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【必備】快樂(lè )的的童年作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的的童年作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的的童年作文 篇1
我們常聽(tīng)人說(shuō)，分享后的快樂(lè )將會(huì )迎來(lái)雙重的喜悅。正如當我們將自己的快樂(lè )分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂(lè )也就變成了雙份的了。
那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買(mǎi)了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來(lái)。之后，我抱著(zhù)熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當看到我來(lái)了后，立馬迎了出來(lái)。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著(zhù)朋友擺了擺，我知道，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來(lái)，“好可愛(ài)的熊娃娃!”我朝著(zhù)朋友走近，然后將手上抱著(zhù)的熊娃娃遞過(guò)去，道：“我們一起玩�！�
那個(gè)下午，我與朋友一起擺弄著(zhù)熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個(gè)下午，我們玩得很開(kāi)心。以至于現在的我回想起來(lái)都會(huì )忍俊不禁。
分享是一件美好的事，與身邊親近的人分享快樂(lè )，我們的快樂(lè )也將變得更加有意義。
如今，我與朋友都長(cháng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年，但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候，我們分享著(zhù)一起吃;有了故事書(shū)的`時(shí)候，我們分享著(zhù)一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅固，讓我與朋友的相處更加的快樂(lè )。
分享快樂(lè )，需要我們打開(kāi)自己的心扉，要明白獨享一份快樂(lè )是短暫的，但是分享一份快樂(lè )是長(cháng)久的。分享快樂(lè )，能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè )，還會(huì )帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。希望大家都能夠學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，找到分享給快樂(lè )的樂(lè )趣。
快樂(lè )的的童年作文 篇2
童年的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛。童年生活像一個(gè)調料盒，酸咸苦辣咸，五味俱全。童年生活像一幕精彩的電影，喜怒哀樂(lè )，縈繞心頭。
說(shuō)到童年最開(kāi)心的事，我總是忘不了那一次過(guò)年的時(shí)候，我在外婆家吃飯的情景。
記得在過(guò)年的時(shí)候，我上完了書(shū)法課，來(lái)到外婆家剛好是正中午，等親人們來(lái)了之后，我們才開(kāi)始吃飯，我還在心里想：“會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？我小妹會(huì )不會(huì )來(lái)呀”我剛剛想完這件事，我的小妹就來(lái)了，等呀！等呀！所有要來(lái)的人終于都到齊了，我們開(kāi)始吃飯啦！
過(guò)年吃飯沒(méi)有酒就沒(méi)氣氛，我就拿著(zhù)一個(gè)小酒瓶給大人們倒酒，而我和小妹喝的是飲料，正喝的開(kāi)心時(shí)，我的外公把我的雪碧和他的酒換了一下，我拿起酒杯一口氣喝了一半，剛一喝完，辣的口水眼淚一起嘩嘩的往下流。（哈哈哈哈哈哈，外公是不是很得意）我擦完眼淚，就拿起雪碧接著(zhù)喝，可是，我不會(huì )再讓外公把他的酒和我的飲料換走了，所以，我就一直盯著(zhù)我的飲料，一邊盯著(zhù)，一邊喝，所有人看到了都哄堂大笑，我也感到奇怪，不知道他們笑什么呢？小妹看到我一臉驚訝！便說(shuō)道：“你這樣一邊一邊盯著(zhù)飲料，又一邊吃飯，笑死人了”，小妹學(xué)我的動(dòng)作也搞怪了一下。我也忍不住的.哄堂大笑了起來(lái)，我肚子都笑疼了。
我的童年有許多的快樂(lè )事，這只是其中的一件而已，所以說(shuō)我的童年是一個(gè)七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留念的童年，雖然這段快樂(lè )的時(shí)光正慢慢的離我而去。但是我相信，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì )成為我人生中最美好對的回憶。
快樂(lè )的的童年作文 篇3
我的童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著(zhù)許許多多有趣的回憶。
三歲的我 無(wú)知的我。
記得三歲那年，爸爸帶我去體育館玩。我看到了一個(gè)杠鈴（大約有150斤吧）便走過(guò)去。想把它舉起來(lái)�？伤鼌s紋絲不動(dòng)。我急得哇哇大哭。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，一下子把它舉了起來(lái)。我立刻破涕為笑。說(shuō)：“舉起來(lái)了！舉起來(lái)了！“
七歲的我
調皮的我
七歲的時(shí)候，去朋友家玩。我看到了暖氣管。說(shuō)：“那是什么東東��！”便走過(guò)去摸了一下。那時(shí)暖氣是開(kāi)著(zhù)的。我立刻被燙得哇哇大叫。每當想起這件事，我便會(huì )狂笑不止。
現在的'我 快樂(lè )的我
我已經(jīng)十歲了，每天都背著(zhù)大書(shū)包去上學(xué)。我感到格外快樂(lè )。每次都可以聽(tīng)著(zhù)老師歌唱班的聲音上課。還可以和同學(xué)們歡快的奔跑�；丶液筮�能自在地練小提琴呢！
我的童年，快樂(lè )地童年，多姿多彩的童年！
快樂(lè )的的童年作文 篇4
晚上，媽媽在整理物品，而我在做作業(yè)。忽然，耳邊傳來(lái)了媽媽的笑聲：“薇薇，快來(lái)看�！眿寢尩降自诳词裁囱�？我走過(guò)去一看，是一個(gè)精美的袋子，上面標著(zhù)“戚夢(mèng)薇幼兒園小檔案”，打開(kāi)一看，呵，寶貝還真不少呢。有畢業(yè)紀念冊、珠心算證書(shū)、手工作品、成長(cháng)檔案、家園聯(lián)系冊等等。
其中，讓我印象最深的要數畢業(yè)紀念冊了。這本紀念冊上系著(zhù)美麗的紅絲帶，畫(huà)著(zhù)精美的`圖案。里面不僅有老師的照片，還有我們三十七位小朋友的照片。它使我想起了可愛(ài)的小精靈-王靜秋，活潑的小天使-劉寧，愛(ài)哭鼻子的費陽(yáng)-紀念冊不但讓我想起了以前的老師和同學(xué)，也讓我重溫了以前的快樂(lè )時(shí)光。我仿佛又一次回到了幼兒園和小朋友們一起娛樂(lè )、游戲。
��！童年的時(shí)光多么美好！
快樂(lè )的的童年作文 篇5
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌�；貞浲�，我感到十分快樂(lè )，但帶著(zhù)一絲留念和向往。
那時(shí)，我最喜歡夏天了。穿著(zhù)花花綠綠的裙子，和小伙盤(pán)成群結隊地跑到小河里面捉魚(yú)蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉的那條小河很清澈，里面有很多的小魚(yú)和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂(lè )的天堂。要是下著(zhù)蒙蒙細雨，我們也要穿著(zhù)雨衣到河里鬧一番。那時(shí)的我們就算捉不到魚(yú)也是那么的開(kāi)心和滿(mǎn)足。更有意思的是，我們一起比賽看誰(shuí)捉的蚱蜢多，誰(shuí)建的房子最漂亮。那些快樂(lè )的事情就像一個(gè)個(gè)精靈，每天使我變得像個(gè)野孩子。
記得我七歲生日的時(shí)候，恰好是星期天，來(lái)了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物：三個(gè)生日蛋糕的`，精美的圖書(shū)，美麗的布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請他們和我一起玩布娃娃，一起看書(shū)。爸媽準備了豐盛的菜肴，我們吃得可香了。
快樂(lè )的時(shí)光總是容易流逝，我要好好珍惜現在的幸福生活和美好時(shí)光。
快樂(lè )的的童年作文 篇6
大家好，我是快樂(lè )的主人。今天就來(lái)和大家談?wù)効鞓?lè )，關(guān)于孩子童年的快樂(lè )。
孩子的童年屬于快樂(lè )，快樂(lè )應當屬于孩子的童年，童年是快樂(lè )的，孩子長(cháng)大后就不會(huì )留下遺憾。在大人認為：孩子主要的義務(wù)就是學(xué)習，而不注重孩子的快樂(lè )，而只知道讓孩子學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。這樣是不對的，孩子要是只知道學(xué)習，就不會(huì )懂得怎樣才是真正的快樂(lè )。
每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，但童年并不一定快樂(lè )。學(xué)生的主要義務(wù)是學(xué)習，這本身沒(méi)有錯，但家長(cháng)只讓孩子一味地學(xué)習，就錯了。孩子的童年只有一個(gè)，若錯過(guò)了，就無(wú)法再回去了！所以，要珍惜美好的童年，過(guò)快樂(lè )的童年，時(shí)間一去不復返，不要妄想再回到以前的時(shí)光。時(shí)間是不會(huì )倒流的.，這是明擺著(zhù)的事實(shí)。
家長(cháng)們認為：孩子上學(xué)就是為了學(xué)習，而不培養孩子的感情。孩子要玩，家長(cháng)不讓?zhuān)f(shuō)：“什么時(shí)候了，你還知道玩，你就不會(huì )多學(xué)學(xué)，看你考的那點(diǎn)分，什么時(shí)候能讓我放心？”為了不叫孩子玩，家長(cháng)找遍了所有的借口。孩子要看電視，家長(cháng)說(shuō)：“看什么看？回屋學(xué)習去！”孩子要玩電腦，家長(cháng)說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，不知道玩電腦會(huì )上癮��？跟你說(shuō)了幾遍了？學(xué)習去！”孩子要上網(wǎng)查資料，家長(cháng)說(shuō)：“查什么查？你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？檢查了沒(méi)有？好好復習了沒(méi)有？預習了沒(méi)有？有電腦的查電腦，沒(méi)有電腦的就不寫(xiě)作業(yè)了？
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