歡樂(lè )的童年作文600字（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的歡樂(lè )的童年作文600字，希望對大家有所幫助。
歡樂(lè )的童年作文 1
每個(gè)人都有著(zhù)歡樂(lè )的童年，而每個(gè)人的童年都有著(zhù)不一樣的色彩。比如說(shuō)我的童年，那時(shí)有過(guò)委屈、傷心、開(kāi)心、歡樂(lè )，幸福等這些都是我走向成熟的向往。
我的童年時(shí)非常有意義的，如果時(shí)間可以停留，那么我還是要停留在童年的那段時(shí)光，可能對于你們來(lái)說(shuō)，我就是很傻的一個(gè)吧！但對于我來(lái)說(shuō)，這便是永恒的幸福，那時(shí)的我們最大的.快樂(lè )就是翹課做游戲。
在當我最難過(guò)的時(shí)候，他們總會(huì )關(guān)心地對我問(wèn)候，雖然語(yǔ)句很短，但句句溫暖我心，在我快樂(lè )時(shí)，幫我一起分享，當然這也是我的原望，我們一起做游戲，一起玩，一起哭，一起樂(lè )，一起瘋，那時(shí)的我們總是歡樂(lè )不斷，但快樂(lè )之后總會(huì )有些矛盾。
有一次，我幫助別人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛(ài)的朋友們唾氣，那時(shí)的他們對我非常的無(wú)視，可我總覺(jué)得他們對我大好，所以才會(huì )陷入了這個(gè)漩渦，但這種種表現都代表了他們對我的好，我不會(huì )討厭他們，更不會(huì )很，不知道為什么倒霉的事情總是發(fā)生在我身上，但我會(huì )克服的，因為朋友正等待著(zhù)我的清白，這時(shí)的我雖然心很痛，但我會(huì )堅持下去，那么我就是下一個(gè)成功者。當我們知道事情的真相，他們來(lái)找我了，這時(shí)我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動(dòng)的對他們說(shuō)：“我不會(huì )討厭你們的，更不會(huì )你們的，因為你們就是我生命中最炫爛的花朵，因為我的生活才會(huì )有意義。
通過(guò)了這件事情，我們的友情更加堅定了，我的童年時(shí)有意義的童年時(shí)有我們快樂(lè )的氣息，童聲的歡樂(lè )，讓我的生命更加精彩。
歡樂(lè )的童年作文 2
我們大家都有過(guò)許許多多童年的趣事，有時(shí)高興、有時(shí)憂(yōu)傷，我的童年是高興的，事情就是打沙包。
童年時(shí)，記得有一次我和我的小伙伴們出去玩，我們有小鵬、小偉和小強來(lái)打沙包，我們去了街心公園。我們開(kāi)始玩，我們兩個(gè)人一家的來(lái)玩，我和小鵬一家，小偉和小強一家。我們就開(kāi)始用剪刀石頭布來(lái)定輸贏(yíng)，贏(yíng)了的讓打，輸了的在兩邊打里面的人，我一個(gè)人就把小偉和小強給采下去了。所以，我們在里面，小偉和小強在外面打我們，我們就開(kāi)始玩了。小偉把沙包扔過(guò)來(lái)了，呼！好懸差一點(diǎn)就被打下去了。剛躲過(guò)小偉，小強立馬把沙包又朝我們扔來(lái)，就這樣我們快樂(lè )得玩了起來(lái)。
我們玩了一會(huì )，我們看見(jiàn)了我們班的數學(xué)老師帶的他兒子走過(guò)來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)有走，老師走過(guò)來(lái)后，我們向老師問(wèn)了好后，小強提出讓老師和他的兒子加入。我們都同意了，我們的數學(xué)老師和我們玩了起來(lái)，小偉向我們扔過(guò)沙包來(lái)，這回說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下躲過(guò)了，可誰(shuí)知道老師的兒子在我的后面，一下打住了老師的兒子，我們都馬上跑過(guò)去一看把個(gè)牙給打掉了，我們老師說(shuō)：“說(shuō)不讓你玩你偏要玩”，罵起了他的兒子，而不是愿我和小偉。老師告訴我們說(shuō)，我回家了你們也早點(diǎn)回家把，領(lǐng)著(zhù)他的'兒子去了醫院。
我和我的伙伴們一同回到我家喝水，因為屬我家最近。喝玩水他們還要玩，我和伙伴們有歡樂(lè )地玩開(kāi)了打沙包，你真想象不到，我們有多么高興。因為我們是那時(shí)最好的朋友。
我的同年是非�？鞓�(lè )的。童年時(shí)，我有很多朋友。如今，現在的也有許多趣事，可是，童年卻一去不復返了。我們都有自己的快樂(lè )童年，我相信，大家的童年都是快樂(lè )的。
歡樂(lè )的童年作文 3
沒(méi)有了，再也沒(méi)有了，那遺忘在童年的歡樂(lè )�！}記
遺忘在屋頂上的歡樂(lè )
“嘭，嘭……”焰花在空中接連不斷地綻放出巨大的花朵，五光十色。我家是四層樓的，除夕夜，最大的歡樂(lè )莫不過(guò)一家人在屋頂上看煙花了，屋頂上有一片空地，搬幾張椅子，便可坐享美景了。煙花四起，真是目不暇接。
夏天的屋頂可是個(gè)好地方。鋪一張涼席，躺在上面涼颼颼的。如水的風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，數著(zhù)天上那繁星，尋找那神秘的星座，那是最?lèi)芤獾氖铝�。何況耳畔有那此起彼伏的蛙鳴，知了那不知倦的歌聲……
屋頂，有我的歡樂(lè )。
遺忘在桃林里的歡樂(lè )
家后有一片桃林，桃樹(shù)密密叢叢，春天開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)粉色的桃花，如彩霞般迷人。這可是捉迷藏的.好地方，約一伙小伙伴，在桃林里制造著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，桃花的粉映出我們粉撲撲的臉頰。秋天一到，滿(mǎn)樹(shù)結滿(mǎn)桃子，個(gè)個(gè)像甜蜜的笑臉。我一個(gè)接一個(gè)，吃得滿(mǎn)嘴流汁，直到再也撐不下去，才停止，大叫：“撐死啦！”奶奶摸摸我的頭：“我們送幾個(gè)給你姑媽去！”采下一籃粉撲撲的桃，真是誘人，拎著(zhù)，去姑媽家，讓她嘗嘗，她準喜歡。
桃林啊，留著(zhù)我的歡樂(lè )。
遺忘在秋千上的歡樂(lè )
屋旁有一排樹(shù)，伸出多條粗壯的樹(shù)杈，選兩條樹(shù)枝，支起一個(gè)秋千。我坐在秋千上，畫(huà)著(zhù)一條條弧線(xiàn)，喜歡風(fēng)吹過(guò)發(fā)際，飄起落下……玩秋千，喜歡坐著(zhù)也喜歡站著(zhù)，站著(zhù)的時(shí)候就像飛一樣，那樣的感覺(jué)，就像吃一個(gè)棉花糖。
秋千，飛著(zhù)我的歡樂(lè )。
尋找，尋找那遺失的歡樂(lè )，我會(huì )找得到嗎？
歡樂(lè )的童年作文 4
書(shū)，會(huì )陪伴我一生的，而在兒童看得最多的就是童話(huà)書(shū)。最近，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。在讀書(shū)時(shí)，我總能在書(shū)中得到知識，得到快樂(lè )。有些書(shū)能教會(huì )你要堅持不懈，有些書(shū)能告訴你許多不知道的知識。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要是講主人公帕維爾·科爾恰金參與建立鞏固蘇維埃政權、參與重建國民經(jīng)濟火熱斗爭的。在戰爭中帕維爾·科爾恰金身負重傷，后來(lái)全身癱瘓了，而且雙目失明。他為了重返建設國家的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了非常多的文學(xué)作品，逐步提高寫(xiě)作水平，最后寫(xiě)出了感人肺腑的長(cháng)篇小說(shuō)，繼續為人民做出貢獻。在讀這本書(shū)時(shí)，我心中燃燒起熊熊的怒火，也許你會(huì )問(wèn)為什么？那是因為德國兵，在帕維爾的家鄉駐扎時(shí)，做出了一件件慘不忍睹的事：猶太人、欺壓當地人、屠殺當地人……但看完這本書(shū)我覺(jué)得主人公帕維爾那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習和贊嘆。第一位宇航員尤里·加加林曾經(jīng)這樣評價(jià)他：“這樣的人，人民是永遠不會(huì )忘記的�！边B這么偉大的人稱(chēng)贊他，可見(jiàn)他在人民心中的位置。
我有一本愛(ài)不釋手的書(shū)，就是《昆蟲(chóng)記》，它是法布爾寫(xiě)的。法布爾為了寫(xiě)這本書(shū)花了畢生的精力才把它寫(xiě)成。他在寫(xiě)書(shū)時(shí)，在農村租了一個(gè)不大也不小的.小“別墅”，他每天與昆蟲(chóng)做伴研究它們的習性。當時(shí)，法布爾的生活比較貧窮，家里都是靠他來(lái)支撐的，到了三十幾歲，他決定寫(xiě)一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，開(kāi)始了寫(xiě)書(shū)的生涯。
我們面前的一本本書(shū)都是先人寫(xiě)出來(lái)的。每看完一本書(shū)，我的知識就又增加了一些，我笑了。
歡樂(lè )的童年作文 5
童年，一段美好而快樂(lè )的記憶。像溫暖的陽(yáng)光，像輕面浮過(guò)的微風(fēng)，像碧天里的星星。童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書(shū)。當回想起童年時(shí)，我感到十分快樂(lè )，因為那里裝滿(mǎn)著(zhù)許多值得我留戀萬(wàn)分的回憶。追憶童年，太多太多的美好，在以后的路上會(huì )用愛(ài)照亮我的心。
我的童年十分快樂(lè )那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來(lái)心里總是特別高興，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。
童年的記憶里，媽媽?xiě)牙锏臏囟纫恢笔翘鹛鸬�，香香的，爸爸那一聲響亮的呼喚逗得我心里癢癢的。
和伙伴的嬉鬧總是最美好的時(shí)光。
“躲貓貓”是我們常玩的游戲，伙伴們總是東躲西藏，盡量不讓自己被發(fā)現，那小心翼翼的神情真不亞于看書(shū)時(shí)的`認真，當發(fā)現自己獲勝時(shí)，那驕傲的表情仿佛是要告訴全世界我贏(yíng)了！那蒙眼的紅布是我們之間友情的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們彼此友好的心。
午后，溫和的太陽(yáng)公公催著(zhù)我們快快回家，媽媽也總在這時(shí)拉起我留戀的小手，帶我走向回家的方向，家中好看的動(dòng)畫(huà)片還在等著(zhù)我，飯菜的美味也在等著(zhù)我，而我，卻幸福地享受這一切。
童年是一道七色的彩虹，他渲染了我們童年的每一件事；童年是一座大橋，他帶我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。但是時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了，我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖斤斤計較，更不會(huì )大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因為他把童年編成了一本最真最美的書(shū)印在我們心坎里。讓我們回憶的時(shí)候越發(fā)的回味幸福。
歡樂(lè )的童年作文 6
晚飯后，我和媽媽出去散步。
遠遠的就看到老年活動(dòng)中心門(mén)前那熱鬧的場(chǎng)面，一堵矮圍墻上爬滿(mǎn)了大大小小的孩子，周?chē)亲诓萜哼吜奶斓母改�，�?chǎng)面之壯觀(guān)不亞于游樂(lè )場(chǎng)。我看得興起，也不顧自己的形象了，脫了鞋子，光腳退至草坪，稍微做一個(gè)沖刺，毫不費力就攀上了矮墻，愜意的騎在矮墻上，晃蕩著(zhù)雙腳，仿佛又回到了四五歲時(shí)。
這堵矮墻是老年活動(dòng)中心外面的圍墻，約一米高，面傾斜，表面是暗紅色的大理石板鋪成的，光滑如鏡。孩子們喜歡攀爬到上面去，坐在上面玩。玩夠了，“嗖——”像玩滑梯一樣滑下來(lái)。這堵墻像一塊巨大的磁石，吸引了無(wú)數的孩子。
四歲的我初來(lái)玩時(shí)，手腳還不是太有勁，盡管有助跑，也很努力，可還是對光滑的墻壁束手無(wú)策，每次在爸媽的幫助下，手腳并用，像壁虎一樣，攀上去，坐在上面，感受成功的快樂(lè )。玩得次數多了，也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，攀爬的技術(shù)越來(lái)越高了，我知道，要助跑、要沖刺、要腳尖彎曲用勁、要手掌貼近墻面、要手腳配合協(xié)調好、要堅定不放棄…
五歲時(shí)，再來(lái)玩攀墻游戲，我已懂了很多，只是那時(shí)不知謙讓?zhuān)瑺帍姾脛�，每每第一個(gè)沖上去，或坐或躺，神氣的對著(zhù)還沒(méi)攀上來(lái)的同伴炫耀……“打擊”他們的信心，想想那時(shí)還真是太幼稚。
哥哥今年十五歲了，他小時(shí)候也攀過(guò)這堵墻，已經(jīng)十一歲的`我情不自禁，忍不住又加入了小孩子的行列，重溫了幼時(shí)的快樂(lè )。
當初設計修建這堵墻的人，估計怎么也想不到他的這項工程能給孩子們帶來(lái)如此巨大的快樂(lè )吧！向“無(wú)心插柳”不知名的他致敬，也向這堵給孩子們帶來(lái)快樂(lè )的圍墻道謝！
默默地坐在矮墻上，看著(zhù)身邊小孩們的笑臉、動(dòng)作，夜空的星星也仿佛眨著(zhù)眼陪著(zhù)我沉浸在童年的溫馨回憶中，哦！快樂(lè )幸福的童年！
歡樂(lè )的童年作文 7
從邁進(jìn)初中校門(mén)的那一刻開(kāi)始，我便意識到：自己邁進(jìn)的也是青春的大門(mén)，我將失去兒時(shí)的玩伴；失去了童年歡樂(lè )。
上了初中，作業(yè)多了，朋友少了，接踵而來(lái)的便是延綿不斷的煩惱。有時(shí)心中莫名其妙的竄出一股無(wú)名怒火，使我在家中大發(fā)脾氣，弄的家中經(jīng)常硝煙滾滾，火藥味十足。
直至那天，我終于找回了那份童年的歡樂(lè )……
那天學(xué)校放了假，我便回到了鄉下。正巧聰明伶俐的小表妹來(lái)了，嘿！可別小瞧了這么一個(gè)4歲的黃毛丫頭，她可能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
剛進(jìn)門(mén)她就給了我們一個(gè)“下馬威”，“春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉……”我打趣的`問(wèn)她：“小表妹，下一句是什么呀？當然是處處蚊子咬啦！”“哈哈哈哈！”一串串笑聲似音符般在我們身邊蕩漾。這個(gè)“下馬威”可真有趣……。
笑聲引來(lái)了鄰居們的孩子，接下來(lái)當然少不了一場(chǎng)有趣的游戲。于是一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲便拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的討論，終于決定“老鷹”由小表妹擔任，我則當那只“老母雞”。后面帶著(zhù)一群可愛(ài)的“小雞們”小表妹是第一次玩所以難免有些不懂，游戲開(kāi)始了她東張西望了一會(huì )兒機靈的小腦瓜子轉了轉，一把抓住了我這只“老母雞”，這引得“小雞仔們”一個(gè)個(gè)哈哈大笑。機靈的“老鷹”趁一只“小雞仔”笑的前俯后仰一把抓住了她。小表妹欣喜若狂的叫道：“抓到了！抓到了！”我情不自禁的笑了起來(lái)，這時(shí)我們仿佛真是一只只歡樂(lè )純真的雞仔，拋掉了煩惱；拋掉了憂(yōu)愁；拋掉了一切……
瞧！我找回了童年的歡樂(lè )！
歡樂(lè )的童年作文 8
我一天天在成長(cháng)，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠去。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，每天都被作業(yè)纏身，甚至沒(méi)有閑暇的時(shí)間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，在書(shū)柜底層靜靜地訴說(shuō)著(zhù)我童年的歡樂(lè )。翻動(dòng)落滿(mǎn)塵土的童年相冊，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前：我獨立邁出的第一步，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國歌，六歲時(shí)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)……我似乎又回到了童年，陷入了那美好的回憶。
那時(shí)我只有一歲，一個(gè)晴朗的.午后，父母帶領(lǐng)著(zhù)我學(xué)步。突然，我掙脫了父母的手，竟搖搖晃晃地在草地上走起來(lái)。父母還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我便已經(jīng)走出了好幾步。我驚奇地打量著(zhù)四周，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的父母欣喜地在后面鼓勵著(zhù)我繼續走下去，我回頭看了看父母，他們用期待的眼神看著(zhù)我，同時(shí)露出了贊許的目光�！罢姘�！加油！”母親高興地對我說(shuō)，“小心點(diǎn)，看著(zhù)腳下，別摔倒了�！蔽业皖^看了看地上綠油油的小草，又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看，我笑得格外燦爛，卻仍在非常認真地走著(zhù)。那一天，我也跌倒了許多次，我不但沒(méi)有哭，反而笑得非常開(kāi)心。我又看到了我學(xué)自行車(chē)的照片。六歲時(shí)的一天，我求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸起初還不答應。但在我的死纏爛打下，爸爸只好答應了。我和爸爸剛來(lái)到操場(chǎng)，爸爸還沒(méi)開(kāi)口告訴我怎樣騎，我便已經(jīng)騎上了自行車(chē)，飛快地騎起來(lái)。我騎著(zhù)自行車(chē)繞著(zhù)操場(chǎng)走了一圈，停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看著(zhù)我，我騎自行車(chē)竟是”無(wú)師自通“，我又自豪地笑了。
我翻看著(zhù)這本相冊，我發(fā)現我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著(zhù)歡樂(lè )�？墒乾F在，繁重的學(xué)習“虐殺”了我童年的歡樂(lè )，使我不再開(kāi)朗活潑，變得沉默寡言，我也很少再有童年時(shí)那樣的歡樂(lè )。但我相信，就在不久的將來(lái)，我一定會(huì )在忙碌的學(xué)習中重新找回我童年時(shí)的歡樂(lè )。
歡樂(lè )的童年作文 9
我的心中有兩個(gè)我，一個(gè)是穿著(zhù)校服走入初中的我，一個(gè)便是在童年時(shí)期無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。媽媽說(shuō)我像個(gè)活蹦亂跳的小猴子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有步入初中應有的成熟的樣子。是呀，在我的心里童年沒(méi)有消失。
上一年的暑假，我隨父母來(lái)到海邊看到那晶瑩的浪花；看到那軟棉棉的海灘；看到那小巧玲瓏的小貝殼。一切都讓我童心未泯。
��！海洋你是兒童的樂(lè )園。
這個(gè)春天我回到鄉下。一眼望去田野里一片綠油油，我飛奔到田野里，在油綠的`小麥中漫游，慢慢蹲下，仿佛與這片綠融為一體，煩惱和憂(yōu)愁早就被拋到九霄云外了。
��！田野你是兒童的樂(lè )土。
溪，汩汩流動(dòng)，在夏日的鳥(niǎo)兒也都熱得躲進(jìn)了溪谷里。走到小溪邊聽(tīng)小溪叮咚作響；看清澈的水面有幾條魚(yú)兒在玩耍；觸，溪流的冰涼真是沁人心脾。
��！溪流你是兒童自由的圣地。
走入果園，望圓圓的蘋(píng)果紅的像火，看玲瓏剔透的櫻桃掛在枝頭，聞草莓帶來(lái)的陣陣芳香，品搖搖欲墜的葡萄酸甜可口。走出果園，進(jìn)入充滿(mǎn)香氣的花園，這一朵粉，那一朵紅；這一片紫，那一片黃。不但眼睛目不轉睛的盯著(zhù)這片美，連鼻子也迷戀在這香氣中。
��！林園你是兒童不失童心的處所。
想起童年時(shí)的歡樂(lè )，現在不但不會(huì )憂(yōu)傷，反而激起了對兒童時(shí)代的回憶。因為我的心里還有著(zhù)一顆童心。
歡樂(lè )的童年作文 10
童年，總是充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
在我家客廳里，有一塊大而白的墻壁，年幼的我，看到桌上有媽媽買(mǎi)的水彩筆，于是一蹦一跳地跑向小桌，拿出一支筆，使出了吃奶的勁兒，才擰開(kāi)筆蓋。又爬上沙發(fā)，抬著(zhù)頭，一筆一劃的畫(huà)了起來(lái)：一雙眉毛，一個(gè)鼻子，一張嘴巴。儼然一副小畫(huà)家的姿態(tài)，嘴巴里還嘟囔著(zhù)：“真好看！”
接著(zhù)，我又畫(huà)了一個(gè)小女孩兒牽著(zhù)狗，她一臉悠閑自在的樣子；狗狗的毛黃黃的，亂亂的。對了，我還給小女孩兒特意選了一支紅色的水彩筆畫(huà)了兩片艷紅的'小嘴唇呢！
然后我還畫(huà)了小兔子，小魚(yú)。一直到一整面墻都是我的“杰作”了，我才停下手來(lái)。我擦著(zhù)額頭上的汗珠，揉著(zhù)被筆壓痛的小手，咧著(zhù)嘴笑了。
啊，好漂亮的畫(huà)呀！綠油油的草地上，蹲著(zhù)兩只白白的小兔子；波光粼粼的小河里，小魚(yú)翻著(zhù)跟斗，吐著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的泡泡。當時(shí)的我都陶醉了，只知道傻笑。
一直到奶奶回家，我才覺(jué)著(zhù)自己可能闖禍了，可那天奶奶破天荒的沒(méi)有對我發(fā)火，還表?yè)P我畫(huà)得很不錯，并且還帶我去買(mǎi)了很多的圖畫(huà)本，讓我每天都可以畫(huà)�，F在想起來(lái)，真的挺感激奶奶的，因為我畫(huà)畫(huà)的基礎是那個(gè)時(shí)候打下的呀！
我記憶中的童年往事，都是幸福而充實(shí)的。因為有著(zhù)家人的關(guān)心，愛(ài)護，包容，理解，使我的童年每一天都過(guò)得很快樂(lè )！
歡樂(lè )的童年作文 11
我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福。每一件事如星星般在我童年的銀河中徘徊，其中有一件事在童年銀河中閃爍著(zhù)。
我時(shí)�；叵肫穑鹤x三年級時(shí)，因為期未快來(lái)臨了，校長(cháng)為了令我們能安心復習，考得優(yōu)異的成績(jì)，把活動(dòng)統統取消。我們每天都在努力地復習著(zhù)。
也許老師覺(jué)得我們辛苦，也許老師覺(jué)得我們很乖，也許老師覺(jué)得我們偶爾放松一下。在星期四下午，帶我們到 操場(chǎng)玩。我們一聽(tīng)，先是一愣——不知是真是假，接著(zhù)，傳來(lái)一陣震耳欲聾的歡呼聲。我們的臉上立刻浮出笑容，臉蛋露出高興的酒窩。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)。老師讓我們排好隊，遠看，我們仿佛是一條長(cháng)龍。然后，老師告訴我們游戲是老鷹捉小雞，又傳來(lái)歡呼聲。還沒(méi)有等老師說(shuō)要求，我們已追不及待開(kāi)始游戲。
我緊緊地抓住前面同學(xué)的衣服，目不轉睛地望著(zhù)前面，不敢有一絲粗心。我看了看大家，大家臉上很緊張，生怕被“老鷹”捉住。
“老鷹”好像在思考著(zhù)，遲遲不動(dòng)手。他向右邊跑去，我們急忙向相反方向跑。誰(shuí)知，他突然向左邊飛奔。不幸，一只可憐的“小雞”被捉了。這時(shí)，大家的心仿佛是十五個(gè)水桶打水——七上八下。
我們大家都在快樂(lè )地玩著(zhù)，歡呼著(zhù)。別提多高興了，大家仿佛把一切都忘了，只記得盡情地玩。
現在想起，仿佛又回到那時(shí)。在我的`童年銀河中，有無(wú)數的星星。這顆星都是唯一一顆閃爍我的童年的歡樂(lè )。
歡樂(lè )的童年作文 12
“鶯飛草長(cháng)二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的童年是快樂(lè )的，開(kāi)心的。我十分鐘愛(ài)我的童年……
看見(jiàn)那欣然怒放的桃花運，那花繁葉茂的果樹(shù)，我心，早就飄向遠方……
每一次，一放學(xué)后回到家，我也會(huì )問(wèn)爺爺：“爺爺，我家的.水密桃何時(shí)才可以完善呀？”爺爺一直回答：“再等等，一會(huì )兒就熟透，閉上眼歇一歇�！蔽冶汩]上我的一個(gè)雙眼靜靜的等候。當我們再度睜開(kāi)眼時(shí)，爺爺，便會(huì )給我一個(gè)不知道從哪里來(lái)的“妖桃子”。
來(lái)到夜里，我又問(wèn)父親，告訴他：“父親，外邊的桃子也要等十多分鐘才會(huì )完善��？”“也有多久？我不知道呀！大家來(lái)跟讀個(gè)小故事，就熟透！”因此，讀過(guò)個(gè)小故事后，我也睡覺(jué)了，一天，就是這樣過(guò)去……
氣溫愈來(lái)愈冷了，我便與爺爺一起商議，給桃子樹(shù)做衣服。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，天冷了，大家給小樹(shù)苗做點(diǎn)事衣服褲子吧！”爺爺說(shuō)：“好，要不然它也會(huì )被冷死的，那么就吃不上桃子嘍！”“我還能說(shuō)什么，大家趕緊來(lái)給它做衣服吧！”因此，聰明能干的我，在爺爺的協(xié)助下，給小樹(shù)苗，穿上了一件用麥草質(zhì)的“保暖衣”。
總算，桃子結出來(lái)，我與好多個(gè)朋友們，一連打過(guò)好多個(gè)出來(lái)品嘗，咬一口，酸中帶澀，味淡。
等桃子徹底成熟了，爺爺將紅彤彤的桃子摘下，請一大堆隔壁鄰居來(lái)吃，品嘗著(zhù)那美味可口無(wú)比的桃子……
我都想著(zhù)那棵果樹(shù)，想著(zhù)我的老家，逐漸的，兒時(shí)像一輛彩車(chē)，離大家越走越遠……留有芬芳。
歡樂(lè )的童年作文 13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的童年生活是離不開(kāi)書(shū)的。當我傷心時(shí)，書(shū)來(lái)安慰我；當我失敗時(shí)，書(shū)來(lái)鼓勵我；當我迷惘時(shí)，書(shū)來(lái)指點(diǎn)我……書(shū)是我們的良師益友，所以在我看來(lái)，讀書(shū)是一種快樂(lè )。
當我抱怨自己不順心的時(shí)候，常常會(huì )抱著(zhù)一本《鋼鐵是怎樣煉成的》慢慢品讀，每當看到主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難反而煉就了他的大無(wú)畏精神、鋼鐵一般的意志以及強烈的愛(ài)國主義和對人民的無(wú)限忠誠的故事時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想：保爾·柯察金的生活那樣艱苦，他卻沒(méi)有喊苦喊累，假如他按我現在這樣的心態(tài)生活，難道還能活下去嗎？想到這兒，我便會(huì )調整心態(tài)，整裝待發(fā)，迎接下一個(gè)困難。
當我失敗時(shí)，我便會(huì )拿起我書(shū)桌上的一本書(shū)——《花朵的夢(mèng)想》捧在懷里仔細閱讀。每當讀到書(shū)中那一個(gè)又一個(gè)感人的'故事，感受到一位又一位為自己的夢(mèng)想而堅持不懈，經(jīng)歷無(wú)數次失敗終于成功走向夢(mèng)想的少年，我眼前仿佛呈現出一幅五彩的畫(huà)卷讓我潸然淚下，畫(huà)上有一行字：“為自己的夢(mèng)想奮斗，哪怕跌倒，也要站起來(lái)，從頭再來(lái)！”每當這時(shí)我就會(huì )勉勵自己：站起來(lái)，走向自己的夢(mèng)想！
當我失意時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我人人都不能心想事成，夢(mèng)想只能用奮斗來(lái)實(shí)現；每當我傷心時(shí)書(shū)會(huì )告訴我不能悲歡，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對挫折……
書(shū)是我的良師益友，我的童年因為書(shū)才更快樂(lè )。
歡樂(lè )的童年作文 14
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。
在我八歲那年，爸爸媽媽帶我去了北京游樂(lè )園。我們興致勃勃地來(lái)到了旋轉木馬那兒。好漂亮的木馬呀！
有雪白的小馬，也有棕色的大馬，他們就像一家人一樣，并排的在那里站著(zhù)。有的低著(zhù)頭，好像害羞的小公主；有的昂首挺胸，像一個(gè)高傲的'將軍。
有好多人都在排隊等著(zhù)玩兒。媽媽說(shuō)：“人太多了，我們先玩別的吧�！笨晌铱拗�(zhù)小臉用手拽著(zhù)媽媽的衣角說(shuō)：“求您了，我想玩這個(gè)�！蔽矣冒蟮哪抗馔�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳K于答應了。
我坐在小木馬上，也像個(gè)高傲的小公主那樣。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，木馬漸漸地轉了起來(lái)，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，好玩極了！媽媽拿出相機把我們歡樂(lè )的笑臉拍了下來(lái)。
然后我們又來(lái)到的驚濤駭浪，“哇！從船上下來(lái)的人怎么都濕透了？”我驚奇的問(wèn)媽媽。媽媽笑著(zhù)回答說(shuō)：“走，我們去排隊，玩一次你就知道了�！边@時(shí)爸爸去買(mǎi)了雨衣，給我們都穿好了，他自己才穿好上。我們坐在船里，船慢慢地向前移動(dòng)，這時(shí)我有點(diǎn)害怕，雙手緊緊握著(zhù)媽媽的胳膊。傳越走越快，像一個(gè)大坡爬了上去，爬到坡頂后又飛快地直沖下去，頓時(shí)沖起了層層的浪花，打在我們身上，就算穿上了雨衣也被淋濕了。我們從船上下來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)都成了落湯雞。我們都笑了。
��！童年真是無(wú)比的快樂(lè )！
歡樂(lè )的童年作文 15
“小皮球，香蕉油，滿(mǎn)地開(kāi)花二十一……”媽媽在無(wú)意間教我念這首他小時(shí)后的童謠，我覺(jué)得很有趣，接著(zhù)媽媽就拿出家里搜集的橡皮筋，要編出一條橡皮筋的跳繩，說(shuō)她小時(shí)候就是用橡皮筋玩的。這讓媽媽想起小時(shí)候與兄弟姐妹玩的情形，后來(lái)她告訴我以前她都會(huì )用兩條橡皮筋慢慢的編出一條牢固的橡皮筋繩，她邊說(shuō)邊坐在地上的慢慢編了起來(lái)。
編好橡皮筋后，媽媽和爸爸開(kāi)始教我許多有趣的游戲像是跳高、小皮球……等的游戲，我們還留了一點(diǎn)橡皮筋來(lái)玩射橡皮筋，爸爸也將他公司盒飯的橡皮筋帶回家讓我們玩射橡皮筋。橡皮筋還可以做成竹槍?zhuān)职帜贸鏊r(shí)候的“孩子王”精神，利用竹筷子和橡皮筋做了一把很精致又帥的橡皮筋槍?zhuān)缓蠛臀乙黄鹜妗?/p>
我很喜歡用橡皮筋繩玩跳高，媽媽有時(shí)會(huì )表演她跳高的技術(shù)；有時(shí)會(huì )教我們如何跳高的技巧，我希望我可以比她更厲害，媽媽還教我玩了小皮球香蕉油的游戲，和媽媽一起玩橡皮筋游戲，聽(tīng)媽媽說(shuō)著(zhù)她的童年往事，我似乎坐著(zhù)時(shí)光機重溫了她的童年。
每個(gè)人的童年都不同，我們的童年有電動(dòng)玩具iPhone，我們的爸爸媽媽可沒(méi)有，他們擁有的.是大自然的洗禮；他們有的是自制的童年樂(lè )趣，他們所玩的游戲和我們實(shí)在是大不同，有時(shí)候和爸媽一起玩童年的游戲真有趣，真幸福！
歡樂(lè )的童年作文 16
童年是一個(gè)有著(zhù)美好回憶的相冊。有人的童年像一杯咖啡，先苦后甜，先撒下基礎的種子，后收獲成功的果實(shí)；有人的童年充滿(mǎn)歡樂(lè )，茁壯成長(cháng)，從游戲中品位道理，幸福地生活著(zhù)。
打開(kāi)金色的'相冊，一個(gè)金色的童年在歡樂(lè )的海洋中綻放，那時(shí)的我十分幼小，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：瞧，我正乘著(zhù)春風(fēng)來(lái)到田野，尋找著(zhù)正少年時(shí)的薺菜；一陣夏雨過(guò)后，我跑向大草坪，拾起朵朵木耳的弟弟——地皮菜。嘿嘿，我要坐秋千到天上去，我要坐滑梯到大海去，，爬上雙桿到長(cháng)城去；看，童年的我在歡樂(lè )中長(cháng)大，，在知識中遨游，在忙碌中采集，在收獲中品位。
小時(shí)候，我常喜歡倚著(zhù)媽媽的肩看書(shū)，認為媽媽就是我的守護天使，正如冰心奶奶所說(shuō)，“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽�！痹谙奶斓陌�，我和媽媽出來(lái)乘涼，我騎著(zhù)小自行車(chē)，在操場(chǎng)和大道上奔馳，總喜歡騎上坡，又沖下來(lái)，那種感覺(jué)好爽，就像飛起來(lái)了一樣。我醉了，不禁朗聲大笑了起來(lái)�？刺炜�，一碧如洗的大銀鏡中，風(fēng)箏載著(zhù)我的夢(mèng)想，飛到童話(huà)中的天使那去，幫我圓夢(mèng)，我拉著(zhù)線(xiàn)快樂(lè )的奔跑著(zhù)，風(fēng)箏依依不舍，仿佛也要帶我去遠行，我揮揮手，示意著(zhù)：去吧，夢(mèng)想不能遲到，風(fēng)箏去了，我又笑了，因為我放得最高，最高……
時(shí)光如水，日月如梭，我下了童年的飛機，坐上了少年的列車(chē)。哦，歡樂(lè )的童年，心中綻放的花朵，我甜甜的夢(mèng)！
歡樂(lè )的童年作文 17
在我成長(cháng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼；它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的聲音串成了一首美妙的成長(cháng)進(jìn)行曲；時(shí)刻的在我的'耳邊響起。
我的童年就像一本充滿(mǎn)了歡樂(lè )的書(shū)本。不是的看一下，就會(huì )哈哈大笑，（今天我就來(lái)“看一看”記在腦海中的“童話(huà)”）。
這一件事發(fā)生在我7歲時(shí)的暑假里，爸爸、媽媽帶著(zhù)我去親戚家玩。我一眼就看中了親戚家的白兔子。那只小白又雪白雪白毛，還有一雙滴溜溜的紅眼睛，可愛(ài)極了！我特別想要那只可愛(ài)的兔子。爸爸說(shuō)： “可以呀！但是你的讓兔子下顆蛋�！�
我頓時(shí)就呆住了，兔子會(huì )下蛋嗎？我怎么不知道。知識后，我聽(tīng)見(jiàn)親戚對我爸爸說(shuō)讓我們在這多住幾天。爸爸想也沒(méi)想就答應了。
哈哈！這下機會(huì )來(lái)了！可是，怎么才能讓兔子下蛋呢？我眼睛“咕�！币晦D，想出了一個(gè)好辦法。到了晚上，我偷偷地從房間里溜出來(lái)，小心翼翼的走進(jìn)廚房，開(kāi)始大搜捕。我打柜子，里邊都是些鍋碗瓢盆，第二個(gè)柜子，里面是一些青菜。第三個(gè)柜子，哈哈終于找到了！雞蛋啊雞蛋，終于找到你了。小白兔啊小白兔，我非得把你給帶走！我高高興興的把雞蛋放進(jìn)了裝小白兔的籃子里面，第二天，果然如我所料爸爸讓我帶著(zhù)小白兔回家了！
在路上，我把我的方法都告訴了爸爸，爸爸“撲哧”一聲笑了：“傻孩子，你那個(gè)雞蛋也就算了，還還拿了一個(gè)熟雞蛋放在那里”爸爸媽媽早已笑的直不起腰來(lái)，“嘿嘿”我也不好意思的笑了。
感謝這一本“書(shū)”，是它給我了歡聲笑語(yǔ)。
歡樂(lè )的童年作文 18
彈鋼琴,給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè )
要說(shuō)起我的童年呀,那肯定少不了彈鋼琴。
5歲時(shí)，奶奶為了讓我的童年不無(wú)聊，更加的充實(shí)，便將我送去了學(xué)鋼琴，一是想讓我在閑暇之余，疲勞之時(shí)，放松一下心情，愉悅一下心身；二是想讓我的生活更加的充滿(mǎn)情趣。
剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我對“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)還沒(méi)有太多的理解，只是知道把琴彈得好，把課還得好時(shí)，迎來(lái)的'就是家長(cháng)的獎勵，老師的笑臉還有那琴譜上一個(gè)又紅又大的五角星，這時(shí)心里就會(huì )感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的彈，不由得就有點(diǎn)厭煩了，直到有一天，姑媽在家彈鋼琴給我聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就覺(jué)得有些不對勁了。咦？那“哆哆”的聲音怎么變成了排鐘的聲音了？我到琴旁一看，只見(jiàn)姑媽將排鐘的琴譜放在譜架上。我一下子就感興趣了，從此以后，我就越來(lái)越對鋼琴感興趣了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“彈鋼琴”這個(gè)詞語(yǔ)又有了新的認識，它是需要堅持的，需要勤學(xué)苦練的，但是堅持過(guò)后，你會(huì )收獲一份快樂(lè )，一份安慰。
彈鋼琴給我帶來(lái)的最永恒的快樂(lè )就是在這期間我認識了許多朋友。今年的六一兒童節，我和另外七位同學(xué)共同演奏了鋼琴十六手聯(lián)彈曲，其中就有五位同學(xué)是我們學(xué)校的，天天可以看見(jiàn)他們，和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，可真是友誼的見(jiàn)證呀！
彈鋼琴可真是帶給了我許多的快樂(lè )，我愿意，也希望將這種快樂(lè )永久地保持著(zhù)，作為我童年的紀念。
歡樂(lè )的童年作文 19
生活中的我們一定不缺少歡樂(lè )。朋友間的友誼讓我們充滿(mǎn)歡樂(lè )；美妙的閱讀帶給我們心靈的享受；溫馨的親情讓我們沉浸幸�！�，最喜愛(ài)的是音樂(lè )，因為它能給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
每一段旋律都是一段記憶，或快樂(lè )，或悲傷，或憂(yōu)愁，或懵懂。神奇的音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛、美妙無(wú)比。
小時(shí)候，我躺在搖籃里，聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)搖籃曲，甜甜的睡著(zhù)了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂(lè )悄悄地來(lái)了。慢慢的我長(cháng)大了，時(shí)常聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽哼唱一些歡快的歌曲，自己也不由自主的跟著(zhù)咿咿呀呀，手舞足蹈。在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常舉行一些親子活動(dòng)，有一次我和爸爸合唱了一首《踏浪》，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲，從那以后我更喜歡唱歌了。
音樂(lè )，有著(zhù)一種無(wú)與倫比的神奇的魔力，蕩滌著(zhù)我們的心靈。心情煩躁的`時(shí)候，我喜歡聽(tīng)一些節奏感強的音樂(lè )，整個(gè)人立刻充滿(mǎn)激情，笑容綻放，身體也不由得跟著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，煩惱、憂(yōu)愁一下子全拋到了九霄云外；激動(dòng)的時(shí)候我會(huì )聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，優(yōu)美的旋律讓我仿佛置身于大自然當中，綠草茵茵，春風(fēng)蕩漾，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情慢慢的平靜下來(lái)，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè )當中，被陶醉了，久久不能清醒。
歡樂(lè )就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。歡樂(lè )就是要我去尋找，去享受。我愛(ài)音樂(lè )，是它，給我的童年送來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了歡樂(lè )。
歡樂(lè )的童年作文 20
童年趣事也就像海邊那各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著(zhù)那顆最閃亮的閃殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
在我很小的時(shí)候，有一天早上，媽媽如平常一樣去上班了，當時(shí)我也起了床，吃了早餐，但是又非常無(wú)聊，我拿著(zhù)水杯到處走在走去，看看哪里有好玩的`。這時(shí)候，我突然看到了媽媽經(jīng)常用的五顏六色的化妝品，我眼前一亮，我高興地大喊一句：“我終于找到好玩的東西了!”我放下水杯，就立馬像火箭一樣跑過(guò)去媽媽的房間，因為我太激動(dòng)了，爬在椅子上又摔了下來(lái)，但這也無(wú)法阻止我把自己打扮得漂漂亮亮的，等會(huì )兒媽媽回來(lái)的時(shí)候，就可以給她一個(gè)“驚喜”!
我要開(kāi)始打扮了，我學(xué)著(zhù)媽媽的模樣，先左手拿著(zhù)鏡子，右手拿著(zhù)口紅，邊涂邊照一下好不好看。接著(zhù)我又拿了一個(gè)令皮膚變白的粉，把它涂在臉上。再接著(zhù)干什么呢?我想了想，臉上露出了詭異的笑容，跑去了我的房間拿了盒水彩筆，自信滿(mǎn)滿(mǎn)拿出了我最滿(mǎn)意的紅色，并把它涂在眼皮上。我用鏡子照了一下，自己卻忍不住笑了起來(lái)，我覺(jué)得還是不夠完美，又弄了一個(gè)漂亮的蝴蝶結在脖子上，現在完美了。
我心想：媽媽看到我，一定會(huì )給她女兒美到吧!我決定在門(mén)口等媽媽回來(lái)。媽媽一開(kāi)門(mén)，可把她嚇壞了，連忙大喊：“有鬼啊!”
童年趣事，件件都像五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。
歡樂(lè )的童年作文 21
童年，美妙的感覺(jué)；童年，甜美的感覺(jué)；童年，酸甜苦樂(lè )、百味俱全……就在那一天，最快樂(lè )的一天，讓我永遠都不能忘記。
去年的一個(gè)下午，蒙蒙細雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，可這絲毫阻擋不了我們快樂(lè )的腳步。我和王晨露來(lái)到學(xué)校美麗的后操場(chǎng)，高興地玩起了沙子。
我們抓著(zhù)沙子，追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)、開(kāi)心極了！我建議用沙子“壘城堡”“做蛋糕”。王晨露聽(tīng)了我的金點(diǎn)子，高興地拍手叫好。于是我們便做起了“香噴噴的奶油蛋糕”。我跑過(guò)去抓了幾把沙子，她用小瓶子裝滿(mǎn)了水，我三步并作兩步跑來(lái)跑去，可一不小心，摔了一個(gè)
“嘴啃泥”，望著(zhù)滿(mǎn)身的'泥巴，我們都笑了。
啊，終于準備好了，開(kāi)工啰！我們先用水攪拌幾下沙子，再將沙子固定成圓形，整整邊，修修角。蛋糕的主體就做成了。隨后我們又把摘來(lái)的野菜，按花色小心翼翼的擺上去。從遠處看，還真像個(gè)精美的大蛋糕呢！“對了！”我怕了一下頭，抓了些黑沙子灑在“蛋糕”上，蛋糕更加逼真了，看著(zhù)剛做完的“蛋糕”，我們倆樂(lè )開(kāi)了花。
我們又開(kāi)始壘城堡。這堆是我的地盤(pán)，那堆是她的，中間還用城墻隔開(kāi)。堆了再塌，塌了再堆。天黑了，我倆還在忘情地玩著(zhù)，爸爸來(lái)了，帶我回了家，我心里還是甜滋滋的。
一轉眼，我都11歲，談起那件事，不免有些想笑，我相信它一定是我童年星空中最亮最美的一顆星。
歡樂(lè )的童年作文 22
每個(gè)人都要有屬于自己的童年�；蛳不虮�，而我的童年卻是歡樂(lè )大于傷心。
記得是7歲的時(shí)候回老家。那時(shí)老家在農村，農村小孩多，我在那里認識了幾個(gè)朋友。黃金林書(shū)是我們村出名的搗蛋鬼。
第一天我們商量了一下去那玩。有的說(shuō)去玩斗雞，捉迷藏。突然不知是誰(shuí)冒出一句釣魚(yú)，我們大家都沒(méi)有反對的，全票通過(guò)釣魚(yú)，就回家拿魚(yú)竿、桶、魚(yú)食。然后在小樹(shù)林集合。
人全部到齊后，我們就出發(fā)了。在路上小胖黃金林，也不忘搗蛋，他在我們前面走，不時(shí)往后轉弄鬼臉。還有更好玩的是他把他的.屁屁厥在天上，搖來(lái)?yè)u去。我們被他逗得哈哈大笑。他一看我們笑了，自己也笑。
到了細沙湖。我們選好位置。開(kāi)始釣魚(yú)了。掉子掉子，搗蛋鬼黃金林座不住了。去一邊捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心癢癢了，把魚(yú)竿一仍，去捉蝴蝶了。黃金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麥地里，他想等蜻蜓落在麥尖上在以一個(gè)迅雷不急掩耳盜鈴子式捉住它。蜻蜓落在了麥尖上。黃金林猛地一撲，啊。你知道他撲到什么了嗎。哈哈，是牛糞。他撲到牛糞里了。一路上我們誰(shuí)也不想和他在一起。我們都多得遠遠的。只有狗狗跟子黃金林。黃金林到村口時(shí)，有n條狗狗跟著(zhù)黃金林。的確狗改不了吃食。
哎，歡樂(lè )的童年以經(jīng)沒(méi)有了。在美也只是曾經(jīng)。在想也只是過(guò)去。
歡樂(lè )的童年作文 23
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年就像是一個(gè)詩(shī)人，他可以隨心所欲的寫(xiě)出一句句優(yōu)美的詩(shī)……而我的童年里正蘊藏著(zhù)一篇篇精彩的詩(shī)篇！那句就是我最難忘的一件童年趣事。
小時(shí)侯，我家院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長(cháng)高�？粗�(zhù)一條條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(cháng)高。
有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天��！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)��！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)，媽媽聽(tīng)了我的'話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙地大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事、傻事組成那像詩(shī)一般的歡樂(lè )童年！
歡樂(lè )的童年作文 24
“留”戲？你看了這個(gè)題目，肯定會(huì )充滿(mǎn)疑惑。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我五六歲時(shí)，有一次奶奶出去買(mǎi)菜，爸爸媽媽出去上班了，留我一個(gè)人在家。我閑著(zhù)無(wú)聊，打開(kāi)電視準備看動(dòng)畫(huà)片。結果電視放出來(lái)卻是一男一女唱黃梅戲，我心想：奶奶最喜歡聽(tīng)黃梅戲了，我一定要把黃梅戲留給奶奶看！我這樣想著(zhù)，一邊朝電視喊叫：“別唱了！待會(huì )兒等奶奶回來(lái)了再唱！”可這樣卻無(wú)濟于事。我心想：哼！好好說(shuō)你們不聽(tīng)，休怪我不客氣！想著(zhù)，我便將一塊布蓋在電視機上，但聽(tīng)見(jiàn)電視里面還在唱，便再蓋上三層厚厚的布，并用家里的繩子將電視結結實(shí)實(shí)地綁牢。做完這些，電視機終于沒(méi)有聲音了，我也累得滿(mǎn)頭大汗，心想：這回奶奶的戲終于留住了！瞧我多聰明。然后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，等奶奶回來(lái)，好好看看我給她留的黃梅戲。
這時(shí)候，奶奶回來(lái)了，我連忙迎上去，對奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你留了你最喜歡的黃梅戲！”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，好奇地問(wèn)我：“哪兒？在哪兒？”我把奶奶拉到電視機跟前，讓她坐下，并將電視機的“五花大綁”卸下，用黃梅戲的腔調說(shuō)：“奶奶，請看！”結果，電視機上只剩下了一個(gè)女人，說(shuō)：“現在是新聞聯(lián)播時(shí)間�！蔽液芷婀�，急得像熱鍋上的螞蟻，哭著(zhù)說(shuō)：“奶奶，我給你留的黃梅戲不見(jiàn)了！”奶奶哈哈大笑，對我說(shuō)：“珈珈，電視節目時(shí)留不住的`，但是你的心意，我領(lǐng)了！”這時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。
每當回憶起這事，總會(huì )讓我捧腹大笑，這就是我歡樂(lè )的童年！
歡樂(lè )的童年作文 25
童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂(lè )可笑的。每當我站在窗前，就會(huì )不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。
一個(gè)寧靜的夜晚，我仍像往常一樣聽(tīng)了一個(gè)故事便入睡了�？山裉爝@個(gè)“金雞”的故事，引起我無(wú)限遐想�！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙不生銀子啦！”我自言自語(yǔ)道。這有趣的想法，在我腦里閃過(guò)，鼓動(dòng)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語(yǔ)：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早發(fā)財了嗎……”晚上，我甜甜地做著(zhù)美夢(mèng)入睡了。
第二天早上，我早早的起來(lái)，準備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著(zhù)自己的'小肚皮，看它有沒(méi)有“長(cháng)大”�！爱敭敗睍r(shí)針已指向10點(diǎn)，我見(jiàn)自己的肚皮還沒(méi)什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)业亩瞧ぴ趺催�沒(méi)‘長(cháng)大’？”“什么，肚子長(cháng)大！”媽媽用異樣的目光看著(zhù)我�！安皇悄嬖V我嗎？那個(gè)‘金雞’的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙怎么沒(méi)生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開(kāi)的菊花，我也傻傻地笑了。后來(lái)，媽媽告訴我，那金雞下金蛋是個(gè)童話(huà)故事。我卻傻傻地、癡癡地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑹o(wú)端的認為是媽媽的錯誤。事后，我仍做著(zhù)生銀子那可笑的美夢(mèng)。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車(chē)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
歡樂(lè )的童年作文 26
童年，是一首歌；童年，是一束陽(yáng)光；童年是一朵花......
童年絢麗多彩，但又是那么稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂(lè )......每個(gè)人都有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的童年時(shí)光，我也不例外。作為一個(gè)00后，從小生活在父母的庇護下，從來(lái)不懂父母的付出，經(jīng)歷了那件事后，我終于明白了父母親為我付出的實(shí)在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下著(zhù)那么大的雪，地上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面。而那天的我卻發(fā)燒了。我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)特別難受，而爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫療站走去。
一路上，由于滿(mǎn)地積雪，爸爸一步一滑的走著(zhù)，但他卻緊緊的抱著(zhù)我，生怕我摔下來(lái)。媽媽在旁邊走著(zhù)，眼睛一直盯著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。本來(lái)不長(cháng)的路，此刻變得那么漫長(cháng)......好不容易才到了，爸爸媽媽?xiě)抑?zhù)的心才慢慢地落下來(lái)，醫生為我檢查了病情，說(shuō)沒(méi)什么大事之后，爸媽才安心了。
我看著(zhù)他們焦急的模樣，心里有說(shuō)不出的難受。因為在此之前我剛剛因為一先小事和她們賭氣，此時(shí)的`我十分自責，我后悔當時(shí)的不懂事，我后悔自己那樣對深?lèi)?ài)我的父母親。爸爸媽媽?zhuān)甑臍g樂(lè )是你們給我的，現在我已不是那個(gè)不懂事的小姑娘，你們應該得到的愛(ài)，有你們的女兒來(lái)給。屬于你我。
歡樂(lè )的童年作文 27
童年充滿(mǎn)了幸福：童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )：童年充滿(mǎn)了對理想的追求。我從小就有許多的夢(mèng)想，比如當一位救死扶傷的醫生，當一個(gè)偉大科學(xué)家，或者當一名教師。
教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管教師是很辛苦的，可是每當學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jì)時(shí)，都會(huì )感到十分欣慰。
假如我是一名教師，我會(huì )用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)，看到有同學(xué)說(shuō)話(huà)，不會(huì )馬上批評他，而會(huì )用嚴肅的眼神凝視著(zhù)他，讓他不要講話(huà)。我一定會(huì )上好每一節課，把豐富的知識教給大家，讓他們在知識的海洋中翱翔。
假如我是一名教師，我絕對不會(huì )不一堆又一堆的習題丟給大家，學(xué)生更加需要我給予他們的.啟發(fā)和靈感。我還會(huì )帶他們去擁抱大自然，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
假如我是一名教師，我會(huì )真心實(shí)意地去關(guān)心同學(xué)。我會(huì )讓大家把我當成他們的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當成你們的大姐姐，有什么知心話(huà)都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè )我和他們分享，有煩惱我幫他們分憂(yōu)。 我愛(ài)這個(gè)教師這個(gè)工作，我愛(ài)學(xué)生的笑聲，我愛(ài)學(xué)生的天真可愛(ài)。所以我想當一名老師，把我的歡樂(lè )帶給大家。
歡樂(lè )的童年作文 28
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的童年是歡樂(lè )的，愉快的。我十分喜愛(ài)我的童年……
看著(zhù)那競相開(kāi)放的桃花，那枝繁葉茂的桃樹(shù)，我的'心，早已飄向遠方……
每次，一放學(xué)回到家，我就會(huì )問(wèn)爺爺：“爺爺，我們家的水密桃什么時(shí)候才能成熟呀？”爺爺總是答道：“再等等，過(guò)會(huì )兒就熟了，閉上眼睛歇一歇�！蔽冶汩]上我的小眼睛靜靜地等待。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，爺爺，就會(huì )給我一個(gè)不知從哪兒來(lái)的“妖桃子”。
到了晚上，我又問(wèn)爸爸，對他說(shuō)：“爸爸，外面的桃子還要等幾分鐘才會(huì )成熟��？”“還有多長(cháng)時(shí)間？我也不知道呀！我們來(lái)讀個(gè)故事，就熟了！”于是，讀了個(gè)故事后，我就睡著(zhù)了，一天，就這樣過(guò)去了……
天氣越來(lái)越冷了，我便與爺爺一起商量，給桃子樹(shù)做衣服。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，天氣冷了，我們給小樹(shù)做件衣服吧！”爺爺說(shuō)：“好，不然它也會(huì )被凍死的，那就吃不到桃子嘍！”“好好好，我們快來(lái)給它做衣服吧！”于是，心靈手巧的我，在爺爺的幫助下，給小樹(shù)，穿上了一件用稻草質(zhì)的“保暖內衣”。
終于，桃子結出來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴們，一連打了幾個(gè)下來(lái)品嘗，咬一口，酸中帶澀，味道不好。
等桃子完全成熟了，爺爺將紅通通的桃子摘下來(lái)，請一大堆鄰居來(lái)吃，品嘗著(zhù)那美味至極的水蜜桃……
我還想著(zhù)那棵桃樹(shù)，想著(zhù)我的老家，漸漸的，童年像一輛花車(chē)，離我們越來(lái)越遠……留下花香。
歡樂(lè )的童年作文 29
電腦，給我的童年帶來(lái)的歡樂(lè )。電腦是一個(gè)神奇的高科技產(chǎn)品，只要用一根細細的電線(xiàn)就可以連接整個(gè)世界。我可以用它來(lái)上網(wǎng)玩游戲，查資料，爺爺用它來(lái)做賬務(wù)報表，爸爸用它來(lái)寫(xiě)文章，媽媽用它來(lái)購物。當我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，我就接觸到了電腦，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
當我想念遠方的親戚朋友時(shí)，我會(huì )打開(kāi)電腦，和他們聊天，我們不僅可以聊天，還可以看到對方的樣子，電腦讓我們的溝通變得特別的方便。電腦還有一個(gè)我最喜歡的功能，那就是幫助我學(xué)習，提高我的成績(jì)。每當我遇到不熟悉的`英語(yǔ)單詞，碰上不理解的古文詩(shī)句，做到深奧復雜的數學(xué)題目，我都會(huì )通過(guò)電腦查詢(xún)資料。它可以讓我牢記妙詞佳句，可以讓我學(xué)習英語(yǔ)單詞，可以讓我非常容易的解答數學(xué)難題，電腦對我的學(xué)習非常有幫助。在完成學(xué)習任務(wù)之后，我還喜歡用電腦玩游戲，通過(guò)電腦游戲，我學(xué)習到了好多書(shū)本上沒(méi)有的知識，增強了我與他人的交往能力，通過(guò)電腦游戲，我知道了奧奇傳說(shuō)，知道了喜羊羊與灰太狼。我也知道，電腦雖然有這么多好的功能和作用，但是我卻從來(lái)不會(huì )沉迷，不會(huì )因為玩電腦游戲而影響學(xué)習。
電腦的世界是不是豐富多彩呢？現在我還是一個(gè)三年級的小學(xué)生，我一定會(huì )好好的學(xué)習，等我將來(lái)長(cháng)大了，我要用我的智慧和努力，讓電腦的世界變得更加精彩，更加吸引人，讓電腦幫助我們遨游無(wú)盡的世界。
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