【精華】美好的童年作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美好的童年作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美好的童年作文 篇1

　　今天，我坐在窗邊，看了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。讀著(zhù)她的童年，我也不由地想起了我自己的童年。

　　小時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一個(gè)小村莊里，一年春夏秋冬都過(guò)得很愉快，但我最喜歡的還是夏天。

　　夏天，很熱。有一次，啦啦姐姐和小伙伴們叫我去小河里捉小魚(yú)，如果運氣好，還可以捉到蝦米。（在所有人里面我最�。�，我高興壞了，立馬回屋換上了拖鞋，和小伙伴們一起奔向小河。（去的時(shí)候還摔了一跤，被看見(jiàn)的人笑慘了）

　　到了小河邊，我迫不及待地向小河中走去，不料，我竟然踩在了一個(gè)布滿(mǎn)青苔的大石頭上，一下子就滑了下去，起來(lái)時(shí)，短褲已經(jīng)打濕了。（水很淺，沒(méi)有危險）我連忙回家換褲子，經(jīng)過(guò)一番折騰，才重新地向小河走去，又到了小河邊�？匆�(jiàn)小伙伴們已經(jīng)在河中行動(dòng)了，我也馬上走進(jìn)了水里。

　　走進(jìn)水里，水冰冰涼涼的，舒服極了，雖然剛才已經(jīng)進(jìn)了水里，但剛才只顧著(zhù)從水中爬起來(lái)，沒(méi)有感覺(jué)到。突然，我想起了我來(lái)河里的目的：不是來(lái)享受的，而是來(lái)捉小魚(yú)的。于是，我和便小伙伴們一起行動(dòng)了。

　　我看見(jiàn)水很平靜，就想搗一下亂，于是就拿起小魚(yú)網(wǎng)在水里亂晃，把水弄得搖晃起來(lái)，看著(zhù)水搖晃的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。在我高興之余，我看了一眼小伙伴們，她們用憤怒的眼光看著(zhù)我。起初，我不知怎么回事，便繼續用小魚(yú)網(wǎng)在水里亂晃。這時(shí)啦啦姐姐說(shuō)：“玥兒，你在干什么，你這樣讓水搖晃，我們還怎么捉小魚(yú)��？”這時(shí)我才明白，為什么剛才小伙伴們用憤怒的眼光看著(zhù)我了。我的臉羞得紅通通的，不好意思的走到一邊。輕輕的用小魚(yú)網(wǎng)在水里網(wǎng)魚(yú)。

　　我在一旁靜靜的網(wǎng)魚(yú)，可魚(yú)一直不進(jìn)網(wǎng)里，于是我把魚(yú)網(wǎng)放下去又拿上來(lái)，沒(méi)想到這樣也讓我網(wǎng)到了一條小蝌蚪，啦啦姐姐說(shuō)小蝌蚪長(cháng)大后是青蛙，它是益蟲(chóng)。于是我就把它給放了。過(guò)了一會(huì )兒，我竟然一次網(wǎng)了兩條小魚(yú)，小伙伴們看見(jiàn)了，紛紛跑來(lái)向我討要，我大大方方的全部送給了她們。由于還想出風(fēng)頭，便又專(zhuān)心的行動(dòng)起來(lái)�？墒�，魚(yú)兒仿佛是在和我作對，一直不進(jìn)網(wǎng)。就這樣過(guò)了很久，我還是一條魚(yú)也沒(méi)有網(wǎng)到，又過(guò)了很久，好不容易才網(wǎng)到了一條小得不能再小的魚(yú)兒了。這時(shí)，啦啦姐姐已經(jīng)網(wǎng)了很多小魚(yú)了，她看我們這些小不點(diǎn)只網(wǎng)了兩條魚(yú)或一條魚(yú)，于是，她說(shuō)我們每個(gè)人選兩條走，我們大家便領(lǐng)了她的一片好心，各自拿了兩條，啦啦姐姐最后只有一條了。她沖我們笑笑，說(shuō)：“你們真是大壞蛋，只給我留了一條�！蔽覀兟�(tīng)了連忙向她做鬼臉，繼續捉小魚(yú)。

　　大家又玩了許久，不知不覺(jué)到了傍晚，大家看天色不早了，便提著(zhù)裝魚(yú)的小口袋回家了……

　　童年，猶如天上的星星，一顆顆；一片片�？匆部床煌�，數也數不清。

美好的童年作文 篇2

　　童年，好似美麗的花朵，即使冬天來(lái)了，也會(huì )有重新綻放的那一天；童年，好似潺潺的小溪，即使冬天來(lái)了，也會(huì )有春天開(kāi)化的那一刻。童年雖然一去不復返，但是它留下的回憶卻時(shí)刻流淌在我心間。

　　我的童年雖不雍容華貴，卻是我最珍貴的的財富，每一個(gè)季節，我都能體會(huì )到不同的快樂(lè )。冬天，我能享受冰雪帶給我的快樂(lè )，而在夏天，我能坐在沙灘上靜靜享受陽(yáng)光的沐浴�？傊�，我的童年總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　春之美

　　我很喜歡春天，因為春天的樹(shù)總是最綠，花總是最可愛(ài)的，空氣也總是最清新。一個(gè)周末我們一家和妹妹一家去春游。到了一片綠油油的草地野餐，老舍的《草原》就這樣猝不及防地浮現在我腦海�！斑@里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么的清新……”是呀，這般的良辰美景簡(jiǎn)直和老舍筆下的一模一樣！我和妹妹漸漸被這美景陶醉了，你追我趕地在這里嬉戲，仿佛是像被束縛的小鳥(niǎo)回歸大自然一樣，對這里充滿(mǎn)了眷戀。

　　夏之靜

　　夏天真是太熱了！到了夏天最熱的時(shí)候，爸爸終于決定帶對海向往很久的我去看海。第一次看海的我很興奮，在海邊堆了一個(gè)又一個(gè)城堡，可是只要海浪一打，我的努力就全白費了。幾個(gè)當地的孩子看出了我的顧慮，于是主動(dòng)告訴我堆“城堡”的技巧并幫我一起堆。我們全神貫注地堆著(zhù)，突然覺(jué)得海邊很靜，仿佛只有那海浪聲，輕輕拍打著(zhù)沙灘……

　　秋之感

　　葉子落了，我知道，是秋天來(lái)了。和春、夏、冬比起來(lái)，秋的到來(lái)似乎低調許多，我很喜歡秋風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，有一絲涼意，卻又絲毫不覺(jué)得冷。在這樣一個(gè)美麗的秋季，獨自漫步在樹(shù)林的小徑就是最好的選擇了。踩在掉落樹(shù)葉上的感覺(jué)，涼風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，原來(lái)秋之感，竟如此之多。

　　冬之趣

　　要說(shuō)北方孩子在冬天最佳消遣方式，答案必然是冰雪了。冬天的時(shí)候，院子里的小朋友們總會(huì )分幫分伙打雪仗，我們喜歡你追我趕的刺激，也喜歡松軟的雪打在身上的感覺(jué)。院子里也總會(huì )傳來(lái)我們此起彼伏的笑聲。每每到了冬天，我都會(huì )回想起童年時(shí)冬天的歡樂(lè )，雖然我們不像以前那樣打雪仗，但是我會(huì )在記憶中，把這段童年的歡樂(lè )延續下去，永遠、永遠……

　　童年的美好雖然是短暫的，但是童年的回憶是足夠一個(gè)人用一生去體會(huì )的……

　　簡(jiǎn)評：本文以“每一個(gè)季節，我都能體會(huì )到不同的快樂(lè )�！边@句話(huà)貫穿全文。作者以四季來(lái)構思全文，在敘事寫(xiě)景中抒發(fā)出四季給予自己的獨特感受。文筆流暢生動(dòng)，童年的美好蘊含其中。

美好的童年作文 篇3

　　我的童年可以輕描淡寫(xiě)，也可以濃墨涂抹。

　　曾經(jīng)讀了太多別人的“童年”，他們的作品字里行間都流露出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，青澀懵懂地成長(cháng)。而我，我的童年卻“與眾不眾”。沒(méi)辦法，我只能逃避，逃避我的童年，逃避我的生活，逃避屬于我的一切。

　　童年是什么？是童真還是童趣呢？我不知道。但是我所渡過(guò)的童年是灰色的。

　　我的記憶從3歲后開(kāi)始。3歲前的故事大多由大人嘴里聽(tīng)說(shuō)。大致是9個(gè)月時(shí)我被我媽媽判定為腦癱，為母則剛的她義無(wú)反顧帶上我背井離鄉開(kāi)始漫長(cháng)地治療。所慶幸的是我只是肢體殘疾，四肢僵硬，雙手翻轉，不能走路。3歲前我的生活是在成都婦幼保健院的康復中心度過(guò)，但那時(shí)的我并不了解事態(tài)的嚴重，只是隱約知道，我不會(huì )走路，我和別人不一樣�，F在說(shuō)起那段往事，大人們都一致認為，我極不配合，每天訓練都是哭鬧，堅決抵抗康復醫生造成康復效果極差。錢(qián)也耗盡，人也倦怠，傷心疲憊帶我回到了家鄉。

　　回到家里，全家人在一起了。我最好的玩伴就是我的雙胎弟弟。那時(shí)，我又愛(ài)他又恨他，愛(ài)是因為只有他能陪我玩耍，恨是因為他能上幼兒園而我卻不能，所以我總捉弄他。每次發(fā)生爭執時(shí)抓住他我是又掐又咬，絕不手軟，因為我張力很高，力氣很大，導致弟弟細嫩的臉上一直是傷痕累累，但他從來(lái)不掙脫逃跑，任由我肆無(wú)忌憚侵略他。這時(shí)，媽媽是最心疼的，責罵誰(shuí)都是不舍。那段日子，媽媽和外公外婆就成了我的康復醫生，按摩鍛煉天天不落下。至到我5歲了，社會(huì )也開(kāi)始關(guān)愛(ài)我們這樣的孩子，由“關(guān)工委”牽頭，聯(lián)系416醫院為我做了spr雙下肢矯形手術(shù)，然后到成都八一康復中心進(jìn)行康復訓練。

　　我童年的記憶在這階段才開(kāi)始最清晰了。

　　那時(shí)我5歲了，完全能準確表達我的意愿。在這里我才真正從內心接納了我的最信任的康復醫生——我的師傅，茍叔叔。是他傾心陪伴，細心指導，我才開(kāi)始改善。

　　我們一起來(lái)到“八一”的還有幾位同家鄉的孩子。早上我們精準地送到訓練地點(diǎn)，踢腿，抬沙包，仰臥起坐，牽引，站立……這些在常人眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作對我們來(lái)說(shuō)卻是難于登天，汗水已經(jīng)浸透了衣裳淚水打濕了眼睛，整個(gè)康復中心充斥著(zhù)的是哭聲，嘈雜聲，訓斥聲……嗡嗡嗡。這樣的場(chǎng)面和歡快的兒童游樂(lè )場(chǎng)呈天壤之別。

　　那時(shí)，我每天除了訓練還是訓練。成千上萬(wàn)次枯躁練習，我早已厭惡。我媽同樣明白這一點(diǎn)。但她卻不能表達，因為訓練是每天的必修課。除了身體上的訓練，我比其他孩子還多了項訓練，那就是寫(xiě)字。我媽為了將來(lái)能讓我上學(xué)，魔鬼般折磨我的右手。病房里孩子們都睡了，而我和媽還在燈下一次兩次再次無(wú)數次的書(shū)寫(xiě)，我也記得我媽的巴掌一次兩次再次無(wú)數次落在我臉上。

　　那顆幼小的童心是多么脆弱，它已經(jīng)被折磨的支離破碎。每當想到那機器化的生活，眼淚便不自覺(jué)了，淚水流淌著(zhù)，心痛著(zhù)。媽媽告訴我要堅強，我不明白，也做不到。

　　那時(shí)唯一的快樂(lè )是每天晚上晚飯后，聚在一起看動(dòng)畫(huà)片，我仍記得《果寶特工》中的菠蘿吹雪。只有這時(shí)，笑容才會(huì )掛在臉上，笑聲才回蕩在病房。而我也確實(shí)在經(jīng)歷了這煉獄般日子后才能站起來(lái)，才能搖搖晃晃涉足世道。

　　嚴冬又來(lái)臨了，寒風(fēng)刺骨，百草皆折。我有時(shí)是多么希望，我可以早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)世界；有時(shí)，我也想過(guò)要走下去，可是我的康復之路好似一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的長(cháng)跑。沒(méi)有終點(diǎn)，還有跑下去的意義嗎？

　　歲月匆匆，時(shí)間流走。轉眼十二載過(guò)去了，現在我已經(jīng)成熟了，已經(jīng)明白了人生的意義。我的童年是一本完美的“教材”，它教會(huì )了我如何去做一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　建全與殘缺重要嗎？富貴與貧窮重要嗎？不重要！重要的是你如何去面對生活，如何去擁抱明天的希望！去感受自身的價(jià)值！去體會(huì )存在的意義！

美好的童年作文 篇4

　　面前有一道木質(zhì)的大門(mén)，顯然經(jīng)過(guò)時(shí)光的熏陶，已經(jīng)刻下了一道道酸澀的過(guò)去。推開(kāi)這門(mén)，黯淡的房間里灰塵迎面飄來(lái)，家中只有一張木桌，一臺老舊的收音機，一張黑白的照片，一張巨大的蜘蛛網(wǎng)。

　　很久沒(méi)來(lái)過(guò)了，我卷起一片碎紙，從中尋找記憶的碎片……

　　麥田飛馳

　　我家屋前有一片麥田，每至秋冬之時(shí)，金色便統領(lǐng)了全場(chǎng)，只有陣陣金色波浪飄揚。自然這也是我的樂(lè )園。

　　墜落著(zhù)的太陽(yáng)染紅了整片云朵，猶如火燒一般，麥田中傳來(lái)陣陣喊叫聲：“在這里！”“在這里！”我站在麥田之中，跳著(zhù)，向同伴招手。同伴們也追趕著(zhù)我，可等到他們到達這頭之時(shí)，卻只有幾株向側面臥倒著(zhù)的麥子和飛揚著(zhù)的灰塵。當我正在另一邊悠閑地拿起麥子在地上做畫(huà)時(shí)，畫(huà)上突然出現一道熟悉的黑影。睜大眼睛的我，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，早已被鐵鏈般的手牢牢抓住。

　　單車(chē)飛奔

　　夕陽(yáng)照射著(zhù)大地，紅色的'陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地，也溫暖著(zhù)路上的我們。我們立刻爬上單車(chē)，進(jìn)行同伴與我的“戰爭”。

　　“戰爭”的第一槍也已經(jīng)響起，飛馳的輪胎上架著(zhù)一雙雙緊繃著(zhù)的雙腿，瘋狂地踏著(zhù)。跑道上，兩道風(fēng)飛過(guò)。眼前的終點(diǎn)越來(lái)越近，而我的心也越跳越快，仿佛要將眼前的那條紅條帶撕爛。

　　追趕狗尾

　　家中有一只看門(mén)狗，它可是我的第二位同伴。

　　當外婆在忙碌之時(shí)，那條狗便飛速地奔向我，口中的舌頭不停的搖晃著(zhù)，兩顆巨大的黑珍珠在鼻子上方不遠處閃爍著(zhù)，撲向我的懷中。自然，調皮的我當然是要追趕它的。每次他“嗷嗷”叫之時(shí)，便是我在抓他那毛茸茸的尾巴，可他并不厭倦我的淘氣，反而是我最忠實(shí)的朋友。

　　我輕輕放下記憶的碎片，讓時(shí)光將其銘刻為永遠的快樂(lè )。

美好的童年作文 篇5

　　我的童年和許多同學(xué)一樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和美好的回憶。隨著(zhù)年齡一歲一歲地增長(cháng)，童年也將漸走漸遠，真有點(diǎn)依依不舍。

　　記得小時(shí)候，我跟爸爸媽媽睡在一起，夜深人靜，有時(shí)我躺在媽媽溫暖的懷里聽(tīng)故事，有時(shí)枕著(zhù)爸爸那結實(shí)而有力的臂膀安然入睡�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。在大人的眼里，我不再是一個(gè)怕黑的孩童，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是一個(gè)男子漢了。偶爾想在爸爸媽媽的房間撒撒嬌，也被說(shuō)是幼稚。在寂靜的夜晚，我只能一個(gè)人躺在床上，慢慢入睡。

　　記得小時(shí)候，我和爸爸一起洗澡，浴室里總是充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè )。我坐在浴盆里，爸爸幫我沖洗身子。我不停地向爸爸身上潑水，爸爸也捧一捧水潑到我的身上。有時(shí)候，他還會(huì )故意摔一跤逗我開(kāi)心。這時(shí)，我坐在浴盆里，爸爸坐在地上，我們相對而笑�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。只能一個(gè)人在浴室里，邊吼著(zhù)“雙截棍”邊在龍頭下沖洗，直到媽媽大聲嚷著(zhù)“注意節水”，我才結束一個(gè)人的“雨”中演唱。

　　記得小時(shí)候，及早就做完了家庭作業(yè)。在小區的廣場(chǎng)上和小伙伴們一起玩“躲貓貓”，或穿著(zhù)旱冰鞋結成一個(gè)長(cháng)隊滿(mǎn)院子里轉。后邊是爺爺奶奶“慢點(diǎn)”“慢點(diǎn)”的叫喊聲。我們卻回頭做個(gè)鬼臉繼續前進(jìn)，留下一片嬉笑聲�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。每天放學(xué)后，放下沉重的書(shū)包，拿出各種練習冊，不停的寫(xiě)，直到深夜。偶爾還可以聽(tīng)到窗外小孩子們的嬉鬧聲。

　　記得小時(shí)候，爸爸媽媽一有空就帶我去公園。我經(jīng)常騎在爸爸的脖子上，透過(guò)重重人墻，開(kāi)心地看著(zhù)動(dòng)物們精彩的表演，不停地拍著(zhù)小手掌，還會(huì )在草坪上追逐著(zhù)小鳥(niǎo)。玩累了就躺在草地上打幾個(gè)滾�？墒乾F在長(cháng)大了，不可以了。休息日和假期的各種補習課，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。家門(mén)前公園里的小熊好像突然間長(cháng)大了，憨態(tài)可掬的小熊只能在記憶中搜索。

　　童年是歡快的，童年是開(kāi)心的，童年是溫暖的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。成長(cháng)的煩惱取代不了童年那美好的回憶。我將一件件把它珍藏在心底，永遠不會(huì )忘記。

美好的童年作文 篇6

　　每一個(gè)人的童年生活都是豐富多彩的，它就像滿(mǎn)天的繁星一樣，數也數不過(guò)來(lái)。但他在我們自己的大腦中，永遠忘不了。

　　那天，我在翻箱倒柜的找我的歷史書(shū)，但在無(wú)意間找到了姥爺生前給我做的抽陀螺。

　　他喚醒了我兒時(shí)的記憶，我記得那是一個(gè)寒冷的冬季，還未懂事的我吵著(zhù)鬧著(zhù)要陀螺，姥爺沒(méi)辦法只好拿起斧頭出去找了一棵粗壯的大樹(shù)砍倒了它，我和姥爺又一起把木頭扛了回來(lái)，姥爺又用它神奇的又布滿(mǎn)老繭的手，又用平常的小刀刻出了大體形狀，又用小刻刀刻出了抽陀螺凹進(jìn)去的地方，再找了一塊一面凸出的鐵塊，按在了抽陀螺的下方，最后姥爺又找了一根堅固的繩子，抽陀螺大功告成。但姥爺也累得滿(mǎn)頭大汗。

　　但是現在姥爺不在了，要是我那時(shí)懂事點(diǎn)，少讓姥爺累點(diǎn)，有可能姥爺還能多活兩年。

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