寫(xiě)童年的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)童年的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)童年的作文 篇1
那是四年前夏季的一天，火紅的太陽(yáng)光照在大地上�；▋罕弧盁钡拿盁�，柳條被照的打卷兒。
那天中午，吃完午飯，媽媽給我洗了個(gè)澡，叫我去床上睡她去上班了。淘氣的我又偷偷地溜到院子里去。只見(jiàn)小狗吐著(zhù)舌頭，公雞躲在大樹(shù)下，嘴巴一張一合，。我想也讓公雞洗一下澡吧，讓它也好涼快涼快。
于是我放了半浴缸水，拿來(lái)沐浴露，拉了一條大毛巾，一切準備完畢。我帶著(zhù)“救世主”的微笑 ，一把捉住大公雞五彩的尾巴，把它帶了進(jìn)來(lái)。我讓大公雞在水里泡上一會(huì )兒，再打開(kāi)水籠頭，給它抹上沐浴露，哪知大公雞它沒(méi)命似的跑，我也不甘示弱使勁壓住大公雞，可是往來(lái)帳檔費我平時(shí)對它的關(guān)愛(ài)，它還把我頭當踏板，用雞爪在我臉畫(huà)了兩條，接著(zhù)飛奔出往門(mén)處。這時(shí)我的臉上已是血跡縱橫了，我忙著(zhù)大叫大哭起來(lái)。奶奶走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“這只死公雞，我好心為它洗澡它卻忙著(zhù)逃跑，可恨的是，它還把我的頭當成了踏板，真是個(gè)大壞蛋�！�
奶奶一看地上的泡沫，我臉上的傷橫，還有門(mén)外東張西望的“落湯雞”就全明白了，疼愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，大公雞是不喜歡洗澡的……”
這件事就一直留在我的心里。伴同著(zhù)我成長(cháng).
寫(xiě)童年的作文 篇2
有人說(shuō)：“兒時(shí)，人人都是時(shí)間的富翁�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。而在童年中，就有幾件事使我久久無(wú)法忘卻，直到現在……
每當聽(tīng)到窗糊紙外“麥芽糖來(lái)”這般悠揚的嗓音，便知道是囤邊賣(mài)棒糖的劉四又來(lái)“唬人”了。為什么這樣說(shuō)？這劉四是變魔術(shù)的一把好手，不只這樣，他還自稱(chēng)是天津衛賣(mài)藥糖的“快手劉”的后人嘞！倆人都擅長(cháng)“小碗扣球”，一個(gè)賣(mài)藥糖一個(gè)賣(mài)棒糖，還真是一個(gè)�！翱邸背鰜�(lái)的。這一小段時(shí)間，早已有一大群孩“哄”地圍上去看了。
幾個(gè)瓷碗和一個(gè)小紅球，便是全部的道具。本來(lái)球還在這個(gè)碗里，但誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)劉叔動(dòng)一動(dòng)，另外一個(gè)碗居然“骨碌碌”發(fā)出聲音，打開(kāi)一看，那小紅球赫然出現在碗中間，引來(lái)一片喝彩，當下，已經(jīng)有好多人掏錢(qián)買(mǎi)了棒糖。一邊吃糖一邊看魔術(shù)，何樂(lè )而不為呢？
我繼續盯著(zhù)那幾個(gè)翻飛的碗好像一個(gè)間隙里閃過(guò)一抹紅光�！霸谀莾�！”我叫著(zhù)，指向劉叔左手邊中間的一個(gè)碗�！罢娴�？”劉叔笑了笑，老規距你猜對了，就免費給你一根。但沒(méi)猜對，便要買(mǎi)一根�！蔽疫@次胸有成竹，便允諾下來(lái)。哪知劉四叔不慌不忙拿起那個(gè)碗，竟然空無(wú)一物！他又用剛才空空如也的碗與另一個(gè)碗合了起來(lái)，大喝一聲：“來(lái)！”好似真有什么魂靈在暗地里幫助他。又猛地將碗打開(kāi)，那球竟不偏不倚地落在大家面前。神了！他們歡呼起來(lái)。而我只得燥著(zhù)臉將硬幣置在笑盈盈的劉四叔手心中了。
現走想來(lái)，那球或許在劉回叔的里罷？每當這件事浮現在腦海中，我便知道那球的蹤跡，但為什么會(huì )變得如此模糊？哦。我的童年已經(jīng)像那調皮的球兒般一去不返了。
寫(xiě)童年的作文 篇3
小時(shí)候的我對什么都好奇，只要是不明白的事物，總是會(huì )有摸透它的欲望。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的爺爺坐在老家房子前的院子里悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。也許是習慣吧，他左手伸進(jìn)衣袋里拿出一盒煙，右手從煙盒里抽出一支煙，然后放好煙盒，拿出打火機點(diǎn)燃煙尾，津津有味地吸起來(lái)。
坐在一旁的我對發(fā)光的煙尾充滿(mǎn)好奇，便暗自打算怎么趁爺爺不注意的時(shí)候去把那個(gè)發(fā)光的球拿過(guò)來(lái)。
當爺爺再次把煙拿到嘴里吸時(shí)，我認為時(shí)機已到，便盯著(zhù)煙尾，猛然一躍而起，把手迅速伸向煙尾，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，我顫抖著(zhù)把被燙著(zhù)的手縮了回來(lái)，用嘴“呼呼”地吹著(zhù)。爺爺見(jiàn)此，責備到：“這東西不可以亂玩，以后小心點(diǎn)！”
受驚的我哪里聽(tīng)得進(jìn)耳，還不趕緊去用水沖手了……
童年雖然充滿(mǎn)樂(lè )趣，可它卻像一葉小舟，越飄越遠，漸漸離我遠去了……
寫(xiě)童年的作文 篇4
如果說(shuō)人生是一副富有色彩的潑墨山水畫(huà)，那么童年就是這山水畫(huà)起始處最重要的一隅，不可缺少的一隅。不管童年是悲傷還是喜悅，人們總是會(huì )銘記這一段時(shí)光。童年總是那么讓人難以忘懷，回想起來(lái)，我總會(huì )嘆口氣，說(shuō)：“好事兒沒(méi)幾件，出糗的事兒倒不少”。
因為那時(shí)的我傻傻的，特別淘氣。記得那是一個(gè)夏天，天空烏云密布，大雨“嘩啦——嘩啦”地下個(gè)不停。大雨點(diǎn)兒落到地上，綻開(kāi)出一朵又一朵美得驚心動(dòng)魄的透明的水花。那時(shí)的我還很小，大概四、五歲的樣子吧，反正也記不清了。我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我下了車(chē)，看見(jiàn)我的“爸爸”獨自一個(gè)人撐著(zhù)雨傘，走在這傾盆大雨里。媽媽哪兒去了?
但那時(shí)的我年紀小，并沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題。雨水打濕了我的頭發(fā)，濕濕地黏在臉上，很不舒服。我一路跑上前去，拉著(zhù)“爸爸”的衣角，嘴里喊到：“‘爸爸’，你傘也給我撐點(diǎn)兒!”也許是因為雨太大，迷糊了我的雙眼的緣故吧，我努力地睜大了眼，卻也總是看不清楚眼前“爸爸”的臉。我明顯地感覺(jué)到“爸爸”停了下來(lái)，他回頭望了我一眼，我看不清楚“爸爸”的表情。只是模糊地看見(jiàn)他轉回頭，對我置之不理，繼續走他的路。
我被搞的是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦：“爸爸”怎么了?為什么對我這么冷淡?好像是陌生人一樣。其實(shí)就是陌生人，當然了，這是后話(huà)。就當我以為“爸爸”不要我了之時(shí)，兩個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳中。這兩個(gè)聲音源來(lái)自我身后，我轉身一看，呆住了：我看見(jiàn)爸爸媽媽從車(chē)上下來(lái)了，他們各打著(zhù)一把傘，焦急地叫著(zhù)我的名字。既然爸爸媽媽在那兒，那么這個(gè)是……我的腦袋好像一下子短路了，也松開(kāi)了抓著(zhù)別人衣服的手。
多年以后，當我再次問(wèn)起媽媽那個(gè)雨天尷尬的場(chǎng)面時(shí)。媽媽只是笑笑說(shuō)：“那時(shí)候你還很小，我現在都不太記得了……我們只是雨傘忘車(chē)上了，把雨傘拿下來(lái)后，你就不在了�！蹦莻�(gè)雨天，讓我刻骨銘心;那件傻事，讓我終身難忘。我長(cháng)大了，再也不可能像那時(shí)一樣，傻得可愛(ài)�，F在，我再次回憶起那個(gè)童年，卻禁不住笑出聲來(lái)。我將童年這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)匣子打開(kāi)了，分享了我那個(gè)有趣又不是沙伊的快樂(lè )童年。
寫(xiě)童年的作文 篇5
走過(guò)一片豐收的田地，看到田里的農民。金色的陽(yáng)光照在他臉上歲月留下的溝壑
里，大滴的汗水順著(zhù)陽(yáng)光的足跡流淌，突然想起了另一個(gè)世界的您——爺爺，還好嗎？ 小時(shí)候，您帶我一起去地里干活，小小的'我用懵懂而未知的眼光打量著(zhù)田里的一切。坐在一旁看您拿著(zhù)鋤頭辛苦勞動(dòng)。傍晚，披著(zhù)晚霞，我們一同回家，我坐在您的肩頭，聽(tīng)您唱著(zhù)不知名的兒歌，記憶里，晚風(fēng)中有成咸的味道。
后來(lái)，我長(cháng)大了，回到城里上學(xué)。農閑的時(shí)候，您總是帶著(zhù)自家種的蔬菜、水果來(lái)看我，父母怕您辛苦不讓您帶，您總會(huì )笑笑說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)有農藥，給孩子吃著(zhù)放心：”有一次我考試失利，一個(gè)人躲在房間里哭，您進(jìn)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“只有腳踏實(shí)地的人才有資格為自己的失敗傷心，想想你盡沒(méi)盡到全力一”那時(shí)您的話(huà)對我來(lái)說(shuō)總是帶著(zhù)幾分懵懂，現在想來(lái)，卻是您一生的經(jīng)驗。 記憶永遠定格在那一天：我突然接到噩耗，趕到醫院時(shí)您已奄奄一息�？吹侥�，我怔住了，那個(gè)記憶中堅強干練的爺爺變得骨瘦如柴。我清晰地看到您手上每一根血管，只有望著(zhù)我的目光依舊帶著(zhù)欣慰。我俯下身，聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)模糊的詞語(yǔ)。終于，您閉上了眼睛，永遠地“睡著(zhù)”了。我再也忍不住心底的悲傷，放聲大哭起來(lái)。
從那天起，我把您對我的愛(ài)深埋心底，我知道您依然陪著(zhù)我，陪我感受每一次成功的喜悅，堅定我每一次失敗后受挫的信心。 爺爺，現在的我早巳褪去了一身稚氣，學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)看待生活，學(xué)會(huì )了真誠而堅韌。只是會(huì )在每一次想您的時(shí)候，為您唱一支暖暖的歌。
寫(xiě)童年的作文 篇6
小時(shí)候，我常�？础段饔斡洝�，極其喜歡劇中的“哪吒”。
記得有一年暑假，我正在家里津津有味地看著(zhù)《西游記》,突然，在我幼小的心靈中產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法：我是不是也能“變”成哪吒呢？
首先，我要有哪吒的三件寶貝 。這時(shí)，我看見(jiàn)正在涼衣服的外婆，便急忙跑了過(guò)去：“外婆，你給我做個(gè)好嗎？”“ 混天綾？就哪吒身上帶的那個(gè)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)外婆從衣柜里翻出了一條紅綢帶，我看后別提有多開(kāi)心了。
接著(zhù)，我翻箱倒柜，找到了一個(gè)金色的圈圈當做乾坤圈。在家中轉來(lái)轉去，也沒(méi)找到合適的，可把我給急壞了。外婆看了看我，便從地下室里幫我找出了一根桿子。我看三件寶貝都找齊了，迫不及待地戴在了身上，還穿了一雙小紅鞋當風(fēng)火輪，儼然成了一個(gè)活脫脫的小哪吒！
我不停地舞動(dòng)著(zhù)三件寶貝，學(xué)著(zhù)電視里哪吒的樣子，口中還念著(zhù)哪吒的臺詞……等爸爸媽媽下班回來(lái)，我興致勃勃地表演給他們看，望著(zhù)我這身可笑的模樣，大家都忍不住笑了……
現在，每當我看到《西游記》，就會(huì )想起我幼時(shí)的這件趣事。
寫(xiě)童年的作文 篇7
每個(gè)人的童年都有著(zhù)不同的經(jīng)歷，說(shuō)起童年，最多的還是童年趣事，總讓人記憶猶新。
記得小時(shí)候，有一次我還當了一次‘醫生’。星期天我在家做我的家庭作業(yè)，我非常想看電視于是我便不顧三七二十一就把我的作業(yè)‘解決’掉了，我躡手躡腳的跑進(jìn)了客廳想要去看電視結果爸爸正在看，我只能去看書(shū)了，正當我準備轉身回房的時(shí)候我撇見(jiàn)了一個(gè)魚(yú)缸，我便計由心生：我不如來(lái)和金魚(yú)玩吧。說(shuō)干就干，我來(lái)到魚(yú)缸邊挽起袖子開(kāi)始了撈魚(yú)，我站在魚(yú)缸邊怎么撈都撈不上來(lái)，我非常生氣，我心里暗想到：等我把你撈上來(lái)我一定要好好懲罰一下你，我費了九牛二虎之力，才撈上了一條黑金魚(yú)，一看，那不是我最討厭的一條金魚(yú)么？每一次喂食就是你不乖，看我怎你收拾你。我找來(lái)了一個(gè)醫藥箱，打開(kāi)醫藥箱，都是一些不知名的藥品，我不敢亂用，只好用針筒抽了一點(diǎn)酒精，看著(zhù)針水冒出你弧線(xiàn)，我不禁了樂(lè )開(kāi)了花，我拿著(zhù)針筒來(lái)到金魚(yú)旁邊我對著(zhù)金魚(yú)戳了幾下沒(méi)戳到，我便用手使勁按著(zhù)金魚(yú)對著(zhù)它的屁股猛戳了下去這次差點(diǎn)就把我手給戳了，我把金魚(yú)重新放回了魚(yú)缸里，只見(jiàn)它像醉了一樣，在水里跳著(zhù)舞，我正看得高興，可它卻不動(dòng)了，這可把我急壞了，我連忙又抓了另一只金魚(yú)(這次可沒(méi)上次難抓)讓它給那條金魚(yú)做‘魚(yú)工呼吸’，最后那條金魚(yú)還是死了。這件事被爸爸知道了，他說(shuō)“孩子，你有夢(mèng)想這是正確的，但你要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想�！蔽疑钌钣涀×税职值脑�(huà)。
童年記憶如繁花般絢爛，童年，美麗的童年。
寫(xiě)童年的作文 篇8
打開(kāi)珍藏童年的小木箱：一支紙飛機、一根木棍、一把麥穗。哦，我的童年!
紙飛機
小時(shí)候最喜歡和同學(xué)們一起偷偷撕下幾張書(shū)頁(yè)折成紙飛機，悄悄拿到操場(chǎng)上，放飛，看誰(shuí)的飛機飛得高，飛得遠，那五顏六色的紙飛機，如華麗的錦幛，看紙飛機劃過(guò)天際，留下一道翩然優(yōu)雅的弧線(xiàn)，我們的夢(mèng)想仿佛也隨它，飛得又高又遠。那是我們總是歡笑，一串銀鈴般的笑聲在操場(chǎng)彌漫，充斥的快樂(lè )的校園生活。但結果，我們會(huì )被老師逮到，悻悻然被請去打掃衛生，可我們依舊歡笑，互相拌著(zhù)鬼臉，偷著(zhù)樂(lè )一把。
認真折疊的紙飛機被風(fēng)吹起，我慌忙將它抓住，輕輕摩挲，哦，我親愛(ài)的童年!
麥芽糖
“麥芽糖——麥芽糖——”老式的叫賣(mài)聲隨風(fēng)悠悠，大街小巷的轉悠，拐了幾個(gè)彎傳到了我的耳朵里，我和幾個(gè)小伙伴總會(huì )拿著(zhù)從媽媽哪兒討來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)麥芽糖，賣(mài)麥芽糖的是一個(gè)和藹可親的嬸嬸，給她一毛錢(qián)，她總會(huì )給我們多纏些，看那蠶絲溜須般的麥芽糖被一圈圈的纏到小木棍上，然后用帶鐵銹的大剪子輕輕剪短，零落幾根被風(fēng)吹上了天，天空霎時(shí)彌漫著(zhù)香甜，惹得孩童笑紅了臉，接過(guò)麥芽糖，輕輕吮吸，天天的糖香滲進(jìn)嘴里，可糖卻粘在牙山，咧嘴燦爛一笑，露出自己金黃的大門(mén)牙，小伙伴們看著(zhù)對方滑稽的模樣，哈哈大笑。
熟悉的味道卻不再有熟悉的風(fēng)景，我含著(zhù)嘴里的糖，回憶著(zhù)我親愛(ài)的童年!
燒麥？
夏天，麥子金黃了，沉甸甸的，壓彎了纖細的腰，我和三五個(gè)伙伴，趁著(zhù)在地頭忙活的父母不注意，偷偷抱一把麥子出來(lái)，幾個(gè)小伙伴相視“嘿嘿”一笑，開(kāi)始實(shí)施醞釀已久的“陰謀”，有人抱來(lái)一堆干草，有人搬來(lái)一堆石頭，有人把它壘成一個(gè)“小房子”，點(diǎn)著(zhù)火就開(kāi)始“呼呼”燒起來(lái)，伙伴們把麥子輕輕放在上面，生怕有半點(diǎn)閃失，火燒的旺，不就就發(fā)出“啪啪”的聲響，呀，熟了!小伙伴們慌忙把麥子抓起來(lái)，顧不得熱的一口咬進(jìn)嘴里品嘗起美味來(lái)，每個(gè)人的鼻尖上都沾滿(mǎn)土灰，但我們無(wú)暇顧及，在濃醇的麥香中嬉笑一團。
如今麥子似往常一樣金黃了，可我只能站在窗口，聞著(zhù)麥香，想起往事。哦，我親愛(ài)的童年!
留下些許美好，把童年悄悄珍藏。
寫(xiě)童年的作文 篇9
童年值得回憶的太多了。
每當憶起童年，便想起學(xué)校的那間小屋，那時(shí)我們家住在學(xué)校宿舍。房子挺簡(jiǎn)陋的，最值錢(qián)的電器恐怕就是那個(gè)經(jīng)�？床坏焦澞康碾娨暳�。坐在屋里沒(méi)有什么趣味，也找不到父母的影子。那時(shí)我便時(shí)常拎起一個(gè)小塑料板凳度到屋外。院里有父母為我養的幾十只小雞和十幾只小鴨，它們那時(shí)便成了我童年的玩伴，一人高的花墻那頭，是爸爸，媽媽和他們的同事領(lǐng)著(zhù)一群群穿著(zhù)各異有說(shuō)有笑，唧唧喳喳的學(xué)生們。每到這時(shí)，幼小的我常常會(huì )涌出一絲絲凄涼，孤獨和羨慕。不知有多少次，我流著(zhù)眼淚，試圖走過(guò)那道墻，找我的爸爸媽媽�？擅看味际亲吡藥撞接滞Ｗ×�，因為沒(méi)有他們的允許。我感到了和那群鳥(niǎo)雀一樣的學(xué)生們年齡的差異。這時(shí)雞鴨便成了我唯一的好友。它們整天圍在我的周?chē)臀覡帗屖澄�。有時(shí)饑餓的它們，會(huì )搶吃我蹲在那里未拉完的糞便！弄得我不知所措，常�？拗�(zhù)奪路而逃，而它們則好象是一群“宜將勝勇追窮寇‘‘的勇士。緊緊的跟在我身后。漸漸的我習慣了，我似乎明白了這大概就叫生存。到了后來(lái)我幾乎將這場(chǎng)追逐當作了我的游戲，任它們各行其是。就這樣我看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，他們也漸漸的離我遠去啄食。雞們常常會(huì )跑到草叢中，捉它們喜歡吃的蟲(chóng)子；鴨們則飛到學(xué)校旁的池塘中和水中的游魚(yú)做伴。院子里只剩下我一個(gè)人孤零零地等待它們的歸來(lái)，那時(shí)，我會(huì )有一種莫名的孤獨，慢慢地，我在孤獨中長(cháng)大了，真的，就是這么長(cháng)大了，也搬家了，到了漂亮的小區里。
哎！我的苦澀，有趣的童年呦！
寫(xiě)童年的作文 篇10
我的童年——一個(gè)幾乎在贊揚聲中度過(guò)的、使我難忘的金色童年。童年的部分生活片斷和許多喜、怒、哀、樂(lè )的小插曲，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)已逐漸在我的記憶中淡忘，但是那幾年制作車(chē)船模的經(jīng)歷，卻使我至今難忘。
記得我第一次參加車(chē)模比賽。比賽前半個(gè)月是最辛苦的，這次比賽除了比賽車(chē)的速度還要比拼裝的速度。老師為了提高我們組裝四驅車(chē)的速度，每天要求我們必須將同一輛車(chē)裝了拆，拆了以后再組裝起來(lái)10次。在嘗試過(guò)程中，我們只是每天的重復，回到家后還得應付繁重的學(xué)業(yè)，讓人疲憊不堪，心里曾有過(guò)退出的念頭。幸好每當這個(gè)時(shí)候，我總能夠及時(shí)地聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使我快要消沉的意志又重新振作起來(lái)。我也在多次重復中想到用牙齒咬提高拆包裝袋的速度，導輪上的螺絲不用螺絲刀擰而用我們自己的長(cháng)指甲，這樣拼裝的速度確實(shí)提高了許多。為了讓拼裝的賽車(chē)在軌道上行駛速度更快，我絞盡腦汁想辦法，張老師見(jiàn)我苦思冥想，跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“豪豪，是不是又有新想法?”“是啊!，老師，我想現在我們車(chē)手的賽車(chē)都一樣，如果不改變零件，每輛車(chē)不是跑得都一樣快嗎?”老師聽(tīng)后伸出大拇指表?yè)P了我創(chuàng )新的思路。在老師的啟發(fā)下，我又問(wèn)道：“老師，如果我更換現有普通的馬達效果如何?”老師聽(tīng)后趕忙取出早已準備好的自制馬達，我迅速安裝，按下開(kāi)關(guān)，賽車(chē)在跑道上飛一般。老師見(jiàn)后，臉上露出燦爛的微笑，這笑中凝聚著(zhù)老師對我的期望。
在老師的耐心指點(diǎn)下、關(guān)心下，我在市區的車(chē)船模比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。日復一日，年復一年，我由一個(gè)什么都不會(huì )笨手笨腳的“鄉下人”，成長(cháng)為一個(gè)精通制作的高手。我的童年生活就是這樣充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望……總有一天我要屬于我的天”。這句歌詞常常勉勵著(zhù)我，我的童年就是這樣一個(gè)非同尋常的童年，缺少了嬉戲玩樂(lè )的我，在不知不覺(jué)中充實(shí)了自己。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了在逆境中生存，開(kāi)始認識到生存的意義。童年除了帶給我一身的榮譽(yù)和我引以為自豪的獎牌外，也帶給了我一雙靈巧的手，以及堅持不懈的毅力。希望以后在我滿(mǎn)頭白發(fā)，牙齒掉光的時(shí)候，小輩們會(huì )以我為榜樣。
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