【推薦】同情心作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的同情心作文5篇，歡迎大家分享。

同情心作文 篇1

　　有一只小猴子被耍猴人捉住了，心里十分害怕。誰(shuí)知耍猴人卻給它穿上紅袍，戴上紗帽，教它抬起前腳直立著(zhù)走路，又教它坐在椅子上抽旱煙，模仿人的模樣與動(dòng)作。小猴子學(xué)了幾天，全學(xué)會(huì )了。

　　耍猴人就讓它騎在羊背上，讓羊馱著(zhù)它飛跑，小猴子很得意。耍猴人又讓它坐在車(chē)上，叫狗拖著(zhù)狂奔，小猴子更加得意了，覺(jué)得自己比羊和狗都高貴。

　　寓意：

　　小猴子忘記了自己與羊和狗一樣，同是耍猴人的奴隸！這是一種悲哀，而你能夠說(shuō)，這種悲哀不會(huì )在人類(lèi)身上出現嗎？

　　仔細反思一下吧，你一定能夠發(fā)現自己曾經(jīng)充當過(guò)這只小猴子的角色。

　　我想借此說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：

　　第一，不要忘記了自己的身份。更不要因為一時(shí)的得意而忘記了原本的自己。當你為了得意而炫耀的時(shí)候，豈不知會(huì )遭到外人的恥笑。

　　第二，要有同情心。無(wú)論你的處境如何優(yōu)越，一定要保持同情心，這不但會(huì )讓你處于被人尊敬的位置，更可以增加你的力量。

同情心作文 篇2

　　我愿做一個(gè)有同情心的人，與別人一起去承擔災難;我愿做一個(gè)有同情心的人，用心去關(guān)懷他人，以情去感動(dòng)他人;我愿做一個(gè)有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。

　　同情心與人性密不可分，因為有了同情心，才會(huì )有人性;反之，有了人性才會(huì )有同情心。記得，一位老師曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:10月23日，在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車(chē)撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時(shí)間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當做沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事的走過(guò)，而期間孩子又被一輛貨車(chē)碾壓過(guò)去。兩車(chē)先后碾扎2歲女童，18個(gè)路人冷淡走過(guò)，不聞不問(wèn)，最終小月月被第十九個(gè)路人抱到路邊，隨后才被送往醫院搶救，但是，七天后，頑強堅持了七天的小月月還是離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。

　　這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近20個(gè)路人，他們不去管小悅悅是因為什么?也許，他們其中的某一個(gè)人，哪怕只是打一通電話(huà)報警或打急救電話(huà)，那么，一切就會(huì )變了：小悅悅不會(huì )死去，她的親人也不會(huì )悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個(gè)生命垂危的孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的世界將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫院?

　　這一切的一切都是因為人們自私自利，只關(guān)心自己，從來(lái)不體諒別人!如果人人都有一點(diǎn)同情心，那么，世界還會(huì )是這樣嗎?還會(huì )有這樣的慘劇嗎?我愿做一個(gè)有同情心的人，這樣才能真正體會(huì )到生活的真諦和生命的價(jià)值，做一個(gè)有同情心的人，拋開(kāi)束縛，揭下虛假的面具，做會(huì )真正的自己!

同情心作文 篇3

　　以前，每當我在街上遇到那些行乞的老人時(shí)，我會(huì )不由的產(chǎn)生一種同情心，看著(zhù)他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會(huì )拿出我的零花錢(qián)給他們，希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí)，我會(huì )豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助�？赡且淮�，那一幕，讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛，因為我發(fā)現了我的同情心與施舍，競這些被騙了……

　　那次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去吃飯，當車(chē)剛停下時(shí)，（。）一位衣著(zhù)破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車(chē)窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著(zhù)我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“小姑娘，行行好吧！我沒(méi)有了回家的錢(qián)了，孩子也病了”。我望著(zhù)她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢(qián)。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢(qián)，可不巧今天沒(méi)帶錢(qián)。那婦女仍站在車(chē)窗外，注視著(zhù)我用乞求的口氣說(shuō)：“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著(zhù)又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話(huà)很讓我同情，在這種同情的驅使下我又努力地搜搜口袋，還是沒(méi)有。我向她擺了手，示意我沒(méi)有零錢(qián)，那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應，轉到車(chē)后去了，這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說(shuō)：“大姐姐，救救我吧！”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側目的那一瞬間，我發(fā)現了剛才的那位婦女正在用手勢比劃著(zhù)，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著(zhù)“姐姐，姐姐”這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō)：“今天要是要不到錢(qián)，不允你吃飯”。天呀！竟有這樣要錢(qián)的人，我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩，隨著(zhù)爸爸下了車(chē)。就在回頭看時(shí)，我更吃驚地發(fā)現，那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭，小男孩低頭不敢說(shuō)話(huà)，可能那位婦女正在吵小男孩笨。

　　這時(shí)，我感覺(jué)到渾身很冷，原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人，幸虧我沒(méi)有給他們錢(qián)。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)：有些人就是靠這種方式掙錢(qián)的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局，連貧困也有假的，我真誠地希望生活中能多點(diǎn)真誠，讓關(guān)愛(ài)的心構起的長(cháng)城不再受到威

　　脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。

同情心作文 篇4

　　何謂同情心態(tài)？知道嗎？不知沒(méi)關(guān)系，就心的往下細讀吧！

　　某些的時(shí)間，很多人都或多或少的被一些酸楚問(wèn)題所困擾，像抱怨、人與人冷漠、對社會(huì )現狀不滿(mǎn)、人與人現實(shí)等許多不盡人意的現象和生活問(wèn)題。被這些問(wèn)題困擾，以至于對自己生活和個(gè)人思想產(chǎn)生消極影響產(chǎn)生不良情緒，會(huì )不時(shí)的對社會(huì )對人們感到某種無(wú)形的失望和抵觸情緒。而某些人更異想天開(kāi)的希望不要長(cháng)大，這樣就可以在自己的象牙塔，天真爛漫。

　　偶爾的一次早睡，無(wú)心翻開(kāi)《意林》讀本，看到一文章，具體說(shuō)什么就不詳盡道來(lái)了。文章宣揚的主題是關(guān)于愛(ài)的，熄了燈掩了書(shū)，還難以立刻入睡，百無(wú)聊賴(lài)的就在床上輾輾反側�！巴�情”突然這樣一個(gè)詞匯閃現在腦中。同情？同情什么呢？什么值得同情？同情世界，對。

　　抱著(zhù)同情世界的豁然心態(tài)，你便不會(huì )抱怨了，不會(huì )被困于社會(huì )的`種種不盡人意而失望和責備了，更也不會(huì )被某些無(wú)形的疙瘩讓自己對社會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒了。帶著(zhù)這同情的態(tài)度，你會(huì )發(fā)現自己的思考方式開(kāi)始變了，看待社會(huì )的態(tài)度也變寬容了。

　　因為你會(huì )站在他人的角度想，會(huì )想到，誰(shuí)會(huì )喜歡社會(huì )冷漠和現實(shí)呢？所以你不會(huì )責備，而是給予同情，因為一定是某些不好經(jīng)歷才使社會(huì )產(chǎn)生這樣的問(wèn)題的，所以這樣想的你還會(huì )厭世嗎？

　　當看見(jiàn)社會(huì )上無(wú)所事事，整天碌碌無(wú)為的同齡青年，你也不會(huì )抱怨。你會(huì )說(shuō)“其實(shí)他們也不想過(guò)這樣的生活��！他們也想改變，他們也一定努力過(guò)嘗試著(zhù)讓自己變好。而現在的生活未必是他們喜歡的，相反他們也是受害者啊，所以他們這是值得同情的。

　　當你再偶遇以前某些同學(xué)和感情好的玩伴發(fā)現彼此關(guān)系沒(méi)以前的自然和感覺(jué)隔膜時(shí)，你也不會(huì )悲觀(guān)長(cháng)嘆物是人非。因為你會(huì )想，他們一定是在過(guò)去的時(shí)間遇到些不好的事情才使彼此這樣的，所以你不會(huì )責備，而會(huì )加以同情。

　　發(fā)現了嗎？想必現在的你應該知道同情的含義吧！我想，沒(méi)有人喜歡社會(huì )現實(shí)，沒(méi)有人喜歡社會(huì )冷漠，沒(méi)有人喜歡世間不美好的東西。而要使自己美好使周?chē)�的世界美好，帶�?zhù)同情的心態(tài)就可以做到了。

　　所以對社會(huì )的不盡人意和許多反感抵觸的一切不美好，只要用“同情”的心態(tài)來(lái)思考。你會(huì )發(fā)現周?chē)�世界開(kāi)始變得陽(yáng)光，會(huì )發(fā)現原來(lái)每個(gè)人都值得可愛(ài)了。

同情心作文 篇5

　　作家是人類(lèi)偉大的心靈工程師。這些工程師，會(huì )替人們修補人類(lèi)心靈的破洞;會(huì )筑起一座座美麗的的堡壘，供人們休息;會(huì )為人們掘井挖泉，神奇的泉水使人得到一股說(shuō)不出的力量。因為有了這些作家，人們的生活在不斷的改善;因為有了這些作家，人們擁有了一顆純潔的同情心!

　　在英國就有這么一位特別的作家——狄更斯。他十歲的時(shí)候，因家里還不起債，父親被關(guān)進(jìn)了監獄里。小小年紀的狄更斯面對著(zhù)這個(gè)負了債，又沒(méi)了收入的家庭只好到一家鞋油廠(chǎng)去做童工。他每天把油紙包在鞋油瓶上，再貼上標簽。由于當時(shí)沒(méi)有完整的法律去保護工人，小狄更斯每天竟得工作整整十二個(gè)鐘頭，一周的薪水少的卻只夠買(mǎi)幾個(gè)干面包和一點(diǎn)牛奶。沒(méi)過(guò)多久，老板見(jiàn)他動(dòng)作嫻熟，經(jīng)把他放在玻璃櫥窗中，表演給路人看，成了活廣告。從小，那種不被當人看，像被猴子一樣耍的感受，在小狄更斯的心理里，留下了一道深深的傷痕。后來(lái)，他成了有名的大作家，悲慘的童年反而是他懷有一顆特別的同情心——當別的作家忙著(zhù)編造稀奇古怪的傳奇故事時(shí)，他把社會(huì )中很少有人關(guān)心的陰暗角落，一一描繪出來(lái);把他曾碰到過(guò)的壞人與好人，一個(gè)個(gè)寫(xiě)進(jìn)他的小說(shuō)。于是，對待孤兒的制度改善了，不人道的“債務(wù)人監獄”最后也廢除了......

　　我國唐朝的大詩(shī)人——白居易，也有一副菩薩的心腸。他和很多人一樣，白居易也希望自己在官場(chǎng)上飛黃騰達�？墒钱斔�了解到百姓的窮困窘迫時(shí)，同情之心便油然而生�！翱蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒�！边@句絕世佳句出自于白居易的代表作《賣(mài)炭翁》。讓人讀了這首詩(shī)后，不僅對賣(mài)炭的老人生起一份憐憫之心，對當時(shí)的宦官強取豪奪的行為產(chǎn)生痛恨之情!

　　其實(shí)，在我們當今社會(huì )就有許多慈善機構和愛(ài)心人士在默默幫助那些有經(jīng)濟有困難的家庭，他們慷慨解囊，無(wú)私奉獻，圓了一個(gè)個(gè)貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。還有那些無(wú)數的留守兒童，他們常年得不到父母的照顧和關(guān)愛(ài)，是那些同情他們的人，是那些關(guān)愛(ài)留守兒的機構提供他們學(xué)習用品，給予他們學(xué)習和生活上關(guān)愛(ài)，讓他們感受到家的溫暖!

　　如果，你也是個(gè)有同情心的人，你會(huì )如何去“表現”呢?去敬老院看望孤寡老人;去捐獻愛(ài)心捐款;還是去幫助班上家庭經(jīng)濟有困難的人呢......總而言之，收起對那類(lèi)人的嘲笑，給予對那類(lèi)人的關(guān)愛(ài)。讓這個(gè)社會(huì )，讓我們的生活中多一些同情，多一些關(guān)愛(ài)吧!

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