實(shí)用的童年作文3篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童年作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
童年就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，樂(lè )趣無(wú)窮。
二年級似乎有太多的趣事讓我回味。那時(shí)候的作業(yè)超少，如果中午或是下課做了，晚上就有時(shí)間玩，晚上我都是8點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)。我和我的三個(gè)小伙伴從小一塊長(cháng)大，我們的關(guān)系很密切。每天放學(xué)一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我們經(jīng)常湊在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，螞蟻打架，毛蟲(chóng)爬行我們也會(huì )看的津津有味，笑個(gè)不停。中午放學(xué)回家，我們會(huì )在大院里玩，媽媽們回家做飯，吃過(guò)午飯休息一會(huì )，我們又會(huì )迫不及待地聚到一起玩個(gè)沒(méi)完。
有一天中午放學(xué)，媽媽們照例回家做飯了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉著(zhù)手一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊朝前走，不一會(huì )就來(lái)到蘇爺爺家的大門(mén)口，那是我們經(jīng)常躲貓貓的地方。我們很快就發(fā)現墻頭上蹲著(zhù)一只貓，今天貓有點(diǎn)奇怪，往常它遠遠地望見(jiàn)我們就會(huì )落荒而逃，今天怎么不跑呢？一會(huì )貓的秘密就被我們發(fā)現了，原來(lái)樹(shù)底下的草叢里有一只小鳥(niǎo)，好像受傷了。哦，明白了，一定是貓咬傷了小鳥(niǎo)，可惡的貓，顧不上追趕貓。我和文左右包抄撲向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很機靈，我倆就是逮不著(zhù)它，文自告奮勇去傳達室拖來(lái)一把大掃帚，我們還是逮不到小鳥(niǎo)。
蘇爺爺聞聲出來(lái)給我們幫忙。小鳥(niǎo)可能是累了，也許是害怕，我們人多力量大，瞅準了，我一下子就把小鳥(niǎo)捂住了，我和文興奮地把小鳥(niǎo)捧在手里，蘇爺爺說(shuō)這是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌發(fā)抖，它腿上的血跡還沒(méi)干，我和文決定帶小鳥(niǎo)回我家給它療傷。
回到家，文攥著(zhù)小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地給它消毒，然后又給它撒上云南白藥，最后把它放到一個(gè)箱子里，撒上米，放上水，我們才發(fā)現自己累的滿(mǎn)頭大汗，隨后文就告辭回家了。
剛吃過(guò)中午飯，文就帶著(zhù)政和晨來(lái)敲門(mén)了，我們圍著(zhù)小麻雀笑個(gè)不停。我們商量是不是輪著(zhù)養小麻雀，最后我們商量出一個(gè)好主意，再去樹(shù)底下的草叢里找幾只小麻雀，這樣我們每人都有一只了。
于是我們飛奔下樓來(lái)到蘇爺爺家門(mén)前圍著(zhù)草叢蹲下來(lái)，雖然是秋天了，可太陽(yáng)依然火辣辣的，等到該上學(xué)了也沒(méi)等來(lái)小麻雀，我們只好失望地上學(xué)了。下午放學(xué)我們又去了，還是沒(méi)等到；第二天中午我們又去了那里，還是沒(méi)有小鳥(niǎo)來(lái)；吃過(guò)午飯我們四個(gè)又去了等到花兒都謝了，還是沒(méi)有小鳥(niǎo)肯來(lái)，我們決定下午繼續來(lái)等。
該上學(xué)了，我們從蘇爺爺家門(mén)前向回走，媽媽們正在聊天，看見(jiàn)我們她們笑嘻嘻地問(wèn)：小傻瓜們，守株待兔有結果嗎？
‘守株待兔’是一個(gè)懶人從樹(shù)樁那兒撿到兔子，所以就天天去碰運氣。我們是等小麻雀，不一樣的！我大聲說(shuō)。
是呀，是呀�；锇閭円哺胶椭�(zhù)。
大人們突然就哈哈大笑起來(lái)，笑的腰都彎了。我們四個(gè)面面相覷，漲紅了臉很生氣。文小聲說(shuō)：我們剛學(xué)了‘守株待兔’的課文，咱們好像就是。
我們也學(xué)了，大概是吧。晨也趕緊說(shuō)。
只有我和政還沒(méi)學(xué)這篇課文，可是我們有守株待兔的'動(dòng)畫(huà)書(shū)呀。我們四個(gè)小聲商量了一下，發(fā)現我們還真的是守株待兔！于是互相爭論起來(lái)是誰(shuí)蠢得提出這個(gè)主意的，我們哈哈大笑起來(lái)誰(shuí)也不承認是自己的主意。更有趣的是下午我的語(yǔ)文課正好是《守株待兔》。
那個(gè)秋日的午后喲，給我們帶來(lái)多少快樂(lè )和笑聲！好想通過(guò)時(shí)光隧道，重回那個(gè)明媚的午后，重溫童年的快樂(lè )。
童年作文 篇2
豐富多彩的童年生活中有無(wú)數的歡樂(lè )和歡笑，其中也有一些可笑的蠢事。
我記得當我五歲的時(shí)候，我回到了我的家鄉去玩。一天，爺爺獨自坐在一張小圓桌上。他一個(gè)接一個(gè)地往國王的小杯子里倒酒。因為倒得太猛，酒溢出了杯子。爺爺看見(jiàn)了，彎下腰，把嘴放在桌子上，嗖的一聲把它吸進(jìn)嘴里。他舔了舔嘴，說(shuō)道：“這酒真好吃！”我在喝酒的時(shí)候無(wú)意中看到了爺爺的`一舉一動(dòng)，我忍不住咽了一口口水，心想酒一定比牛奶和果汁好，甚至比雞翅和漢堡包好。之后，我開(kāi)始期待它。
最后，有一天，當我爺爺和爸爸媽媽出去買(mǎi)食物時(shí)，我趕緊拿出爺爺的珍貴的酒，喝了幾杯，但過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得世界是黑暗的，所以我很快扶了桌子，但扔了a空，倒在地上睡著(zhù)了…
我不知道過(guò)了多久，家人從外面回來(lái)，發(fā)現我喝醉了，不省人事。我的父母很著(zhù)急，但是爺爺有辦法給我一杯醋，我慢慢醒來(lái)。
從那以后，我再也不敢喝酒了！
童年作文 篇3
我認為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因為它包含著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因為當時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對學(xué)校里的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢？于是，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字，可是結果出乎了我的意料，鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結果事與愿違，我的`鉛筆反而被折斷了……
在現在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚��！
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因為我怕半夜里有鬼。當時(shí)每當我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì )感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事，鬧了不少笑話(huà)，但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了，我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué)，也是半娛樂(lè )半學(xué)習，不用成天為學(xué)習埋頭苦干�？墒�，現在不同了，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，就該開(kāi)始抓緊學(xué)習了，不能有絲毫放松，因為這關(guān)系到了我的將來(lái)。因此，我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒乾F在，我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，它們給我帶來(lái)的歡樂(lè )，我將永遠記得！
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