《童年》讀后感600字（通用16篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感600字（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》讀后感 篇1
《童年》是高爾基根據自己的童年寫(xiě)成的自傳體小說(shuō)，它揭示了沙皇俄國的黑暗、殘酷和不人道的生活。高爾基從小生活在這樣的環(huán)境中，遭受著(zhù)各種各樣的折磨和羞辱，無(wú)論是精神上還是身體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但高爾基并沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，又名阿廖沙。他很小的時(shí)候就失去了父親，之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始長(cháng)。外祖父家就如人間地獄，外祖父掌管著(zhù)家里的一切，他脾氣暴躁，視金錢(qián)如命。兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了分家而爭吵和打架，家里的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父的家，獨自踏上了社會(huì )。他曾在許多地方當過(guò)雜工，在這些地方，阿廖沙遭受過(guò)欺辱，但他活了下來(lái)，堅強、不屈服、不怕困難的精神和信念支撐著(zhù)他。
生活在美好時(shí)代的我們真的是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒(méi)有足夠的食物，也沒(méi)有溫暖的衣物穿，還要遭受毆打和羞辱。從一個(gè)悲慘的場(chǎng)景到另一個(gè)悲慘的場(chǎng)景。我不禁想，如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，會(huì )認為那根本生存不下去吧。
時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱，遇到困難時(shí)，他們想要退縮、逃避或走捷徑。我們都知道，如果想要幸福，必須先學(xué)會(huì )吃苦。美好的生活必須付出努力，必須為之奮斗。
人生匆匆，它再短我也綻放過(guò)；生命如此美麗，有些苦必須要經(jīng)歷。
《童年》讀后感 篇2
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿(mǎn)的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書(shū)，才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個(gè)舅舅，同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環(huán)境下還能堅強地活下去。我想到了我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難，就已經(jīng)放棄了。有一次，我被英語(yǔ)老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我回答錯了，被同學(xué)笑話(huà)，我就想換組。因為我怕拖大家后腿，所以我想逃避，而不是想怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學(xué)習。
處在這樣丑陋的家庭，我們肯定擔心阿廖沙被帶壞，但這個(gè)世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有善良正直的人，這個(gè)人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會(huì )過(guò)去，未來(lái)只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環(huán)境不好，但是她善良、仁慈，處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友，比如善良、樂(lè )觀(guān)的小茨岡人和正直的老長(cháng)工，他們教會(huì )了阿廖沙正直。讀到這里，我認識到交朋友的重要性，好好的交朋友可以讓你開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )與人相處。如果不這樣的話(huà)，就會(huì )像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，互相傷害。如果學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)麄z舅舅就不會(huì )這樣。最后阿廖沙母親去世，一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，一次吵架，終于讓阿廖沙走出家庭，奔向社會(huì )……
《童年》這本書(shū)中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡(jiǎn)直天壤之別。我們要好好珍惜現在，好好學(xué)習，在這五彩的生活中健康地成長(cháng)！
《童年》讀后感 篇3
這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。
這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí)，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。
比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因為人們的貪心而有了一個(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂(yōu)解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅持活下去！”還有，在最后，外公對阿廖沙說(shuō)的話(huà)：“你到人間去吧……”這句話(huà)自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結束，亦是開(kāi)始。
童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤著(zhù)人們的心田，源遠流長(cháng)……
《童年》讀后感 篇4
讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，看看自己現在的生活條件，想想作者的坎坷經(jīng)歷，不禁感嘆：生活怎么會(huì )有如此巨大的差距。
阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的姥姥來(lái)到了姥爺的家中。在這里，他認識了許多人，也看清了許多東西：他看到了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；遇到了樸實(shí)仗義的朋友“小茨岡”；還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的老爺……阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來(lái)，我們的童年是燦爛的、幸福的。沒(méi)有痛苦與斗爭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點(diǎn)來(lái)看，我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，擁有父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，但是我們對此早已司空見(jiàn)慣。我們并沒(méi)有滿(mǎn)足于現在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經(jīng)常衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，可是我們還是沒(méi)有滿(mǎn)足。曾幾何時(shí)，我們因為同學(xué)的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳；曾幾何時(shí)，我們因為飯餐不合口味，而扔下碗筷；曾幾何時(shí)，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取，去從沒(méi)有感覺(jué)到有一點(diǎn)不應當。我們生活中的困難有父母來(lái)承擔，根本用不著(zhù)自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該重新審視曾經(jīng)的一切，不應該再像以前一樣，要珍惜現在所擁有的一切，應該勇敢堅強。
從現在開(kāi)始，我們要學(xué)或珍惜，珍惜我們擁有的美好生活。從現在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到問(wèn)題時(shí)要勇敢擔當！
《童年》讀后感 篇5
最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢(qián)，十分專(zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會(huì )了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡。每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè )觀(guān)、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著(zhù)阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話(huà)故事和她的歌聲教會(huì )了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著(zhù)一顆寬容的心。
全書(shū)毫無(wú)保留的揭露了沙俄統治的黑暗，批判了社會(huì )對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同��！阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人�，F在我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習、好好珍惜，成長(cháng)為一個(gè)對國家有用的人嗎？
《童年》讀后感 篇6
《童年》第二章講述了舅舅們吵著(zhù)分家家產(chǎn)，大人們都是以仇恨為紐帶的。之后“我”又犯了一個(gè)錯誤外祖父狠狠地打了“我”。但是后來(lái)外祖父又來(lái)看我給我講他那離奇的身世經(jīng)歷過(guò)許多磨難但它又是怎樣熬過(guò)來(lái)的。雖然他非常的兇狠但他的身世令人同情。我們現在的生活年代哪能和高爾基那時(shí)的年代相提并論我們應該好好珍惜。對于阿廖沙而言，他的外祖父家中充滿(mǎn)了仇恨。人與人之間總是彼此戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。
在阿廖沙與他母親剛來(lái)到外祖父家時(shí)，他母親的兩個(gè)弟弟正鬧分家。一天晚上，他們吵架，外祖父生氣，外祖母勸架。阿廖沙沒(méi)有跟他的表兄弟們出去，而惹到了外祖父，從此以后，阿廖沙便非常怕他的.外祖父。
過(guò)了幾天，娜塔莉婭舅媽教阿廖沙念禱告詞。阿廖沙故意將禱詞念錯，她也不生氣。阿廖沙的外祖父要在星期六將薩希（他的表哥）抽一頓，阿廖沙一直都不懂抽和打有什么區別。
阿廖沙對大人們的染布技術(shù)充滿(mǎn)了好奇，很想親手試試。薩沙得知這個(gè)主意后，讓阿廖沙拿白桌布試試。當阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍顏料桶，學(xué)徒工茨岡一邊奪下布，一邊讓薩沙叫外祖母。星期六，外祖父抽了薩沙，也打了阿廖沙。接著(zhù)，阿廖沙大病了一場(chǎng)。不久，母親便消失了。一天，外祖父來(lái)看阿廖沙，向他道歉，還哄他高興。外祖父走后，茨岡來(lái)了，他還教阿廖沙一個(gè)秘訣，挨打時(shí)要放松，還要喊得跟殺豬一樣，挨抽時(shí)，要隨著(zhù)樹(shù)枝轉動(dòng)身子，這樣才不會(huì )被抽掉皮。
它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛。
《童年》讀后感 篇7
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵，打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破產(chǎn)了，便走上社會(huì )獨自謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十三歲了，當年的高爾基走上了獨自謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一篇后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等爸爸來(lái)教我，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，老師要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，如同意盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵，打架之類(lèi)的事件，又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，《將心比心》，如果我們生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和理解。
讀了童年這本書(shū)以后，不金讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事！
《童年》讀后感 篇8
這幾天，我閱讀了童年這本書(shū)的第1、2、3章。雖然讀的不多，卻有很大的感觸。
前三章主要講了阿列克謝自幼喪父，缺少父愛(ài)，一向和母親外婆一齊生活。他們乘船去找了阿列克謝的外公，認識了他的兩個(gè)舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺(jué)得到了外公家后，生活就不一樣了。他的兩個(gè)舅舅有時(shí)勢不兩立，有時(shí)又同仇敵愾，性格怪異，經(jīng)常讓人摸不著(zhù)頭腦。他的外公有時(shí)和藹可親，有時(shí)又兇得像頭獅子。在外公家里有不少喜怒哀樂(lè )，他們之間也經(jīng)常發(fā)生“戰爭”。
我的童年要比高爾基的童年好得多，我的歡樂(lè )遠比痛苦多，生活在一個(gè)溫馨的家庭里，我不但有父母，爺爺奶奶，外公外婆也時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)我，相比較起來(lái)，我生活的太幸福了。阿廖沙的周?chē)娜�，除外婆外，待他都不是很好，外公也�?huì )常常因為一些小事而狠打阿廖沙。
我此刻的年齡和阿廖沙相仿，但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦，但也努力創(chuàng )造完美生活。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我不能比阿廖沙放松一點(diǎn)，我要努力學(xué)習，因為我有幸福的生活，良好的生活環(huán)境，也有精致的學(xué)習材料，我更得好好學(xué)習，長(cháng)大了為自我的祖國做貢獻。
阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照，高爾基勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗，最終成為了列寧口中的“無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”。他在年輕時(shí)當過(guò)碼頭搬運工、面包師傅、雜貨店伙計、園丁和守夜人，也拾過(guò)破爛兒，但這都沒(méi)有阻擋他的夢(mèng)想。
我必須要好好學(xué)習，不負這完美的年華！
《童年》讀后感 篇9
我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎?wù)�，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧……”
外祖父經(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺詞：“你們這號人��！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過(guò)自己的，所以阿廖沙和外祖母過(guò)，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀在那樣的社會(huì )和環(huán)境下學(xué)會(huì )了獨立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。
我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般，沒(méi)有比較就感覺(jué)不到，原來(lái)我們是這么的幸福，有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人，才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“生在福中不知�！笔悄敲吹挠械览�，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧！讀后我保證你和我一樣會(huì )收獲很多的，讓你學(xué)會(huì )獨立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦！讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人，才能正確評價(jià)高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說(shuō)；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛(ài)好，是因為他抨擊了黑暗，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來(lái)，都是自己的心里話(huà)，這實(shí)在不足為怪，因為真理只有一個(gè)！”
現在我真正的感受到了，高爾基成長(cháng)的過(guò)程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了！我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了，一定要把高爾基的三部曲讀完。
《童年》讀后感 篇10
童年是一條五彩的河；童年是一幅美麗的畫(huà)；童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌；童年是一座閃亮的橋，每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年也都各有不同，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，大部分人的童年是快樂(lè )的；美妙的；幸福的；充滿(mǎn)光明的；另一種人的童年卻是悲慘的；可憐的；無(wú)助的；充滿(mǎn)黑暗的……而我所看過(guò)的這本書(shū)的主人公阿廖沙就是另一種的代表。
最近，我利用寒假時(shí)間讀完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《童年》，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的父母雙亡。而外祖父的脾氣因為家業(yè)的落敗而變得十分的暴躁，外祖父十分討厭阿廖沙，他兩個(gè)舅舅更是不喜歡他，可就是在這樣＂寒冷＂的家庭中卻有一抹明媚的＂陽(yáng)光＂。她就是阿廖沙的外祖母，阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛(ài)他，外祖母是一個(gè)善良，慈祥，熱愛(ài)生活，有寬大的胸懷的人，她在阿廖沙心中如冬日的陽(yáng)光，照亮了阿廖沙的心靈，其實(shí)阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年，這讓我們深深地體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的罪惡以及高爾基的悲慘，高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在是太慘了！
我們多幸福��！天天被父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著(zhù)老師講課回家還有做好的晚飯等著(zhù)，想要什么，父母就會(huì )最大限額給我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報父母。
讀完了這本高爾基寫(xiě)的《童年》后，使我受益匪淺，作者在描述阿廖沙的悲慘的同時(shí)也給了我們生活的啟示∶生活是不會(huì )一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì )讓人變得更加堅強，自信，勇敢。讓自己的人生更加精彩。
《童年》讀后感 篇11
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的1個(gè)月，我最終咀嚼完了一本書(shū)—《童年》
作者是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”，社會(huì )主義、現實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？！所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！笨墒�，與此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來(lái)構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，直至今日還在繼續……
經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)，我徹徹底底的了解到了我們此刻的生活是多么的幸福。所以，我們不能放棄，因為我們的前途似錦。完美而幸福，但那是在努力的前提下……
《童年》讀后感 篇12
高爾基曾這樣評價(jià)過(guò)他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端城市的天才美妙的講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)�！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話(huà)，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強。
外祖父的暴躁、自私，兩個(gè)舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨。
“綁起來(lái)！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒(méi)有屈服，沒(méi)有對這個(gè)世界絕望，或許是因為他的年幼，但阿廖沙是那樣堅強，或許早年喪父時(shí)，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時(shí)的痛苦，只是他成長(cháng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。
外祖母對阿廖沙非常慈愛(ài)，給他講傳說(shuō)、童話(huà)和民間故事，承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言。
母親結婚離去后，因繼父賭博，很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長(cháng)大，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增。
阿廖沙搬到了外祖父家，外祖父和外祖母分割財產(chǎn)。他獨自和外祖母生活。在這期間，阿廖沙學(xué)會(huì )了掙錢(qián)——撿破爛。每逢周日，阿廖沙一大早起來(lái)就上街撿破爛，撿破爛賺回來(lái)的錢(qián)也要交給外祖母……
阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長(cháng)大。比起他我們現在還有什么理由說(shuō)過(guò)的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。
磨礪堅強的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經(jīng)過(guò)艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
《童年》讀后感 篇13
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書(shū)，阿廖沙堅強、樂(lè )觀(guān)的精神，值得我們去贊揚，去學(xué)習。
在外祖父家，在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里，阿廖沙倍受欺凌。但是，他并不屈服，勇于挑戰外祖父的權威，就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余，阿廖沙同時(shí)也體會(huì )到了溫暖。外祖母的呵護讓他感受到了親情的美好，茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無(wú)邊的日子里，他仍然能發(fā)現陽(yáng)光——生活中的真、善、美。也正因為這些，讓他在飽受磨難的同時(shí)，能夠一直保持著(zhù)兒童美好的天性：好奇心和求知欲，也讓他更加的堅強。
阿廖沙是個(gè)懂事的孩子，他自立自強，在很小的時(shí)候就能自食其力，靠在街頭撿破爛來(lái)養活自己……在他身上，我們的不足顯而易見(jiàn)。
我們現在的生活跟阿廖沙是沒(méi)法比。我們的生活，是陽(yáng)光的，多彩的。我們衣食無(wú)憂(yōu)，有爸爸媽媽的呵護，有爺爺奶奶的寵愛(ài)，有老師們的親切教導，有好朋友的真誠關(guān)愛(ài)，讓我們快樂(lè )地度過(guò)每一天。而阿廖沙呢？他的童年，是在令人窒息的黑暗天地里度過(guò)的。有人說(shuō)磨難能激發(fā)一個(gè)人的潛能，我想的確如此：阿廖沙他生活自理，我們卻衣來(lái)張手，飯來(lái)張口；他能自己養活自己，我們卻依賴(lài)家庭；他堅強樂(lè )觀(guān)，我們卻因一點(diǎn)兒挫折就退縮不前……
盡管我們生活中可能并沒(méi)有那么多挫折與坎坷，但我們也應該像阿廖沙一樣，堅強而樂(lè )觀(guān)地面對生活，讓生活變得有滋有味，畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗的麥子只是一個(gè)空殼罷了。
《童年》讀后感 篇14
每個(gè)人都有屬于自我的童年，不管它是歡樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì )影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì )使人一生受用。反之，則會(huì )讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì )很好地繼續下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終堅持著(zhù)自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自我，它會(huì )凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。
《童年》讀后感 篇15
翻開(kāi)《童年》這本書(shū)，你便仿佛置身于一個(gè)極其沒(méi)有及其陌生的社會(huì )。這個(gè)社會(huì )冷酷無(wú)情，黑暗而現實(shí)。自幼被細心呵護長(cháng)大的你，身嬌肉貴的你如果真的生存在這個(gè)社會(huì )中，你會(huì )感到厭惡，崩潰，甚至乎慢慢走死亡。
然而《童年》的作者高爾基（即阿廖沙）便是出生在這樣一個(gè)社會(huì )，勇敢的生存、努力地拼搏下去的，憑借著(zhù)什么？憑借著(zhù)的他的改變。
阿廖沙是不幸的，年幼喪父，被母親寄養在外祖父家，在這個(gè)家庭中，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，充斥著(zhù)自私專(zhuān)橫與令人發(fā)指的包里，在這里感受不到血濃于水的那份親情，就連小孩也被這種氣氛所毒害。所幸，在這樣污濁晦暗的環(huán)境里，善良慈祥的外祖母；樂(lè )觀(guān)淳樸的“小茨岡”；正直老實(shí)的格里戈里等人都讓阿廖沙終于感到這世間正義與光明的存在，讓他知道這世間還有情意所在。
阿廖沙重新對生活充滿(mǎn)希望與信心，她的悲慘命運雖是上天注定的，卻并非是不可改變的。阿廖沙生活在這樣的一個(gè)腐性的社會(huì )，他并沒(méi)有對此失望，更沒(méi)有因此而放棄，外祖母內心的上帝讓他相信善總會(huì )戰勝惡，讓他學(xué)會(huì )勇敢地改變自己。
人不是生來(lái)就一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到一些挫折甚至是不可逃脫的厄運。就好像是被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)；被韁繩牽制住的野馬，他們都可以努力去改變自己的命運，終有一天，破籠小鳥(niǎo)展翅高飛，脫韁野馬肆意奔騰。
其實(shí)，生活也是如此，那些悲慘的命運雖是注定的，卻也是可以努力去改變的。注定與改變，這兩個(gè)詞匯并不矛盾，關(guān)鍵取決于自己，命運注定的高爾基在那樣不堪的環(huán)境里改變了自己，寫(xiě)就了舉世聞名的《童年》一書(shū)，讓我明白注定與改變這個(gè)道理。
《童年》讀后感 篇16
這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的著(zhù)作。經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)和經(jīng)過(guò)自身的聯(lián)想，我明白了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的不一樣。
生活在21世紀的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每個(gè)人都能夠上學(xué)，很簡(jiǎn)便就能夠考上大學(xué)。而此刻家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有車(chē)，接送也很方便，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會(huì )十分疼愛(ài)自身的孩子，有的甚至是寵愛(ài)，所以生活在這個(gè)年代的我們，應當感到十分幸福。
可是讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的截然不一樣，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，并且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會(huì )教訓他，甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他，但也會(huì )經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無(wú)是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛(ài)他，要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。
這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，可是高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩(shī)，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛(ài)。我認為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母。
讀了這本書(shū)，我明白了高爾基盡管身為名人，卻也有著(zhù)不幸的童年。所以，我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長(cháng)大有所作為。
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