[推薦]童年的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的童年的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的作文1

　　童年的作文，讀過(guò)許多了，可是不清楚為何，每一次，都是有不一樣的體會(huì )。

　　兒時(shí)，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“如今小朋友的兒時(shí)很幸福，無(wú)拘無(wú)束的，唉，如果我能回到童年就好了�！背３Ｂ�(tīng)見(jiàn)，一直疑惑，兒時(shí)確實(shí)非常好嗎？那時(shí)候的我，確實(shí)還不聽(tīng)話(huà)，一直惦記著(zhù)，自身，何時(shí)，能夠像這些高學(xué)段的哥哥姐姐一樣，能夠自身念書(shū)，能夠自身出來(lái)，能夠無(wú)需再聽(tīng)父親媽媽的嘮叨。

　　長(cháng)大以后，能夠自身念書(shū)，能夠自身去玩了，還可以無(wú)需再聽(tīng)父親媽媽的嘮叨了，卻不清楚為何，一點(diǎn)都不高興，長(cháng)大了的我，增添了許多的苦惱，已不像之前一樣，一直無(wú)拘無(wú)束，長(cháng)大以后，好多人都發(fā)生變化，已不像兒時(shí)一樣單純性了，一個(gè)個(gè)在成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸地遺失了內心的單純性，現在的我，長(cháng)大了的我，已不像之前一樣能夠高高興興的，就算沒(méi)人陪，現在的`我，也剛開(kāi)始怕了孤單的孤獨，剛開(kāi)始變的敏感多疑，剛開(kāi)始留意他人對自身的觀(guān)點(diǎn)。

　　現如今的我，兒時(shí)早已悄悄的消逝，一去不回頭了，如今了解，為何大伙兒都說(shuō)，兒時(shí)的歲月最幸�？鞓�(lè )了，小的時(shí)候，一直盼望長(cháng)大了，長(cháng)大以后，卻又已不想長(cháng)大了，長(cháng)大以后，一個(gè)個(gè)的人都發(fā)生變化，長(cháng)大以后，心也太累了。

　　兒時(shí)的我，確實(shí)好歡樂(lè )，現如今的小孩子，仍在盼望長(cháng)大了嗎？掌握自身的兒時(shí)，不必到之后，才追悔莫及。

童年的作文2

　　童年?

　　誰(shuí)都說(shuō)童年是最純真、最難忘的歲月。每個(gè)人都擁有屬于自己的美好童年。

　　這個(gè)暑假，我又多了一個(gè)新的伙伴，叫張渝欣，他比我小五歲，可機靈呢！我的爸爸帶他去看坦克，他坐在車(chē)上遠遠的望去，覺(jué)得不滿(mǎn)足，眼睛就骨碌一轉，裝模作樣地說(shuō)道：“哎呀！我的眼睛近視了，看不清坦克是什么樣子！”爸爸果然中了他的計，帶他下了車(chē)，他一下車(chē)就跑到坦克旁邊，左看看，右摸摸興奮極了。一個(gè)當兵的.叔叔問(wèn)他：“想上去嗎？”他又擾擾頭，想了想，回答說(shuō)：“那……那我上不去呀！叔叔又把他抱了上去。他一上去，臉上就像抹了蜜一樣，放著(zhù)光�？吹剿�這副用小心計得來(lái)的成果，我不由自主的想到了我小時(shí)候的故事：

　　有一回，我在爸爸的戰友家玩，因為那個(gè)叔叔沒(méi)有

　　孩子，所以很喜歡我，經(jīng)常從抽屜里拿出一些糖來(lái)給我吃。

　　我就記住了那個(gè)抽屜里有許多好吃的糖。第二天，我就對

　　媽媽說(shuō)：“媽媽我要去叔叔家玩！”媽媽沒(méi)有多想，同意了。

　　我到了叔叔家，就對叔叔說(shuō)：“叔叔，那個(gè)抽屜里裝著(zhù)什

　　么呀？”叔叔打開(kāi)抽屜：“裝著(zhù)糖�！蔽颐髦�故問(wèn)道“糖甜

　　不甜？”叔叔似乎知道我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“嘗嘗就知道了

　　甜不甜了！”我如愿以?xún)�，跟叔叔說(shuō)了再見(jiàn)。

　　童年總是人生中最記憶深刻的往事，童年像一只五彩繽紛的蝴蝶帶著(zhù)我們的希望走向未來(lái)！

童年的作文3

　　那恰似一道道彩虹的童年，你，還記得我嗎？

　　那恰似一顆顆潔白無(wú)暇的珍珠的童年，你，還記得我嗎？

　　那恰似一張張五彩繽紛的圖畫(huà)的童年，你，還記得我嗎？

　　那恰似一朵朵清香四溢的花的童年，你，還記得我嗎？

　　似水流年，我從一個(gè)幼雅天真�；顫娍蓯�(ài)的小孩到聽(tīng)話(huà)懂事的少年。也許，時(shí)間真的過(guò)得很快，我不知不覺(jué)就上五年級了，也許，時(shí)間過(guò)得很快，我又長(cháng)高了，也許，時(shí)間真的過(guò)得很快，爸媽的頭上也多了幾根銀絲。

　　我放慢了腳步，在這條路上回憶起兒時(shí)媽媽接送我上學(xué)的.情形。來(lái)到學(xué)校，我又一次放慢了腳步，回憶起兒時(shí)和小伙伴們嬉戲的情形……我好想回到童年時(shí)代，尋找我失去的快樂(lè )，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有壓力，更沒(méi)有失敗的眼淚……

　　我呆在書(shū)房里，靜靜的回憶我童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——我曾和我的好朋友——婷，來(lái)到這個(gè)地方——公園。這是我和她的秘密基地，只要一有心事，大可來(lái)這里訴說(shuō)自己傷心的事。有一次，她來(lái)到公園，對我說(shuō)：“嘉，我爸爸要我轉的學(xué)……”我驚呆了，我的好朋友要走了，我該怎么辦，我在學(xué)校里只有和她最聊得來(lái)，我們已成為了形影不離的好朋友。她走后，我的眼睛哭腫了。

　　我曾在夢(mèng)中尋找過(guò)童年，可是，我怎么也找不到它，也許，它已離我而去……

童年的作文4

　　我們擁有童年，香甜苦辣，不管是什么味道，都有我們最珍貴的回憶……

　　家鄉的春天是綠色的天地，可一但與柳在了一起，一切都是襯托的背景�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！庇持�(zhù)縷縷如棉花般柔軟的晨光，依人的舞者點(diǎn)著(zhù)那晶瑩的水珠，拍打著(zhù)水花。那纖細的枝條輕輕地落下，“叮咚！”，一顆珍珠脫水而出，踮在那金棉花上，嘭出會(huì )伸縮的光芒�？每昧鴺�(shù)互相依偎，柳條翩翩。而這對于那些天真爛漫的小天使們，是一種種奇思妙想。

　　至今不忘，那些在棵棵柳樹(shù)間游蕩的孩子們，赤腳拉著(zhù)柳枝在小半空中蕩漾。我和伙伴那時(shí)也許只是六歲吧，充滿(mǎn)了童趣與幻想，碧綠的柳枝猶如一條條細而堅強的繩子，好像家里的秋千，只是少了一塊木板而已。稚嫩的.小手拉著(zhù)，可愛(ài)的小腳踏著(zhù)，不怕摔倒，只是為了一個(gè)快樂(lè )。小腳點(diǎn)在清澈的小小溪上，而溪也只有十幾厘米深，從溪的一邊蕩到岸的另一邊，美好的笑容在陽(yáng)光下顯得格外燦爛。一時(shí)，媽媽的呼聲傳到耳邊，一答應，手便松了下來(lái)，摔倒在溪中，眼淚嘩啦。自此，再不敢如今天這般的任性玩耍。

　　這是我的一次快樂(lè )而又伴隨著(zhù)淚水的經(jīng)歷，也是我童年的一部分，心靈的一部分。

童年的作文5

　　童年是人生中最靚麗的風(fēng)景，是最令人難忘的時(shí)光。童年的趣事數不勝數�，F在，就讓我來(lái)告訴你我的童年趣事吧。

　　那是幾年前的一天，我到舅舅家玩卡。玩了一會(huì )，我發(fā)現舅舅家的.籠子里有一只毛色黃白相間的“老鼠”，而貓居然沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)壞家伙!我知道老鼠有偷吃食物、和傳播鼠疫等罪行，就將它放在了顯眼的地方，等著(zhù)貓將它吃掉。果然如此，貓發(fā)現了它并兇猛的向它撲過(guò)來(lái)。舅舅看見(jiàn)了，急忙把那只我所謂的老鼠提了起來(lái)，并告訴我這不是老鼠，而是倉鼠，是一種可愛(ài)的寵物。我知道后，不好意思地笑了。

　　吃飯的時(shí)候，我第二次遇到了令我窘迫的事，起因還是那只小倉鼠。舅舅把它送給了我，我把它拿在手里一陣撫弄，然后放進(jìn)了口袋里。在那之后倒霉的事發(fā)生了，一只真正的老鼠跑了進(jìn)來(lái)。貓的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，飛一般的撲向老鼠，將它抓住。舅媽看到后一個(gè)勁夸貓乖。我以為貓將倉鼠吃了，于是我不解地問(wèn)：“為什么貓吃了我的倉鼠你還夸它乖?”舅媽說(shuō)：“這只是真正的老鼠，而不是你的倉鼠�！薄澳俏业男�倉鼠呢?”我問(wèn)。突然，小倉鼠從口袋里爬了出來(lái)并且盯著(zhù)我看。那眼神好像在嘲笑我：“小主人，你真健忘!”

　　幾年后的今天，每當我想起這件事，我還會(huì )不由自主地笑，笑自己當年的“愚蠢”。

童年的作文6

　　童年是一幅水墨畫(huà)，渲染童年的每一天；童年是一個(gè)筆記本，記錄著(zhù)我們的歡笑和歡笑；童年是一面鏡子，里面有你我有趣的事情；童年是一支筆，寫(xiě)下我們美好的回憶。童年是一首歌，唱著(zhù)你的幸福和我的幸�！�

　　“閃爍的`星星，滿(mǎn)天都是小星星……”嘴里支支吾吾地唱著(zhù)，“熊，來(lái)我這里放鞭炮。讓我們放鞭炮�？禳c(diǎn)！”我轉頭看，哦！原來(lái)是我的好朋友，丹尼。我用手搖搖擺擺地走過(guò)墻�！氨夼谀�！”我興奮地問(wèn)，“這里，你看，我在哪里買(mǎi)的，呵呵！”“你那里有打火機嗎？”我問(wèn)：“好吧，讓我找找�！彼�猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)道。她把手伸進(jìn)她的小包里，把所有東西都翻了出來(lái)�！芭�，不，”丹丹撅著(zhù)嘴回答，“怎么辦！對了，我們可以去我家拿！去吧，”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　我們漫不經(jīng)心地走回家�！鞍职�，我想要一個(gè)打火機。我能借一下嗎？拜托！”我撅著(zhù)嘴說(shuō)。但父親不領(lǐng)情，堅定地說(shuō)：“不行，孩子不能玩火！”嘿，我還能做什么？我必須找到另一種方法�！皩α�，我房間里有一個(gè)打火機。我們去拿吧�！蔽医K于拿到打火機了�！拔覀內ネ姹夼诎�！”

　　丹尼和我每人拿出一個(gè)鞭炮，放在我們手里。我先點(diǎn)的。我趕緊甩了。當我聽(tīng)到“砰”的一聲，它爆炸了�！昂呛�。呵呵。真好笑�！钡つ岷臀倚Φ煤喜粩n嘴。我們一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著(zhù)了。一旦爆炸，我們就一直在那里笑。

　　童年充滿(mǎn)歡笑和歡笑；童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；童年就是這么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年快樂(lè )，童年快樂(lè )！

童年的作文7

　　童年讀《十二歲的天空》有感星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我在家里看《十二歲的天空》，當我讀完這本書(shū)時(shí)深有感觸，仿佛心里有股暖流。

　　《十二歲的天空》描述了一個(gè)小女孩對所有看到的現實(shí)世界最初的感知和對未來(lái)人生的一次頓悟。而那些許許多多為生活而奔波的人，都會(huì )在小女孩小小的心中留下深刻，重要的`影響。這本書(shū)很好。內容生動(dòng)幽默有童趣，童年是一生中最快樂(lè )的時(shí)光，那時(shí)可以撒嬌，可以玩耍，可以無(wú)有無(wú)慮地做自己想干的事。童心是純潔的，是無(wú)暇的，沒(méi)有人能去破壞它，傷害它。生活中往往會(huì )有一些小事在這美麗的心靈上劃上一道裂痕。隨著(zhù)人長(cháng)高長(cháng)大，人的心也就越來(lái)越不純真了，留下的只有那死板的思想。我們長(cháng)大了，我們懂事了，應該為家人做些事了。童年是短暫的，我們應該學(xué)會(huì )用眼睛去珍視自己經(jīng)歷的童年，用眼睛去發(fā)現這個(gè)世界，并在你美麗的童年中，好好保存那些美好的瞬間，保存一些善良的行為，保存好屬于你的記憶，這些將會(huì )讓你過(guò)得快樂(lè )！

　　小時(shí)候有一次，我去莫愁湖玩，玩得十分開(kāi)心，現在我長(cháng)大了，玩不了，只好認真學(xué)習，我不時(shí)地想：真想回到以前呀！童年真美好。

童年的作文8

　　童年的時(shí)光是美好的，童年的時(shí)光是快樂(lè )的。

　　小時(shí)候，我們幼兒園的小朋友喜歡在小河里扔紙船玩兒，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，有許許多多數不清的小小紙船，順著(zhù)河流前進(jìn)。每當這時(shí)，老師都會(huì )說(shuō)，快看，我們的'小船多勇敢，雖然要經(jīng)歷重重困難，但他們總是向著(zhù)大海的方向前進(jìn)，決不回頭。接著(zhù)老師的話(huà)，我們大家總會(huì )齊聲努力地喊著(zhù)：“加油！加油！”我們相信，小紙船一定會(huì )伴著(zhù)我們響徹天空的喊聲，勝利地游到大海的。

　　可是，班里有一個(gè)小朋友卻很特別，她是班里個(gè)子最小，最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。她擔心自己的小船被水打濕，總是把自己折的小船放進(jìn)一個(gè)小罐子里，緊緊地封上口，才會(huì )小心翼翼地把罐子放進(jìn)河里。為了能讓她的小船和我們的小船一起并肩前進(jìn)，我們終于想出一個(gè)幫助她的好辦法。

　　一天，大家又來(lái)到小河邊，把自己折的小船密密地放在一起，那小女生的船放在其他小船的上面，同時(shí)放手。只見(jiàn)小船們就這樣挨挨擠擠地帶著(zhù)那只最小的船游向遠方，直到我們看不到了。我們開(kāi)心地叫著(zhù)笑著(zhù)。

　　爸爸說(shuō)好今年夏天要帶我去看大海，我真希望能在海邊看到我們放游的小船，對，一定能！

童年的作文9

　　童年，如流水，從手指間流去。

　　童年，如泡泡，美好卻脆弱，只要輕輕一戳就會(huì )破碎。

　　童年，如天空，有時(shí)烏云密布，有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云。

　　童年，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的歲月。

　　我的童年，應該是快樂(lè )的。

　　每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺。即使有不開(kāi)心，我也會(huì )很快微笑著(zhù)去面對。雖然我的父母沒(méi)有經(jīng)常陪在我身邊，但爺爺奶奶給予了我比常人更多一倍的愛(ài)護與關(guān)心。我就這樣長(cháng)大了。我認為，長(cháng)大，意味著(zhù)更多煩惱的來(lái)臨。

　　長(cháng)大的我，比小時(shí)候細心，敏感。因此，我明白了很多以前不懂的道理。越來(lái)越覺(jué)得，長(cháng)大后的人會(huì )變得憂(yōu)郁，將再無(wú)小時(shí)的純真美好，反而更加看清了現實(shí)。

　　童年時(shí)的我，非常喜歡看童話(huà)故事。我深信這個(gè)世界上是存在著(zhù)童話(huà)的�，F在的我，對那些幼稚的童話(huà)不屑一顧。因為，我知道現實(shí)中絕對不可能出現那些童話(huà)。

　　到底是什么改變了我？我想，是時(shí)光。當歲月匆匆地逝過(guò)，原本青澀的自己漸漸地變得理智，不會(huì )再萌發(fā)那些無(wú)法實(shí)現的`白日夢(mèng)了。

　　童年，其實(shí)就是一個(gè)讓脆弱的心靈變得堅強，讓無(wú)知的思想變得成熟，讓自己變得不復當初的一個(gè)漫長(cháng)的蛻變過(guò)程。

　　童年，承載了我所有的喜、怒、哀、樂(lè )。那些在童年時(shí)的情感可能已有點(diǎn)久遠。但它們還是在我的生命中留下了深刻的一頁(yè)。面對那家門(mén)外的世界，我感到了深深的疲憊。

　　如果，時(shí)間可以倒流的話(huà)，我愿再次回到我的童年，重新做回那個(gè)快樂(lè )的自己。

童年的作文10

　　從小到大，我照的相不計其數，有一張是我最喜歡的，那就是那年我和媽媽在游樂(lè )園玩空中單車(chē)拍下的鏡頭。

　　你瞧！那個(gè)膽怯的小女孩就是我，當時(shí)我還不忘揮揮手。左邊正奮力踩著(zhù)空中單車(chē)的就是我媽媽。每當看見(jiàn)這張照片，我都會(huì )想起來(lái)踩單車(chē)的情景，就好像發(fā)生在昨天一樣，記憶猶新。

　　那是三年前的一天，媽媽說(shuō)帶我去游樂(lè )園玩，我高興極了！蹦蹦跳跳地跟著(zhù)媽媽去游樂(lè )園。一路上，我們有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生。不知不覺(jué)就到了游樂(lè )園，游樂(lè )園玩的人可多了，玩的游戲也很多，看得我眼花繚亂。玩什么好呢？最后我們選擇了空中單車(chē)。

　　這種游戲是兩個(gè)人坐在椅子上踩單車(chē)，不過(guò)是在空中踩的`。從下往上看，覺(jué)得好威風(fēng)，可當我們升上去時(shí)，往下一看，嚇死寶寶了，我出了一身冷汗。媽媽見(jiàn)我害怕的樣子，就鼓勵我：“不要怕，只要往前看，不要往下看，不往下看就不會(huì )怕的了�！�

　　我按照媽媽的話(huà)慢慢地抬起頭來(lái)，一步步地往前踩……嘿！還真的不害怕了，況且媽媽在身邊，就是我最大的保障。媽媽還特意叫游玩的阿姨幫我們拍下相片留念。

　　這張照片時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論遇到多大的困難都不要害怕，勇往直前做個(gè)臨危不懼的孩子。

　　我特別喜歡這張相片。

童年的作文11

　　每個(gè)人，都擁有童年，每個(gè)人的童年雖然不一樣，但都是斑斕無(wú)比的，童年，是五彩的，更是多姿的。

　　童年，就像孩童吹出來(lái)的泡泡那樣多彩，里面蘊涵著(zhù)許多美好的回憶，在樹(shù)上捉蟬，在草地上瘋跑，在海灘上拾貝殼，玩各種游戲……童年，令每個(gè)人都充滿(mǎn)了遐想。童年，是最絢麗的，我時(shí)常問(wèn)爸爸：“爸爸，童年，是什么？”爸爸的`回答令我深思：“孩子，童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！”說(shuō)完，爸爸的眼睛里總會(huì )閃著(zhù)異常的光彩，童年，真的這么好？令爸爸充滿(mǎn)神往？？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？是什么��？我又會(huì )跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�童年，是什么？”媽媽沒(méi)有回答我，只是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，然后才柔和地說(shuō)：“寶貝，童年，是快樂(lè )�！边@下，我更不明白了，童年，到底是什么？長(cháng)大點(diǎn)以后，我才知道，童年，真的是個(gè)寶貝，里面真的充滿(mǎn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和快樂(lè )，還充滿(mǎn)了珍惜，我真想把童年緊緊抓在手里，久久不放，久久不放……童年，真的太好了��！不過(guò)，童年也很難得，童年啊，就像河里的水，總是匆匆而過(guò)，又像寶貴的時(shí)間，珍貴又難得，��！童年，你告訴我，你究竟是什么？難道是夢(mèng)影？還是世間最美好的東西？

　　我始終不明白，童年，到底是什么，它，不能用言語(yǔ)來(lái)表達，它，是至高無(wú)上的，童年，請你告訴我，你，到底是什么？令我深思，令我遐想………

童年的作文12

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這一首《童年》使我感慨萬(wàn)千。而現在，我們卻要告別童年，我不禁捧著(zhù)一杯熱茶，坐在窗前，腦海中浮現出了童年中的件件事。

　　記得小時(shí)候去外婆家玩的時(shí)候，小時(shí)的我總喜歡抓蝴蝶來(lái)玩兒。一只只蝴蝶會(huì )停在一株株嬌嫩的花兒上。仿佛是一幅美麗的'油畫(huà)。但是，我無(wú)聊時(shí)，就會(huì )屏住呼吸，輕輕上前，將停留在花兒上的蝴蝶抓了個(gè)正著(zhù)。蝴蝶總會(huì )撲騰著(zhù)翅膀掙扎個(gè)不停，我便下意識一松手，蝴蝶就不知道飛到哪兒去了。而我難免也有失手的時(shí)候，有幾只蝴蝶就像和我作對，老是抓不住，無(wú)奈就只能眼睜睜看著(zhù)它們飛向遠方。然而每次抓完蝴蝶之后，我都會(huì )出一身汗，不得不去沖個(gè)冷水澡。然后再拋出去瘋。童年的我，天真無(wú)邪，對什么事物都有一定的興趣。

　　但是，現在的我，還會(huì )這樣嗎?我長(cháng)大了，還會(huì )這樣嗎?我不禁捧緊了手中的熱茶。

　　童年是美好的代名詞，也是人生畫(huà)頁(yè)中最美最絢麗的一頁(yè)，然而我卻無(wú)論如何也翻不過(guò)這一頁(yè)，更不忍心告別我那多姿多彩，充滿(mǎn)美好回憶的童年。最后，只有《童年》這首歌，縈繞在我的耳畔。

童年的作文13

　　童年是一本書(shū)，每一頁(yè)記著(zhù)我們成長(cháng)的腳印。童年是一首詩(shī)，每一句都值得我們細細地品讀。童年是一幅畫(huà)，每一筆都深深地印在我們的心中。在自己的童年這本書(shū)中，這首詩(shī)中，這幅畫(huà)中，都有著(zhù)自己美好，而讓人可惡的記憶。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們也漸漸長(cháng)大，童年的時(shí)光很快就從我的手頭、手縫擦邊而過(guò)，童年也將結束了，童年也會(huì )成為我們的回憶。穿過(guò)回憶的時(shí)空：那一天，我和媽媽去外婆家，外婆家的.鄰居家養了許多家圈，我對它們產(chǎn)生了好奇，跟著(zhù)那么剛剛孵出來(lái)了小雞玩耍，我在后面追，并用石頭扔，我累的滿(mǎn)頭大汗，小雞嚇得頭也不敢轉一下。小雞們不約而同的向一個(gè)方向奔去，我也好奇的跟了上去，突然小雞們停住了，上來(lái)了一位昂手挺胸的大公雞。原來(lái)是小雞是尋找爸爸，來(lái)尋求幫助。我看了看這畫(huà)面：公雞領(lǐng)著(zhù)頭，小雞跟在后面。我被這陣式向退后三步。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，公雞猛的撲上去，用那尖尖的嘴用力地啄我腿�！鞍　蔽铱蘖�，引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V：“孩子，以后，不能傷害小雞，如果你受到傷害，媽媽也會(huì )保護你，所以愛(ài)子心切是每個(gè)父母親一定的責任�！痹谕�年里，我不僅得到樂(lè )趣，還得到啟示哦！

童年的作文14

　　我的課余生活非常豐富多彩，有下象棋、彈電子琴、溜冰......但令我印象最深刻的就要算第一次學(xué)滑旱冰了。

　　那是一個(gè)月夜，星星布滿(mǎn)天空，月亮正掛在中心，我和媽媽帶著(zhù)新買(mǎi)的溜冰鞋，興高采烈地去了新奧文體中心，穿上溜冰鞋，我便和小伙伴們走到老師旁邊，坐了下來(lái)，我們齊聲說(shuō)：“老——師，示——范——壹——遍——吧！”老師一個(gè)頂不過(guò)我們多個(gè)，示范了一遍：他腳呈“八”字，滑得悠閑自如，我們都看呆了，迫不及待地學(xué)起了老師的動(dòng)作，我扶著(zhù)墻走，但走過(guò)墻后，我一沒(méi)站穩，“叭”的一聲巨響，我已經(jīng)被這搗亂的轱轆摔了個(gè)四腳朝天了。我站起來(lái)，暗暗給自己打了打了氣：學(xué)滑冰有哪個(gè)沒(méi)摔過(guò)跤？多摔幾跤才學(xué)得快呢！于是我忍著(zhù)痛站了起來(lái)，又滑了起來(lái)，這回滑了兩大圈，我有點(diǎn)得意洋洋了，我張開(kāi)了雙手，好像小鳥(niǎo)在自由地飛翔。我“加速”了，心想，原來(lái)滑冰就這么簡(jiǎn)單……

　　還沒(méi)想完，就因為我的'“超速行駛”撞上了個(gè)學(xué)滑板的學(xué)生，等我站起來(lái)，伙伴們都在捧腹大笑，我覺(jué)得自己太沒(méi)面子了，老師滑來(lái)了，見(jiàn)我們都圍在這兒，便也滑了上去，老師問(wèn)：“到底怎么了？”伙伴們都笑著(zhù)說(shuō)：“許......許晨......睿摔跤了，哈！哈哈！”老師嚴肅地就：“滑冰時(shí)要注意安全，不能這樣！”我低著(zhù)頭回答：“哦，知道了�！�

　　但如今我的滑冰水平已經(jīng)很高了，會(huì )“沖浪”、“金雞獨立”，不時(shí)還會(huì )來(lái)一個(gè)“大旋轉”呢！

童年的作文15

　　童年，是一朵燦爛的花朵；童年，是推開(kāi)成長(cháng)大門(mén)的一把金鑰匙；童年，是美妙樂(lè )譜中最燦爛的一篇樂(lè )章。

　　——題記

　　童年，在我記憶的深處中是充滿(mǎn)友誼的、開(kāi)心的，令人回味的！

　　打開(kāi)記憶的心扉，留在心靈深處的首先是剛入幼兒園，我認識了直到現在都是好朋友的吳婷婷。我們有許多共同的'話(huà)題，有共同喜歡的游戲，共同的夢(mèng)想。但一二年級我們被無(wú)情地分到不同的班級，從此便“分道揚鑣”�？伞笆朗码y料”，三年級我們又一起走向了新班級。

　　依舊記得的，還有幼兒園，我的啟蒙老師——一提袖子，嘟著(zhù)嘴，手放到腰上——老師生氣的樣子至今仍印在我的腦海，現在偶然想起，覺(jué)得老師一點(diǎn)兒也不兇，反而很可愛(ài)。

　　五年級，一個(gè)值得訴說(shuō)的年級，在這一年里，我結識了更多好朋友，收獲了友誼，關(guān)系和我、吳婷婷比較鐵的，便是焦果果了。

　　我們經(jīng)常一起寫(xiě)詩(shī)、一起作曲，一起為各自的媽媽制作母親節禮物，一起暢談未來(lái)……

　　五年級，一個(gè)懵懂的年級，一個(gè)已懂得悲傷的年級，而她——焦果果，卻搬到鄭州，我們第一次嘗到了離別的苦澀，卻也只能在心里默為她祈禱，為她祝福。

　　轉眼間，六年級的“軌車(chē)”將要駛到終點(diǎn)站，我的童年也將離我越來(lái)越遠，它將被我牢牢地鎖在心靈深處的小木箱中，用來(lái)懷念。

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