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童年小學(xué)作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
童年小學(xué)作文1
“怎么又吃這么一點(diǎn)，你身體不舒服？”媽媽說(shuō)，“這些可是你平常愛(ài)吃的菜：紅燒羅非魚(yú)、芹菜炒牛肉……”
“我早餐吃太飽�！蔽胰隽藗�(gè)謊，當然不能告訴她我放學(xué)后在校門(mén)口吃了幾串烤串，一碗涼拌菜，一杯奶茶�！皨寢�?zhuān)阈r(shí)候都吃些什么、玩些什么？”我突然對媽媽的童年感興趣。
媽媽告訴我，她的童年不像我現在過(guò)得那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么幸�？鞓�(lè )。那時(shí)候，媽媽吃的主食都是玉米粥，還時(shí)常餓著(zhù)肚子，想吃到白米飯都很難。想吃一餐肉，那只有等到過(guò)年過(guò)節的時(shí)候了。媽媽穿的衣服，都是縫縫補補、寬寬松松的，那是姨媽們一個(gè)個(gè)穿過(guò)的舊衣服。某年過(guò)節時(shí)，媽媽得到舅舅買(mǎi)給她的一雙新鞋，晚上高興得抱著(zhù)新鞋睡覺(jué)。第二天放牛時(shí)，媽媽追著(zhù)牛兒跑的時(shí)候不小心把一只鞋弄丟了。媽媽一直忘不了那天晚上她一邊哭一邊打著(zhù)手電筒一路找鞋的情景。
聽(tīng)媽媽緩緩述說(shuō)童年的故事，我心里滿(mǎn)不是滋味。我每天都能吃到的美味佳肴，對小時(shí)候的媽媽來(lái)說(shuō)卻成了奢望；我房間里面掛滿(mǎn)半個(gè)月連續穿都不重樣的品牌衣服，對兒時(shí)的媽媽來(lái)說(shuō)更是想都不敢想。想到這里，我悄悄低下了頭。
“那媽媽你小時(shí)候和伙伴們玩些什么游戲？”我想換個(gè)輕松點(diǎn)的話(huà)題來(lái)緩和氣氛。
“跳格子、拋小石頭、捉迷藏……”媽媽的情緒隱隱變好，“我們那時(shí)沒(méi)有電視，更沒(méi)有手機、電腦，偶爾就玩這些游戲。因為放學(xué)后要打豬菜煮豬食，或者砍柴、放牛，或者幫父母種種地，能玩的機會(huì )也很少�！�
我可憐的媽媽呀！我心里想，去商場(chǎng)購物、去美味基大吃一頓、去廣場(chǎng)玩游戲、去旅游等等這些對我來(lái)說(shuō)習以為常的事情，對小時(shí)候的媽媽來(lái)說(shuō)又是奢望。
“媽媽?zhuān)阕x小學(xué)時(shí)拿過(guò)很多獎狀嗎？”我不死心。
“拿過(guò)幾張，可是跟你每個(gè)學(xué)期拿幾張相比，媽媽還是差遠了�！眿寢尩男那轱@然好多了。
我突然想起媽媽上個(gè)學(xué)期推薦我看的一篇文章，是一個(gè)考上北大的姐姐寫(xiě)的《感謝貧窮》，我覺(jué)得媽媽和那個(gè)姐姐有許多共同之處，比如吃苦、堅強、有愛(ài)……
童年小學(xué)作文2
蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒(méi)有痛苦和光輝；蒲公英，隨遇而安，沒(méi)有不適與孤獨；蒲公英，一飄解體，沒(méi)有不舍與思念……夢(mèng)回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飛……
“老爸，快來(lái)看呀，我又找到一株蒲公英！”一個(gè)女孩向在太陽(yáng)下勞動(dòng)的男人喊道，語(yǔ)氣中透露著(zhù)無(wú)限的喜悅。男人停下手中的活，走近女孩，撫摸著(zhù)她的頭發(fā)，問(wèn)道：“你為什么喜歡蒲公英��？”
“因為它隨著(zhù)動(dòng)力向夢(mèng)想飛，沒(méi)有痛苦和負擔，看起來(lái)好幸福�！毙∨⒄f(shuō)著(zhù)，吹走了手中的蒲公英，看著(zhù)湛藍的天空，走入了自己的聯(lián)想中。男人嘆息一口氣：“小孩兒，真好�！�
沒(méi)錯，這就是我的夢(mèng)，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英還是童年的蒲公英，想法還是童年的想法，夢(mèng)回童年，那時(shí)的蒲公英，真好。
“爸爸，你領(lǐng)我到這兒來(lái)干什么？我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”十四歲的我，抱怨著(zhù)走入童年的那一抹青翠�！澳銘摲潘梢幌隆�，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我隨手拿起，輕輕一吹，小聲嘟囔道：“不就是蒲公英嗎？有風(fēng)則飛，有什么奇妙之處？”
爸爸對我講述了我童年時(shí)對蒲公英的聯(lián)想，然后一笑：“你失去了夢(mèng)想，也失去了力量�！弊屑氁幌�，我的夢(mèng)早已蕩然無(wú)存，心靈也麻木不仁，早已沒(méi)有了童年時(shí)的豁達樂(lè )觀(guān)！
再輕輕拔起一株蒲公英，看著(zhù)它飛，體會(huì )到了童年對夢(mèng)想的執著(zhù)，渴望得到童年時(shí)的蒲公英，而體會(huì )當年的夢(mèng)想在飛……
蒲公英，執著(zhù)向夢(mèng)飛，有了動(dòng)力就有了方向；蒲公英，童年的堡壘，有了防護就能安心飛；蒲公英，童年的向往，載著(zhù)幸福向成功飛……渴望得到童年的蒲公英，得到飛的動(dòng)力……
童年小學(xué)作文3
童年，像一張老舊的桌子，放在記憶迷離的儲存室中。但我童年時(shí)的笑臉卻依然放在了這張桌子上。突然，它變成了五彩繽紛的，拿起來(lái)沉甸甸的。讓我想起了我童年時(shí)的事情……
記得有一次，我、爸爸、和媽媽來(lái)到思慕已久的地方——深圳大梅沙。我們一下車(chē)就直奔大海。大老遠就傳來(lái)了我的吶喊聲：“哇！好美��！”你看，海是那么清澈有著(zhù)天空的倒影。像一位畫(huà)家在畫(huà)著(zhù)他的杰作。我一下子撲到沙灘上，仰望天空。天是那么純潔，潔白的“棉花糖”在天空中“游”著(zhù)。這時(shí)，爸爸抱起我說(shuō)：“我們一起游泳吧！”說(shuō)著(zhù)就把我放入水中，水太頑皮，我總抓不到它。最后還讓我喝了一肚子水，撐死我啦！“你呀！這么不小心，把孩子弄成這樣！”媽媽向爸爸抱怨道。而我卻在一旁“哈哈”地笑了。這就是我的樂(lè )觀(guān)主義精神，見(jiàn)識到了吧，還有更厲害的呢！
還記得有一次，我和媽媽去和一位阿姨聊天，只見(jiàn)她拿了一束鮮艷的紅玫瑰，從媽媽與她的對話(huà)中，我“打探”到：那位阿姨正在買(mǎi)花呢！我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨u(mài)！”阿姨聽(tīng)了，就給了我一枝漂亮的紅玫瑰。媽媽說(shuō)：“如果有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨就要說(shuō)‘叔叔，給阿姨買(mǎi)一朵花吧！’知道了嗎？”“嗯！”我回答。于是，我和阿姨分頭行動(dòng)。這時(shí)，兩個(gè)姐姐迎面走來(lái)。我霎時(shí)就忘記了媽媽的話(huà)，扯住一位姐姐的褲角，說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)朵花吧！”“好，我叫我男朋友來(lái)買(mǎi)一朵！”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。我也笑了。迎著(zhù)徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，我來(lái)到阿姨面前，只見(jiàn)玫瑰灑落一地，阿姨哭了。我委屈地笑著(zhù)安慰她。
光陰似箭，童年已經(jīng)離開(kāi)我很久了，我想起那時(shí)我的“樂(lè )觀(guān)主義精神”，我又深情地笑了。
童年小學(xué)作文4
今天，我學(xué)了一篇課文叫《凡卡》，我十分同情小凡卡的悲慘遭遇，也很可憐他。我想：如果我也生活在那個(gè)年代里，我一定要去解救他，讓他脫離苦海。
我要是與凡卡比童年，我的生活環(huán)境不知比凡卡好多少倍，不論是吃的、用的、玩的遠遠超過(guò)凡卡的條件。
凡卡可憐在哪呢？他去給鞋匠做學(xué)徒，在老板家什么粗活、累活都得干；干不好就是一頓毒打；與他相比，我長(cháng)這么大，幫父母干家務(wù)活都很少，別說(shuō)粗話(huà)、累活了，只讓我好好學(xué)習，天天向上。他吃的也不好，基本上不給他吃的，每天挨餓；可是我呢，爸爸媽媽做好了飯，我還嫌不好吃，有了素菜想吃肉菜，有了這個(gè)想吃那個(gè)，總是說(shuō)不好吃。他吃得少，但卻干得多；而我們是吃得多、卻干得少。按理說(shuō)，他白天多干活也沒(méi)什么，晚上躺在床上好好睡一覺(jué)，第二天就有精神干活了，可凡卡的老板基本不讓他睡覺(jué)，睡也是讓他睡在過(guò)道里，而且老板的小崽子只要一醒，凡卡就別想再睡了；有一次凡卡晚上看孩子，搖著(zhù)搖著(zhù)睡著(zhù)了，老板就狠狠地揍了他一頓；我們天天按時(shí)睡覺(jué)，沒(méi)人打擾，到早上媽媽叫了還不想起床。他的遭遇是我們不能比的，也是無(wú)法體會(huì )的。但更可憐的是，他還沒(méi)有親人地疼愛(ài)，只有一個(gè)他稱(chēng)之為爺爺的富人家的守夜人，與凡卡最親，想起他們在一起的時(shí)光是多么溫馨、多么快樂(lè )，以至于一想起就好像歷歷在目，經(jīng)久難忘。相反，我們的生活天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃穿不愁；睡覺(jué)的房間不僅很寬敞，睡的床也很舒服，晚上也不用起來(lái)干活。我有很多的親人，例如：奶奶，姥姥，舅舅，姑姑得到他們細致的呵護。
如果他生活在這個(gè)時(shí)代，我一定會(huì )認他做我弟弟，讓他的生活幸福起來(lái)！
童年小學(xué)作文5
當我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就常坐在老老的藤椅上，聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶講故事。無(wú)論是滿(mǎn)天星斗，烏云密布，每晚我都縮在老藤椅寬大的懷里，望著(zhù)樹(shù)影婆娑起舞，看著(zhù)斗轉星移，聽(tīng)著(zhù)鳴蟬清幽嘹亮的呻吟。那時(shí)，我還與爺爺奶奶和父母住在老屋里。
老屋很寬敞，三世同堂，還有一個(gè)院子，有高大的白玉蘭樹(shù)，粗壯的枇杷樹(shù)。每當枇杷結果，在墨綠的樹(shù)蔭間總是有淡綠的果子出沒(méi)，毛絨絨的，煞是可愛(ài)。我常常搬來(lái)藤椅，踮著(zhù)腳尖，去觸碰枝葉間的小精靈，每每摘下，我就迫不及待的剝開(kāi)皮，一口下去，舌頭也被酸麻了。此后，我再也不敢碰這“金玉其表，酸味其中”的果子了。只是偶爾在老藤椅上蹦幾下，伴隨著(zhù)藤條吱吱嘰嘰的響聲，發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。
自從我學(xué)會(huì )爬樹(shù)后，白玉蘭樹(shù)就慘遭劫難了。淡淡的清香常誘惑著(zhù)我，使我不由自主的踩上它結實(shí)的驅干。幾番折騰，樹(shù)干都有些光滑了。當我完成一系列高難度動(dòng)作從樹(shù)上跳下，總免不了父母的訓斥。但芳香撲鼻的花兒的魅力顯然大于這些，我仍是一次又一次的在樹(shù)枝綠葉間捉迷藏。
老屋的院子是公共場(chǎng)所，沒(méi)有人打理，于是日益荒蕪了起來(lái)。雜草叢生。這卻也是我的樂(lè )園。草多，自然螞蚱也是多。每次抓到螞蚱，我卻又將它放生。如此捉捉放放，我樂(lè )此不疲。
老屋的妙處不僅在此。我還常越過(guò)鄰家的圍墻偷摘月季花。雖然雙手被刺傷，但心里卻是溢滿(mǎn)了快樂(lè )。我還可以在野花野草叢中尋找金龜子，將它養在火柴盒里，或是摘鄰家未成熟的葡萄。......
藤椅，老屋，小院，構成了我的童年。
童年小學(xué)作文6
小時(shí)候，我非�；顫�。玩玩石頭，掏掏鳥(niǎo)窩，搞搞惡作劇，總把家里弄得雞犬不寧，凌亂不堪。每一次，外婆都會(huì )數落我：“真是紅孩兒轉世！”我不但不把外婆的話(huà)當回事，反而很自豪。
有一段時(shí)間，我看了幾本文學(xué)武俠小說(shuō)，對里面的女大俠充滿(mǎn)無(wú)限憧憬和向往。行俠仗義，飛檐走壁，多么神奇！于是我想把自己訓練成一個(gè)女大俠。
要想成為女大俠，首先要會(huì )武功。我想：就從輕功開(kāi)始吧！聽(tīng)說(shuō)把沙袋綁在腿上去跑，如果能跑很快，輕功就練成了�？墒�，我沒(méi)有沙袋呀。呃……可以做一個(gè)嘛！我拿了幾條布條，三面用毛線(xiàn)縫好，留一個(gè)口裝沙。裝好沙子后，再封口，一個(gè)沙袋就做好了！雖然我做得歪歪扭扭，不過(guò)勉強能用。我欣喜若狂地用繩子將沙袋綁在腿上，來(lái)到隔壁城北小學(xué)的操場(chǎng)跑步。一圈，兩圈……還不到四圈，我已經(jīng)快不行了。但為了成為名震江湖的女大俠，我拼了！不料，我沒(méi)注意腳下的石子，被絆了一下，“砰”的一聲摔倒在地上�！巴邸蔽姨栠罂��？蘖撕靡魂�，沒(méi)人來(lái)理我。也難怪，那時(shí)是下午二點(diǎn)多，烈日炎炎，只有我這樣的傻子才在跑步，別人都在家里享受“空調待遇”。我沮喪地拖著(zhù)沉重的腳步回家。
第二天，我跑。第三天，我跑！直到第十二天，我終于堅持不住了，一下子倒在床上，像散架似的。雖然沒(méi)練成輕功，不過(guò)減了肥，也挺好的。
看來(lái)輕功不屬于我。雖然離目標還很遠，可成為女大俠的想法卻在我心里不斷膨脹。于是，我想到了蹲馬步――那是學(xué)武功的基礎。
第一天，我做得很好，蹲了一個(gè)多小時(shí)。第二天被小伙伴叫去玩了，沒(méi)蹲。第三天被老媽叫去做客，沒(méi)蹲……就這樣，三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，武功還是沒(méi)練成。我徹底對女大俠沒(méi)信心了，于是，我不再練武。
過(guò)了幾年，我要搬家了。在搬家的那一天，我無(wú)意間發(fā)現當年那對沙袋和那幾本武俠小說(shuō)。我捧著(zhù)，露出了微笑――我的眼前又浮現出那一段練武的時(shí)間有趣的情景。
童年小學(xué)作文7
誰(shuí)都有一個(gè)美好的童年，我和大家一樣都有一個(gè)五彩繽紛的童年�？烧l(shuí)又曾經(jīng)想過(guò)39年前的人生活是什么樣子的呢？有人說(shuō)：“童年好似一個(gè)五味瓶”可我卻不這么認為。如果正是這樣的話(huà),那么我爸爸的童年為什么卻是單調得不能再單調呢？爸爸的童年是澀澀的，而并不像現在的我們，在家里嬌生慣養，不是小公主就是小皇帝。家長(cháng)天天把我們捧在手心里，我們成了掌上明珠：“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想要什么就有什么�！币郧�，吃菜是有什么就吃什么，根本沒(méi)有選擇的余地�，F在的我們就喜歡吃昂貴的，好吃的，蔬菜在飯桌上很少見(jiàn)面了。
今天，傍晚爸爸在飯后給我講他童年的事情。一,玩泥巴。你也許會(huì )說(shuō)：“泥巴有什么好玩的!”可是你知不知道，39年前的日子是多么貧困��！爸爸說(shuō):“孩子，爸爸在童年的日子里因為窮，而沒(méi)有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜歡玩的就是泥巴。因為玩泥巴還鬧出了一個(gè)笑話(huà)呢!一次，爸爸媽媽7點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡著(zhù)了�！倍�，放牛�！鞍职逐B著(zhù)一頭強壯的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一會(huì )，餓了就到山坡上找點(diǎn)野果子吃，舒服極了�！蹦闶遣皇且蚕敫惺芤幌卵�！三，玩捉特務(wù)的游戲�！鞍职钟袝r(shí)候也和小朋友一起玩捉特務(wù)的游戲這游戲是幾個(gè)人把其中一兩個(gè)人打扮成特務(wù)的樣子，其他人扮成游擊隊隊員去捉特務(wù)，可好玩了�！�
我知道爸爸的童年聽(tīng)似好玩，可是這好玩中還透著(zhù)一絲澀澀的傷感，一絲因為貧困而自己尋找的樂(lè )趣......
童年小學(xué)作文8
每個(gè)人的童年都想天上的星星，閃爍不停，仿佛像美麗的花兒藏在心靈的深處。
俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。奶奶也經(jīng)常說(shuō)：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆！”我一聽(tīng)，高興極了，因為現在正是清明時(shí)節。我最喜歡吃糖了，于是就摸摸口袋，發(fā)現還有兩粒糖，我欣喜若狂，急忙跑到后院，拿來(lái)鋤子和水桶。
我在土地上觀(guān)察了很久，終于找到一塊好地了，我慢慢地將泥沙挖開(kāi)，小心翼翼地從口袋中拿出那兩粒糖，一粒扔進(jìn)嘴里吃，另外一粒就給當“種子”吧！我輕輕地將糖果放入坑中，再慢慢地把泥沙蓋在糖果身上，最后我拿來(lái)水桶，足足給它澆了4大碗水。我站了起來(lái)，雙手并攏，朝著(zhù)糖果許愿：“糖果呀糖果你快快長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)吧，再結出許許多多的糖果，讓我吃也吃不完！”
那天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的糖果樹(shù)長(cháng)成蒼天大樹(shù)，還結出了許許多多的小糖果。我站在大樹(shù)下，輕輕地搖了一下那粗糙的樹(shù)樁，沒(méi)想到“果實(shí)”就掉得滿(mǎn)地都是。
“怎么了，怎么了呀”？奶奶那熟悉的話(huà)語(yǔ)擊醒了我，我不禁贊嘆道：“真是一場(chǎng)好夢(mèng)��！”說(shuō)完，我便跑到后院，驚奇地看著(zhù)說(shuō)：“咦？它怎么沒(méi)有長(cháng)成蒼天大樹(shù)�！�
就這樣，我連續看了幾天結果都是這樣的。終于，我受不了了，便又拿來(lái)鋤子，挖開(kāi)看了個(gè)究竟，一挖開(kāi)，我便傻了，里面空空如也，只有印著(zhù)“小白兔”字像的糖紙。
我拿著(zhù)這張紙看了許久，便生著(zhù)氣來(lái)到奶奶房間，對這正在織毛衣的奶奶大孔大鬧說(shuō)：“奶奶，您不是清明前后，種瓜點(diǎn)豆嗎？那為什么我種糖果只剩下糖紙了呢？奶奶你騙人，你騙人�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，笑起來(lái)，撫摸著(zhù)我的腦袋語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“傻孩子，奶奶說(shuō)的是植物，又不是糖果！”
之后，每次聚餐時(shí)，奶奶都開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們家的寶貝太聰明了，別人都是種瓜得瓜，而她卻是種糖得紙！”我不好意思地低下了頭。
再回想起當年的我，真是太天真、太幼稚了。
童年小學(xué)作文9
一棵不起眼的小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)；一條清澈見(jiàn)底的小溪流成了川流不息的湖泊；寒冷的嚴冬過(guò)去了迎來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天；從前的山川如今也長(cháng)成了雄壯的群峰。時(shí)常仰望天空，不禁發(fā)現小時(shí)候在我眼中的天空變得更加廣闊了。呵！原來(lái)，因為時(shí)間的遷移，我長(cháng)大了，生活的環(huán)境也變得更大了。這使我感到非常愉快，我變得更高更懂事了。
當長(cháng)輩們摸著(zhù)我的小腦袋，輕輕地在我耳邊對我說(shuō)“孩子，你長(cháng)大懂事了，有了你自己的世界，你可以做更多更多的事了，你要學(xué)會(huì )如何在成長(cháng)中不斷進(jìn)取�！边@時(shí)，我的心猶如甜水灌溉，滋潤著(zhù)我的心田。是啊，我長(cháng)高了，就意味著(zhù)我擁有了智慧、勇氣、力量，能在社會(huì )中立足了。記得，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“成長(cháng)中的快樂(lè )是在不吮吸知識中生長(cháng)的�！蔽议L(cháng)大了，與老師、同學(xué)們生活在一起，每天不斷地充實(shí)自己，獲勝知識。讀書(shū)真的很快樂(lè )，因為，它給我們帶來(lái)了美好的未來(lái)，無(wú)窮的光明。
每當，我遨游在知識的海洋中，享受著(zhù)解題的那一瞬間激動(dòng)、思考時(shí)那一份認真，快樂(lè )就無(wú)時(shí)不在我的身邊。很小的時(shí)候，我便會(huì )唱“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照著(zhù)我們，心靈的，美麗可愛(ài)……我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！笔前�！在人生成長(cháng)的道路中陽(yáng)光普照的日子總比陰云風(fēng)雨多。每天在我們的身邊都發(fā)生著(zhù)許多快樂(lè )的事情。我也不知不覺(jué)中一天一天地長(cháng)大，也意味著(zhù)我將承擔著(zhù)更多的責任，是大人就應該承擔起家庭、社會(huì )的責任。許多人，都擔心害怕，有一天長(cháng)大了，就要背負著(zhù)巨大的負擔。但是，這是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，當你為家人、友人帶來(lái)榮譽(yù)時(shí)，他們都用贊美的眼光看著(zhù)你，似乎你有多么偉大。這就是那份責任為你帶來(lái)的快樂(lè )。在不停地成長(cháng)中，責任越多，辛苦就越大，但在你承擔責任的過(guò)程中，卻遇到了許多更快樂(lè )的事。
其實(shí)，在人生道路上，每一步，每一個(gè)景點(diǎn)都是快樂(lè )的。只是對待人所不同的態(tài)度造成的，請用快樂(lè )來(lái)執行成長(cháng)中的每一件事吧！你會(huì )發(fā)現這世界很美麗！
童年小學(xué)作文10
孩子的童年，在我小的時(shí)候我覺(jué)得沒(méi)有現在孩子的束縛，沒(méi)有孩子的強壓。沒(méi)有那個(gè)快比自己大的書(shū)包，沒(méi)有本不該小小年紀就應該帶的小眼。
如今的孩子學(xué)習進(jìn)度，一年級的題目是3年級的，孩子剛起步就讓跑，我就納悶了，中國也許老師家里的孩子生下來(lái)就都是天才。比他家差的就是智商出問(wèn)題了。中國教育說(shuō)實(shí)話(huà)都把孩子大腦累壞了。你強加的根本加不進(jìn)去，其實(shí)你強加的是你把自己不會(huì )的寄托在孩子身上。把自己不完美的一面強加在孩子身上。放手吧老師們孩子們不是您們的業(yè)績(jì)掙錢(qián)工具……
看人家外國教育孩子，根本沒(méi)有中國這樣死記硬背的觀(guān)念。讓孩子學(xué)習很輕松。不像中國這樣給孩子找個(gè)特長(cháng)。這不行趕緊花錢(qián)在給孩子找這個(gè)班那個(gè)班的，孩子學(xué)習一學(xué)就是十一二點(diǎn)，根本沒(méi)有輕松的時(shí)候。我就想中國這教育方面能不能減輕點(diǎn)孩子的負擔，孩子在學(xué)校也沒(méi)有必要拿孩子成績(jì)談智力。老師們也有點(diǎn)師德好不好，人在做天在看，不要只為自己，現在根本有的話(huà)不應該從老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)說(shuō)啦，不應該做的事情也做了。我就反問(wèn)老師你在課堂上講的怎么跟放學(xué)補課講的怎么就兩個(gè)講法那？補課的怎么你在課堂上沒(méi)有講那？很多的問(wèn)號不想寫(xiě)了。
我上學(xué)的時(shí)候學(xué)習不好，不會(huì )被老師排斥，更不會(huì )被老師說(shuō)的耽誤了自己業(yè)績(jì)而必須學(xué)習好。反而老師會(huì )加倍的把關(guān)愛(ài)溫暖在我的小心靈上，人無(wú)完人，哪有必須都是滿(mǎn)分，哪有必須都點(diǎn)會(huì )，不會(huì )你就是智力不好，就是傻瓜笨蛋啦。哪有那一說(shuō)。我想就是老師把自己所有學(xué)的加起來(lái)也不一定都會(huì )。
小小的童年被束縛住了，其實(shí)都把大腦正在成長(cháng)的階段累住了。你發(fā)現孩子小的時(shí)候非常非常聰明的視為神童的孩子大了，哪有還像小時(shí)候那么神童了。就是整個(gè)中國能出幾個(gè)從小到大都是神童的孩子。
童年小學(xué)作文11
每天放學(xué)回家，我都被一大堆作業(yè)“綁架”，失去了自由。媽媽和爸爸卻老在我面前說(shuō)自己童年怎么怎么好玩，玩得有多開(kāi)心，多爽。我非常羨慕，而且百聽(tīng)不厭，聽(tīng)完了又問(wèn)：“然后呢？”
媽媽說(shuō)：“我們以前一放學(xué)就扔了書(shū)包，跑出去找伙伴玩。因為，在同一個(gè)小院中住著(zhù)許多戶(hù)人家，有很多小朋友，大家聚在一起玩捉迷藏，老鷹抓小雞等各種游戲。那時(shí)，上下左右的鄰居相處非常融洽，有事叫一聲就出來(lái)了。鄰居家來(lái)客人燒什么菜都能聞到香味，而且還互相贈送……”
媽媽停了停，我緊接著(zhù)問(wèn)：“然后呢？”
“我們啊，什么都玩。比如玩踢毽子、跳皮筋、抓沙布……你不知道，我們的書(shū)包里除了幾本學(xué)習書(shū)之外，其余的塞滿(mǎn)了小玩意兒呢！”爸爸也跟著(zhù)說(shuō)自己放學(xué)了如何爽，在家門(mén)口那條清清的河里捉小魚(yú)呢！
他們越說(shuō)越興奮，恨不得把所有的快樂(lè )事情都炫耀出來(lái)。
哎！
他們大人的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，可我如今的日子卻是枯燥乏味的。爸爸媽媽竟說(shuō)我們這一代最幸�！〉氖歉邩谴髲B。但這跟一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)籠又有什么區別呢！
一放學(xué)，扔下書(shū)包第一件事就是做作業(yè)，永遠做不完的作業(yè)，不能玩游戲，周末還要上沒(méi)完沒(méi)了的補習班。在我心里，爸爸媽媽的童年才是最幸福的！
我真想回到他們那個(gè)時(shí)代跟伙伴一起盡情地玩耍。再說(shuō)，現在身旁都是高樓大廈，沒(méi)有像爸爸說(shuō)的那樣屋前有小溪，在小溪里能看見(jiàn)魚(yú)和蝦。依我看，城市里有小溪的話(huà)，早就成了“臭水溝”了！
爸爸媽媽老是在我面前誘惑我，害得我心里直癢癢��！
我多想穿越時(shí)空隧道，回到爸爸媽媽的童年年代！
童年小學(xué)作文12
一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗臺，格外溫暖，我和爺爺啃著(zhù)瓜子，閑來(lái)無(wú)事，爺孫倆索性比起了童年誰(shuí)更幸福。
看看我的家，寬敞的客廳里智能音箱，智能空調，智能掃地機器人，解放了雙手，改善了生活。走進(jìn)兒童房就像走進(jìn)了夢(mèng)幻城堡，粉色肌理漆刷成的'墻配上粉白相間的公主床，在加上可變換多種顏色的“星月神話(huà)”燈，完全滿(mǎn)足了我的公主夢(mèng)��！而爺爺以前住的都是草房，泥土房，他們不知燈為何物，只知有一盞小小的煤油燈便能讓屋子變得敞亮。遇上風(fēng)雨天，奶奶就得拿臉盆接屋頂漏下的雨水，爺爺就得連夜上屋頂補漏，真是苦不堪言��！
瞧，打開(kāi)我的衣櫥，映入眼簾的便是各式各樣的衣服，單看顏色就足以讓人賞心悅目了！再看款式，公主款的、cosplay款的，古裝款的……有些款式我還真說(shuō)不上名字，總之，你能說(shuō)出來(lái)的我基本都有。說(shuō)到衣服外公可就羨慕我了。爺爺說(shuō)呀，他們小時(shí)候穿的衣服都是用粗布一針一線(xiàn)縫制而成的，款式特別單一，基本就是工農服、中山裝。衣服的顏色就更別提了，藍、灰、黑幾乎充斥了城里鄉下。全中國都處于這樣一種單調枯燥的服飾年代，因此被外國人戲稱(chēng)為“藍螞蟻”。
現在呀，拿起手機，麥當勞、肯德基、披薩任意點(diǎn)，送貨上門(mén)�？蔂敔斝r(shí)候溫飽問(wèn)題都難以解決，要經(jīng)常上山挖野菜、下田撿稻米，常常是吃了這頓沒(méi)了下頓。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爺爺的眼淚流了下來(lái)，真是憶苦思甜��！是的，我很幸福，我的童年就像是一幅畫(huà)，色彩斑斕。改革開(kāi)放的這抹暖陽(yáng)照進(jìn)了我的童年，溫暖了我一生！
童年小學(xué)作文13
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光，我的童年作文。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。
我的童年就是在這歡樂(lè )和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(cháng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著(zhù)我的手，走進(jìn)幼兒園。走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶�！”有幾個(gè)老師在哄著(zhù)他們，逗著(zhù)他們別哭�？粗�(zhù)他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)，整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。
除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè )園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著(zhù)小木牌，標明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著(zhù)，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們在這里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。
短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣美好，那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著(zhù)我童年中的酸、甜、苦、辣。
童年小學(xué)作文14
童年是一個(gè)美好的夢(mèng)，讓我們歡笑；童年是一個(gè)棉花糖，讓我們甜美；童年又是一本相冊，讓我們回憶記憶的畫(huà)面。童年是那么美好，又是那么匆匆，每當回憶起來(lái)，時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出甜美的笑。
記憶的相冊翻動(dòng)著(zhù)，停留在一個(gè)畫(huà)面中。那時(shí)的我還是一個(gè)五六歲的小女孩，跟著(zhù)外公屁顛屁顛地去溪邊垂釣。
來(lái)到溪邊，外公給我準備好了一切，我拿著(zhù)魚(yú)竿一直傻傻地等看魚(yú)上釣，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)，當我快睡著(zhù)時(shí)，魚(yú)竿動(dòng)了動(dòng)，我立刻提起精神，我一直拉呀拉，我總感覺(jué)這條魚(yú)有千斤重，一直拉不起來(lái)，反而，我卻被魚(yú)給拉到溪中。我氣得火冒三丈，心想：我就算釣不到，也捉得到一條吧。
我擼起袖子，在水中捉來(lái)捉去。我抓到一條，溜走了，抓到第二條，我不會(huì )讓它跑掉得，好不容易抓起來(lái)，卻被魚(yú)尾巴扇了好幾巴掌。外公笑得前仰后合，我心想：我一定會(huì )抓到一條的。又捉了一小時(shí)、兩小時(shí)，“��！我終于捉到了一條好大的魚(yú)，今天的晚餐有著(zhù)落了�！蔽遗d奮地喊道。
外公被我的笑聲驚醒了，看了一下我手中的魚(yú)，再看看自己的魚(yú)竿，魚(yú)餌倒被魚(yú)給吃光了。外婆她們來(lái)我們身邊看看情況，外婆看見(jiàn)我的桶里有一條魚(yú)，而外公桶里連一條幼魚(yú)都沒(méi)有，就打趣說(shuō)道：“外甥女都釣到一條大魚(yú)，你就連一條小魚(yú)都沒(méi)有，你還有沒(méi)有面子��？”我和外婆她們高高興興地回家了，外公則不服氣，一人被留在那兒靜靜地釣魚(yú)。
童年，像一只閃爍著(zhù)輕盈翅膀的蝴蝶，自由自在；童年，像空中的蒲公英，可以隨風(fēng)飄揚；童年，又像一朵高貴的玫瑰，散發(fā)著(zhù)童年的芳香�；貞浲晔且患䴓O美的事！
童年小學(xué)作文15
對于一個(gè)二十一世紀的孩子來(lái)說(shuō)，影視算是那時(shí)的一大熱，那時(shí)的動(dòng)畫(huà)片、電影雖不如現在3D的有立體感，不如現在的動(dòng)畫(huà)片熱鬧，不如現在的連續劇豐富，可我更覺(jué)得那時(shí)的的動(dòng)畫(huà)片樸實(shí)無(wú)華、耐人尋味，沒(méi)有花里胡哨的點(diǎn)綴，沒(méi)有畫(huà)蛇添足的包裝，值得人們去回味、去斟酌。
記得我讀二年級的時(shí)候吧，那時(shí)候最火的是《百變小櫻魔術(shù)卡》，還有一個(gè)我記不起名字了，就是有一些機器人，鯊魚(yú)辣椒、丸子龍之類(lèi)的吧，那時(shí)課間休息老師讓我們看會(huì )兒電視，正在調臺，調到《百變小櫻魔術(shù)卡》的時(shí)候，我們齊聲道：“停！”卻不料老師道：“中國人看什么日本片？”令我更加不解的是同學(xué)也頓時(shí)“覺(jué)悟”過(guò)來(lái)，又齊聲道：“就是！”
我突然感覺(jué)到很委屈，老師為何如此較勁，日本人是不人道，犯下滔天大罪，可這跟動(dòng)畫(huà)片本身又有什么關(guān)系呢？它就是表達了一個(gè)極單純極單純的正義戰勝邪惡的一個(gè)理念，有什么不能看的呢？我素不知竟有這樣的荒唐事。
不過(guò)，因為我對動(dòng)畫(huà)片的熱衷，我還是每天都看，整天失魂落魄地想著(zhù)下面的情節是什么樣的呢？
又到了我三年級時(shí)的前一段，又有了新潮的動(dòng)畫(huà)片，《勇闖魔晶島》，這是中國拍的，不知為什么，在老師面前踏實(shí)了許多。
就在前幾天吧，我與我的同窗在路上說(shuō)起了小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片，他們也陷入了回憶，只覺(jué)得心里暖暖的，回憶起那時(shí)的《神兵小將》、《數碼寶貝》、《龍珠》、《星際寶貝》、《孔子》……越說(shuō)越起勁，異�？鞓�(lè )，仿佛又回到了那時(shí)，整天盼星星盼月亮，希望動(dòng)畫(huà)片快點(diǎn)開(kāi)始，準時(shí)坐在電視機前，看得那么入神。
一位姓楊的同窗說(shuō)：“說(shuō)真的，我覺(jué)得葫蘆娃真的很好看�！蔽遗c另外一位同窗聽(tīng)了，并沒(méi)有覺(jué)得幼稚而戲說(shuō)他，反而心中不由升起一種童年的旋律：
“葫蘆娃，葫蘆娃，一個(gè)藤上七朵花，本領(lǐng)大，都不怕，啦啦啦啦啦……”
童年真好！
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