我的童年學(xué)校生活作文（通用15篇）

　　童年是什么？是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香？是一片歡聲笑語(yǔ)？不，都不是。童年是一塊調色板，把我的生活邊得五彩繽紛；童年又是一塊魔方，轉呀轉，轉出了我們的喜怒哀樂(lè )，使我們時(shí)而喜出望外，時(shí)而怒氣沖沖，時(shí)而滿(mǎn)臉淚水，時(shí)而。這使我們對世界萬(wàn)物都那般好奇，這有使我們做出了多少令人哈哈大笑的傻事。下面就是小編整理的我的童年學(xué)校生活作文，一起來(lái)看一下吧。

　　我的童年學(xué)校生活作文 1

　　我的童年學(xué)校，它既不寬闊，也不美麗，但卻安靜、淡雅，它—就是爺爺奶奶家的陽(yáng)臺。

　　在這個(gè)普通的陽(yáng)臺上，種植著(zhù)普通的花草，養著(zhù)一群普通的金魚(yú)。而我卻在這小小的學(xué)校里學(xué)會(huì )認字、下棋、養魚(yú)種花。在這里，我總會(huì )收獲到許多意想不到的樂(lè )趣。

　　春天里，我和爺爺在陽(yáng)臺上種下了采集來(lái)的辣椒種子，經(jīng)過(guò)澆水施肥，我欣喜的看見(jiàn)一個(gè)個(gè)淡黃色的小芽破土而出，一片片葉子由翠綠變?yōu)樯罹G。記得有次中午，我正要給它們澆水，爺爺阻止了我，他說(shuō)：現在不能澆水，葉子雖然看上去蔫了下來(lái)，但這是它們在午休。果然，下午小芽們又精神飽滿(mǎn)地直起了身子。我明白了，植物的`生長(cháng)過(guò)程，跟我們人一樣也有生物鐘。

　　夏天里，經(jīng)過(guò)我們悉心照料的辣椒苗開(kāi)出了花朵，可是，卻怎么也不結果實(shí)。爺爺教我做了一中傳播花粉的小蜜蜂，我們拿著(zhù)扇五，不停的對著(zhù)花朵們扇風(fēng)，原來(lái)，陽(yáng)臺上不通風(fēng)，無(wú)法傳播花粉，我們在人工授粉。我明白了，植物的生長(cháng)離不開(kāi)科學(xué)的方法。

　　秋天里，陽(yáng)臺上的辣椒長(cháng)得欣欣向檸，三個(gè)盆子里至少有五十多個(gè)辣椒，沖著(zhù)我點(diǎn)頭致意，看著(zhù)這些沉甸甸的果實(shí)，我的心比吃了蜜還要甜，那一刻，我體驗到了收獲的甜蜜和快樂(lè )。

　　童年學(xué)校陪伴我走過(guò)了春夏秋冬，不知不覺(jué)我長(cháng)高了，懂事了，在這里，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，它真實(shí)有趣，讓我的生活更加充實(shí)，我喜歡我的童年學(xué)校。

　　我的童年學(xué)校生活作文 2

　　學(xué)校這周放假回家，我們來(lái)到老家下堡寺，我們美味的吃了一頓大米飯，休息了一會(huì )兒，感到熱，買(mǎi)塊冰糕邊吃著(zhù)便拿起風(fēng)箏和線(xiàn)盤(pán)，我們出發(fā)了。走過(guò)廠(chǎng)子，路有一些泥濘了。任婷的雪糕掉了，哭得不成樣子。好不容易熬了過(guò)去，終于來(lái)到一大塊土地。

　　我整開(kāi)風(fēng)箏鉤，拿出風(fēng)箏，拆開(kāi)了又安裝，我以熟練的手法迅速整好，掛上鉤勾上。OK——！我沖著(zhù)遠方的妹妹打了個(gè)‘OK’的手勢，我又喊了一聲。哎！要是他不來(lái)，我就是放飛手了。我一放，這種感覺(jué)和風(fēng)箏比賽的感覺(jué)一樣，我特別驕傲，因為我放了風(fēng)箏，放飛了一個(gè)可以承載童年夢(mèng)想的風(fēng)箏。不過(guò)，剛一放，妹妹仿佛又不會(huì )了似的，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，五顏六色的花蝴蝶風(fēng)箏便墜落了下來(lái)。爸爸在一旁再也耐不住了，他一把拿起風(fēng)箏線(xiàn)盤(pán)，在我沒(méi)有助飛的情況下，自己放了起來(lái)。蝴蝶飛得好好高好高，好漂亮。

　　燦爛的陽(yáng)光下，一個(gè)美麗的風(fēng)箏，在無(wú)風(fēng)的情況下，在高空飛揚著(zhù)，這個(gè)風(fēng)箏承載著(zhù)我們的夢(mèng)，也承載著(zhù)我們的童年。他的.影子不停地在我的面前飛揚，我追著(zhù)他，追著(zhù)我的童年。

　　我的童年學(xué)校生活作文 3

　　童年的記憶中有許多美好的事物，但我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光是上幼兒園的那三年。

　　高新第一幼兒園是我的第一所學(xué)校。那是一個(gè)有著(zhù)哥特式尖尖紅頂，白墻，花園般的'小城堡。

　　我入學(xué)的時(shí)候正是秋天。楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等許多樹(shù)等許多樹(shù)的葉子都變成了金黃色，秋風(fēng)起時(shí)葉子像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶飛來(lái)飛去。我們一群小不點(diǎn)互不相識，彼此很陌生，第一次離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)陌生的地方；第一次與一大群陌生的人在一起；第一次一個(gè)人面對陌生的環(huán)境。我心里害怕，恐懼，孤獨無(wú)助。是老師溫柔的話(huà)語(yǔ)、慈祥的笑臉溫暖了我，是小朋友們可愛(ài)的笑臉、滑稽的語(yǔ)言增加了彼此的親密。春天，我們在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草地上做游戲；夏天，我們在樹(shù)蔭遮擋的小草場(chǎng)上歡快的追逐嬉戲；秋天，我們和老師一起收集落葉制作賀卡；冬天，我們在雪地上開(kāi)心的跑來(lái)跑去。

　　三年里我們互幫互助、團結友愛(ài)。幼兒園的每個(gè)角落里都珍藏著(zhù)我們美好的回憶。

　　幼兒園里我收獲了友誼、歡樂(lè )。想想看，童年的校園是那么的美麗。

　　我的童年學(xué)校生活作文 4

　　還記得那年秋天，我們洋溢著(zhù)笑容，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。多少個(gè)秋去春來(lái)，轉眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進(jìn)了每個(gè)人的心里，到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！今天我在這兒悄悄地回憶。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng)，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì )讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾；摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然�；叵肫鹨郧�，在草坪上歡快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì )因為跟不上節奏而被笑話(huà)，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

　　再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過(guò)，它就像一把保護傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著(zhù)一個(gè)十分重要的角色。來(lái)到六年級的教室里，一切都沒(méi)有變，卻又仿佛變了，沒(méi)變的是物品，課桌、講臺、黑板；變的是情感，以前只有單純的快樂(lè )與傷心，而現在，卻多了一陣陣的`悲傷。風(fēng)兒吹過(guò)，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開(kāi)來(lái)，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長(cháng)的足跡。

　　時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺(jué)還未來(lái)得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過(guò)得快，而且一去不復返，我們不能在原地徘徊。

　　我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著(zhù)清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來(lái)了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開(kāi)裂了，有的還布著(zhù)青苔，顯然已隨著(zhù)時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過(guò)時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲(chóng)小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側的小路上走過(guò)了。就讓這陪伴我快樂(lè )了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

　　天下無(wú)不散之宴席。再一次深情地凝望著(zhù)我的母校，我即將離開(kāi)，可能也不會(huì )回來(lái)了�？墒�，學(xué)校就像一本書(shū)，融入我美好的祝愿，永遠封存在記憶里。

　　我的童年學(xué)校生活作文 5

　　曾幾何時(shí)會(huì )想到六年的時(shí)間如此匆匆。四年級以前，懵懂的我們讀著(zhù)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！毙睦飬s默默祈禱著(zhù)，有什么好玩的事快點(diǎn)出現，來(lái)打發(fā)這無(wú)聊且漫長(cháng)的時(shí)間。

　　進(jìn)入四年級后，看著(zhù)每年送走的一批批學(xué)長(cháng)和學(xué)姐，看他們?yōu)t灑豪邁地在畢業(yè)墻上簽下自己的'大名，帥氣的摘掉“小學(xué)生”的帽子，我“不明覺(jué)厲”。暗暗地希望我的這一天早日到來(lái)。

　　然而，真正的畢業(yè)腳步逼近，我開(kāi)始彷徨緊張，難道六年這么快就過(guò)去了？仿佛我還沒(méi)有聽(tīng)夠老師們的諄諄教誨，仿佛我還沒(méi)有爬過(guò)學(xué)校的臺階，仿佛我還沒(méi)有吃夠食堂的飯菜，仿佛我還沒(méi)有看夠校園的花花草草，我還沒(méi)有與同學(xué)們嬉笑打鬧夠。這個(gè)我可以隨便吐槽，卻容不得別人說(shuō)一句不是的母校，我舍不得離開(kāi)。因為我知道，踏出這校門(mén)，標志著(zhù)我的小學(xué)生涯結束了！

　　稚嫩的孩童，踏進(jìn)附小的校門(mén)，到現在陽(yáng)光的少年即將離開(kāi)這校門(mén)，心里有無(wú)盡的感激、感動(dòng)與感觸。是寬敞的教室和博學(xué)的老師讓我汲取知識，是溫馨的寢室和慈愛(ài)的生活老師伴我成長(cháng)，校園的球場(chǎng)和花草看我奔跑，琴房與計算機房培養我的愛(ài)好，這里有太多我留不住的歲月和帶不走的回憶。

　　我的小學(xué)��！謝謝您！我在這里啟蒙，在這里噴發(fā)夢(mèng)想，也將在這里出發(fā)翱翔！

　　我的童年學(xué)校生活作文 6

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了，眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，眼看著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠銘刻在我童年記憶的深處。

　　忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)教導處，一個(gè)一個(gè)陌生的臉，我還沒(méi)問(wèn)聲好，打聲招呼便使勁往媽媽身后躲。到了班上臺，我膽子十分小，連廁所也不知道在哪里，只是忍著(zhù)。放學(xué)了，便急匆匆地跑回家，是這個(gè)學(xué)校感染了我，讓我不再懼怕。

　　忘不了那個(gè)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，正在進(jìn)行的是我們六年級男子接力賽，眼看著(zhù)我班的徐星航拿著(zhù)接力棒，撒腿就跑，他氣勢熊熊，一路斬兵截將，奮力沖向終點(diǎn)，結果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方停了下來(lái)，一位老師情緒激動(dòng)，一把將徐星航推倒在地，起不來(lái)了，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)隊員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，露出掙扎的目光，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠去，但是我們并沒(méi)有嘲笑，驚異，責怪他，而是包含，憐憫，理解他，向他投去欽佩的目光。

　　忘不了那一場(chǎng)緊張激烈的`籃球比賽，在總決賽時(shí)，我班和2班氣勢熊熊，摩拳擦掌，啦啦隊開(kāi)始大喊加油，一場(chǎng)龍爭虎斗正在進(jìn)行，在休息時(shí)的幾分鐘時(shí)，又是替水又是扇風(fēng)，還替毛巾，隊員們則一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)著(zhù)教練的錦囊妙計，準備把2班打個(gè)措手不及。在下半場(chǎng)比賽時(shí)，場(chǎng)上緊張兮兮，場(chǎng)下更是屏住呼吸，最后，我班一24：18打勝了2班，獲得了第一名，教練高呼好樣的！拉拉隊開(kāi)始擁抱，隊員開(kāi)始擊掌，一片喜氣揚揚……

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我留連，忘懷……

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間就要離開(kāi)母校了，我不禁回頭，讓這美好的校園景色映入我的腦海中，高大的兩棵松樹(shù)亭亭玉立，蒼翠欲滴，釉子樹(shù)花苞累累，送來(lái)縷縷清香，五星紅旗越升越高，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，新的一天即將到來(lái)……

　　歲月的匆匆，讓我不得不回頭多望幾眼，望幾眼這美麗的校園，把它深深地映刻在心中，我只想問(wèn)：分開(kāi)后，我們……還能再見(jiàn)面嗎？

　　我的童年學(xué)校生活作文 7

　　我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的'兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。

　　我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開(kāi)始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著(zhù)我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開(kāi)始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……

　　小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一定要把這份回億珍惜！

　　我的童年學(xué)校生活作文 8

　　快樂(lè )的暑假結束了，假期里有很多令人難以忘懷的人和事。我們全家一起去了宜昌，游玩了白馬洞、三游洞、清江畫(huà)廊、三峽大壩。白馬洞中有漂亮的鐘乳石，它們在彩燈的照耀下如此美麗;三游洞中有三位詩(shī)人的雕塑;清江畫(huà)廊美得像一幅畫(huà);三峽大壩也非常雄偉。

　　在暑假中我還學(xué)會(huì )了游泳、騎自行車(chē)。直到現在我還覺(jué)得周?chē)鷱浡��?zhù)游泳池里的消毒水味呢!

　　騎自行車(chē)時(shí)我總是全副武裝，我把我學(xué)滑冰的護具都戴在了身上，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔跤我終于學(xué)會(huì )了。

　　我還去了琴臺音樂(lè )廳聽(tīng)了音樂(lè )會(huì )，其中有我愛(ài)聽(tīng)的《龍貓》、《天空之城》。

　　我還參加了黑管集訓。那可叫苦，早晨6點(diǎn)就起床，6點(diǎn)40就要到達。老師辛苦，同學(xué)更得勤奮，但是我們的辛苦是值得的，老師夸我進(jìn)步很大。老師說(shuō)：“懶惰沒(méi)出息，每個(gè)人都要勤奮”。

　　“閱讀盈滿(mǎn)校園，書(shū)香浸潤靈魂”，我在這個(gè)暑假還讀了不少書(shū)，有《天真媽媽》、《四個(gè)調皮蛋》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《藍色的'海豚島》、《查理九世》的兩本書(shū)，一共是讀了6本書(shū)，是不是很厲害?

　　我的暑假是不是很豐富多彩，我更期待下次的假期!

　　我的童年學(xué)校生活作文 9

　　六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開(kāi)始了�；厥紫蛲�年告別，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對我們發(fā)過(guò)火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經(jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著(zhù)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時(shí)的'我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結，每一件事都是一段繩子，復雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。

　　也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結交了各種朋友，自稱(chēng)“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱(chēng)之為“歲月”。當然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì )有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號�，F在想起來(lái)，“老大”的名號不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì )，有幫派意識，也能帶動(dòng)競爭意識。六年來(lái)的事情，仿佛轉瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過(guò)去的時(shí)光皆為財富。

　　我的童年學(xué)校生活作文 10

　　時(shí)光如梭，眼間六年過(guò)去了，我即將進(jìn)入到初中的學(xué)習，小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。

　　記得剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，期待？害怕？還是驚喜？我不知道，我只知道我每天都會(huì )遇見(jiàn)和藹可親的老師與天真爛漫的同學(xué)們；我只知道我每天都奔跑在寬闊的操場(chǎng)上；我還知道我每天都坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習……六年的學(xué)習生活如同畫(huà)卷一般五彩繽紛。每天清晨，我們踏著(zhù)春風(fēng)走進(jìn)我們的校園，寂靜的學(xué)校立即蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們踏著(zhù)輕盈的腳步進(jìn)入操場(chǎng)，那裝容整肅的隊伍還真有幾分軍人的氣概！在課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，討論熱烈，就像一個(gè)個(gè)海綿盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露。

　　六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。忘不了學(xué)校的每一位老師，忘不了你們那和藹可親的`目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……忘不了我最親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天！昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在賽場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……

　　小學(xué)生活令我難以忘懷，初中的生活令我無(wú)比憧憬。我相信憑著(zhù)我的努力，一定可以在新的校園里表現得更加出色！

　　我的童年學(xué)校生活作文 11

　　我在告別小學(xué)生活的最后日子里，我想到了我的成長(cháng)足跡，現在我在努力的學(xué)習，準備升初中考入一所好學(xué)校。

　　我的'成長(cháng)足跡有很多，比如：

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我進(jìn)了學(xué)校，許多大哥哥和大姐姐熱情地歡迎我的到來(lái)，他們給我帶上了紅領(lǐng)巾，然后再送我到一間教室，老師和同學(xué)們各自作了自我介紹；二年級的一節體育課，體育老師叫我們跑步跑兩圈，我跑完了一圈后，我不小心絆到了石頭，重重地跌在地上，腳上全是塵埃，臉上也是，后面的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)，幫我拍凈身上的塵埃，這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系吧！”再把我送到校醫室，真好！同學(xué)們齊心協(xié)力來(lái)幫助我；四年級的一節數學(xué)課，數學(xué)老師在黑板上出了一道難題，我絞盡腦汁想了很久也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，老師知道我想不出這道難題，就叫我拿筆和打搞紙來(lái)，幫我解答了這道題。

　　現在的我，我在努力的學(xué)習。上課的時(shí)侯，我不敢說(shuō)話(huà)，只是認真地聽(tīng)課�；氐搅思�，我抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完后，拿幾本教科書(shū)來(lái)復習，備戰升初中的考試，這樣一下來(lái)，可能會(huì )考入一所經(jīng)較好的學(xué)校。

　　我在告別小學(xué)生活的時(shí)侯，事情就是這樣度過(guò)。我不忘：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　我的童年學(xué)校生活作文 12

　　六年時(shí)光，匆匆走過(guò)，如一陣風(fēng)一本書(shū)，有始有終，有開(kāi)頭就會(huì )有結尾，開(kāi)頭永遠是美好的，而結尾卻不一定

　　記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現在長(cháng)大了，熟悉了的過(guò)程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運動(dòng)會(huì )，卻是作文課。有一次，我們寫(xiě)桂花，老師就讓我們邊觀(guān)察邊寫(xiě)，這讓我十分興奮。我們全都圍著(zhù)桂花樹(shù)看著(zhù)那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀(guān)察完了，我們就趴在桂花樹(shù)下寫(xiě)，微風(fēng)撫過(guò)，那花骨朵紛紛揚揚的跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫(xiě)作素材，讓我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了很不錯的一篇文章。

　　還有一次寫(xiě)作文，就在上學(xué)期，我們寫(xiě)小籠包。正當我們寫(xiě)到一半時(shí)，洪老師拎著(zhù)一大包小籠包走了進(jìn)來(lái)。那味道瞬間溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數了數正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問(wèn)，輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味��！讓人舌尖余留那味道，那可算得上是，最美好的一次寫(xiě)作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來(lái)一次��！

　　小學(xué)時(shí)光總是短暫，來(lái)不及回憶就已經(jīng)過(guò)去，一去也不復返了。這只是人生路的'開(kāi)頭，步入初中的路會(huì )更艱難。像“童話(huà)”那樣，推開(kāi)初中的那一扇門(mén)發(fā)現怎么還是你們。

　　我的童年學(xué)校生活作文 13

　　我是一個(gè)插班生，在農村時(shí)，經(jīng)常不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽把我接到城市學(xué)習時(shí)，我已經(jīng)養成了那個(gè)壞習慣。等到了這兒，我經(jīng)常讓老師為我生氣，甚至不愿見(jiàn)到我這個(gè)人。但我在這個(gè)學(xué)校里，得到了許許多多的友誼。在農村生長(cháng)很久了的我從沒(méi)感受到這些。

　　鐘子怡是我們學(xué)校的大隊委員，也是我們班的班長(cháng)。她雖然有那么大的官，但她并不是借這來(lái)欺負我們這些“平民百姓”的。她經(jīng)常幫助我學(xué)習，如果有不懂得，只管問(wèn)她。記得我剛剛轉學(xué)到這兒來(lái)時(shí)，跟不上她們的學(xué)習進(jìn)度，所以老師在講課時(shí)，我就像在聽(tīng)天書(shū)一般，做作業(yè)是我都是胡亂做的。結果作業(yè)發(fā)下來(lái)是全都是紅紅的叉叉，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我想尋求幫助時(shí)，子怡走了過(guò)來(lái)，耐心的給我講解題的意思，直到我完全明白時(shí)她才去做自己的事情去。所以我的.成績(jì)才會(huì )上升的，我可要好好的謝謝她呀！

　　陳佳俊是在我不懂這個(gè)學(xué)校生活時(shí)出現在我的生活里的。那一次下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)：“吃飯啦，吃飯啦�！本臀疑荡舸舻恼驹谧�位上，佳俊走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手，邊走邊告訴我：“在這里，我們這里吃飯是在學(xué)校吃的，不回家�！彼�讓我感受到了學(xué)校的溫暖，謝謝的話(huà)當然也少不了她啰。

　　幫助我的人還有很多很多，我不能一一列舉了，就倆聊到這兒吧。

　　我的童年學(xué)校生活作文 14

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝。我們就要告別親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的母校。但我永遠也忘不了老師的金玉良言和諄諄教誨，忘不了同學(xué)之間的那種友誼，那種親情。在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里，我們始終魂系母校。是你們——親愛(ài)的老師和同學(xué)讓我明白了：只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代；只有執著(zhù)的追求，風(fēng)雨兼程，才會(huì )坦然面對眼淚和笑臉。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師，當我第一次邁進(jìn)教室的時(shí)候，我就看到了您——于老師，您那慈祥的面容使我一下子就喜歡上了您。在以后的日子里，您帶著(zhù)我們在知識的海洋中共同拼搏，共同進(jìn)取，從點(diǎn)橫，豎撇到加減乘除；從天上樂(lè )園，到海底世界；從當今社會(huì )到遙遠歷史是老師用關(guān)懷和微笑傳送這信念和力量�？墒窃谶@人才輩出的社會(huì )里，老師卻常常被人忘卻。老師給社會(huì )培育出了一批批人才，而向社會(huì )索取的'又極少極少，這是多么偉大的奉獻精神��！加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻上我們深深地祝福！

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，在這六年來(lái)，我們共同學(xué)習，共同玩耍，互幫互助，一起分擔痛苦，共同分享快樂(lè )。但是這一切都將會(huì )變成回憶，我們就要分開(kāi)了。但我永遠也忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。我相信，無(wú)論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì )把我們緊緊扣連。

　　忘不了，美麗的母校，在六年的小學(xué)生活中，你用那像慈母一樣甘甜的乳汁滋潤著(zhù)我們。在這里，我們受到嚴格的教育；在這里，我們養成了發(fā)憤圖強、團結友愛(ài)、遵守紀律的好作風(fēng)。在這里，我們學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、寫(xiě)作、唱歌您讓我知道了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，親情的偉大

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的母校，我們就要分開(kāi)了，我想：我們每一個(gè)人都不會(huì )忘記在這六年里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍天。在這六年里，我傾熱血為江河，以信心筑船，證明自己便是遠方的船標燈。我們永遠忘不了在這六年中所發(fā)生的一切。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠也忘不了您對我的諄諄教導；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我永遠忘不了我們之間的友誼；再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，我的心將永遠和你在一起！

　　我的童年學(xué)校生活作文 15

　　每當別人問(wèn)我們的學(xué)校是否很好，我就會(huì )不假思索的回答：“特別的好”。

　　在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動(dòng)會(huì )，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個(gè)同學(xué)，摔倒了，因為很?chē)乐�，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期我們都很快樂(lè )，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個(gè)頭跟我差不多，眼睛小小的，是個(gè)文靜的.女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉學(xué)了，我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂(lè )，什么是傷心和難過(guò)。我愛(ài)美麗的校園。

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