精選寫(xiě)童年的作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)童年的作文 篇1
童年就像一個(gè)七色的魔盒，里面裝滿(mǎn)了糖果、玩具和一件件有趣的事。其中，有一件事我至今還記憶猶新。
那是我5歲時(shí)，每天看到媽媽在瓶子里擠出一點(diǎn)像酸奶一樣的東西，往臉上邊抹邊拍打，隔好遠都聞得到香味，我覺(jué)得每天做這樣的動(dòng)作非常好玩，恨不得沖上擠出來(lái)抹抹，可總也逮不著(zhù)機會(huì )。
一天，爸爸和媽媽都去上班了，我見(jiàn)時(shí)機已成熟，就拿來(lái)凳子，好不容易才夠到那個(gè)瓶子，擠了許多出來(lái)，抹的有趣極了！玩了好半天，我一看，瓶子里的液體已經(jīng)不多了，這可怎么辦呀？我眼珠一轉，計上心來(lái)：用水把瓶子注滿(mǎn)，這樣，媽媽就不會(huì )發(fā)現了。
晚飯后，媽媽像往常一樣來(lái)到自己的房間，拿起那個(gè)瓶子，擠出一看全都沒(méi)粘性了，這時(shí)，我心里就像揣著(zhù)一只兔子七上八下的，媽媽拿著(zhù)瓶子走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你動(dòng)過(guò)這個(gè)嗎？”開(kāi)始我不承認，媽媽又厲聲說(shuō)：“小孩子不能說(shuō)假話(huà)！”我只好低著(zhù)頭說(shuō)了實(shí)話(huà)。媽媽這才和顏悅色地說(shuō)：“代妝品里有好多成份是小孩子不能碰的，再不許動(dòng)了！”我嚇得汗毛都豎了起來(lái)，趕緊沖向水龍頭，洗了個(gè)干凈，以后再也沒(méi)動(dòng)媽媽的化妝品了。
童年趣事，件件都像一枚五彩繽紛的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年！
寫(xiě)童年的作文 篇2
童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……那時(shí)，我才六歲，是對過(guò)生日情有獨鐘的年齡。我喜愛(ài)過(guò)生日，因為我會(huì )吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件搞笑的事：忙碌了一上午的我，最后能夠吃到盼望已久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著(zhù)，好像在對我笑著(zhù)，可愛(ài)極了！蛋糕上還用巧克力寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”。
在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺��！我迫不及待的想吃掉它。最后到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味��！突然，我的媽媽笑了。我一照鏡子，哈哈，原先我把奶油吃到臉上去了，活像一個(gè)小丑，自我也忍不住笑了起來(lái)。姐姐拿著(zhù)一碟奶油說(shuō)：“弟弟，你過(guò)來(lái)�！蔽蚁攵紱](méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴�！芭尽�，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上，之后是臉，下巴，我明白是奶油，便伸長(cháng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。
去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一只小花貓！滿(mǎn)臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
寫(xiě)童年的作文 篇3
你童年的樂(lè )趣是什么?打游戲?反正我不是，要是想知道，那就請繼續讀吧!
和朋友在一起，是我最早的童趣。特別是和同齡人一起，不僅有共同的話(huà)題，而且還能互相學(xué)習、互幫互助。記得有一次，我一不小心用吸水彈打到了一位比我大的哥哥的眼睛旁，不用試就知道有多疼。而他的反應，卻讓我學(xué)到了很多很多，他很樂(lè )觀(guān)地捂住眼睛，對我說(shuō)：“眼睛不經(jīng)歷磨難，哪能見(jiàn)到未來(lái)�！彼倪@一句包容的話(huà)語(yǔ)，卻讓我受益一生。
和家人在一起，也是我的童趣。我之所以這么說(shuō)，是因為我的`老爸老媽很少有空，能在一起的時(shí)間并不多，能在一起，有時(shí)比吃飯還容易，有時(shí)候又比登天還難。
和“BOOK”在一起，也是我的“三大童趣”之一。特別是伍美珍、沈石溪、楊紅櫻的書(shū)，每一本都是獨一無(wú)二的好看，讓我仿佛身臨其境。尤其是沈石溪的《狼王夢(mèng)》每章每集都能把我的靈魂帶入狼群中，好象我也是一只狼，又可惡又慈愛(ài)的狼。
我的童趣就是這些，你呢?
寫(xiě)童年的作文 篇4
關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧地記得：它是在外婆家門(mén)前，一個(gè)不大的院子，高高的圍墻，還有一些雜草。
在外婆家常�？梢月�(tīng)到院里傳來(lái)小孩的哭聲。因此，我對院子里的一切充滿(mǎn)了恐懼感。我怕媽媽會(huì )把我送進(jìn)幼兒園，怕那哭聲會(huì )變成我的哭聲�？墒�，那一天終究來(lái)到了。也是在那一天，我創(chuàng )下了逃學(xué)的記錄。聽(tīng)到我要去上幼兒園，我哭著(zhù)鬧著(zhù)賴(lài)在家里不走！沒(méi)想到，媽媽居然拖著(zhù)我去幼兒園，一邊走還一邊教訓我：“上學(xué)都要哭鼻子，讓人家笑話(huà)死！”我想也是，先擦干眼淚，到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來(lái)到了學(xué)校，老師很熱情地歡迎我，同學(xué)們也很樂(lè )意和我做游戲。這時(shí)候，“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當當當，上課了！我興奮得坐到自己位子上。只見(jiàn)老師拿來(lái)幾張卡片，教我們念“人，口，手……”同學(xué)們都津津有味地跟著(zhù)老師讀。而我，這時(shí)候卻不高興了。這些簡(jiǎn)單的字，我在3歲時(shí)就會(huì )讀了！我趴在桌子上，計劃起怎么逃學(xué)……哈哈，時(shí)機已到，只見(jiàn)老師轉過(guò)身準備寫(xiě)一段文字，我便趁此刻，不聲不響地把教室后門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我歡呼著(zhù)，直奔外婆家……后來(lái)，這件事被媽媽知道了，她又是氣又是笑……
我漸漸長(cháng)大了，到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是，我對小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此，我和它們就在一起了六年。
聽(tīng)大人說(shuō)，我們班的學(xué)生很幸運，因為全校最好的數學(xué)老師——白老師，是教我們的。我們都很喜歡他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼睛。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，全班都笑了，而白老師居然只是很疑惑得看著(zhù)我們。白老師不兇，但我們對他都非常地敬畏。因為他愛(ài)的方式特別于眾不同。記得有一次，我有一個(gè)題目弄不明白，就去問(wèn)白老師，老師講解后，居然捏捏我的臉說(shuō)：“這就對了，不懂就問(wèn)！”而我，覺(jué)得特別別扭，哪有老師用捏臉的方式表?yè)P學(xué)生的！后來(lái)我才知道，白老師就是這樣，他教了十幾年的書(shū)，只要是被他教過(guò)的學(xué)生都被他用這種方式疼愛(ài)過(guò)。
上了小學(xué)，我就有了很強的集體榮譽(yù)感。我們班的每個(gè)同學(xué)都是這樣。每一次考試，每一次比賽，每一次優(yōu)秀寢室評比，我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開(kāi)。班主任并不年輕，但她卻和我們相處得非常融洽，她如同我們的朋友，有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天，我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏；夏天，我們在雙杠上“掛猴子”；秋天，我們在桂花樹(shù)下背書(shū)；冬天，我們躺在草坪上感受陽(yáng)光。
在這里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，6年的小學(xué)生活如同一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜�，F在的我，已是一個(gè)初中生了，“兒童”的稱(chēng)呼離我遠去，而在兒童時(shí)期留下的那些美好的回憶，我只能用一生的時(shí)間去懷念……
……
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