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《童年》的小學(xué)讀后感800字
每個(gè)人都擁有自己的童年，那是只屬于自己的，獨一無(wú)二的記憶。但是每個(gè)人的童年卻各有不同。有的人的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有的人的童年是充實(shí)快樂(lè )的，有的人的童年是幸福美好的`，但是高爾基的童年，是凄慘悲涼的。它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、使我動(dòng)容。
故事中的阿廖沙就是高爾基自己的化身，他幼年喪父，可年幼的他沒(méi)有意識到自己的父親已經(jīng)離他遠去。在父親被埋時(shí)，他沒(méi)有哭，只是惦記著(zhù)那兩只被土埋了的小青蛙能不能跑出來(lái)。后來(lái)他生活在暴戾的外祖父家里，耳聞目睹了當時(shí)俄羅斯社會(huì )的丑惡和苦難。阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打，他的兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手，甚至到了發(fā)瘋的地步，小小的他就是在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境中成長(cháng)的。
故事中的人物都很形象，比如說(shuō)自私的外祖父，愛(ài)財的舅舅，冷酷的母親，善良的外婆，聰明能干的小茨岡……而這些人物中，外祖母給我們留下了深刻的印象，她是光明、堅強、樂(lè )觀(guān)、正義等精神的象征，它代表著(zhù)俄羅斯的希望。高爾基對語(yǔ)言的運用爐火純青，精彩紛呈，對人物形象、自然環(huán)境、內心世界的描寫(xiě)也非常細膩貼切，將讀者帶入了他的世界。書(shū)中高爾基通過(guò)對人們的外貌、語(yǔ)言、行為描寫(xiě)及引用的大量民間歌謠、故事、通話(huà)等形式，對人物形象進(jìn)行了全方面的刻畫(huà)。作者以現實(shí)生活中的活人為依據，從多個(gè)側面，多個(gè)視角來(lái)表現人物的個(gè)性，從而使他筆下的人物顯得血肉豐滿(mǎn)，活靈活現。
《童年》使我看到了一個(gè)不一樣的世界，使我體味到了一個(gè)不一樣的童年。我想，它在我的成長(cháng)路上一定起到了不同的作用，它告訴我，只要堅信善良，追求希望，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，光明必將到來(lái)。
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