáng)”。他圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。無(wú)論你有多少煩心事，你只要找到她，你就會(huì )在一秒鐘笑噴，跟她在一起什么煩心事你都會(huì )拋到九霄云外。她經(jīng)常給我們講笑話(huà)，我們會(huì )笑得前仰后合。開(kāi)心果，真是當之無(wú)愧。
小舞蹈家——張童。張童舞蹈跳得真棒，去年她跳了一支舞蹈，名字為《軍魂》。她的舞蹈動(dòng)作剛勁有力，非常到位，把中國軍人那種英勇頑強、戰無(wú)不勝的英雄氣概充分地表現出來(lái)了。她的表演，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。她還參加了白城市舉辦的舞蹈，還獲得了三等獎呢！
我們還有一個(gè)“街舞小霸王”——彭海涵。他個(gè)子很高，很瘦，但他卻很調皮�！敖治栊“酝酢边@個(gè)稱(chēng)號，還是因為一些表演而得來(lái)的。那一次清明節，我們學(xué)校舉辦了一次清明節的舞蹈大會(huì )。我們的班主任曹老師讓五個(gè)人和彭海涵去跳街舞。結果經(jīng)過(guò)評委打分，我們班獲得了冠軍，當然跳得最好的非彭海涵莫屬。同學(xué)們見(jiàn)到他，都叫他“街舞小霸王”，很少稱(chēng)呼他的姓名。
小欠——劉佳鑫。古代女中豪杰穆桂英，掛帥殺敵，陣陣少不下。劉佳鑫就像穆桂英一樣，事事少不下。我們送他一個(gè)外號——“小欠”。有一天，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)完誰(shuí)就可以出去玩。聽(tīng)到這句話(huà)，我們便寫(xiě)飛了，個(gè)個(gè)都寫(xiě)得超級的快，而且超級的標準，很快就都出去了。那是在夏天，天超級的熱，男生都忍不住了，他們就把上衣脫了，光著(zhù)膀子。正好被劉佳鑫看見(jiàn)了，劉佳鑫飛似的跑到了老師的辦公室，大喊道：“老師，有的男生脫衣服了�！崩蠋熣`以為誰(shuí)得了精神病，脫光了衣服呢，便急忙跑到操場(chǎng)。一看胡佳明他們幾個(gè)男生只是脫掉了上衣。老師責怪劉佳鑫小題大做，大驚小怪。我們說(shuō)他嘴太欠了，這么點(diǎn)小事都告訴老師。正因為這樣，同學(xué)們都遠遠地離開(kāi)她，不愿和她走得太近，怕她惹是生非。她還很自戀，說(shuō)我們班有很多男生都喜歡她，真是自吹自擂��！
這就是我們的“四大將”，你覺(jué)得怎樣？你就可上我們班了解一下吧！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇9
我們班是一個(gè)很有禮貌、很有教養，同時(shí)也很守規矩、很守秩序的班級。而之所以如此，我覺(jué)得這是因為我們有一位超級優(yōu)秀的老師，才能把我們教得這么好、這么棒。在本班，我的同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)都身懷絕技，可以說(shuō)都是一些的絕世高手。象是扯鈴方面的高手、跳繩方面的高手，還有一些則是朗讀方面的高手或英文方面的高手等。聽(tīng)到這里，你是不是對本班充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇和興趣。不要急！現在就讓我來(lái)一一介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班超級厲害的扯鈴高手──張瀚文。他長(cháng)得英俊又帥氣，高高瘦瘦的�？墒�，這都不是最重要的，最重要的是，他可是我們班的扯鈴高手。說(shuō)到他的專(zhuān)長(cháng)，又怎么能不好好介紹一下他會(huì )的絕招呢？他的絕招就是背書(shū)包和風(fēng)火輪。他只要一施展絕招，就都一定是會(huì )百分之百的成功。他玩起扯鈴來(lái)總是千變萬(wàn)化的，班上任是誰(shuí)也都無(wú)法像他那么厲害。這就是我認為他最厲害和我為何特別欣賞他的地方。
接著(zhù)，再讓我來(lái)介紹我們班另外一位非常厲害的跳繩高手──黃欣雅。她長(cháng)得又高又瘦，可是這些都不重要，重要的是，她很會(huì )玩跳繩。說(shuō)到她是我們班最厲害的跳繩高手，我又怎么能不好好介紹她最厲害的地方呢？她的跳繩絕技就是前跳、后跳、左跳、右跳、旋轉跳、旋風(fēng)跳、交叉跳。而她的跳繩大絕技就是高空龍卷風(fēng)旋轉加旋風(fēng)交叉跳。她千變萬(wàn)化的跳繩絕技，讓我總是看得目不暇給、眼花了亂。只要跳繩在她的手上，她就馬上擺出動(dòng)作，準備大展身手。她的跳繩演出總是讓我們看得既賞心悅目又贊嘆不已。
最后，再讓我來(lái)介紹我們班超級無(wú)敵厲害的朗讀高手──李俊逸。他要開(kāi)始朗讀時(shí)，他就已經(jīng)正在蓄勢待發(fā)，就好像是在準備開(kāi)演一場(chǎng)既令人期待又令人感動(dòng)的音樂(lè )饗宴。開(kāi)始后，全班立刻鴉雀無(wú)聲，全部屏息靜聽(tīng)，馬上就變成是一群很有水平的聽(tīng)眾，好讓自己可以完全沉醉并陶醉在他的朗讀魔力之下。他在朗讀時(shí)，他的咬字都很清晰明確，語(yǔ)氣、語(yǔ)調之間也很富有變化，有抑揚頓挫、也有高低起伏。當他的朗讀結束之后，掌聲總是如雷一般的一直響著(zhù)。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是會(huì )很想來(lái)我們三年十一班呢？是不是會(huì )很想來(lái)認識我們班的這些絕世高手呢？我們非常歡迎你，只要你有空就可以來(lái)我們班認識認識他們。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇10
我們班有89個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。下面，我就給大家介紹三個(gè)最最最（省去300萬(wàn)個(gè)最）特殊的同學(xué)吧！
垃圾大王
說(shuō)起這個(gè)垃圾大王，那可是有一段歷史了。話(huà)說(shuō)在五個(gè)月前的一天，袁熠來(lái)到學(xué)校后，大家發(fā)現他的坐位下有許多的垃圾，像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的，同學(xué)們看了都笑了，并且戲稱(chēng)他為垃圾大王。從此，袁熠這個(gè)垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走。
學(xué)習天才
這位先生叫林棟，也在創(chuàng )網(wǎng)，他可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)習天才，上課用心聽(tīng)講，下課快快樂(lè )樂(lè )，不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無(wú)人能敵。太厲害了！令我都汗顏��！
外號多
不好意思，這個(gè)外號多的人就是我啦，我的外號實(shí)在是太多了，而且全都是吃！哎，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的名字里有一個(gè)佳字，害的上好佳之類(lèi)的外號像雪片兒似的飛來(lái)。哎，忍忍吧！
這就是我們班的三個(gè)最最最（省去300萬(wàn)個(gè)最）特殊的同學(xué)，如果你想結識更多的，就來(lái)我們班看看吧！
我們班有89個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。下面，我就給大家介紹三個(gè)最最最（省去300萬(wàn)個(gè)最）特殊的同學(xué)吧！
垃圾大王
說(shuō)起這個(gè)垃圾大王，那可是有一段歷史了。話(huà)說(shuō)在五個(gè)月前的一天，袁熠來(lái)到學(xué)校后，大家發(fā)現他的坐位下有許多的垃圾，像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的，同學(xué)們看了都笑了，并且戲稱(chēng)他為垃圾大王。從此，袁熠這個(gè)垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走。
學(xué)習天才
這位先生叫林棟，也在創(chuàng )網(wǎng)，他可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)習天才，上課用心聽(tīng)講，下課快快樂(lè )樂(lè )，不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無(wú)人能敵。太厲害了！令我都汗顏��！
外號多
不好意思，這個(gè)外號多的人就是我啦，我的外號實(shí)在是太多了，而且全都是吃！哎，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的名字里有一個(gè)佳字，害的上好佳之類(lèi)的外號像雪片兒似的飛來(lái)。哎，忍忍吧！
這就是我們班的三個(gè)最最最（省去300萬(wàn)個(gè)最）特殊的同學(xué)，如果你想結識更多的，就來(lái)我們班看看吧！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇11
我們班上有很多同學(xué)都非常熱愛(ài)班集體，王明就是其中的一位。
五年級夏天的時(shí)候，我們班的接力賽跑選上了王明同學(xué)。他就每天堅持練習跑步，只為了能幫班級取得一個(gè)好成績(jì)。
又過(guò)了幾個(gè)星期，接力賽跑比賽開(kāi)始了。比賽進(jìn)行得很順利，很快就到了最后一個(gè)環(huán)節也是最扣人心弦人心的環(huán)節——各班接力賽跑的比賽。我高興極了，期待著(zhù)有一個(gè)勝利的誕生。半分鐘了，我們班一個(gè)都沒(méi)壞。突然，一個(gè)晴天霹靂打在了我們的身上：王明摔倒了。我和姜洋趕快跑過(guò)去。這時(shí)王明已經(jīng)被同學(xué)攙扶著(zhù)，拉到一邊歇著(zhù)。本來(lái)天氣就熱，又加上已經(jīng)跑了一半了，王明的衣服上就都被汗水浸透了。我們要王明把褲子挽起來(lái)，讓我們看一看有什么地方破了。他一邊擦著(zhù)頭上的汗，一邊對我們說(shuō)：“不要管我，讓我接著(zhù)跑吧。只有他們幾個(gè)跑會(huì )很累的，尤其是到后面，他們會(huì )堅持不住的，我沒(méi)事！”我們怕他上場(chǎng)后又有什么事情發(fā)生：“你剛剛摔倒，你現在一瘸一拐的怎么能上場(chǎng)�！薄拔艺娴臎](méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)他就站起來(lái)，向場(chǎng)內走去。我們沒(méi)法攔住他，就只好讓他帶傷接著(zhù)比賽。但這回我們沒(méi)有退出場(chǎng)外，而是在比賽現場(chǎng)繼續看比賽，也順便看看王明的情況。
又過(guò)了大約三十秒，我觀(guān)察到：王明的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。我和姜洋也很緊張，生怕他有什么事。
在我們意料之內的事終于發(fā)生了。當她跑到拐彎的時(shí)候，跟旁邊的人撞了一下，一下子摔在了地上�？吹竭@種情況，我和姜洋簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知所措了。其他隊員被這突然的兩次摔倒也弄得不知道該怎么辦了！但班主任老師的一句命令，命令他們繼續跑下去。
下場(chǎng)后的王明被這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。我們把它的褲子挽起來(lái)�！疤炷�！流血了！”我驚叫了起來(lái)。這時(shí)，班主任老師已經(jīng)向這邊跑了過(guò)來(lái)。老師把他帶到醫務(wù)室上藥，而比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)。
這次比賽使大家對王明這個(gè)人有了真正的了解，他的品德也令其他班的同學(xué)自嘆不如�，F在的他，已經(jīng)是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，不會(huì )再在沙場(chǎng)上摔倒了。但他還是在用自己優(yōu)異的成績(jì)，從各方面為班級、為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇12
說(shuō)起我們最逗的同學(xué)，我首先就會(huì )想到他。他有一個(gè)稍大的鼻子，一雙帶有“殺氣”的眼睛，他還有擁有一副稍微比我黑的皮膚。倘若你仔細觀(guān)察他，你會(huì )發(fā)現他的握筆的勢和別人大有不同，他握筆的姿勢像書(shū)法家握毛筆的姿勢。，他若對你做出他最標志的笑容的話(huà)，你定會(huì )笑的“底朝天”并且讓你今生難以忘記他的笑容。
為什么說(shuō)他是我們班里最逗的呢？因為這是我們班同學(xué)一致認為的。同學(xué)們都給他起外號叫“逗羅”，我也不知道要為什么這樣叫？但也覺(jué)得好笑，也便跟著(zhù)叫了罷。他總是對我們班的男生說(shuō)出他最搞笑的口頭禪就是“你真可愛(ài)——”每次聽(tīng)到他這句話(huà)總會(huì )情不自禁的大笑起來(lái)�？墒�，真正說(shuō)起他的實(shí)力，那些都是雞毛蒜皮。他那最最最標志的笑容才是他的“必殺技”。因為，無(wú)論他對誰(shuí)做那個(gè)表情，沒(méi)有一個(gè)不笑的�？戳怂芏啻蔚谋砬楹�，我大概能描述出來(lái)。他頭一撇，嘴一噘，眼睛斜視對方，右手轉個(gè)圈搭在右鬢，慢慢的向后腦勺擦去。這個(gè)標志性的動(dòng)作，現在我們班很多同學(xué)都學(xué)會(huì )了，除了他那笑容，剩下的就是他的笑聲了，知道的人一聽(tīng)就知道是“逗羅”發(fā)出他那魔性的笑聲了，不知道的人還以為有一個(gè)瘋子在亂叫呢！
記得有一次，我們幾個(gè)打籃球。我們本來(lái)人都已經(jīng)夠了，可他非要加入進(jìn)來(lái)。于是，在他的再三請求下還是把他加了進(jìn)來(lái)�？墒莿e人進(jìn)來(lái)都是打籃球，感覺(jué)他進(jìn)來(lái)就是打醬油。我就對他說(shuō)了一句“你還打籃球？我害怕籃球把你打了�！�
說(shuō)完之后，他仿佛被我點(diǎn)燃了怒火。他開(kāi)始跑位要球。他的隊友給他傳球之后，尷尬的一幕發(fā)生了，只見(jiàn)球快過(guò)來(lái)時(shí)，他兩手把頭一抱，蹲在那，我們都笑他。他不服氣，他就又想隊友要球，可無(wú)奈隊友手勁太大，正中紅心，籃球打在了他的臉上。他捂住臉抱怨的說(shuō)“我以后再也不打籃球了”球場(chǎng)再次發(fā)出了響徹云霄的笑聲。
俗話(huà)說(shuō)的好，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但不可以沒(méi)有幽默。他，就是這樣一個(gè)人，一個(gè)幽默而不失內涵的人，一個(gè)搞笑而又不失風(fēng)度的人，他就是我們班最逗的人，你能猜出他是誰(shuí)嗎？
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇13
我們班稱(chēng)得上是很優(yōu)秀的班了吧，可就算是在這樣一個(gè)環(huán)境下，我們也不至于成了書(shū)呆子，大家的“本來(lái)面目”都展露無(wú)疑。
大耳朵圖圖
班里有一學(xué)生A，耳朵之大，恰似“牛耳”，正好與動(dòng)畫(huà)片“大耳朵圖圖”相照應，不知他倆是不是兩兄第，我們常以此來(lái)開(kāi)玩笑……
此人還有一大特點(diǎn)，就是有那么一點(diǎn)“女兮兮”的，這一點(diǎn)時(shí)有展現：在體育課上，女生請假休息我們也就“忍”了，他一個(gè)男生也請假，哎！“世態(tài)炎涼”啊。
若是跑起步來(lái)，他小步調一跨一跨的，一手動(dòng)作如少林絕學(xué)：拈花指，另一只手捂著(zhù)肚子，何不引人注目？所以經(jīng)常老師說(shuō)：“男生站左邊，女生站右邊”，大家十有八九會(huì )冒一句：“那A只有站中間了！”
不過(guò)不得不承認，他的寫(xiě)作水平還是不錯的。
“冬眠記”
每當下午第一二節課，大多數同學(xué)大腦都進(jìn)入了休眠狀態(tài)。
只聽(tīng)老師一個(gè)”獅吼功”：“怎么了，怎么了，一個(gè)個(gè)的要冬眠��！”不管他怎么樣，都驅趕不走那已深深扎根的睡意。誰(shuí)叫我們沒(méi)有午休的習慣呢！現在更是厲害，發(fā)展到了下午的數學(xué)，物理，乃至晚自習老師講課，都處在休眠狀態(tài)下�？傻搅苏Z(yǔ)文課就乖多了，語(yǔ)文老師的脾氣和她的辦法都是一絕，誰(shuí)敢睡覺(jué)就讓他去“洗面”，而且他是說(shuō)得出做得到，這使決大部份奮斗在最前線(xiàn)的同志們收斂了許多，但仍有少部份同志在“英勇無(wú)畏的抗爭”~~
自戀狂
自戀也算自信的一種吧？可像這種的呢！我的好友B，從他口中隨時(shí)可以聽(tīng)到：“沒(méi)關(guān)系，我的帥能補救一切�！敝T如此類(lèi)的話(huà)。認識的人聽(tīng)了沒(méi)什么，可不認識的就不一樣了，他們肯定要想：天哪，真是人外有人，天外有天啊~~”
我們班的團結
學(xué)校開(kāi)展了什么籃球比賽，一到我們班開(kāi)戰四周必定圍個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)的，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海！”更有甚者，我班同學(xué)C拿著(zhù)“小蜜蜂”在那兒“嗡嗡嗡”，一個(gè)人聲音賽全場(chǎng)，“不小于200db”，可見(jiàn)我們的團結，關(guān)健時(shí)刻決不掉鏈子。最終結果，不用說(shuō)，當然是大獲全勝咯，35：10戰勝對手！
我們班的趣事還數不勝數，哪天再慢慢聊吧！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇14
在我們班，有一個(gè)套路王，你們想知道他是誰(shuí)嗎？嘿，一會(huì )兒再告訴你！
他有時(shí)候非常聰明，精通各種套路。有一次，我們一班人集體回教室�？蓜偟綐翘菘�，他就被我們班的一位超級調皮的蔣兄打了一下，打完以后，蔣兄知道自己很快就會(huì )被反打，所以立刻飛快的往上跑，而套路王也飛快地追了上去，在離四樓還有一層的時(shí)候，蔣兄見(jiàn)跑不過(guò)這位套路王，就立刻朝另一個(gè)樓梯間跑去，可套路王并不急忙去追，而是不緊不慢地繼續往上爬，一直爬到了三樓和四樓的交界處，等著(zhù)這位蔣兄，原本在暗自竊喜的他慢悠悠地踱著(zhù)小步走上來(lái)，突然，看見(jiàn)了兇神惡煞的這位套路王，剛才的那股歡喜勁立刻沒(méi)了，他嚇得灰飛魄散，趕緊往下跑。但套路王卻不繼續在那里等了，而是快速地跑到了我們班級旁邊的樓梯口等著(zhù)。果然，那蔣兄正得意洋洋地往上走呢，正巧碰到他，嚇得整個(gè)人都不對了，緩過(guò)神來(lái)的他連忙說(shuō)：“我錯了，我真的錯了，求你放過(guò)我吧！”“哼，你還知道悔改呀，下次再弄我我就套路死你�！碧茁吠鯕鈩輿皼暗卮蛄艘幌率Y兄的頭，一轉頭，走進(jìn)了班級。
你別以為，這個(gè)套路王非常聰明，其實(shí)，他也有犯傻的時(shí)候。有一次，我們一伙人在操場(chǎng)上玩“全員加速中”，這套路王自己想了個(gè)招，他在體育辦公室旁邊的一個(gè)小樓梯旁一直躲著(zhù)，以為獵人都沒(méi)看見(jiàn)他，他開(kāi)始慢慢地往上爬，一直爬到了樓梯的最高層，暗暗自喜，以為所有的獵人都不會(huì )看見(jiàn)他。結果獵人在搜尋的時(shí)候一眼就看見(jiàn)了，暗地里觀(guān)察了好久，知道他一定不會(huì )跑了之后，立刻去裝作抓其他的人，偷偷的設下埋伏，然后靜待機會(huì )，獵人們再確定趕走了所有人之后，有故意在套路王面前演了場(chǎng)戲，讓他特別得意�？色C人們抓的就是這個(gè)機會(huì )，他們讓江兄先假裝沒(méi)發(fā)現他向一邊走，讓后很快的回來(lái)讓正在狂笑的他來(lái)不及反應，最后一下來(lái)到了套路王面前，可他卻拿出了他的防身武器——超級籃球！一個(gè)套路王則么可能選擇一個(gè)跑不了的地方呢？但他不是一個(gè)會(huì )拿藍球砸人的人，很快，他就把籃球放在了一邊，為此，他也白白的喪失了一條命。這莫非就是傳說(shuō)中的“套路反被反套路”？
你們想知道我們班這個(gè)套路王是誰(shuí)嗎？噓！悄悄地告訴你們，那個(gè)人就是——我！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇15
校園里又傳來(lái)一陣響亮的笑聲，不用說(shuō)，這一定又是從六年二班“爆”出來(lái)的。
本班的風(fēng)云人物特別多，真可說(shuō)是“十八般武藝樣樣精通”，因此師長(cháng)們只要提起“六年二班”，在校園里真可說(shuō)是“無(wú)人不知無(wú)人不曉”，因為各路英雄好漢齊聚一堂�，F在就讓我來(lái)介紹一番吧！
首先是頒獎臺上的�？桐の毯�，他能文能武，不論是學(xué)業(yè)、音樂(lè )……，各種獎項都由她一手包辦，他不僅是本校民樂(lè )團團員，常常代表學(xué)校到各地演出，為校爭光；除此之外，他的運動(dòng)細胞更是堪稱(chēng)一絕，不但是足球隊、排球隊及躲避球隊的隊長(cháng)，也是樂(lè )樂(lè )棒球隊的隊員；她的好表現也替她獲得了好名聲、好人緣及許多的仰慕者，她五育均優(yōu)，呼應著(zhù)現代五育均衡發(fā)展的目標。
接下來(lái)是幽默大王─洪柏圣，他�？恐�(zhù)天外飛來(lái)的一筆妙語(yǔ)和自信帶給大家歡樂(lè )，他的幽默感時(shí)常讓大家笑得人仰馬翻，因此班上總少不了歡笑。此外，他還有獨到的見(jiàn)解及一流的領(lǐng)導能力，獨到的見(jiàn)解使他對事情總是有與眾不同的想法；一流的領(lǐng)導能力使同學(xué)能夠信服他，還推派他當學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)候選人，可見(jiàn)他的影響力。
接著(zhù)是─黃萱，她的注冊商標就是那暴跳如雷的脾氣及有如大聲公般的嗓門(mén)，她生氣時(shí)真可說(shuō)是“轟動(dòng)武林，驚動(dòng)萬(wàn)教”，要是有人不知死活招惹了她，誰(shuí)就要倒大楣，保證被她那熊熊的怒火燒的體無(wú)完膚。雖然如此，但她也是多才多藝，不僅是足球隊的強棒，還是本校民樂(lè )團的成員。個(gè)性急躁的她不時(shí)也會(huì )帶來(lái)脫線(xiàn)的演出，是班上同學(xué)的開(kāi)心果，同樣是位不可或缺的靈魂人物。
最后是運動(dòng)達人─林韋宏，別看他個(gè)頭小，不論是足球、籃球、躲避球還是棒球，他樣樣都行，在運動(dòng)界的表現更是卓越，氣勢如虹。但他可不是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達。他在學(xué)業(yè)上的表現也是可圈可點(diǎn)，學(xué)習能力也很強，老師教的他總是一點(diǎn)就通，且能舉一反三，也是個(gè)厲害的狠角色。
本班的風(fēng)云人物有很多，就算說(shuō)個(gè)一千零一夜也說(shuō)不完，因此六年級二班聲名大噪、遠近馳名，希望這些風(fēng)云人物能夠讓我們的生活更多彩多姿，將來(lái)令我們回味無(wú)窮。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇16
算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門(mén)。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說(shuō)話(huà)石破天驚的，有春天來(lái)了就詩(shī)情畫(huà)意的，有上課養精蓄銳的……
頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門(mén)大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡(jiǎn)直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計要聾了。
再來(lái)就是以“寂寞哥”自稱(chēng)，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進(jìn)提議唱歌，不遠處就悠悠飄來(lái)了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說(shuō)……”眾人皆驚嘆。
我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動(dòng)不講話(huà)，對他而言實(shí)在是比登天還難��！就像有人時(shí)常拿著(zhù)輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話(huà)，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì )令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動(dòng)用武力，當然再下來(lái)就是他殺豬般的叫聲了……
咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺(jué)的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺(jué)了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒(méi)見(jiàn)他不睡過(guò)的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來(lái)了還心不甘情不愿的，看他那銷(xiāo)魂的表情，就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上這些啊，還算一般般的呢。接下來(lái)介紹的是有著(zhù)一張平凡的臉，卻有著(zhù)一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽(tīng)見(jiàn)他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著(zhù)。他不會(huì )出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會(huì )干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的人講話(huà)。坐在離他遠的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問(wèn)：“那是誰(shuí)？好眼熟�！彼p輕的來(lái)，悄悄的走，轉身不帶走一片云彩。
細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細細去發(fā)現。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇17
我們班有許多各種各樣、五花八門(mén)的蟲(chóng)蟲(chóng)，例如愛(ài)打屁的“屁蟲(chóng)”、上課睡覺(jué)的“瞌睡蟲(chóng)”、做事慢騰騰的“磨蟲(chóng)”、總想偷懶的“懶蟲(chóng)”等等，是一個(gè)名副其實(shí)的“蟲(chóng)蟲(chóng)”大本營(yíng)。在“蟲(chóng)蟲(chóng)們”身上發(fā)生了許多啼笑皆非的故事，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
無(wú)敵“屁蟲(chóng)”
有一次上課時(shí)，我正在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，突然一股其臭無(wú)比的臭氣撲鼻而來(lái)，其威力不小于一顆毒氣彈，簡(jiǎn)直比一百多朵大王花放出的臭氣還要臭。我的身體立即啟動(dòng)防毒模式——閉住氣。但是不一會(huì )兒我就憋得面紅耳赤了，當我忍無(wú)可忍時(shí)，只得堵住鼻孔用嘴呼吸。等到“毒氣”全部散盡，我大口大口地呼吸新鮮的空氣，頭一次覺(jué)得空氣如此甘甜。當我緩過(guò)神來(lái)，四下搜索“肇事者”，不出所料又是“屁蟲(chóng)”孟同學(xué)打了一個(gè)威力巨大的無(wú)聲屁。只見(jiàn)他一副淡定的表現，真是讓人無(wú)可奈何呀。
我們除了遭遇“毒氣彈”的襲擊，有時(shí)還會(huì )受到“屁槍”掃射。一次美術(shù)課上，同學(xué)們正在靜悄悄地畫(huà)畫(huà)，突然后面響起了一陣咚咚咚的響聲，怎么回事？大家四下張望、議論紛紛。原來(lái)是孟同學(xué)打了一串兒的響屁，可憐他后排的同學(xué)，被一陣“屁槍”無(wú)情掃射后，“中彈”趴在桌上了。
超級“睡蟲(chóng)”
上課跑個(gè)神兒，打個(gè)盹兒，還是比較常見(jiàn)的，所以能得到超級“睡蟲(chóng)”這一稱(chēng)號，一定是干出了一件獨一無(wú)二的大事。話(huà)說(shuō)在一堂數學(xué)課上，韓老師正激情洋溢、熱情投入地上著(zhù)課，同學(xué)們正津津有味地聽(tīng)著(zhù)講，突然班長(cháng)張同學(xué)舉手發(fā)言：“韓老師，鄭同學(xué)睡著(zhù)了�！闭媸且谎约て鹎永�，同學(xué)們紛紛伸長(cháng)脖子，有的還離開(kāi)了座位向鄭同學(xué)看去。嘿，還真是！就在老師的講桌旁邊，在老師的眼皮底下，鄭同學(xué)頭枕著(zhù)手臂，睡得十分香甜。大家想笑又怕驚動(dòng)他的美夢(mèng)，都捂著(zhù)嘴噗嗤噗嗤地笑。這又一次證明最危險的地方就是最安全的地方�！八x(chóng)”鄭同學(xué)也因此“一覺(jué)成名”，畢竟在課堂上能真正睡著(zhù)的，他可是獨一個(gè)。
巨肉“磨蟲(chóng)”
在我們班還有一個(gè)大名鼎鼎的“磨蟲(chóng)”——樊同學(xué)。每天上學(xué)，他總是磨磨蹭蹭最后進(jìn)教室，而且還不緊不慢踱著(zhù)老爺步，一點(diǎn)也不著(zhù)急。小組長(cháng)火急火燎地來(lái)收作業(yè)，他半天都掏不出來(lái)，急得組長(cháng)一把搶過(guò)他書(shū)包找作業(yè)。最近我們在練習曳步舞，列隊時(shí)樊同學(xué)總是磨嘰到最后才搗著(zhù)小碎步進(jìn)入隊伍，同學(xué)們等得都快望穿秋水了。唉，我說(shuō)樊同學(xué)，你能不能快一點(diǎn)兒呢？
真誠希望各位“蟲(chóng)蟲(chóng)”同學(xué)能改正缺點(diǎn)，加速進(jìn)化，早日破繭成蝶。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇18
“嗚嗚……”剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到了這樣一陣抽抽搭搭的哭聲。聲音就像老爺爺手中那把上了年紀不太好使的二胡，一會(huì )兒是哀傷的嗚咽，一會(huì )兒又變成了憤怒的咆哮。不用說(shuō)，準是我班的哭泣包又在發(fā)作了。
要說(shuō)這哭泣包，還真不是白叫的。此人原本只是我班的一個(gè)普普通通的小女生，初來(lái)乍到的時(shí)候模樣還挺清秀，水汪汪的大眼睛炯炯有神，細細的月牙眉顯得俏皮可愛(ài)，在加上她一笑起來(lái)嘴邊便露出兩個(gè)甜絲絲的小酒窩，于是，大家都說(shuō)這小妮子性格溫婉。誰(shuí)知道，才來(lái)班級幾天，她的哭泣包的屬性便毫不猶豫地暴露了。
大家開(kāi)玩笑說(shuō)她一句，她要哭；考試考砸了，她要哭；上語(yǔ)文課沒(méi)有得到老師的表?yè)P，她仍舊要大哭一場(chǎng)。幾天下來(lái)，大家都被她的哭聲折磨得昏天黑地。而且，她哭起來(lái)幾乎是沒(méi)有人能夠治得住，眼淚大顆大顆地往下流，一把鼻涕一把淚的，真正的哭得涕泗滂沱，梨花帶雨。任憑我們怎么在一旁好言好語(yǔ)地相勸，她都是那樣你行我素地趴在桌子上，晃蕩著(zhù)兩條竹簽腿，腮幫子一鼓一鼓地抽泣。
記得有一次大課間活動(dòng)，我們幾個(gè)女生一起去跳皮筋，正跳得起勁了，哭泣包走了過(guò)來(lái)要求加入。我正要說(shuō)好，可是曉琳卻說(shuō)：“你那么愛(ài)哭，我們才不敢讓你加入呢！”話(huà)音未落，哭泣包的表情就不對勁了。她的手指不停地攪在一起，一會(huì )兒低下頭，一會(huì )兒又仰起頭倔強地盯著(zhù)我們，良久，一滴晶瑩的淚珠從她的大眼睛里滾落了出來(lái)。緊接著(zhù)，她就抑制不住了，兩只手使勁地揉搓著(zhù)自己的眼睛，放聲大哭著(zhù)，“嗚嗚嗚……”仿佛整個(gè)世界的淚水都藏在了她的眼睛里。我們見(jiàn)狀，都趕緊跑去安慰她，誰(shuí)知道，她不但沒(méi)止住眼淚，反而哭得更加兇了，嘴巴一抽一抽的，眉毛緊緊蹙在一起，十分委屈的樣子：“你們都欺負我……”說(shuō)著(zhù)，狠狠甩開(kāi)我們的手。這下，我們算是見(jiàn)識到了她的哭功的厲害了。
還有一次更是令我們難堪。
那是上公開(kāi)課的時(shí)候，教室后面坐滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)前來(lái)聽(tīng)課的老師，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。一時(shí)之間，我們都有些緊張�？删驮谡n程進(jìn)行得十分順利的時(shí)候，哭泣包卻不知道怎么發(fā)作了。原來(lái)是我們小組的成員搶答了她的問(wèn)題，惹得她不高興了。于是，她不分場(chǎng)合地哭了起來(lái)，整個(gè)眼眶里蓄滿(mǎn)了淚水，小鼻頭也哭得紅腫了起來(lái)，很快，她白皙的臉上布滿(mǎn)淚痕。這下，老師尷尬極了，我們也十分哭笑不得。
哎，這個(gè)哭泣包啊，什么時(shí)候能收斂一下自己的脾氣��？
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇19
我們班里有一個(gè)優(yōu)秀的“作文大師”、“辯論家”，他十分優(yōu)秀。他時(shí)而幽默，他的作文是班上最有趣的，常常逗得大家哈哈大笑；他時(shí)而仔細，做作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，一點(diǎn)兒也不馬虎；他時(shí)而專(zhuān)心，不論誰(shuí)干擾他，他都裝著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)了似的，所以每次考試都考上了全班前十名。
“丁零零，丁零零，上課鈴聲響了”！同學(xué)們匆匆忙忙地沖進(jìn)教室，爭先恐后地拿出語(yǔ)文書(shū)，大聲朗讀起來(lái)�！斑�！咚！”這樣的腳步聲倒底是誰(shuí)的呢？哦！原來(lái)是可愛(ài)又迷人的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師和藹可親地說(shuō)：“圖學(xué)們，把昨天作文的草稿拿出來(lái)給我檢查”。同學(xué)們得心應手地拿出本子，等待老師的檢查，老師笑容滿(mǎn)面地對“作文大師”說(shuō)，：“小談問(wèn)學(xué)，你念一個(gè)片段給大家聽(tīng)�！彼新曈猩卣f(shuō)：“一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的下午，“冒牌體育老師”，曾老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)向架空層進(jìn)軍！”大家聽(tīng)見(jiàn)了“冒牌體育老師”哄堂大笑起來(lái)。我們問(wèn)：““作文大師”，你的作文為什么寫(xiě)得那么幽默呢”？“作文大師”悠閑自在地說(shuō)：“多看課外書(shū)，想象要豐富”。
有一次考試，同學(xué)們緊張的滿(mǎn)頭大汗�！白魑拇髱煛笔亲铈偠ǖ�，是最認真專(zhuān)注地答題，一聲也不吭。他一會(huì )兒認真做題；一會(huì )兒陷入沉思；一會(huì )兒仔細檢查試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了。全班坐得端端正正，生怕被抓到。老師慌慌張張地走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天我們上21課，我們翻到105頁(yè)”。同學(xué)們聽(tīng)話(huà)地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲朗讀起來(lái)，又把教室搞得烏煙瘴氣。，老師實(shí)在聽(tīng)不下去了，用戒尺敲敲桌子說(shuō)：你們今天沒(méi)吃飯嗎？拋聲朗氣的，一點(diǎn)兒優(yōu)美的感覺(jué)都沒(méi)有，重讀！”同學(xué)們若無(wú)其事地讀：“21古詩(shī)詞三首，《鄉村四月》——翁卷，綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙……”老師無(wú)奈地說(shuō)：“算了，算了，先讓小談讀”�！白魑拇髱煛辩H鏘有力地說(shuō)：“21古詩(shī)詞三首，《鄉村四月》宋。翁卷，綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙……"老師調皮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道“作文大師為什么讀得這么好嗎？"？小陳流暢地說(shuō)：“因為他的努力是同學(xué)們的幾倍，認真預習了，上課十分認真，老師用贊揚的表情說(shuō)：“對！小陳同學(xué)說(shuō)得很對，就是因為他的努力成就了他的現在”�！白魑拇髱煛遍_(kāi)心地說(shuō)：“我會(huì )繼續努力的，謝謝大家對我的信任�！�
在這個(gè)世界上，我最敬佩的人是我的同學(xué)一我們班的“作文大師”，因為他寫(xiě)的作文十分優(yōu)美，我會(huì )把他當做我的榜樣，我會(huì )向他學(xué)習的。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇20
說(shuō)起我們班的文學(xué)之星，那就非小杰莫屬了。他能獲得如此殊榮，這跟他的勤奮是分不開(kāi)的。因為每天早上當我們還在蒙頭大睡，正在掙扎著(zhù)要不要起床時(shí)，聽(tīng)到手機發(fā)出的嘟嘟的信息提示音，就知道那準是小杰又在早讀了，這個(gè)提示音也成了催促其他同學(xué)起床讀書(shū)的鬧鐘。他真不愧是我們班的文學(xué)先鋒，所以這也是他能被老師評為班級文學(xué)之星的原因之二。除此之外，每當下午大家都在玩時(shí)，它仍然還在閱讀。所以他愛(ài)閱讀，愛(ài)到了癡迷的境界。
記得有一次我去他家里找他，當我來(lái)到他身邊時(shí)他卻渾然不知。見(jiàn)他如此專(zhuān)心致志，我也被他的這種精神所鼓舞，于是緊跟上他讀書(shū)的步伐。當我們都讀了一個(gè)小時(shí)后，我感覺(jué)我的喉嚨都快冒煙了，可令我震驚的是小杰紋絲不動(dòng)，保持之前的姿勢依然在埋頭苦讀。這種精神深深地打動(dòng)了我，我覺(jué)得我們應該向他學(xué)習。畢竟學(xué)習是自己的事情。于是在他的精神感染下，我又只得開(kāi)始認真讀書(shū)，因為他認真得連我跟他說(shuō)話(huà)他都不理不睬。
還記得有一次老師帶大家去操場(chǎng)上做游戲。大家到了操場(chǎng)后才發(fā)現小杰不在，把老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣四處尋找。不用質(zhì)疑，小杰又去書(shū)海里暢游了。最后還是在圖書(shū)館找到了小杰。因為到操場(chǎng)的途中會(huì )經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，他看到有同學(xué)在里面看書(shū)，腿像不聽(tīng)使喚似的徑直走了進(jìn)去。由于他是走在最后一個(gè)，所以老師和同學(xué)都沒(méi)發(fā)現。后來(lái)找到了他，老師走到他身旁叫了他一聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后我去他身邊拍了他一下，他才恍然大悟，然后嚇得大叫起來(lái)，連忙說(shuō)：“對不起，我把正事忘記了�！崩蠋熣f(shuō)：“是��！我叫你去做游戲，可是你不在，所以我就來(lái)找你了，我們是一個(gè)集體，做任何事情都必須得全員參與。讀書(shū)重要，可是體育鍛煉也不可少”。聽(tīng)完老師的話(huà)后，小杰害羞地低下了頭說(shuō)：“對不起老師，我以后會(huì )注意的，我這就去�！�
因為小杰讀過(guò)的書(shū)很多，所以他的作文寫(xiě)得很好，因此他每次寫(xiě)的作文都會(huì )被老師當作范文來(lái)念給我們聽(tīng)。因為暢游書(shū)海，所以他對閱讀題的理解也比較深入，所以他的閱讀題得分幾乎每次都能大滿(mǎn)貫。我們都挺佩服他的�？粗�(zhù)他的作業(yè)，我們不禁贊嘆，真像古人說(shuō)說(shuō)的那句話(huà)，“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，也就是說(shuō)書(shū)讀多了，有些內容自然而然就明白了，也能夠運用自如。以后我們也要多讀書(shū)��！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇21
我們班有一個(gè)特別任性的同學(xué)。說(shuō)起他的任性，大家都敢怒不敢言。
一次上課，老師正滔滔不絕地講著(zhù)課，龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)著(zhù)公式，絲毫沒(méi)有倦意。但同學(xué)們一個(gè)個(gè)懶洋洋地爬在桌上，東倒西歪地嘆著(zhù)氣。只有他還在一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)，任性地聽(tīng)著(zhù)。
終于，久違的下課鈴聲從廣播中艱難地吐了出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，立刻如同魚(yú)兒掉入大海，鳥(niǎo)兒飛上藍天，歡呼著(zhù)跳了起來(lái)�？衫蠋熣v到精彩之處，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，只好意猶未盡地放下手中的粉筆，準備說(shuō)下課。這時(shí)，他“見(jiàn)義勇為”地站了起來(lái)，從容地說(shuō)：“老師，能把這道題講完嗎？我想知道這題的真正改法�！崩蠋熆吹酵瑢W(xué)們急切地想下課，本想頭也不回地走出教室，聽(tīng)見(jiàn)他這么一說(shuō)，激發(fā)了自己的講課欲，又重新回到教桌前，拍了拍桌子，“咳”了一聲，示意大家安靜下來(lái)，然后和顏悅色地說(shuō)：“既然這位同學(xué)如此渴望學(xué)習，那么我再用三分鐘的時(shí)間把這題講完吧！”說(shuō)著(zhù)，老師用嚴厲的目光把我們重新按回座位，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如打霜的茄子——無(wú)精打采，有氣無(wú)力地回到座位上，都向這位任性的同學(xué)投來(lái)憎恨的目光�！靶“酝酢敝苊魃踔脸�(zhù)他跺了幾腳�？伤麉s絲毫不受外界干擾，認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，似乎教室中只有他和老師。
老師終于講完了，從嘴中吐出了“下課”兩字，大家都用百米沖刺的速度沖向廁所，老師也帶著(zhù)倦意的身體，拿著(zhù)教棒，準備離開(kāi)。他見(jiàn)情況不妙，飛也似的沖到老師跟前，想讓老師再講一點(diǎn)�？衫蠋熎＞氲負u搖頭，對他說(shuō)：“你下午放學(xué)后來(lái)辦公室，我再講給你聽(tīng)吧�！彼�(jiàn)老師有些累了，只好無(wú)奈地回到教室。
到了下午放學(xué)，別人往食堂里奔，他卻迫不及待地“飛”到老師的辦公室�？衫蠋煵辉�，這可真是急煞他了。他左轉轉、右看看，活似熱鍋中的螞蟻——團團轉。等了快十分鐘了，老師還是遲遲不現身。他頭上已有焦急的汗珠，手心里也滲出了汗，背上都濕了三次，但他還是任性地等，似乎這個(gè)問(wèn)題比什么事都重要。
終于，老師的身影出現在了辦公室門(mén)口，他不顧一切地沖上前去：“老師，那道題……”老師心領(lǐng)神會(huì )，又用了快半個(gè)小時(shí)幫他解決了問(wèn)題，他這才高興地滿(mǎn)載而歸，回到教室。他的晚餐，自然是草草地用面包和牛奶對付了一下。
這就是我們班任性的他，可他卻次次考滿(mǎn)分，是班上的學(xué)霸。你們知道這是為什么嗎？
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇22
說(shuō)起我們班，可真是千奇百怪，形形色色的人物什么都有，簡(jiǎn)直是一個(gè)“西游大隊”：孫悟空聶紅，豬八戒雷文杰，沙和尚楊磊，他們可是鼎鼎有名的“惡霸”，咦，西天取經(jīng)的路上怎么能少了制服他們的唐三藏呢？
我們班的“唐三藏”呀，長(cháng)得肥頭大耳，一雙小小的眼睛不時(shí)會(huì )瞇成一條線(xiàn)。他的腿足有我的兩倍粗，真是個(gè)大胖子喲。但可別看他一副傻傻的、呆呆的樣子，知識可豐富呢！每每老師提到的問(wèn)題，他都略知一二。有一次語(yǔ)文課上，老師提到唐玄宗李隆基和楊貴妃的故事，全班無(wú)人知曉。有“小博士”之稱(chēng)的“唐三藏”舉起了手。只見(jiàn)他清了清嗓子，頭頭是道地講了起來(lái)，大家聽(tīng)得津津有味，紛紛投去敬佩的目光。
雖說(shuō)他是個(gè)胖子，卻真有“唐三藏”的風(fēng)范，也像唐三藏似的，把這些“愛(ài)徒”管得服服帖帖。
寫(xiě)字課上，“玉帝”召集眾仙開(kāi)會(huì )，這下，教室刮起了一陣“腥風(fēng)血雨”。沙僧楊磊，竟在課桌上打起盹來(lái)。管事的“白骨精”程昊推了一下楊磊“老師來(lái)了�！边@可把楊磊嚇壞了，猛地一醒，揉著(zhù)惺忪的睡眼，四處張望，結果發(fā)現一個(gè)老師都沒(méi)有，便沖著(zhù)程昊道：“你這個(gè)人見(jiàn)人吐，花見(jiàn)花敗，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的瘦子，敢騙俺？”同時(shí)使出個(gè)雙截棍，“哼哈哼哈”，一陣亂舞。不巧這情景被“唐三藏”撞見(jiàn)了，于是過(guò)來(lái)勸阻，沒(méi)想到“不孝徒弟沙僧”楊磊連著(zhù)師父也責備了起來(lái)：“一邊去，這兒沒(méi)你的事，別裝模作樣的像個(gè)老師，我可不怕你�！薄疤迫亍辈患膊恍�，使出絕招——“念經(jīng)”�！皡�，做人呢，要講文明，懂禮貌。要尊重師長(cháng)，同伴之間要互相幫助……”楊磊受不了折騰，只好乖乖順從�？刹灰粫�(huì )兒，楊磊搬來(lái)救兵——“大師兄”和“二師兄”�！按髱熜帧甭櫦t大喝一聲：“‘老豬’上！”說(shuō)此時(shí)，那時(shí)快，“豬八戒”雷文杰也跳到“唐三藏”面前進(jìn)行“搏斗”。還沒(méi)等聶紅緩過(guò)神來(lái)，“豬八戒”就已敗下陣來(lái)。聶紅一見(jiàn)情況不妙，卷起衣袖，得意地說(shuō)道：“哼，這兩個(gè)沒(méi)用的家伙�？窗忱蠈O出馬，一個(gè)頂倆！”“唐三藏”也不甘示弱，說(shuō)道：“你有什么陰謀詭計，統統使出來(lái)吧，我可不怕�！闭f(shuō)完，兩人“大戰”了起來(lái)，可沒(méi)“戰”幾個(gè)回合，也被我們的“唐三藏”說(shuō)得啞口無(wú)言�！皩O悟空”聶紅只能帶著(zhù)兩名“傷員”落荒而逃。
要說(shuō)他是唐僧，可算是一點(diǎn)沒(méi)錯，因為他博古通今，又能管好徒弟，可不是名符其實(shí)的“唐三藏”嗎？相信你一定猜到他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的語(yǔ)文成績(jì)佼佼者——王智濤也！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇23
在我們六（6）班這個(gè)大家庭中，真可謂是高手如云啊——“混世魔王”徐璟豪；“運動(dòng)健將”劉亞琪；“第一暖男”戴子陽(yáng)；“東方不敗”劉政杰；“武林高手”孫肖柯……
這群龍之首當然是伊嘉誠啦！他放蕩不羈，是我們大鬧天宮的“武林盟主”！
他赫赫有名，通常都會(huì )“蛋白質(zhì)”得使人無(wú)言以對；他滑稽可愛(ài)，讓人捧腹大笑；他天不怕地不怕；但有時(shí)很讓我們敬畏……
要論他的“動(dòng)人事跡”，就是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完！現在就讓我們一起來(lái)目睹一下他的風(fēng)采吧！
他是我們班的“逗逼大王”！一件平常得不能再平常的發(fā)本子工作，也能讓他把我逗得哭笑不得。就比如發(fā)到徐婧玲的本子吧，他就會(huì )舉起本子，大叫一聲“一三零”，此話(huà)一出，所有人都“哈哈”大笑起來(lái)，但是誰(shuí)都知道，他在叫徐婧玲。
我們班的陳老師那叫個(gè)霸氣凜然，只要她說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二！而伊嘉誠純屬于那種天不怕地不怕的“金剛俠”，極其能看老師的臉色。只要一逮到陳老師一絲絲笑意，他就敢處處與老師“作對”。上課時(shí)，陳老師看到他轉到后面去講話(huà)，就用那雙可以“穿透我們身體”的眼睛盯著(zhù)伊嘉誠，后面的同學(xué)看到陳老師的眼神，連忙提醒他轉到前面去，他還大叫一聲“干嘛？”弄的陳老師也哭笑不得。有時(shí)陳老師上課上得喉嚨實(shí)在吃不消了，在無(wú)傷大雅的情況下，也就隨他了，也會(huì )讓他“放肆”一下�？墒且坏秸�(jīng)的時(shí)候，如果他還這樣“放肆”，只要陳老師一個(gè)“充滿(mǎn)火光”的眼神，他就會(huì )很快意識到自己的錯誤，很聽(tīng)話(huà)地回到自己的位置上，專(zhuān)心聽(tīng)課。
他樂(lè )于助人，積極做事。雖然說(shuō)伊嘉誠吵是吵了點(diǎn)，但是助人為樂(lè )這一點(diǎn)，他可是可以讓人舉起大拇指為他點(diǎn)贊的。有時(shí)候，我們有些事情勞煩他去做一下。他就二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬不停蹄地去做了。老師改完作業(yè)要發(fā)本子，他首當其沖地跑到講臺上把本子全拿到自己手中，開(kāi)始發(fā)起來(lái)。開(kāi)學(xué)大掃除，他也總是絲毫沒(méi)有空閑，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擦窗戶(hù)，一會(huì )兒擦瓷磚……無(wú)論哪里看到的總是他忙碌的身影。
雖然伊嘉誠非常不讓老師省心，但是就是因為有這樣活潑、機靈的人，才讓我們班天天有許多笑點(diǎn)。都說(shuō)“笑一笑十年少”！伊嘉誠，就是一位能讓我們永保青春的美容、養顏師��！
畢業(yè)在即，老師和伙伴們都希望你保持率真天性的同時(shí)，也能重拾起對學(xué)習的熱情，不要將試卷上習作版面，抄一篇閱讀理解的文章上去！哈哈哈……
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇24
他，活潑可愛(ài)，幽默好笑；他，力大無(wú)窮，生龍活虎；他，細致體貼，樂(lè )于助人。他，就是我們班的“暖男”———小尤。
你看，他長(cháng)得胖乎乎的，總是笑嘻嘻的。你再看，他一會(huì )兒幫著(zhù)這個(gè)抬椅子，一會(huì )兒幫著(zhù)那個(gè)搬桌子，為大家“省力”。尤其是女同學(xué)，只要撥打“熱線(xiàn)電話(huà)”———叫一聲“小尤”，他就立即出現在她們面前。
有一次，有一位女同學(xué)搬桌子，連推也推不動(dòng)，馬上撥打“熱線(xiàn)電話(huà)”，小尤腳踏風(fēng)火輪似地沖了過(guò)去，一手抬起桌子，另一手抓住桌子的“腳”，來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉，讓人看了目瞪口呆。你看他又把桌子抬得老高，然后“開(kāi)足馬力”沖到目的地，又以迅雷不及掩耳之勢放了下來(lái)�！芭�！”一聲之后，同學(xué)們都循聲走去，夸他真“�！�。他又炫耀他那肌肉，說(shuō)：“搬桌子真是太簡(jiǎn)單了，我連神舟六號都搬得起來(lái)！”聽(tīng)了他的一席話(huà)，同學(xué)們異口同聲地“切”了一聲，不約而同地走了，只有他還在說(shuō)“瘋話(huà)”。
當然，他雖然力大無(wú)窮，但他也有缺點(diǎn)———馬虎粗心。
有一次，他又當了回“暖男”，主動(dòng)幫我提書(shū)包。我心里很激動(dòng)，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“兄弟，你這‘暖男’當得不錯哩！”
他一聽(tīng)，立即耍帥，在下巴前比了個(gè)“V”的手勢，又扭了扭屁股，然后比了個(gè)“奧特曼”的手勢，笑道：“怎樣，我牛吧！”
可不一會(huì )兒，他聽(tīng)到了女同學(xué)“打來(lái)”的“熱線(xiàn)電話(huà)”，似乎忘了手中我的書(shū)包，也不還我，一把丟在沙坑里。我連忙把書(shū)包從沙坑里“救”出來(lái)，心疼地拍了拍，說(shuō)：“你干什么��！”他回頭一笑：“沒(méi)空啦！自己背吧！”說(shuō)著(zhù)就沒(méi)了人影，我只好自己背著(zhù)書(shū)包掃興地走了�？磥�(lái)，“細致體貼”只能形容他對女生��！
這就是我們班力大無(wú)窮、樂(lè )于助人、幽默可愛(ài)、對女生更是細致體貼的“暖男”。請大家記住他那響亮的“熱線(xiàn)電話(huà)”———叫一聲“小尤”。女生可以打三折優(yōu)惠哦！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇25
朋友是冬天里的一束陽(yáng)光，朋友是你摔倒時(shí)把你扶起的那個(gè)人。今天，我就要在我的這些朋友里選三個(gè)大名鼎鼎的主角。這三個(gè)朋友將會(huì )在我的作文里隆重上場(chǎng)。
one：如意戰斗機
我的這個(gè)朋友叫伊××，大家這樣讀可能會(huì )想到玉如意。所以綽號上面就有了如意。
戰斗機呢？就是和李××和郝××等同學(xué)玩的時(shí)候戰斗力極強，如同戰斗機，所以就有了戰斗機的綽號！
那如意就是：萬(wàn)能。戰斗機就是：殺傷力極強。那如意戰斗機顧名思義，就是萬(wàn)能而又戰斗力極強的人。
我還記得關(guān)于他的一件事：
上個(gè)星期五，下了一場(chǎng)雪，我和伊××在玩打雪仗，我要拿雪球崩他的手，眼看就要成功，可他卻極為敏捷地轉了過(guò)去，結果只打中了腳后跟。而我呢，正在遺憾的.時(shí)候，已經(jīng)連中了兩個(gè)雪球。唉，我跟他，真是不能比。
Two：倒霉星和幸運星
倒霉星是誰(shuí)呢？那就是我們班的祁××。倒霉星大家都知道意思，就是很倒霉的意思。
他雖然倒霉，但也有時(shí)幸運。幸運的比方：有一次，數學(xué)老師叫他去背數學(xué)公式，他夠倒霉，他大概是瞎想了幾個(gè)，可沒(méi)想到的是全對了。真是太不可思議了。
倒霉的事：有一次，他出去玩，跑得飛快，結果被校長(cháng)捉了個(gè)正著(zhù)。被狠批了一頓，幸虧沒(méi)告訴老師，不然，后果不堪設想。
這就是“雙星”祁××。
Three：眼鏡男孩
你們想知道這個(gè)綽號的由來(lái)嗎？讓我告訴你吧！語(yǔ)文老師發(fā)現他戴上眼鏡后，黑板上的題出現在作業(yè)上，同學(xué)們都會(huì )做，只有他不會(huì )。怎么回事呢，原來(lái)是他的眼鏡配壞了，跟他的視力不相稱(chēng)。讓近視的他看黑板更加模糊一片。眼鏡男孩的眼鏡真難配，直到配了第三副，才罷休，能看見(jiàn)了。
真是個(gè)難纏的近視眼。
不過(guò)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，他的速度快如閃電，如同猛虎下山。近視眼的問(wèn)題一掃而光。
這就是我的朋友們，給我的童年帶來(lái)了無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè )！我愛(ài)你們！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇26
玉樹(shù)臨風(fēng)，鼻梁高挺，側臉沉靜如水，眼眸閃亮如星辰。他，正是不茍言笑、大名鼎鼎的“冷公子”。
冷公子身材高挑，這個(gè)優(yōu)勢使他在打籃球時(shí)如魚(yú)得水，他的皮膚異常白皙，那清秀的五官、蓬松的劉海使他看起來(lái)竟有一點(diǎn)像女生！他不喜歡嬉笑打鬧，整天與書(shū)為伴，每天身著(zhù)干凈素雅的格子襯衫，看上去非常干凈，清新。
“冷公子”外表很冷，心里藏著(zhù)宛如火焰般的熱情。清晨，剛踏進(jìn)教室，李老師卻不在教室里，同學(xué)們都亂成一團。這時(shí)，我看見(jiàn)冷公子，心里不禁起疑：咦？其他同學(xué)如魚(yú)得水，大鬧天宮，可是，這位冷公子卻拿著(zhù)一本書(shū)！他那雙明亮清澈的眸子目不轉睛地盯著(zhù)課外書(shū)，仿佛沉靜在自己的小世界里，絲毫不受打擾，可以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”來(lái)形容。這樣子，真的很像短暫的失聰……
雖然冷公子看起來(lái)高冷如冰山，可是他高冷的外表下卻住著(zhù)一個(gè)心地善良的天使。有一次，第一小組鬧內訌，全組人都想讓顧晨曦離開(kāi)第一小組，可平時(shí)對什么事都淡然置之的冷公子卻站了出來(lái)。他雙手撐著(zhù)桌子，原本平靜的眼眸似乎有一絲生氣：“你們做事別太過(guò)分了，小顧只不過(guò)給小組扣了分，你們就要趕她走，這是一個(gè)團結的小組嗎？”冷公子話(huà)音剛落，所有人都愣住了，紛紛勸和道：“別生氣啊冷公子，我們有話(huà)好好說(shuō)嘛！”冷公子緊蹙的眉頭才慢慢舒展開(kāi)，笑道：“好啦，我也只是想讓我們小組變得更團結！”說(shuō)完，拍了拍許哲涵的肩膀，笑著(zhù)走出了教室。
有一次放學(xué)回家的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影經(jīng)過(guò)，我回頭定睛一看，冷公子在送一個(gè)小女孩回家，我躡手躡腳地跟在他身后，足足半個(gè)小時(shí)，冷公子挨家挨戶(hù)地幫著(zhù)小女孩尋找回家的路�！靶∶妹�，記得下次跟著(zhù)家長(cháng)出去的時(shí)候，要跟緊家長(cháng)，千萬(wàn)別再走丟了！”望著(zhù)他的背影，我不禁有些佩服他了。
我期待著(zhù)發(fā)現冷公子更豐富的一面，期待冷公子能夠外向一點(diǎn)，期待能與他成為朋友。冷公子——施俞舟，希望在新的學(xué)期看到更精彩的你！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇27
我們班有個(gè)開(kāi)心果，人稱(chēng)“黑人開(kāi)心果”，他就是李同學(xué)。李同學(xué)之所以被叫作“黑人開(kāi)心果”是因為他性格非常的開(kāi)朗，而且還很搞笑，是我們大家的一枚“開(kāi)心果”，不過(guò)他的膚色實(shí)在是太深了，要是他站在特別黑的地方，你都看不到他！他除了黑，其實(shí)顏值也還蠻高的：高鼻梁，小嘴巴，大眼睛。
一天上課時(shí)，老師氣呼呼的走到李同學(xué)面前，狠狠地把他的作業(yè)本摔在他的桌子上，大聲地對李同學(xué)說(shuō)；“你看你，作業(yè)本上全是叉，你旁邊做的高同學(xué)，人家作業(yè)上都是對的，怎么你就不學(xué)學(xué)人家，氣壞我了�！崩钔瑢W(xué)看見(jiàn)老師發(fā)火了，于是趕忙站起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“老師大人，要息怒，據說(shuō)發(fā)火會(huì )讓女人更快進(jìn)入更年期�！甭�(tīng)了這句話(huà)老師噗嗤一聲笑出聲，我們也都哈哈大笑起來(lái)。
李同學(xué)自認為是個(gè)地理高手，自封為哥倫布第二，于是，他經(jīng)常向我們炫耀他“與眾不同”的地理知識。有一次，我們倆在閑聊，我就想著(zhù)逗逗他，我就故意問(wèn)他；“高手，我問(wèn)你問(wèn)題，你敢應戰嗎？“當然！”李同學(xué)得意的答道�！暗谝活}：世界上有東京，那么，還有什么京呢？”“讓本才子好好想想，對，有北京烤鴨、京城豆汁和北京果脯�！彼@句話(huà)把我都快笑死了，知道他是胡說(shuō)，也就不那么計較了，我又接著(zhù)說(shuō)：“那好吧勉強算對，下一題：美國的首都在哪里？”“當然是西安，因為西安的美國人多呀！”我忍住笑，問(wèn)了他最后一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)哥倫布發(fā)現了什么？”“他發(fā)現了我�！薄安粚�，是美洲大陸�！蔽乙�(jiàn)他又在胡說(shuō)，糾正道�！安粚�！”“就是！”他依舊胡攪蠻纏，看見(jiàn)他這樣，我也只能依了他：“是，是�！闭f(shuō)完我便哈哈大笑起來(lái)�！拔覜](méi)錯，等長(cháng)大了，我要把我的知識寫(xiě)成一本書(shū)，讓世人爭相傳誦�！笨粗�(zhù)他那得意洋洋的勁心想你還是學(xué)好地理再說(shuō)吧！
這就是我們班的“黑人”開(kāi)心果，有了他，你的生活就會(huì )豐富多彩。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇28
我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說(shuō)新來(lái)的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。
今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內向的人，不愛(ài)講話(huà)，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級的時(shí)候，我們曾是一個(gè)小組的組員，她樂(lè )于助人，每當有人的鉛筆寫(xiě)斷時(shí)，她都會(huì )借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫(xiě)鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢？這時(shí)候，楊晨昕便拿著(zhù)我的筆，在紙上不停地磨，不過(guò)一會(huì )兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機智給折服了。
楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會(huì )盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見(jiàn)楊晨昕在那里奮筆疾書(shū)。只見(jiàn)她低著(zhù)頭，手中緊握著(zhù)筆在不停地，密集的轉動(dòng)著(zhù)，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會(huì )稍稍停歇一會(huì )兒，可是不過(guò)一會(huì )兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在教室里隨意地走動(dòng)。即使是你叫她，都毫無(wú)反應，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過(guò)神來(lái)。
不過(guò)要說(shuō)她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動(dòng)的認真了。楊晨昕的勞動(dòng)任務(wù)是擦窗臺，可是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會(huì )立馬拿起抹布，去擦圖書(shū)角旁的窗臺。只見(jiàn)她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶(hù)和窗戶(hù)下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶(hù)也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶(hù)關(guān)上。
這就是我們班熱心、機智的楊晨昕。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇29
薄薄的鏡片后面是一雙圓圓的大眼睛。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，但只要張口那肯定是語(yǔ)出驚人。老師經(jīng)�？渌莻�(gè)愛(ài)和時(shí)間賽跑的男孩，同學(xué)們都很喜歡他的聰明，但我更喜歡他的熱心腸。
上個(gè)星期三的下午，輪到我們組值日。由于冬天天黑的早，還沒(méi)等我們值完日，天色就慢慢地暗了下去。
我們打開(kāi)了燈，開(kāi)始拖地。剛換了一次水，還沒(méi)拖幾下，水就又變臟了。我便自告奮勇的去打水。
到了水房，我把水桶放在槽里，擰開(kāi)水龍頭。只見(jiàn)一股股清水唱著(zhù)歌兒沖進(jìn)了水桶。不一會(huì )兒，水桶就滿(mǎn)了。我走上前，擰住水龍頭，抓住桶的鐵環(huán)就往外提水。沒(méi)想到這桶水非常的重，我憋的臉通紅，使出吃奶的勁兒也沒(méi)提出來(lái)，只好把水倒進(jìn)水槽一些。再次提桶，還是很重，但比起剛才的滿(mǎn)桶水輕了不少。我咬住下唇，費了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，終于把水桶提出了水槽。這時(shí)的我已經(jīng)像泄了氣的皮球，渾身無(wú)力。再倒掉一些水就是浪費了，不倒掉我又提不動(dòng)，我有些犯難了，這可怎么辦呢？我靠在水房門(mén)口，盼望著(zhù)有人能過(guò)來(lái)幫幫我。眼看外面的天色更晚了，還是沒(méi)有人來(lái)。我只好自己硬撐著(zhù)往回挪。每挪一步，手上就火燒火燎的。挪到半路，我的手已經(jīng)非常紅了，疼得沒(méi)法再拿水桶了，只好停下來(lái)歇一歇。
就在這時(shí)，黑暗處有一個(gè)人向我走來(lái)。走近一看，原來(lái)是楊竟勛。他笑著(zhù)說(shuō)：“我等了你半天，不見(jiàn)你回來(lái)，就過(guò)來(lái)幫幫你！”我趕緊說(shuō)：“太好了，我正發(fā)愁要怎么提回去呢！你可真是及時(shí)雨��！”聽(tīng)我這么說(shuō)，他不好意思地撓撓頭，抓住了水桶的另一頭。于是我倆有說(shuō)有笑的抬著(zhù)水回了教室。在他的幫助下，我們很快拖完地，完成了值日。幫助別人，快樂(lè )自己；贈人玫瑰，手有余香。這件事雖然過(guò)去了，但是它告訴我同學(xué)之間互相幫忙，這才是真正的快樂(lè )。
那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有著(zhù)一雙大大的圓圓的亮亮的眼睛的男孩，我為他熱情助人的行為點(diǎn)贊！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇30
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我們要做一顆永不生銹的‘螺絲釘’，為人民、為社會(huì )服務(wù)�！蔽覀儼嗟闹軅ネ瑢W(xué)就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻！
他全心全意為班級服務(wù)。早晨，他踏進(jìn)校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完，就會(huì )習慣地看看班里的同學(xué)有沒(méi)有打掃完了，如果沒(méi)有，他就會(huì )幫助那位同學(xué)打掃，直到把那片廣場(chǎng)掃得一塵不染為止；如果同學(xué)們都打掃結束了，他就會(huì )把一塊塊地方檢查過(guò)來(lái)，臟的話(huà)，他會(huì )主動(dòng)把那兒打掃干凈。要是看到別的班級還沒(méi)有打掃干凈，他也會(huì )上前幫助他們。不管是飄著(zhù)小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹(shù)葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，平時(shí)打掃懶散的同學(xué)也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒(méi)有被扣過(guò)分。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了。他又在干什么呢？你一定猜不透。他呀，還在校園里撿垃圾呢！記得有一次，一些同學(xué)吃完桔子后，隨手將桔子皮扔在了校園里。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙，終于讓校園恢復了整潔，周偉偉也開(kāi)心地笑了。
在家里，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個(gè)碗沒(méi)拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包扎，俗話(huà)說(shuō)“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來(lái)到學(xué)校，仍舊堅持打掃保管區……
他經(jīng)常受到老師的表?yè)P，而他卻很謙虛地說(shuō)：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園當成我們的家，愛(ài)護它，珍惜它，這樣學(xué)校才會(huì )更美好�！甭�(tīng)，他講得多好呀！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇31
有一次，我在作文中寫(xiě)了自己做過(guò)的一件好事，老師送給我三個(gè)字：“好女孩”。后來(lái)，她說(shuō)，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級里觀(guān)察起來(lái)。
好女孩，不一定成績(jì)好，但是她一定有讓別人感到快樂(lè )和溫暖的行為，我想到了小董。
小董是一個(gè)大眼睛女孩子，中等的個(gè)子，扎著(zhù)一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂(lè )，樂(lè )于把自己的東西分享給別人，比如問(wèn)他借東西，除非她自己也沒(méi)有，否則一定會(huì )借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業(yè)時(shí)，我一時(shí)找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問(wèn)了前前后后的同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我�！毙《�，你有便利貼嗎？“我抱著(zhù)最后的希望，對坐在我前面的小董輕聲說(shuō)道。小董轉過(guò)頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點(diǎn)兒猶豫不決。但最后，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，想把手中的便利貼遞給我。這時(shí)候，坐在旁邊的小趙攔下了她，說(shuō)：”你也就這么一張了，借給別人了，你自己不是沒(méi)得用了嗎？“小董笑笑，推開(kāi)她的手，說(shuō)：”這是我的紙，我想怎么做就怎么做�！罢f(shuō)完，在紙上用鉛筆畫(huà)了個(gè)笑臉，放在了我的課桌上�？粗�(zhù)這張便利貼，我不禁一陣感動(dòng)，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼里，這是一顆樂(lè )于助人的美好的心靈��！
再說(shuō)說(shuō)小魏吧。她與我一樣齊脖子的短發(fā)，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂(lè )。如有同學(xué)摔倒了，她會(huì )主動(dòng)把同學(xué)扶起來(lái)；如果有同學(xué)遇到困難了，她總是第一個(gè)趕過(guò)去幫忙。記得上次，小陳奉命發(fā)試卷，試卷有好幾張，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，作為學(xué)習委員，我應該過(guò)去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學(xué)幫忙，那些人都說(shuō)自己有事。這時(shí)，剛從教室外進(jìn)來(lái)的小魏看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：”給我吧！我來(lái)發(fā)�！闭f(shuō)著(zhù)，她接過(guò)我手中的試卷，和小陳一起急沖沖地發(fā)了起來(lái)�？此谡n桌間穿梭的身影，我又是一陣感動(dòng)。
我們班這樣的同學(xué)還有很多，不過(guò)需要我們有一雙善于觀(guān)察的慧眼，去發(fā)現他們！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇32
我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運動(dòng)高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。
我們班的“光速小子”就是伍同學(xué)，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動(dòng)高手就是林同學(xué)，不管什么運動(dòng)都難不倒他，打排球時(shí)，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。
說(shuō)到“聰明男孩”，那就是我，因為每一次大考都有進(jìn)前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都說(shuō)，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個(gè)綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當然就是古同學(xué)莫屬啦！他在水里跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水里的速度像音速一樣快。
這個(gè)班級，是像一個(gè)大家庭一樣的班級，充滿(mǎn)了溫暖和有趣，最重要的，就是班長(cháng)，因為他把大家的情緒，都丟進(jìn)他的情緒垃圾桶里！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇33
勝利小學(xué)有著(zhù)活潑可愛(ài)的一班，那究竟是哪一班呢？哈！哈！那當然就是六年四班啦！
我們班有個(gè)超級宇宙大無(wú)敵搞笑天王─許盛涵，上次我們去戶(hù)外教學(xué)的時(shí)候，他還特地跑到雜貨店買(mǎi)了一個(gè)很好玩的面具，我們全班都快笑翻了。不僅如此，我們班還有一個(gè)超愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，那就是─蔡老大，每次老師在課堂上講解時(shí)，他總是一直說(shuō)話(huà)，所以我們就幫他取名為蔡老大。我還有一位好朋友，那就是林冠秀，他上課時(shí)很乖，但一道下課就很愛(ài)講話(huà)，我最喜歡這種人了，能靜能動(dòng)，真是一級棒！我們班有許多熱心的人，例如：詹雅婷、林冠秀、柳為禎、莊筠儀、還有我，因為下課時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)把該發(fā)的書(shū)發(fā)下去，老師都稱(chēng)我們很乖呢！
班上有些人很活潑，有些人很文靜，每一個(gè)人都有不同的特質(zhì)，像有一個(gè)人他雖然笨笨的，但是他卻很有愛(ài)心，也很會(huì )安慰人，其實(shí)每一個(gè)人生出來(lái)本性都不壞，只是看個(gè)人選擇如何對待及表現。
我祝福我們班同學(xué)，只要肯努力就會(huì )有好的成績(jì)。大家一定要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不要放棄，加油！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇34
本周，我班迎來(lái)了來(lái)自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來(lái)就像給我們班注入了新鮮的血液，大家都異常興奮，期待著(zhù)和他們交朋友。
周一的班會(huì )上，黎宇洋率先作自我介紹，別看他個(gè)子不高，但落落大方，鎮定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班干部呀！接下來(lái)是秀氣而細膩的黃梓賢了，這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的，生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細如發(fā)人的他，用相機把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來(lái)，就連我們午餐的每一樣菜也不放過(guò)。
該小個(gè)子譚俊華了，他性格比較內向，不善言談。比看他沉默寡言，但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：說(shuō)起話(huà)來(lái)都帶著(zhù)濃厚的“廣東味”。
下課鈴了，大家就把他們圍起來(lái)七嘴八舌地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短起來(lái)：你們班有多少人？你們?yōu)槭裁磥?lái)我校？你們作業(yè)多嗎？你們的課本和我們的一樣嗎？等等.......我在和黎宇洋的幾次談聊中，得知他是學(xué)校大隊委候選人，難怪他身上有一股子領(lǐng)導范兒。在幾天下來(lái)，我漸漸和他們熟悉起來(lái)，可他們就要離開(kāi)了，在歡送會(huì )上，看他們表演節目時(shí)，我心里幾分的不舍，真希望他們能再留幾天。他們走后，我總感覺(jué)教室里少了些什么，心里空落落的。哎！但我相信，在不久的將來(lái)我們會(huì )在某所大學(xué)再見(jiàn)噢
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇35
他，身材瘦瘦的，擁有一雙靈活的小眼睛，黑黑的皮膚，還有兩條健壯的腿。他是誰(shuí)?對了，他就是我們班江湖人稱(chēng)“飛毛腿”的白家駿。
“飛毛腿”跑起步來(lái)如同一陣風(fēng)。
在上星期，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，白家駿報名參加了五十米往返跑比賽。賽前他自信地說(shuō)：“我肯定能拿第一名!”同學(xué)們說(shuō)：“我們相信你，因為你是我們班上的‘飛毛腿’!”
激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。我們早早地就來(lái)到了跑道旁。終于輪到白家駿出場(chǎng)了，只見(jiàn)他眉頭皺了起來(lái)，雙眼緊盯前方，一副胸有成竹的模樣。隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。白家駿甩開(kāi)步子飛奔起來(lái)，他猶如一頭黑色的獵豹，又如同脫韁的駿馬，轉了一個(gè)彎以后，白家駿已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了后面的選手。對手們在奮力追趕，比賽進(jìn)入了白熱化階段，觀(guān)眾們的心都提到嗓子眼了，忍不住大喊：“加油!加油!加油……”白家駿聽(tīng)到了我們的喊叫聲，跑得更快了。比賽進(jìn)入了三十米沖刺階段，白家駿奮力往前沖。終于，白家駿第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了冠軍，他情不自禁地笑了。
看，白家駿真是我們班名副其實(shí)的“飛毛腿”啊!
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇36
圓乎乎的臉上有一些可愛(ài)的雀斑，靈動(dòng)的小眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。他就是我們班的“憨豆先生”小吳同學(xué)。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修。一些調皮鬼就露出了本性，有的吃東西；有的轉頭和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)；還有的竟離開(kāi)座位，和好友狂聊游戲。小吳同學(xué)也不是一盞省油的燈，只見(jiàn)他大搖大擺地走上講臺，向紀律委員敬一個(gè)禮，道：“報告長(cháng)官，小的去上個(gè)廁所�！边�沒(méi)等紀律委員批準，他已溜之大吉。
“這小吳同學(xué)，上個(gè)廁所還這么高調，真是的�！奔o律委員抱怨道。突然，半路殺出個(gè)程咬金——傅老師竟然回來(lái)了。她站在前門(mén)門(mén)口注視著(zhù)我們。班里瞬間安靜了下來(lái)，大家屏住呼吸，等著(zhù)老師“河東獅吼”襲來(lái)，氣氛相當尷尬。小吳同學(xué)正上好廁所回來(lái)，并沒(méi)有發(fā)現班里緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來(lái)，用雙手向同學(xué)們招手示意。此時(shí)，同學(xué)們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)反應，干脆爬到窗臺上，沖著(zhù)里頭大喊：“傅老師來(lái)了，大家小心��！”話(huà)音剛落，傅老師便到窗前瞪著(zhù)他，說(shuō)道：“小吳同學(xué)，你可真有能耐��！連老師的行蹤都一清二楚�！眳蔷伴械哪標⒌囊幌戮图t了，他撓撓頭，不知所措地說(shuō)：“實(shí)屬巧合�！彼查g，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)放松了下來(lái)，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來(lái)。
還有一次，上音樂(lè )賞析課的時(shí)候，老師給我們聽(tīng)一段音樂(lè )，讓我們說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè )一般會(huì )用在哪里。大家沉默不語(yǔ)，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手就隨便一點(diǎn)，小吳同學(xué)很倒霉被點(diǎn)到。他站起來(lái)，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他突然雙手舉起，大叫一聲，“愛(ài)情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
小吳同學(xué)經(jīng)常給我們班帶來(lái)活躍的氣氛，是我們班名副其實(shí)的“憨豆先生”，他在班里的人氣指數可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇37
你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班的鐵公雞，他真的是一毛一拔。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，老師讓我們用黑筆，可是我忘帶了修正帶，正當我有個(gè)字寫(xiě)錯了，十萬(wàn)火急，想借誰(shuí)的修正帶用一用，這時(shí)，我眼前一亮，我的同桌——“鐵公雞”的修正帶正放在我旁邊，我剛想伸手去拿來(lái)用一用，可他眼疾手快，一把抓起修正帶，放了起來(lái)。被迫，我只好劃掉那個(gè)錯詞，把正確的寫(xiě)在上面。下課后，我問(wèn)他：“你為什么不借我修正帶？”他找借口說(shuō)：“我還不是想讓你改掉丟三落四的壞毛病嗎？”
還有一次，天氣很悶熱，一下課，所有同學(xué)都在買(mǎi)棒冰，只有“鐵公雞”走進(jìn)小買(mǎi)鋪，逛了一圈空手出門(mén)，同學(xué)們問(wèn)他：“你為什么帶了錢(qián)，卻不買(mǎi)東西？”他不好意思說(shuō)：“我不要買(mǎi)�！焙髞�(lái)我發(fā)現他一直盯著(zhù)別人吃，自己卻怎么也不肯買(mǎi)。
不過(guò)“鐵公雞”也不是處處那么“鐵”的。
有一次，學(xué)校里搞愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)人都打著(zhù)自己的小算盤(pán)——捐是要捐的，而且要班里的同學(xué)覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不小心，但是又要留點(diǎn)錢(qián)給自己花花。所以，有的捐10元！結果他從包里拿出了一個(gè)一元硬幣以后說(shuō)：“留一塊給我當零花錢(qián)，其余的全捐了！”老師數了一下，共二百七十元，我們班捐得最多的人！全班頓時(shí)目瞪口呆。
從那天起，我們完全改變了對他的看法，他再也不會(huì )是我們心目中的“鐵公雞”了。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇38
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著(zhù)一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì )沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂(lè )課。記得當時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著(zhù)就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著(zhù)。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè )課，都會(huì )時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。
真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇39
“哈哈哈，我贏(yíng)了!”這個(gè)聲音的主人便是我們班的董陽(yáng)，他黑色的皮膚，又露出他那潔如珍珠的牙齒，完全是一個(gè)“非洲人”,因此我們給他取了個(gè)外號：小黑。
小黑是個(gè)游戲迷，他上課時(shí)長(cháng)吁短嘆，說(shuō)上課的時(shí)間太長(cháng)，下課的時(shí)間太短。還和我說(shuō)：“為什么要上地理課？為什么要上課四十分鐘，下課十分鐘？為什么要學(xué)習？因為沒(méi)有天理，只有地理�！毕抡n鈴響了，他頓時(shí)神采飛揚，只見(jiàn)他行如疾電般拿出手機，開(kāi)始了膽戰心驚的游戲——《俠盜飛車(chē)》，見(jiàn)他玩得不亦樂(lè )乎，我們對他的技術(shù)也嘖嘖稱(chēng)贊。
小黑還是個(gè)運動(dòng)迷。運動(dòng)會(huì )上，他馳騁在塑膠跑道上，為我們班爭光奪分。他最擅長(cháng)長(cháng)跑，八百米、一千米項目他都奪得桂冠。但是，意外總會(huì )發(fā)生，他為我們班突破一百分，拼了命地把落他五六米的人硬給甩在身后，自己卻肌肉拉傷，但他還是很開(kāi)心。
小黑還是個(gè)數學(xué)迷。他那聰明的頭腦終于派上了用場(chǎng)，他面對超高難的數學(xué)題，開(kāi)始開(kāi)動(dòng)大腦，只見(jiàn)他在稿紙上列出了許多算式，然后是一番演算，求出了答案，同學(xué)們爭先恐后地拿過(guò)來(lái)抄，他有點(diǎn)沾沾自喜了。
這就是我的同窗好友——董陽(yáng)，一個(gè)好游戲，喜運動(dòng)，還癡迷數學(xué)的佼佼者。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇40
我們班有“學(xué)習大王”-詹亦博三、“小小書(shū)法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(cháng)得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來(lái)了，奇怪的是，今天他身上總是背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著(zhù)一個(gè)打石膏的女孩，來(lái)到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書(shū)包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水�！啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書(shū)包，向宿思原那邊走去，幫她理好書(shū)包，扶著(zhù)她向校門(mén)口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒�！�
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇41
瞧，這就是我們班的小神童——小怡，為什么說(shuō)她是小神童呢?想知道嘛，那就繼續往下看吧!
有一次，我們的數學(xué)老師在課堂上出了一道本節課對我們來(lái)說(shuō)最難的題，數學(xué)老師一是要考驗我們對本節課的理解，二是看一下同學(xué)們能否回答出來(lái)。有很多同學(xué)都嘗試著(zhù)回答了，但是都答錯了，就在同學(xué)們都灰心喪氣的時(shí)刻，我們班的班長(cháng)小怡同學(xué)，她舉手了，并且答對了!全班頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。就連平時(shí)一向不夸人的數學(xué)老師，也對小怡贊不絕口。到了下課時(shí)間，有許多同學(xué)都去問(wèn)小怡，“這么難的題，你是怎么解出來(lái)的呀?”小怡謙虛且認真地講給他們聽(tīng)，就連平時(shí)不大聽(tīng)課的調皮大王小金也在認真聽(tīng)小怡講。
記得還有一次數學(xué)課上，數學(xué)老師出了一道六年級的題。起初，同學(xué)們焦頭爛額的，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，之后，小怡看到了，就仔細想了一下，說(shuō)出了正確的答案。當時(shí)，同學(xué)們的嘴巴張得滴溜圓，更加佩服小怡了!下課了，同學(xué)們都去尋問(wèn)小怡怎么會(huì )六年級的題，小怡當時(shí)認真地說(shuō)道：“我之前預習過(guò)六年級的知識點(diǎn)，哥哥也教過(guò)我一點(diǎn)六年級知識，所以那個(gè)題我多少懂一些，當時(shí)回答的時(shí)候，我也不知道，我的答案對不對……”同學(xué)們都“哇”地驚叫起來(lái)!
這就是我們班的小神童——小怡，她當得起小神童這個(gè)稱(chēng)號，她不僅是我們學(xué)習上的榜樣，她還讓我們有了更多的見(jiàn)識!
在這里，我還要謝謝我們班的小神童，謝謝你對我們學(xué)習的幫助，謝謝你，我會(huì )向你學(xué)習的!
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇42
算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門(mén)。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說(shuō)話(huà)石破天驚的，有春天來(lái)了就詩(shī)情畫(huà)意的，有上課養精蓄銳的……
頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門(mén)大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡(jiǎn)直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計要聾了。
再來(lái)就是以“寂寞哥”自稱(chēng)，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進(jìn)提議唱歌，不遠處就悠悠飄來(lái)了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說(shuō)……”眾人皆驚嘆。
我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動(dòng)不講話(huà)，對他而言實(shí)在是比登天還難��！就像有人時(shí)常拿著(zhù)輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話(huà)，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì )令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動(dòng)用武力，當然再下來(lái)就是他殺豬般的叫聲了……
咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺(jué)的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺(jué)了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒(méi)見(jiàn)他不睡過(guò)的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來(lái)了還心不甘情不愿的，看他那銷(xiāo)魂的表情，就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴，就是有美女如云……
以上這些啊，還算一般般的呢。接下來(lái)介紹的是有著(zhù)一張平凡的臉，卻有著(zhù)一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽(tīng)見(jiàn)他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著(zhù)。他不會(huì )出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會(huì )干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的人講話(huà)。坐在離他遠的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問(wèn)：“那是誰(shuí)？好眼熟�！彼p輕的來(lái)，悄悄的走，轉身不帶走一片云彩。
細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細細去發(fā)現。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇43
天天快快樂(lè )樂(lè )，大大哈哈，班里無(wú)人不知無(wú)人不曉的男孩——謝德圣，正義、幽默，幾乎成王寶強上身了。他有一對大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子，誰(shuí)看見(jiàn)他，都會(huì )開(kāi)心；一副大大的耳朵，可能是招風(fēng)的吧，反正聽(tīng)人說(shuō)話(huà)挺順溜的；潔白的牙齒反襯出了他是多么的“王寶強”，多么的黑，個(gè)頭也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。
忠于職守——上個(gè)星期決賽足球，我們以個(gè)頭小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我一定能行，看著(zhù)吧！”并帶著(zhù)笑容。同樣我們也只是嫌棄，不信任的長(cháng)“咦~”了一聲。沒(méi)想到的是：足球比賽開(kāi)始了！他一身輕松，毫無(wú)畏懼，當然我們沒(méi)有太注意他。開(kāi)始了！我們看著(zhù)班級比賽的對抗，于是女生們、男生們都拉開(kāi)嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油！”五班攻擊力很強，長(cháng)時(shí)間都在我們都中半場(chǎng)，照樣謝德圣開(kāi)始緊張了。五班隊員踢到禁區了，而他一看球過(guò)來(lái)了，就死死的護住，五班為了進(jìn)球，踢在他身上。他卻是，抱緊、抱緊、再抱緊，直到老師吹哨后，他抱著(zhù)球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒(méi)進(jìn)球而開(kāi)心，但張甫卻被耍的團團轉，累的指著(zhù)他也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)謝德圣抓住機會(huì )，向六、七隊員人多地方一扔。哈哈，顯然五班沒(méi)有接到。再次的突擊，也最終使他受了傷，下場(chǎng)后，他并不想哭，可淚水，好像早已溢滿(mǎn)眼眶，他也不叫疼……
幽默、自樂(lè )——記得是什么時(shí)候，大家在一起寫(xiě)作業(yè)，他的心始終平靜不下來(lái)，寂靜的教師，只有他的聲音在回蕩。老師：“什么時(shí)候的名人？”“什么字怎么寫(xiě)？“”這個(gè)怎么做�！甭�(tīng)得出是一個(gè)活潑的聲音。不約而同，一片小地方的人，都說(shuō)他心態(tài)好，真是太好了�？鞂�(xiě)完的時(shí)候，還聽(tīng)到老師的話(huà)：“這孩子太快樂(lè )了，心態(tài)真好�！蔽覀円矝](méi)說(shuō)什么，他又說(shuō)了一句話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。
這就是我認為的小能人，雖然沒(méi)那么有名氣，但心地善良，愛(ài)班，幫助同學(xué)，快樂(lè )為主，學(xué)習第一位，這應該比什么都重要吧！
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇44
我們班有一位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。一雙透亮的眼睛，頭發(fā)根根直豎，又可愛(ài)，又帥氣！愿意聽(tīng)聽(tīng)他的故事么？
會(huì )變的嗓門(mén)
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了一只呱呱的烏鴉。
他被點(diǎn)名回答問(wèn)題。他一臉無(wú)辜地望著(zhù)老師，慢吞吞地站了起來(lái)，一扭一扭的，連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著(zhù)肩膀，眼皮耷拉著(zhù)，仿佛害羞似的，嘴巴一努一努，聲音比蚊子還小，后來(lái)就干脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來(lái)了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風(fēng)采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來(lái)。
他貓著(zhù)腰，籃球在他手下前后左右不停地蹦著(zhù)。他兩眼賊溜溜地轉動(dòng)，尋找著(zhù)“突圍”的機會(huì )。突然，他加快步伐，一會(huì )兒左拐，一會(huì )兒右拐，沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃下；對手過(guò)來(lái)防守，他又一個(gè)轉身，緊接著(zhù)一個(gè)虎跳，投籃！——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，不偏不倚，應聲落筐。
一球接著(zhù)一球，此時(shí)籃球場(chǎng)好像就是他一個(gè)人的舞臺。所有的目光中部集中在他一個(gè)焦點(diǎn)上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場(chǎng)！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負蔣宇濤了。兩個(gè)人扭作一團，好像非拼個(gè)你死我活不可。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，戚偉琦一個(gè)箭步上前，一把拽開(kāi)兩個(gè)人，拎著(zhù)一個(gè)人的領(lǐng)子，拉著(zhù)一個(gè)人的胳膊，一邊訓，一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動(dòng)，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個(gè)肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的！
看了“757”這個(gè)題目，就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望；通過(guò)文中的三個(gè)故事，更是把戚偉琦的可愛(ài)、靈活、充滿(mǎn)大俠氣概的形象展現在我們面前了。小作者在第一個(gè)故事里把人物的神態(tài)極其細致地作了刻畫(huà)，“連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫(xiě)出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個(gè)故事則更多地通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，把戚偉琦在籃球場(chǎng)上與之前截然不同的靈動(dòng)表現出來(lái)了。第三個(gè)故事里的最后一段，那“用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)”的精彩描寫(xiě)，跟這段的小標題、跟這段“大俠！好樣的”結尾呼應得天衣無(wú)縫�？傊�，小作者運用不同的事例，多角度地來(lái)刻畫(huà)人物，是非常難能可貴的。
介紹我們班的同學(xué)的作文 篇45
一張照片上，少男少女們頂著(zhù)烈日卻依舊笑容滿(mǎn)面�！懊冒�，你們班誰(shuí)最牛��？”我哥一把奪過(guò)照片用手比劃著(zhù)。我愣了下，誰(shuí)最牛？隨即，我得意洋洋地說(shuō)：“我班上的同學(xué)都很牛��！不過(guò)……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學(xué)期開(kāi)始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來(lái)說(shuō)是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專(zhuān)心致志”地聽(tīng)老師講課，一樣的“認真”完成作業(yè)，一樣……老師投過(guò)來(lái)警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒(méi)反應；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著(zhù)，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周?chē)h(huán)境的壓迫，先是“無(wú)辜”地看了老師一眼，隨后轉頭來(lái)用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無(wú)能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著(zhù)直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來(lái)找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習以為常，自動(dòng)屏蔽，飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。她見(jiàn)我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語(yǔ)老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會(huì )讀。她轉過(guò)身，把那破破爛爛的英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)放在我桌上，眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我。我鼓起勇氣，問(wèn)她：“全不會(huì )讀？”她果斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。我只想把她那英語(yǔ)書(shū)拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒(méi)口吐白沫地飛回家了……這還是昧著(zhù)良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問(wèn)我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”��！
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