有關(guān)童年讀后感六年級7篇
有關(guān)童年讀后感六年級1
這兩天我一直在看前蘇聯(lián)作家高爾基所寫(xiě)的《童年》，作者借由書(shū)中主人翁阿廖沙的經(jīng)歷告訴我們，在19世紀末俄國底層市民真正的生活。
小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢(qián)（包括房子）都當作嫁妝給了繼父，而繼父卻每天賭博，最后終于因沒(méi)錢(qián)了所以搬來(lái)和外祖父一起住。因此外祖父終于破產(chǎn)了，小阿廖沙很無(wú)奈，只好每天放學(xué)后還要想盡千方百計去撿垃圾掙錢(qián)，每天吃不飽，穿不暖，還要忍受外祖父的打，忍受種種痛苦和欺辱，每天上學(xué)都被同學(xué)們嘲笑……我真想沖進(jìn)書(shū)里去幫助他一把�？勺钭屛遗宸氖�，盡管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影，但他卻沒(méi)有這樣就被黑暗和污濁所吞噬，而是選擇了勇敢堅強地走下去。我們現在的年紀和阿廖沙差不多，豐衣足食，有數不盡的玩具，要什么有什么，可同學(xué)之間卻常常為了一些小事斤斤計較爭吵不休，真正遇到困難又總是退縮不前�？赐陼�(shū)后，阿廖沙的笑容一直出現在我的眼前。
這本書(shū)給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母，她是一位慈祥善良的老人，她總是堅信善一定會(huì )戰勝惡，她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火，雖然光芒微弱，可那代表著(zhù)不滅的希望。
雖然書(shū)看完了，但是書(shū)里的人物卻仿佛一個(gè)個(gè)變成了我的看不見(jiàn)的好伙伴，他們就像我生命中的小天使，圍繞著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我變成更好的自己。
有關(guān)童年讀后感六年級2
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
有關(guān)童年讀后感六年級3
在陽(yáng)光照耀下，我讀完了這本《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨外祖父來(lái)到外祖父家中。在這里他認識了許多東西，也看清了許多事件，他看清自私自利，貪得無(wú)厭，粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友;小氣，貪婪，專(zhuān)橫,殘暴的外祖父；每一天我明白了從善良到邪惡之間的事，懵懵的明白了一些道理。
與他相比，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)看出了極大的對比。我擁有了許多，但是我們不知足。只求自己好，想要好的東西。是啊我們向父母伸手要錢(qián)，飯來(lái)張口，只用父母當擋箭牌。從現在開(kāi)始，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望；不浪費東西；學(xué)會(huì )珍惜一切擁有的東西，應該自己要獨立，遇到困難要克服，想想作者是怎樣克服的，不要再躲藏，要面對一切。要多為父母著(zhù)想，多多體諒他們，來(lái)創(chuàng )造更好的條件回報他們。
黑夜過(guò)去黎明來(lái)臨，高爾基人身是多么悲慘，真讓人悲傷慚愧。我們有著(zhù)燦爛童年，身在福中不知福��！所以我們要多多體諒父母。
有關(guān)童年讀后感六年級4
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年是美妙的，童年是溫暖的，有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲就失去了父親，失去了父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛(ài)他。就在這樣不幸的生活中，他仍然堅強地走下去，不管遇到什么困難，都不放棄。
阿廖沙的童年跟我們比起來(lái)是在太悲慘了！不像我們的童年，如此幸�？鞓�(lè )。我們都出生在一個(gè)有山有水的好地方，整天被父母寵愛(ài)，坐在明亮的教師里上課，而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么，想怎么樣就怎么樣，大人都會(huì )滿(mǎn)足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負，吃不飽，穿不暖，還有人來(lái)傷害他。
天哪，我們的童年跟阿廖沙相比簡(jiǎn)直天壤之別�？墒俏覀儾挥孟癜⒘紊衬菢�，11歲就到“人間”獨自闖蕩。但我們應該不再浪費，懂得去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母每天對我們的叮囑，其實(shí)是關(guān)心我們，所有我們要懂得體諒他們，為父母著(zhù)想。
現在，我們的童年就要走了，迎來(lái)的是精力充沛的少年時(shí)代。所以我們更應該珍惜童年時(shí)代幸福美滿(mǎn)的生活，珍惜童年最后的時(shí)光，努力學(xué)習，天天向上。對得起父母，對得起同學(xué)，對得起老師。
從現在開(kāi)始，不再渴望榮華富貴，不再浪費生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心別人，為別人著(zhù)想。為了我們美好的將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天，留下我們對童年最美好的.印象吧！
有關(guān)童年讀后感六年級5
在寒假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部--—《童年》，書(shū)中的主人公叫阿廖沙（我本以為作者高爾基就是主人公），阿廖沙的生活十分悲慘，但本書(shū)并非只是寫(xiě)阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當代俄羅斯人的悲慘生活！
這本書(shū)生動(dòng)的寫(xiě)出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點(diǎn)。書(shū)中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來(lái)到外祖父家中生活，外祖父是個(gè)古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因為外祖父是這樣的人，在他的“英明領(lǐng)導”下，家中的人都極為自私（當然母親和外祖母以及父親不包括在內），他們經(jīng)常會(huì )為一些小事大打出手，他兩個(gè)舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰(shuí)一旦犯了錯，他就用柳條抽誰(shuí)，本來(lái)是為了讓家人向著(zhù)自己團結起來(lái)，誰(shuí)知卻加速家中的不和諧，讓一個(gè)好端端的家四分五裂，母親又找了一個(gè)男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個(gè)晚上把自己的錢(qián)賭得精光之后，家里的生活就更難過(guò)下去了。在書(shū)中我認識了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”（因為他的口頭禪是“好事情”，所以大家都叫他好事情），心地善良的三個(gè)少爺、邪惡的拉車(chē)夫彼得伯伯，眼睛沒(méi)有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會(huì )偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來(lái)了喜怒哀樂(lè )。
阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長(cháng)，竟能向著(zhù)正義、逆來(lái)順受，十分了不得呀！而我們呢？我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識熱愛(ài)學(xué)習，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�！他很堅強，二十歲沒(méi)到就去做工、養家，我們?yōu)槭裁床恍�？同學(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅強起來(lái)吧！
有關(guān)童年讀后感六年級6
《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生并不好，家里也窮，但是他們一家三口過(guò)的很幸福�？勺詮乃职秩ナ酪院�，他們的命運就來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎。在外祖父家里，高爾基做錯了事就要挨打，還要幫助家里干活，很是辛苦。在這個(gè)家里，只有一個(gè)人真正關(guān)心他，那就是“小茨岡”，他是高爾基的外祖母在自家門(mén)口撿到的�！靶〈膶焙苣芨�，也很會(huì )照顧人，高爾基一直把他當作自己的榜樣。在后面的日子里， 高爾基沒(méi)少挨打，但有了“小茨岡”教他的小竅門(mén)就不怕了。后來(lái)，高爾基的媽媽又有過(guò)一次婚姻，就是這次婚姻，害死了高爾基的媽媽?zhuān)郀柣荒芎屯庾娓竿庾婺敢黄鹕�。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一個(gè)人努力的活著(zhù)。
高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
有關(guān)童年讀后感六年級7
暑假期間，讀了高爾基的《童年》。我真切地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由，光明的苦難歷程。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅，樸實(shí)的朋友“小瓷岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵（之中）。從（在）善良與邪惡之間，阿廖沙懂得了一些道理，并堅強地活下去。
相比之下自己（與）獨自在人間闖蕩的阿廖沙（相比），我是多么的幸運和無(wú)知，經(jīng)常過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，每天都要父母操勞�；叵肫饋�(lái)，真有點(diǎn)慚愧。因此，我們要有自主性和獨立性，畢竟同齡人“他”處于那個(gè)黑暗的機會(huì )，也能咬緊牙關(guān)，堅強地走下去。然而幸福的我們，就（更加）要努力學(xué)習，珍惜現在了。
在書(shū)本中，有幾個(gè)情景是深深地觸碰到我的內心的。例1：阿廖沙因為好奇，把桌布放在染桶里，結果被外公狠狠地打了一頓，但是，在打的過(guò)程中，所有人都幸災樂(lè )禍�？梢�(jiàn)，當時(shí)人情是多么的冷漠，阿廖沙是多么的可憐。
例2：阿廖沙早年父親便逝世。從此，小小的阿廖沙便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。外祖父日漸消瘦，漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇，經(jīng)常打阿廖沙。不滿(mǎn)十歲的阿廖沙，不知受了多少苦，多少痛？心里面真的替他傷心，難過(guò)。生活得如此痛苦的阿廖沙，在當時(shí)黑暗的社會(huì )背景下，仍然以樂(lè )觀(guān)，積極的心態(tài)堅強地生活下去�？v觀(guān)現在，有多少學(xué)生說(shuō)壓力大，壓（大）到氣也緩不了，有的甚至出現自殺的念頭�？膳�，真可怕！我認為產(chǎn)生輕生念頭的人，都是笨蛋，為什么呢？身處社會(huì )，擁有生命，本身就是一件幸運的事。一旦死了，父母、親人們咋辦？所以，要想后果嘛。其實(shí)與你壓力大的時(shí)候，你自己稍微放松一下就好了，要多向好的，積極樂(lè )觀(guān)的方面去想。
阿廖沙堅強、正直、樂(lè )觀(guān)的高貴品質(zhì)很值得我們去學(xué)習，他對我影響頗大；他告訴了我如何堅忍不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把在沉睡的幻想喚醒。
僅僅活著(zhù)是不夠的，還應該穿越生活；對城市而言，僅僅看過(guò)是不夠的，還應該穿越它。
——【法】波德里亞《冷記憶》
超越，思考是進(jìn)步的階梯，生存與生活更是一門(mén)藝術(shù)，高爾基先生的《童年》，（讓?zhuān)┪叶玫氖菆猿�、�?lè )觀(guān)與探索。
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