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高爾基的童年讀后感(15篇)
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的高爾基的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。
高爾基的童年讀后感1
放暑假時(shí),老師部署了一道作業(yè),讀高爾基“人世三部曲”其中一部�；氐旨�,我仔細的查找了一些網(wǎng)站。
作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
二零天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關(guān)掉網(wǎng)頁(yè),我內心久久不能清靜,想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱,令人嘆息,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。
故事生動(dòng)地再現了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和憤恨的家庭里,幼小的'阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人世的痛楚,邋遢和丑陋,那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,乃至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙…………展現了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。高爾基童年讀后感
西姆.高爾基的《童年》舉世馳名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。感情也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著(zhù)我:四歲失怙,追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著(zhù)他。在外祖父家,他了解了很多“安安悄然默默”的親戚,其中包羅兩個(gè)自私、得寸進(jìn)尺的、為了分家掉臂統統的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了……高爾基童年讀后感
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事?tīng)幊�、打斗…�?/p>
高爾基的童年讀后感2
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼。但是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自我的'老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)阿廖沙的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與阿廖沙們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓阿廖沙生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰阿廖沙們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？應對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，阿廖沙的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現阿廖沙的愛(ài)，尋思阿廖沙的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
高爾基的童年讀后感3
每個(gè)人都會(huì )擁有自己的童年，童年對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真快樂(lè )的。但沒(méi)人對自己的感覺(jué)都有不同的感受，有些是快樂(lè )的，而有些則是傷心的，甚至絕望的。
寒假里我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著(zhù)作《童年》，是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，這本書(shū)使我感觸波深。
《童年》這本書(shū)講述的'是阿廖沙成長(cháng)的故事，而阿廖沙的現實(shí)原型就是作者高爾基。阿廖沙四歲喪父，母親悲痛欲絕，而外祖母的到來(lái)卻給阿廖沙帶來(lái)了光明，文中有一句話(huà)是這樣寫(xiě)的“在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領(lǐng)到光明的地方……”確實(shí)，外祖母在阿廖沙看來(lái)是慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的一個(gè)人。父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親坐船來(lái)到了外祖父家。外祖父是開(kāi)染坊的，但外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打孩子們，并剝削手下的工人，總是尋找人的罪惡，懲罰別人。但善良的外祖母總是護著(zhù)阿廖沙，而原本的母親美麗、善良、勤勞，對孩子充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，后來(lái)卻因為生活的壓力變得丑陋、暴力，以及對阿廖沙的冷漠無(wú)情。外祖父家的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅自私，貪得無(wú)厭，為了分家不顧一切。樸實(shí)的“小茨岡”十分喜歡阿廖沙，每次都用胳膊檔外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，但不幸的是，最終被十字架活活壓死……
《童年》最后的結局是阿廖沙的母親改嫁并于幾年后肺結核去世，外祖父破產(chǎn)，而阿廖沙卻在艱苦的生活中悟出了許多事物的道理，走向了人間。
書(shū)中的很多地方都在打動(dòng)著(zhù)我，但阿廖沙卻是最打動(dòng)我的。阿廖沙，他生活在黑暗的環(huán)境中，會(huì )受辱會(huì )被打，總是懷著(zhù)一顆不安的心。我想許多人都不能忍受這樣的生活，然而阿廖沙挺了過(guò)來(lái)，甚至到隨后阿廖沙對生活保持勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
相比而言，我的生活簡(jiǎn)直幸福多了。但誰(shuí)也不能預知未來(lái)，未來(lái)也會(huì )出現種種困難，不過(guò)懷著(zhù)一顆勇敢，充滿(mǎn)對生活熱愛(ài)的心總會(huì )克服。因為，再不幸的生活中也會(huì )有萬(wàn)幸。畢竟，阿廖沙的萬(wàn)幸就是他的外婆以及生活對他的考驗。
高爾基的童年讀后感4
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙櫻和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。
他刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
高爾基的童年讀后感5
今年寒假，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣�(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)后。我懷著(zhù)沉重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢(qián)，十分專(zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會(huì )了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡，每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè )觀(guān)、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著(zhù)阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話(huà)故事和她的歌聲教會(huì )了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著(zhù)一顆寬容的心。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(cháng)道路是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。
童年這本書(shū)毫無(wú)保留的揭露了沙俄統治的黑暗，批判了社會(huì )對人性的`扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同��！阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
現在我們的生活條件，比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習、好好珍惜，成長(cháng)為一個(gè)對國家有用的人嗎？
高爾基的童年讀后感6
《童年》的作者在童年時(shí)，生活在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。但生活在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境里，他為何會(huì )成功？
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！睕](méi)錯，就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。一個(gè)人的性格和天資是自身?yè)碛械�，環(huán)境的作用就是激發(fā)它或埋沒(méi)它。高爾基擁有一顆充滿(mǎn)光明和博愛(ài)的心，因此當他看到邪惡和污穢時(shí)，不但沒(méi)有被污染，反而經(jīng)受了磨練，產(chǎn)生了強烈地免疫力。他在黑暗中積極地尋找光明，他使自己的心胸更加開(kāi)闊，對“真，善，美”的追求更加強烈。擁有堅強的心與頑強的斗志的他，最終還是沖出了惡劣的環(huán)境，尋找到屬于他的天地�？梢�(jiàn)，環(huán)境對人的影響，還是取決于人的本身，人具有改變環(huán)境和戰勝環(huán)境的主動(dòng)性。
惡劣的環(huán)境可以鍛煉人，好的環(huán)境當然也可以成就人。常有人說(shuō)，好詩(shī)都讓唐朝的人寫(xiě)光了。為什么唐朝的人能寫(xiě)出那么多的好詩(shī)？這也和他們的生活環(huán)境有關(guān)。唐代是我國最繁榮昌盛的時(shí)期，人民生活富裕，安居樂(lè )業(yè)，心情自然愉快，詩(shī)人們自然也有好心情去贊美詩(shī)情畫(huà)意的生活，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這就是對當時(shí)生活的最好寫(xiě)照。
說(shuō)到社會(huì )環(huán)境對百姓生活的影響，也讓我想起李自成農民起義的歷史。明末由于政府，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱災，人民幾乎無(wú)法生活，于是激起了農民起義，李自成高舉義旗，并得到各地百姓積極響應。經(jīng)過(guò)30多年的激戰，明朝終于被推翻，并沉重打擊了清朝。盡管李自成后來(lái)也因為政治的原因沒(méi)當多久的.皇帝，但若是明朝后期不是如此，使國家民不聊生，那也就不會(huì )有李自成這樣的農民英雄來(lái)起義，而李自成也仍舊是一個(gè)普通的農民而已，而社會(huì )環(huán)境的穩定對一個(gè)國家人民的安定團結之重要也是顯而易見(jiàn)的。
明白了環(huán)境與人的關(guān)系是如此之大，我們更應該重視我們現在所處的環(huán)境，在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笆虑榈某膳c敗，取決于人的心�！钡拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應當珍惜和利用我們現處的良好環(huán)境，培養出一個(gè)堅強，善良，美好，上進(jìn)的心！
高爾基的童年讀后感7
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙這樣，童年是快樂(lè )這樣，童年是幸福這樣，童年是值得回憶這樣……而高爾基這樣童年卻那么這樣恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐這樣高爾基3歲喪父，失去了親切這樣父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父這樣一個(gè)小染坊。從此，黑暗這樣生活降臨到高爾基這樣頭上。外祖父這樣脾氣十分這樣暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小這樣心靈出現了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚這樣友誼。但是，好景不常，可憐這樣小茨岡就被兩個(gè)兇狠這樣舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自我這樣老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他這樣外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私這樣市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情這樣外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲這樣安慰。
我喜歡文中這樣外祖母，她似乎有種特殊這樣親和力，她有講不完這樣故事。而且她是那么愛(ài)她這樣子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良這樣人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？應對外祖父毫無(wú)人情這樣打罵，她也是一忍再忍。
高爾基這樣童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨這樣交織中，他這樣童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他這樣愛(ài)，尋思他這樣恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗這樣光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母這樣“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘這樣童年相提并論，年代這樣不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻這樣童年來(lái)之不易��！
高爾基的童年讀后感8
在我的心里，每個(gè)人的童年都應該是幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個(gè)想法。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫(xiě)起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現了他艱辛、坎坷的童年生活。
高爾基的父親在他四歲時(shí)就死了。他的外祖父開(kāi)著(zhù)一家小染坊，生活還算富裕。過(guò)了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒(méi)人喜歡他。
和高爾基相比，我的童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的.媽媽?zhuān)瑦?ài)我的爸爸。雖然有時(shí)候我的家里也會(huì )有一些小風(fēng)波，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經(jīng)常帶我去游玩、摘蘋(píng)果。和高爾基相比，我的童年無(wú)比快樂(lè )，萬(wàn)分幸福。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)回來(lái)，他們還常常帶我去書(shū)店，讓我挑選自己感興趣的書(shū)，爸爸媽媽還陪我閱讀各類(lèi)書(shū)籍。每天清晨，我可以背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校讀書(shū)，那里有無(wú)私奉獻的老師、團結友愛(ài)的同學(xué)們。下課后，同學(xué)們開(kāi)心玩耍，一點(diǎn)不拘束，好像一家人進(jìn)行快樂(lè )的游戲。上課了，老師們教授我們知識。在老師和同學(xué)的面前，我們不用擔心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
而高爾基呢，穿著(zhù)母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學(xué)們給他起了一個(gè)外號——“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但沒(méi)人給他買(mǎi)，他只好拿了母親的一元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。母親發(fā)現了，把他狠狠地打了一頓。同學(xué)們知道了這件事，又給他起了一個(gè)外號——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長(cháng)著(zhù)。但他沒(méi)有喪失信心和勇氣，依然堅持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習。先把課內知識學(xué)好，再學(xué)習課外知識，豐富我的生活。長(cháng)大后努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。
高爾基的童年讀后感9
我自認為我的童年雖不如王子、公主般美好，但至少是豐衣足食，是父母的掌上明珠；但當我讀完《童年》這一本書(shū)之后，不禁為主人公阿廖沙的悲慘遭遇深深觸動(dòng)，我很慶幸自己生活在一個(gè)和平幸福的年代。
阿廖沙的童年是黑暗的，痛苦的，他的家庭發(fā)生了很多殘酷的事情：小孩子做錯一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打，阿廖沙就是因為時(shí)常發(fā)錯而被鞭子抽打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)錯，也逃不了外祖父的拳打腳踢；外祖父不但剝削工人，而且六親不認，最后竟把阿廖沙趕向社會(huì )自己謀生。
天哪，如此比較，我的童年和阿廖沙的童年竟然有著(zhù)天壤之別。我的童年是色彩的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，從來(lái)都不知道什么叫做“打”，因為我從沒(méi)有被人打過(guò)的經(jīng)歷，被人拿鞭子抽的滋味。我從來(lái)不用考慮我的.衣食住行，不需要為生活而奔波，我更是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我的生活中也很少有親人之間勾心斗角，很少有為爭奪財產(chǎn)的兄弟相殘，不會(huì )是那樣的貪戀和兇恨，更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。所以我很慶幸自己出生在這樣一個(gè)和平幸福的年代。
阿廖沙的童年是痛苦的，殘酷的，但是阿廖沙依然堅強地生活著(zhù)這讓我十分佩服。當然這也得感謝他的外祖母，她是阿廖沙的精神支柱，她處處護衛著(zhù)他，為阿廖沙的世界遮風(fēng)擋雨，撫慰阿廖沙心靈上的創(chuàng )傷。正是因為她的善良和寬容，才使苦難變得不那么可怕，才使阿廖沙看到了光明和希望，未來(lái)是屬于光明的。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來(lái)越懦弱了，遇到一點(diǎn)困難就想要退縮，逃避或者走捷徑。我們要向阿廖沙學(xué)習，學(xué)習他的積極樂(lè )觀(guān)，學(xué)習他的勇于進(jìn)取，學(xué)習他的奮力拼搏……這樣我們才能滿(mǎn)懷信心，變得越來(lái)越堅強。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取才會(huì )得到。同時(shí)我也深深體會(huì )到，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活對面艱難，我們生活中總會(huì )有一些善良美好的人們，他們傳遞著(zhù)愛(ài)的種子。當被人伸出了援助之手，但最重要的還是要看自己，只要懷著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)，勇于進(jìn)取的心，那么在任何惡劣的環(huán)境下也能培養出健康，正直的心靈。
所以，我堅信我的明天會(huì )更好。
高爾基的童年讀后感10
近來(lái)讀過(guò)了高爾基的《童年》，高爾基出生在俄國.尼日尼.諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì )，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自轉體小說(shuō)，政反映了當時(shí)的社會(huì )現狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴，自私的小染坊主，但已快頻臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私、和市儈，甚至題目的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母和母親及孩子們，又一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下，阿廖沙有效的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安了嗎?所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。作品中外祖母是最慈藹，最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而且還教他做一個(gè)正直的人的.是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良樂(lè )觀(guān)富于同情心的小茨岡也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：有時(shí)連我自己也難以相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁否認，因為在那一家蠢貨的黑暗的生活中，殘酷的事情太多了，但是我們也可以看到在這黑暗的另一面還有一種光明的東西在那兒隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直到灑到每一處陰暗的角落。
我想這大概就是高爾基想表達的一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來(lái)形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種比比靈魂消滅，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，直至今天還在繼續……
而我要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦，甚至絕望，但你想想黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)，只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良，樂(lè )觀(guān)，富于同情心的人，那么你的光明定會(huì )到來(lái)。
高爾基的童年讀后感11
讀完《童年》這本書(shū)，第一感是憂(yōu)郁、壓抑的。在我看來(lái)，故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的男孩，他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗過(guò)的，也是個(gè)充滿(mǎn)陰影的時(shí)期。
作為一個(gè)跟他年紀相仿的孩子，來(lái)看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷，在我看來(lái)，是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，他令我刮目相看。對于現在嬌生慣養的孩子們來(lái)說(shuō)，有跟他差不多經(jīng)歷的.不多——被毒打，被咒罵，被冤枉，失去雙親，失去摯友……任何一項都是難以忍受的�？墒沁@個(gè)男孩他堅持了過(guò)來(lái)。也許是他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也許是在外祖母的疼愛(ài)之下，感受到了那一絲溫暖，記住了被愛(ài)的感覺(jué)，所以哪怕在這種環(huán)境下成長(cháng)，他仍然擁有一顆強大的心靈，一顆有溫度的心靈，一顆有勇氣的心靈。
作為一個(gè)讀者，來(lái)看待這個(gè)男孩的童年，我想給我印象最深的，應該是全書(shū)最后一句話(huà)：“于是我就走進(jìn)了人間�！倍潭桃痪湓�(huà)，卻留下了無(wú)限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復返了，是好是壞，誰(shuí)都無(wú)法定義，男孩的童年結束了，可歌可泣的一個(gè)人生階段走過(guò)了。阿廖沙將來(lái)的生活會(huì )更好，還是更苦？我們都不知道。整個(gè)故事著(zhù)實(shí)讓人意猶未盡，回味悠長(cháng)。
當我仔細回想了一遍他的經(jīng)歷，心中更是百感交集。在我的成長(cháng)過(guò)程中，雖然也有想不開(kāi)的事，但對比阿廖沙的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直不值一提。我身邊更是有很多愛(ài)哭鬧，成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我，有一段時(shí)間，也總是自認為自己過(guò)得很辛苦，覺(jué)得大家都不認可，覺(jué)得別人都無(wú)法理解，甚至覺(jué)得自己失去了活下去的意義。對比看來(lái)，簡(jiǎn)直荒唐可笑��！有誰(shuí)規定過(guò)，一個(gè)人的人生一定是坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑的呢？現實(shí)對誰(shuí)不是殘酷無(wú)情的，他并沒(méi)有眷顧任何人，只不過(guò)是我們的自作多情罷了。既然命運不由我們選擇，那么只能相信一切都是最好的安排，大不了發(fā)泄一場(chǎng)也就過(guò)去了，成天裝的那么脆弱可憐又是為何？
總而言之，無(wú)論是與阿廖沙相比，還是與現實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比，我們都是幸福的。所有不順心的事，也不過(guò)是當我們在繪制一幅美好的畫(huà)時(shí)，不小心畫(huà)錯的線(xiàn)條，不要太極端地去思考，也不要為此而悲傷，或許正是有了這些失誤，我們才學(xué)會(huì )了謹慎和改正的方法。無(wú)論是好是壞，相信“童年”永遠會(huì )是我們最幸福的往事！好好享受吧！
高爾基的童年讀后感12
每個(gè)人都有屬于自我這樣童年，不管它是快樂(lè )這樣，還是令人厭煩這樣，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)這樣喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔這樣心靈上留下了深刻這樣印象。那么，《童年》這本書(shū)中這樣小主人公阿廖沙這樣童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨這樣呢？
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年這樣高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生這樣道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣貌，臟這樣地方還是臟，所以爸爸批評我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考這樣潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民這樣社會(huì )生活，而這個(gè)階層這樣人這樣所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美這樣心靈并未受這些消極態(tài)度這樣同化，始終持續著(zhù)自我高尚這樣思想。這種思想貫穿了他這樣一生，體現了他所有這樣內在美。阿廖沙這樣童年就是如此，讓人不由得在同情他這樣同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥這樣外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨這樣心，外祖母對阿遼沙這樣愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈這樣性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自我這樣存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫忙別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)這樣事件？對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
高爾基的童年讀后感13
童年是快樂(lè )的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人間的險惡紛爭，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例字，沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐打，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。
《童年的主人公阿廖沙災7歲的父親去世后，隨母親牽住災外祖父家中度過(guò)歲月。期間他的到外祖母的疼愛(ài)，呵護，受到外祖母所講述的'優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私，貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘啊，四歲喪父，跟隨悲疼欲絕的母親和慈愛(ài)的外祖母到專(zhuān)橫的，瀕臨破產(chǎn)的小染房外祖父家，卻經(jīng)常挨暴起的外祖父的毒打了。但善良的外祖母護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私，貪得無(wú)厭的為了分家不顧一切的米哈伊羅舅舅和雅克姐姐，還有兩個(gè)都比薩拉的表哥。樸實(shí)，深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的小次剛——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架是活活壓死了
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子兄弟，夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�，斗毆…�?/p>
和阿廖莎相比，我們是幸福的，我們是童年最燦爛的，多彩的，每天坐在寬闊的明亮的教堂中，聽(tīng)著(zhù)老師講課，回家又大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗，想要什么，就有什么，被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫得狠狠教訓那人一頓…。。但擁有這這些，我們似乎不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不菲吹灰之力。我們多么天真啊，的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到‘人間’闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們因該悔過(guò)自己曾經(jīng)的施舍，我們不應該浪費，我們要學(xué)會(huì )珍惜。從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今美滿(mǎn)幸福的今天。
高爾基的童年讀后感14
童年，是快樂(lè )的，是幸福的，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。
《童年》的主人公阿廖沙在4歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的`毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡” ――伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗，就像他的家庭一樣――父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……周�(chē)娜素澙�、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真，的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活！
高爾基的童年讀后感15
我讀過(guò)一本書(shū)，叫做《童年》，童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過(guò)好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著(zhù)不為人知，與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書(shū)，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無(wú)私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時(shí)代及國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體及精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會(huì )有險阻的，童年的生活是快樂(lè )的，但生活中也充滿(mǎn)了貧困，孤獨及辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈及品格。我認為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長(cháng)期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂(yōu)患造就了他們的偉大。
如果說(shuō)我的.童年是一杯茶，那這本書(shū)就是茶的清香，如果說(shuō)我的童年是一盤(pán)棋局，那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子，如果說(shuō)我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書(shū)就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本書(shū)，會(huì )被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書(shū)，才知道童年是最真實(shí)的，沒(méi)有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒(méi)有任何煩惱。去享受童年的快樂(lè )與幸福。
現在細想起來(lái)，童年就像一本打開(kāi)的書(shū)，在這本書(shū)里，你會(huì )讀到因滿(mǎn)足了愿望而高興，也會(huì )讀到遇到不平而氣憤，還會(huì )讀到因受了委屈而傷心。你會(huì )讀的興高采烈，也會(huì )讀的神色黯淡。你會(huì )因讀到精彩處而大聲叫好，也會(huì )因讀到驚險處而大驚失色。而現在，童年正在離開(kāi)我，書(shū)的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢(mèng)里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書(shū)里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書(shū)留下空白，留下遺跡。
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