童年的作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的童年的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的作文1
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是童年的基礎，自由快樂(lè )是童年的支柱，輕松天真是童年的點(diǎn)綴，無(wú)知幸福是童年的節構。童年，這個(gè)陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。
童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂(lè )地玩耍．冬天，在雪地上，我和伙伴們一個(gè)雪球來(lái)，一個(gè)雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂(lè )地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時(shí)不識月……”看著(zhù)星光燦爛的天空，期盼著(zhù)飛進(jìn)那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著(zhù)里面各種各樣好吃的月餅，而你－－童年，則在一旁鼓勵著(zhù)我這天真而又無(wú)知的愿望……
稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習生活中給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )．你陪著(zhù)我和朋友們一起玩迷你賽車(chē)，和我一起為一輛小賽車(chē)喊加油，讓我臉上掛滿(mǎn)笑容．和我在一起，和電腦大戰，讓我有許多時(shí)間玩一玩先進(jìn)的電腦……童年，我們還一起度過(guò)了十幾個(gè)“六·一”兒童節。我們在一起這樣快樂(lè )，這樣地充滿(mǎn)趣味，而你為何還要告別呢？
童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子，你對我說(shuō)：“該走的終究還是要走的，不必太留戀．何況這僅僅是第一次告別，第一次！”
我帶著(zhù)哭腔對你說(shuō)：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會(huì )再回來(lái)，名義上是第一次，其實(shí)是最后一次！”我特別著(zhù)重了最后幾個(gè)字，在提醒童年。
你滿(mǎn)臉的驚訝，接著(zhù)是長(cháng)久的沉默。良久，你嚴肅地說(shuō)：“我是童年，但你不是彼德·潘，何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“，天下沒(méi)有不散的宴席……”
我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠方走去，臨走扔下一句話(huà)：“你不可能永遠快樂(lè )，童年以后的日子，一定要學(xué)會(huì )面對�！蓖瓯泐^也不回，向前走去．望著(zhù)童年遠去的背影，我竟一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)。
我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著(zhù)，第一次，只是一個(gè)開(kāi)時(shí)，這僅僅是第一次。
童年的作文2
五歲的時(shí)候，我正是最活潑時(shí)期，也是至今最難忘的時(shí)刻。我最親的便是爸爸了，他每天忙里抽空陪我玩耍。我樂(lè )壞了。
爸爸是位撰稿人，善于文筆。平時(shí)忙里忙外的，但陪我玩的時(shí)候。卻把任何架子拋到九霄云外。我便大可放心，立刻一跨，我騎在了爸爸的肩上，蹦蹦跳跳的。我又急急忙忙拿出一大堆五顏六色的橡皮筋，扎各式各樣的小辮子在爸爸的頭上。我又不慌不忙的教爸爸擺經(jīng)典動(dòng)作，爸爸有時(shí)候愛(ài)面子，不情
愿，心有點(diǎn)慌張。我就乖乖地跑去陽(yáng)臺，費了九牛二虎之力拉緊了窗簾，關(guān)了任何在家里的一扇門(mén)。似乎沒(méi)有一點(diǎn)的縫兒，爸爸才慢慢的放心。他乘家人都出去了，才隨我任意擺弄。爸爸的頭發(fā)有短有嫩，扎起來(lái)真是費工夫。好不容易用小皮筋輕輕地扎了起來(lái)，中間扎著(zhù)一個(gè)像盛開(kāi)花瓣的大辮子，左右前后“布滿(mǎn)”了小辮子。大功告成，一個(gè)刺猬頭弄好了，我便沾沾自喜，哼著(zhù)小曲，不知道有多興奮。不好，引來(lái)爺爺的光臨，腳步聲越來(lái)越接近了，我的心也隨著(zhù)“撲撲，撲撲”響。我三步并兩步，跑去拔了爸爸頭上的橡皮筋，爸爸“噢”一聲大叫。我的手上除了有一捆橡皮筋之外，還有一扎烏黑的頭發(fā)。爸爸的頭發(fā)被我拉得豎了起來(lái)。爺爺剛一進(jìn)門(mén)，我馬上把我手上的東西藏在身后，我顧不上把爸爸的頭發(fā)鏟平，心想準回露餡的。果然如此，我糟爺爺毒罵一頓，從此以后我再也不敢了。不過(guò)，我還是會(huì )偷偷竄通爸爸陪我玩扎辮子的游戲。
自從我不能玩扎辮子的游戲后，我心血來(lái)潮，改玩蒙眼捉人的游戲。一天晚上，媽媽正在看電視，哥哥在洗腳，而爸爸卻很無(wú)聊，逗我玩蒙眼捉人的游戲，哥哥也自愿參加了。在我腦海里，朦朦朧朧的記住那天剛好是過(guò)年期間。我自愿當捉人的，哥哥躲來(lái)躲去，爸爸卻站在角落上絲毫不動(dòng)。我扶著(zhù)墻壁慢慢地走，忽然一不小心一絆腳，“咚”我縮著(zhù)身坐在哥哥剛洗完腳的桶里，水桶掀起數米高的水花。媽呀，全身都濕透了，最為慘的是，我的新衣服都沒(méi)啦！嗚嗚嗚！
現在我想起當年的童年趣事真可樂(lè )。
童年的作文3
童年的腳印留在家鄉的小路上，歡歌笑語(yǔ)留在草木的馨香中，家鄉的每一處地方，都珍藏著(zhù)我童年的趣事，播種著(zhù)童年的夢(mèng)想。
我坐在椅子上，傻傻地發(fā)呆，回憶著(zhù)童年往事，爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我在想什么想的這么入迷，我漫不經(jīng)心地回答：“在想童年趣事，這可是我一生中最重要的一部分�！睜敔旘湴恋卣f(shuō)：“我的童年比你的精彩�！蔽也环䴕�，就和爺爺來(lái)了一場(chǎng)大PK。爺爺是這樣來(lái)描述他那難忘的童年：爺爺在小的時(shí)候，家鄉非常美麗，山青水秀。在夏天，到河里去游泳，那魚(yú)搶去戳魚(yú)吃，魚(yú)兒又大味又鮮美，爺爺還吹上來(lái)一句，說(shuō)他是捕魚(yú)高手呢！早晨時(shí)還可以到河灘上去抓石蟹，晚上清蒸著(zhù)吃。
聽(tīng)到這里，我的口水不由地流了下來(lái)，邊打斷了正在津津樂(lè )道的爺爺，說(shuō)起來(lái)我的童年。在我六七歲的時(shí)候，總是和村子里的小伙伴們一起帶田野里去玩，我們通常從家中拿一些番薯。
年糕什么的到田野里去烤著(zhù)吃，每一次都總是讓我去撿柴火，但在辛勤的勞動(dòng)下，可以得到的勞動(dòng)成果也不小，總是吃到最大的那個(gè)，香噴噴的。到了春天，大家都到田野里去放風(fēng)箏，耳邊便不知不覺(jué)的會(huì )想起一句話(huà)：我要飛得很高。我還記得做了一件傻事，因為夏天石榴開(kāi)花結了不少果子，看到那火紅的圓溜溜的石榴，便想摘下來(lái)嘗個(gè)鮮，就想做一件東西可以輕易的就摘下石榴，這讓我煞費苦心，就用棒子打石榴，大多都掉在了圍墻里邊，只有少數的掉在了圍墻外。
爺爺想想不能讓我一個(gè)人全說(shuō)完了，就打斷了我的話(huà)，立馬講了起來(lái)。爺爺告訴我，他小時(shí)候沒(méi)有電扇，就把床搬到天井里，看著(zhù)天空中閃爍的星星，像一雙雙明亮的小眼睛，一眨一眨的。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事，一會(huì )兒就睡著(zhù)了……
童年的腳印留在了每個(gè)人的心靈深處，這將會(huì )是你美好的回憶，讓童年的歡聲笑語(yǔ)永遠留在大地母親的春風(fēng)中，我相信每個(gè)人的童年也多彩多樣，各有各的精彩。
童年的作文4
“童年是夢(mèng)中的夢(mèng)，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！薄�
我走在夜間的小路上，抬頭望月，那奪人目光的月亮，引起了我中秋節的回憶。
合家團圓，共享月餅，和和睦睦，一大家子過(guò)著(zhù)一個(gè)美好愉悅的中秋節。
到了休閑時(shí)間，我抓了個(gè)空子回到房間里看書(shū)，“咚咚咚”，幾聲輕快的敲門(mén)聲從門(mén)外傳來(lái)。是我的小侄子。見(jiàn)我開(kāi)了門(mén)，他洋溢著(zhù)燦爛的笑臉，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了門(mén)，把我拉到了桌子旁，放下一個(gè)極其眼熟的棋盤(pán)——跳棋。
說(shuō)起跳棋，我與它的相處經(jīng)歷可不少呢。在我小時(shí)候，我熱愛(ài)于玩跳棋。像著(zhù)了魔一般，只要有合適的機會(huì )，就會(huì )聚齊一家人興致勃勃地玩起跳棋。你跳，我跳，歡樂(lè )笑聲仿佛還回蕩在耳邊。
在狀況外的侄子叫了我好幾聲，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)問(wèn)號，我才漸漸回過(guò)神來(lái)。哦，他是來(lái)和我下跳棋的！聽(tīng)了這個(gè)邀請，我不自覺(jué)流出幾分自信，我曾經(jīng)可是跳棋高手！可剛開(kāi)局，我就打了自己的臉，跳棋怎么下來(lái)著(zhù)？規則是什么？很顯然，小侄子也是新手。
就這樣，我們兩個(gè)稀里糊涂玩了十幾分鐘，母親也進(jìn)來(lái)了。她先是看我們玩了幾分鐘，后又“莫名其妙”地大笑起來(lái)：“哈哈！跳棋哪是這么玩的呢！讓我來(lái)教你們……”看著(zhù)母親指導小侄子下跳棋的樣子，恍惚間我看到了母親曾陪伴在我身邊與我下跳棋時(shí)，我那懵懂、充滿(mǎn)童心的樣子。猛地，我意識到，我已失去了昔日對跳棋的熱愛(ài)，不再是從前幼年的自己了。不知不覺(jué)的，我就長(cháng)大了嗎？可我顯然沒(méi)有準備好……
到了晚上回家的路上，我再一次望向那窗外的明月，圓圓的明月好似幼年的我那圓潤透亮的臉蛋，呈現出一張燦爛的笑容。
在這中秋時(shí)節，游子們思念家鄉，合家團圓的我，卻在懷念從前童年無(wú)忌的自己啊。
童年的作文5
都說(shuō)童年時(shí)銀白的`，銀白代表純真；還說(shuō)童年時(shí)火紅的，火紅代表歡樂(lè )。但我覺(jué)得，我的童年既不是銀白的也不是火紅的，是金色的。因為金色代表“輝煌”。同學(xué)們會(huì )想，小小年紀，會(huì )有怎樣的輝煌呢？讓我慢慢向你們道來(lái)。
“你真了不起呀，咱家五個(gè)花瓶你打碎四個(gè)！”“我，我不是故意的�！甭�(tīng)到這兒，同學(xué)么也許有些云里霧里。
事情是這樣的：一天，爸爸媽媽出去上班，七歲的我放了暑假，獨自在家。電視沒(méi)有好節目，我不知干什么，所以呆呆地坐在沙發(fā)上�！案牲c(diǎn)什么呢？”“對了，掃地，回來(lái)爸爸媽媽一定會(huì )夸我的�！闭f(shuō)著(zhù)，我便興高采烈地跑到衛生間，拿來(lái)笤帚，立刻開(kāi)始掃地，我左掃一下，右劃一下。揚起了許多灰塵�！翱�，這不是幫倒忙嗎？”我把笤帚一扔。繼續發(fā)呆，突然，我靈機一動(dòng)，拿起笤帚，練起“掃把功來(lái)”“后，哈”我左揮右舞，玩得煞是開(kāi)心�！扒镲L(fēng)掃葉”，我將笤帚輪了一圈。只聽(tīng)“啪啪啪”幾聲，我轉過(guò)身。臉頓時(shí)變得煞白。爸爸新買(mǎi)的幾個(gè)花瓶被我打碎了，我慌了神，不知怎么辦。我不想讓爸爸知道，但我又不想騙人。我的心了好像有天使和魔鬼在吵嘴�！安荒茯_人�！币粋�(gè)斬釘截鐵的聲音傳來(lái)�！皼](méi)事沒(méi)事，撒謊一次兩次不要緊�！绷硪粋�(gè)聲音趕緊反駁道。我也沒(méi)有了主見(jiàn)�！皾凉�，你可要想好了，騙子可都騙人，你想當騙子嗎？”我想起了第一次撒謊媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)一直提醒著(zhù)我�！皩�，不能騙人，我不當騙子�！蔽覜Q定告訴爸爸。挨到了父母下班。爸爸回到了家。我想他承認錯誤。就出現了開(kāi)頭那一句“你可真了不起呀！咱家五個(gè)花瓶你打碎四個(gè)！”其實(shí)，爸爸的訓斥我并沒(méi)有完全透露給你們，后面還有一句“但念在你主動(dòng)承認錯誤，我就不懲罰你了�！�
金色的童年，“輝煌”的童年，“了不起”的童年�？傊�，這都是快樂(lè )、難忘的童年。
童年的作文6
赤日炎炎，我在家里百無(wú)聊賴(lài)，平日悅耳的蟬鳴今日聽(tīng)來(lái)卻格外煩躁，平日天籟之音一般的蟋蟀之歌今日聽(tīng)來(lái)也覺(jué)乏味，總之，一切都是那么無(wú)趣。這時(shí)，我心血來(lái)潮，約了幾個(gè)朋友去跳牛皮筋。
我們先把牛皮筋固定在大樹(shù)底部，以后逐漸提升難度，啊，牛皮筋已達腰高了，這可很有些難度呢！我饒有興致地看著(zhù)小芳，看她如何跨越這一高度。只見(jiàn)她往后退了幾十米，咬緊了牙，虎視前方，做出一副“怒發(fā)沖冠”的樣子，我不禁暗笑，這表情還真是煞是嚴肅呢！這時(shí)，只見(jiàn)她猛地發(fā)力，陡然沖刺，豹一般向前沖去，小小的身軀在空中劃了一道漂亮的弧線(xiàn)，瀟灑地落到了地上，我不禁怔住了，從此對她又多了幾分敬意。難度再次升高，牛皮筋已達胸高，我屏住了氣，在跨越時(shí)輕輕動(dòng)了一下牛皮筋，安然跳過(guò)。剛舒了一口氣，卻見(jiàn)小伙伴們朝我沖來(lái)，作出一副要“清理門(mén)戶(hù)”的表情，我暗叫不好，撒腿便跑，小伙伴們窮追不舍，還使用“心理戰術(shù)”，大喊“琦琦賴(lài)皮，琦琦賴(lài)皮”。這著(zhù)實(shí)減了我的銳氣，使我感覺(jué)有些尷尬。卻依然使足了勁跑。就這樣，我們在馬路上忘我地追逐嬉笑，到哪兒都有路人奇異的目光，到哪兒都有路人對天真無(wú)邪的向往。
終于，我們跑累了，雙雙躺在草地上，望著(zhù)天上的云展開(kāi)了幻想，這朵是李老師的嘴巴，她在講課呢，這朵是爸爸的煙斗，興許他這會(huì )兒就在抽煙呢。這朵是小狗的尾巴，正沖著(zhù)我們搖呢，又是一串笑聲，又是一陣歡聲笑語(yǔ)。我們懷揣著(zhù)對美好未來(lái)的向往，閉上了天真無(wú)邪的眼睛，就在這草地上進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
別了，美好的童年，夢(mèng)想因你更美麗，希望因你更閃亮，人生因你更充實(shí)，別了，我幸福的童年��！
童年的作文7
人，一生中最可貴的莫過(guò)于童年時(shí)光。童年，總是那么值得回憶與懷念。其中一些幼稚得可笑的行為，現在想想，忍不住為也要為兒時(shí)的天真與無(wú)知而傻笑起來(lái)。童年的我，對世界充滿(mǎn)了好奇與幻想，時(shí)常會(huì )因為一個(gè)不懂的問(wèn)題而追問(wèn)爸爸媽媽們一天。那時(shí)他們總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是十萬(wàn)個(gè)為什么啊�！钡拇_，那時(shí)的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長(cháng)大后的世界。于是，長(cháng)大后，我不再對所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因為學(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個(gè)精力充沛的小女孩了。在春風(fēng)的輕撫下，你的浮躁和煩惱立刻會(huì )被它帶走的一干二凈，只剩下一顆純凈的心靈。這顆純凈的心靈可以讓你去找回那些美好的回憶。在百花齊放的春天里，幾個(gè)孩子在綠草上追逐著(zhù)美麗的蝴蝶他們的歡笑聲夾雜在花香之中順著(zhù)清風(fēng)向你迎面撲來(lái)。這是你會(huì )調動(dòng)你的五官把這些信息分離出來(lái)。頓時(shí)，你童年的影子就會(huì )爬出你的心頭。兒時(shí)的歡笑就像在你的耳邊回蕩。兒時(shí)玩樂(lè )時(shí)歡快的汗水就會(huì )轉變成無(wú)限思念的淚珠滾落。這是復雜的淚水，這是多種情感交織而成的淚水！這飽含了你對童年的無(wú)限懷念！這時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，童年時(shí)多么的美好。詩(shī)是多么的歡快！同樣，在夏，秋這兩個(gè)季節里，童年這首詩(shī)在孩子們的身上也被演繹得淋漓盡致。
最富有表現力得還要數冬季。在空曠的空地上，一層雪白的毛毯鋪在上面。這似乎是上天特意給孩子們準備的禮物，一群群孩子在白毯上任意的打鬧著(zhù)，他們的歡笑聲在空野里回蕩著(zhù)，他們似乎格外珍惜上天對他們這來(lái)之不易的賞賜！的確，孩子們是最天真的！大人們在這時(shí)候都躲在溫暖的家里磕瓜子，看電視，還口口聲聲抱怨這鬼天氣，他們太不知足了。只有孩子們才是最天真無(wú)邪的，只有他們才敢在這寒冷中玩耍！童年這首詩(shī)的確太賦予感染力了！童年，就像一條河流，時(shí)刻在心底流淌；又如一首老歌，輕輕在耳邊唱起；還如一杯酒，隨著(zhù)歲月的流逝越釀越濃，越醇越香……
童年的作文8
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，是一本書(shū)，一張照片，每一次的夢(mèng)，都是甜的，每一本書(shū)，都是美好的，每一張照片，都是快樂(lè )的。
童年，你走慢點(diǎn)吧！讓我與你并肩前進(jìn)，去回憶童年吧！
打開(kāi)相冊，一個(gè)頭發(fā)短短的，臉圓圓的女孩出現了。沒(méi)錯，這就是我！以前在幼兒園時(shí)，老師獎勵我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候正是六一兒童節呢！我們不用在那窄窄的教室里吃午飯，我們可以在操場(chǎng)上，擺好小椅子、小桌子，在那里吃自助餐，陽(yáng)光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的笑容襯得甜甜的�！斑青辍钡囊宦�，我們那甜甜的、快樂(lè )的笑容永遠定格在那里了。
我輕輕地翻開(kāi)了下一頁(yè)，哦，這是我在小學(xué)里的時(shí)候的照片呢！當時(shí)也是六一兒童節，不過(guò)活動(dòng)的內容精彩多了。這不，校長(cháng)給我們舉行了跳蚤市場(chǎng)了呢！我們可以把自己心愛(ài)的物品拿去賣(mài)，自己能和好朋友們擺一個(gè)攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買(mǎi)東西，去參加老師和同學(xué)們精心布置的游戲，去品嘗各班做的食物，去串班出售商品，去學(xué)會(huì )訂制活動(dòng)計劃，去學(xué)會(huì )經(jīng)商。
合上相冊，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂(lè )、可愛(ài)。難道，童年不正是這樣嗎？
老師點(diǎn)評：思路新穎，從相冊來(lái)回憶定格的童年，從小到現在，每一張都有著(zhù)一個(gè)小故事，都是童年的回憶！開(kāi)頭結尾與中心相互呼應點(diǎn)題。第三自然段結尾進(jìn)行適當的總結會(huì )更棒！加油！
童年的作文9
空中彌漫著(zhù)雨腥味，雨水從瓦片上濺起，無(wú)蹤，它——我的玩伴，倒在了雨坡中……
我小時(shí)候的玩伴很簡(jiǎn)單，一顆曾祖父栽的枇杷樹(shù)。那是曾祖父最?lèi)?ài)的一棵樹(shù)，卻毫不猶豫地給了我，初見(jiàn)它時(shí)，有二個(gè)成人那么高，樹(shù)干很粗壯，枝葉分明。
每到夏天，樹(shù)上總是結滿(mǎn)了枇杷，搖搖欲墜。每這時(shí)，曾祖總是早早地來(lái)到家中，搬起梯子，架到樹(shù)上，為我采枇杷。性急的我總是沒(méi)等他采完，便從樹(shù)下面采一個(gè)，卻總是被酸的流口水，曾祖總會(huì )笑笑，悄悄將最上端的枇杷塞進(jìn)我口袋中，回家，口袋不知何時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)了。
那顆枇杷樹(shù)上有了一個(gè)小秋千，是曾祖親自為我架上去的。一到夏天，他便會(huì )輕輕將我抱上去，緩緩搖著(zhù)搖著(zhù)，一搖就搖到了晚上，老家的夜不像城里的一樣昏暗，繁星布滿(mǎn)了天空，他輕輕搖著(zhù)蒲扇，手指著(zhù)那一顆顆星星是什么名字、故事，就這樣在枇杷樹(shù)下，輕搖秋千……
夏天，總是我在枇杷樹(shù)上最快樂(lè )的時(shí)光，小巧的我快速爬上了枇杷樹(shù)，鳴蟬長(cháng)吟著(zhù)，我的小手快速捂下蟬兒，卻不見(jiàn)，曾祖拿來(lái)個(gè)小盒子，手飛速罩下它，將它遞予我，蟬鳴叫著(zhù)，看著(zhù)它在盒子里爬著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)總是無(wú)趣了，我便開(kāi)始拔起野花，一朵朵攢在手中，拿出一朵，悄悄插在曾祖頭上，待他發(fā)現，一聲聲歡朗的笑聲從樹(shù)下傳出。如此，這顆枇杷樹(shù)陪我走過(guò)了春夏秋冬，一次次地，我對它的每片枝葉都銘記于心……
可，那年冬天，曾祖逝了，第二年夏，我沒(méi)有吃到枇杷。那年夏末，我回了老家，雨肆意地打著(zhù)車(chē)窗，院子里再也沒(méi)有曾祖父和枇杷樹(shù)，只剩下那爛了一地的枇杷和蛀了的樹(shù)，我沖下車(chē)，秋千早已粉碎了一地，蟬兒早已無(wú)蹤，只剩下那幾株野花，一片荒涼，我摸摸樹(shù)干，捧起那幾朵野花，一片冰涼從臉上淌過(guò)，不知是淚還是雨……
站在玩伴旁，那片片枝枝，枝枝片片都是我與曾祖所熟知的，我堅信，我的玩伴仍默默陪伴著(zhù)我。指導老師：牟文磊
童年的作文10
記得我小時(shí)候膽子超小，怕黑而且還怕動(dòng)物，由其是那些比人要大的那些動(dòng)物，我看見(jiàn)就心慌。
有一次，爸媽帶我去上海著(zhù)名野生動(dòng)物園游玩，來(lái)到了一個(gè)“與動(dòng)物朋友們留紀念”的合影的地方。
表弟一到就說(shuō)，“我要和大象合影�！蔽耶敃r(shí)腳都嚇軟了。表弟拍完照后，媽媽竟讓我上去拍照。我抓住媽媽的雙手不放，嘴里不住地說(shuō)：“不要，不要，我不要上去拍！”直到媽媽說(shuō)待會(huì )兒帶我去錦江樂(lè )園玩，我才膽戰心驚地到象鼻子上去，大象鼻子軟綿綿的，感覺(jué)好溫暖。不過(guò)我真害怕這個(gè)龐然大物會(huì )對我怎樣。
“爸爸媽媽?zhuān)@家伙會(huì )吞吃了我或者把我摔倒在地上嗎？我好害怕！”我把爸媽叫到大家旁邊，輕聲問(wèn)，一手還抓著(zhù)象的鏈繩。
“不會(huì )，不會(huì )，準備好，爸爸幫你拍幾張，快！”爸爸拿著(zhù)相機“一、二、三，‘田七’�！边青暌宦�，拍了下來(lái)，但由于我有些緊張，把臉擋住了，又得重新拍，但我實(shí)在擔心大象這長(cháng)鼻子會(huì )把我甩到老虎堆里，或扔到地上，踩著(zhù)稀巴爛。
“咔嚓”、“咔嚓”。一連拍了好幾張我都害怕而遮住臉或擋住眼睛。時(shí)間待得太長(cháng)久了，大象腳動(dòng)了動(dòng)，我已經(jīng)嚇得毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖了。我以為它動(dòng)了動(dòng)，是想把我摔到地上，嚇得哇哇大哭：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān) 蔽腋杏X(jué)自己好無(wú)助。一不小心，被老爸抓拍了這個(gè)鏡頭。
我被媽媽抱下來(lái)后，臉都哭紅了，全身都還在發(fā)抖，嘴里還大叫：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)琛獘寢��！敝钡铰仄届o下來(lái)，媽媽說(shuō)帶我離開(kāi)這個(gè)地方，我才停止哭泣。
大家后來(lái)都叫我“膽小鬼”。
不過(guò)，現在我書(shū)看多了，知道了動(dòng)物的個(gè)性，也很熱愛(ài)小動(dòng)物，不再是連溫順的大象或小貓也怕的“膽小鬼”了。
啊，我經(jīng)常坐在窗邊回憶童年，回憶那五彩的蝴蝶夢(mèng)。
我好想到回到童年��！
童年的作文11
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兩三歲的時(shí)候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽(tīng)完媽媽講完睡前小故事，我才會(huì )安然入睡�，F在的我，仍然喜歡看書(shū)。甚至，在我的夢(mèng)中，書(shū)香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書(shū)，我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽特意買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)小書(shū)柜，專(zhuān)門(mén)存放我看的書(shū)。
平時(shí)我也沒(méi)有什么別的特別愛(ài)好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂(lè )中時(shí)，我就坐在書(shū)柜邊，拿起書(shū)這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來(lái)。媽媽在網(wǎng)上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著(zhù)新書(shū)淡淡的油墨香，我高興得跳起來(lái)。我小心地給這些書(shū)編上號，整整齊齊地放在書(shū)柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書(shū)中的笑貓，和地包天一起玩。有時(shí)候我覺(jué)得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發(fā)呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽(yáng)臺上看《那個(gè)黑色的下午》�？斐晕顼垥r(shí)，媽媽叫我去吃飯，我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被書(shū)中地震中悲慘的情節深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過(guò)來(lái)，嚇得我連忙放下書(shū)飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書(shū)。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級的同學(xué)推薦了這本書(shū)，班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。
這些書(shū)實(shí)在太好看了，像一塊磁石深深吸引著(zhù)我。
因為我喜歡看書(shū)，又喜歡收集書(shū)上的詞句，將書(shū)中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫(xiě)作文時(shí)總是得心應手，慢慢地學(xué)會(huì )了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語(yǔ)言語(yǔ)言，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常得優(yōu)。
書(shū)籍，給我帶來(lái)了豐富的知識、無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)看書(shū)，愿我的童年書(shū)香四溢、美夢(mèng)連連！
童年的作文12
童年，是我們每個(gè)人最美好時(shí)光，童年，勾勒起我們對往事的回憶，有時(shí)，翻出以前兒時(shí)的照片，看到當時(shí)那個(gè)天真的臉龐，自己或許也會(huì )笑的前俯后仰，每個(gè)人都十分向往童年，向往兒時(shí)，因為那個(gè)時(shí)候的我們，擁有世界上最美好的童真——天真，單純，可愛(ài)。
童年像春天般萬(wàn)物復蘇，一切都是新穎的。兒時(shí)的我們對一切事物都十分好奇，什么東西都是陌生的，都想去探索，去發(fā)現，尋找其中的奧秘。童年也像春風(fēng)一樣溫和輕柔，讓人十分愉悅，可童年也像春風(fēng)一樣一去不復返。童年的記憶像剛出土的嫩芽，映襯著(zhù)整個(gè)世界，清新而舒適的空氣像那嬰兒的哭啼般舒心。
童年像夏天般晴空萬(wàn)里，一切都是快樂(lè )的。兒時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)，摔倒了，便用嫩幼的小手拍拍衣服上的土，繼續奔跑在那廣闊的天地。兒時(shí)的我們不用去考慮一切問(wèn)題，任何事情都不用去擔心，每一天都可以開(kāi)心的度過(guò)。兒時(shí)的我們自由自在的玩耍著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，仿佛一切都與我們無(wú)關(guān)。
童年像秋天般果實(shí)累累，一切都是美好的。兒時(shí)的我們收獲最多的是快樂(lè )，那時(shí)的我們把一切事物都定義為美好，在我們眼中，沒(méi)有任何痛苦與不開(kāi)心，即使沒(méi)有甜甜的糖果，只有濃苦的藥丸，可我們依然開(kāi)心，快樂(lè )。我們能笑著(zhù)去面對一切。一切都是快樂(lè )的。
童年像冬天般銀裝素裹，一切都是純潔的。兒時(shí)的我們純潔的如同一張沒(méi)有任何污垢的白紙，在我們的心中沒(méi)有怨恨，沒(méi)有責怪，我們不會(huì )對任何事情產(chǎn)生抱怨。只會(huì )眨著(zhù)那充滿(mǎn)天真的眸子，可愛(ài)的笑著(zhù)。那雙閃閃的小眼睛流露出單純與天真的模樣，在我們心中，一切都是潔白的。
童年的作文13
童年的暢想曲在我耳邊奏鳴，翻開(kāi)回憶的相冊，那滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶似蜂蝶飛過(guò)花叢，似泉水流經(jīng)山。我每憶及童年時(shí)代，心中總泛起激動(dòng)的漣漪。在記憶的心扉中，童年時(shí)代的回憶似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
今天是周末，一大早我便和媽媽一起做好了充實(shí)的準備。今天，我要和媽媽去外婆家的田里摘小番茄。
到了外婆家，我和媽媽便打算比賽，看誰(shuí)摘的小番茄多。見(jiàn)媽媽斯斯文文地漫步在田間，我心急之下，脫下腳上的鞋和襪子，放在一邊，挽起袖口，卷起褲筒，嘿，別說(shuō)，還真有一番“農民下地”之意。
我赤著(zhù)腳跑在田間，享受著(zhù)艷陽(yáng)下泥土的松軟與芬芳，再看看媽媽?zhuān)埠敛贿d色。我看見(jiàn)前面有番茄秧了，我停下腳步。這些番茄也真是各有千秋，有的紅得似燃燒的火苗，有的橙得似蜜糖般的柑橘，還有的綠得似橄欖。嘿，那邊媽媽已經(jīng)動(dòng)手了，她拿著(zhù)剪刀，有條不紊的剪下番茄，那番茄似聽(tīng)話(huà)的小孩，一蹦一跳地進(jìn)入了我的水果籃。
我也不甘示弱，拿出剪刀就“嚓嚓”亂剪，所到之處，黃花遍地，看得媽媽直喊心疼。不一會(huì )兒，我們就把這看似沉甸甸的小番茄摘了個(gè)空。而我們的水果籃已經(jīng)裝不下什么東西了。
因為腳上泥巴多，我跑到河邊洗腳。我坐在河邊，兩只小腳丫觸摸著(zhù)水的東流帶來(lái)的愜意，全然是一個(gè)鄉下“野小孩”。媽媽見(jiàn)我玩得歡，就一起來(lái)參與，她順手潑起水，水珠都濺在了我的頭發(fā)上，我也不示弱，撩起一捧水往媽媽身上潑，我們玩得樂(lè )此不疲。
我們的童年已接近尾聲了，對于今天的“小農”下地摘番茄活動(dòng)，我真有些意猶未盡。那美麗的笑臉將永遠定格在我的童年回憶冊中。
童年的作文14
童年是什么？童年是一臺照相機，記錄我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年相機里的照片是五彩的，是絢麗的，是快樂(lè )的，是難忘的。
我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比中度過(guò)著(zhù)的童年。請跟隨記錄我童年時(shí)光的相機來(lái)到我快樂(lè )的海濱之旅。
記得那時(shí)20xx年的夏天，我和爸爸媽媽還有我的表弟表妹開(kāi)始了我們的夏日旅途。
童年的交流，需要耐心，更需要愛(ài)心。在旅途中，我和弟弟經(jīng)常出現一些小的矛盾，我們爭吵不斷，有時(shí)候我還會(huì )哭鼻子。到了晚上，媽媽找我聊天，她仔細的問(wèn)我的心理感受，搞清楚我的想法，平和的給我講述應該怎樣完成我們孩子之間的交流。那一晚，我也想了很多。我知道了，雖然我們都是孩子，但我們之間的溝通交流是也要講究方式方法的。我比弟弟大三歲，我感覺(jué)什么事情都應該我說(shuō)怎樣就怎樣的。后來(lái)，我才知道，如果我想讓別人和我觀(guān)點(diǎn)一致或找到更好的解決方案，那么，我首先要耐心的傾聽(tīng)別人的想法，真正明白別人想法的意思。然后，我還要用愛(ài)心去理解別人的想法。只有這樣，我才能既從我的想法出發(fā)，又能解決別人的想法，那么我們之間的溝通問(wèn)題才能夠真正解決。
童年的成長(cháng)，需要經(jīng)歷，更需要嘗試。到了海灘，我們都異常興奮。我們三個(gè)孩子準備在海邊游泳。剛開(kāi)始，我非常想下海，可是又不敢踩下去，內心恐懼又渴望，很是掙扎。這時(shí)，爸爸鼓勵我說(shuō)：“你先試著(zhù)在海邊走一走，感受一下海水，然后在嘗試著(zhù)帶上游泳圈�！眲傞_(kāi)始，爸爸拉著(zhù)我的小手，我慢慢的在海邊走了走，感覺(jué)真的沒(méi)有那么可怕，慢慢的，我變得不那么恐懼了，慢慢地，我可以帶上游泳圈，在水里玩耍了……通過(guò)這件事情，我的心理發(fā)生了改變，每當我遇到困難時(shí)，我會(huì )鼓勵自己，面對困難，首先要戰勝自己的恐懼心理，然后試著(zhù)去做，在做的過(guò)程中，感覺(jué)真的沒(méi)有那么困難和恐懼。
童年相機里的記錄是耐人咀嚼，回味無(wú)窮的。讓我們珍惜自己的童年，珍惜這美好的時(shí)光吧！
童年的作文15
7月21日，是浙江師范大學(xué)向日葵實(shí)踐隊在嘉興平湖實(shí)踐的第四天，經(jīng)歷了前些天的“磨合”，隊員對整個(gè)流程已逐漸上手。上午的數學(xué)課選材內容難易得當，而下午的魔術(shù)課和體育課將上課的活躍氛圍發(fā)揮得淋漓盡致。
隊長(cháng)透露：上課過(guò)程中的主要問(wèn)題還是學(xué)生從幼兒園到初中參差不齊的年齡差異，使得隊員幾乎找不到符合所有學(xué)生的課程內容進(jìn)行教學(xué)。最令人頭疼的還是那個(gè)連幼兒園都還沒(méi)上的楊雨航小朋友，老師的課完全不在他的收聽(tīng)范圍內，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)隊員老師。該拿他怎么辦呢？他才4歲，課是聽(tīng)不懂的，一會(huì )喝水，一會(huì )上廁所，一會(huì )嚷著(zhù)要回家。沒(méi)辦法，他們最后只能派“專(zhuān)員”輔導了。只見(jiàn)張老師把小雨航抱在大腿上，一會(huì )給他倒水，一會(huì )領(lǐng)他上廁所，一會(huì )又教他數數。說(shuō)來(lái)也奇怪，小雨航竟然耐心地待了一個(gè)上午，不僅學(xué)得津津有味，還懂起了紀律，下午也樂(lè )顛顛地跑來(lái)，聲聲“老師”甜甜叫。在孩子的世界里，他是自己的中心，當你把眼、手和心放在他那里，他也會(huì )把眼、手和心交到你這里。
下午的體育課又有了新的插花，由于是玩抱團游戲，難免會(huì )有學(xué)生被“拋棄”。對于一些沒(méi)能找到“組織”的孩子們來(lái)說(shuō)，一次游戲一次失落。這不，當老師一喊完“3”，本來(lái)四個(gè)女生的團隊就有一個(gè)女生成了落單的離群鳥(niǎo)，旁邊的男生開(kāi)始笑話(huà)她，自尊心被傷害的她撅起了小嘴，一言不發(fā)，眼里開(kāi)始閃起淚花。老師很快看出了異樣，在接下來(lái)的課堂中，老師留心這個(gè)女生，在老師的引導下，在“五角一塊”游戲中這只“離群小鳥(niǎo)”已然成了搶手貨，看到她開(kāi)心的樣子，體育老師會(huì )心舒了口氣。是啊，搶救一個(gè)心靈要比搶救一堂課重要得多。
當被問(wèn)到他們支教的感受時(shí)，有隊員頗有感慨地回答說(shuō)：“都說(shuō)我們是來(lái)教書(shū)的，其實(shí)不全然，我們想來(lái)借個(gè)有哭有笑的童年�！�
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