童年的作文[通用3篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的童年的作文3篇，歡迎大家分享。

童年的作文 篇1

　　每個(gè)人都有屬于自己的，童年了很多的，我的童年也有許多的快樂(lè )，在這些事里最讓我的是那一次捉知了。

　　那是一個(gè)的晚上，那一天姥姥來(lái)我們做客，吃完了晚餐，我便坐在沙發(fā)上看電視，這時(shí)對我說(shuō)：別看電視了，再看你就近視了，那我玩點(diǎn)什么呢？我問(wèn)到�，F在是夏天，知了都出來(lái)了，咱們去捉知了吧。姥姥在一旁提議到，太好了！太好了！我從一旁的喊道。

　　媽媽帶我們去了路邊的小林，剛進(jìn)小樹(shù)林，我就發(fā)現有很多人也在這里捉知了，于是我對媽媽說(shuō)：我們也要趕緊捉，不然就都被他們捉?jīng)]了。

　　姥姥領(lǐng)著(zhù)我們大步向前走著(zhù)，我們聽(tīng)到了知了叫的.，姥姥仔細一看原來(lái)是一只知了正趴在樹(shù)上呢，姥姥一把把它拿了下來(lái)，放在事先準備好的瓶子里，看到捉到的這一只知了，我就像喝了一口蜜一樣。

　　過(guò)了一會(huì )兒姥姥又接二連三的捉到了好幾只知了，可是我和媽媽卻毫無(wú)所獲，終于在媽媽的下，最終她也捉到了知了，可是我怎么做還是毫無(wú)所獲，媽媽對我說(shuō)：沒(méi)事，你太小了，等你了就能捉到，我什么時(shí)候才能長(cháng)大��？

　　我想：這一次捉知了，我雖然沒(méi)有捉到一只，卻讓我收獲到了快樂(lè )。

童年的作文 篇2

　　“吱嘎”，我打開(kāi)一扇門(mén)，門(mén)外是另一個(gè)世界，我邁出門(mén)檻，看著(zhù)身后的另一個(gè)世界，那個(gè)滿(mǎn)載這我的快樂(lè )回憶的世界，可是，那個(gè)時(shí)光老人將我推入了另一個(gè)世界——成長(cháng)的世界，青少年的世界。身后的世界——那個(gè)美好的童年已經(jīng)存留與回憶之中。

　　2歲的我，“咿咿呀呀”地叫著(zhù)“爸爸媽媽”正蹣跚的走在路上，摔跤是難免的，“哇”我就哭了出來(lái)，很大聲，這是童年中兩歲的我。

　　4歲的'我，哭啼的站在幼兒園內的我望著(zhù)媽媽的離去，眼淚不停地往下掉，“媽媽再見(jiàn)”此時(shí)的我以熟悉了幼兒園，興高采烈的向老師同學(xué)奔去。這自然是童年中四歲的我。

　　8歲的我，已經(jīng)認得許多字了，開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的文章，也開(kāi)始寫(xiě)日記了，抓破腦袋也沒(méi)想出寫(xiě)什么好的日記來(lái)，想問(wèn)人但沒(méi)人告訴我。我耷拉著(zhù)腦袋，回到書(shū)桌旁繼續抓耳撓腮。童年中八歲的我好刻苦��！

　　10歲的我，看著(zhù)書(shū)上一道道數學(xué)題急得像熱鍋上的螞蟻�！半y死了，誰(shuí)來(lái)幫我？”幾十分鐘后，我開(kāi)心的拿著(zhù)本子高呼“我做出來(lái)了！”

　　十歲的我在童年中好認真��！

　　現在，14歲的我，不再是個(gè)兒童，已經(jīng)蛻變成一個(gè)青少年了，兒童節已經(jīng)離我遠去，已不再屬于我，我已經(jīng)學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )許多知識了，童年也漸漸遠去了。

　　所以我只能保持著(zhù)微笑，以一種堅定的態(tài)度說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的童年”！

童年的作文 篇3

　　童年的許多發(fā)現都讓我非常難忘，如，抓蝸牛，玩游戲里發(fā)現的規律，在游戲中明白的道理。但是，有一個(gè)發(fā)現讓我意猶未盡。

　　那是一個(gè)周二的下午，班主任老師給了我們在課件上看了許多人飄在海上的照片。老師問(wèn)我們：“這是什么海呢？”“這是死海�！币膊恢�道是誰(shuí)說(shuō)的�！斑@是死海，但是，為什么在死海里可以飄上去嗎？所有海里人都可以飄上去嗎？”副班長(cháng)舉手回答說(shuō)：“那是因為死海有許多鹽，有浮力�！边@是真的嗎？同學(xué)們都很納悶，進(jìn)行了一會(huì )兒的討論。老師說(shuō)道：“同學(xué)們暫停一下，既然大家都不知道，那就做個(gè)實(shí)驗�！�

　　老師讓副班長(cháng)往杯子里接了一些水，又從包里拿了一個(gè)雞蛋。把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋一進(jìn)杯子就落到了杯子的.最底部。老師剛一開(kāi)始往杯子里放了一把鹽，雞蛋上去了一點(diǎn)，就沉下去了。老師又加了一把、兩把、三把鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有一名同學(xué)說(shuō)：“老師，你應該用筷子攪一攪�！崩蠋熡帜贸隽艘桓�筷子，攪啊攪。雞蛋居然被筷子攪起來(lái)了。我們高興地喊道：“雞蛋浮上來(lái)了！”但是，老師不攪了，雞蛋就慢慢下沉了，我們的心也慢慢下沉了。

　　有一名同學(xué)提到：“老師，你應該多放點(diǎn)鹽！”老師把這兩名同學(xué)的建議綜合在一起，邊放鹽，邊用筷子攪。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋浮上來(lái)了！是真的浮上來(lái)了！老師把雞蛋按下去，有跑上來(lái)了。海里的鹽越多，浮力就越大。

　　我明白了海里的鹽越多，浮力就越大。這句話(huà)是真的。我們只有通過(guò)實(shí)驗得到的答案才是真實(shí)的。所以，只有通過(guò)實(shí)驗才能得到最正確的答案，豐富自己的知識。

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