【精選】童年的作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的童年的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
說(shuō)起我的童年，有過(guò)對各種汽車(chē)玩具的貪，有過(guò)猴踢馬跳摔跤的痛，有過(guò)弄壞家中物件的慌�？扇缃裣雭�(lái)，這些都變模糊了，沉淀在記憶里的童年，美好得如日光一般金燦燦，讓我笑出聲，如月光一般銀閃閃，讓我恬入夢(mèng)。
我在童謠里生長(cháng)
小時(shí)候，爸媽工作日我是要被送到姥姥家的，周末才能接回去。找不到媽媽?zhuān)視?huì )鬧人的，只有姥姥一遍一遍不重樣的童謠才能把我安撫下來(lái)。我不好好吃飯，姥姥一上一下舉著(zhù)盛著(zhù)熱飯的小勺唱：“冷冷蕩蕩，娃娃吃了壯壯�！蔽铱┛┮恍�，姥姥一勺飯就塞進(jìn)嘴里來(lái)了。吃飽了，姥姥把我放在她腳背上坐穩，拉著(zhù)我的手臂，身子一仰一合地唱：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門(mén)口看大戲�！碧旌诹�，我不睡覺(jué)，姥姥背著(zhù)我一圈圈地顛著(zhù)唱：“背小羊，找老羊。背小羊，找老羊�！卑謰寔�(lái)接我了，我掙著(zhù)他們手急著(zhù)往外走，姥姥就唱：“外孫兒是狗，吃飽了就走�！边@些韻味兒十足的童謠，伴著(zhù)姥姥的愛(ài)，填充了童年的時(shí)光空隙，我至今回味無(wú)窮。
我有片自留地
城里的孩子大都是被鋼筋水泥圈起來(lái)養大的，我的童年倒有一片自留地供我撒歡。我小姨的公婆是勤勞的老夫婦，他們一直在城郊耕種著(zhù)田地。一有時(shí)間，我媽就帶著(zhù)我往那塊田里跑。我對五谷雜糧、春種秋收的認知皆來(lái)源于此。菜花黃豆花白的'春天，我撅著(zhù)屁股在地里拔蒜苗、掐菜苔；夏天里，我在草叢里追逐著(zhù)一只只螞蚱，捉滿(mǎn)一串去喂院里的老母雞；秋天，小姨夫領(lǐng)著(zhù)我掰玉米扒紅薯，就地拾柴火烤著(zhù)吃，我吃得連吐出的唾沫兒都是黑的。冬天來(lái)了，我被困在自家樓上，心急得貓抓一樣，渴望著(zhù)春回大地，我好跟著(zhù)小草一起在那片土地上瘋長(cháng)。
我想去看看
我小時(shí)候特別愛(ài)坐公交車(chē)，尤其愛(ài)聽(tīng)報站名的聲音。我會(huì )在計算器上按出數字“121”，兩手舉著(zhù)計算器放在頭頂，模仿121路公交車(chē)，嘴里清脆地播報著(zhù)：“丁冬，蔡新路到了，到站的乘客請下車(chē)，下一站新華二村�！蔽覇�(wèn)爸爸：“再下一站是哪呢？”“謝三村啊�！薄鞍职�，我想去看看呀�！比缓�，我們一家就坐上121路車(chē)去謝三村站、去八公山站......我把淮南市所有的公交車(chē)都坐了個(gè)遍，直到我能舉著(zhù)顯示3、6、26、111等數字的計算器，準確地報出任何一處站名。再大一些，我學(xué)會(huì )了看地圖。我在地圖上衡量著(zhù)遠近距離，選出想去的地方，跟著(zhù)爸爸媽媽坐火車(chē)、坐飛機去更多的地方。到了新城市，我再對著(zhù)地圖圈圈點(diǎn)點(diǎn)，去更多更多的地方。我的童年，人是小的，心是大的。
回憶童年，猶如翻看時(shí)光相冊，打開(kāi)了就舍不得合上。我的童年，我珍藏。
童年的作文 篇2
哦！巧克力般的童年多么令人回味無(wú)窮��！童年石塊巧克力，有苦有甜，不管它是什么味道，人人都留戀這塊與眾不同的巧克力。最近，我嘗到了甜頭。
上個(gè)星期六，我是在姥姥家度過(guò)的。中午時(shí)，我正準備去超市買(mǎi)筆，馬路上車(chē)輛來(lái)回穿梭，一輛輛紅的，黑的，白的汽車(chē)應接不暇，如果橫穿馬路，以1000米賽跑的速度恐怕也難如登天。我小心翼翼地靠馬路右側走著(zhù)，忽然看到一位衣衫簡(jiǎn)陋的老奶奶，她提著(zhù)竹筐，里面裝著(zhù)一些青菜，大概是風(fēng)的.緣故吧，竹筐里的菜掉了兩棵，吹到了馬路左側，老奶奶正準備去拾那兩棵菜，我急忙湊上前去拉住老奶奶，頓時(shí)我的臉似乎被火燒著(zhù)，漲得通紅，直到脖頸兒。我半天憋出了一句話(huà)：“老奶奶，你要去拾菜嗎？”老奶奶轉過(guò)頭來(lái)，她頭發(fā)蒼白，亂蓬蓬的，和藹可親地說(shuō)：“是啊，小姑娘�！崩夏棠痰奈⑿Ψ路鹨皇鴾嘏年�(yáng)光射進(jìn)我的心房。車(chē)輛逐漸少了，我高興地說(shuō)：“奶奶，我幫您拾吧！”“不，好孩子，奶奶自己去拾吧，車(chē)輛這么多，橫著(zhù)穿馬路危險，爸爸媽媽會(huì )擔心的……”沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，我看著(zhù)遠處的車(chē)輛，敏捷的跑到馬路左側，拾到菜。誰(shuí)知剛過(guò)一關(guān)又來(lái)一關(guān)，我剛向馬路左側跑去，一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，我嚇得目瞪口呆，極快剎車(chē)，我我長(cháng)舒了口氣，還好有驚無(wú)險。我氣喘吁吁地把菜給老奶奶，老奶奶驚慌的問(wèn)：“孩子，嚇到了吧？沒(méi)傷到嗎？”“沒(méi)有，老奶奶，放心吧�！夏棠痰氖执畹轿业募缟�，她的手青紅微腫，好比一塊粗拉拉的松樹(shù)皮。我好奇的問(wèn)：”老奶奶，您為什么如此稀罕這兩棵菜？“”現在的孩子呀，什么也不懂，浪費食物，挑食，以為什么都用不盡，父母是靠山，要論我們以前小時(shí)候，能上學(xué)算好，一支鉛筆也要用到筆頭才換新的，起早貪黑地干活兒，別說(shuō)一顆青菜，能吃窩窩頭算好了……孩子，你懂嗎？要憶苦思甜！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。到了黃昏，我要回家吃飯了，我依依不舍地告別老奶奶。老奶奶沒(méi)有文化，但她給予了我最真誠的教育。
回到家，我自豪地講述我我幫助老奶奶的故事，我還教導表妹要憶苦思甜，媽媽連連稱(chēng)贊我能干。我突然想起筆還沒(méi)有買(mǎi)，沒(méi)有筆怎么寫(xiě)作業(yè)？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，只好無(wú)奈地接受媽媽的批評。哦，苦頭來(lái)嘍！
童年真是塊巧克力，有苦有甜，助人為樂(lè )，領(lǐng)悟教育的感覺(jué)真好，挨批評的感覺(jué)真糟糕。
童年的作文 篇3
兒時(shí)，每到仲夏，我就常常和大人們一起去樹(shù)蔭里坐看烈日下蜻蜓飛翔的舞姿。那身體修長(cháng)的蜻蜓，像一位技術(shù)嫻熟的駕駛員，在天宇下盡情地飛翔。那羽翼像絹一樣薄，然而卻能產(chǎn)生搏擊風(fēng)云的力量。蜻蜓堪稱(chēng)為“動(dòng)物飛行師”中的佼佼者。時(shí)而像從仙境飄來(lái)的片片羽毛，若飛若停，吸之即來(lái)，吃之即去。時(shí)而慢游，時(shí)而沖天，時(shí)而降下點(diǎn)水，時(shí)而又像懸在了天空，紋絲兒不動(dòng)……
然兒，飛著(zhù)的蜻蜓可望而不可即。于是，我們結伴捉蜻蜓。
在田野的.禾苗上，在菜園的籬笆旁，在矮小的樹(shù)枝頭，落著(zhù)一只只蜻蜓，就像一架架待命的飛機。我們盯住各自的“目標”以后，就屏往呼吸，躡手躡腳像它挪動(dòng)�？墒球唑咽悄敲礄C靈：有的不等你靠近就飛了;有的好像有意捉弄人，讓你憋了好一會(huì )兒要伸手捉它時(shí)，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也許因為如此，每當捉住一只時(shí)，就會(huì )激動(dòng)得跳起來(lái)，嚇跑了同伴的“目標”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼，夾雜著(zhù)“唏噓”的嘆息聲。
在這小蜻蜓的身上，寄托過(guò)我們多少快樂(lè )……
我們把小蜻蜓放在一起比較，花樣可真多：藍的像翡翠;綠的像嫩草;黃的像黃金;還有那罕見(jiàn)的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣，有人說(shuō)它是新娘，看，打扮得多漂亮!
我們用細線(xiàn)拴住蜻蜓的尾巴，一手捏著(zhù)線(xiàn)頭，一手把它們送上天空。于是，在天空中就出現了一群活潑的“風(fēng)箏”……
晚上，我們也曾把蜻蜓帶入紋帳里捉蟲(chóng)子，在“嗡嗡”的催眠曲中做著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)希望的夢(mèng)。它們，它們也曾帶入那美妙的夢(mèng)境……
記得上小學(xué)時(shí)，老師講“蜻蜓”一詞時(shí)，問(wèn)我們：“蜻蜓是好的，還是壞的?”他喊起我，我脫口而出：“好的!”“為什么?”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛，錦繡般的翅膀，一條長(cháng)長(cháng)的大尾巴!”同學(xué)們哄堂大笑。老師又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“你說(shuō)呢?”他站起來(lái)說(shuō)：“蜻蜓不好!”我一愣。老師問(wèn)：“為什么?”他接著(zhù)回答：“因為古人就用“蜻蜓點(diǎn)水”來(lái)諷刺浮漂、不深人!“我聽(tīng)了很不服，想分辯，可又沒(méi)詞。
老師頓了頓，又娓娓而談：“蜻蜓有些功能很靈敏。比如，它的眼睛是許多梭鏡疊加似的復眼，能準確無(wú)誤地看到四面八方，仿生學(xué)就仿它制造一種新式雷達;人們還仿它的體態(tài)制造了直生飛機，只不過(guò)把它的翅膀裝在身體上面……
那天夜里，我做了一場(chǎng)夢(mèng)：自己變成了一只蜻蜓，在無(wú)近的蒼穹下盡情地飛呀，飛呀……
童年的作文 篇4
童年，是一篇精彩的故事，記錄著(zhù)孩童時(shí)代的喜怒哀樂(lè )；童年，是一支歌，譜寫(xiě)著(zhù)兒時(shí)的旋律……大部分人的童年是快樂(lè )的，又有一小部分人的童年是不快樂(lè )的，而我，就是占那一小部分。明白為什么嗎？因為……好了，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，要想明白為什么嗎？因為……好了，我先在那里賣(mài)個(gè)關(guān)子，要想明白，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在老師眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在父母眼里，我又是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的好孩子。聽(tīng)到這，你們必須會(huì )說(shuō)：“哇！你這么優(yōu)秀，童年必須會(huì )很快樂(lè )，可你怎樣會(huì )不快樂(lè )呢？”我就要告訴你，正因為我優(yōu)秀，所以我的童年才會(huì )不快樂(lè )的。
在學(xué)校里，上課我認真聽(tīng)講，下課和同桌一齊伏案奮筆疾書(shū)，寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，偶爾也會(huì )抱怨老師為什么要布置那么多作業(yè)，讓我們沒(méi)有喘氣的機會(huì )呢？但我明白老師這么做也是為我們好，是為我們的未來(lái)著(zhù)想，讓我們從小就能打下良好的基礎，將來(lái)能考上一個(gè)好的大學(xué)。
在學(xué)校里沒(méi)有休息的機會(huì )也就算了，因為學(xué)校就是學(xué)習的地方，不學(xué)習還能干什么？可為什么，就連回到家里爸爸媽媽還要這樣。
在家里，早早寫(xiě)完作業(yè)的我，剛想要打開(kāi)電視放松一下自我的時(shí)候，碰巧媽媽看見(jiàn)了。她二話(huà)不說(shuō)，就關(guān)掉了電視，把我推到書(shū)桌錢(qián)，開(kāi)始寫(xiě)那《舉一反三·奧數題》，那簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地��！只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的只有被鎖在了書(shū)桌前。心里很不是滋味。當我想上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，爸爸又看見(jiàn)了，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎，就上網(wǎng)，還不趕快去寫(xiě)！”我剛想辯解，老爸再次無(wú)情的鎖住了我的自由，又開(kāi)始寫(xiě)那永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)了……每當我看到窗外游戲的.孩子們的時(shí)候，我是多么的羨慕他們啊，恨不得扔下作業(yè)，大聲的對爸爸媽媽說(shuō)：“我不想整天沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)作業(yè)，成為學(xué)習工具，我學(xué)要快樂(lè )，我的童年更需要快樂(lè )！”可我明白，我不能這樣做。父母這樣是對我好，我不能這樣忘恩負義，于是這一切的一切，都被我藏在了心里……
這就是我的童年，一個(gè)沒(méi)有童真、童趣的純真時(shí)代……
童年的作文 篇5
人的一生分為幾個(gè)時(shí)間段，而童年，或許就是其中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，令人懷念的吧。每個(gè)人的童年都不一樣，有快樂(lè )的，有悲傷的，也有無(wú)味的`。我的童年雖然算不上是悲傷，可卻在那快樂(lè )中，留下了遺憾。
要問(wèn)這遺憾是什么，說(shuō)出來(lái)可別笑我，那就是我身為一個(gè)女孩，卻在小時(shí)候沒(méi)玩過(guò)女孩的游戲。
上一年級的時(shí)候啊，別的小女孩都在玩跳皮筋，編花籃，可我卻一個(gè)人扎在男生堆里，和他們打架，掰手腕，最讓人發(fā)笑的是，我的力氣在當時(shí)可是數一數二的。
其實(shí)，我不是不想玩那些游戲。每當我倚在門(mén)上，一邊懶洋洋的曬太陽(yáng)，一邊看她們丟手絹，心里別提多羨慕了。我是多么想和她們一起玩啊，可是我不敢，我的內心是孤獨的，那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有朋友，我怕被欺負，所以才會(huì )想方設法讓我變得更加強大。
長(cháng)這么大，我沒(méi)有穿過(guò)裙子，因為我認為那是弱者的代表。最后的最后，我有了朋友，是他們讓我積極向上�；蛟S，他們是老天派來(lái)給我童年遺憾的一點(diǎn)安慰吧。
童年的作文 篇6
當你走進(jìn)我的小屋，就會(huì )感覺(jué)到一股清新的氣息。綠白相間的電腦桌，放滿(mǎn)了毛絨玩具的小床，最顯眼的就是我的好朋友——電子琴。每天放學(xué)回家，不管多忙，我都要和它一起走入音樂(lè )的海洋，它伴著(zhù)我童年的成長(cháng)。
我從上幼兒園時(shí)就喜歡上電子琴了。小時(shí)候，看見(jiàn)別人用電子琴彈出悠美的樂(lè )曲，心里非常羨慕，心想：要是有一天我也能演奏電子琴該多好��！于是我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一架電子琴，還報了電子琴班，從此，我的童年里多了一個(gè)又吵又鬧的'小伙伴，留下許多我和電子琴的故事。
有一次，我正在練琴，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我喊：“奇奇！快來(lái)看呀，哪吒鬧海開(kāi)始了！”我趕緊站起來(lái)推開(kāi)琴，就想去看電視，可電子琴緊緊地鉤住了我的鞋，就是不讓我去：“還沒(méi)練完曲子呢！”，我低頭一看，電子琴正一搖一晃地沖我做著(zhù)鬼臉，我臉一下子就紅了，便又靜下心來(lái)繼續練琴。還有一次，老師教了一個(gè)新曲子《西班牙斗牛舞曲》，這個(gè)曲子特別難，回家彈了好幾遍，還是彈不好。我生氣地說(shuō)：“什么破琴，不彈了！”說(shuō)完，狠狠地打了電子琴一下，電子琴發(fā)出了一聲怪叫，像是在嘲笑我，氣得我眼淚都出來(lái)了。媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“好孩子，別灰心，慢慢來(lái)�！彪娮忧僖仓雷约哄e了，一下子安靜起來(lái)，鼓勵地望著(zhù)我。我回憶老師講的，先分手練習，再雙手一起彈。然后對著(zhù)譜子聽(tīng)錄音，一小節一小節進(jìn)行對照，彈了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì )了這支曲子，我真高興，屋子里充滿(mǎn)了媽媽、我和電子琴的歡笑聲。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我已經(jīng)能熟練地彈奏好多曲子了，還多次參加過(guò)表演呢！��！童年的電子琴，你教會(huì )了我什么是堅持、什么是不怕困難！你為我增添了多少童年的快樂(lè )！每當過(guò)節、過(guò)生日的時(shí)候，我都會(huì )和你一起成為快樂(lè )的小明星……
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