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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的美麗的童年作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的童年作文 篇1
再見(jiàn)了，童年的歡聲笑語(yǔ)；再見(jiàn)了，童年的天真無(wú)邪；再見(jiàn)了，童年的肆無(wú)忌憚；再見(jiàn)了，我那美好純真的童年！
小時(shí)候，聽(tīng)丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽(tīng)驕傲的兔子因輕敵而輸給烏龜；聽(tīng)美麗的嫦娥為救夫而奔月；聽(tīng)老實(shí)的牛郎被可惡的'王母欺負與織女不能見(jiàn)面……那時(shí)，依偎在母親的懷里聽(tīng)著(zhù)故事是天地間最美好的享受。
然而，伴隨著(zhù)小河流水的潺潺聲，這段寧靜而安逸的時(shí)光再也沒(méi)有了——我步入了小學(xué)，一切都是那樣的陌生。漸漸地，分數代替了歡聲笑語(yǔ)，成績(jì)取代了玩具。每天除了學(xué)習就是學(xué)習，好不容易放學(xué)了，又要去補課�；氐搅思�，天早已黑了。脫下衣服，倒在床上就開(kāi)始睡覺(jué)。一天過(guò)得匆忙而毫無(wú)意義。到了考試時(shí)，每一道題都不能放松。因為一旦考不好，換來(lái)的就是老師、家長(cháng)的責備。
伴隨著(zhù)鐘表指針的滴答聲，這段繁忙的時(shí)光再也沒(méi)有了。取而代之的是如地獄般的中學(xué)。五門(mén)主科，兩門(mén)小科壓得喘不過(guò)氣來(lái)，書(shū)山題海令人天旋地轉。
翻開(kāi)以前的本子，不知何時(shí)“1+1”變成了“1x1”， “1x1”又變成了“X+Y”，原來(lái)的“一去二三里”成了“城闕輔三秦”。再也沒(méi)有了，年少的輕狂；再也沒(méi)有了，年少的歡笑；再也沒(méi)有了……隨之而來(lái)的是無(wú)盡的題海，走也走不完的書(shū)山……
再見(jiàn)，美麗的童年……
美麗的童年作文 篇2
童年，一曲純真的旋律；童年，一段別樣的歲月；童年，一首幸福的贊歌。童年的生活已悄然逝去。而記憶深處的童年，依舊喚起，歷歷在目，難以抹去……
題記：
童年，令我追尋，追尋五彩繽紛的玩具；童年，令我向往，向往曾經(jīng)快樂(lè )的日子；童年，令我懷念，懷念曾經(jīng)嬌小的無(wú)知。
童年，沉浸在動(dòng)人的音樂(lè )旋律中
我的童年，與音樂(lè )有著(zhù)深深的不解之緣。記憶中的'我坐在美麗的鋼琴前，用那胖乎乎的小手，把那動(dòng)人的樂(lè )曲彈了一遍又一遍。在現在看來(lái)，這些曲子似乎有些太過(guò)于簡(jiǎn)單。但年幼的我仍然懷著(zhù)滿(mǎn)心的敬畏和憧憬，莊重地彈下每一個(gè)音符，細致地按下每一個(gè)琴鍵。至今，那些清脆而稚嫩的樂(lè )曲，仍深深地印在我的心里，揮之不去……
忽然，窗前一只黃鸝的叫聲打破了我的思緒。我抬起頭，深情地凝望著(zhù)美麗的鋼琴，又想起了兒時(shí)經(jīng)常彈奏的樂(lè )曲，便坐上了琴凳，輕輕地揭開(kāi)琴蓋，彈起了我兒時(shí)經(jīng)常彈奏的樂(lè )曲：那是奧斯爾卡的《回憶》，湯普森的《童年》、《從前》，諾普金爾森的《追憶》。在一個(gè)個(gè)清澈如水的音符里，我忘情地彈奏著(zhù)，好象又看到了童年的自己……
美麗的童年作文 篇3
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；感受童年，回憶快樂(lè )吧！
記得周杰倫的一首“稻香”，“所謂的那快樂(lè )赤腳在田里追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，誰(shuí)在偷笑呢！我靠著(zhù)稻草人吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌睡著(zhù)了”……
記得童年的一件趣事：大概5、6歲的時(shí)候，和幾個(gè)小伙伴一起去田野里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，看見(jiàn)遠處的一小片西瓜地。
我們來(lái)到了西瓜地，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)橄欖球似的大個(gè)的西瓜，我小聲悄悄對伙伴們說(shuō)：“我們摘幾個(gè)吧！反正沒(méi)人知道�！贝蠹耶惪谕暤幕卮穑骸昂�！”我們摘下來(lái)就吃，每個(gè)人拿著(zhù)大半個(gè)西瓜，“賊眉鼠眼”地“啃”了起來(lái)。
吃了很長(cháng)時(shí)間，我們都覺(jué)得很好吃，“你們在干嘛？別吃我家的西瓜，都給我賠！”我們隨著(zhù)喊聲望去，是西瓜地的主人，我想，不能跑，這樣會(huì )被抓住的，我眼睛一轉，想了個(gè)好辦法。
他過(guò)來(lái)了，他指著(zhù)我的臉大聲問(wèn)，“你們吃我家的'西瓜，快賠！”我回答道：“不是我弄得，這西瓜本來(lái)就掉下來(lái)了，我們一看就吃了�！蔽乙�(jiàn)主人好像信了我，看他往地里看的一瞬間，我大喊：“快—跑—呀—！”我們立刻向四面跑去�！肮�，追不著(zhù)了吧！我成功了！”
因為還太小，還特別淘氣。但是，就是因為淘氣，才給了我一段鄉間的美麗童年！
美麗的童年作文 篇4
童年似一首歌，它有著(zhù)歌的精彩；童年似一幅畫(huà)，它有著(zhù)畫(huà)的美麗……��！多么讓人喜愛(ài)的童年。
有一次，我和爸爸到游樂(lè )場(chǎng)玩。進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)，我一下子就變得眼花繚亂。你瞧！有“海盜船”、“飛車(chē)”、“神槍手”等，我偏愛(ài)打槍?zhuān)墒俏覅s不怎么會(huì )打。我想：不管怎么樣，總之還要試一下。于是，我用懇求的語(yǔ)氣對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去玩”神槍手”好嗎？”“好吧！”爸爸一口答應了。我拿了錢(qián)，興沖沖地往游戲柜臺跑去。拿了一把槍。它的規則是這樣的——每次20發(fā)，最后統計總環(huán)數，特等獎：大于190環(huán)，一套變形金剛玩具大獎：大于160環(huán)但小于190環(huán)，三個(gè)大型毛絨玩具，挑1個(gè)，小獎：大于120環(huán)但小于160環(huán)，一套卡通書(shū)。當我站在靶子前，感到又高興又緊張，高興的可以痛痛快快地玩一次神槍手了，而緊張的'是怕打不好。第一槍?zhuān)捎谔o張了，幾乎打飛了，才2環(huán)。第二槍?zhuān)虻靡膊焕硐�，�?環(huán)。第三槍?zhuān)�是太差，才3環(huán)。我好比熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知怎么辦。我想：要加把勁才行��！我瞄準靶心，緊握機板，一射，10環(huán)，就這樣我重拾了信心，后面幾環(huán)打得也不錯，最低都有8環(huán)。最終我已178分的成績(jì)拿到了1大型毛絨玩具。雖然我不怎么喜歡這獎品，但它證明了我不差。
在成長(cháng)中，這樣快樂(lè )的時(shí)刻有很多，它伴隨著(zhù)我愉快地度過(guò)每一天。
美麗的童年作文 篇5
每個(gè)人都有自己的童年，或美好，或平淡，或難忘，或坎坷。而這五彩繽紛的斑斕種種，正構成了每個(gè)人獨特的童年。
在我的童年，有不少記憶猶新的事，比如第一次上臺表演，比如第一次參加古箏比賽。而最讓我難忘的，是幼兒園的畢業(yè)典禮。早在兩個(gè)月前，老師就推薦我，讓我擔任畢業(yè)典禮主持人。乍接到任務(wù)，我十分緊張：我可從來(lái)沒(méi)有過(guò)主持節目的經(jīng)歷，而且還是畢業(yè)典禮，我能完成這個(gè)任務(wù)么？拿著(zhù)老師給的`主持稿，看著(zhù)上面赫然印著(zhù)幾長(cháng)串要與外教老師交流的英文，沒(méi)有幾個(gè)是我認識的單詞。我更犯怵了，雖然幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)，從小班開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，可畢竟還小，真要流利地說(shuō)出來(lái)還真是難事！
想和老師商量換人，又拉不下面子，我只好忐忑不安地回家詢(xún)問(wèn)爸爸該怎么辦。爸爸摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)了一句讓我一知半解的話(huà)：“人活一輩子，總會(huì )有很多經(jīng)歷，各種各樣的經(jīng)歷是你活著(zhù)的證明。被人拖著(zhù)向前走和自己走是兩碼事�！币�(jiàn)我疑惑不解，又解釋?zhuān)白孕乓稽c(diǎn)，你可以的！”
是啊，自信一點(diǎn)，我可以的！這八個(gè)字支撐著(zhù)我克服了困難。我到處查閱資料，詢(xún)問(wèn)單詞的讀音與意思。也曾頻繁卡殼，死活背不出一句詞，也曾多次差點(diǎn)被巨大壓力壓垮，懷疑自己過(guò)，也曾因久久不能達到預期目標，一蹶不振過(guò)，可每每想起那句“自信一點(diǎn)，你可以的！”就重新充滿(mǎn)動(dòng)力，燃起斗志。我把所有能利用的時(shí)間，花在熟練臺詞，、模擬正式主持之上。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈努力，我記下了原以為不可能記下的臺詞，完成了“不可能的任務(wù)”能在萬(wàn)眾矚目的舞臺上落落大方地與外教老師交流，為我的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
路好不好走，也許我不能決定，但走不走，只有我自己能決定。每個(gè)人的童年各有不同，而我認為自信的童年最美麗。如今的我也明白了爸爸那句話(huà)的意義，也一直記著(zhù)那句話(huà)：自信一點(diǎn)，你可以的！
美麗的童年作文 篇6
童年，是一道亮麗的風(fēng)景，這風(fēng)景里承載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
吊單杠
“嘿！你在干什么？”老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)打斷了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們班的調皮蛋張杰同學(xué)在表演他的拿手活——吊單杠。吊單杠是一個(gè)簡(jiǎn)單而又危險的活動(dòng)：門(mén)上有一塊凸出來(lái)的地方，用手可以抓住那，抓穩后，便可以做引體向上。張杰便是這個(gè)技術(shù)的傳承者，每次下課，他都會(huì )去“表演”。但是有一天，他正表演得起勁兒，卻迎面撞上了老師，你說(shuō)尷不尷尬？
炸牛糞
在上個(gè)暑假，我回了老家，在那完成了一項偉大的“壯舉”——炸牛糞。當時(shí)，我拿著(zhù)一枚小西炮，待糞坑邊的.人都走完了，我將鞭炮放入大糞里。三、二、一，“轟”，一大波牛糞被炸向天空。正當我得意的時(shí)候，我的大奶奶從旁邊走過(guò)；一大坨牛糞從天而降，弄得她渾身惡臭。你說(shuō)，她生不生氣？
童年是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，裝點(diǎn)著(zhù)我的回憶。
美麗的童年作文 篇7
悠悠然然，湛藍的天空一望無(wú)際，碧波的海水川流不息，自然清新的風(fēng)景揚起了童年最美的追憶，可曾忘記豆腐塊的撥浪鼓，可曾淡忘燕子形狀的風(fēng)箏，還否記得童年時(shí)期我們追追打打的背影。
蕩起童年的雙槳，在澎湃的大海中碧波蕩漾，濺起的水花勾勒出了童年天真傻傻的回憶，那時(shí)我們扎起馬尾巴的小辮兒，鼻涕拖得老長(cháng)老長(cháng)，嫩嫩的雙手臟兮兮的.，彼此伙伴手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，在屋檐下盡情的玩著(zhù)大人根本無(wú)法理解的過(guò)家家，我們懂個(gè)什么，汗流浹背，一臉被泥水沾染過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)印記，滾的全身都臟兮兮的，回到家里只有耐心的聽(tīng)著(zhù)母親的嘮叨，現在回想其實(shí)蠻好笑的，如今亭亭玉立貌美如花的淑女曾經(jīng)真是什么事都不懂的小黃毛丫頭，多想一直這樣不懂下去，永遠那樣天真滑稽，承認我的童年的確給我打扮的繪聲繪色，不曾后悔過(guò)我的童年活在無(wú)知之中，我快樂(lè )我幸福，被溫暖的愛(ài)緊緊地包裹著(zhù)，沒(méi)有壓力沒(méi)有情緒，沒(méi)有是是非非沒(méi)有你爭我斗，童年就如天上劃過(guò)的一道彩虹，即使美麗而又清純，但美麗后又悄然逝去，歲歲月月長(cháng)流不息，買(mǎi)卷走了我彩虹的童年，步入了中學(xué)，軍訓的苦累，生活的壓力，現實(shí)的譴責，與童年的歡聲真是成為了諷刺，不折不扣的反義詞。
我想回來(lái)，我的童年，但前方的路已經(jīng)關(guān)閉了這扇大門(mén)，童年將成為我永久美麗的追憶與幸福。童年我不后悔。
美麗的童年作文 篇8
哈-哈-哈，童年原來(lái)是一塊蜜，甜里透著(zhù)芳香。
今天我們幾個(gè)小朋友在校園里玩時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了一棵松樹(shù)，上面結了許多松果，綠綠的，特別好看，我們便決定打下來(lái)一些。
剛開(kāi)始，我們先是使勁搖晃樹(shù)干，可大樹(shù)穩穩地，只輕晃了幾下，松果還高高地掛在上面，一點(diǎn)下來(lái)的樣子都沒(méi)有；后來(lái)，我們又試圖抱起一個(gè)較輕的孩子去夠果子，可惜果子沒(méi)夠到，我們倒是傷亡慘重，很多人的胳膊腿都摔破了。就在我們心灰意冷準備放棄時(shí)，謝潤突然發(fā)現了大樹(shù)旁有塊大石頭，他拿起了石頭向樹(shù)上一扔，一枚松果便掉了下來(lái)，謝潤忙撿起了果，看得我們真是又妒又羨，都忙去搶那塊石頭，可同學(xué)們都眼疾手快的，我總是搶不到，看到他們一個(gè)個(gè)的都有了屬于自己的松果，我的心啊，著(zhù)急死了，誰(shuí)讓自己動(dòng)作慢呢？就差我了，我正準備去做最后一名時(shí)，石頭終于經(jīng)受不住如此的折騰，碎了。呀！倒霉，我向周?chē)戳艘幌�，沒(méi)有大石頭了，我只好撿起來(lái)地上的.小石子向大樹(shù)扔去，我打打打，小石子被我一個(gè)個(gè)扔了上去又掉落下來(lái)，可就是沒(méi)有松果的影子，好像它們都不樂(lè )意我做它們的主人�？�，我繼續奮斗，可是上課的鈴聲響了起來(lái)，我不甘愿地回到了教師，意外地在桌子上看到了一枚松果，我高興地拿了起來(lái)，看見(jiàn)同桌正在沖我笑。
啊，可愛(ài)的松果，可愛(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的什么呢，原來(lái)身邊都是可愛(ài)的。
美麗的童年！
美麗的童年作文 篇9
童年的美麗就像一片白色的雪花，純凈如奶，但它最終會(huì )隨著(zhù)貴州的春風(fēng)而消失。就像清晨的一滴雨，清澈如天空，但最終會(huì )被楚陽(yáng)蒸發(fā)融化。依稀，我還記得那些童謠，那些稚嫩的孩子的聲音和那些玩具，它們現在看起來(lái)幼稚可笑，但卻被視為童年的珍寶，似乎已經(jīng)消逝，密不可分......一次童年，一次糖果盒。
在那些貧窮的歲月里，糖果是孩子們最珍貴的小點(diǎn)心。這種非常便宜的糖果沒(méi)有現在市場(chǎng)上賣(mài)的那么精致，有些人甚至用一張草紙把它包起來(lái)。盒子里的糖也是黃色、黑色、黃色和黑色，有一種奇怪的味道。一群孩子買(mǎi)了一盒塞在口袋里的硬幣，看上去浸泡在泥土和沙子里，每個(gè)人都得到一個(gè)半谷物，一邊笑，一邊開(kāi)玩笑，一邊細細品味......所以一顆普通的糖果，卻蘊含著(zhù)家的'味道，溫暖而快樂(lè )，純凈而美麗�；叵肫饋�(lái)。只有空一些遺憾這種口味的糖果再也找不到了這種糖果既有這個(gè)家庭的味道，又有幸福的味道......
美麗的童年作文 篇10
我難忘我美麗的童年。
記得在小時(shí)候，每當聽(tīng)到媽媽用那清脆的聲音叫著(zhù)我的乳名時(shí)，我總是高興的跑過(guò)來(lái)，媽媽就用手摸摸我的頭，說(shuō)一聲乖孩子，這時(shí)我便會(huì )乘機要些糖果之類(lèi)的小玩意兒，這時(shí)媽媽會(huì )樂(lè )意的把它們作為好孩子的禮物給我。
美麗的童年，在那一排排高大挺拔的大楊樹(shù)下。大楊樹(shù)下有和我一起歡笑一起長(cháng)大的朋友，有兒時(shí)在沙子堆旁一塊玩耍的伙伴，有爸爸拉起的秋千，有媽媽給的又甜又大的糖果，有逗我哭逗我笑的房前屋后的鄰居……，過(guò)去的家，已經(jīng)改造成了休閑、娛樂(lè )的大廣場(chǎng)，這一切都成為了我美好童年的記憶。但我仍努力的在照片中尋找我美麗童年的趣事，在爸爸媽媽的講述中探尋我美麗童年的往事，在我的夢(mèng)里想象我美麗童年玩耍的情景。美麗的童年，你永遠在我的`心里。
美麗的童年，我永遠不會(huì )忘記。因為在大楊樹(shù)下有和我一起說(shuō)笑的長(cháng)大的朋友、一起堆沙子玩耍的伙伴。你是否還記得我們在一起說(shuō)笑、一起玩耍、一起嬉鬧的往事，是否還記得我們?yōu)榱艘粋�(gè)玻璃珠而吵得不可開(kāi)交的趣事，是否也同我一樣到那曾經(jīng)我們住過(guò)的地方尋找過(guò)童年。
在照片中，我看到了和我一起成長(cháng)的大楊樹(shù)，看到了童年玩過(guò)的秋千，看到了張大嘴咬著(zhù)沙發(fā)頑皮，看到了生氣了嘟著(zhù)嘴抱著(zhù)大楊樹(shù)的可愛(ài)；在爸爸媽媽的講述中，知道了靠一根黃瓜就給斷了奶的趣事，知道了摔倒不讓大人扶起來(lái)的倔脾氣，知道了吃饅頭不要半個(gè)只要整個(gè)的自私；我在夢(mèng)里，編織著(zhù)和爸爸媽媽一起玩捉迷藏，回憶著(zhù)和奶奶一起看電視劇，想象著(zhù)和白雪公主一起跳舞。
童年，是一道五彩斑斕的彩虹。童年，是一首難忘的歌。童年，是一串用珍珠穿起的項鏈。
童年的喜，童年的笑，童年的樂(lè )，童年的哭，童年的怒，永遠在的記憶中。
美麗的童年，讓我永遠難忘。
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