七彩童年作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的七彩童年作文3篇，希望對大家有所幫助。
七彩童年作文 篇1
在我童年的時(shí)候，就是我最孩子氣的時(shí)候5歲，我家來(lái)很多客人吃飯。
我們家還來(lái)了兩個(gè)“小娃娃”，也就是我的比我小也就三個(gè)月的兩個(gè)小孩。我們三個(gè)吃晚飯也沒(méi)有什么玩的，看我們家挺大的，就玩起了捉迷藏。我們財猜拳決定�！笆^，剪子，布，哎呀我輸了，真倒霉！”不過(guò)我仔細一想，我一定要好好捉弄捉弄她們倆，讓她倆嘗嘗苦頭讓她們長(cháng)長(cháng)記性，哈哈這一刻好戲就要上演了。
我在廁所里數一百個(gè)數，我的心里已經(jīng)有一系列的“害人”招術(shù)了。哈哈哈哈哈
��！這么快一百個(gè)數就數完了，我要開(kāi)始行動(dòng)了，你倆等這瞧吧。我要讓你倆想哭都沒(méi)有地方。
首先我直奔臥室，一看好像有聲音。我又往前走了走我用余光看了看門(mén)后。哎呀有個(gè)人影，哈哈看我怎么整你，好讓你自投羅網(wǎng)。我先大步大步的走到們的旁邊，使了我吃奶得勁靠在門(mén)上。我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩個(gè)小孩跑哪去了？怎么找不到她們倆呢？藏哪去了呢？我邊說(shuō)邊往門(mén)上使勁的靠。我的心里想：小子，你老姐我可比你大三個(gè)月零兩天呢，你這只小老鼠，還敢騙過(guò)我這只小花貓。你敢想說(shuō)明你瘋了。功夫不負有心人，不過(guò)一會(huì )終于把第一個(gè)人擠出來(lái)了！哈哈想跟我比你還嫩了點(diǎn)。我剛想坐在床上歇一會(huì )，剛要坐到床上，我一看地下，床底下露出了半只鞋，我一想我家從來(lái)不把鞋放在床底下，啊，一定有人藏在床底下。我慢條斯理的走到床前，坐了下來(lái)。我還像跟別人說(shuō)話(huà)一樣。我說(shuō)：“拖鞋怎么在床底下呢？難道床下面有人，不可能，只有傻子才往床底下藏�！蔽艺f(shuō)到這里的時(shí)候，就忍不住的笑。我先把笑聲止住了，又加了一點(diǎn)勁往床下面踢。時(shí)間又過(guò)去了漫長(cháng)的五分鐘，對于你們來(lái)說(shuō)很短，但對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太漫長(cháng)了。這是我已經(jīng)得意洋洋了，我想一會(huì )怎么懲罰她們哪？打手心不行到時(shí)候我的手也該疼了，恩彈腦瓜不行我的勁不夠，怎么罰她們哪？對了讓他們給我當馬騎，這個(gè)主意不錯，既舒服又能罰她們。我太有才了！過(guò)了五分鐘，我終于把她用我的大力神腳踢出來(lái)了。那個(gè)小孩出來(lái)的時(shí)候眼淚汪汪的跟我說(shuō)：“不玩了，往死里踢我，肚子都踢疼了�！边@是我的意洋洋的笑了一笑。
童年是快樂(lè )的，童年是美好的，童年是甜蜜的。當歲月流逝，你帶不走任何東西，只能帶走一份美好的回憶。我愛(ài)我的七彩童年。
七彩童年作文 篇2
童年是一座秘密花園，有著(zhù)許多無(wú)法解開(kāi)的謎；童年是一簇長(cháng)煙花，散開(kāi)許多絢麗的光芒；童年是一股清泉眼，緩緩流出數不盡的故事。每個(gè)人都有自己不一樣的童年，有著(zhù)屬于自己的悲喜相融，有著(zhù)道不盡的樂(lè )嘶相間。
百年大計，教育為本。關(guān)于教育，很多有關(guān)孩子教育方法上的問(wèn)題，在孩子的童年時(shí)代我們教師該教給孩子什么，該以怎樣的教育方式來(lái)激活孩子的靈性和潛能？
教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，教育就是在樂(lè )趣中學(xué)習樂(lè )趣�？墒�，多少孩子的天真而美麗的夢(mèng)想，只因為大人一句不恰當的話(huà)或者一個(gè)否定就被抹殺？又有多少美麗的童年因此而布滿(mǎn)傷痕？
最近在品讀《窗邊的小豆豆》，一個(gè)關(guān)于生命和生活的寓言，給了我們無(wú)數的笑聲和感動(dòng)。巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和幻想、還孩子自由天性的地方。有童話(huà)般的樹(shù)做的門(mén)，電車(chē)做的教室；有不否定，不輕易阻止孩子的小林校長(cháng)，哪怕這個(gè)孩子是在掏廁所，搞得到處一團糟；有總是對孩子說(shuō) “你絕對能做到”予孩子自信的高藤君。就是這樣一個(gè)“古怪”的學(xué)校，蛻變了小豆豆一生。
品著(zhù)小豆豆的心靈實(shí)際，我自問(wèn)：孩子的童年教育該是怎樣的？孩子的童年生活又該如何？苦苦思索之后覺(jué)得其中蘊涵的很深的教育思想。覺(jué)得家長(cháng)老師應該遵守孩子身心發(fā)展的規律，尊重孩子人性的發(fā)展，不是用填鴨或超前灌輸的方式來(lái)壓制孩子本該有的靈氣和稚氣，不是憑著(zhù)自己的理解和設計，打著(zhù)為孩子以后著(zhù)想的幌子向孩子們隨意灌輸，更不要忽略?xún)和砷L(cháng)的循序漸進(jìn)的微妙過(guò)程和遺失、隨意處置孩童在成長(cháng)過(guò)程中所特有可貴的天真特質(zhì)。孩子天性貪玩，無(wú)法解釋地喜歡和自然接觸，渴望廣闊的空間來(lái)釋放自己的肆無(wú)忌憚，有股追求自由的狂野，并不是可以進(jìn)行“圈養”起來(lái)的動(dòng)物，大自然本就是一部“活書(shū)”，可以利用有效資源進(jìn)行教育學(xué)習。再則家長(cháng)、老師們別抹殺孩子的天真和想象，要知道一旦孩子的自尊心受到了傷害，任憑你想怎么彌補都是會(huì )留下陰影的。
其實(shí)孩子作為一個(gè)社會(huì )人，更應該尊重和呵護的'還是人格，孩子是自然的產(chǎn)物，他們也有獨立的人格，家長(cháng)、老師更要注意像小林校長(cháng)那樣，想辦法來(lái)培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受傷害。把自己放在孩子的立場(chǎng)思考“孩子需要的是什么？” 、“如何做對孩子才是最有益的”諸如此類(lèi)的問(wèn)題。家長(cháng)和老師與孩子在某一程度上是平等的。但是許多人都做不到這樣，因為——成人的自尊不允許他們與孩子平視，他們總是把自己放在一個(gè)高高在上的位置。孩子只是他們培養出來(lái)作為炫耀的資本。
讓我印象很深的是巴學(xué)園的上課方式，上課時(shí)老師把當天要上的所有的課及每一節課要學(xué)習的問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，然后孩子們可以從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習，而教師只是指導者、點(diǎn)拔者。如果孩子們上課效率高，一上午把所有的學(xué)習內容解決了，那么下午老師就會(huì )帶孩子們去校外散步，“散步”的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上，散步時(shí)間卻是可以學(xué)習理科、歷史、生物等知識的寶貴的時(shí)間，這一點(diǎn)，孩子們還沒(méi)有察覺(jué)到。孩子們在接觸大自然中，學(xué)得更多的知識，知道更多有趣的事和經(jīng)歷，那是孩子們最開(kāi)心的事情�？涩F在我們的孩子呢？繁重的課業(yè)、不見(jiàn)天日的補習班、暗啞沉悶的生活、鋼筋混凝土的城市、神情冷漠的人們，夾雜了世俗和勢利的空氣……
我所設想的教育應該是建立在人格獨立平等的基礎上進(jìn)行因材施教而又遵循人性發(fā)展的一種教育模式，讓學(xué)生回歸自然，饒有樂(lè )趣地在學(xué)——玩中均衡發(fā)展。讓我們教師一起努力，給孩子創(chuàng )造一個(gè)七彩的童年！
七彩童年作文 篇3
今天，金老師組織我們去操場(chǎng)上吹泡泡，大家拿出各自的吹泡泡工具，像潮水一樣沖出了教室，涌向了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們拿出了泡泡水，順著(zhù)風(fēng)吹起了泡泡，那泡泡時(shí)而像一個(gè)個(gè)小娃娃一樣調皮地擠著(zhù)眼睛飄來(lái)飄去；時(shí)而像一串串糖葫蘆，看著(zhù)賞心悅目，忍不住想去咬一口；時(shí)而變成一個(gè)寶葫蘆，幫你實(shí)現愿望……有的同學(xué)追著(zhù)泡泡跑，有時(shí)候運氣不好，在追的時(shí)候泡泡突然“啪”的一聲爆掉了，沒(méi)辦法，只好再去追別的泡泡；還有的同學(xué)甚至把泡泡當成自己的“掌上明珠”，用手在下面扇風(fēng)，泡泡就順著(zhù)風(fēng)勢升上去，另一只就在下面平放著(zhù)接住泡泡，于是泡泡就在手上跳起了輕快的舞蹈……
這時(shí)，金老師要表演揮泡泡，可是金老師力氣太大了，泡泡沒(méi)揮出來(lái)，揮泡泡的工具倒“嗖”的一聲飛了出去，逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，金老師把揮泡泡工具擰擰緊，重新?lián)]起來(lái)，終于揮出來(lái)了一個(gè)大大的泡泡，就好像一只氣球一樣呢！
我手里抓著(zhù)吹泡泡的工具，左右狂舞起來(lái)，��！我揮出了一個(gè)大泡泡，這使我信心大增，很快，我又變著(zhù)法揮出了一大串“糖葫蘆”，一大片“魚(yú)泡泡”，大大小小的泡泡在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)七色的光。
這七彩的泡泡，不禁讓我想起自己繽紛的童年，多姿多彩，快樂(lè )無(wú)比。盡情飛吧，泡泡！帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)精彩飛向藍天。
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