童年的作文（范例4篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的作文 篇1
我們的童年如今已是轉眼成空，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己已不再是兒童，成了一位少年、少女。記得童年是那樣的美好，可如今已轉眼成空，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我們曾經(jīng)美好的童年，回味起來(lái)竟是那么的不舍。
在童年中，我尋到了一朵飄逸的白云。那是我小時(shí)候在夢(mèng)中揪到的一朵，那時(shí)我在夢(mèng)中騎著(zhù)它飛翔，看到了古老的北京，看到了我們引以為傲的萬(wàn)里長(cháng)城，看到了波濤洶涌的大�！�
在童年中，我還摘到了一顆閃閃發(fā)光的星星。那是童年時(shí)的`我在小河里撈到的一顆。我還笑嘻嘻的向大家炫耀，說(shuō)我摘到了天上的星星。
在童年中，我還嘗到了一顆香甜無(wú)比的果子。那是我通過(guò)勞動(dòng)自己動(dòng)手得到的成果，吃起來(lái)果然是格外香甜。
這一切的一切，是那么的美好。
可如今卻是永遠永遠消失在我的面前。小學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)我要告別童年
，步入中學(xué)。原本以為可以一直依賴(lài)，一直存在的童年如今卻要離我而去
，永遠消失……
凝望這美麗如故，傷愁如昔的月亮，再看向那沉甸甸的書(shū)包，還有那
一大疊一大疊的作業(yè)，練習。無(wú)奈。童年已消失，面對著(zhù)的只是裝飾得很
美麗的“長(cháng)大”……
童年已消失……
童年的作文 篇2
又是一年春天來(lái)到，看著(zhù)院子里的香椿樹(shù)有些觸動(dòng)，爺爺種下的香椿苗總會(huì )在春天這個(gè)美麗的季節帶來(lái)勃勃生機，帶來(lái)那份只屬于春天的美好滋味，可惜我竭力不去想那件事，帶著(zhù)妹妹，拿著(zhù)鉤子，下去勾香椿。
妹妹因為技巧不熟練，只見(jiàn)她咬牙咧嘴，瘋狂地拉著(zhù)桿子，拽扯著(zhù)樹(shù)枝。我呆呆地看著(zhù)雜亂紛落的香椿葉子，突然，塵封在腦海的回憶像是控制不住的涌了出來(lái)以前的我也是如此，爺爺總是耐心的教著(zhù)我如何勾香椿：鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)，達到‘靜修身，德養性’的.效果那親切的話(huà)語(yǔ)還在我的腦海中陣陣回蕩。
我還沒(méi)出生時(shí)，爺爺便種下了這棵香椿樹(shù)，經(jīng)常帶著(zhù)小時(shí)候的我圍繞著(zhù)粗大的樹(shù)干玩躲貓貓，童年的美好記憶留在這棵樹(shù)上，一切仿佛仍歷歷在目。當這棵樹(shù)已經(jīng)變成十幾米高的巨樹(shù)，爺爺卻不在了可每當看到這棵樹(shù)時(shí)，總是忍不住想起他那親切的笑容，總感覺(jué)，這棵樹(shù)就是爺爺，就那么注視著(zhù)我、看著(zhù)我
哥哥！
隨著(zhù)妹妹一聲呼喚，我恍然如夢(mèng)醒。
今年的我，比起小時(shí)候，成長(cháng)了許多，做什么事情也耐心多，不慢也不快，有條有理，就能把事做得很好，不像小時(shí)候那么急躁了
您放心吧！我朝著(zhù)樹(shù)小聲地說(shuō)著(zhù)，這香椿樹(shù)在風(fēng)里晃動(dòng)著(zhù)葉子，飄來(lái)一陣陣香椿特有的芳香。
我用著(zhù)爺爺去年用過(guò)的桿子，提起，鉤住香椿的根部，蓄力，擰斷香椿紛紛落地，像是下了一場(chǎng)春雨，妹妹歡呼起來(lái)，趕忙去撿拾。我站在樹(shù)的面前，靜靜的看著(zhù)，感受著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著(zhù)爺爺可能留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
那個(gè)影響我的人不在了，但是留下了這棵香椿樹(shù)，依然會(huì )一年年陪伴我和妹妹，繼續成長(cháng)
童年的作文 篇3
翻開(kāi)那紅色的光榮本，流走的時(shí)光還在若隱若現，仿佛從未遠去———屬于我的快樂(lè )童心。
本子上的我僅是個(gè)兩歲的小孩，圓溜溜的`臉蛋，紅紅的嘴唇高高嘟起，水靈靈的眼睛潔凈的沒(méi)有一絲雜物，直直地看著(zhù)你。天真、幼稚，不僅讓我莞爾一笑。
小時(shí)候，只要我肚子一餓，就會(huì )大喊：“姆姆！牛奶！”如果姆姆不趕緊送過(guò)來(lái)，我就會(huì )大鬧天宮。吃完牛奶，我就“砰”地把奶瓶扔在地上，安心睡覺(jué)去。因為在我眼里世界只有三樣東西：牛奶、睡覺(jué)、姆姆。
幼兒園的時(shí)光，在人生中是最有趣的，也是很重要的時(shí)光。幼稚無(wú)知的我開(kāi)始探索外面的世界了！幼兒園里，老師總喜歡用警察叔叔來(lái)教育小朋友。只要有人在上課時(shí)搗蛋，老師就拿出手機，按了110，然后假裝打電話(huà)。這時(shí)小朋友就趕緊安靜，生怕警察，生怕警察叔叔來(lái)抓他們。我覺(jué)得十分新奇，于是回家也模仿著(zhù)按了110，學(xué)著(zhù)老師的腔調說(shuō)：“再不乖，我就打給警察叔叔！”因為我用的是座機，所以直接打了出去，電話(huà)里響起：“您好，這里是……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我早已嚇得屁滾尿流，趕緊蓋上電話(huà)，撒腿就跑。到了睡覺(jué)時(shí)，我心神不定，人心惶惶，半夜爬起來(lái)問(wèn)爸爸：“警察叔叔會(huì )來(lái)抓我嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“怎么會(huì )呢！”有了爸爸這句話(huà)，我才安心去睡，但至今記憶猶新。
現在想這些事是那么的可笑，但我倍感親切。童心是真，像一面清泉，遇陽(yáng)光，則波光閃耀；遇污水，使其渾濁不清。童心沒(méi)受世界的累贅，因為它是自由的，但又十分脆弱。一個(gè)人要有五十歲的老練，三十歲的成熟，二十歲的活躍，但決不能少了兩三歲的童心。當你艱難的活在世上，回想童心，似甜。
呵，這就是我的一路童心。
童年的作文 篇4
童年的夢(mèng),追憶
“紙飛機”記載了我的童年，所以曾幾何時(shí)，我決定把即逝的童年藏在我的“百寶箱”里，于是，用那雙笨拙的手，苦心孤詣地編織了一個(gè)追憶的夢(mèng)寐，悼念著(zhù)一份真摯的歲月——制作了一架簡(jiǎn)陋的紙飛機。
題記 小時(shí)候曾一度迷戀紙飛機，看著(zhù)自己折的紙飛機在身旁起飛、飄落、跌下，然后又不知疲倦的讓他飛起。 因為總有一種信念支撐著(zhù)我：“紙飛機是可以傳遞夢(mèng)想的，只要寫(xiě)下了，它可以帶著(zhù)你的夢(mèng)想飛到你想要的地方……”堅信握在手里的紙飛機,是最美好的希望,把他拋向理想的天空,期待的是一條優(yōu)美的弧線(xiàn)……
就是為了這樣一句天真得可愛(ài)的話(huà)，竟不知徒“耗費”了我年華——我是想做一名畫(huà)家的，于是跟著(zhù)飛機的方向，我每天拼命的畫(huà)畫(huà)，但每天的成果總是拙劣的，可我始終沒(méi)有放棄過(guò)……
可漸漸長(cháng)大的我亦漸漸的拋棄了這個(gè)幼稚的念頭，認為這是愚昧，無(wú)知——遂決定用實(shí)際的行動(dòng)改變：丟掉畫(huà)筆，亦毀掉了我苦心營(yíng)造的“百寶箱”之后發(fā)奮努力讀書(shū)學(xué)習，想，將來(lái)有一個(gè)好的前途。
數年后的今天……
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忙碌在匆匆里的我，無(wú)意的一抬頭，似又重感了童年的溫馨——窗欞外，在秋風(fēng)秋雨中有一只踉蹌著(zhù)的，悠然著(zhù)的，懵懂著(zhù)的紙飛機……
它迎風(fēng)高飛著(zhù)，自由徜徉著(zhù)，又想到了我小時(shí)因為一架紙飛機而不服輸的韌勁。
可，現實(shí)總是殘酷的，事實(shí)證明，那微不足道的紙飛機又能這樣高飛多久呢，又能這樣徜徉幾時(shí)呢……
“啪”一顆閃亮且沉重的雨珠打在了飛機的翼上，它痛苦著(zhù)，掙扎著(zhù)，晃動(dòng)著(zhù)，終還是顫栗著(zhù)伶仃地躺在了粼粼的馬路上;
“嗖——”一輛疾馳于朦朧細雨中的車(chē)駛過(guò)，那個(gè)曾縈繞我心的`希望終還是“零落成泥碾作塵”了，甚至在世間沒(méi)有留下任何痕跡……
紙飛機啊，你終究是承受不起過(guò)于的幻想，過(guò)于的夢(mèng)寐，過(guò)于的閃耀——你，畢竟只是小時(shí)那一張單純的白紙。
紙飛機啊，你的確乘載了希望，可這希望太過(guò)于渺茫，太過(guò)于卑微；像是煙花，再美也只是一瞬間……所以，到我們走出懵懂的童年時(shí)，我們放下了自己所渴望的，強迫自己拋棄這種幼稚，走另一條更平穩，更易成功的路，而世間，大多數人都選擇了后者，不能決絕的猶豫的我也早被滾滾人流，沖向了一條與自己信念相反的路……
紙飛機啊……
后記：童年的夢(mèng)，如一架嬴弱的紙飛機，而紅塵滾滾，蒼海桑田，那些脆弱的東西又怎耐得秋葉蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急呢？
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