【推薦】童年作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的童年作文6篇，歡迎大家分享。

童年作文 篇1

　　舟山的夏天是美麗的，夏日的海灘更加迷人。碧浪蕩漾的朱家尖海灘，一向以“十里金沙”而著(zhù)稱(chēng)每年吸引著(zhù)數以萬(wàn)計的國內外游客來(lái)看沙雕，玩沙子，海泳……

　　記得童年時(shí)夏日的一天，我和幾個(gè)小伙伴跟著(zhù)爸爸媽媽去了朱家尖沙灘游玩，一到沙灘，就看到游人們徜徉在金沙灘，暢游在大海里，碧波涌涌，眼前的景色無(wú)疑會(huì )把你融化在海的懷中，讓你陶醉在物我兩忘的境界里。即使弄一身沙子，一個(gè)浪頭卷過(guò)來(lái)，沙子瞬間就被沖洗地無(wú)影無(wú)蹤，清清爽爽。

　　我和小伙伴們也迫不及待地在海灘玩了起來(lái)。我們在一起堆沙子，搭城堡，比誰(shuí)搭城堡最快最好。突然，我們看見(jiàn)了幾只小螃蟹在沙灘上爬來(lái)爬去，原來(lái)，小螃蟹的家就在海水清洗過(guò)的濕地上。這時(shí)，有人就提議來(lái)捉螃蟹，大家都舉雙手贊成，于是我們便分散開(kāi)去捉螃蟹了。我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，螃蟹都藏在石頭底下，我挑了一塊石頭，搬起來(lái)瞅了瞅，沒(méi)有螃蟹。我不甘心，又搬了一石頭，拿起來(lái)一看，哈哈，真有只螃蟹!可惜我動(dòng)作不夠快，沒(méi)等我下手，螃蟹已經(jīng)溜走了。我看看其他小伙伴們也沒(méi)捉到，就放下心來(lái)。這時(shí)，我腳下癢癢的，一看，哈，原來(lái)我踩到一只小螃蟹了，我連忙把它捉起來(lái)，放進(jìn)瓶子，哈哈，我捉到一只小螃蟹了!我再接再厲，又捉到了三四只小螃蟹，我們比了一下，還是我捉的最多，不免有些得意。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我們隨著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到海灘邊燒烤。那時(shí)候我們還小，媽媽怕我們把手燙到，不讓我們燒烤，我們只好在旁邊干坐著(zhù)，眼巴巴地看著(zhù)大人們熱火朝天地燒烤。我們十分羨慕，央求媽媽讓我們試試。在媽媽的同意下，我拿起一串雞翅，放在架子上，漸漸的，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，饞得我們口水都流下來(lái)了�？墒怯捎诘谝淮慰�，我們都手忙腳亂的，你猜我們烤得怎么樣?沒(méi)錯，當然是烤焦了。雖然烤焦了，但是我們還是狼吞虎咽地吃了起來(lái)。因為是親手烤的，即使焦了吃在嘴里也是香的哦。

　　童年的生活是那么的豐富，童年的記憶是那么的美好，我真想再一次回到童年，享受童年的樂(lè )趣啊!

童年作文 篇2

　　1、如今，奶奶已去世，可那滿(mǎn)院的小蘭花依舊開(kāi)得那么艷，那么香，猶如奶奶的笑容一樣，淡淡地，淡淡的就像幸福的源泉讓我不經(jīng)意地露出那一抹微笑。

　　2、而當我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開(kāi)那裝滿(mǎn)秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄，童年趣事讓我回味無(wú)窮！

　　3、哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，像給雪娃娃洗澡，剃眉毛，也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。

　　4、腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。

　　5、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。

　　6、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　7、日子總是想從指尖滑過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。如今，我已經(jīng)X歲了，每憶及童年時(shí)代，總是笑意連連，唉！我何時(shí)才能真正長(cháng)大？

　　8、雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

童年作文 篇3

　　人的記憶，從來(lái)都不是完整的。但至少我的是。

　　在我5、6歲的時(shí)候，家們前有一棵大樹(shù)，樹(shù)干很粗。枝葉茂密，在哪兒記載著(zhù)我的童年！由于，樹(shù)齡比較大，所以它從兩邊冒出了很多細枝條。雖說(shuō)是細枝條，可也容得下一個(gè)小朋友，在上面蕩秋千！每次從幼兒園回來(lái)，就要奶奶把我抱到“秋千”上面。我閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)奶奶唱的歌謠……

　　有一次，我像往常一樣。叫小伙伴們去“蕩秋千”！我第一個(gè)爬到上面去，因為沒(méi)有奶奶的陪伴，我不禁有些害怕。雖說(shuō)那“秋千”不高，但也足足有兩米，再者我還有恐高癥！于是，重心不穩。我撲通一下和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”！這一摔，身體倒還好，除了手上有點(diǎn)兒擦破皮。其余的都沒(méi)事。但，我剛買(mǎi)的新裙子卻破了。我一看，便哭了起來(lái)。見(jiàn)奶奶沒(méi)來(lái)，我哭得更傷心了。小伙伴們見(jiàn)我這副模樣，都跳下來(lái)安慰我。微風(fēng)吹來(lái)，幫我擦干了眼淚。一些好伙伴們也鼓勵我，讓我堅強一點(diǎn)。慢慢的，我不哭了。站起來(lái)，擦掉的我身上的灰塵。再一次爬到“秋千”上伙伴們看我不哭了，都開(kāi)心的跳起來(lái)！

　　微風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的童年，但吹不走我的記憶！

童年作文 篇4

　　時(shí)光荏苒，童年一去不復返。

　　——題記

　　都說(shuō)人一生中少年是最叛逆的；青年是最美好的；中年是最忙碌的；老年是最幸福的。而那短暫的童年，則是最珍貴的。

　　人生如花。到垂暮時(shí)，花瓣都落了，零零碎碎。當再拾起時(shí)，還會(huì )有淡淡余香。

　　在這已長(cháng)大的年齡，回憶童年，著(zhù)實(shí)已沒(méi)有當初那種純潔自然的情感。就像魯迅大師的那句“目前是這么離奇，心里是這么荒雜”。雖然我還只是處在蓬勃朝氣的少年，但對于童年，我也只是剩了些回憶。像魯迅大師談起往事：只�；貞�，也只是無(wú)聊罷了。

　　拿起這本名著(zhù)，像拿起了自己的童年。目光掠過(guò)一行行字，書(shū)香一縷又一縷掠過(guò)鼻頭，心中掠過(guò)一道光……

　　最喜歡《五猖會(huì )》這篇。并不是故事離奇，只是太符合自己小時(shí)候這么一段往事。

　　露天電影盛行于上個(gè)世紀。在那時(shí)，真是種稀罕。但在飛速發(fā)展的今天，就少之又少了。七歲那年，卻突然來(lái)了個(gè)放電影的。那時(shí)的我，電影倒沒(méi)少看，卻從不知道還有“敞篷”的。自然興奮得直躥高兒，吵得父母不得安寧。出門(mén)時(shí)，父親卻來(lái)了句：“作業(yè)做完了嗎？去去去，做作業(yè)，做完了才許出去看！”我哭鬧，卻無(wú)濟于事。就進(jìn)了書(shū)房，咬著(zhù)筆，做那些“5-3=”、“10+2=”……全部做罷，時(shí)針也不慌不忙地走到了8。倒也沒(méi)有耽誤看電影的時(shí)間，卻蹦不起來(lái)，叫不起來(lái)，樂(lè )不起來(lái)了。

　　目光再次走到書(shū)上，看到那句“我似乎從頭上澆了盆冷水”。呵，再合適不過(guò)了。文章到“還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)”就戛然而止。題目為“五猖會(huì )”，卻又只是寥寥幾筆寫(xiě)了“五猖會(huì )”的背景，當時(shí)所看到的，卻又什么都沒(méi)有。也對，經(jīng)過(guò)父親這樣一番打擊，又何來(lái)“興致”二字一說(shuō)呢？

　　想想那“從頭涼到腳”的童年，其實(shí)也并非都是冷的。阿長(cháng)的樸實(shí)也是很暖人的。畢竟，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，再多的后悔，遺憾也不必多說(shuō)了。

　　這零零散散的花瓣拾得起，卻怎么都不愿放下。在那段簡(jiǎn)短的青澀時(shí)光里，雖然不曾結過(guò)果實(shí)，卻也芬芳過(guò)。這么說(shuō)，遺憾也少了。

　　時(shí)光荏苒，與其追憶過(guò)去，不如珍惜現在。

童年作文 篇5

　　在自己還是小學(xué)生的時(shí)候，有三個(gè)很要好的朋友。記得以前天真的問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)�“你覺(jué)得我的朋友都怎么樣？”“小屁孩能有什么好朋友？頂多在一起瞎混混，隨便玩玩罷了�！庇浀媚菚r(shí)媽媽這句話(huà)深深刺痛了我幼小的心靈，我氣的一個(gè)禮拜沒(méi)和她說(shuō)話(huà)——因為當時(shí)她們在我的心中有著(zhù)很重要的地位。媽媽曾經(jīng)也和我說(shuō)過(guò)，我們大了，會(huì )分開(kāi)，各走各的路。

　　我不相信，也不愿去相信。我認為這樣的事情不會(huì )發(fā)生。那時(shí)在班級里，我們四個(gè)早就形成了一個(gè)小團體，像一顆堅硬的水果糖，黏在一起。跟同學(xué)邢要好是在三年級，同學(xué)龔和李是在二年級從別的學(xué)校轉到我們學(xué)校的。四年級時(shí)，四個(gè)人因為志同道合，成了好朋友。我們四個(gè)平時(shí)幾乎形影不離，就連上廁所也要手挽手一起去——就好像去野外郊游一樣。有時(shí)候，我則喜歡大開(kāi)龔的玩笑，李也在一旁附和著(zhù)我，龔就會(huì )被氣的咬牙切齒，作狀就要打我們——其實(shí)也只是嚇嚇我們而已。有時(shí)候我真的.把她惹“毛”了，我們兩就會(huì )“扭”在一起，不過(guò)往往都是我敗下風(fēng)。每當我見(jiàn)自己形勢不利，就會(huì )躲往邢的身后，一邊不怕“死”的繼續嘴硬：“咿哈哈哈哈你來(lái)抓我啊~嘿嘿抓不到喲~”，然后龔就會(huì )怒氣沖沖走過(guò)來(lái)，我就會(huì )“哇”的一聲，“救我！”這是邢總會(huì )義不容辭的站出來(lái)做“和事老”，對龔“好言相勸”，她總是我們中最“理性”的一個(gè)，似乎永遠都不會(huì )瘋過(guò)頭。如果“和事老”招架不住，我則會(huì )調轉目標奔向李，龔自然對我窮追不舍，我和李就一邊“嗷嗷”叫著(zhù)一邊“逃跑”。我們在一起，總是會(huì )像這樣吵吵鬧鬧的。不過(guò)別看我們平時(shí)一副瘋瘋癲癲的樣子，在“關(guān)鍵”時(shí)刻我們還是能團結一致度過(guò)“難關(guān)”的。李在我們中個(gè)頭最小，性格柔軟，但似乎這樣的一個(gè)人總是要有一個(gè)人來(lái)壓榨欺負。當時(shí)我們的男生正直那種喜歡惹是生非的年紀，如果不和女生做對似乎會(huì )很過(guò)意不去。他們下課一有空就來(lái)“碰一碰李，撞一撞她，冒犯冒犯她”，幾乎是每次課間，尤其是中午大課間的休息時(shí)間，我們在跳皮筋，他們總是要來(lái)打擾一下。于是乎，終于有一天，李爆發(fā)了。

　　但像這樣柔弱的人兒遇到了這種無(wú)賴(lài)的事情又能怎么辦？只能不停的抽泣。我們看見(jiàn)死黨被人欺負，自然不會(huì )善罷甘休，龔大叫“你們有本事別欺負弱小��！有本事跟我單挑！”說(shuō)著(zhù)龔就擄了擄袖子，準備沖上去肉搏。我見(jiàn)狀連忙攔住她，畢竟女生打架也不是什么光彩事。但是這口氣我們誰(shuí)也咽不下去，邢放下狠話(huà)“你們等著(zhù)，我找我哥收拾你們”，我也只能用眼睛狠狠的瞪著(zhù)他們，對于這幫人我們只有避而遠之，有再多的委屈也只有忍氣吞聲。

　　終于，在這樣有苦有樂(lè )的日子中我們迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)考，在最后的一天，我們終于分道揚鑣，去了不同的中學(xué)，走上了不同的路。這似乎也印證了媽媽的話(huà)。后來(lái)我們也聚過(guò)好幾次——在期末考試之后。甚至又一次，龔的身后還跟了兩個(gè)男生。聽(tīng)李說(shuō)是龔班上的。我也沒(méi)有多問(wèn)什么，只是突然的想起了以前經(jīng)常欺負李的男生。我們也有回過(guò)小學(xué)，不過(guò)里面變化很大。四個(gè)人中，屬我家離小學(xué)最近，每次休息，聽(tīng)著(zhù)熟悉的鈴聲，心里卻是一種微妙的感覺(jué)�，F在我甚至不記得最后的六一兒童節那天的情景，如今面對學(xué)校，與童年時(shí)的朋友在一起的時(shí)光，無(wú)論是快樂(lè )還難過(guò)的事情，都漸漸隨著(zhù)時(shí)間變得淡然。

童年作文 篇6

　　拼圖，是大家愛(ài)玩的游戲，一片片小小的紙片，一塊塊慢慢的組合。每一幅，都令人有著(zhù)無(wú)比的成就感；每一小片，都讓人倍感驕傲。但是，要如何做，才能找出紙片的位置；要如何組合，才能成為一幅完整的圖畫(huà)？現在，就讓我們來(lái)尋找答案吧！

　　一片片小小的紙片，是不是令人感到頭痛呢？如果想要完美的拼好它，首先，當然是先要把它歸類(lèi)了！我們必須將拼圖依圖案的不同、顏色的變化加以分類(lèi)，并從 簡(jiǎn)單到復雜，依序的慢慢拼出，這才能拼出美麗的圖案。而拼圖最需要的是——耐心和細心，沒(méi)有耐心的人，是無(wú)法拼湊出一幅圖畫(huà)，因為他不懂得“等待”，無(wú)法 等待，就無(wú)法改進(jìn)；而不夠細心的人，也無(wú)法完成拼圖，他的拼圖總會(huì )是一幅不完整的圖畫(huà)。因此，耐心的做完拼圖、細心的檢查，是我們能否完成拼圖的重要歷程。

　　而我們的人生也就像拼圖一樣，依照時(shí)間，一點(diǎn)一滴的拼湊起來(lái)，由新生到死亡，由強壯到衰老，一片一片的拼湊起來(lái)。童年時(shí)，由父母和長(cháng)輩用 愛(ài)心一張張、一片片的慢慢拼湊，創(chuàng )造出一段快樂(lè )的童年的拼圖。上學(xué)后，由師長(cháng)們用耐心一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的將廣博知識灌進(jìn)我們的腦海中，拼出一幅廣闊知識的拼 圖。長(cháng)大時(shí)，經(jīng)由孩子為我們拼出了父母與他們陪伴的快樂(lè )時(shí)光，成為人生中一段最美好的回憶拼圖。老年后，在長(cháng)大成人的孩子及幼小孫子的圍繞中，安寧的離開(kāi) 人世，拼成一幅祥和的圖畫(huà)。這一幅幅美好的拼圖，在你我的心中不斷的拼湊著(zhù)，為我們的人生拼出了美好的時(shí)光，也為我們的未來(lái)拼出了幸福的圖案。

　　拼圖雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻是要用無(wú)比的耐心和細心，才能夠完成的一件事，這就像是我們在做每一件事情，也必須用這樣的態(tài)度，才能完成大事。所以，讓我們用拼圖游戲增加生活樂(lè )趣，也從游戲中了解做事的原則，以及處事的方法。

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