童年初中作文六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的童年初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年初中作文 篇1

　　聽(tīng)了一番大道理后，我似懂非懂，糊里糊涂，但我知道媽媽要我站起來(lái)，用努力來(lái)做補丁，把我的氣餒傷口縫愈。

　　于是，我雙手撐地，一個(gè)挺身，站了起來(lái)，一步步走向大籃前。爸爸知道我的心思，也乖乖地回避了一下。我跳上了凳子，信心大增的我，看見(jiàn)了自己的手已經(jīng)拿著(zhù)一個(gè)籃球，對準籃球框，用力一擲。只見(jiàn)球很聽(tīng)話(huà)地在框上滾了一圈再彈出外面。那籃球似乎長(cháng)著(zhù)眼睛，嘴巴，那眼睛里閃著(zhù)譏笑的眼神，嘴巴仿佛在說(shuō)：技術(shù)真差！嘿嘿！然后再伸出舌頭，搖了搖腦袋。正當我準備再次沮喪之時(shí)，爸爸鼓勵道：加油啊，慧。媽媽也附和著(zhù)：要相信自己噢，你是好樣的！于是，我又變得堅定起來(lái)，開(kāi)始了擲球。嘿！隨著(zhù)我的叫喊，球卻又調皮地飛向四面八方。

　　經(jīng)過(guò)數輪的`戰斗，還是沒(méi)成功。這時(shí)，爸爸來(lái)抓緊我的手，嘴角上揚，笑著(zhù)說(shuō)：一起來(lái)吧。我們一起把球擲了出去，可因為兩人一起，所以力量控制不好，球又沒(méi)進(jìn)。哼，我就不信我投不進(jìn)去。我示意爸爸再次回避。之后，我又開(kāi)始了戰斗。我控制好力度，把球擲了出去，球碰到了籃板，這球猶如是籃框的兒子，高高興興地反彈了籃板，投入了籃框的懷抱，再從籃網(wǎng)下來(lái)了。這一瞬間，世界寂靜了。半晌，我們才回過(guò)神來(lái)，天哪，奇跡發(fā)生了！我的喉嚨再也忍不住了，爆發(fā)出響徹云霄的叫聲：我投中了！隨著(zhù)我的歡呼雀躍聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭：女兒，你成功了。爸爸甚至還抱起了我，夸道：不愧是我的女兒。

　　令我最記憶猶新的是媽媽對我說(shuō)過(guò)的那一句話(huà)：女兒，記住，人生處世也如此，必須經(jīng)過(guò)許多坎坷與考驗，才能獲得難得的一次成功。所以，請你堅持下去吧！

　　童年，是人生歷程中的一段悅耳動(dòng)聽(tīng)的小插曲。我們每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)的道路上漸漸變成熟，即使是普通的一件事，也會(huì )使我們有一次人生中的光輝！那一次，我在游戲中成長(cháng)了。

　　童年的事跡，雖已成為了過(guò)去，但它將化為一朵嬌艷的花，不是種在土地上，也不是種在盆子上，更不是種在水中，而是種在我的心中。我會(huì )把每一份回憶，都珍藏在我心中的花瓣上，讓它成為永恒！

童年初中作文 篇2

　　踏著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，我迎來(lái)20xx年霏霏細雨打在傘上，又輕輕的該的關(guān)滾落下來(lái)，慢慢呼一口白霧，只見(jiàn)白霧隨風(fēng)逝去。

　　新的一年開(kāi)始了，意味著(zhù)我們離中考更近一步。中考是我們人生中的第一次考驗，為了它，我們九年寒窗，只為一朝功成名就考人黃高或團中。在苦讀只我認識了一大群朋友，像小學(xué)時(shí)的陳彬，張志秋等朋友，現在要么在楚天，要么在實(shí)驗讀書(shū)，只有潘家欽，歐峰偉……

　　他們與我同校，但每一年，每一學(xué)期他們都會(huì )離開(kāi)一些，像孫坤。潘家欽，歐峰偉接踵而去，我交朋友的速度竟趕不上朋友離去的速度！朋友好似秋末的樹(shù)葉，一落不返。

　　昔日的笑聲猶在耳畔，無(wú)情的現實(shí)告知我真相——他們已經(jīng)不在了。

　　回到家，翻著(zhù)書(shū)上，本子上那熟悉的筆跡，回想起往昔的回憶，不由一陣感慨。

　　元旦只夜，同學(xué)們共歡，我獨自坐在墻邊，打量著(zhù)這群熟悉的人。羅權，依舊是那么不拘一格，劉一林，依舊是那樣低調，憂(yōu)郁，羅芳，陽(yáng)光似的女孩，不羈。望著(zhù)真實(shí)的他們，心中涌起莫名的感動(dòng)。但過(guò)了今晚，一切又恢復成原來(lái)。

　　友情，真實(shí)的自己都遺失在風(fēng)中，而現在我也將告別真實(shí)的自己，去接受自己所厭惡的`“題海戰術(shù)”。

　　無(wú)奈中考臨近，和同學(xué)們在一起的時(shí)間只剩下一百來(lái)天，想著(zhù)同學(xué)們的近況，唉。

　　坐在教室中抬頭，只看見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書(shū)，桌上擺著(zhù)各色各樣的參考書(shū)，教輔書(shū)，周?chē)�一片寂靜，偶而傳來(lái)翻書(shū)聲。

　　我們的童年難道就將這樣遺失在風(fēng)中嗎？

童年初中作文 篇3

　　今天，我來(lái)到醫院，因為長(cháng)期過(guò)敏性鼻炎困擾著(zhù)我，我不得不來(lái)到這兒。一來(lái)到這個(gè)地方，我就想起了那件事。

　　還記得那時(shí)上中班的時(shí)候……

　　我們在教室里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，突然，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，打斷了我們愉快的歌聲。我們很不情愿地聽(tīng)老師的安排，站成三列縱隊，個(gè)子低的站前面，個(gè)子高的.站后面。我開(kāi)始還以為要學(xué)做廣播體操，誰(shuí)知道，我看了一下周?chē)�的環(huán)境，難道是要——-打預防針！可能有些同學(xué)也發(fā)現異常，還沒(méi)開(kāi)始，就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)了。我當時(shí)的內心是崩潰的，是恐懼的，多希望媽媽現在就來(lái)接我回家。馬上就要到我了，我看了看他們打完針的都是哭著(zhù)從房間里出來(lái)的。我有些緊張了，心里像養了只小兔子一樣，怦怦亂跳。我當時(shí)都快哭出來(lái)了，但是，我想讓別人看我有多勇敢，所以強忍著(zhù)淚水，到我了，我小心且謹慎的走進(jìn)了那個(gè)“恐怖”的房間。

　　我進(jìn)去一看，全都是穿著(zhù)白衣服的阿姨，心里有些慌，隨之而來(lái)的哭聲也證明了這一點(diǎn)。一個(gè)阿姨拿著(zhù)針管慢慢向我靠近，我的眼睛已經(jīng)模糊了，只能看見(jiàn)一個(gè)白衣服正朝我走來(lái)，我下意識的往后退了退，我的眼里充滿(mǎn)了無(wú)助與絕望，像只受了驚嚇的刺猬，在床上縮成一團。那個(gè)“白衣服”站在我跟前了，我的牙齒死咬著(zhù)嘴唇，為了不讓自己哭出來(lái)，不讓自己顫動(dòng)，我也很配合地完成了這場(chǎng)“鬼屋歷險”。當然，事后我也是哭著(zhù)從那個(gè)“鬼屋”里出來(lái)的。( )

　　童年，已漸行漸遠，已挽留不住，童年已經(jīng)跟著(zhù)自己想象中的公主和王子邁著(zhù)優(yōu)雅的舞步走了。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)我已經(jīng)坐在醫生面前好久了。

童年初中作文 篇4

　　從小到大，我就《水滸傳》這本書(shū)，因為這本書(shū)里的一百零八個(gè)好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。

　　這本書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動(dòng)的風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強的寫(xiě)滿(mǎn)了一百零八人的數目，但是我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強多了。

　　其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動(dòng)了我，特別是林教頭草料場(chǎng)遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識破，反到殺了他們，林沖草料場(chǎng)遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。

　　這本書(shū)讓我懂得什么叫忠、義，這兩個(gè)字在腦海中來(lái)回呈現，又可以理解成正義。一個(gè)具有強烈正義感的.人，就是一個(gè)品德高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏�義，為了真理去奮斗!強烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，

　　看著(zhù)《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習。

童年初中作文 篇5

拒絕空白

　　空白是生命中的盲點(diǎn)。我以我對熱烈生命的熱愛(ài)追求來(lái)莊嚴宣誓：我拒絕空白。

　　兩千多年前孔子對人說(shuō)過(guò)：“天生萬(wàn)物，唯人最貴�！蔽�，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩�！钡男�言。

　　我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰(shuí)”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

　　人生在世，身為社會(huì )一員，就有責任為社會(huì )做貢獻。我有義務(wù)做到“達則兼濟天下”。

　　當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時(shí)候，我決不會(huì )接受空白，決不會(huì )落得個(gè)“窮則獨善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著(zhù)的.胡楊，活著(zhù)三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

　　我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復得反自然”。

　　人生于社會(huì )，怎能逃避社會(huì )?我決不會(huì )給生命留下一點(diǎn)空白。我有理想，我愿盡我所能為人類(lèi)社會(huì )注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到“仁者愛(ài)人”“仁者無(wú)不愛(ài)”“泛愛(ài)眾”的博愛(ài)。我愿如“長(cháng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。

　　我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風(fēng)”的堅強，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。

　　我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。

　　〔點(diǎn)評〕

　　“拒絕空白”，理直氣壯，感天撼地。在閱卷場(chǎng)上，看到如此鋼性的文字，聽(tīng)到如此堅定聲音，怎能不亮人眼眸，動(dòng)人心魄?佩服作者審世觀(guān)世的睿智堅毅，他在了悟“空白是生命中的盲點(diǎn)”之后，不悲觀(guān)頹廢，而是循著(zhù)生命的正常軌跡，勇往直前，以積極的人生態(tài)度莊嚴宣誓：我拒絕空白。從而機智靈巧地亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　然后，作者直奔主題，審視歷史，聯(lián)系人生，反思自己，引經(jīng)據典，縱橫捭闔。表明心跡，袒露心聲。言之鑿鑿，情之殷殷，心之皓皓，理之壯壯。激人熱情，鼓人斗志啊!文章以第一人的手法稱(chēng)敘事抒情，親熱親切。長(cháng)短句參差，駢散句結合，音韻鏗鏘；多種修辭手法的巧妙運用，文采斐然。讀后，讓人如飲清泉，身心清涼；如聞花香，潤徹心脾；如啜香茗，如癡如醉。

童年初中作文 篇6

　　如果將人生比作一串珍珠項鏈，那么屬于青年的那顆珍珠一定是最珍貴的，屬于中年的珍珠一定是最深邃的，而屬于童年的那顆，一定是最明亮的。

　　是的，我的童年是明亮的，而那涉世未深的純潔更令它顯得獨一無(wú)二，回憶那段略帶幼稚的時(shí)光，記憶便定格在了那一刻。

　　那時(shí)正值盛夏，我和表姐正躺在床上納涼，兩顆不安分的童心便蠢蠢欲動(dòng)，勾勒出了一個(gè)“絕妙”的主意：辦一個(gè)時(shí)裝秀。于是說(shuō)干就干，我們將炎熱拋在了腦后，匆忙張羅起來(lái)，不一會(huì )，就找來(lái)一大堆道具，又是一陣神秘的忙亂。之后，隨著(zhù)表姐一聲吆喝，“裝扮一新”的我閃亮登場(chǎng)。

　　我一出場(chǎng)，就立刻“俘虜”了全家人，只見(jiàn)我頭戴鮮艷遮陽(yáng)帽，身裹大浴巾當睡裙，脖子和腰上分別系根綁窗簾的飾物當圍巾與腰帶，腳上穿著(zhù)姑姑的`高跟鞋，更令人瞠目的是，我手上還綁著(zhù)一盆假花。我先繞家一圈，做個(gè)亮相，然后就開(kāi)始了即興表演，時(shí)而扭腰走貓步，時(shí)而捧花擺個(gè)造型，基本上把我能想到的一切表演都展示了。

　　“風(fēng)光”了一陣后，我和表姐又閃進(jìn)臥室，換裝為頭頂草帽，身穿吊帶背心和短褲，開(kāi)始了另一輪“瘋狂”。這次我發(fā)明出了一種“字母型貓步”，一會(huì )兒走O型貓步，一會(huì )兒又是A型，用我的身體幾乎擺出所有字母造型，直至讓歡聲飄滿(mǎn)了家中的每一個(gè)角落，我們自己也笑的肚子疼了，才滿(mǎn)意地收了場(chǎng)。

　　現在，我記不清我是否再爆發(fā)出那樣真誠的歡笑，不過(guò)可以肯定的是，我再也沒(méi)有那樣純粹的瘋狂過(guò)，沒(méi)有任何目的，只為一時(shí)的歡樂(lè )——因為我的童年，已經(jīng)一去不復返了。

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