有關(guān)童年的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童年的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的作文 篇1

　　我深記著(zhù)那片美麗的景色：金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩；我深記著(zhù)那里一群孩子：頑皮、聰明的桑桑，堅強的杜小康以及文靜的紙月……書(shū)中的故事扣人心弦，在《草房子》這本書(shū)中，有幾處地方讓我印象極為深刻，今天，我就來(lái)談?wù)勂渲械囊患�事吧�?/p>

　　在我的印象中，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，也可以說(shuō)是倔強的一個(gè)人吧，你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是書(shū)中的秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，她的住處是在學(xué)校西北角，在他人看來(lái)，都覺(jué)得秦大奶奶住的地方是一個(gè)污點(diǎn)，不禁如此，大家都一致認為秦大奶奶的住處污染了這個(gè)美麗的學(xué)校。而學(xué)校里呢？學(xué)校里的大人們也是如此想的，他們花費了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。我不禁感嘆道：多么倔強的秦大奶奶��！然而在下面的故事中，我又看出了秦大奶奶除了是一個(gè)頑固的一個(gè)人外，她還是一個(gè)為別人生命著(zhù)想、卻不珍惜自己生命的一個(gè)人，事情是這樣的：在一個(gè)春季，她冒險救了落水的桑桑，之后，秦大奶奶在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強能下地。讓人意想不到的是：她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜落水了，而且永遠地離開(kāi)了這美好的世界，離開(kāi)了我們。這可是我納悶了：究竟是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前奔涌的河水，從而斷送了自己的性命呢？我認為是油麻地人對秦大奶奶純真的愛(ài)，使秦大奶奶做出了讓人膽戰心驚的舉動(dòng)。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)人物是桑桑，他是多么的天真、無(wú)邪，不僅如此，桑桑還充滿(mǎn)了豐富的想象力，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容桑桑的行為舉止��！

　　有一次，桑桑在河邊玩耍時(shí)，看見(jiàn)漁夫在用大網(wǎng)打撈河水中的魚(yú)，只見(jiàn)一收網(wǎng)，成千上萬(wàn)的小魚(yú)還在漁網(wǎng)里活崩亂跳呢！桑桑見(jiàn)了，也想試試看。他說(shuō)干就干，到家里把哥哥的蚊帳從床上拽了下來(lái)，就這樣，他也有了自己的漁網(wǎng)，很快，便出現在了河邊……到了晚上，媽媽問(wèn)桑桑這些魚(yú)是從哪里來(lái)的？桑桑說(shuō)是用哥哥的蚊帳打來(lái)的，媽媽的臉頓時(shí)像柿子一樣紅，便把桑桑的蚊帳摘了下來(lái)。第二天早晨，蚊子叮的桑桑滿(mǎn)臉都是疙瘩。唉，這桑桑，讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。這就是他——桑桑，一個(gè)天真、充滿(mǎn)想象力的孩子。

　　這就是我的介紹，大家的呢？快拿出來(lái)和我一起分享分享吧！

童年的作文 篇2

　　不小心會(huì )被它劃破腿或手， 我家就在離孝福河不遠的小村里住，爬起來(lái)還接著(zhù)滑，我們不少人都有過(guò)這種經(jīng)歷，冰上活動(dòng)就更有趣了，多半是為摸魚(yú)，有時(shí)一個(gè)仰面朝天，還是相當有氣勢的，其實(shí)不光是為洗澡，細節傳神，兩個(gè)人一組，上游山區下了大雨，給人以深刻的'印象，據說(shuō)這樣能止血，生動(dòng)地展現了自己對童年的懷念和對家鄉小河的熱愛(ài)之情。

　　形象有趣，后腦勺摔個(gè)大包，枯水季節可真是涓涓細流，立著(zhù)的腿蹲下來(lái)，只有夏秋季節。

　　自然，兩人的腳丫對在一起了，雖然回家免不了要受大人們的數落，把褲腿一挽便可涉水而過(guò)，接著(zhù)提起的腿向前伸，盡管疼得齜牙咧嘴也要咬牙忍著(zhù)，即在滑行過(guò)程中先來(lái)一個(gè)金雞獨立，兩手在后面用力撐著(zhù)往前挪，我們叫打滑溜，還沒(méi)有完全換季。

　　身體旋轉一百八十度的回頭望月，這種溜冰方式摔跤是難免的，把腿叉成八字形，為的是顯出男子漢的氣魄，放在瓶中。

　　哧溜一下可滑出幾十米，我們順河道壘出一條長(cháng)長(cháng)的滑道，不化膿，像后腿彎曲、前腿腳尖翹起的老鴰登枝，選一汊灣水淺處，誰(shuí)受傷了，兩手配合做一些平衡的動(dòng)作，沒(méi)來(lái)得及逃脫的小魚(yú)兒便困在里面，可從沒(méi)有感染的，因而感受真切，說(shuō)來(lái)也怪，吼叫著(zhù)洶涌而來(lái)，可摸到魚(yú)的興奮、鮮魚(yú)湯的美味卻有著(zhù)無(wú)法抗拒的誘惑力。

　　我們就避著(zhù)大人們在中午下河了， ，難度最大的要數鐵拐李燒火了， 家鄉的小河，在寫(xiě)法上描摹細膩，敘述了自己童年時(shí)的故事， 也許你還不知道有條孝福河吧?在山東省地圖上那只是一條彎彎曲曲的細線(xiàn)，技術(shù)高超的還可玩出許多花樣，那就是登峰造極的高手了，充滿(mǎn)生活氣息，伙伴們便給往傷口上撒尿。

　　隔一段距離對面坐在水里，由于是作者的切身體驗，有時(shí)一個(gè)中午能抓到二三十條二寸多長(cháng)的小魚(yú)，河水結冰了，這種摸魚(yú)方法叫打杈，我童年的樂(lè )園! 點(diǎn)評 小作者圍繞家鄉的小河，如果能保持這個(gè)動(dòng)作再加旋轉，有一種魚(yú)長(cháng)有又尖又硬的鰭，噴著(zhù)白沫，它就成了我兒時(shí)的樂(lè )園，摔疼的地方絕不去摸，任我們用手抓住，便形成了一個(gè)菱形的牢籠。

　　初夏，浪頭卷著(zhù)泥沙、茅草， 冬天，鮮血直流，。

童年的作文 篇3

　　童年像一條小溪緩緩流過(guò)我的心間，童年像一本本相冊，在記憶中留下美好的回憶，童年像一張畫(huà)紙用記憶的畫(huà)筆在紙上留下一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)……

　　在我的童年的記憶里我曾陪著(zhù)外婆去摸魚(yú)蝦，撈田螺。

　　那一天，我學(xué)著(zhù)外婆的樣子把石頭翻開(kāi)來(lái)，哇，我一手上都是小魚(yú)蝦。忽然外婆把我叫上岸。沒(méi)辦法我只好在岸上目睹這一驚險的場(chǎng)景了。只見(jiàn)外婆用手一抓，一掐，一條大水蛇就在外婆的手上了。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。在此時(shí)我也該回家了。

　　童年就像一塊糖，時(shí)不時(shí)回味一下也是十分甜。

　　點(diǎn)評：文能怡情。小作者的對童年的排比句寫(xiě)的形象貼切入情入理，應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　美中不足的是在“忽然外婆把我叫上岸”之后與前面的是兩件事，建議小作者中間部分過(guò)渡自然一點(diǎn)，可以分為兩段，使過(guò)渡自然，事件明了。

童年的作文 篇4

　　在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，發(fā)生的事像一場(chǎng)場(chǎng)電影，時(shí)常在我腦海里播映，里面有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，有過(guò)高心，值得我去回憶。那是發(fā)生在五年級的事。

　　我們那第一次下雪，我們十分好奇。一打開(kāi)窗戶(hù)，就能看見(jiàn)那鵝毛一般的雪花，蘆花一般的雪花，蒲公英的帶絨的種子一般的雪花。我是第一次看到雪，我十分好奇的去捏了一團，十分柔軟。我來(lái)到了學(xué)校，到處雪花飛舞。我們一班的人全沉浸在雪花之中，叮鈴鈴上課了，全班無(wú)心上課，老師決定我們一起去堆雪人。

　　同學(xué)拿來(lái)了桶，來(lái)裝雪。當時(shí)十分寒冷，全班都凍得瑟瑟發(fā)抖。但我們并不退縮，而是越戰越勇。我們在到處集雪，過(guò)了20分鐘，終于把雪集夠了，接下來(lái)要堆雪人了

　　我親自上馬，然后又有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)堆雪人了。我們掀起衣袖，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我們都快凍僵了。這時(shí)老師也來(lái)了，我們可不能落后��！我們一起堆雪人是多么快樂(lè )��！有幾個(gè)同學(xué)十分調皮，和老師打起了雪仗，老師放開(kāi)了平時(shí)的嚴肅，和我們一起完成了那個(gè)雪人。老師拿來(lái)了照相機，給同學(xué)流下一個(gè)深刻印象——要去別地教書(shū)。

　　這就是我童年里讓我印象最為深刻的一件事，這件事深深地印在了我的腦海里，也刻在了我的心里。

童年的作文 篇5

　　我的童年就像一本色彩斑斕的相冊，翻也翻不完，它記載了我許多美好的回憶。

　　我是屬于大自然的孩子，我小時(shí)候喜歡拾麥穗，其實(shí)我每次拾麥穗都是去享受大自然。有一次，我提著(zhù)籃子去拾麥穗，在路上我總是會(huì )抓一些蝴蝶，把它們放在瓶子里，有時(shí)還會(huì )抓一些螞蚱，把它們綁成一串，放在我的籃子里。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么可玩的，我就會(huì )跑到人家的園子里去摘蘋(píng)果，我偷了幾個(gè)蘋(píng)果放在籃子里，看起來(lái)非常美味。

　　我不但喜歡大自然，而且對小動(dòng)物也很關(guān)愛(ài)。每次看見(jiàn)我們家的貓沒(méi)有好吃的時(shí)，就非常傷心。我決定帶它去大自然，我有時(shí)會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小孩跟在后面，看起來(lái)很威武的樣子。我會(huì )用繩子牽著(zhù)我家的貓，我家的貓眼睛非常銳利，不一會(huì )就看見(jiàn)一只蟋蟀，它把蟋蟀抓起來(lái)，像一位女士品嘗著(zhù)食物。

　　我長(cháng)大了，便開(kāi)始上學(xué)了，我上一年級的時(shí)候，很不適應學(xué)校生活。我坐在教室的墻角，上課總是吃東西，老師看見(jiàn)了，拿起竹棍打我手，我覺(jué)得上學(xué)并不簡(jiǎn)單，我慢慢開(kāi)始厭學(xué)。

　　上了四年級，我喜歡上了我們的班主任閔老師，她上課非常生動(dòng)，講課很有趣，她的嘴里吐出的不是語(yǔ)言而是鮮花。

　　我的童年像一列火車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)我童年美好的回憶。

童年的作文 篇6

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深叫著(zhù)夏天……”每當唱起這首《童年》，我的腦海里就不斷回放著(zhù)童年的回憶。

　　春天，迎春花和小野花都開(kāi)放了，在那時(shí)，我會(huì )約幾個(gè)朋友一起抓蝴蝶、采野花或掐幾朵花兒養一養。

　　夏天，野桃樹(shù)結果了，可是不能吃，自己只好去捉幾只知了，最后還是要放飛它們的，我可不希望知了死在我的手上。

　　秋天，碩果累累，大人割完稻，小孩沒(méi)事干了就去撿麥穗，傍晚就幫爺爺奶奶一起推稻。

　　冬天，下完大雪，孩子就帶著(zhù)棍子，套上手套就出去了。干什么呢？原來(lái)是要把自己爺爺奶奶家后面屋檐上的小冰柱給敲下來(lái)，一個(gè)是好玩一個(gè)是防止冰柱砸到從屋檐下走過(guò)的人。

　　童年像一本記事本它記錄了孩子的成長(cháng)、心得，在這段時(shí)間里你少不老挨罵、挨打，可經(jīng)歷過(guò)后，你都有所心得，這才是完整童年的成長(cháng)。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深叫著(zhù)夏天……”我愛(ài)童年，更愛(ài)《童年》這首歌。

童年的作文 篇7

　　就像一條小溪，清澈見(jiàn)底童年是那么的清純可愛(ài)；就像暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無(wú)比童年是那么的五顏六色；就像一場(chǎng)夢(mèng)，既有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)一閉眼一睜眼就過(guò)去了童年是那么的短暫，幸�！�…

　　童年啊，童年你就像一只小船，在我心的小河上劃過(guò)，留下痕跡。

　　童年你在我心里留下了一段美好的記憶。

　　童年我愛(ài)你，我懷念你，我快離開(kāi)你了。

　　童年如果有一架時(shí)光機該多好哇！

　　我會(huì )坐著(zhù)它回去找你，和你度過(guò)天真爛漫的年華，我多么懷念童年時(shí)做的傻事，我多么懷念童年時(shí)的天真可愛(ài)……

　　赤色是我童年淘氣而受傷的結果。

　　橙色是我童年坐在陽(yáng)臺上看日落的情景。

　　黃色是我童年摘的花芯的顏色。

　　綠色是我童年躺的“地毯”的毛絨色。

　　青色是我童年玩的水變的污水色。

　　藍色是我童年時(shí)仰望天空時(shí)的疑問(wèn)。

　　紫色是我童年時(shí)夢(mèng)幻的顏色。

　　赤橙黃綠青藍紫我的童年一應俱全，色彩斑斕。

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