作文綜合訓練之童年系列快速構思法

　　教學(xué)目標 ：

　　1 、適應中考要求，加快記敘文寫(xiě)作速度，提高寫(xiě)作效率。

　　2 、通過(guò)示范指導，以畫(huà)構思圖的形式，進(jìn)行童年系列快速構思，并借助有關(guān)圖形，理清思路，快速連綴成文。

　　教學(xué)重點(diǎn) ：教學(xué)目標 2

　　教學(xué)難點(diǎn) ：教學(xué)目標 2

　　時(shí)間安排： 兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、明確本次作文指導目標

　　用你最喜歡的哪一個(gè)人生階段、為什么導入 新課，激發(fā)寫(xiě)作興趣。

　　二、童年系列快速構思法指導。

　�。� 1 ）教師板書(shū)示意圖框架，學(xué)生思考回憶，注入有關(guān)信息點(diǎn)：

　　畫(huà)圖形式： a 、將童年定為中心，分別畫(huà)出時(shí)間地點(diǎn)人事

　　物景形式各線(xiàn)

　　b 、學(xué)生聯(lián)想、回憶、篩選，優(yōu)化后注入有關(guān)信息點(diǎn)，完成構思圖。

　�。� 2 ）學(xué)生自由發(fā)言童年系列可取之景，可狀之物，可敘之事，重點(diǎn)：趣事，有意義的事，難忘的事。

　　三、師生討論，完成構思圖 ，（見(jiàn)附板書(shū)設計 ）

　　四、賞析、借鑒

　　1 、發(fā)放資料《童年瑣憶》（記敘文）構思提綱及結構思路圖。

　　2 、學(xué)生賞析，評價(jià)。

　　3 、教師歸納明確。

　　本系列寫(xiě)作指導的遷移法可適用于其他年齡階段的構思形式，并列舉一些可舉一反三的作文題，如《難忘的一件事》、《回憶》、《懷念》等。

　　五、實(shí)踐、知識遷移

　　1 、學(xué)生根據命題《童年拾零》或《童年趣事》，借助有關(guān)圖形，快速構思。

　　2 、理清思路后，快速連綴成文（第二課時(shí)）

　�。ㄒ�求優(yōu)生在 35 分鐘內成文，其他學(xué)生在 45 分鐘以?xún)瘸晌模?/p>