逝去的童年作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的逝去的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逝去的童年作文1
童年，一個(gè)美好的詞，可它終將會(huì )逝去……
六年的小學(xué)生涯即將結束了，初中的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，就只剩一個(gè)多月了，我們就要告別母校，告別童年，來(lái)到新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，結識新的伙伴。
所以，對于我而言，小學(xué)生活就是童年生活的象征。
還記得我剛入學(xué)時(shí)，周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪吧�，面對這些，有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì )哭的呢？“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園，這聲音招來(lái)了童年，又招來(lái)了六年的小學(xué)生活。
沒(méi)過(guò)幾天，我與班上的伙伴便結識了，在一起玩耍了。但是與我最親密的，是學(xué)校的柚子樹(shù)！沒(méi)錯，每當下課，我就會(huì )用手去摸摸它那有些粗糙的樹(shù)皮，跟它說(shuō)一些悄悄話(huà)，那時(shí)我還十分天真地認為：柚子樹(shù)會(huì )明白我所說(shuō)的話(huà)，也會(huì )像動(dòng)畫(huà)片里那般變成一個(gè)穿著(zhù)長(cháng)裙的姐姐，來(lái)陪我一起玩的。
后來(lái)，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的柚子節，那可是我人生中的第一次柚子節，我怎么能忘懷？那時(shí)，學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子，老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”，可是我這個(gè)小饞貓怎會(huì )乖乖照做？一回家，就把老師的要求忘記了，讓不知情的媽媽把它切開(kāi)，分著(zhù)吃了。第二天回到學(xué)校后，同學(xué)們都帶著(zhù)美美的柚子來(lái)了，而我手上卻什么也沒(méi)有，老師看見(jiàn)了，嘴一抿，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)，說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，是不是把柚子給吃了？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都笑了，我也笑了。
而現在，柚子樹(shù)還在，不一樣的是，我已經(jīng)長(cháng)大了，馬上要告別母校，告白六年小學(xué)生活了。
我輕輕地摸著(zhù)柚子樹(shù)，眼淚不禁流了出來(lái)，這哭泣，把童年給趕走了，也把六年的小學(xué)生活給趕走了……
逝去的童年作文2
明天的明天，永遠的永遠，溫暖的童年斷了線(xiàn)。偶爾要回頭看看，否則永遠在追尋未來(lái)，而容易迷失了現在。我愿守望童年的那份迷茫中的純真�！}記
經(jīng)常迷惑，我的童年，去哪兒了？仿佛一縷輕紗，忽而消逝，忽而浮現，抓不到，找不著(zhù)。它在我不經(jīng)意間揮之而去，留下的是無(wú)限的傷感與迷惘。似乎我昨天還在幼兒園的玩具堆里肆意笑鬧，在公園的草坪上頭發(fā)凌亂地滾來(lái)滾去，在爸爸寬大的肩上坐著(zhù)撒歡，在媽媽的懷抱里安安靜靜地睡著(zhù)……怎么一晃眼就有爸爸高了，再想撒嬌也鉆不進(jìn)他的懷抱了；怎么貪戀草地，也無(wú)法不顧形象地滾在上面了；怎么渴望玩具，也得裝出不屑一顧、那些都是小兒科的“高傲”神色了。盡管常常不適應現在“半生不熟”的現狀，憎惡著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，但還是不得不從童年的迷惘與純真中走出來(lái)，面對考試排名與激烈競爭。但我仍然愿意守望——童年的純真與歡樂(lè )，即使那里更多的是迷惘。
童年如白駒過(guò)隙，再也留不住了。其實(shí)留在腦海里最多的還不是那些玩鬧的時(shí)光，而是那些奔波于各類(lèi)特長(cháng)班與補習班之間的繁忙�？伤銇�(lái)，除了打球、畫(huà)畫(huà)、游泳、魔方課之外，又有多少課程是我所愛(ài)的呢？書(shū)法？舞蹈？小提琴？奧數？英語(yǔ)？習作？這些又有多少是我所愿的呢？可是為了父母安心，只有強求自己學(xué)下去、記下去。在學(xué)習的時(shí)光中，童年的日子，便悄悄逝去了。如此，我仍堅持守望——童年的純真與雜亂的繁忙。至少它不像現在這樣，空余赤裸裸的成績(jì)與競爭中的傷。
我困惑，我迷惘。在這時(shí)光流轉中，在這茫茫人海中，我又該到何處去尋找我弱小而快樂(lè )的童年呢？曾經(jīng)朱自清的《匆匆》被我認定為無(wú)病呻吟，林清玄的《和時(shí)間賽跑》更被我看作沒(méi)事找事。今時(shí)今日，我卻深深地崇敬他們的睿智。我想守望童年，可一不小心，被它逃了，逃到了天涯海角，再也找不回來(lái)了……
童年若重來(lái)，我必珍之慎之。它便不重來(lái)，我也會(huì )在今后的拼搏與奮斗中一直守望！
逝去的童年作文3
童年像一本書(shū)，每個(gè)字都有我們成長(cháng)的足跡；童年像一幅畫(huà)，每個(gè)角落都留下了我們最亮麗的一筆；童年像一首詩(shī)，字行間留下了我們最清晰的成長(cháng)；童年——是多姿多彩的。
在會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就傻乎乎地趴在床上，天真的拿著(zhù)一個(gè)烏龜形的布書(shū)，看到媽媽“神奇”地“變”出一堆小圖片，也想打開(kāi)這“神秘”的“寶藏”，用稚嫩的小手，一次又一次地“奮力”的把書(shū)拋出，爬過(guò)去，又扔回來(lái)，這個(gè)天真可愛(ài)的片段至今我記憶猶新。
上幼兒園的時(shí)候，老師講了毒蘑菇，什么白平傘。一下課，我們便瘋了似的沖出教室，奔向“廣闊無(wú)垠”的操場(chǎng)，坐在大“巴士”上，一會(huì )兒下元站到了，一會(huì )兒廣場(chǎng)站到了，凈說(shuō)些風(fēng)牛馬不相及，牛頭不對馬嘴的話(huà)，令人發(fā)笑，一上課，一位同學(xué)抓了一個(gè)蘑菇，像是白平傘，教室里的空氣像凝固了一樣，幾秒后，教室一陣大亂，同學(xué)有的哭了，大叫快扔了，還有的在一旁安慰同學(xué)，這個(gè)同學(xué)一見(jiàn)目標達到了，立刻扔了蘑菇。
一年級學(xué)跳繩，在自家院子里，一次又一次“奮力”往上跳，終于學(xué)會(huì )了，高興的又“練習”了起來(lái)，與其說(shuō)是“練習”，還不如說(shuō)是炫耀，誰(shuí)知，一旁的爸爸充當起了“狗仔隊”的角色，東拍拍，西照照，在我炫耀完之后，聰明透頂的爸爸竟把一幅幅圖片做成了一部短片。
二年級的時(shí)候，我在院子里玩“倒掛金鉤”是最拿手的，就是用腳勾住雙杠，頭朝下，在小朋友說(shuō)自己的能耐有多大多大時(shí)，我只要這樣一做，他們無(wú)不啞口無(wú)言，目瞪口呆了。
現在一旦想起了這些，我都難免有些悲傷，罷了，罷了，都過(guò)去了，記住的，一輩子也不會(huì )忘記，這就是——難忘的童年。
逝去的童年作文4
童年，對于我們來(lái)說(shuō)，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個(gè)個(gè)音符譜寫(xiě)成的樂(lè )章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個(gè)個(gè)人物組成；是由數不清的點(diǎn)滴組成；更是由我們的小學(xué)時(shí)光組成。
走進(jìn)校園，右轉，當你聽(tīng)見(jiàn)了一年級小朋友們的歡笑聲，看見(jiàn)了他們玩鬧的背影，對！沒(méi)錯！就是那兒！又來(lái)到那兒了！我親愛(ài)的柚子樹(shù)，那經(jīng)常光顧我甜蜜的夢(mèng)的小精靈們，又見(jiàn)到你們了！你們總是不放過(guò)各種與我們相見(jiàn)的機會(huì )，連我的夢(mèng)都舍得去打擾，不過(guò)我樂(lè )意被你們打擾，這是多么奇妙��！現實(shí)中，當我踏進(jìn)校門(mén)，又一次與你們相會(huì )，與可愛(ài)的你們打個(gè)招呼，空氣都變得清新起來(lái)。
柚子樹(shù)��！你們知道嗎？你們已經(jīng)陪伴了我六年了。整整六年��！多么漫長(cháng)的時(shí)光，多么歡樂(lè )的日夜！我的朋友，柚子樹(shù)，我常與你們訴心聲，你們是否聽(tīng)到？就讓我最后一次與你們聊天，談心吧！你們在聽(tīng)嗎？
六月，我們認識的日子，六月，也是我們畢業(yè)、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進(jìn)校園的日子，也是我們含淚告別的日子。
再過(guò)二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛(ài)的校園。
再過(guò)二十幾天，我們將收到我們的畢業(yè)證書(shū)，將向教過(guò)我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經(jīng)討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過(guò)不管是哪一個(gè)，等到畢業(yè)那天，我們對他們都是不舍的。每一個(gè)老師都有自己獨特的個(gè)性以及教學(xué)方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會(huì )重復的可愛(ài)的花朵。
一張張中學(xué)錄取通知書(shū)會(huì )將我們分散各地，但一份份同學(xué)錄、一種種聯(lián)系方式、一樁樁往事、一個(gè)個(gè)瞬間，卻將我們永遠地串在一起。
謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！
逝去的童年作文5
童年，像一張白紙，我們把快樂(lè )和煩惱都畫(huà)在上面。長(cháng)大后，白紙會(huì )漸漸泛黃，畫(huà)面會(huì )慢慢褪色，但它卻永遠藏在心里，伴隨我們一生。
童年，在我們還無(wú)防備的時(shí)候，你悄悄到來(lái)，在我盼望你停留的時(shí)候，你卻將悄悄失去，是你來(lái)去得匆匆，還是我沒(méi)有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)六年級學(xué)生，從那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小朋友，變成一個(gè)健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開(kāi)的鮮花！我在歲月的磨練中漸漸長(cháng)大，可你，為什么卻要走了呢？
再次站在這顆茂盛的大樹(shù)下，它還是如當年般郁郁蔥蔥，物是人非，那個(gè)天真爛漫年幼無(wú)知的我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹(shù)，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過(guò)一聲長(cháng)嘆，校園里的這棵樹(shù)，一年級的時(shí)候我和同學(xué)們還爬過(guò)呢！看那些花兒，我和同學(xué)們還摘過(guò)呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過(guò)呢，看那扇門(mén)，我有多少次聽(tīng)見(jiàn)鈴聲開(kāi)心的跑出去，再聽(tīng)見(jiàn)鈴聲哀哀的走回來(lái)啊……童年，我的童年，在那個(gè)笑語(yǔ)歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長(cháng)大……可現在，卻到了我不敢盼望的那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)你在我手中逝去！
那些人，那些事。站在這棵樹(shù)下，陽(yáng)光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會(huì )忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會(huì )永遠珍藏在我們心里！綠樹(shù)，微風(fēng)，陰涼，陽(yáng)光！此時(shí)此景，是不是有些像一場(chǎng)歡送會(huì )呢？歡送誰(shuí)？童年你告訴我，歡送誰(shuí)��？我，還是……你？或許真的是歡送我，無(wú)論歡送誰(shuí)，都擺脫不了我們離別的事實(shí)��！童年，想留，不能留……
終將逝去的童年��！你能留下來(lái)嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心里吧！我的童年。
逝去的童年作文6
不經(jīng)意間，馬上就要上六年級了，回味小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷，眷念之情油然而生：原來(lái)，童年的一切才是最為美好的回憶，逝去的時(shí)間再也回不來(lái)了。
盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著(zhù)不變的故鄉夢(mèng)：童年的苦，童年的樂(lè )，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉、不為人知的童年小秘密在飛沙走石，在成長(cháng)的道路上，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
回憶著(zhù)，再回憶著(zhù)，仿佛走在迷迷蒙蒙的雨霧里，一切往事都好像在面前，模模糊糊地浮現在眼前，想去抓，又消失得無(wú)影無(wú)蹤……
一直以來(lái)，我都沒(méi)有感到班級的重要性，對于我來(lái)說(shuō)，班級只是一個(gè)學(xué)習的地方而已。最早感到班級的重要性，是在三年級的時(shí)候：得知有幾名同學(xué)要轉學(xué)了，雖然她們并不是我要好的朋友，但是畢竟待在一起久了，難免會(huì )感到失落。從那以后開(kāi)始，我才發(fā)現，我們在一起的時(shí)間越來(lái)越少了。
恍然間，我明白了時(shí)間的殘酷：它不會(huì )等你，更不會(huì )給你改過(guò)的機會(huì )。一次考試，一個(gè)玩笑，一句話(huà)……那一個(gè)個(gè)“一”雖然很小，但是你找不到彌補的機會(huì )。冥冥中，有一個(gè)神秘而可怕的機器，它像沙漏，把屬于你的那一份時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)兒漏掉；它像篩子，把屬于你的時(shí)間像冰淇淋粉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)篩出去；它像海綿，吸走你的時(shí)間，像吸水一樣快速。
我開(kāi)始后悔了！我不該浪費五年的時(shí)間！五年里，雖然我收獲了許多課內課外的知識，卻忽略了與同學(xué)們的交往：我從未到一個(gè)同學(xué)家里做客；從未請同學(xué)到家里玩；甚至不知道同學(xué)的生日，沒(méi)對他們說(shuō)過(guò)一聲“生日快樂(lè )”！這本是幾秒鐘就可以完成的事情，我一次都沒(méi)有做到！我總是說(shuō)，沒(méi)事，反正以后有的是機會(huì )。如今，我才恍然大悟，原來(lái)，屬于我們的時(shí)間實(shí)在是太少太少了！
童年即將逝去，追逐夢(mèng)想的腳步還在繼續前進(jìn)，揚起信心的風(fēng)帆，向夢(mèng)想的美麗小島前進(jìn)！
逝去的童年作文7
在童年里，幼稚、義無(wú)反顧地做事，三番五次嬉皮笑臉地犯錯，傻笑著(zhù)荒廢看似漫漫無(wú)盡的光陰，卻仍能無(wú)怨無(wú)悔地向前奔跑，奔跑在只屬于自己的純真的童年。
我努力去回想曾經(jīng)往事，卻只是零星的記憶，記不起來(lái)那些令人難堪的瑣事，而喜歡把微笑和感動(dòng)牢記在心。那個(gè)曾經(jīng)的我，和別人聊天玩耍，不會(huì )在生活上糾結猶豫，不會(huì )有太多的負面情緒。我還會(huì )在鏡頭前哈哈大笑，會(huì )玩一些現在覺(jué)得毫無(wú)意義的游戲，喜歡看有趣的課外書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。那個(gè)沒(méi)有壓力的年紀，發(fā)生的所有事情都是那樣天真、簡(jiǎn)單，猶如蔚藍的天空那樣明朗、清晰。仿佛像清澈的湖水，水面上映著(zhù)湛藍的天、皎潔的云，映出所有的一切，當所有人在看我的時(shí)候，能看到魚(yú)兒在水中自由穿梭——能看到所有的一切。
如今，隨著(zhù)童年逐漸遠去，我不再是那清澈見(jiàn)底的水了，映不出湛藍的天和無(wú)暇的云，再當別人看我時(shí)，也看不見(jiàn)那光滑的石頭和活潑的小魚(yú)了！曾經(jīng)的真實(shí)已離我而去。
我漸漸地把內心封閉，與外面的世界隔絕，把自己藏在一個(gè)黑暗的小角落，在光明面前帶上永遠微笑的面具，假裝自己無(wú)所謂，心里卻一直在乎所有的事。我討厭這份敏感，卻從不敢壯起膽子來(lái)把眼前虛偽的鏡子打碎，越來(lái)越猶豫，對所做的一切后悔莫及，只能默默地在回憶書(shū)冊中找尋童年的足跡，想著(zhù)童年幼稚可愛(ài)的自己。
想著(zhù)想著(zhù)就笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。
時(shí)光不能回流。童年就像我過(guò)期的裙子，無(wú)法再套上，卻珍藏在衣柜里。那些所有的童真也這樣輕輕飄去，只留在傷感的念想里。
我慢慢地往前走，回首看見(jiàn)矮小的自己來(lái)回奔跑，肆無(wú)忌憚地哈哈大笑，在湛藍的天空下追逐風(fēng)的影子。而我卻停不住腳步，只能繼續往前走，走近眼前那一片世界。
我回不去童年，只能無(wú)奈地，向我那終將逝去的童年——告別。
逝去的童年作文8
我凝視著(zhù)桌上的卷子，淚水早已模糊了雙眼。
我像一只被剪去了翅膀的小鳥(niǎo)，想得到自由，卻永遠得不到，我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著(zhù)，噢，不還有家長(cháng)望子成龍的心情給包裹著(zhù)，我無(wú)法突破這道厚實(shí)的防線(xiàn)，一點(diǎn)希望都沒(méi)有。
只有分數分數的聲音圍繞在耳旁，為了升學(xué)，家長(cháng)們擠破了頭皮，都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上，競爭越來(lái)越激烈，有人開(kāi)后門(mén)，有人找親戚，凡是跟學(xué)校有關(guān)的招，都使了，就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的家長(cháng)給一方面孩子施壓，一方面給自己施壓，拿到他們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句老話(huà)嗎？?jì)簩O自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎？
他們到底是想讓我們好，還是想讓我們都變成書(shū)呆子呢？我搞不懂，我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀(guān)念給包圍了，難道我們都只有上了升學(xué)率高的`學(xué)校才能有好的工作嗎？為什么人們不斷地在呼吁那些家長(cháng)和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的做法呢？現在，無(wú)數的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過(guò)了“金色”的童年。吧嗒，吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落，滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過(guò)去，可我卻絲毫未嘗道童年中的樂(lè )趣，我們那金色的童年哪里去了呢？為什么童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)呢？為什么？我不明白，童年為什么只剩下了一張慘白的卷子，難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎？這樣做值得嗎？我不明白。
為什么我們要犧牲金色的童年呢？我不明白。我無(wú)奈，因為社會(huì )的風(fēng)氣就是這樣，我悲憤，因為我的以被升學(xué)率組成的牢籠給禁錮住了，我縱使在有無(wú)限的神力，也無(wú)法挽回我即將逝去的童年，我希望，我能以我微弱的力量，喚醒一些仍在迷惑著(zhù)的家長(cháng)，放手吧，不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧！
逝去的童年作文9
童年，是一段讓人回味的時(shí)光。當人長(cháng)大后，都希望可以回到童年，可他一但離人而去，就再也不能挽回了。
時(shí)間似光一樣前進(jìn)，在不知不覺(jué)中，我便已經(jīng)14歲了。童年也開(kāi)始浙浙地離開(kāi)我，面對童年的離去，我卻毫無(wú)辦法。我曾試過(guò)去抓住他，可卻被他遠遠地甩在身后；我想找到他，可找到的只是一段蒼白的記憶；我想留住他，可他卻離我越來(lái)越遠，他留下的只是一段記憶，一分懷念，一絲遺憾。
以前的我，一直認為時(shí)間就偈沙漠中的沙子一樣多，用也用不完。但是，我們要把衰 、生病、意外等算上的話(huà)，可供我們消磨的時(shí)間，可能只有短短的幾年。如果是這樣的話(huà)，我們?yōu)楹尾挥眠@些時(shí)間來(lái)努力做一些有意義的事呢？
其實(shí)我也沒(méi)有權力來(lái)說(shuō)任何人，因為我以前根本不懂得珍惜時(shí)間。仔細想想，我的童年去了哪里？是不是我把他放跑了呢？我用這段大好時(shí)光去努力學(xué)習了嗎？沒(méi)有！我用這段時(shí)光來(lái)做一件有竟義的事嗎？沒(méi)有！我的童年，更多的只是放縱和徘徊。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，當我開(kāi)始理解要珍惜時(shí)間，要珍惜童年的時(shí)候，童年就要離我而去了�，F在我的童年，只剩下短短的幾個(gè)月，今年的6月1日便是我最后的兒童節。兒童節是孩子們快樂(lè )的節日，可是面對這最后的兒童節，我也不知道是該興高采烈還是該唉聲嘆氣呢？
經(jīng)過(guò)這些年的歷練，我開(kāi)始明白一個(gè)道理：時(shí)間是一把利刃，遺憾便是最大的敵人。如果你珍惜時(shí)間，他便會(huì )刺向敵人，那你的生活將一片光明； 如果你浪費時(shí)間，他便會(huì )刺向你，那你的生活將有過(guò)多的遺憾。
在最后的兒童節面前，我選擇了面對。童年時(shí)光飛走了，我不能讓更多時(shí)光再白白溜走，不能再讓我人生中的其他時(shí)段，充滿(mǎn)遺憾。
逝去的童年作文10
輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……
天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著(zhù)每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒�，樂(lè )極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)�；貋�(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號吧。再見(jiàn)了我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！
童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )了要戴著(zhù)面具，時(shí)刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來(lái)者不拒……
致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。
致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？
逝去的童年作文11
逝去的如從樹(shù)上飄落下的楓葉，漸漸逝去的是我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪的童年。
一道風(fēng)化作一把神奇的鑰匙，“打開(kāi)”記憶深處的大門(mén)，落下幾顆璀璨的星星。
昨日的小女孩，光著(zhù)腳丫子，走在林間的小路，坐在草地上，摘下一朵花，插在頭發(fā)上，咯咯的笑著(zhù)�；▋汉孟褚彩艿礁腥�，露出了大大的笑臉。坐在一旁的母親也“涂抹”上最好的化妝品——笑。
笑是一杯名茶，它讓人回味無(wú)窮，讓人流連忘返；笑是一縷春風(fēng)，它會(huì )吹散郁積在心頭的陰霾；笑是一絲春雨，它洗去沉積在胸中的悲痛；笑是一抹陽(yáng)光，它照亮了散布在世界的黑暗。
昨日的女孩，爬在窗口，仰望著(zhù)天空，數著(zhù)星星。突然的一道光閃過(guò)，便天真地以為是那流星雨，忙閉上眼睛，許愿道：長(cháng)大以后，我要飛到天上，去做一位仙女。正在給我講《牛郎織女》的奶奶聽(tīng)到了，笑著(zhù)把我這只調皮的“小兔子”摟在懷里，臉上笑開(kāi)了花。
往事如昨，今日的女孩已經(jīng)長(cháng)大。
今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著(zhù)用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)，頭戴《語(yǔ)文》書(shū)，身著(zhù)《中考閱讀大全》，手握《名著(zhù)精講細練》，征戰考場(chǎng)。偶然看到在角落里已經(jīng)落灰的《安徒生童話(huà)》，竟陷入了沉思。
今日的女孩，努力地遨游在知識的海洋，努力地去追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想。
現在的我已經(jīng)長(cháng)大，童年離我而去。以前的我沒(méi)有煩惱，有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；現在雖然童年離我遠去，但我交到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識。
童年雖然越來(lái)越遠，隨著(zhù)時(shí)間去了不知名的地方，丟下的身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，但誰(shuí)也偷不走的，是童年的時(shí)光，雖然遠去，但永遠在心中，不會(huì )忘記。心中美好的回憶，誰(shuí)也偷不走。
逝去的童年作文12
經(jīng)過(guò)了兩天激烈的運動(dòng)會(huì )，終于到了尾聲。下午我們兩點(diǎn)就回到家。
其實(shí)我為今天早做好了安排：弟弟三點(diǎn)半放學(xué)，我要三點(diǎn)十五分就去幼兒園。蕾蕾是我鄰居，她說(shuō)和我一起去。
蕾蕾說(shuō)：“到了下一年，你弟也讀小學(xué)了，這樣，什么時(shí)候我們可以一起去小學(xué)，你接你弟，我接我妹�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“等到了那時(shí)，我也可載不動(dòng)嘍!”“我現在也載不動(dòng)啦!”蕾蕾說(shuō)，“哈哈哈……”
弟弟在大一班，一到幼兒園，等大門(mén)開(kāi)了之后，我就直奔大一班。站在門(mén)口時(shí)，我就看見(jiàn)了弟弟正認真寫(xiě)字，我輕輕地走到他身邊，發(fā)現弟弟已經(jīng)快寫(xiě)好了，而且寫(xiě)得不錯呢!等弟弟寫(xiě)好，站起來(lái)說(shuō)了聲：“老師，我寫(xiě)好了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟一轉頭看見(jiàn)了我，興奮地叫了一聲“姐姐”。
我幫弟弟整理好書(shū)包后，弟弟馬上沖向樓下，我和蕾蕾在后面追著(zhù)。弟弟大聲叫道：“姐姐，我們去那邊玩!”“好!”我答應了他。我們三個(gè)人就到了溜溜梯的地方，看著(zhù)弟弟開(kāi)心地玩著(zhù)，蕾蕾禁不住“誘惑”，也去溜了一下，她對我說(shuō)：“阿晴，你也溜一下，好好玩的!”我聽(tīng)了之后也去坐溜溜梯，我伸直了腳，只見(jiàn)我飛快地溜了下去。有種說(shuō)不出的感覺(jué)，像是已被遺忘的感覺(jué)。對，那是童年的感覺(jué)!我現在已是一名初中生，還能找回童年的感覺(jué)，我感到好幸福。我又做那螺旋形的溜溜梯，“呼……”好刺激啊!
接著(zhù)，我們又陪弟弟去玩了蕩秋千、小火車(chē)、蹦蹦床……
我看到幼兒園的小朋友們差不多都走了，我對弟弟說(shuō)：“我們回家吧!”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“姐姐�！钡艿茏谖疑砗蠛暗溃骸澳憧刺焐�!”我抬頭看了看天，天上似乎蕩起了層層漣漪，還蒙上了一層似有非有的輕紗。它離我們很遙遠，是的，童年也已經(jīng)離我很遙遠了。
逝去的童年作文13
每一個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不清，而如今我還珍藏著(zhù)那顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的童年故事。
小時(shí)候，因為我身體的虛弱，常常隔三差五的生病，所以，我沒(méi)有足夠的時(shí)間在外面與人交往，這讓我心中出現了對人恐懼的心理。
那是一年級的時(shí)候，那一天媽媽在家煮菜，剛巧發(fā)現鹽巴沒(méi)了，由于煮菜脫不開(kāi)身，便叫我去買(mǎi)鹽巴。我一聽(tīng)，頓時(shí)心提了起來(lái)，“媽媽呀！你怎么能叫我去買(mǎi)，要是我被壞人抓了可怎么辦呀！”我心中默默地想，媽媽看我木楞楞地站著(zhù)，焦急地說(shuō)：“快去呀！不要菜涼透了還沒(méi)回來(lái)�！庇谑�，我踏上了買(mǎi)鹽之路。
一路上，我只顧緊趕慢跑，東張西望，生怕被壞人看上，“卟”的一聲，我被撞到了，頓時(shí)心中一驚，糟了，我撞上壞人了，我驚恐地往上一看，一棵樹(shù)？真是虛驚一場(chǎng)。我走進(jìn)了超市，匆匆買(mǎi)了鹽，努力以平穩的速度行走，突然，我發(fā)現身后跟來(lái)一名中年男子，看上去有點(diǎn)眼熟，可又不記得了，“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人，如今有機會(huì )了，來(lái)找我下手？”我心中一怔一怔的，想叫救命，卻僵住了嘴巴，結果，不出意料，他竟然跟我上了同一棟樓，我再也忍不住了，瘋狂地奔上樓，驚慌地沖進(jìn)家中。
后來(lái)，媽媽聽(tīng)了我的述說(shuō)，不禁哈哈大笑，對我說(shuō)：“傻孩子，那是樓上的張大伯，前兩星期他不是還給你送牛奶呢�！边�！看來(lái)我是多慮了。
哈哈，我的童年就是這樣，故事一籮筐，數也數不清，也正是這些事，組成了七彩的童年，雖然這金色時(shí)光正慢慢遠去，但我相信童年一定會(huì )成為我人生中美好的回憶。
逝去的童年作文14
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著(zhù)爍眼的光芒。
那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著(zhù)媽媽?zhuān)⑶遗芰诉^(guò)去，媽媽拉著(zhù)我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺的話(huà)。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話(huà)時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著(zhù)我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著(zhù)，端水給她喝，媽媽高興的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：女兒長(cháng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習上成績(jì)一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我帶一堆好玩的玩具和好吃的東西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著(zhù)你。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。
逝去的童年作文15
朦朧中，一陣刺耳的聲傳入我的耳膜，我不得一驚，慢慢地睜開(kāi)雙眼，一邊直起耳朵聽(tīng)著(zhù)這陣聲音是從什么怪地方來(lái)的，一邊從床上爬起來(lái)望著(zhù)突然變得比以往更亮的門(mén)簾。
我走向陽(yáng)臺，慢慢推開(kāi)了推拉門(mén)，望著(zhù)眼前讓人驚訝的場(chǎng)面，瞬間被震住了——陪伴了我童年的像守衛一樣的樹(shù)木被砍了，一棵棵樹(shù)木倒了下去，它們的伙伴也將要倒下，我將頭貼在窗戶(hù)上，腦里一片空白。小時(shí)候的事情浮現在了我的腦中……
四五歲那年夏天，我和家人搬到這里，在客廳中陽(yáng)光本該刺入我們眼中，可我望著(zhù)窗前，一片翠綠讓人眼前一亮，在陽(yáng)光下翠綠的樹(shù)葉亮起來(lái)，一棵棵樹(shù)上都有數不清的綠寶石。
突然一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，踩在一根連接綠寶石的樹(shù)枝上，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)起來(lái)。樹(shù)葉好像活了，伴著(zhù)微風(fēng)在樹(shù)上展現了它們剛學(xué)會(huì )“樹(shù)葉舞”。從那一刻起，我喜歡上了這里，喜歡上了這里的新鮮空氣，喜歡上了小鳥(niǎo)，喜歡上了這里獨特的風(fēng)景。
我每天都會(huì )在窗臺上趴上一會(huì )兒，跟小鳥(niǎo)一起玩耍，它們會(huì )調皮地躲入樹(shù)中，我在無(wú)數的樹(shù)葉中仔細地尋找它們；我每天都會(huì )趴在窗臺望著(zhù)綠樹(shù)，跟它們分享我的心事。它們有時(shí)聽(tīng)懂了，如果高興就跳起舞來(lái)，把自己手在空中擺動(dòng)；如果傷心就不動(dòng)了，呆呆停在那里，不知所措。
我望著(zhù)眼前的一片空地，想將心事告訴媽媽?zhuān)晌椰F在心中十分痛苦，無(wú)法表述，淚水卻流下來(lái)，不知不覺(jué)中眼前的一切慢慢模糊起來(lái)，眼中出現了幾顆晶瑩的寶石。
為了不讓它們離開(kāi)我的眼睛，我抬起頭直到它們消失。媽媽解釋說(shuō)這里要修路，才會(huì )砍樹(shù)，我心中有些憤憤不平，不停抱怨道:“這里這么多垃圾，不先清理垃圾卻先要砍樹(shù)，這是什么歪門(mén)邪道？”
這個(gè)冬日的陽(yáng)光跟以往不同，是那樣刺眼，讓我的心情愉快不起來(lái)。
伴我走過(guò)童年的大樹(shù)倒下了，我也長(cháng)大了……
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