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小學(xué)生童年讀后感600字（通用23篇）
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生童年讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生童年讀后感600字 1
《童年》是高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的'女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
小學(xué)生童年讀后感600字 2
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的.天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
小學(xué)生童年讀后感600字 3
每個(gè)人都擁有著(zhù)完美的童年，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的豐衣足食的日子�？筛郀柣厮耐�，真可謂是“苦難的童年，窒息的天地”。和我們的.童年相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!相差十萬(wàn)八千里。
可憐的阿廖沙(高爾基化名)，三歲時(shí)就失去了父親，他的媽媽又因為種.種原因丟下了他，離開(kāi)了他，阿廖沙被帶到了外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊坊主，是個(gè)性格暴躁、自私自利的人；阿廖沙的兩個(gè)舅舅也粗暴不堪、為人自私，為爭奪財產(chǎn)互不相讓。阿廖沙在外祖父家每一天看到的幾乎都是一些打架斗毆、毒打兒童的場(chǎng)面。在這個(gè)家里，僅有外婆愛(ài)著(zhù)他，指引他走向光明的道路，走向光明的未來(lái)。在黑暗的天地里，阿廖沙也沒(méi)有自暴自棄，在良師益友的幫忙下，堅持不懈地一步步走向光明。在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的阿廖沙被外祖父殘忍地趕出家門(mén)，走向了人間。
看完了高爾基寫(xiě)的《童年》，我受益匪淺，我們的童年，在外公外婆的懷里撒嬌，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下成長(cháng)。高爾基呢在那個(gè)污穢的天地里，仍然勇往直前，雖然經(jīng)常被暴打，經(jīng)常被痛罵
《童年》這本書(shū)告訴我們：不管在怎樣的環(huán)境里，都要有夢(mèng)想，要看得見(jiàn)光，要看得見(jiàn)期望。為了自我的夢(mèng)想要堅持不懈地奮斗，才有可能取得成功。
小學(xué)生童年讀后感600字 4
“不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者�！边@是著(zhù)名作家高爾基的名言。寒假，我津津有味的品讀了他的著(zhù)作《童年》。
文章講述了阿廖沙的童年生活在一個(gè)充滿(mǎn)邪惡、勾心斗角的社會(huì )，只圖自己的'利益，完全沒(méi)有親情情誼可見(jiàn)。阿廖沙三歲喪父，生活在外祖父家的小染坊，慈祥的外祖母疼愛(ài)他，常給他講動(dòng)人的神話(huà)故事；
兩個(gè)舅舅自私貪婪，為爭奪家產(chǎn)而大打出手；
外祖父蠻不講理，有時(shí)候卻十分親善；
詼諧有趣的小茨岡是他的難得的好朋友，卻在搬十字架的時(shí)候不幸被壓死。而在當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )里，孩子和女人挨打是最正常不過(guò)的事。這種現實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈下留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，母親去世，外祖父也沒(méi)有能力再撫養阿廖沙，他便走上社會(huì )，獨立謀生。
這一段段扣人心弦的情節片段，讓我不禁想起自己的童年，可比阿廖沙的童年要幸福得多得多。我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，卻有時(shí)候還會(huì )抱怨自己的生活環(huán)境，父母沒(méi)給買(mǎi)稱(chēng)心如意的東西覺(jué)得自己委屈、不幸福，那么比起阿廖沙呢，他經(jīng)受毒打辱罵，甚至要沿街收破爛給外祖母維持生計，但他并沒(méi)有灰心沮喪，相反在困難的環(huán)境中不屈不撓，酷愛(ài)書(shū)籍。我們不是應該學(xué)習阿廖沙這種精神么？不被惡劣的生活打垮，不因一點(diǎn)小困難就散失對生活的熱愛(ài)。
高爾基的《童年》，讓我從中感悟到自己生活在一個(gè)美滿(mǎn)的家庭、美好的環(huán)境，不應該再心存抱怨
小學(xué)生童年讀后感600字 5
有些人在苦痛之中消沉，而有些人卻在苦痛中堅韌的成長(cháng)，《童年》中的仆人公阿廖沙就是在苦痛中成長(cháng)的。
《童年》是高爾基創(chuàng )作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫(xiě)仆人公阿廖沙失去父親后，就跟著(zhù)母親和外婆一起來(lái)到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情非常急躁、乖戾、貪欲、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，常常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情相互摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有和善的士氣，樂(lè )觀(guān)向上的面對生活。在他的母親去世后英勇地走向了社會(huì )。
阿廖沙凄慘的童年，使我不禁想起了現在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買(mǎi)新的衣服，不管我的.衣柜塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可媽媽還要給我買(mǎi)……但是，我卻還不滿(mǎn)意，記得有一次，老師讓我們買(mǎi)幾本書(shū)，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買(mǎi)成了《魯濱孫漂流》，我見(jiàn)了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說(shuō)：“你給我重買(mǎi)嘛�！�，“只是名不同，內容一樣的�！眿寢屨f(shuō)�！安恍械�，參與奧語(yǔ)的同學(xué)肯定要買(mǎi)一樣的�！蔽也灰啦火�。媽媽見(jiàn)狀，只得帶我去買(mǎi)書(shū)，不但買(mǎi)了正確的，還買(mǎi)了另外的書(shū)。
看了《童年》，我發(fā)覺(jué)我們應當珍惜美妙的生活，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大做一個(gè)有用的人。
小學(xué)生童年讀后感600字 6
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現在的生活，要好好學(xué)習�，F在，我就給你們分享一下吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專(zhuān)橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的`，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完三年級，就永遠離開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著(zhù)阿廖沙的孤獨，書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當時(shí)社會(huì )腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿(mǎn)了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著(zhù)書(shū)，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著(zhù)，成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的人。
小學(xué)生童年讀后感600字 7
從前，我以為童年就是這樣，幸福、快樂(lè )、美好的。但是，我發(fā)現高爾基的童年并不是我想象中的那樣美好，甚至還有點(diǎn)恐怖。
阿廖沙（高爾基的乳名）3歲喪父，11歲便進(jìn)入了社會(huì )，開(kāi)始自己謀生，11歲！一個(gè)少年！阿廖沙失去了親愛(ài)的父親，也很貧窮，母親無(wú)法把他照顧好。
阿廖沙的外祖母是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、爽朗、善良的人。而他的.外祖父則是一個(gè)吝嗇、暴躁、殘忍，動(dòng)不動(dòng)就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過(guò)去，后來(lái)又大病一場(chǎng)。而外祖母愛(ài)所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔下來(lái)而毫無(wú)怨言。我認為外祖父也有好的一面，比如說(shuō)教阿廖沙識字的時(shí)候，生病的時(shí)候，但大多數都體現的是殘忍、暴躁的性格。
然而高爾基頑強地堅持了下來(lái)，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來(lái)，如果是我早就大哭一場(chǎng)了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，和他童年相比真是慚愧，感覺(jué)自己太不懂事了。
我翻看第二遍的時(shí)候才讓我意識到高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自己的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的心，只要懷著(zhù)一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養出健康、正直的心靈。
小學(xué)生童年讀后感600字 8
讀了《童年》這本書(shū)，它講述了阿列克賽的童年，從父親死去開(kāi)始，阿列克賽就和媽媽、外婆一起生活的經(jīng)歷。
外公家是一個(gè)嘈雜的大家庭，很小的時(shí)候他的媽媽去遠方了，在那里慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的外婆一直照顧著(zhù)阿列克賽，阿列克賽也懂得了什么是人生。阿列克賽的童年是悲傷的，他的.親人一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)他，由于母親總是長(cháng)期在外，很少回家，即使回家也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)幾句，便又匆匆的走了。阿列克賽很孤獨，他覺(jué)得身邊的人總是很陌生，只有外婆才讓他感到溫暖。
外公家來(lái)了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，他的房間總是飄來(lái)一種怪味，為此外公很不喜歡他，但是阿列克賽很喜歡他，他總是給阿列克賽講各種新鮮的事情，這讓阿列克賽覺(jué)得生活很美好，但是沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)人搬走了，阿列克賽失去了一個(gè)很好的朋友。外公讓阿列克賽上學(xué)，但是他不太喜歡上學(xué)成績(jì)卻非常好。后來(lái)外公為了給母親置辦嫁妝把房子給賣(mài)掉了，這樣外公家的生活更困難了，小小的阿列克賽為了補貼家用，把努力學(xué)習得的獎品換錢(qián)給外婆。沒(méi)過(guò)多久他的母親去世，阿列克賽非常傷心。
這本書(shū)讓我感覺(jué)我的童年是非常幸福的。阿列克賽沒(méi)有我這樣好的學(xué)習條件，但卻能成績(jì)優(yōu)秀；他那么小還要賺錢(qián)養成活自己和外婆，而我生活在幸福的家里，什么事都有爸爸媽媽關(guān)心，所以我應該少讓大人操心，好好學(xué)習。有新衣服要愛(ài)惜，節約每一分來(lái)之不易的錢(qián)。
小學(xué)生童年讀后感600字 9
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)安閑的星期天下午，我翻開(kāi)了它，思緒也隨著(zhù)書(shū)中的內容飄到那個(gè)時(shí)代。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動(dòng)著(zhù)我的心。四歲喪父，跟隨著(zhù)悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的小染坊主—外祖父家，經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著(zhù)他。生活中殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的`事情�？嚯y給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風(fēng)雨的堅強。
和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情，更不會(huì )發(fā)生把某個(gè)無(wú)辜的人折磨致死這類(lèi)恐怖事情。
如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因為，在我們眼里大人們掙錢(qián)似乎很容易，似乎不費吹灰之力。
讀過(guò)《童年》之后，我覺(jué)得自己應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，應該學(xué)會(huì )珍惜擁有的幸福生活。
小學(xué)生童年讀后感600字 10
我讀了這本書(shū)，我覺(jué)得高爾基的童年是凄慘，阿廖沙沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很頑強。
《童年》一書(shū)講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪欲。后來(lái)，伴隨著(zhù)母親的去世，高爾基走向人間。
我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì )，布滿(mǎn)了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡快的童年。而是布滿(mǎn)哀痛與苦痛的童年。高爾基在這樣苦痛的'童年中能夠成長(cháng)為一位大文豪，是非常不簡(jiǎn)單的。但，正是由于高爾基童年苦痛的生活激發(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他著(zhù)名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)受磨難才能獲得勝利。
在現實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了勝利。音樂(lè )家貝多芬患病病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng )作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂(lè )家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè )之父”。他們的勝利都是源自于苦難的經(jīng)受。都是不甘向命運屈服的結果。
千里之行，始于足下
我信任，你們要是讀了這一本書(shū)，可定也會(huì )像我這樣喜愛(ài)吧!
小學(xué)生童年讀后感600字 11
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了仆人翁
讓知識帶有溫度。
阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太凄慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每日坐在寬敞光明的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人會(huì )毫不遲疑地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢?高爾基很少有安靜的日子，幾乎每日有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的`事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是布滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最終的時(shí)間，留下我們對童年最美妙的印象吧!
小學(xué)生童年讀后感600字 12
在陰冷的冬天的綿綿細雨中，讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。那布滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里，驅散了心中的陰霾，告知我春天的迎春花正在發(fā)芽。
阿列克謝的淘氣，阿列克謝的可愛(ài)，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，無(wú)一例外地令我神往。
小說(shuō)《童年》是一本好書(shū)，但吸引我的，好像不是書(shū)評上說(shuō)的“揭露了沙皇統治下俄國人民的黑暗生活”。一本小說(shuō)，講了一個(gè)千里之行，始于足下。
孩子的故事，帶著(zhù)孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶，翻開(kāi)每一頁(yè)，都能讓我喜悅地潛進(jìn)去，和書(shū)中人物一起流淚，一起歡樂(lè )。
讀小說(shuō)《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團大團的恐怖和孤獨，那是外公。有一片橙色，像陽(yáng)光下肆意盛開(kāi)的向日葵，那是外婆�；秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑统壬�。那是每一個(gè)人都擁有的心靈的舊痕。
我的橙色是父母暖和的手掌和外婆的花生米，我的`灰色是自己心中那個(gè)久久打不開(kāi)的木匣。我想起每個(gè)人都應當擁有一本自己的小說(shuō)《童年》，不是為了別人，只是為了查找自己生命中的橙色和灰色。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面?”熟識的小說(shuō)《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入學(xué)校的我回憶起童年是多么美妙的時(shí)間啊，讀了高爾基的小說(shuō)《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
小學(xué)生童年讀后感600字 13
童年就像一幅畫(huà)，色彩鮮艷，線(xiàn)條柔美。童年就像一片海，任我遨游，伴我成長(cháng)。童年就像一本書(shū)，古色古香，精彩絕倫。童年就像一朵云，純潔無(wú)暇，變化多端。
這些天，我看了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳小說(shuō)三部曲中的第一部。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如到外祖父家常常見(jiàn)到舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了市民的殘暴，寫(xiě)在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的`寬厚善良等。
看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，是彩色的，更是快樂(lè )的。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭子抽的滋味。我們家不會(huì )看到有為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，更不會(huì )發(fā)生殘暴事件。
跟高爾基相比，我現在11歲了，我現在連飯都不會(huì )做，我一開(kāi)始嘗試時(shí)，煮飯水放得太多，變成了粥。炒菜，要不是忘記放鹽，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖，還有時(shí)不知道要放多少。我做出來(lái)的菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的。
看了《童年》這一本書(shū)，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的童年。童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)刻，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!
小學(xué)生童年讀后感600字 14
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年………這就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳小說(shuō)《童年》。書(shū)中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）從3歲到10歲這一時(shí)期喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛(ài)的外婆生活的童年時(shí)光，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識和對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間體現出作者堅強不屈的性格，透露著(zhù)對生活的美好向往。
最讓我深感觸動(dòng)的是樂(lè )觀(guān)、善良的外祖母。這位慈愛(ài)的老人用她無(wú)私的愛(ài)給予了阿廖沙一個(gè)美好的童年回憶，使他在黑暗中感受到了溫暖。外祖母通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)默默地教育著(zhù)阿廖沙。在她的影響下，阿廖沙逐漸變得勇敢、堅強而又善良。
然而我最喜歡看的是書(shū)中第四章《火災中的外祖母》一節，通過(guò)閱讀這章，我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮定，與外祖父的怯懦形成鮮明的對比，這一章給我留下了深刻的`印象。
看完《童年》這本書(shū)后，我看到了書(shū)中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂(lè )觀(guān)慈愛(ài)、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當時(shí)社會(huì )低下層的苦難生活，也看到了阿廖沙在苦難面前堅強不屈、勇敢繼續向前的精神。
通過(guò)閱讀《童年》，我感覺(jué)到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜現在的生活，努力學(xué)習，為我們的明天加油！
小學(xué)生童年讀后感600字 15
這個(gè)月我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《童年》，這本書(shū)的作者是高爾基所創(chuàng )的，這本書(shū)非常的有趣，作者把阿廖沙作為主人公，描述了自己可悲的童年。
故事的第一章，在一個(gè)昏暗的房子中，阿廖沙的父親已經(jīng)死去，阿廖沙的父親靜靜的躺在窗前，而自己的外祖母和母親失聲痛哭，阿廖沙卻還不知為什么，他的`外祖母身著(zhù)一身黑衣服，那肉鼓鼓的鼻子，讓人感到有點(diǎn)滑稽外祖母一直把阿廖沙向他的父親推去，這時(shí)阿廖沙還感到有些害怕，往自己的外祖母的背后躲去，外祖母輕聲道，孩子，快點(diǎn)兒，快去與你的父親告別吧！你以后永遠見(jiàn)不到他了，阿廖沙的母親，身板硬朗，雙手有力，總是打扮得整齊干練，而現在由于悲傷，整個(gè)人都顯得，這一本書(shū)浮腫頹廢，可是在這之前，自己的母親已經(jīng)有了身孕，忽然來(lái)了幾個(gè)士兵，說(shuō)著(zhù)快點(diǎn)兒。母親費力地站了起來(lái)，一個(gè)踉蹌，又一面倒在地上，臉色鐵青，這時(shí)母親要生了！外祖母嘴里念叨著(zhù)，以圣父圣子的名義，保佑她吧！挺住，瓦娜莎，這是母親生出了孩子，而這個(gè)孩子，卻沒(méi)有兩三天就死了，母親傷心欲絕，這個(gè)痛苦的童年，就此開(kāi)始。
這本書(shū)講了阿廖沙的痛苦童年而用阿廖沙的童年與我們的童年比較我們是多么的幸福��！而阿廖沙是多么的可憐，多么的可悲，可是他用他自己的精神扛過(guò)了這可悲的童年。
小學(xué)生童年讀后感600字 16
高爾基的《童年》是名著(zhù)。這是我早就知道的事�？墒侵钡轿铱赐炅诉@本書(shū)，卻知道《童年》并不是想象中的那么美好。
那是一個(gè)在19世紀七八十年代，在暴君沙皇的統治下，俄國底層人民過(guò)著(zhù)慘無(wú)人道的生活。阿廖沙的童年就是生活在這個(gè)年代，這個(gè)勾心斗角的環(huán)境。他在四歲的時(shí)候沒(méi)了父親，剛出生的弟弟也夭折了。故事到這里開(kāi)始了，他去了外祖父家，1外祖父吝嗇、貪婪、殘暴、粗魯、蠻橫，還有兩個(gè)舅舅也十分自私，連著(zhù)三代也繼承了這些不良風(fēng)氣，阿廖沙經(jīng)常遭受毒打，受盡折磨。幸運的是，他卻有一個(gè)像冬日里的暖陽(yáng)一般的外祖母，外祖母慈祥仁和，對她很好，聰明能干。照亮了阿廖沙的'人生。阿廖沙還有以一些善良正義的伙伴，這些讓他依然保持著(zhù)對生活的信心與勇氣，面對困難他堅持面對，生活的磨難讓他變成了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
看了阿廖沙的童年，我知道我的童年多么快樂(lè )。有書(shū)讀有歌唱，爸媽不打不罵爺奶�？梢孕创禾烊f(wàn)物復蘇、百花齊放的景色，憐聽(tīng)同伴們夏日里揮灑汗水的笑聲，領(lǐng)略果實(shí)累累的秋天，體味銀裝素裹的冬天。至少我們不用像阿廖沙一樣，很小的時(shí)候就去打工賺錢(qián)
高爾基這不是借此告訴我們悲慘的童年，而是告訴我們要執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”！
小學(xué)生童年讀后感600字 17
我看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，可有許多消失在了我的腦海中。唯獨《童年》深深烙印在我心中。
它是高爾基自傳三部曲的第一部。講述了一個(gè)叫阿廖沙的小男孩的童年生活。他的童年無(wú)疑是悲慘的。在這個(gè)狹小陰暗，19世紀末沙皇統治下的典型大家庭里，他挨過(guò)殘暴無(wú)比的'外祖父的毒打；也親眼見(jiàn)過(guò)好朋友“小茨岡”被十字架活活壓死；他還見(jiàn)識過(guò)米哈伊爾舅舅赫雅科夫舅舅之間為了財產(chǎn)大打出手�？催^(guò)家中女人沒(méi)有任何地位，任由丈夫打罵。這一切都給阿廖沙幼小的心靈蒙上了陰影。
雖然受盡折磨與欺辱，但還好有堅強、勤勞、善良的外祖母潛移默化的教導下，和在“好事情”一些人的影響下，也懵懵懂懂的明白了許多道理，所以他沒(méi)有對生活失去信心，墮落下去。而是靠堅強的信念，樂(lè )觀(guān)的精神熬過(guò)來(lái)這一切黑暗。
在二十一世紀的今天，在這個(gè)民主，現代化的今天，我們的童年和阿廖沙相比無(wú)疑是美好的。但我們這些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小風(fēng)小雨，就只會(huì )當縮頭烏龜，如同溫室中的花朵一般，是無(wú)法抵擋嚴寒酷暑的。而阿廖沙雖然吃不飽，穿不暖，被欺負，但會(huì )撿破爛，補貼家用，取得良好的成績(jì)，在十一歲就自食其力，去闖人間。因此，當我們的生命像阿廖沙一樣布滿(mǎn)烏云，天空降下傾盆大雨，陽(yáng)光取代黑暗時(shí)。這時(shí)與其抱怨黑暗，不如提燈前行，與其抱怨命運的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。
讓堅強在心中萌發(fā)，在血液中流淌。我相信，始終向著(zhù)光明，我這只雛鷹一定會(huì )在逆境中展翅飛翔。
小學(xué)生童年讀后感600字 18
善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)的外祖母，性格暴躁、貪婪自私的外祖父和渴求知識、憧憬未來(lái)、富有正義感的阿廖沙成為《童年》中三個(gè)重要人物。外祖母是一位身軀高大的老太太，她善良地施舍窮人，勇敢地打倒腐敗，樂(lè )觀(guān)地憧憬生活。她講的童話(huà)是那么栩栩如生，她的心總是寬容。孩子淘氣，她不忍心打他們；女兒的選擇，她一貫尊重；丈夫的打罵，她忍在心底。雖然她只活躍在紙上，但我相信，高爾基的外祖母就是如此。她信仰上帝，她的上帝是多么善良，正和外祖母的性格一樣。
而外祖父的上帝是嚴肅的、不可接近的。原來(lái)，每個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)上帝，你的性格決定上帝的性格，這個(gè)上帝不僅存在于信仰，也活在每個(gè)人的生活中。用生活的信心改變控制你生活的.上帝，好的生活是屬于充滿(mǎn)希望的人。即使社會(huì )是多么黑暗丑惡，只要你充滿(mǎn)希望，就不會(huì )被這種腐蝕你靈魂的惡勢力所壓倒，反而會(huì )成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢和自信的人。
郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們所讀過(guò)的高爾基的作品雖然少得可憐，但我們所受的恩惠和所受的太陽(yáng)的恩惠一樣，大得無(wú)邊。我們在他的陽(yáng)光之下，使自己于不識不知之間健全了起來(lái)，我們在他的光輝之上，看明白自己所要走的路�！钡拇_，《童年》告訴我們，我們可以頑皮搗蛋，但我們的心要一直充滿(mǎn)希望，無(wú)論遇到什么阻礙，一顆希望的心可以?huà)呤幰磺小?/p>
小學(xué)生童年讀后感600字 19
讀完高爾基的《童年》后，心里起伏不定，久久不能平靜。大多數孩子的童年都是幸福、天真的。故事的主人公阿廖沙的童年是悲慘而痛苦的。小說(shuō)中主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人悲傷。他三歲時(shí)，父親生病去世，于是跟著(zhù)母親來(lái)到祖母家。爺爺是個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)叔叔也是粗暴自私的人，甚至他們的孩子也是如此。阿廖沙在這樣一個(gè)家庭中受到虐待：爺爺經(jīng)常打奶奶和孩子，有一次打阿廖沙失去知覺(jué)，結果病得很重。在這樣一個(gè)黑暗的環(huán)境中，誰(shuí)能不感到恐慌和不安？
讀完之后，我的心情很壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心會(huì )被玷污嗎？但幸運的是，這個(gè)世界并不總是丑陋的。他身邊有善良正直的人，比如祖母。他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗最終會(huì )過(guò)去，未來(lái)屬于光明。奶奶用她的愛(ài)撫慰了他的`精神創(chuàng )傷，真正教他做一個(gè)正直的人是格里戈里。當然，善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也教會(huì )了阿廖沙如何面對生活中的困難。但他被兩個(gè)叔叔殺死了。好人永遠活不了多久，現實(shí)社會(huì )是殘酷的。生活在這個(gè)社會(huì )是相當困難的，但也很簡(jiǎn)單。只要你仍然能保持不朽的信心，即使你可能仍然黑暗，即使你的生活仍然悲傷，只要你堅持做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，那么，你就會(huì )迎來(lái)生活的輝煌！
小學(xué)生童年讀后感600字 20
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。這本書(shū)主要講了阿遼沙。
彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的'外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？
這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。你呢？
小學(xué)生童年讀后感600字 21
每個(gè)人都有自己的童年：歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛(ài)？而高爾基的童年卻與我們的截然相反？這本書(shū)主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的'惡毒？都對阿廖沙的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會(huì )，獨立謀生。讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛(ài)，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲？都讓我無(wú)比懷念，雖然高爾基沒(méi)有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛(ài)和關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽(tīng)的故事，也潛移默化的叫他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒(méi)有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著(zhù)寒風(fēng)暴雨度過(guò)自己的童年，我們應該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代，但是，在我們享受幸福同時(shí)也讓我們少了一些付出，一些執著(zhù)，一些積極，一些努力？高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來(lái)，努力摸索著(zhù)，終會(huì )從這條陰冷的小巷走到光明的大道！篇二：高爾基童
小學(xué)生童年讀后感600字 22
《童年》是由無(wú)產(chǎn)階級蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫(xiě)�！锻辍�，《在人間》，《我的大學(xué)》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)。描述了阿廖沙童年，少年和青年的生活�！锻辍分v述了主人公阿廖沙在他很小時(shí)候父親生病去世了，隨母親寄居在外祖父家的經(jīng)歷。
外祖父是一個(gè)性情粗暴，自私自利的小染坊主。在這段歲月里，他見(jiàn)證了外祖父家業(yè)的沒(méi)落，性情的轉變，兩個(gè)舅舅因為擔心母親會(huì )要回原本為她準備的那份假裝。雖然那份假裝因為母親違逆外祖父指定的婚事而被外祖父扣留，他們覺(jué)得這份嫁妝應該歸他們所有。因此他們鬧得不可開(kāi)交。也正是了兩個(gè)舅舅的表現揭露出了人與人之間為了利益所暴露出的人性中的貪婪與自私。阿廖沙在這樣的家庭飽受虐待，真實(shí)地反映了當時(shí)沙皇統治下社會(huì )的黑暗以及社會(huì )各階層的生活狀態(tài)。
當然這世界也不都是丑陋不堪的.。阿廖沙的身邊還有外祖母等善良的人存在。他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，外祖母用她的體貼與關(guān)愛(ài)撫平了他心靈上的床上，也收到了小茨岡和格里格力樂(lè )觀(guān)，正直精神的感染。正是這黑暗中微弱的光明，塑造了阿廖沙堅強，善良的性格。
這本書(shū)真實(shí)再現了一個(gè)成長(cháng)中的孩子眼中的世界，我們會(huì )感動(dòng)于阿廖沙渴求知識的精神，會(huì )憐憫他痛苦的遭遇。盡管書(shū)中彌漫著(zhù)凄涼壓抑的氣氛，但在這背后卻仍舊蘊育力量和生機。我堅信早晚有一天這份人性的光明力量會(huì )打敗所有的黑暗。
小學(xué)生童年讀后感600字 23
有的人在痛苦中抑郁，有的人在痛苦中頑強成長(cháng)，《童年》中的英雄阿廖沙在痛苦中成長(cháng)。
《童年》是高爾基1920年創(chuàng )作的第一部高爾基自傳體三部曲。在描述了英雄阿廖沙失去父親后，他跟著(zhù)母親和祖母來(lái)到了祖父家。這是一個(gè)典型的'俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的祖父是一個(gè)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的氣質(zhì)非常暴躁、暴躁、貪婪、自私。阿廖沙的叔叔一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家，不顧同胞、兄弟、血脈、親情，互相挑打、殘殺。然而，阿廖沙仍然有善良的勇氣，樂(lè )觀(guān)地面對生活。母親去世后，他勇敢地走向了社會(huì )。
阿廖沙悲慘的童年讓我想起了現在的幸福生活。我媽媽幾乎每天都給我買(mǎi)新衣服。不管我的衣柜滿(mǎn)了，我媽媽都得給我買(mǎi)。然而，我并不滿(mǎn)意。我記得有一次，老師讓我們買(mǎi)幾本書(shū)，但我媽媽把《魯濱遜漂流記》買(mǎi)成了《魯濱遜漂流記》。當我看到它時(shí)，我哭了起來(lái)，躺在地上哭了起來(lái)，哭著(zhù)說(shuō)：“你再給我買(mǎi)一次�！爸皇敲植煌�，內容相同�！眿寢屨f(shuō)�！安�，參加奧語(yǔ)的學(xué)生一定要買(mǎi)同樣的東西�！拔也灰啦火�。當我媽媽看到這一點(diǎn)時(shí)，她不得不帶我去買(mǎi)書(shū)。她不僅買(mǎi)了正確的，還買(mǎi)了另一本書(shū)。
看完《童年》，我發(fā)現我們應該珍惜美好的生活，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
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