【實(shí)用】快樂(lè )的的童年作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )的的童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的的童年作文 篇1
我的童年是在爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)的。有許多快樂(lè )的美好的回憶。
我兩歲多就喜歡到幼兒園和小朋友玩，一起唱歌，一起跳舞，玩得很開(kāi)心。上幼兒園時(shí)，老師教我學(xué)了許多舞蹈，我特別喜歡孔雀舞，老師說(shuō)我跳的還不錯，讓我在“6·1”聯(lián)歡會(huì )上獨舞，跳完后，老師、家長(cháng)給我熱烈鼓掌，我高興地不得了。四歲時(shí)，在保險公司舉辦的“中國人壽杯”洛陽(yáng)市少兒才藝大賽上，我跳的孔雀舞還得了優(yōu)秀獎，我興奮地跳了起來(lái)！
手工課老師和姐姐教我折疊小玩意兒方法，比如：折千紙鶴、籃子、星星、塔……等。這些折紙看初學(xué)起來(lái)雖然難，但每折好一件小玩意，我就會(huì )興奮地喊起來(lái)：“我折成了！”媽媽、外婆都夸我：“蕾蕾手真巧�！蔽揖蜁�(huì )哈哈大笑一陣。折疊有許多樂(lè )趣，從制作成功中可以得到許多樂(lè )趣。
小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)外公講故事，像《白雪公主》、《大灰狼》、《三只小豬》、《灰姑娘》、《青鳥(niǎo)》……許多故事。特別喜歡聽(tīng)外公自編《草雨田》的故事，有一個(gè)名叫草雨田的小姑娘，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，可聰明了……我聽(tīng)后哈哈大笑。后來(lái)，我明白了，原來(lái)，“草雨田”是我的名字的最后一個(gè)字：蕾。
每天，幼兒園午休起床后，老師都要按順序挑兩位小朋友唱剛剛學(xué)會(huì )的歌。每個(gè)小朋友都唱完才行。老師說(shuō)我唱的還不錯，我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的。
我的童年是快樂(lè )的、甜蜜的，我們要珍惜童年。
快樂(lè )的的童年作文 篇2
今天，我早早的就起來(lái)了，不知道什么東西牽引著(zhù)我的心，要我回到那美麗的故鄉。
下了飛機，一種親切感油然而生。我開(kāi)心極了，立刻回家找爸爸媽媽?zhuān)�！家的變化太大了，被爸爸媽媽裝點(diǎn)的想城堡一樣！媽媽說(shuō)：“這么多年不回家，媽媽想死你了！”
突然秘書(shū)說(shuō)：“周總，您的電話(huà)�！�
“你好，我是遠翔房地產(chǎn)的經(jīng)理，請問(wèn)有什么事？”
“hello，我是汪！”
“汪伊菲！”
“不認識我了，我是你的小學(xué)同學(xué)。你在深圳嗎？”
“在啊，你呢？”
“真巧，我也剛回來(lái)！”
“我們那天出去玩玩！”
“好呀，明天就去我們的母校吧！”
“老地方，不見(jiàn)不散！”我仿佛回到了從前那個(gè)活潑開(kāi)朗的我！
踏進(jìn)校園的第一步，就被眼前的一切驚呆了！啊，我的小學(xué)老師！ 我剛要跑過(guò)去，汪伊菲來(lái)了，她說(shuō)：“干嘛呢，瘋啦！”
“宋老師、魏老師、周老師，你快看！”
“哪？”
“就那!哦，汪伊菲！” 我開(kāi)心極了上去就給了她一個(gè)擁抱！
我們朝他們走去，仿佛就是20年前我們背著(zhù)小書(shū)包上學(xué)的樣子。
這就是我原來(lái)的班級！好像一切都沒(méi)有變！“汪伊菲，你記不記得你小時(shí)候能力特強！還有你上課時(shí)總在下面嘀嘀咕咕的講話(huà)！”
“去，我哪有？”
“瞧瞧，生氣了吧！怪不得我們小時(shí)候總吵嘴！”
“是呀，童年的時(shí)光多快呀！那時(shí)候希望長(cháng)大，現在又希望回到從前！”
“我畢業(yè)時(shí)最后一個(gè)同桌是誰(shuí)？”
“記不得！”
“回到座位想想吧！”仿佛看到了宋老師，他正在上語(yǔ)文課，講二十年后回到故鄉這篇文章�！袄蠋�，多少字？”
“500，你少說(shuō)幾句話(huà)！”
她轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)“要我寫(xiě)，我就寫(xiě)宋老師訓我！”
“胥起睿，胥起睿！”
“誰(shuí)？”
“胥起睿！你好像得失憶癥了！”
“不是，我好像見(jiàn)過(guò)他，她現在相當于中國的比爾蓋茨，我和他還有一些交易呢！”
我們一直回憶著(zhù)童年生活，這一天，我們在快樂(lè )中、打鬧中度過(guò)。我突然認為一天天時(shí)間過(guò)得真快！我們相約50歲時(shí)還在這里相見(jiàn)，不過(guò)，下次要帶著(zhù)我們的孫子孫女們！
快樂(lè )的的童年作文 篇3
童年像一個(gè)搖籃，一搖就能跳出許多有趣的事；童年像一支短笛，輕輕一吹就能吹出悠揚的樂(lè )曲；童年又像一只乘風(fēng)破浪的小船，帶走的了痛苦，留下了歡笑。
說(shuō)到童年，我總會(huì )情不自禁地想起幼兒園時(shí)，大家一起玩“切西瓜”的場(chǎng)景。
規則很簡(jiǎn)單：只需要一個(gè)人來(lái)“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我們的手要緊緊拉住，圍城一個(gè)大圈，變成了一個(gè)“大西瓜”。如果我們的手被“切西瓜”的人分開(kāi)，就算被切出去一片西瓜。
游戲開(kāi)始了，我先是西瓜中的一個(gè)小成員。我連大氣都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握著(zhù)另外兩個(gè)人的手，牢牢地盯著(zhù)切西瓜的人，他一過(guò)來(lái)，我的手就握得更緊了。
慶幸的是，切西瓜的人沒(méi)攻擊我這里，我松了一口氣，正松了松滿(mǎn)是汗的手，只見(jiàn)切西瓜的人，一個(gè)箭步朝我沖來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，牙齒緊緊咬住嘴唇。只覺(jué)得右手邊傳來(lái)一股強大的尖銳的“殺氣”，沖擊著(zhù)我和“西瓜”同胞的薄弱點(diǎn)。我這時(shí)候顧不得害怕，張開(kāi)了眼睛，使出了“洪荒之力”，我們的手就像是被“502”膠水緊緊黏住了似的，怎么也分不開(kāi)。但是由于握得太緊，時(shí)間也長(cháng)久，汗水侵蝕著(zhù)我們堅固的防線(xiàn)，當再次遇到強大的力量時(shí)，雖然不甘心，卻也只能被切開(kāi)。
我這片“西瓜”只能在場(chǎng)外觀(guān)戰，不久，越來(lái)越多的“西瓜”被切開(kāi)，看來(lái)對手真是個(gè)強敵��！
我在心里為剩下的同胞們歡呼加油，絕對不要被“狡猾”的切瓜手給切開(kāi)！只可惜好景不長(cháng)，一個(gè)西瓜被切完了。
接下來(lái)，輪到我當“切瓜手”了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激動(dòng)地搓搓手。游戲開(kāi)始，我被“西瓜”圍在中心，他們一直在轉圈圈，轉得我頭暈目眩，哎！對了！一個(gè)妙計飄出我的心里。
我環(huán)視了一下周?chē)那闆r，看見(jiàn)兩個(gè)人正在互相嘻哈著(zhù)，我看準時(shí)機，像一支離弦的箭飛了過(guò)去，他們見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出了害怕的表情。我雙手合十，感覺(jué)自己的手化身為一把鋒利的水果刀，刷刷兩下，就把其中一個(gè)“西瓜”切開(kāi)了。
那片可憐的“西瓜”后悔地喊：“��！我不想離開(kāi)我的同胞呀！”其他“西瓜”對他投來(lái)同情的目光。我忍不住笑了起來(lái)：“讓你還在玩耍呢！”
接下來(lái)的“西瓜”越來(lái)越難切了，我已經(jīng)累得不行了，只好癱坐在地上，雙手舉著(zhù)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，開(kāi)心地跳了起來(lái)。
現在回憶起小時(shí)候玩的游戲，自己總會(huì )在哪里“咯咯”地笑個(gè)不停，那些歡笑讓人陶醉其中。
快樂(lè )的的童年作文 篇4
同年如畫(huà)，可以定格各種有趣的畫(huà)面；童年如歌，可以?xún)A聽(tīng)他向我們訴說(shuō)的快樂(lè )；童年如河，可以永遠地翻騰著(zhù)有趣的浪花；童年又如一個(gè)萬(wàn)花筒，可以使人沉浸在愉快之中——那一個(gè)個(gè)奇思妙想總讓人哈哈大笑，而我和哥哥也發(fā)生了這樣的事。
一個(gè)烈日炎炎的下午，哥哥和我在家中無(wú)事可做，于是我決定和哥哥來(lái)一場(chǎng)“武俠決斗”，哥哥也拍手叫絕。
我先找好自己的裝備，我披了一個(gè)小床單，拿了兩把羽毛球拍，褲子的兩個(gè)褲兜分別裝著(zhù)三個(gè)獨家制作的羽毛球，和《一本小學(xué)生現代作文》。哥哥使用了一根木棍，一個(gè)又大又軟的枕頭，還有一個(gè)漂亮的筆記本。
武器選好了，我們就來(lái)到我家臥室的床邊。我們不管三七二十一，直接跳了上去。
戰斗開(kāi)始，我向敵方發(fā)出了用斗篷扇風(fēng)，這一減壓敵方攻擊力的招數。不料敵方用木棍撓我，使得我大笑起來(lái)。但我也不甘示弱，用斗篷蓋住自己的身體，念幾句不管用的咒語(yǔ)，直接將敵方的攻擊力轉為零。我本以為這場(chǎng)戰爭已經(jīng)結束了，可敵方直接讓我的攻擊力變?yōu)榱�，可不要以為我打了敗仗，因為我的毯子幫我擋�?zhù)呢，輪到我反擊了，我和哥哥同時(shí)給敵方一個(gè)致命攻擊。最后，你追我打，倆人都是傷痕累累。
當我們回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現枕頭變黑了，一個(gè)床單和兩床小被子掉在了地上，屋里是一片狼藉，雖然我們沒(méi)有打掃干凈，但我們仍然很開(kāi)心。
一個(gè)快樂(lè )的童年，可能不需要去游樂(lè )場(chǎng)痛痛快快的玩，可能不需要抱著(zhù)手機不放開(kāi)，也可能不需要學(xué)習好到哪兒去。如果，就像我和哥哥在家打鬧一次，也許，會(huì )有更多的快樂(lè )涌現。
快樂(lè )的的童年作文 篇5
在童年記憶中，有著(zhù)許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。
我就講一個(gè)小故事吧。記得那時(shí)我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著(zhù)我們一起放風(fēng)箏。太陽(yáng)很好，風(fēng)也有。我們在老師陪同下來(lái)到園子里。幾個(gè)人一組，一個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)，一個(gè)舉著(zhù)風(fēng)箏往前跑�？墒菆@子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會(huì )不小心“撞車(chē)”或是“追尾”。好一會(huì )兒，還沒(méi)一只風(fēng)箏飛上天。老師看著(zhù)這樣不行，只好給我們換了一個(gè)較安全的游戲，()就是玩氣球。我一開(kāi)始拿了一只變通氣球，找了幾個(gè)小伙伴玩踢氣球。當我看到另有些同學(xué)拿的'氣球與我不一樣時(shí)，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個(gè)小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著(zhù)是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？
為了解除心中的疑惑，我便跑去問(wèn)老師�！袄蠋�，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？”
“因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走�！崩蠋熌托牡貙ξ艺f(shuō)。
我不是很明白，但是卻又向老師要了一個(gè)氫氣球。我拽著(zhù)繩子跑，感覺(jué)氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來(lái)的，又用繩子綁著(zhù)他們�？墒撬麄冞�是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來(lái)越高。我看著(zhù)它，越變越小，周?chē)∨笥褌冇械慕辛似饋?lái)：“飛了，飛了�！蔽乙惨黄鸫舐暤慕兄�(zhù)：“飛了，飛了！”當我把這事說(shuō)給老師聽(tīng)的時(shí)候，老師們也大笑起來(lái)。
在我記憶中那天可真是開(kāi)心的一天！
快樂(lè )的的童年作文 篇6
小時(shí)候，每當媽媽爸爸帶我來(lái)公園，哪怕不去玩那些游樂(lè )項目，我也特別高興，因為這兒是我心中的樂(lè )園。
春天，小草綠了，小樹(shù)發(fā)芽了，小昆蟲(chóng)們醒了，大雁也排著(zhù)“一”字形的隊伍回來(lái)了，我便開(kāi)始了我的春之旅。我先來(lái)到草坪上，看著(zhù)那有著(zhù)自然之美的小草對它說(shuō)：嗨，寶貝兒！我來(lái)看你了，我從不失約吧，等你們長(cháng)大了我也會(huì )成為一個(gè)大人了，那時(shí)候，也許我會(huì )在某個(gè)我一直向往的地方，但我還是會(huì )在那里看到你的兄弟姐妹。
噢，對了，我說(shuō)過(guò)，要在冬季學(xué)幾首詩(shī)背給你聽(tīng)，可我學(xué)會(huì )了你卻不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)你在春天還會(huì )回來(lái)的，現在你果然回來(lái)了！現在我背給你聽(tīng)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”接著(zhù)，我又去看了我的許多好朋友，它們都很好，我真高興呀！我和它們互相訴說(shuō)著(zhù)心里話(huà)。這就是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節——春。
夏天，公園里到處都是美麗的花朵。你看這邊，一株株大方而又樸素的大理菊挺起了胸脯在與誰(shuí)對唱？那邊，一朵朵嬌艷而又高貴的紅玫瑰優(yōu)雅地在聽(tīng)誰(shuí)的演唱？��！原來(lái)是喇叭花在與大理菊對唱啊。你看，那表面看上去白嫩柔弱的小喇叭花唱得多帶勁呀！看來(lái)誰(shuí)勝誰(shuí)負還不一定呢！
還有月季花、雞冠花、郁金香……都在觀(guān)看它們的比賽，你說(shuō)誰(shuí)勝誰(shuí)負呢？在花的四周蝴蝶們翩翩起舞，像是拉拉隊在給它們助威；一只只蜜蜂也停下了手中的工作，驚訝地看看四周，似乎在揣測，是誰(shuí)的歌聲如此美妙。我身臨其境，流連忘返，這就是一個(gè)生機勃勃的季節——夏。
秋天，一片片枯黃的葉子就像美麗的黃蝴蝶似的，從樹(shù)上翩翩落下，我置身其中，會(huì )思念暫時(shí)見(jiàn)不到的草兒、葉兒、花兒、蝶兒、雁兒、蜂兒……別光想見(jiàn)不到的什么了，你看公園的果園中，羞紅了臉蛋的蘋(píng)果在對我微笑，蘋(píng)果枝伸出了柵欄向我問(wèn)好，我走上前去拉起它的手告訴它我們又見(jiàn)面了，我很高興。
向園子望去，滿(mǎn)園的果樹(shù)枝都被沉甸甸的果子壓彎了腰，而果子們呢，都叫著(zhù)嚷著(zhù)自己要下來(lái)，怕壓壞了為自己辛勞的果樹(shù)枝。我笑著(zhù)，幫忙碌的園丁們收起了這些叫嚷的果子。這就是一個(gè)果實(shí)累累的季節——秋。
冬天，下一場(chǎng)雪那是再好不過(guò)了�？窗�！窗外已是一個(gè)白色的世界了。我迫不及待地拉著(zhù)爸爸媽媽置身于這個(gè)晶瑩的世界中。
一片片可愛(ài)的小雪花從空中慢慢地落下來(lái)，落下來(lái)。我伸出雙手接住它們，當它們躺在我的手心上時(shí)，那涼涼的感覺(jué)真棒！那高高大大的松樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花，就像圣誕樹(shù)。我這瞧瞧那看看，總覺(jué)得看不夠，想把這一刻的美景留下。
于是，和爸爸媽媽堆了一個(gè)小雪人，我像姐姐一樣摟著(zhù)它，想和它永遠在一起，一起玩，一起睡，一起沉醉在我們的白色世界中�？烧l(shuí)料，第三天我再來(lái)時(shí)，小雪人走了，走得無(wú)影無(wú)蹤，我找不到它了，我好著(zhù)急！爸爸告訴我，下場(chǎng)雪就又會(huì )找到它了。我盼望著(zhù)……這就是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的季節——冬。
……
年復一年，日復一日，在四季的輪回中我找到了童年的快樂(lè )，為童年添上了一筆絢麗的色彩。
【快樂(lè )的的童年作文】相關(guān)文章：
童年的快樂(lè )-作文05-11
作文：快樂(lè )的童年05-01
快樂(lè )童年的作文10-23
童年的快樂(lè )作文02-06
作文：快樂(lè )的童年03-04
作文快樂(lè )的童年02-25
快樂(lè )的童年作文07-12
童年快樂(lè )的作文10-24
快樂(lè )的童年的作文10-08
童年快樂(lè )精選作文10-10