四季童年作文(5篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的四季童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季童年作文1
小時(shí)候,我看著(zhù)大孩子們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)，巴不得快點(diǎn)長(cháng)大。而如今，我上了小學(xué)，童年卻如流水一般，一去不復返了。而我也只能在回憶中看到它，看到我的四季童年……
春
這時(shí)正是陽(yáng)春三月，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，教室里，老師的教誨滔滔不絕，一群學(xué)生在下面昏昏欲睡�！爱敶禾靵�(lái)的時(shí)候，新年的第一種花開(kāi)了，它就是迎春花，同學(xué)們可以去研究一下�！币宦�(tīng)這個(gè)，我來(lái)了精神，一放學(xué)就忙著(zhù)跑進(jìn)小公園。那里的花真多，最顯眼的還是迎春花。它的花雖小，卻十分搶眼，咦？它怎么沒(méi)葉子？我不解地跑回家請教“電腦”先生。迎春花的葉芽和花芽是一起生長(cháng)的，但葉芽需要較高的溫度才會(huì )生長(cháng)，原來(lái)是這樣��！童年是神奇的春天。
夏
“啪啪啪……”夏雨像墜落的隕石般砸向地面，它雖不溫柔，卻像一首搖滾樂(lè )，讓人聽(tīng)了就精力充沛。這種鬼天氣，我也不會(huì )閑著(zhù)，套上雨衣，穿上雨靴玩水去！來(lái)到外面，聽(tīng)著(zhù)交響樂(lè )，我來(lái)了勁兒，雙腳一彈，我落進(jìn)雨中，我快樂(lè )地跺著(zhù)腳，水花濺在我身上，涼絲絲，舒服極了！即使全身都濕透了，面臨著(zhù)“唾沫星子澡”的危險，也不愿離開(kāi)。童年，是快樂(lè )天堂般的盛夏。
秋
秋天到了，豐收的歌聲在大地回響，我和小伙伴組織了一次秋游。大家有說(shuō)有笑，來(lái)到了附近的田里，一片豐收的景象映入眼簾。高粱漲紅了臉，玉米笑彎了腰，我們和農民伯伯一起剪起棉花來(lái)。我右手抄起剪子，不管三七二十一就干了起來(lái)，由于我太大意，一不小心就掛了彩。沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小傷算什么？忙了大半天，終于剪完了一畝地�；锇閭兏吲d地笑著(zhù)，看著(zhù)豐碩的成果，我們也知道了靠自己雙手換來(lái)的才是好的。這時(shí)的童年，是碩果累累的金色秋天。
冬
“呼呼”，北風(fēng)咆哮著(zhù)，漫天飛雪，它們真漂亮，落在手里，涼絲絲的，真舒服！“沖啊，殺��！”一陣陣沖鋒聲劃破天際，那是我們在打雪仗。十多個(gè)人混戰在一起，十分激烈，連北風(fēng)也為我們助威。 “嗖嗖”，許多雪球沖上天空，仿佛能把天空蓋住。有的假裝受了傷，連滾帶爬地回了“基地”。一陣陣喊殺聲融進(jìn)笑聲，這時(shí)，童年是快活的銀裝素裹的冬天！
��！我五彩繽紛的童年，你為我記憶的史書(shū)添加了更多的文章，你使我的人生道路變得美麗，每當你出現在我眼前，像一串串音符縈繞在我的大腦，回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，童年……
四季童年作文2
時(shí)間似流水，不經(jīng)意間已悄悄地逝去。迷惘之中，記憶的河水又開(kāi)始倒流……
曾清晰地記得，童年的天是蔚藍蔚藍的，童年的草是翠綠翠綠的，童年的云是潔白無(wú)暇的……
或許吧，時(shí)間注定了童年的一切都是這般絢麗多姿。在童年的時(shí)光里，快樂(lè )似乎是我最鮮明的記憶。
一縷翩然的風(fēng)，把春姍姍送來(lái)。
我和小伙伴跟隨著(zhù)父母投入了大自然的懷抱。我們踏著(zhù)晨露，采摘鮮花，擺弄著(zhù)手中纖細的'柳枝，隨意地在草地上打滾，也不怕把衣服弄臟。躺在草地上，沐浴著(zhù)和煦的春陽(yáng)，任微風(fēng)輕吻臉頰。有時(shí)不聽(tīng)父母的叮囑，一群孩童還會(huì )肆意地奔跑，嬉鬧。那是的我每每聽(tīng)到“郊游”兩個(gè)字總是那么興奮。
斑駁的樹(shù)影搖曳，夏日風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)。
夏日的星空是那樣的美麗，夜的霓裳綴著(zhù)星光。我常常依偎在母親的懷里，靜靜地在陽(yáng)臺上看著(zhù)星光閃爍。一把大蒲葵扇慢悠悠地晃著(zhù)，送來(lái)幾許涼風(fēng)，捎來(lái)幾分閑適。偶爾，母親也會(huì )講幾個(gè)故事，或是哼唱那些在我聽(tīng)來(lái)如搖籃曲一般的歌謠。這時(shí)，我就會(huì )不知不覺(jué)地微笑著(zhù)，漸漸地進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界。
黃葉在秋風(fēng)中飛舞，秋匆匆而至。
踏著(zhù)地上的落葉，聽(tīng)著(zhù)那清脆的葉片碎裂聲，我一蹦一跳的回家。童年時(shí)我從未感覺(jué)到秋天的蕭瑟與凄涼，因為一路上總能聞到丹桂飄香，看到秋菊綻放。更何況，回到家中我還可以享受已熟透的水果的香甜。這種香甜，也許就是童年的味道吧，一種值得永遠回味的味道!
凜冽的寒風(fēng)呼嘯，冬疾步而來(lái)。
冬天總是冷得有些刺骨，幸好有新年的喜悅能沖淡冬日的寒意。豐盛的年夜飯，此起彼伏的鞭炮聲，絢麗魔幻的煙花爆竹，還有人們那耀眼奪目的新衣裳，構成了冬天特有的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶里，童年的冬天下過(guò)幾次雪，我曾跑到屋外，任雪花沾濕衣襟也不愿回到屋里，只想盡情享受“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特景致。
童年的我，會(huì )用眼淚換取一根棒棒糖。
童年的我，會(huì )為了吹泡泡而弄得滿(mǎn)身都是肥在水。
童年的我，還會(huì )一個(gè)勁地用傻笑來(lái)表達自己的快樂(lè )。
童年的我，有太多太多的故事……
驀然回首，我的童年，我的假期，清純得似泉水，卻又甜蜜的如花密。童年對于我而言已成為過(guò)去，我擁有的不再是童年的時(shí)光，而是一段段關(guān)于它的美好回憶，就像一顆顆斑斕的雨花石，在記憶深處永遠閃著(zhù)最耀眼的光芒。
四季童年作文3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)‘夏天’……”，這首《童年》唱出了許多孩子們的心聲。對于許多城市里的孩子來(lái)說(shuō)，童年也許是忙碌也沒(méi)有樂(lè )趣的；但對于我這樣的農村孩子，童年的四季都是笑著(zhù)的。
春天，我會(huì )去田野上放風(fēng)箏。溫和的春風(fēng)吹來(lái)各種花香草香，還帶著(zhù)些許泥土的味道。我和幾個(gè)小伙伴們手中的風(fēng)箏線(xiàn)控制著(zhù)天上各式各樣的風(fēng)箏。一會(huì )兒讓它們飛高一點(diǎn)，一會(huì )兒讓它們飛低一些，看著(zhù)風(fēng)箏們在天上飛著(zhù)，地上的我們總是咧著(zhù)小嘴笑著(zhù)。那清脆的笑聲傳遍整個(gè)田野，旁邊的小溪也被感染了，唱起歌兒來(lái)；那油菜花更是傻得可愛(ài)，臉都樂(lè )黃了。我的燕子風(fēng)箏有點(diǎn)不爭氣，掉了下來(lái)。幼稚的我會(huì )對它說(shuō)一些埋怨的話(huà)，見(jiàn)它沒(méi)反應，竟哭了起來(lái)。他們都笑了，笑聲更大了。
風(fēng)箏把我們送到了炎熱的夏天。柳條被烤得都卷起來(lái)了，水面仿佛冒著(zhù)熱氣，一切都顯得那樣疲憊。但我可不會(huì )，夏天可以說(shuō)是我最喜歡的季節，因為可以天天去游泳。我家后面的小河像一條綠絲帶飄揚在山中。熱得發(fā)狂的我常常邊跑邊脫衣服，到了河邊猛地一躍，“撲通”一聲扎入水中。不一會(huì )兒，又鉆出水面。仰泳、自由泳、蛙泳……我如同一條歡樂(lè )的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。陣陣涼爽與快樂(lè )涌上心頭。調皮的我還會(huì )用手拍打著(zhù)水面，讓水花濺到小伙伴們的臉上。他們也會(huì )這樣對我。在歡笑與水花間，覺(jué)得時(shí)間好像停止了。
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的。春夏是這樣，秋冬也是這樣。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”�？�！這處有幾只黃蝴蝶在飛舞，走近一些，哦！原來(lái)是落葉啊。雖然大雁已南飛，聽(tīng)不見(jiàn)知了唱歌，聽(tīng)不到蟋蟀彈琴，但正是“別是一般滋味在心頭。我總是有辦法找到樂(lè )趣。和幾個(gè)小伙伴一起去溪邊烤蕃薯是一個(gè)不錯的選擇。在家里帶上幾個(gè)小蕃薯，在溪邊壘起石塊，去揀一些樹(shù)枝樹(shù)葉回來(lái)，點(diǎn)起火，放上蕃薯，不用多久食物的甜甜的香味便撲鼻而來(lái)。再過(guò)一會(huì )，香噴噴的烤蕃薯就“出爐”了。咬上一口，雖然有點(diǎn)燙，但還是覺(jué)得真的好好吃呀！吃完后，去取些水來(lái)?yè)錅缁鸱N，美滋滋地回家去了。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡教幨前咨�，到處閃著(zhù)銀光。雖然很冷，但像我這樣親不閑不住的“小猴子”還是出門(mén)玩去了。做些什么呢？當然是堆雪人了。我先把雪放在手里揉成一個(gè)圓球，然后再放到雪地上滾，它會(huì )越滾越大，當我和小伙伴們滾好兩個(gè)之后，就把它們疊在一起，上小下大，這樣人形就出來(lái)了。再去找三塊石頭分別放在眼和口的地方，插上兩根木條，雪人就堆好了�？粗�(zhù)堆好的雪人，我們傻傻地笑了，忽然有了一種莫名的成就感，感覺(jué)自己好像完成了一件藝術(shù)品，到處炫耀著(zhù)，雪也好像在笑我們。
《童年》還在唱著(zhù)，它不會(huì )離我們而去�，F在我們一年四季還是生活在童年里，因為我們永遠快樂(lè )。
四季童年作文4
有人說(shuō)童年時(shí)一片天空，等待你用翱翔的翅膀去點(diǎn)綴，也有人說(shuō)童年時(shí)一張素描紙等待你用心靈的畫(huà)筆去描繪。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝。如今，閉上雙目童年那金色的夢(mèng)在眼前此起彼伏。仿佛我回蕩在那童年的金色夢(mèng)境中。
春之聲，夏之雨，秋之果，冬之霜。曾經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春夏秋冬，讓漫長(cháng)的季節伴隨著(zhù)我的童年而快樂(lè )度過(guò)。
春之聲。我和我的伙伴們嬉戲在渭河灘上。因為那里有歡樂(lè )的流水聲，有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，有我們無(wú)憂(yōu)愁的歡笑聲。在那里我們就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，突然間被釋放了自由自在的蕩漾在春天的腳步里，在那廣闊的河灘上，最適合的是放風(fēng)箏了。記得有一次我們放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得好高好高像一只雄鷹。突然線(xiàn)斷了，急的我們像兔子一樣亂蹦亂跳，不知如何是好高中童年趣事作文高二作文。望著(zhù)那遠去的風(fēng)箏，我們的心也好似被他帶走了，也許他會(huì )帶著(zhù)我們的夢(mèng)想飛到成功的遠方。轉眼即逝。春已悄然而逝,夏隨之而來(lái)。
夏之雨。夏天的雨好似父親對我愛(ài)，雖然嚴厲，卻能包容，夏天的雨來(lái)勢洶涌。毫不留情。雨水打在人臉上像針扎一樣的疼。記得有一次家里在曬麥子，酷熱的夏天使我很不舒服，突然天沉了下來(lái)，父親說(shuō)“快收麥子”剎那間下起了磅礴大雨。那珠粒大的雨，打在我的身上涼快極了，雖然我舒服了，可是家里的麥子遭了秧。一會(huì )街道上的水沒(méi)過(guò)了腳面。望著(zhù)來(lái)勢洶涌的大雨，我快樂(lè )的叫囂著(zhù)，可是父親卻嘆息著(zhù)這一年的收成，大雨洗禮著(zhù)我的心靈，更讓我明白著(zhù)慈母嚴父的愛(ài)。夏已悄然而逝,秋隨之而來(lái)。
秋之果。秋天是豐收的季節，秋天是碩果累累的季節，上小學(xué)時(shí)，下午放學(xué)很早，我們幾個(gè)小伙伴商量好去河灘偷吃碩果，在我們河灘上有甜瓜桃子、杏子、紅薯、蘋(píng)果。一放學(xué)就溜到了果園中。隨手摘了個(gè)桃子，就聽(tīng)到后面有人說(shuō)“干啥呢，誰(shuí)家的孩子”，聽(tīng)到聲我們撒腿就跑，換個(gè)地方我們有偷吃起來(lái)，童年就是我們這些“小偷”的天下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。秋已悄然而逝,冬隨之而來(lái).
冬之霜。冬天我們家鄉很冷，氣溫很低，我們的手都被凍裂了一條條裂縫好想是老天對我們的懲罰，這是我才想起我秋天做過(guò)的壞事，哎!人吶。千萬(wàn)不能做壞事否則就會(huì )受到懲罰。冬天我只能疼痛中度過(guò)，在冬眠中度過(guò)，當鞭炮聲想起，春已在我的身邊。
日復一日，年復一年，美好的童年轉眼即逝了，在摸索的回憶中，我從一個(gè)不懂事的童年，成長(cháng)為一個(gè)有責任心的青年，我的童年伴隨著(zhù)，春之聲、夏之雨、秋之果、冬之雨……而結束。
池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫個(gè)不停，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上的粉筆。
四季童年作文5
童年，是游樂(lè )園中回蕩的歡聲笑語(yǔ)，讓人忍不住去追尋；童年，是音樂(lè )的悠揚旋律，讓人忍不住去回味；童年，是轉瞬即逝的彩虹，讓人忍不住去珍惜。我童年的歡聲笑語(yǔ)，串起了一年四季。
放風(fēng)箏，又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……
陽(yáng)春三月，在一片空地上，十幾個(gè)孩子跑來(lái)跑去，目不轉睛的盯著(zhù)天空中屬于自己的小精靈。童年時(shí)，每個(gè)孩子都有自己心儀的風(fēng)箏，或是海綿寶寶、或是雄鷹、或是燕子……各種風(fēng)箏飛入蒼穹，將湛藍的天空點(diǎn)綴得更加美麗。傍晚時(shí)分，孩子們放下肩上的書(shū)包，在田野中拿著(zhù)自己的精靈跑來(lái)跑去，臉上洋溢的笑容。真是“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蓖甑拇禾�，好一派野間歡快景象。
疊紙船，紙船浮滿(mǎn)溪，牽著(zhù)我的懷念與不舍，走回到童年……
夏日雨后，總會(huì )自然的拿出紙張，疊著(zhù)一些小玩意兒。我不會(huì )讓紙在手中翻飛，變成小鳥(niǎo)、化為蝴蝶，也不會(huì )讓紙在手中飛舞，舞出牽�；�，舞為向日葵，但我會(huì )讓它們變?yōu)橐恢恢恍〈�，與小伙伴們在雨后的小溪旁，任由它們遠去，在眼中消逝。此時(shí)，我總想著(zhù)它們載著(zhù)我的夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，最后在屬于它們的地方停泊，夢(mèng)想在那里生根發(fā)芽。童年的夏天。好一派溪前浮想聯(lián)翩。
望田野，美景入眼簾，帶著(zhù)我的欣喜與追憶，走回到童年……
金秋時(shí)節，登高山，俯瞰大地。金燦爛，仰天長(cháng)嘆，啊，美景怡人！就在那田野間，吸收了半年日月精華的農作物正欣然的等著(zhù)農民的收割。大樹(shù)旁，一群孩子正圍著(zhù)古稀老者聽(tīng)著(zhù)那悠久的歷史，薪火相傳，看著(zhù)那老人孩子臉上的笑容，真如“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )�！蓖甑那锾旌靡环鷻C勃勃的秋景圖。
鬧白雪，白雪舞笑臉，帶著(zhù)我的喜悅與珍惜，走回到童年……
雪后冬日，家家戶(hù)戶(hù)的孩子不約而同的走出房屋，用凍紅了的雙手撫摸著(zhù)那如玉的白雪，隨即，便嬉鬧起來(lái)，打雪仗，滾雪球，臉凍得通紅也不在意，沉浸在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的雪日。童年的雪日，好一派雪后歡娛。
童年是陽(yáng)春三月沖入蒼穹的風(fēng)箏，翱翔于天空卻有線(xiàn)羈絆；童年是雨后夏日蜿蜒小溪中的紙船，載著(zhù)夢(mèng)想乘風(fēng)破浪；童年時(shí)金秋時(shí)節的田野，充滿(mǎn)生機且有追憶；童年是雪后冬日的歡娛，布滿(mǎn)純潔且有笑語(yǔ)。
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