童年的作文(范例4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
很久了，已經(jīng)很久沒(méi)回到她身邊了。每次只在夢(mèng)里遠遠地看著(zhù)她，我小時(shí)候的村莊。今天我終于回來(lái)了，回到她的懷抱里！她富裕了，可還是那老樣子，就如母親見(jiàn)到游子歸來(lái)時(shí)，臉上依然蕩漾著(zhù)離別前的慈祥和美麗。
房子還是那些老木屋，懶懶散散錯落在山林間。只是屋頂上多了些挺立著(zhù)的天線(xiàn)，躲閃在大樹(shù)間，很羞澀！路還是那條小石路，路旁的兩道小溝依然是那么的清澈那么的歡快。怎么路邊的青蛙還是那么害羞嗎？一看見(jiàn)我就“撲通”一聲扎入水中。只有那路邊小草��！你還記得我吧！不然你又為何依著(zhù)我，偷偷拉著(zhù)我的腳？前面，外婆的木屋倚著(zhù)的老楓樹(shù)還是那么憂(yōu)戚，一陣風(fēng)過(guò)后，她又開(kāi)始訴說(shuō)她收藏的往事了。不知二十年前的小燕子還會(huì )在嗎？是否早已孤獨地走了？我難以抑制那喜悅后淡淡的傷情，走向那木屋，我童年的'木屋。
輕輕地，我推開(kāi)那塵封已久的大門(mén)。怎么外婆還坐在小竹椅上，一看見(jiàn)我就說(shuō)：“小溪！你又跑哪里野了。肚子餓了吧！灶頭上熱著(zhù)洋芋呢�！睆N房里，陽(yáng)光已從房頂的小木窗偷偷爬進(jìn)來(lái)，灑落在外公的背上。外公依然是那么準時(shí)地坐在飯桌前獨飲著(zhù)他的老酒。隔墻的豬欄里是至今在我記憶里仍分不清哪頭歸我哪頭歸表妹的兩小豬，趁外公不注意時(shí)，我調皮地撿起番薯仍給它們。
“噔噔…”那不是我和表妹比誰(shuí)先上樓的腳步聲嗎？每次都是她輸。你看！她的小嘴撅得多倔強，可我仍看見(jiàn)她眼光中閃爍著(zhù)狡黠。果然她又象往常一樣拿出不知從哪來(lái)的糖果，在我眼前一晃，然后拋下一句話(huà)“別想要了！”一蹦一跳地跑入房間藏起來(lái)了，藏在她自認最隱密的地方等我去偷。
小姨的房間還是那么的文靜。輕輕地推開(kāi)門(mén)還是那副美麗的畫(huà)，小姨倚在窗臺邊望著(zhù)遙遠的地方，也許她正在想隔壁村的那個(gè)呵呵笑愛(ài)臉紅的小伙子吧！我又重復得問(wèn)著(zhù)那句話(huà)：“小姨！你在想什么？”
樓梯邊的木窗掩蓋不住的嘻笑聲，悄悄地飄出來(lái)，那是我和表妹在擺家家。兩人又在爭吵先燒飯還是先燒菜的順序，仍記得至今還未得出結論。走廊盡頭的木欄，你已蒼老了，可你還是那么的無(wú)語(yǔ)，不知滴在你身上的淚水還有她的痕跡嗎？曾記得我離別時(shí)，表妹依在你身邊，流著(zhù)眼淚，不肯下樓與我分別。
“小溪！可去吃飯了�！贝箝T(mén)外傳來(lái)老鄉的聲音。這聲音把我叫回來(lái)，把我從我的童年里叫回來(lái)了，那是多么不愿呀！
在下樓前我突然看見(jiàn)木欄上清晰地印著(zhù)幾滴淚珠！
童年的作文 篇2
打開(kāi)記憶的天窗，細數天上的星星，怎么數也數不清。每個(gè)人的童年趣事也數不清，而最令我難以忘懷的，卻是哪件事
那是去年暑假發(fā)生的事。
暑假里，還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，我和爸爸媽媽去保定海森水上樂(lè )園里去玩，由于我還不會(huì )游泳，就說(shuō)在海森水上樂(lè )園里學(xué)會(huì )，可是剛見(jiàn)到泳池我就發(fā)怵了，聲音都顫抖了，我發(fā)著(zhù)顫抖的聲音對爸爸說(shuō)：“我們先去玩別的吧!最后在來(lái)學(xué)吧!”爸爸看看我，答應了。
一會(huì )后，所有的娛樂(lè )設施都被我們玩遍了，有到了這里，爸爸對我說(shuō)：“好了，所有的娛樂(lè )設施都被我們玩遍了，你該學(xué)游泳了�！蔽抑牢姨硬涣�，遍硬著(zhù)頭皮說(shuō)“好吧!”這時(shí)，我心里在想：不會(huì )淹死我吧!
“你拖好我!”“拖好了”“我不學(xué)了，太可怕了!”我帶著(zhù)哭音說(shuō)�！昂昧�，不學(xué)了�！卑职职参课艺f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )，我不哭了，看著(zhù)水里正在游泳的人，我又要學(xué)游泳，這次我一定不哭，我又下水了，那時(shí)太緊張，現在放松了，才感覺(jué)到水涼涼的，我的爸爸說(shuō)沒(méi)事過(guò)一會(huì )就好了，然后他開(kāi)始叫我游泳，他說(shuō)游泳時(shí)要帶眼鏡、耳塞、鼻夾子、還有呼吸管。
我們帶我了這些東西開(kāi)始游泳了，他教我潛泳說(shuō)：“雙手不動(dòng)，雙腳上下擺動(dòng)”。他還給我做了一遍我一看很簡(jiǎn)單么，我也開(kāi)始游了起先我的雙腳用力的'擺動(dòng)就是浮不起我來(lái)我在水中用了一會(huì )我的胸口很悶很難受好像馬上就要窒息了，我趕緊上岸，他說(shuō)是我在水里呆的`時(shí)間太久了，讓我多休息一會(huì )在下水，又過(guò)了一會(huì )，我有下水了，可這次進(jìn)行的也不是很順利。還是以失敗告終的。
這件事，我永遠不會(huì )忘記，也是我記憶長(cháng)河中的一顆最閃亮，最明亮的一顆星星。
童年的作文 篇3
童年是一首唱不完的歌；童年是一首桀驁不羈的歌；童年是一首輕快柔和的歌；但，在我心中，童年總像那么一首不眠的歌。
“小燕子穿花衣，年年春天來(lái)這里……”這是小時(shí)候老師教的歌曲，學(xué)會(huì )后，迫不及待的唱給媽媽聽(tīng)，媽媽投來(lái)贊許的目光。
依稀還記得小時(shí)候那個(gè)當歌手的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)站在星光璀璨的舞臺上唱著(zhù)自己喜歡的歌曲，就是因為這個(gè)在那時(shí)看似遠大的夢(mèng)想，家里的話(huà)筒，DVD不知被我弄壞了多少次。
“天上的雪悄悄地下路邊有一個(gè)布娃娃，布娃娃布娃娃你為什么不回家不回家。是不是你也沒(méi)有家沒(méi)有爸爸和媽媽……”那是我十歲時(shí)聽(tīng)的歌，那時(shí)的我已微微懂事，聽(tīng)到這首歌時(shí)，我不禁回家趴在爸爸媽媽?xiě)牙锔嬖V他們我愛(ài)他們。
“看昨天的我們走遠了。在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀。越奔跑越渺小，曾經(jīng)并肩往前的伙伴。在舉杯祝福后都走散�！笔前�，明天會(huì )更好，何必在意昨天會(huì )怎么怎么樣呢，明天一睜眼，一起床，就又會(huì )是嶄新的一天。何必在意過(guò)去呢？過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，還有什么坎兒是過(guò)不去的'呢？
“一閃一閃亮晶晶留下歲月的痕跡，我的世界的中心依然還是你。一年一年又一年飛逝僅在一轉眼。唯一永遠不改變是不停地改變�！笨赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，寵辱不驚；望天上云卷云舒，去留無(wú)意�，F在的我們聽(tīng)音樂(lè )都會(huì )聽(tīng)流行的，哪有人回去聽(tīng)那小時(shí)候的童謠。那小時(shí)候的童謠有可能在某一個(gè)角落里，等著(zhù)某一個(gè)人再把它重新拾起，讓童謠再次成為家喻戶(hù)曉的“人物”。
腳下，日子被踩出平靜的聲音。我們，悄然不知地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。那時(shí)的情感是純真的，而現在豐富的情感生活，填補了曾經(jīng)的空白，讓過(guò)去留在回憶里。
童年的作文 篇4
社會(huì )發(fā)展之快，讓人無(wú)不瞠目結舌�，F代生活的進(jìn)步使人們具有更方便、更休閑的方式感受生活。但是，這樣便利的網(wǎng)絡(luò )卻沒(méi)有給一些人帶來(lái)好處，他們沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)，而是，到達了另一個(gè)極端。不在少數的人漸漸脫離了現實(shí)，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，忘記了本身的存在 也漸漸脫離了現實(shí)。網(wǎng)絡(luò )世界讓他們尋找到了滿(mǎn)足感，在網(wǎng)絡(luò )中他可以是非常著(zhù)名的人物來(lái)填補現實(shí)世界的空虛。值得關(guān)注的是，那些上學(xué)中的學(xué)生，也開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò )，不免讓人擔憂(yōu)。
不久前，來(lái)到公園隨意散散步，可是座位上卻坐滿(mǎn)了人，定睛一看，這些小學(xué)生居然組團玩著(zhù)王者榮耀。在我散步的兩個(gè)小時(shí)里，他們就坐在相同的位置上打游戲一直沒(méi)有離開(kāi)。本該是放學(xué)了回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，而他們卻在這里打游戲，并且一刻也不停止。即使天色開(kāi)始變暗，也完全不為所動(dòng)，似乎沒(méi)有東西比眼前的這塊屏幕更吸引人了。他們后來(lái)幾點(diǎn)回去的我也不得而知。
回想起我的童年，那時(shí)候沒(méi)有手機也沒(méi)有電腦，唯一高科技一點(diǎn)的就是一臺老式電視機，信號也不太好。我們玩的東西，現在的小孩子應該也不感興趣 后院的水池，小區的花園，樹(shù)上的`果子。即使，現在這些東西可能不會(huì )再讓我玩的這么快樂(lè )，但我仍然覺(jué)得那段回憶非常珍貴 因為他真是可感，因為真實(shí)的東西難能可貴。
面對網(wǎng)絡(luò )的虛擬，孩子們沉迷其中，忘記本該有的現實(shí)生活，更容易再網(wǎng)絡(luò )上沾染一些不良風(fēng)氣，這樣使孩子身心不能得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )的好處是很大的，有什么問(wèn)題，它都可以解答我們，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)萬(wàn)能的東西，結合了很多人的智慧。如果好好利用，我相信，會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的知識。
在我看來(lái)，權衡所有，網(wǎng)絡(luò )的用處還是利大于弊。這一點(diǎn)不可否認，網(wǎng)絡(luò )就像漩渦劇， 一旦卷入就越陷越深，無(wú)法自拔。我們一定要對自己有良好的自制力 ，我們也應該去多出去看看外面的世界。
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