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我向往的童年作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我向往的童年作文，希望能夠幫助到大家。
我向往的童年作文 1
在我家后邊兒，穿過(guò)那幽幽的翠藤，踏過(guò)那赭紅赭紅的鵝卵石鋪成的狹長(cháng)小徑，在麻雀們嘰嘰喳喳的指引下，是可以來(lái)到一片金的原野，綠的海洋的那兒便是一塊生滿(mǎn)蒲公英的草地。
照常日里走，熟走的話(huà)無(wú)須十幾分鐘的。難得的一個(gè)晴日子！因為是黃昏，太陽(yáng)不再灼人，反而顯得溫暖了許多，渾身暖洋洋的。我到了那地兒。雖說(shuō)太陽(yáng)不再毒辣地刺眼，但那片草地確乎是耀眼了些，似乎冒騰著(zhù)熱氣就連柔弱無(wú)力的草尖兒也在此刻變的是閃著(zhù)金光。我美好的童年，大多半兒是在這兒度過(guò)的；可我更愿我心中的那個(gè)樸實(shí)無(wú)華的童年。我看著(zhù)高邈的深邃天空，與幾只孤獨的風(fēng)箏，再一次陷入沉思與憧憬。
乘著(zhù)陽(yáng)光，我幼稚地想著(zhù)，不用整天讀著(zhù)什么周樹(shù)人先生，什么詩(shī)仙詩(shī)圣，直去山上的`林蔭乘涼，或玩弄著(zhù)手中的麥穗，那就是極好的；我幼稚地想著(zhù)，不用與π快樂(lè )地玩耍，跑到溪邊沖沖腳丫，或撈撈魚(yú)蝦，向湍急的小溪中丟幾塊墨黑的泥塊或朱紅的石子兒，也是不錯的；我幼稚的想著(zhù)，不用整天在完形填空中苦思冥想，直去西山摘個(gè)果子，或去東山瘋玩一趟，都是很合意的。
乘著(zhù)月光，我可以閉眼感受著(zhù)這星星點(diǎn)點(diǎn)不知名小花散出的沁人心脾的特殊香氣，這與那微風(fēng)中搖曳的纖細樹(shù)枝、巢中酣眠的鳥(niǎo)兒們，一起構成了一幅別有生意的、朦朧月下的寫(xiě)生畫(huà)。
我向往的童年，說(shuō)是簡(jiǎn)單，可卻再也不能回返。說(shuō)是什么去摘茶啦，折花啦，捕螞蚱啦看似樸實(shí)簡(jiǎn)單，實(shí)而呢，也只能在書(shū)與粉筆的囚禁下鉆研了。
一陣觸動(dòng)，仿佛從睡夢(mèng)中驚醒。我忽地想起了什么，吹動(dòng)一朵蒲公英，向那幽幽的小路走去。
也許，它會(huì )飄向天涯。
也許，它會(huì )隨我到家。
我向往的童年作文 2
童年是一幅畫(huà)，童年是一道風(fēng)景。它包含了我們的笑，包含了我們努力的淚水，包含了與家人一起奮斗的艱辛……
因為時(shí)光的流動(dòng)，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我變成了一個(gè)中日勞累不看的我，現在，我只希望時(shí)間能倒流。
天空永遠是碧藍的，小草永遠是綠的，風(fēng)依舊吹，太陽(yáng)依舊那么明亮。世界依舊如此，依舊美麗。我邁入了初中的大門(mén)，心里滿(mǎn)懷了希望，認為初中生活可能是美麗的，可進(jìn)入初中了才發(fā)現只有鋪天蓋地的作業(yè)，所以一天的`生活就都是作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)。我常常想如果時(shí)光可以倒流，我可要好好享受，不能讓他那么快的流過(guò)，要把它緊緊地抓在手里，誓死不放手。
我喜歡唱歌，可是不敢在別人面前唱。因為一想起還有許多復習題沒(méi)有做……這時(shí)的我，仿佛是一條無(wú)人掌舵的小船，在作業(yè)的海洋里自由飄蕩。一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我涌著(zhù)，好像要把我吞噬了似的。我暈頭轉向�？墒侵坏妹銖姶蚱鹁�，提著(zhù)那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“消滅前方大批的敵人”。有時(shí)我在想似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè)。我常常想，如果有一種魔力能讓我重新返回到童年時(shí)代，那該有多好呢？
我向往那自由自在的生活，我向往的童年你為啥走的那么快，我只想你能再一次留在我的身旁，哪怕一小時(shí)，哪怕一分鐘就好……
童年猶如天上自由翱翔的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，不受任何人的拘束。初中猶如一座堅固的牢房鎖住了我的自由。但是現在正是讀書(shū)的好時(shí)間，讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧。昨天的已經(jīng)成為了歷史，向往的童年也回不去了。而現在要做的是，抓緊學(xué)習，不要等將來(lái)而后悔了。
我向往的童年作文 3
童年，是一個(gè)美好又夢(mèng)幻的詞。每個(gè)人心中都有一段童年回憶，它是人們心中的樂(lè )園，永遠抹不去的記憶。時(shí)光荏苒，匆匆離去，冷酷地，不曾留下一個(gè)回眸，但卻給我們留下來(lái)所謂童年。
我的童年，不似人們口中的一樣，只單單逍遙快活了幾年，便不再可愛(ài)……
在我五歲那年，父母開(kāi)始吵架，冷戰。那時(shí)起，我的童年便黯然失色，就像是一盞閃亮又給人溫暖的燈，滅了。我清楚地記得，那天晚上，我鉆在被窩里抽泣的情景，那時(shí)我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈儠?huì )離婚嗎？我不要你們離婚�！蔽业穆曇羰菬o(wú)力的，但又很堅決。但我無(wú)法阻止大人們——他們離婚了，離得很干脆，沒(méi)有我期待的拖泥帶水。
后來(lái)啊，父親經(jīng)常會(huì )看我，帶我去游樂(lè )園，給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的東西，寵著(zhù)我。當我以為他和母親會(huì )和好的`時(shí)候，命運又一次捉弄了我，他不見(jiàn)了，突然不見(jiàn)了，過(guò)了很久以后，我才知道——他結婚了，他和媽媽永遠不會(huì )像從前一樣了。
我慢慢長(cháng)大，到了七八歲，開(kāi)始上小學(xué)�？匆�(jiàn)課本里一家三口在客廳里看電視的插圖，我心里酸酸的�？匆�(jiàn)同學(xué)們驕傲地展示父親送自己的禮物，我總是假裝不在意，可心里卻委屈�？匆�(jiàn)別人的父親接孩子回家，我總是投去羨慕的目光。接我的一直都是我的舅舅，一直都是。即使媽媽對我很好，我也總覺(jué)得心里空落落的�？煽匆�(jiàn)她那么辛苦地工作，又當爸爸又當媽的，我就心疼，裝作已經(jīng)忘卻父親的樣子。但是，我想父親了。
我向往的童年，并不奢侈，只是想多一個(gè)人在我身邊，只是想擁有一份父愛(ài)……我向往擁有父親的童年，我向往一個(gè)完整的家。
我向往的童年作文 4
童年是五彩繽紛的，童年是無(wú)比艷麗的，我的童年就像一朵鮮花，每當想起這件事，我都歷歷在目。
那是一個(gè)夏季的星期天，我和妹妹正在看電視，可是蚊子像飛機一樣“嗡嗡”地盤(pán)旋著(zhù)，突然一只蚊子叮在妹妹手上，只見(jiàn)那蚊子肚子紅紅的，鼓鼓的。
我舉起手掌“啪”的一聲，打在妹妹手上。鮮紅的.血印留在我的手上，也留在妹妹手上。蚊子的侵擾使我們不能安寧，怎么辦呢？點(diǎn)蚊香，怕會(huì )燙在手上；繼續用手打，可是蚊子又非�！敖苹�，自己的小手都拍紅了，而蚊子都沒(méi)死幾個(gè)，而我使出必殺計想：既然不能拍死蚊子，那我們可以灌醉他呀，但蚊子不會(huì )自己喝酒，蚊子不是喜歡叮我們嘛，我們喝點(diǎn)酒也許它就醉了。我靈機一動(dòng)，我飛快地從酒缸里舀了一碗酒，并對妹妹說(shuō)：“喝了它，它就不會(huì )叮你了。這是最新的醉蚊法�！泵妹冒胄虐胍傻暮攘讼氯�。不一會(huì )兒妹妹就躺在床上睡覺(jué)了，我也覺(jué)得自己臉蛋發(fā)熱，頭昏腦脹，搖搖晃晃地走近鏡子一照，滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)關(guān)公，不知不覺(jué)倒在床上睡著(zhù)了。
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，呼叫了媽媽?zhuān)壹泵ν采�、地上看了一看，一只蚊子也沒(méi)有。媽媽問(wèn)我咋睡得這么沉，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你怎么能用醉人的方式醉蚊呢？蚊沒(méi)醉倒，你們自己反而先醉倒了，以后你可別干這樣的傻事了�！蔽衣�(tīng)了啞口無(wú)言，臉更紅了。向往的童年是無(wú)知的，快樂(lè )的。
我向往的童年作文 5
童年，是令人嚮往而又無(wú)法回到的過(guò)去。
童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。
童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的美好時(shí)光。
童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。伴隨著(zhù)我依依不捨的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè )天地”中，我結交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……我還清楚的記著(zhù)每當上課時(shí)，老師總會(huì )給我們這些稚嫩的'孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì )蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè )的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
我向往的童年作文 6
在升入初中時(shí)，作業(yè)多，科目也是多連玩的時(shí)間都沒(méi)有了，每天都只能陷在緊張的學(xué)習中了。有時(shí)候想想，哎呀為了以后考上一個(gè)好的高中，現在所受的也應該值了。在星期天時(shí)，有時(shí)走到一群孩子的身邊，看見(jiàn)他們不亦樂(lè )乎的玩著(zhù)，心里也多么的羨慕。有時(shí)我常�；孟肴缒茉诨氐酵�，那是在美不過(guò)了�？墒�，現實(shí)是殘酷的，我們只能羨慕的份了。
童年猶如天上的風(fēng)箏，自由自在的，無(wú)拘無(wú)束，不受任何人的拘束。初中猶如一座牢房鎖住了你的.人身自由，讓你覺(jué)得討厭。但是我們還是要學(xué)習的，現在正是讀書(shū)的好時(shí)間，正如這句話(huà)----------讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧。過(guò)去的已經(jīng)成為了歷史，而現在要做的是，抓緊學(xué)習，不要等老了才覺(jué)得后悔---------少壯不努力，老大徒傷悲。
我向往的童年作文 7
我向往的童年是有父母陪伴的童年。
記得有一次，外公帶我去公園散步。迎面走來(lái)了一家三口，那小女孩兒牽著(zhù)她爸爸媽媽的手，一蹦一跳的，滿(mǎn)臉的幸福和滿(mǎn)足。我用羨慕的眼光一直看著(zhù)他們走遠。從那時(shí)起，我就向往，我的父母也能陪著(zhù)我長(cháng)大。
小時(shí)候，爸媽都在外面工作，記憶中只有外公外婆一直陪伴著(zhù)我。每年爸爸媽媽會(huì )回來(lái)幾天，所以，每次知道爸爸媽媽要回來(lái)了，我就會(huì )特別高興，晚上都興奮的睡不著(zhù)。爸媽一回來(lái)就使勁地拉著(zhù)他們的手去外面玩。我想讓別人看到我爸爸媽媽也回來(lái)陪我了。幸�？鞓�(lè )的日子總是一下子就過(guò)去了，隔了幾天，他們要走了。我很難過(guò)，死死地抓住他們的衣服哭著(zhù)喊著(zhù)，不讓他們走。每次都是姨媽強行把我拉開(kāi)。我只能眼睜睜的'看著(zhù)他們離去。
小時(shí)的候我，我每天都盼望著(zhù)爸媽可以天天陪著(zhù)我。誰(shuí)都不用去外地工作。陪我在外婆家玩，我們可以去生機勃勃的菜地里，在那里抓蟲(chóng)子，採西瓜，摸田螺，一直玩到夕陽(yáng)西下，金燦燦的夕陽(yáng)像無(wú)數美麗的碎金灑滿(mǎn)河面，倒映著(zhù)火紅的云。夜里，父親可以陪我去河邊抓螢火蟲(chóng)，無(wú)數的螢火蟲(chóng)漫天飛舞，像一顆顆小星星在空中閃耀。田地里，樹(shù)枝上，小河邊都是。我們可以抓上一大瓶子。我在前面跑，父親在后面追我，真快活。等第二天清晨，窗外一片光明，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)在枝頭歌頌花香。生活整天都是樂(lè )悠悠的。父母再也不會(huì )離開(kāi)我了。
可是這畢竟是我的想象，隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，外公外婆慢慢變老，照顧我有點(diǎn)力不從心了。母親才決定回來(lái)陪我。父親除了到過(guò)年和暑假的時(shí)候回來(lái)看我其他時(shí)間都還是在外面。
但是我也知道，他們是為了我和這個(gè)家能過(guò)的更好才去外面工作的。沒(méi)有他們，我的生活不會(huì )像現在這樣好�？墒俏业耐暌惨呀�(jīng)過(guò)去了，我只希望現在的我可以好好學(xué)習，報答他們。我更希望我可以有一件像哆啦a夢(mèng)一樣的時(shí)光機，我可以回到過(guò)去，回到我的童年。再對我的父母說(shuō)：“請留下來(lái)，多陪陪我，陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大讓我的童年不再缺失父母的愛(ài)�！�
這就是我向往的童年，有父母陪伴的童年。
我向往的童年作文 8
童年的時(shí)光，是讓每個(gè)人都向往的，尤其是在長(cháng)大后，看見(jiàn)在你身邊奔跑的孩子們，讓你想到你的童年。每個(gè)人的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也包括我。
還記得在我八九歲的時(shí)候：生活在鄉下，鄉下的春天讓人著(zhù)迷。
每到星期五一放學(xué)，拎著(zhù)書(shū)包回家，不知怎么的，心里像樂(lè )開(kāi)了花一樣美滋滋的，一到家就把書(shū)包丟到椅子上，連蹦帶跳地出了家門(mén)，奶奶看見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“早點(diǎn)回來(lái)��！”我一邊跑，一邊說(shuō)：“哦！知道啦！”
伙伴們早已在田埂邊準備好，我們一起到小河邊上的晶晶樹(shù)上，喝晶晶樹(shù)花的甜水。晶晶樹(shù)的藤蔓纏在小河邊的楊樹(shù)上，遠遠望去像一條條大蟒蛇纏繞在楊樹(shù)上。有的人扯下晶晶樹(shù)的藤蔓當作花環(huán)帶在頭上，有的人在晶晶樹(shù)旁一邊喝著(zhù)甜水，一邊聊著(zhù)天，他們的腳早已讓晶晶花覆蓋住了。晶晶花的藤蔓被扯的差不多了，晶晶花也被喝的差不多了，伙伴們都紛紛走開(kāi)了。
我們又來(lái)到了下一站——蒲草，一些男生們，脫了鞋，擼起褲腿下水，準備摘蒲草玩，一些女生站在田埂邊摘蒲草玩，她們摘下蒲草最上面的枝葉，抽調里面的芯，就能吹響，玩夠了，又前往下一站——油菜花園。
伙伴們一邊走，一邊哼著(zhù)歌，到了油菜花園已是黃昏看著(zhù)金色的陽(yáng)光斜射在金色的菜花上，顯得更加金色了。
陽(yáng)光斜射在我們身上，整個(gè)人都變成了金色�；锇閭兌荚谟筒嘶ɡ锱軄�(lái)跑去，女生們則是摘下一朵自己認為最好看的'插在頭上，在一塊空地上走來(lái)走去，陽(yáng)光射在這里像聚集在這里的一束光女孩們像在t臺上走秀一樣。
黃昏變的調皮了，還跟我們玩捉迷藏，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的看著(zhù)它躲在天邊，最后漸漸消失，這時(shí)我們聽(tīng)到了爺爺奶奶喊我們回家吃飯的聲音，肚子餓的人，聽(tīng)到呼喊聲，立馬跑回家，不餓的人，還在戀戀不舍的看著(zhù)黃昏。
我的童年的趣事，每天都在我的腦海里回蕩。
我向往的童年作文 9
小時(shí)，想長(cháng)大。長(cháng)大了，也就不想了……在熙熙攘攘徘徊，仍念兒時(shí)�！ }記
拂著(zhù)小時(shí)的潺潺細流，撫過(guò)當時(shí)的爛漫稚臉。浮現的記憶，伴種美好涌動(dòng)……像，濺著(zhù)泥花的腳丫子，伴著(zhù)笑踏入心頭。多年封塵的老照片，散去塵難掩純真……
仍記，四五歲時(shí)，黏著(zhù)外婆，那段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子……是閃著(zhù)光的回眸。
門(mén)前的蔥郁大榕樹(shù)，竟不知何時(shí)，扎根在心。那一抹動(dòng)人的綠，是無(wú)法忘卻的。蹦著(zhù)，甩開(kāi)了鞋，光著(zhù)小腳丫子張開(kāi)了手，撲向大榕樹(shù)。在這炎炎夏日下，品著(zhù)爽涼的樹(shù)皮。一種舒適感涌入了全身，莫名地發(fā)出衷心的傻笑……有時(shí)，也調皮搗蛋過(guò)。會(huì )為自己的惡作劇而絞盡腦汁，也會(huì )為自己的小聰明而歡喜得意……一個(gè)踉蹌蹬上了樹(shù)干，嘴角會(huì )掛著(zhù)一抹壞笑，也管不住有多驚險。狠狠地抹一把汗，大口大口地喘著(zhù)粗氣兒。一股躍躍欲試的`興奮浸滿(mǎn)了腦海，手忙腳亂地撥下一大堆樹(shù)枝葉兒。抱得緊緊的，似抱著(zhù)什么奇珍異寶�？粗�(zhù)樹(shù)下的伙伴們路過(guò)，一個(gè)“天女散花”猛地落下，若看見(jiàn)灰頭土臉的伙伴，愿望就落實(shí)了……這時(shí)，便可以使足了勁兒大笑半天。惱羞成怒的小伙伴怎會(huì )善罷甘休，張牙舞爪地撲來(lái)。隨后又是一陣嬉戲……
每當暮色降臨，總會(huì )在這榕樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)外婆講那五彩繽紛的故事。迎著(zhù)那涼爽的晚風(fēng)，把眼睛睜得大大的，亮亮的。托著(zhù)下巴滿(mǎn)懷期待地聽(tīng)著(zhù)。就是連打了幾個(gè)哈欠，揉了揉惺忪的眼，也不肯睡……當倚在外婆的肩上入夢(mèng)時(shí)。外婆那刻滿(mǎn)皺紋的臉總會(huì )如沐春風(fēng)般地笑著(zhù)。輕悄將我抱入懷里，送入房中……。
如今，長(cháng)大了……難得風(fēng)塵仆仆地奔回，撫著(zhù)當年的樹(shù)皮，竟依稀嘗到外婆滄桑的臉……笨拙地爬上樹(shù)，拾起幾片葉子，竟聞到了童年的清香……多年的離別消磨了童心，繁忙的功課壓抑了心神。
當熱得耐不住性子時(shí)，便會(huì )與外婆不辭而別，光著(zhù)腳丫子，蹦蹦跳跳地奔向河流。悠閑地拾幾粒石子，半瞇著(zhù)眼，“撲通”地砸向河中閑游的小魚(yú)小蝦，瞧著(zhù)它們的慌忙樣，有趣極了。若一失神，“自食其果”，濺著(zhù)臉上溢滿(mǎn)了水花兒。這時(shí)，會(huì )不講道理地惡狠狠地撲向魚(yú)蝦，累了，便濕漉漉地躺在一塊光滑的大巖石上，摘上幾朵說(shuō)不上名的花兒做游戲……
如今，長(cháng)大了……懷著(zhù)感慨撫著(zhù)巖石，望著(zhù)不大清澈的溪流。心頭竟有股莫名的激動(dòng)……
榕樹(shù)下的伙伴，外婆講的故事，河岸中的魚(yú)蝦……都是我向往的回憶，若能重回那刻該多好呀！哪怕一秒……
我向往的童年作文 10
童年，是美麗又充滿(mǎn)歡樂(lè )的美好時(shí)光，童年是令人流連忘返而又無(wú)法回到的過(guò)去。童年的時(shí)光總是如此美好。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我略帶羞澀地走進(jìn)了校門(mén)，身后是母親那逐漸遠去的身影，我回頭望了一下，只見(jiàn)母親微笑著(zhù)向我招手，以示我快點(diǎn)進(jìn)去。我帶著(zhù)依依不舍的心來(lái)到了教室，在教室中的一切都是那么的陌生，我悄悄地坐到教室的角落，害怕在這個(gè)陌生的.環(huán)境李。
過(guò)了一會(huì )，一位略顯衰老的老師走到了這個(gè)講臺上，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們班的班主任，希望你們能盡快適應這里的環(huán)境�！闭f(shuō)完他便看了一下在教室角落的我，朝我笑了一下。之后，老師一步步將我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心靈領(lǐng)入課堂。
在課堂上，他與孩子們打成一片，絲毫感覺(jué)不到他這個(gè)年紀的嚴肅和冷漠，在這一天天的時(shí)光中，老師總是無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我關(guān)懷和照顧，在上課時(shí)經(jīng)常讓我上講臺解答問(wèn)題，雖然當時(shí)并不知道老師為什么這么做，但現在我總算理解了老師的一片苦笑，在我的小學(xué)六年間，因為有老師幫助，我在學(xué)校有了很多朋友，使我不在寂寞和孤獨。
在家中，每一個(gè)晚上都會(huì )有母親給我講睡前故事，或在床邊為我折一只紙船，我很喜歡這些紙船，還多次向母親請教折紙船的方法，但多次被母親糊弄過(guò)去。在我身邊，母親總是給予我關(guān)懷與照顧，在我遇到難題時(shí)給予指點(diǎn)，在我摔倒時(shí)將我扶起，在我吃飯后幫我擦嘴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都成為了我童年的一部分。
在幼兒園時(shí)，雖然記憶不是很深刻，但我忘不了與同學(xué)們玩玩具的時(shí)候，忘不了我與同伴捉弄老師被罰站還笑的這件事情，忘不了老師第一次頒發(fā)給我“小紅花”的情形，這些從幼兒園到家中再到小學(xué)期間的種種回憶組成了我快樂(lè )而美好的童年。
雖然我現在已經(jīng)初二了，但我不時(shí)也會(huì )回味我美好的童年時(shí)光，可是我不會(huì )因此停止前進(jìn)，直到我到達成功的彼岸。
時(shí)光飛逝，日月如梭，失去的時(shí)光不在回來(lái)，但也讓我明白了珍惜時(shí)光這一道理。
我向往的童年作文 11
童年是五彩繽紛的，童年是無(wú)比艷麗的，我的童年就像一朵鮮花，每當想起這件事，我都歷歷在目。
那是一個(gè)夏季的星期天，我和妹妹正在看電視，可是蚊子像飛機一樣“嗡嗡”地盤(pán)旋著(zhù)，突然一只蚊子叮在妹妹手上，只見(jiàn)那蚊子肚子紅紅的，鼓鼓的。
我舉起手掌“啪”的一聲，打在妹妹手上。鮮紅的.血印留在我的手上，也留在妹妹手上。蚊子的侵擾使我們不能安寧，怎么辦呢？點(diǎn)蚊香，怕會(huì )燙在手上；繼續用手打，可是蚊子又非�！敖苹�，自己的小手都拍紅了，而蚊子都沒(méi)死幾個(gè)，而我使出必殺計想：既然不能拍死蚊子，那我們可以灌醉他呀，但蚊子不會(huì )自己喝酒，蚊子不是喜歡叮我們嘛，我們喝點(diǎn)酒也許它就醉了。我靈機一動(dòng)，我飛快地從酒缸里舀了一碗酒，并對妹妹說(shuō)：“喝了它，它就不會(huì )叮你了。這是最新的醉蚊法�！泵妹冒胄虐胍傻暮攘讼氯�。不一會(huì )兒妹妹就躺在床上睡覺(jué)了，我也覺(jué)得自己臉蛋發(fā)熱，頭昏腦脹，搖搖晃晃地走近鏡子一照，滿(mǎn)臉通紅，像一個(gè)關(guān)公，不知不覺(jué)倒在床上睡著(zhù)了。
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，呼叫了媽媽?zhuān)壹泵ν采�、地上看了一看，一只蚊子也沒(méi)有。媽媽問(wèn)我咋睡得這么沉，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你怎么能用醉人的方式醉蚊呢？蚊沒(méi)醉倒，你們自己反而先醉倒了，以后你可別干這樣的傻事了�！蔽衣�(tīng)了啞口無(wú)言，臉更紅了。向往的童年是無(wú)知的，快樂(lè )的。
我向往的童年作文 12
如果現實(shí)是殘酷的，那么，請務(wù)必幻想出一個(gè)美妙的世界——童年。
——題記
五彩繽紛，那是童年的色彩；酸甜苦辣，那是童年的味道；芬芳撲鼻，那是童年的氣息。童年是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一曲歌，我常常沉迷在那童年的回憶里，時(shí)而又醉在我那向往的童年中，沉醉至此，無(wú)法自拔……
彼時(shí)的我，坐在窗明幾凈的教室里，手邊擺著(zhù)的是各科作業(yè)與爸媽買(mǎi)來(lái)的各種資料，身邊的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，耳邊仿佛還回響著(zhù)父母殷切的叮嚀，我的童年已經(jīng)在這樣的壓力里成長(cháng)了好幾度春秋，這樣的生活仿佛一張張黑白照片，照片里的所有都失去了色彩，我走到窗邊打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)天邊自由飄蕩的云彩，也開(kāi)始勾勒我所向往的童年畫(huà)卷。
我最向往父親的童年。我勾勒出的童年畫(huà)卷里，我也在半山腰，嘴里含一根狗尾巴草，腰間插一根小木棍，做一個(gè)隱姓埋名的“江湖俠客”，從此拋掉那些堆積如山的作業(yè)，拋掉那些所謂的名利，浪跡天涯，放蕩不拘。我也想坐在那黃牛的背上，哪怕摔上一跤也哼著(zhù)小曲兒，我也愿陪著(zhù)這老黃牛走過(guò)它這一輩子，我也愿靜心聆聽(tīng)它的“心里話(huà)”。我想自己努力，像那時(shí)候的孩子一樣，自己拼命賺錢(qián)后去偷偷買(mǎi)一本小人畫(huà)，在小巷中與朋友擠著(zhù)笑著(zhù)一起討論，看那大圣如何大鬧天宮，看那三英是如何戰呂布，瞧那一百零八的英雄好漢，看那……我們從早晨笑到落日，我們將童年藏到書(shū)中，我們讓歡笑躲進(jìn)那巷中，我們讓心情融入那畫(huà)與落日中。
我最向往的`是他們童年時(shí)那純真的友誼，我想如他們一樣，一輩子都做好朋友，像他們一樣立下友誼永遠的誓言，在那棵老槐樹(shù)下藏下珍貴的友誼，我也想邀上三五個(gè)朋友，一起笑著(zhù)演繹“孫悟空大鬧天宮”，放學(xué)后一起回家，我們拉著(zhù)手，勾著(zhù)肩，一起歌唱當時(shí)火遍大江南北的歌，最后在夕陽(yáng)下留下我們童年的身影，在云朵中藏進(jìn)我們的歡笑，在大道上留下我們的腳印。
我向往的童年，它像是一幅畫(huà)卷，好美，好美，它不是現在的黑白照片，它是多姿多彩，像夢(mèng)一般的，令人沉醉，也像是天邊的一抹晚霞，即使離去，也會(huì )給人留下幾分回味。如果我向往的童年是一場(chǎng)夢(mèng)，那么……噓，請不要吵醒我，請讓我一直做下去，做下去。
我向往的童年作文 13
童年，是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去。
童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去。
童年，是美妙而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的美好時(shí)光。
童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿(mǎn)懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著(zhù)我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂，在那個(gè)“歡樂(lè )天地”中，我結交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著(zhù)——
每當上課時(shí)，老師總會(huì )給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿(mǎn)足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的`作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì )蹦蹦跳跳地回到屬於自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬於我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè )的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
我向往的童年作文 14
我向往的童年，是年少時(shí)的一場(chǎng)美夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己一覺(jué)醒來(lái)成為格林童話(huà)中的公主，有美麗的外表和精致的衣裙。我不用主動(dòng)去討好他人，或與他們作比較，我必須靜靜地生活在自己世界就好。在那里，我不需要在意周?chē)说母惺�，即使一意孤行，故事的結局也會(huì )得意地告訴你：“看！無(wú)論她做什么，都是對的！”
幾年后，我向往的童年早已不再是童話(huà)，它似乎過(guò)于實(shí)際，不再似以前那般只鐘愛(ài)于一時(shí)的快樂(lè )。我幻想，幻想著(zhù)有一個(gè)科學(xué)式的童年，做別人眼中的“好孩子”，成為家長(cháng)嘴里常常說(shuō)的別人家的孩子。大概只有這樣，才可能從人群中脫穎而出，不再是大海中的一粒沙礫，渺小又平凡。我渴望做些什么來(lái)實(shí)現我所向往的學(xué)霸式的童年。
現在的我，停止了對童年的一切幻想，我迷茫了，我不止一遍地問(wèn)自己，如果我擁有再來(lái)一次的機會(huì )，我會(huì )選擇曾經(jīng)向往的童年嗎？其實(shí)我的內心早給出了答案。
長(cháng)大后的我回想小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡而又普通，就像所有人一樣，有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)粋�(gè)嚴肅的爸爸，一群淘氣的弟弟妹妹和疼愛(ài)我的爺爺奶奶，他們是我童年的組織者、參與者。因為有他們，有他們的愛(ài)，才構成了我的童年生活。
或許在別人眼中的我當不了童話(huà)中的公主，但他們卻把我當作他們生命中唯一的公主。
或許我始終無(wú)法成為他們想像中的那么優(yōu)秀，那么出眾，但他們還是能夠在眾多平凡的人中認出我。
或許我是中國這個(gè)大家庭中的成千上萬(wàn)個(gè)小家庭中的最普通的一員，但我的父母竭盡全力，造就不平凡的我。這就是我向往的生活，向往的童年。
我向往的.童年，沒(méi)有漂亮的公主裙，沒(méi)有可愛(ài)的布娃娃，有的只是一群跟在我身后叫我姐姐的“小淘氣”。
我向往的童年，它很普通、平凡、卻溫馨無(wú)比。
我向往的童年，有著(zhù)家人的陪伴，朋友的鼓勵。
我向往的童年，我是它唯一的主角。
我向往的童年作文 15
童年，兒時(shí)的記憶，這是人生中最美好的一段時(shí)光，遙想童年，令我羨慕、向往。
乘著(zhù)時(shí)光機，追溯到過(guò)去。當時(shí)我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，頭腦中對于一切概念都沒(méi)有，我們都是童年時(shí)的富豪，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )心情，我們肆意揮霍著(zhù)，享受著(zhù)，用歡樂(lè )的笑和瘋狂的玩來(lái)釋放。對于我們，父母只能給予無(wú)限的包容，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。
夏天，是個(gè)暴雨泛濫的季節，雨像珍珠斷了線(xiàn)一樣傾瀉下來(lái)，四面八方匯集到小石灣里，它就成了汪洋大海，過(guò)了幾天。最終變成了靜悄悄、明晃晃的大鏡子。挺拔的楊柳像衛士一樣在旁邊守候著(zhù)，婆沙婀娜的垂柳，藍天白云，都爭先恐后地在鏡子里顯露出它們的`身影。趁著(zhù)大好時(shí)機，我和幾個(gè)小伙伴一樣，三五成群來(lái)到小石灣，脫下褲子，猛地鉆進(jìn)水里，又是打水仗，又是捉蜻蜓，又是玩潛水，如同蛟龍出海，猛虎下山，在水里翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍一樣，在水里追逐、嬉戲著(zhù)，大喊大叫，有著(zhù)說(shuō)不出的快意。玩累了，我們爬上岸，像傷兵一樣一瘸一拐地走著(zhù)，躺在軟綿綿的綠草地上，任憑狠毒的太陽(yáng)在身上暴曬著(zhù)，有時(shí)順手拿起一坨黃泥，擰成球狀，猛地向地上砸去“啪”賤的滿(mǎn)身是泥，像個(gè)小泥人一樣，休息夠了，又猛地鉆進(jìn)小石灣的懷抱，開(kāi)啟新一輪的攻勢。這是我童年的海洋。多么輕松自在、可是現在……
現在，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排時(shí)間，父母耳旁無(wú)數的嘮叨，老師的苦口婆心地勸誡，給我當頭一棒，我也就像一只被囚在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了屬于自己的天地，失去自由，失去了一切。
作業(yè)多也就意味著(zhù)嬉戲的少，老師嚴肅也就意味著(zhù)阻攔我們的歡笑，壓力大使我們變得越來(lái)越壓抑，最終是自己的性格變得沉悶呆板。這些都激發(fā)了我對童年的神往，盡管再享受一次童年已不可能，但是，不急，緩一緩前進(jìn)的步伐，打開(kāi)回憶之門(mén)，用天馬星空地想象去描繪屬于自己的精彩童年，從而激發(fā)對未來(lái)的無(wú)限憧憬。
我在記憶的海洋時(shí)乘風(fēng)破浪，拼命地追尋著(zhù)那曾經(jīng)屬于我的美好童年，我永遠向往的金色回憶。
我向往的童年作文 16
春節的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無(wú)心境的聽(tīng)著(zhù)歌曲，在這個(gè)屬于中國孩子自己快樂(lè )的日子里，我的心情竟是這么的糟糕。
進(jìn)入qq空間，翻看著(zhù)自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的日志，在不經(jīng)意間，原來(lái)已經(jīng)積攢了這么多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽著(zhù)，每一篇日志，都可以想起這般美好的畫(huà)面。漸漸地，我發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發(fā)生著(zhù)變化。從簡(jiǎn)單的小事，煩躁的情緒到現在的對任何不滿(mǎn)的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現在對一些小矛盾學(xué)會(huì )寬容，從以前抱怨他人到現在的學(xué)會(huì )反省自己，從以前的簡(jiǎn)單到現在的復雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的`幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內容的變化似乎也在預示著(zhù)自己的成長(cháng)，僅僅兩年，自己原來(lái)在不經(jīng)意間已經(jīng)長(cháng)大了。
或許，沒(méi)有人愿意長(cháng)大，因為長(cháng)大意味著(zhù)自己學(xué)會(huì )的“外婆！外婆！星星沒(méi)了！”
外婆笑著(zhù)將她抱在懷里，輕輕擦去她臉頰上的淚水……
原來(lái)昨晚小女孩和外婆一起看星星了。
寬敞的院子里，小板凳上，小女孩指著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，數著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)，到底北邊那顆亮，還是東邊那顆亮？
外婆突然嚇唬道：“別拿手指星星喲！你指了哪顆，哪顆明天就不在了！”
小女孩信以為真，忙把手縮回去，注視著(zhù)天上那些指過(guò)的星星，仿佛看見(jiàn)它們真的慢慢暗淡了，消失了……
果真，第二天晚上，星星不見(jiàn)了。
小女孩哭得淚人似的摟著(zhù)外婆：“外婆！外婆！怎么辦？”
外婆笑了：“我的傻孩子！星星們害羞躲進(jìn)云里去啦，等你不哭了，它們還會(huì )出來(lái)的�！�
第三天晚上，果然又是繁星滿(mǎn)天。
那是天底下最純真的悲痛了吧！星星不見(jiàn)了，夜將一片漆黑，天空將更加寂寞。因為自己的“過(guò)錯”，別人將再也看不到朗朗的星空，幼小的心怎能承受著(zhù)可怕的“災難”，一張淚眼婆娑的小臉寫(xiě)盡了多少困惑和茫然，寫(xiě)盡了多少天真的心事！
而如今，夜依舊，星依舊。多少年后的我們自然不再向外婆哭訴星星的消失，可是對人世的不幸和災難還會(huì )那么動(dòng)容，那么關(guān)注嗎？
我向往的童年作文 17
坐在池塘邊的榕樹(shù)旁，靜靜的聽(tīng)著(zhù)蟬鳴的聲音，我知道這是蟬兒在鳴叫夏天，思緒悠悠地飛上云端……
想起爸爸對我說(shuō)過(guò)他的童年。很多時(shí)候是一個(gè)人傻傻的面對著(zhù)天空發(fā)呆，想著(zhù)很多很多有趣的事情。閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，躺在綠油油的稻田旁，陽(yáng)光灑在臉上，是多么的溫暖��！那時(shí)一個(gè)人的好奇和幻想在現在看來(lái)是多么的孤單�？偸呛突锇閭円黄鹋瓮�(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大的童年。
在那時(shí)，人們總是以簡(jiǎn)單和樸素為美。河水很清澈，用竹籃子撈魚(yú)是那時(shí)比較愉快的游戲。魚(yú)是很小很小的那種柳條魚(yú)，小得只看見(jiàn)黑黑的眼睛，看不見(jiàn)身子。它們才剛剛破卵而出，成群結隊地想著(zhù)漂上水面見(jiàn)世界呢，就被眼尖的孩子們盯上了。這時(shí)候，他們兩條腿站在水中，兩只手緊抓住籃把，屏住呼吸，使勁兒地憋氣，一動(dòng)不動(dòng)，耐心等著(zhù)傻魚(yú)兒游近，眼疾手快，竹籃子“嘩”地一下子提起�？催@些驚慌失措的`小東西，它們簡(jiǎn)直不知道發(fā)生了什么事情。
夏天，大人午睡的時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì )躡手躡腳閃進(jìn)床后，打開(kāi)裝面粉的壇子，毫不留情地挖一大勺。面粉中和一點(diǎn)水，揉成硬硬的一團，然后去河邊洗面。面團浸在水中，帶著(zhù)耐心，慢慢地捏，細細地揉。白粉在水中化開(kāi)，河水漸漸混濁，很多的魚(yú)兒都趕來(lái)覓食，河面頓時(shí)水花點(diǎn)點(diǎn)。粉質(zhì)散盡，剩下來(lái)橡皮大小的一塊，就是面筋，能把五指粘到一塊，扒都扒不開(kāi)，特別黏。
洗完后召集幾個(gè)小伙伴兒去捉知了，用竹竿頭把面筋給粘著(zhù)。然后，悄悄地跑到林子里去。一個(gè)人去發(fā)現知了，另一個(gè)人呢，就會(huì )捉知了，最后一個(gè)人，會(huì )幫捉知了的人打下手。逮著(zhù)了知了，小伙伴就會(huì )比比誰(shuí)的知了唱歌聲音最大。睡著(zhù)的大人給鬧煩了，就會(huì )跑出屋子來(lái)訓斥孩子，但是孩子們只會(huì )更加開(kāi)心。罵聲越大，他們越覺(jué)得有動(dòng)力，就更加興奮。
這就是爸爸的童年，樸素快樂(lè )，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的力量，是多么令人懷念，多么令人向往��！
我向往的童年作文 18
如果上天再給我一次機會(huì )，給我一個(gè)重新選擇童年的機會(huì )，那么，我所向往的那個(gè)童年又是怎樣的呢？吃飯？睡覺(jué)？打豆豆？不！我所向往的，是有爺爺陪我長(cháng)大的快樂(lè )童年。
那個(gè)時(shí)候，我兩三歲吧。想想真的是很遙遠了，遙遠到我只能依稀記得爺爺大略的`相貌，他雖然年事已高，但俊郎的臉龐上永遠都透露著(zhù)一股不知名的精氣神來(lái)。爺爺不像其他同齡人那樣佝僂著(zhù)身子，永遠像一顆松樹(shù)一樣挺立著(zhù)。爺爺見(jiàn)了我，臉上立刻笑開(kāi)了花，快步走上前來(lái)，將我高高舉起，他總喜歡用扎人的下巴，一下一下輕輕摩挲著(zhù)我的臉，總是逗得我咯咯直笑。
爺爺下地干活，我也跟著(zhù)爺爺下地玩耍。爺爺拿著(zhù)鋤頭鏟地，我也學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，揮舞著(zhù)小鏟子在地上東一挖，西一鏟，有時(shí)太大力會(huì )把土鏟的飛起來(lái)，落到自己的頭上，身上滿(mǎn)是泥土，這時(shí)，我只會(huì )傻傻的笑，爺爺就會(huì )笑呵呵地走過(guò)來(lái)，將我身上的泥土拍干凈�！罢媸莻�(gè)小淘氣鬼”，爺爺時(shí)常這么說(shuō)。只要有爺爺在，無(wú)論何時(shí)何地都是一派其樂(lè )融融的景象。那時(shí)候，我總是天真地以為，爺爺會(huì )一直陪我玩耍，會(huì )一直這么愛(ài)著(zhù)我，寵著(zhù)我。因為只要有是和爺爺在一起的時(shí)光，都像嚼了蜜一樣，甜蜜美好。
但，天有不測風(fēng)云，明天和意外誰(shuí)也不知道哪一個(gè)先來(lái)。
有一天，我看見(jiàn)爺爺被一群“白色的惡魔”抬上了一輛白色的車(chē)，車(chē)“滴嗚，滴嗚”開(kāi)走了，但我的爺爺再也沒(méi)有回來(lái)。爺爺“失蹤”后，我總是哭著(zhù)吵著(zhù)找爺爺，大人們告訴我說(shuō)：“爺爺去了很遠的地方，要過(guò)很久很久再會(huì )回來(lái)”。直到長(cháng)大了，我才終于明白，爺爺去世了，永遠也不會(huì )回來(lái)了。
爺爺逝世了，這讓我的童年少了很多樂(lè )趣，如果能重來(lái)，我定會(huì )更加珍惜與爺爺在一起每一天。這便是我向往的童年，一個(gè)有爺爺的快樂(lè )童年。
又是一年清明現，在淅淅瀝瀝的雨中，我又來(lái)看您了，爺爺，愿您在天堂的生活沒(méi)病沒(méi)災，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我向往的童年作文 19
我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……
記得小時(shí)候，我總是一邊唱著(zhù)這首歌，一邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，那時(shí)候只覺(jué)得這首歌曲調很好聽(tīng)，歌詞很好記，至于歌詞的內容所包含的意思，就從沒(méi)有認真地考慮過(guò)了。
我長(cháng)大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時(shí)代的那快樂(lè )勁兒不知不覺(jué)地消失得無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是一副永無(wú)盡頭的擔子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……
“我想歌唱可不能唱，還有許多復習題還沒(méi)做……”
這時(shí)的我，仿佛是一葉無(wú)人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩，一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭地向我撲打著(zhù)，我暈頭轉向。這時(shí)只得勉強打起精神，提著(zhù)那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫(xiě)作業(yè)，而不是干別的`，我常常想，什么時(shí)候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時(shí)代，永遠永遠生活在天真爛漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大陸上呢！
童年的自己是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，雖然那時(shí)在家長(cháng)眼里很頑皮，家長(cháng)在自己的嚴重是如此的嚴厲，但快樂(lè )的日子早已把嚴厲的批評遮掩。
童年的世界，如詩(shī)如畫(huà)。在一個(gè)孩童眼中，幾乎什么都會(huì )勾起我的好奇，無(wú)論在路旁不起眼的一朵小花，還是樹(shù)干上爬行的小螞蟻，那時(shí)的天總是那樣的湛藍，像一顆晶瑩剔透的藍寶石，又像是一潭深不可測的幽泉。
童年的朋友，總是數也數不清。正像歌中唱的“年輕的朋友在一起，心兒一個(gè)，嘿嘿嘿！”那個(gè)時(shí)候，只要是伙伴就算是志同道合，一個(gè)目的——玩�，F在想來(lái)卻也不知當時(shí)自己哪來(lái)那么一個(gè)玩的勁頭，硬是從早上太陽(yáng)公公出來(lái)上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來(lái)替崗。
回味童年，它像一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)中的景物還是那樣讓人好奇，發(fā)人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩�；匚锻�，我想它更像一首歡快的歌，每個(gè)音符將童年的快樂(lè )串聯(lián)，每個(gè)節拍，每一個(gè)音調，將童年的生活融入這歡快的曲調。
高唱童年之歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)，童年永駐心田，快樂(lè )永溢心間。
我向往我的童年，因為童年如歌般甜美。
我向往的童年作文 20
小時(shí)候我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，她童年的故事，我更是百聽(tīng)不厭。
“我小時(shí)候呀……”我非常喜歡聽(tīng)她這樣開(kāi)始的故事�！耙驗槟阃夤话才诺搅诵陆⒗仗┑皆颇傅V上，我們全家都搬到了山里，那時(shí)候生活真是清苦，哪像你們現在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活�！敝v故事時(shí)，媽媽也不忘數落我幾句，我也不在意，靜靜地聽(tīng)她講故事�！安贿^(guò)那時(shí)我也不知道什么是苦，一放學(xué)就和小朋友們滿(mǎn)山遍野的玩耍，夏天的時(shí)候，天黑的很晚，山上結著(zhù)很多野葡萄，又酸又甜，可好吃了，走再多的山路也不知疲倦；給我印象最深的就是冬天了，雖然很冷，有零下四五十度，山上下著(zhù)厚厚的雪，河里結了厚厚的冰，但我們也不怕，我們就自己找來(lái)一塊木板當爬犁子，坐在上面，從上坡上面飛快的滑下去，最后在河面上滑出去老遠老遠，之后再把板子拖上來(lái)再來(lái)一次，那時(shí)是快樂(lè )得感覺(jué)不到累，感覺(jué)不到冷�！�
聽(tīng)到這種故事，我總是兩眼放光的盯著(zhù)，邊聽(tīng)邊想，如果我在那個(gè)年代會(huì )怎么樣玩耍呢？想著(zhù)想著(zhù)，在山上玩耍的`情景，似乎真的浮現在了我面前：放學(xué)了，我和同學(xué)們聚在一起，大伙兒有的在玩捉迷藏，有的爬樹(shù)，有的鉆進(jìn)羊圈，玩的不亦樂(lè )乎，最后在大人們呼喚我們回家吃飯、做作業(yè)中結束了一天的游戲。
“那你們在山里也有沒(méi)有碰到什么危險的事？”我好奇的問(wèn)。媽媽說(shuō)：“當然有啊，你舅舅小時(shí)候非常淘氣，也很膽大，有一次，我們好幾個(gè)小朋友一起去山上玩，你舅舅見(jiàn)到樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，找了一個(gè)樹(shù)枝去捅馬蜂窩，結果只捅了一下，就把馬蜂引來(lái)了，叮得我們全身上下都是包，你小姨臉腫的眼睛都睜不開(kāi)，回家以后，你舅舅狠狠的挨了你姥姥一頓揍。以后，我們看了馬蜂就害怕�！蔽衣�(tīng)著(zhù)故事，心里想著(zhù)他們被叮得囧樣，不禁哈哈大笑，暗想，舅舅小時(shí)候也真是笨，無(wú)緣無(wú)故招惹馬蜂，馬蜂不拼命才怪呢。
有首童年歌曲是這么唱的，“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講拿過(guò)去的事情……”，而我的童年是坐在媽媽腿上，聽(tīng)她童年的故事。我們的童年都是美好的，可我還是更加向往媽媽生活的童年，因為它更加親近大自然。
我向往的童年作文 21
童年已經(jīng)消逝而去了，時(shí)間不會(huì )倒流，愿我們把握今天，展望未來(lái)。
童年是什么？童年的意義又是什么？童年是快樂(lè )的嗎？對于這些問(wèn)題，我想說(shuō)，童年是美好和夢(mèng)幻的象征，每個(gè)人心中都有一段關(guān)于童年的回憶，它是我們心中的那一抹霞光，五彩斑斕又如詩(shī)如歌，美妙絕倫。它甜蜜而又濃醇，令人回味。
在我上了小學(xué)之后，爸媽為了讓我不輸在“人生的起跑線(xiàn)上”，便給我報了各種各樣的補習班，文的有練字，寫(xiě)作，武的有散打，音樂(lè )的`有架子鼓……
只有在暑假里，我才會(huì )被批準去爺爺奶奶家住個(gè)幾天。那是真的太開(kāi)心了！早上一反愛(ài)睡懶覺(jué)的習慣，起得比雞都早，像一條小狗似的跟著(zhù)爺爺奶奶去田里，一路上還問(wèn)東問(wèn)西的，簡(jiǎn)直就是真人版《十萬(wàn)個(gè)為什么》……奶奶，這是為什么？奶奶，這個(gè)呢？……“西藍花”“西蘭花”“這個(gè)呢？”“大蒜”……屁顛屁顛跟著(zhù)爺爺干活去了。爺爺拿個(gè)大剪子，我拿個(gè)小剪子，爺爺剪樹(shù)枝，我就剪樹(shù)枝，爺爺干嘛我也照樣子學(xué)著(zhù)，感覺(jué)那時(shí)候的我好可愛(ài)。
爺爺家鄉下河里有條水泥小船，每次爺爺帶我去劃船是我最高興的事情了。那時(shí)候的河水不像現在，很清澈！河面上就能看到一些小魚(yú)小蝦在水里歡快的游來(lái)游去，還有一片片水草在河底輕輕搖擺，看的很真切。爺爺的船兒繼續往前行駛，我看見(jiàn)一個(gè)管子，上面套了一個(gè)繩子，爺爺讓我把繩子取下來(lái)。我很疑惑，慢慢把繩子從管子上輕輕拿了下來(lái)，我驚喜的發(fā)現，爺爺居然從河里拉出來(lái)一個(gè)圓筒狀的網(wǎng)子出來(lái)，網(wǎng)子里更是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜，一條條魚(yú)兒，一只只蝦兒活蹦亂跳，好像在跳舞�？墒撬鼈兪窃趺催M(jìn)去的呢，我十分好奇，于是就去問(wèn)了爺爺。爺爺告訴我，原來(lái)網(wǎng)子上的網(wǎng)口放的位置和水的流向是相反的，這樣自然而然小魚(yú)小蝦順著(zhù)水流的方向流了進(jìn)來(lái)。又長(cháng)知識了，忽然感覺(jué)爺爺好有學(xué)問(wèn)。
想想那時(shí)候的每一天都是快樂(lè )的，現在，升入了初中，每天面對的試卷，作業(yè)，我拿著(zhù)筆，為了自己的明天，像一艘小船在風(fēng)浪里飄蕩，一浪接一浪。我必須理清思緒，堅持戰斗，為的是一個(gè)美好的未來(lái)，可那無(wú)憂(yōu)無(wú)
慮時(shí)光哪去了呢？
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