我的童年作文匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的童年作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的童年作文 篇1

　　人常常會(huì )在某個(gè)瞬間丟失了某樣東西，一開(kāi)始并未察覺(jué)，后來(lái)才追悔莫及。

　　小時(shí)候，純真是自然而然的事，從不會(huì )苦惱什么，笑容總掛在嘴邊，歡樂(lè )地跑在自由的大街上，無(wú)拘無(wú)束，肩上輕的都能起飛了。

　　漸漸地，長(cháng)大了，煩心事也就多了，肩上的重擔也越來(lái)越重，壓得我都快透不過(guò)氣來(lái)。想回頭看看，也已是深淵。繁重的學(xué)習，家長(cháng)的期望，都托付在我身上。出去玩的時(shí)間越來(lái)越少，作業(yè)卻越來(lái)越多。

　　打開(kāi)手機相冊，看看從前的自己笑的多么開(kāi)心��！看著(zhù)一張圖片，模糊的記憶有那么斷斷續續的篇章。

　　記得小時(shí)候，爸爸媽媽陪我的時(shí)間不多，大多都是爺爺奶奶的照顧。小時(shí)候很喜歡攀比，看見(jiàn)同學(xué)牽著(zhù)自己的.自行車(chē)出來(lái)玩，心里羨慕不已，央求爸爸也給自己買(mǎi)一輛，也是用某種條件換來(lái)的。買(mǎi)來(lái)車(chē)子后，我興奮不已，急急忙忙叫爺爺教自己騎自行車(chē)。剛踩上去，重心不穩，老是摔，要不是爺爺在旁邊扶著(zhù)，自己恐怕早已成了破銅爛鐵。我在前面控制方向，爺爺扶著(zhù)后座，一邊鼓勵我，一邊穩住我的重心。來(lái)來(lái)回回也有二十幾圈，由于興奮過(guò)度，騎了這么多圈也不知道累，爺爺也不喊停，不說(shuō)累，慢慢的，他放開(kāi)了雙手，我回過(guò)頭，很驚恐——而這一幕，剛好被樓上注視著(zhù)我們的爸爸看見(jiàn)了，而且還拍了下來(lái)。

　　也許，再也沒(méi)有童年，再也沒(méi)有純真，可能，只有一聲一聲的哀怨了。

我的童年作文 篇2

　　無(wú)論走到哪里，我都不會(huì )忘記童年時(shí)生活過(guò)的那個(gè)小小的村落。而且，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，它在我心中的印記也愈加深刻。

　　不足十里的村落被兩座不是很高的小山擁抱著(zhù)，像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。山坡上茂盛的莊稼無(wú)私地滋養著(zhù)它身體，村中間那條涓涓細流靜靜地滋潤著(zhù)它的心靈。 每當收獲的季節到來(lái)，山坡上的喧囂便此起彼伏，人們忙碌的身影披著(zhù)熱烈與喜悅，即便日落也不忍歸家。夏天的`小溪水清剔透，那兒成了孩子們嬉鬧的天堂。他們踢踏著(zhù)溪水，濺起銀色的水花，溪水儼然成了他們鐘情的玩具。斜坡上的那一口老井孤獨地俯視著(zhù)坡下的一切，每當有人打水時(shí)，轆轤轉動(dòng)時(shí)摩擦發(fā)出的刺耳的聲響便會(huì )響徹整個(gè)山村，顯示著(zhù)村莊的勃勃生機。相比村子周?chē)�淳樸的景象，我更喜歡我家的那個(gè)寬闊而又敞亮的院子，它方正有距，足以讓我們幾個(gè)兄弟姐妹盡情地撒歡。院內一角的大槐樹(shù)枝繁葉茂，我們熱了，可以乘涼；鳥(niǎo)兒累了，可以棲息。我時(shí)常會(huì )拿個(gè)小板凳坐在陰涼的樹(shù)下一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)悠揚的蟬鳴，偶爾還會(huì )看到一條細細的小蛇從不遠的地面上緩緩爬過(guò)。我不怕蛇，蛇也從未懼怕過(guò)我們，在這個(gè)院子里，大黃狗，小黑貓，還有墻洞中的小青蛇，都好像是同一個(gè)世界的美麗精靈，和諧地相處，各自安穩地生活著(zhù)。有了它們，我便不會(huì )感到寂寞和孤獨。當大槐樹(shù)的枯枝殘葉在呼嘯的北風(fēng)中狂舞時(shí)，寒冷的冬天如約而至，雪便成了村子里的�？�。一早醒來(lái)，大雪封門(mén)是常有的事，厚厚的、純凈的、潔白的雪靜靜地壓在各家的屋頂上，瑩亮幾乎要刺瞎人的眼睛。冬天是寒冷的，雪中的風(fēng)景卻讓我們心情澎湃，純凈將我們的心靈肆意地洗刷。待到春暖花開(kāi)時(shí)節，漫山遍野姹紫嫣紅。燕雀歸于屋檐之下，鳥(niǎo)鳴喚醒村子數月的沉寂，小小的村落又開(kāi)始蘊育新的景象。

　　如今，曾經(jīng)的小小村落已沒(méi)有了昔日的容顏，工地的黃土磚塊淹沒(méi)了它所有的往日風(fēng)韻。沒(méi)有了皓月當空，沒(méi)有了溪水潺流；沒(méi)有了枝繁葉茂，沒(méi)有了花香鳥(niǎo)鳴；沒(méi)有了童趣，也沒(méi)有了心中的天堂。留下的只有回憶，剩下的只有懷念了。

我的童年作文 篇3

　　昏黃的燈光溫柔的灑了一地，映在桌前重重疊放的照片上。這些照片大概都是我的，是我一路成長(cháng)的印跡。

　　拿起第一張照片，是我一百天的時(shí)候，那時(shí)候的我，臉圓嘟嘟的，站在爸爸腿上，手被媽媽輕輕捏著(zhù)。那時(shí)候的爸媽?zhuān)�很年輕，臉上還有著(zhù)初當父母的.喜悅，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我被他們抱在懷里，像個(gè)寶貝似的呵護著(zhù)。媽媽在一旁輕笑著(zhù)說(shuō)：“你就是我們的手中寶��！”我鼻子一酸，盡力不讓眼淚掉下來(lái)。

　　照片一張張浮現，在這些照片中，透過(guò)光陰的縫隙，我看見(jiàn)了自己成長(cháng)的足跡，這就是我的童年�！斑@一張笑的最燦爛！”“這一張有活力！”“這一張很調皮！”“這一張最可愛(ài)！”媽媽一張一張地評論著(zhù)，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。在爸媽的眼中，自己的孩子就是最完美的。我和媽媽相視一笑。散懶的燈光下，可以看出媽媽已經(jīng)有了幾根白發(fā)，眉目間充滿(mǎn)了慈愛(ài)。爸爸還是那么有活力，就像一個(gè)大孩子一樣，但是，他的頭上也有幾絲白發(fā)，在黑發(fā)間顯得格外刺目�，F在的我，紅了眼睛。

　　另一張，我和爸媽三個(gè)人手牽著(zhù)手，笑得很燦爛，眼中有無(wú)法言說(shuō)的深情。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙間漏下，時(shí)間就在那一刻停止。爸媽笑了，真幸福。

　　我想回到童年，回到無(wú)知的日子。

　　媽媽說(shuō)：“燈光下有我們的回憶，時(shí)光里有我們的影子。你成長(cháng)的每一步，我們都銘記在心�！�

　　碎碎的回憶，散在我們的心中，童年的日子，我將刻骨銘心。

我的童年作文 篇4

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，多少童年的趣事，就像村前的那條小溪緩緩流淌，綿延不斷。

　　小溪，彎彎曲曲，像個(gè)不規則的“S”形。宛若鑲金嵌銀的彩虹，猶如飄舞的玉帶，閃著(zhù)粼粼波光，環(huán)抱著(zhù)一個(gè)小天地。小溪，它攝下了我和小伙伴們矯小稚嫩的身影，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和一片深情。

　　哦！小溪，我童年的天堂。

　　仿佛又聽(tīng)到了從小溪里傳出的童稚的嘻笑聲，聽(tīng)到了柳哨和著(zhù)童心奏出的美妙的“歌曲”……

　　草兒發(fā)芽，樹(shù)兒泛綠了，我和小伙伴們挎著(zhù)籃子，像七的蝴蝶飛到了溪邊。溪邊，綠草茵茵，野花飄香。我們打草，剜兔食，一去就是一下午。干完活兒之后，我們在彎著(zhù)腰的柳樹(shù)下蕩秋千；在挺拔的楊樹(shù)上練“爬桿”，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱看鯉魚(yú)嬉鬧，用小石子打水漂……

　　夏天，我們來(lái)拜訪(fǎng)的次數最多。在炎熱的陽(yáng)光下，我們坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些孩子們在水中自在地游泳，有時(shí)打起水仗來(lái)，激起一陣陣歡樂(lè )的浪花……我們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，似乎周?chē)�的一切都不存在，只有我們稚嫩的笑聲和嘩嘩的水聲在溪中回蕩。5月正值槐花盛開(kāi)的時(shí)節，我們就攀上高高的枝丫，槐樹(shù)上綴滿(mǎn)了晶瑩的小花。好香啊，吸一口如飲玉液瓊漿。摘下白色的小花，送到嘴里，一絲甜津津的汁液潤在心頭。有時(shí)我們還把它帶回家，讓家長(cháng)摻上細面蒸著(zhù)吃，那可就大飽口福了。曾有多少個(gè)黃昏，我們帶著(zhù)手電筒，來(lái)到溪邊，去尋覓那可愛(ài)的小精靈——蟬的若蟲(chóng)。一束束強烈的光游動(dòng)著(zhù)，交織著(zhù)，在柳樹(shù)上照來(lái)照去，把那些正往上蠕動(dòng)的若蟲(chóng)逮捕到我們的小塑料袋里。帶回家，腌在小缸里。腌好的若蟲(chóng)，蒸著(zhù)吃，或用油炸，那可是上等的佳肴。一個(gè)夏季，我可以摸到幾百個(gè)。還有多少次，我迎著(zhù)初露的曙光，拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿，去戳樹(shù)枝上的蟬蛻……用自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)個(gè)本兒，或訂上份報紙，夠寬慰的了。

　　冬天，我和小伙伴們是最不安分的了。我們在這結了冰的'小溪里“哧溜哧溜”地滑著(zhù)，旋轉著(zhù)，偶爾誰(shuí)不慎摔倒，引來(lái)的是一陣銀鈴般的笑聲。有時(shí)也用木棒敲開(kāi)薄冰，用稻草穿起來(lái)，掛在屋檐下的墻上，看著(zhù)它在陽(yáng)光下溶化成一滴滴的水多又借著(zhù)這閃亮的玩意，來(lái)嚇唬偷食的麻雀，在爺爺或媽媽那兒討個(gè)好……

　　小溪，你給我帶來(lái)多少童年的幸福和歡樂(lè )，賜給我多少溫馨的記憶和美好的夢(mèng)。小溪，我愛(ài)你，我愿與你為伍，一起前進(jìn)！

我的童年作文 篇5

　　0—3歲：我還是個(gè)呆萌的嬰兒，看著(zhù)這陌生的世界，被兩個(gè)陌生人無(wú)微不至的照顧、保護。他們形影不離的跟著(zhù)我，我笑他們笑，我哭他們哄，我不高興他們便逗我。他們是誰(shuí)？原來(lái)，他們叫爸爸媽媽。

　　在爸爸媽媽的保護與照顧下，我飛快成長(cháng)，也開(kāi)始觸摸知識的`大門(mén)。那時(shí)，我會(huì )走路去找他們，會(huì )甜甜的叫他們爸爸媽媽?zhuān)�當然，他們的夸贊聲也停不下�?lái)。我還很幼稚，披上被子是超人，吐個(gè)舌頭是狗狗，逗得他們前仰后合。

　　3歲的我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，一個(gè)好奇的我出現在了別人的面前。這是什么？我問(wèn)。那是什么？我又問(wèn)。我在問(wèn)的渠道上不斷得到知識，但世界的問(wèn)號還有很多等我去探索。4—6歲：我上幼兒園了。起初，我還以為上幼兒園只是接受教育又能娛樂(lè )玩耍的一個(gè)場(chǎng)所罷了。但是我錯了，這是我人生中的轉折點(diǎn)，也是我人生中的一段不朽的精彩。我每天結交新的朋友，嘻嘻哈哈是我們的風(fēng)格，追跑打鬧是日常行為，磕碰摔跌更是家常便飯，每天都會(huì )涂上不同的色彩，都有歡樂(lè )的歌在唱。此外，我還勤奮好學(xué)。在拼音本上，一筆一畫(huà)寫(xiě)的工工整整；書(shū)本里，我沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節中；繪畫(huà)上，我喜歡給東西添上鮮艷的色彩冥冥中，突然覺(jué)得有一只手，把我指向大道。

　　7—9歲：上了小學(xué)我不再一如既往地淘氣，而是心中立下一個(gè)向往的目標，跑向那個(gè)目標，一直不停息。一路上，我學(xué)會(huì )了很多很多：守規，讓我嚴于律己、遵規守紀；知學(xué)，讓我主動(dòng)好學(xué)，樂(lè )于學(xué)習，令我進(jìn)步許多；適應，讓我會(huì )拒絕，不受誘惑，能穩扎穩打；迅捷，讓我思考迅速，可以果斷做出決定。守規、知學(xué)、適應和迅捷這四個(gè)詞，不斷地幫助我克服前進(jìn)道路上的重重困難。

　　我知道父母也在幫助我，供我學(xué)、吃、穿、喝等。我很明白，他們?yōu)槭裁匆�這樣，一舉一動(dòng)中包含了怎樣的愛(ài)，于是，我更努力地向前狂奔。

　　10—12歲：我努力奔跑，即將面對另一個(gè)人生轉折點(diǎn)小升初。為了渡過(guò)這個(gè)關(guān)口，我不斷約束著(zhù)自己：刻苦地學(xué)習，不斷地探索與拓展。我必須這么做，因為我知道我明白，這個(gè)關(guān)口對我至關(guān)重要，它可以讓我走向更美好的人生，看到更美麗的風(fēng)景。我忍耐著(zhù)浮躁，硬著(zhù)頭皮，緊張地過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻為小升初做準備。我看向遠方，覺(jué)得勝券在握，心中暗暗發(fā)誓一定要成功。小升初，等我征服你吧！

我的童年作文 篇6

　　童年的我擁有很多美好的回憶，那些記憶深處的美好會(huì )將我的童年舞動(dòng)起來(lái)，讓我的童年生活色彩斑斕。打開(kāi)通往童年之路的時(shí)空隧道，走進(jìn)金色的幸福年華。讓我們回到童年，感受童年的'樂(lè )趣吧！

　　小時(shí)候，我與幾個(gè)小伙伴背著(zhù)大人悄悄的在泥巴里捉泥鰍。扎起褲腳，挽起袖子。分成幾對來(lái)比賽，常常弄的臟兮兮的，回來(lái)總被大人臭罵一頓。天長(cháng)日久，我們開(kāi)始玩打泥仗。你來(lái)我扔，不一會(huì )，我們就都成小花貓了，我正攻打小軍時(shí)，敏敏狡猾的抓起一堆泥巴向我冷不防的扔來(lái)，我成了小花貓中的小花貓，我開(kāi)始反擊。雙子制造泥球，我攻擊，我們配合的絕佳。我們正在興頭上，可我腳一滑，摔進(jìn)泥巴里，成了個(gè)小泥人。頓時(shí)笑聲一片。我也跟著(zhù)傻笑著(zhù)。

　　我的童年我的夢(mèng)，我動(dòng)感的童年樂(lè )趣無(wú)限！

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